2022上半年班主任老师德育工作总结报告_班主任德育工作总结.docx

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1、2022上半年班主任老师德育工作总结报告_班主任德育工作总结 班主任德育工作总结 工作总结尽管是对一段工作的分析和记录，但也有很多的方法可以将总结写的更加精彩！来看看工作总结之家我带来的2022上半年班主任老师德育工作总结报告吧！盼望你能从中收获更多的技巧和方法！祝您阅读开心！ 六月，随着如火的骄阳又来到了我们身边，又一群孩子练就了飞翔的本事就将从我们身边飞往更高更远的地方。一个学期已经供应内容 接近了尾声，而我，又该是坐下来细细地回想这半年来的工作的时候了。 这半年，说不上轰轰烈烈，但琐琐碎碎的事儿却是接连不断，正如我们的班主作、辅导员工作本身一样的琐碎。 期初，针对上一学期所反映出来的一些

2、状况，比如说有些同桌同学喜爱交头接耳讲话、有些同学个子蹿得特快，明显地不适合坐在前排位置等的状况，我重新给全班同学排了合理的位置，以便他们更好地学习、生活。 此外，我连续发挥班队干部的作用，将班级工作管理的权力下放给班队干部，让他们帮助管理班级。每天设立值日班长，早晨、中午都由值日班长负责统筹支配全班的卫生、读书等方面的详细事宜。而包干区及班级卫生工作则责任到人，努力做到人人有事干，事事有人干，既增加了同学的责任感，也增加了他们的竞争意识。 第三，我连续加强家校联系。在对同学进行训练的过程中，家庭的作用是不行估量的，所以，训练要想取得实效，必需家校联合。早在上学期，我就将我的电话号码等全部颂给

3、同学，让他们有困难随时可以打电话给我。而我，也常常与家长电话联系，询供应内容 问同学在家的各方面的表现，并沟通其在校的一些表现，和家长一起找出问题所在，并对实行的训练教学方法达成共识，以求事半功倍的效果。同时，假如同学有点滴的进步，我也会准时和家长取得联系，向他们报喜，让他们看到并确定孩子的进步，增加同学的自信念，为同学的不断进步注入不竭的动力源泉。 第四，我还留意加强对所谓的后进生的管理。为了做好品德差生的帮教转化工作，我努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。对重点的问题同学“一对一”个别谈心，增加训练转化的责任感。 经过这半年的工作，我们班取得

4、了一点成果。在期初的数学调研中，取得了第一名的好成果；在春季田径运动会上，运动员们奋力拼搏，虽然没有进入前三名，但甩掉了最终一名的帽子，也涌现出了很多感人的事迹；在学校第四届校内文化艺术中，我们班的同学表现乐观，在课本剧竞赛中获得了一等奖，在其他竞赛项目中也有突出的表现，最终取得了团体的三等奖。 春去了夏来，秋走了冬在，然而，人生却没有轮回！这半年里，我虽然与我们的队员们有了点滴的成就，但细细想来，还有很多的不足。我愿在今后的岁月中，更努力地工作，让胜利更多些，让遗憾更少些！ 更多工作总结.延长阅读 20222021学年班主任德育工作总结 XX年20xx学年班主任德育工作总结 班主任的基本任务

5、是根据德、智、体、美全面进展的要求，开展班级工作，全面训练、管理、指导同学使他们成为有抱负、有道德、有文化、有纪律、体魄健全的公民。围绕这个根本任务，本学期我做了如下工作。 （一）全面了解和讨论同学。 1，了解和讨论同学个人。 由于同学接近毕业，学习任务较重，学习压力较大，个性和心理在这个阶段变化较大。针对这一现象，我引导同学正确评价自己和同伴，坦然接受老师的批判和指正。让同学心理向健康方向进展。了解和讨论同学的学习生活环境。同学的成长是在同学个人与生活环境不断进行信息沟通的过程中实现的。了解同学的家庭成员对该生的引导那些是正面的那些是负面的，以及同学.交往中遇到的种种问题，让同学树立正确的是

