部编版高一上册语文课件《游褒禅山记》.ppt

《部编版高一上册语文课件《游褒禅山记》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版高一上册语文课件《游褒禅山记》.ppt（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、游褒禅山记游褒禅山记游褒禅山记游褒禅山记王安石王安石 教学目的教学目的 1、理解作者“尽吾志”的思想，体会“深思慎取”的重要性。2、了解因事见理，叙议结合的写法。3、掌握“乃”、“道”、“盖”、“文”、“然”等词的意义和用法；了解“其”的不同用法。解题解题“记记”是一种是一种文体文体，有奏记、游记、杂，有奏记、游记、杂记。记。分为四类：分为四类：记游、记事记游、记事 、记亭台楼阁、记物、记亭台楼阁、记物本朝人尚理本朝人尚理 严羽严羽沧浪诗话沧浪诗话利用游记进行说理利用游记进行说理 作者简介作者简介 王王安安石石，字字介介甫甫，号号半半山山，因因封封荆荆国国公公，世世称称王王荆荆公公，卒卒谥谥文

2、文。北北宋宋临临川川人人，政政治治家家、文文学学家家。他他两两度度为为相相进进行行变变法法，强强调调“权权时时之之变变”，反反对对因因循循保保守守。列宁称其为列宁称其为“中国十一世纪的改革家中国十一世纪的改革家”。在在文文学学上上为为宋宋朝朝一一大大家家。其其散散文文，雄雄健健峭峭拔拔，语语言言简简练练，是是“唐唐宋宋八八大大家家”之之一一。代代表表作作有有答答司司马马谏谏议议书书、读读孟孟尝尝君君传传等等。其其诗诗歌歌，长长于于说说理理，精精于于修修辞辞，也也有有情情韵韵深深婉婉之之作作，风风格格遒遒劲劲有有力力。如如明明妃妃曲曲、北北坡坡杏杏花花、泊泊船船瓜瓜洲洲等等。所所作作词词不不多多

3、，却却能能“一一洗洗五五代代旧旧俗俗”，不不受受前前人人绮绮靡靡风风气气的的影影响响。他他的的作作品品今今存存王王临临川川集集、临临川川集集拾拾遗遗。明妃曲明妃曲明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。低回顾影无颜色，尚得君王不自持。低回顾影无颜色，尚得君王不自持。归来却怪丹青手，入眼平生未曾有。归来却怪丹青手，入眼平生未曾有。意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。家人万里传消息，好在毡城莫相忆。家人万里传消息，好在毡

4、城莫相忆。君君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。桂枝香桂枝香金陵怀古金陵怀古 登登临临送送目目，正正故故国国晚晚秋秋，天天气气初初肃肃。千千里里澄澄江江似似练练，翠翠峰峰如如簇簇。征征帆帆去去棹棹残残阳阳里里，背背西西风风、酒酒旗旗斜斜矗矗。彩彩舟舟云云淡淡，星星河河鹭起，画图难足。鹭起，画图难足。念念往往昔昔、繁繁华华竞竞逐逐。叹叹门门外外楼楼头头，悲悲恨恨相相续续。千千古古凭凭高高，对对此此漫漫嗟嗟荣荣辱辱。六六朝朝旧旧事事随随流流水水，但但寒寒烟烟衰衰草草凝凝绿绿。至至今今商商女女，时时犹唱，后庭遗曲。时时犹唱，后庭遗曲。背景知识背景知识 本本文文是是

5、王王安安石石3434岁岁时时的的作作品品。四四年年后后（10581058年年）他他给给宋宋仁仁宗宗上上万万言言书书，主主张张改改革革政政治治；十十六六年年后后（10701070年年）拜拜相相，不不顾顾保保守守派派的的反反对对，积积极极推推行行新新法法。传传有有“天天变变不不足足畏畏，祖祖宗宗不不足足法法，人人言言不不足足恤恤”的的观观点点，这这跟跟本本文文“尽尽吾吾志志也也而而不不能能至至，可可以以无无悔悔矣矣”的的观观点点是是一一致致的的，可可视视为为这这一观点的发展一观点的发展。初读课文初读课文初读课文初读课文朗读正音朗读正音1 1、庐冢（、庐冢（zhngzhng）2 2、盖音谬（、盖音谬

6、（mimi）也）也 3 3、窈（、窈（yoyo）然）然 4 4、咎（、咎（ji ji）5 5、无物以相（、无物以相（xi xingng）之）之 6 6、何可胜（、何可胜（shsh ng ng）道）道 7 7、王回深父（、王回深父（ff）8 8、今今言言“华华（huhu ）”如如“华华（huhu ）实实”之之“华（华（huhu ）”者者理清思路理清思路 一（一（1 1、2 2）：记叙）：记叙游山经过。游山经过。二（二（3 3、4 4）：议论）：议论游山心得。游山心得。三（三（5 5）：记叙的结尾，补叙同）：记叙的结尾，补叙同 游游者的籍贯、姓名。者的籍贯、姓名。中心句中心句 尽尽吾志吾志也而不能