6、非观念。了解和讨论班集体。对班集体中的典型优秀赐予表扬，对不良的学习风气准时进行引导、批判、指正。调整集体中的不良角色。对同学干部进行进行严格的规范要求，对非正式团体赐予引导。 （二） 组织和培育班集体。 班主任置身于班集体中，作为既一般有特别的一员。参加班集体的活动，以集体规范和纪律约束自己的同时更要勇于负责、乐观创新、正确使用权利、使班级体不断前进。 （三） 做好个别训练工作。 针对个别同学的特点和问题，我注意因材施教，尤其是对同学进展中表现出的心理上的差异，对其进行引导，使其心理健康进展，乐于接受别人的看法和批判，正确看待自己的优点和缺点。在学习上表现得较后进的同学，我对他们进行不厌其烦

7、的辅导，鼓舞他们乐观向上，与他们共同制定可达成的目标，共同想即定的目标努力，使不同的同学得到不同的进展。 （四） 协作各科任老师，培育同学广泛的学习爱好。 同学的学习爱好不是一朝一夕的事，是一点一滴的积累起来的，老师要对自己的一言一行，一举一动关怀同学的感受，重视同学的心理体验。由于“班主任”效应，同学对班主任所教学科会表现出更多的乐观性，作为班主任我留意协调好各科之间的关系，训练同学乐学每一科，帮助每位老师树立威信，促同学全面进展。同时我还注意把教学空间大胆的延长至课外、校外，把嬉戏、故事、艺术、表演等带进教学，重视学科之间的整合，让不同学科之间的相关学问相互渗透。总的来说，这一学期的班主任

8、工作还算胜利。同学能在各科任老师的健康成长。 2022年班主任德育工作总结 在每天紧急的学习过程中，课间活动能够起到放松、调整和适当休息的作用。在平常的训练教学工作中，我都是这样对孩子不厌其烦地训练他们每天下课，都是重复地说着那句话：“请小伴侣们课间休息留意平安!”并要求他们做到以下几方面： 1.室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 2.活动的强度要适当，不能做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精神集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳、做做小嬉戏等。 4.活动要留意平安，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 可是，有个别孩子有时玩得太忘形

9、，早就把“平安”两个字丢到九霄云外去了。记得那是一个周二的上午，那天正是我楼道值班，突然，一群孩子向我跑来，大声地叫：“老师，不好啦!刘俊的手指断了!”当时，我也吓了一跳。当刘俊伸着血淋淋的手指给我看的时候孩子的中指和无名指两个指甲都快要掉了，并且手指头上有好几道口子真是太可怜了，我的眼泪都流出来了。立刻，我的脑海里闪过一个念头：出于责任心和爱心，必需在第一时间把孩子送到医院进行治疗!于是，我打的把孩子送到我们市里面最好的一家医院，同时与孩子的家长取得联系，要求他们尽快赶到医院。到了医院以后，我一边照看孩子，一边忙于联系医生给孩子照x光。照片的结果出来了，尽管孩子的手指没有断，但要立刻进行手术

10、 等手术完毕以后，我又急匆忙地赶到学校，找班上孩子了解这起突发大事的来龙去脉。原来是刘俊小伴侣与几个孩子在塑胶跑道上玩，突然一个孩子提出来要摇跑道入口的铁门。由一个孩子站在下面推，其余的孩子站在上面摇来摇去，他们认为很好玩，没想到，刘俊的小手刚好抓到那个小铁门旋转的地方，没想到这么一开一关，就把他的两个手指头压到里面致伤 针对这一状况，我在班上加强了平安训练的力度，详细的工作措施是： 1、丰富同学的课间嬉戏活动。在我班同学中流传的课余嬉戏活动，大多是内容单一、狭窄、不利于身体健康，我依据同学的活动内容、过程、步骤适当地进行调整，充实和完善，并乐观鼓舞他们自己在原基础上进行大胆创新改革、推陈出新

11、，使活动内容更加详细、规范、有意义。 2、参加同学课间活动。老师与同学做嬉戏无疑是一种极好的休息，使自己在身体上和心理上都得到放松。同时，老师参加其中，将潜移默化地提高同学的活动爱好，规范同学活动的嬉戏规章，培育同学团结协作、乐观进取的良好品质。 3、乐观提倡嬉戏体育。请体育老师教授同学一些健身益智的体育小嬉戏。引导学校生开展健康的、平安的课间体育活动，来替代“追赶打闹”，从根本上规范同学的课间行为。 总之，平安训练是班主任工作和学校工作的重头戏。而同学们在课间活动中出现的一些不文明行为，往往就是一个个平安隐患。盼望能够通过我的这些措施让我们四年二班的孩子们健康欢乐地学习、成长! 2022德育

12、工作总结报告 努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养是对我们师生负责的体现。下面是我搜集整理的20xx德育工作总结报告，欢迎阅读。 20xx德育工作总结报告篇一 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养

13、。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬训练功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、乐观做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校内文化具备与训练要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校内文化，凝聚高品位的校内文化精神。 4、大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受训练，到处受感

14、染”的德育环境。我校有健全的训练阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、训练目的的素养性、训练形式的多样性，使同学在这样的训练环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。 三、加强同学的思想道德训练和养成训练。 1.丰富德育活动促进养成训练。仔细学习贯彻学校生守则、学校生日常行为规范和茅山中心学校同学在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列训练。同时深化开展了文明礼仪训练、法制训练、平安训练等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主

15、任乐观思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范有用，富有训练性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的训练与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。 4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学

16、问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了训练工作的荣誉感、骄傲感和责任感;同学也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在同学心中树立了“为早日实现全面建设小康.而努力”的抱负。 四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠(数学老师教学工作总结)道，发挥“三结合”训练优势。 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的训练资源，推动家

17、校联系，提高了家教水平。 2、我校始终注意寓训练于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“.奥运、阳光校内”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书训练活动;组织同学定期观看训练片;布置宣扬橱窗，让同学准时了解了国际、国内及校内大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、.共同训练的氛围。 3、我校特别重视家庭训练工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校训练和家庭训练步调全都。通过家长学校向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法训练好孩子。提高家庭训练效果，转变家长中存在的不正确的训练思想和训练方法。 存在的

18、问题 1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。 2、家长对同学训练理念有待更新，.、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意同学的心理健康训练，促进同学身心全面和谐健康的进展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升训练管理水平，把讨论成果准时应用到学校训练工作中去。 3、连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的训练氛围。树立全体老师皆为班主任的训练管理思想，使全体老师能共同训练培育同学自觉遵守学校生日

19、常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力 20xx德育工作总结报告篇二 本学期，依据吴江区中学校德育工作要点，结合我校德育工作实际状况，在校长室、学校党支部的领导和支持下，坚持立德树人，以培育和践行.主义核心价值观为主线，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人”为详

20、细目标和主要内容，广泛深化地开展训练实践活动，着力提升队伍素养和育人力量，着力推动德育科学讨论、方式方法创新和长效机制健全，着力优化育人环境，不断增加学校德育工作的科学性、针对性和实效性，制定了我校5个德育专题案例，围绕案例广泛深化地开展主题训练活动，构建和谐校内，使广阔师生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进同学健康成长。详细工作总结如下： 一、常规训练方面 1.依据各班级、班级实际状况，制定出切实可行的德育工作方案，确定不同阶段的德育内容和要求，改进训练工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2.为形成一个良好的班风、校风，新学期开学后，尤其是在

21、初一班级在阶梯室开展了集体班会，组织同学学习贯彻新中同学守则、中同学日常行为规范、中同学礼仪规范以及我校各种规章制度，使同学规范行为，知晓学校纪律要求。并在平常加强检查，进一步引导同学形成良好的行为习惯，发觉问题准时处理。 3.加强同学中途离校和请假方面的管理。 请班主任利用班会课向同学宣讲：中途因病、因事或其他缘由需要离校，必需履行请假手续。同学先要向班主任请假，从班主任老师处领取并填写出门证明。班主任与家长联系后，在出门证明上签字，交给门卫并登记后，同学才可离开学校。 4.加强校内卫生检查和保洁工作，训练同学养成良好的卫生习惯。 德育处每天在早、午卫生结束后对各班教室、包管区卫生进行常规检

22、查，确保校内全天洁净、干净。同时还请班主任常常利用班会课对同学进行文明行为和爱护环境的训练，使他们养成不随地乱丢垃圾的好习惯，懂得敬重自己和他人劳动成果。 5.加强校服、E卡通的检查。同学在校期间统一穿着校服，佩戴E卡通有利于对同学的训练和管理，有利于加强对同学规章意识、规范意识的培育，有利于提升同学的自信念、朝气和树立良好的精神状态，有利于班级和学校训练教学活动的组织，有利于提升校内文化，削减同学之间的攀比心理，杜绝同学的奇装异服，形成正确的审美观。 6.细心组织班会课观摩活动，班主任老师仔细设计班会内容，班会内容紧紧围绕每个月的训练主题。 7.利用黑板报、宣扬栏、展板等，依据不同班级同学心