7、至者，也而不能至者，可以无悔矣可以无悔矣 此此所以学者不可以不所以学者不可以不深深思而慎取思而慎取之之 空间方位图空间方位图研读课文研读课文研读课文研读课文第一自然段第一自然段介绍褒禅山概况 行文顺序本名别名由来及证明华山洞名来由从仆碑看出本名指出音谬重点字词重点字词舍：名词作动词，筑舍定居。名：名词作动词，命名，起名。东：名词作状语，往东。乃；副词，表判断，有“为、是”之意。这里作“在”讲。特殊句式特殊句式 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 今言今言“华华”如如“华实华实”之之“华华”者，盖音谬者

8、，盖音谬也。也。这三个句子都用这三个句子都用“者者也也”表示判断。表示判断。其中的其中的“者者”是语气助词，表示提顿；是语气助词，表示提顿；“也也”是语气助词，表示判断。第一个句子是语气助词，表示判断。第一个句子是一般判断句。第二、三个句子是因果关是一般判断句。第二、三个句子是因果关系的判断句，其中的系的判断句，其中的“者者”有提示原因的有提示原因的作用。作用。平旷平旷记游华山记游华山洞的经过洞的经过记游洞经过记游洞经过追记后洞中所见追记后洞中所见并表示遗憾心情并表示遗憾心情 前洞前洞后洞后洞记游者甚众记游者甚众窈、寒、深窈、寒、深记游者少记游者少第二自然段第二自然段悔悔 重点字词重点字词侧：

9、名词作状语，从旁边。深：形容词作名词，深度。明：形容词作动词，照明。穷、见、至、极 第三自然段第三自然段写游华山洞的心得写游华山洞的心得 1 1、从、从“求思之深而无不在（心）求思之深而无不在（心）”导出立志的重要性；导出立志的重要性；2 2、阐述、阐述“尽吾志尽吾志”的观点。的观点。余之所得余之所得 古人求思之古人求思之深深 奇观常在险远奇观常在险远 有志有志 有力有力 有物有物 尽吾志尽吾志 无悔矣无悔矣结构结构重点字词重点字词非常非常：古今异义。这里指不平常。今作程度副词，：古今异义。这里指不平常。今作程度副词，很，十分。很，十分。至于至于：古今异义。至，到。于，介词，引出到达：古今异义

10、。至，到。于，介词，引出到达的场所。今义：的场所。今义：达到某种程度；达到某种程度；行文中另行文中另提起一事。提起一事。之之：助词，用在主谓语之间：助词，用在主谓语之间,取消句子独立性。取消句子独立性。也也：句中语气词。：句中语气词。其其：语气副词，表反问，岂、难道。：语气副词，表反问，岂、难道。特殊句式特殊句式变式句（介词结构后置）变式句（介词结构后置）古人之观于天地、山川、草木、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽虫鱼、鸟兽 省略句省略句 不随以止也不随以止也 第四自然段第四自然段 借仆碑抒发感慨，提出治学借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取必须采取“深思而慎取深思而慎取”的的态度。态度。议

11、论一正一反议论一正一反 重点字词重点字词谬谬：弄错，使：弄错，使错，使动用法。错，使动用法。名名：指识其本名，这里用作动词。：指识其本名，这里用作动词。所以所以：由结构助词：由结构助词“所所”和介词和介词“以以”组成，相当于现代汉语的组成，相当于现代汉语的“的原因的原因”。莫莫能能名名者者 特殊句式特殊句式判断句（表示因果关系）此所以学者不可以不深思而此所以学者不可以不深思而慎取之也慎取之也 第五自然段第五自然段记游的结尾记游的结尾补叙补叙重点字词重点字词 通假字通假字 父父：通：通“甫甫”。复读课文复读课文游游褒褒禅禅山山 记记记叙议论议论介绍山、碑介绍山、碑介绍洞介绍洞 前洞前洞:其下平旷

12、其下平旷,有泉侧出有泉侧出夷以近夷以近,游者众游者众后洞后洞:有穴窈然有穴窈然,入之甚寒入之甚寒险以远险以远,至者少至者少 游洞游洞入之愈深入之愈深 愈难愈难 愈奇愈奇 余随怠者出余随怠者出,所以所以见少见少记少记少乐少乐少悔不得极夫游之乐悔不得极夫游之乐古人求思之古人求思之深深奇观常在险远奇观常在险远有志有志有力有力有物有物尽吾志尽吾志 无悔矣无悔矣结构总结结构总结主题思想主题思想 作者通过游褒禅山的所见和所作者通过游褒禅山的所见和所感，阐明了无论是治学还是处事，感，阐明了无论是治学还是处事，都必须具有百折不挠的意志和都必须具有百折不挠的意志和“深深思而慎取思而慎取”的态度，以及只有这样的态