23、理、生理特点，对同学进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的训练，以提高同学各方面的素养。 8.每月对各班级教室布置，班级文化氛围的营造进行检查评比，着力提升各班通过环境育人、文化育人。 9.有方案地培育各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥同学训练同学的功效。 二、班主任队伍建设方面 班主任是一个班级的组织者、指导者和训练者，是学校德育工作的主力军，班主任素养的凹凸在很大程度上关系着班级工作的成效，所以班主任必需具备胜任本职工作所必需的品德、力量、个性心理等方面的条件和素养 1、定期检查班主任手册，对班主任工作进行检查、督促、指导。 班主任工作手册是班级工作的总

24、设计和总记录，也是训练工作考察的珍贵资料。我校要求各班主任应仔细、准时、照实填写，以便于总结阅历，探究规律。每月末对班主任手册进行一次检查，检查结果准时反馈给班主任，月末计入班集体建设考核，作为班主任的主要业务档案。 2、定期召开班主任会议和举办班主任培训。 坚持每两周召开一次班主任工作例会，并以书面形式下发一周德育工作要点，便于班主任贯彻落实。依据班级中出现的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理阅历，给全校各班主任供应了学习和沟通的机会，提高了各班主任的管理水平。 每月开展一次班主任工作培训。勉励全体班主任要以爱心、责任、才智来管理班级、管理同学，不断转变训练观念，改进育人方法，把班级管理

25、工作做实、做细、做优。 3、进行班主任工作研讨会，开拓班主任工作论坛。 本学期，我们连续采纳班主任工作论坛的方式，让班主任在会议上就班主任工作中遇到的某些焦点问题进行争论，畅所欲言。回顾全校班级管理工作的成果和不足，并针对不足提出了改进看法。就德育导师制开展、初二班级.实践活动、各班级家访等事宜进行了布置。全体班主任围绕班级文化建设、班级后进生管理等多方面的问题绽开了热闹的争论和沟通，使班级同学管理工作更加有效高效。 4、取得成果。 本学期，我校有2位班主任获得“吴江市优秀班主任”证书，1位老师获得“优秀德育导师”证书。在吴江区中学校“三有三讲”优秀主题班会评比中我校老师吕婷婷、吴振华获得二等

26、奖，刘小星获得三等奖。我校卢杰平老师在吴江区学校班主任基本功竞赛评比中获得二等奖。 三、“德育导师制”方面 学校是对青少年同学进行思想道德训练的主阵地，教书育人是每一个老师的职责。转变仅仅依靠班主任、德育老师为主开展同学思想训练工作的片面熟悉和现状，让全部老师都担当起青少年同学的思想道德建设工作，以“德育导师制”为载体，建立一支全员参加的德育队伍，使德育与智育有机结合，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”。 为保证德育导师制实施工作的正常运行，我校成立学校、班级二级德育导师制指导小组，明确职责，常常、准时、细致地开展训练工作。在实施德育导师制的过程中，逐步建立导师聘任制度、受导同学档案制

27、度、定期谈心与沟通制度、定期家校联络制度、定期例会制度、导师培训制度、导师考核和嘉奖制度，设计制作了德育导师家校联系卡等，使导师的工作和管理有章可循，逐步规范。依据自主、公开的原则，以班级为单位，实行个人自愿和集体推举相结合的方法，由学校德育导师制指导小组最终确定.。定期对德育导师手册和同学成长手册进行检查，作为对德育导师考核的依据。 四、班集体建设考核评估方面。 首先，细化班级管理制度。班集体的管理是学校德育工作的主要组成部分，我们从班级管理着手，建立了班级精致化管理要求;制定考核细则，量化班级管理，按月公布考核状况;每月底依据量化考核得分每个班级各评比出2个校级优秀学风班，并在升旗仪式时为

28、获奖班级颁发锦旗。 其次，健全准时反馈制度。每天对教室卫生、包管区卫生、纪律、同学日常行为规范等进行专项检查，准时将检查结果反馈到班主任手中，做到“每天检查、每天反馈”，这样使班主任能准时了解同学动态，实行应对措施，提高了德育工作的针对性、时效性。同时，把涉及班级常规的扣分与班集体建设考核相结合，落实责任。 第三，加强对班主任工作的考评，每月末对班主任手册进行检查，并准时将检查结果反馈给班主任，检查结果纳入班集体建设考核。 五、主题训练活动方面。 1、围绕“三讲三有”开展主题训练：开展怀揣责任，拥抱幻想主题班会，开展责任之星评比活动，开展“责任心”手抄报评比，进行我眼中的“同学责任”家长会，开

29、展诚信征文竞赛，进行诗歌朗诵竞赛活动，进行初一同学家长宣讲“三有三讲在我家，优秀事迹促班风”专题活动，进行“重温校歌，唱响校歌”爱校爱班活动，开展读书明志励行进取主题班会，“体验父母情，感恩伴我行”主题班会活动，进行“感恩与成长并行”十四岁青春仪式，开展以“感恩”为主题的黑板报评比活动，开展围绕“文明礼仪”的班级布置活动等。 2、爱国主义训练：本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培育爱国主义感情;我校团委开展了主题为“迎中秋、庆国庆”的诗歌朗诵竞赛活动;开展了“网上祭先烈”活动，开展“端午日”爱国主义主题班会活动，结合国家公祭日组织开展“虚拟城墙捐砖”活动等。 3、平安训练：本学期利用

30、黑板报、广播、讲座、班会课等渠道，加强平安学问方面的宣扬训练;抓好同学平安工作，落实好各项平安措施，进行了“平安第一课”国旗下讲话，组织同学观看“平安第一课”视频，开展“平安环保训练月活动”，进行了消防应急疏散演练活动，组织班主任利用苏州学校平安训练平台向同学授课，并督促同学仔细完成相关网络作业。 4、学校运动会、“项目学习节”开展，极大地丰富了同学们的校内生活。本学期我们进行了跳绳竞赛、拔河竞赛、航模竞赛、现场书画竞赛、科学幻想画竞赛、广播操竞赛和歌咏文娱表演活动。组织同学参观梅兰芳图片展、请区青少年集邮协会沈桐葆老师来校作“纪念反法西斯战斗成功70周年”专题集邮讲座、组织红十字青少年参与自

31、救互救学问竞赛、进行纪念中国人民抗日战斗成功70周年活动、召开十四岁青春仪式活动、开展“珍爱生命 远离损害”图片宣扬活动、开展“让我好好陪伴你 新年新语”祈愿祝愿活动等，通过开展这些活动，丰富同学生活，陶冶情操，培育同学们的集体主义精神。 5、仔细组织开展“唐仲英爱心奖学金”评比活动。在全校广泛宣扬发动，并在各班经过2轮投票选举出“唐仲英爱心奖学金”获得者，经过一周公示后上报，并进行了颁奖仪式，召开了“唐仲英爱心奖学金”获得者家长座谈会，发放了奖学金。唐仲英爱心小分队，在爱心辅导员的带领下，有序地开展活动。 6、开展法制训练讲座。3月16日邀请法制副校长来校开展禁毒讲座，向同学讲授禁毒、法制、

32、平安学问，关心同学树立正确的人生观和价值观，切实增加在校师生的自我爱护和防范力量，为营造和谐、健康、安定的校内环境制造了良好的法制环境。9月15日邀请平望派出所民警作预防青少年违法犯罪的专题讲座，训练同学们要自觉遵守法律法规，争做守法好公民。 7、开展心理健康培训和讲座。在初一班级开展熟悉自己心理健康讲座，邀请吴江区松陵第一中学校李勤娟副校长来校，为初一新生家长作了助力孩子尽快适应学校生活专题心理讲座。在初二班级开展叛逆期心理特点及调适心理讲座，特邀国家二级心理询问师，吴江区心理卫生协会副秘书长薛晟老师在学校阶梯教室为初二班级家长作家长如何换位思索跟孩子更好的沟通的专题讲座。邀请了平望视导片张

33、玉昆片长为初三班级同学作了一场“如何实现我的初三毕业梦”的中考考前心理辅导讲座。12月份还对老师开展了我们怎样来关心自己的老师心理讲座。 8、组织初二同学开展人防训练及综合实践活动。11月9日11月11日，我校组织初二班级同学前往吴江区中学校综合实践学校开展人防训练及综合实践活动。同学们在班主任和基地教官的指导下，进行了人防训练、生活体验、生存训练和手工制作为内容的集中训练，通过丰富多样的系列活动，增加了同学的体质，培育了团队协作意识、生活及动手力量，把握自我防护基本技能，提高自救意识和防护力量，提高了同学的综合素养。 六、整合德育资源方面 1、以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，努