13、度，以及只有这样才能取得成功的道理。才能取得成功的道理。写作特点写作特点 1 1、因事见理，叙议结合、因事见理，叙议结合 2 2、重点突出，详略得当、重点突出，详略得当第一部分第一部分 记游记游 第二部分第二部分 议论议论 1.1.介绍褒禅山概况介绍褒禅山概况 略略2.2.记华山洞经过记华山洞经过详详山山碑碑略略详详前洞和后洞概况前洞和后洞概况 游后洞经过游后洞经过 前洞前洞后洞后洞经过经过补叙经过、补叙经过、写心情写心情华山洞的心得华山洞的心得 借仆碑抒发感慨借仆碑抒发感慨 议志议志 议力议力议物议物略略略略略略略略略略详详详详详详详详详详3 3、文笔简洁，语言凝炼、文笔简洁，语言凝炼 入之

14、愈深，其进愈难，而其见愈奇入之愈深，其进愈难，而其见愈奇 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少 世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉之所罕至焉 精要得当、平实深刻、言简意丰精要得当、平实深刻、言简意丰 知识积累知识积累知识积累知识积累 词类活用词类活用 1 1、慧褒始、慧褒始舍舍于其址（名词作动词，筑舍定居）于其址（名词作动词，筑舍定居）2 2、以故其后、以故其后名名之曰之曰“褒禅褒禅”（名词作动词，命名。）（名词作动词，命名。）3 3、距其院、距其院东东五里（名词作状语，向东）五里（名词作状语，向东）4 4

15、、有泉、有泉侧侧出（名词作状语，从侧面）出（名词作状语，从侧面）5 5、入之甚寒，问其、入之甚寒，问其深深（形容词作名词，深度）（形容词作名词，深度）6 6、后后世世之之谬谬其其传传而而莫莫能能名名者者（名名词词作作动动词词,识识其其本本名名，说说明明白白 7 7、火尚足以、火尚足以明明也（形容词作动词，照明）也（形容词作动词，照明）8 8、后后世世之之谬谬其其传传而而莫莫能能名名者者（谬谬，使使动动用用法法，弄弄错错，使使错。传，一说动词作名词，流传文字）错。传，一说动词作名词，流传文字）古今异义古今异义 1 1、非非常常之之观观（古古义义，不不同同寻寻常常；今今义，副词，很、十分。）义，副

16、词，很、十分。）2 2、至于至于幽暗昏惑而无物以相之（古幽暗昏惑而无物以相之（古义，至，动词义，至，动词“到到”；于，介词；于，介词“到到”。今义，表示达到某种程度。）。今义，表示达到某种程度。）“其其”字的用法字的用法、以故、以故其其后名之曰后名之曰代词，那（此系远指，指褒禅埋葬之时）代词，那（此系远指，指褒禅埋葬之时）、距、距其其院东五里院东五里代词，这（此系近指，指慧空禅院）。代词，这（此系近指，指慧空禅院）。、独、独其其为文犹可识为文犹可识 代词，它（代仆碑）。代词，它（代仆碑）。、问、问其其深，则深，则其其好游者不能穷也好游者不能穷也 前前“其其”：代词，它（代：代词，它（代“穴穴”

17、）。）。后后“其其”：代词，那些（远指，作：代词，那些（远指，作“好游者好游者”定语）。定语）。、盖、盖其其又深，则又深，则其其至又加少矣至又加少矣 前前“其其”：代词，它（代后洞）。：代词，它（代后洞）。后后“其其”：代词，代游客，此处须用本名，不用现代语代词。：代词，代游客，此处须用本名，不用现代语代词。、以、以其其求思之深而无不在也求思之深而无不在也 代词，他们（指古人）。代词，他们（指古人）。、其其孰能讥之乎？孰能讥之乎？语气副词，表反问，岂、难道。语气副词，表反问，岂、难道。、而余亦悔、而余亦悔其其之而不得极夫游之乐也之而不得极夫游之乐也代词，指自己。代词，指自己。9 9、既、既其其出出助词，无义。助词，无义。1010、视、视其其左右左右代词，洞，洞壁。代词，洞，洞壁。11 11、谬、谬其其传传代词，它（代山的名称）。代词，它（代山的名称）。1212、咎、咎其其欲出者欲出者代词，那些（指欲出者）代词，那些（指欲出者）“其其”字的用法字的用法 代词代词 人称代词、指示代词人称代词、指示代词 连词连词 句中语气词句中语气词 形容词词头形容词词头文言文学习要点文言文学习要点 字字落实字字落实 句句解疑句句解疑 熟读背诵熟读背诵