34、力形成以学校训练为中心，家庭训练为基点、.训练为依托的“三位一体”的德育管理网络。主动加强同当地辖区派出所、街道、社区的联系，不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。充分利用苏州网上家长学校的资源，要求班主任每月至少要通过家校路路通向家长发送8条短信。我校召开了新一届家长委员会，选举出家长委员会常委会成员，收看了学校专题宣扬视频，听取了学校党支部书记沈书记学校工作介绍，听取了家委会成员的建议和看法。本学期，还分三个班级分别开展了家长学校培训活动。 2、进行家长开放日活动及开展集中家访月活动。 为进一步落实育人为本的根本要求，促进学校训练和家庭训练的有效连接，取得家长和.对训练的理解、关怀和支持

35、，形成学校、家庭、.三位一体的育人合力，12月份我校各班级开展“集中家访月”的活动，拟定具体的方案，组织全校老师开展集中上门家访活动。10月22日，梅堰中学进行金秋开课日暨家长开放日活动。本次活动，共开设10节课，涉及六门学科，全校10位骨干老师为听课老师和部分家长呈现了精彩的课堂。活动中，家长还走进办公室，与班主任与任课老师沟通沟通，探讨孩子各方面的训练问题。 总之，虽然我们在学校的大力支持下取得了一些成果，但我们也清醒地看到我们的工作还存在很多不足之处。在新的学期里，我们将不断改进工作方法，不断完善，力争使各项工作都再上一个新台阶。 2022学校班主任老师工作总结 一年就这样结束了，不过结

36、束的很有意义，由于我又在我的工作岗位上完善的完成了一年，我又愿意在岁末的时候欢乐的度过一年。 一年来，我没有出现过任何的生病请假，作为一个老师，我没有缺席同学的一堂课，我也没有迟到早退过一次，虽然这是对老师最起码的要求，可是真的实现起来是有一点难度的，不过我也算顺当的完成了任务。 一年来，本人喜爱本职工作，贯彻以同学为主体，以老师为指导的教学原则，乐观参与训练教学改革实践，不断更新训练教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想

37、觉悟，并顺当完成训练教学任务。 一、训练教学方面 1、在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是专心关怀。关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实;同时他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常训练孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范同学的行为，不断地掀起学习的热潮，完善自我形象;学习中相互关心，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他

38、们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。二是注意表率。我时刻注意言传身教，为人师表。平常，凡是要求同学做到的，我首先做到。三是全面培育。我注意同学.实践力量的培育，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。 2、在学问学习上。虽然一年中教学时间紧、任务重，但我为了把自己的教学水平提高。一是向书本学习。我常常阅读学校训练、优秀教案选等各类书籍，并且报考了本科自学，以便于在学历上在学问上进一步提高自己，为自己的大脑充电。二是向同志学习。无论是学校集体组织的听课活动，还是自己制

39、造的学习听课机会，我都仔细把握，从中吸取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。 3、在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前预备。在课前仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，把握学问规律，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体同学，做好信息反馈，调动同学的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发同学的情感，使他们产生欢乐的心情，制造良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体同学，引发同学

40、们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻同学负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。学校生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的同学还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好同学的思想训练作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给同学们制定同学方案和目标。使其都有自己的私人老师。 二、 思想政治方面 在一年中，我在思想上严于律已，喜爱党的事来，在今年上半年我递交了入党。所以，一年来我都是以党员的标准要求自己，一年来我乐观在学习党章和两个条例等党规党法，努力提高自己的政治水平。听从学校和支配，乐观协作领导和同事们做好各项工作。 将来对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 我信任我的教学力量和培育同学的力量会随着我的教学年龄的增长而增长的，我的教学素养会越累越高的，这是一种阅历的积累。虽然有时候阅历主义害死人，不过大部分时间内阅历还是起着巨大的作用的。 我信任凭借我的努力，我会实现我自己的幻想的，直到我退休的那天为止，我会在我的工作上连续努力的，我会更好的培育好我的同学，让他们都成为国家的栋梁之才!