新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件部编版必修中外历史纲要上.pptx
《新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件部编版必修中外历史纲要上.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件部编版必修中外历史纲要上.pptx(33页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第第5课课三国三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融两晋南北朝的政权更迭与民族交融目目 标 素素 养养1.了解三国鼎立局面的形成以及西晋兴衰的过程了解三国鼎立局面的形成以及西晋兴衰的过程2.分析东晋南朝时期江南经济开发的原因及意义分析东晋南朝时期江南经济开发的原因及意义3.掌握三国两晋南北朝时期民族交融中所孕育的统一因素掌握三国两晋南北朝时期民族交融中所孕育的统一因素知知 识 概概 览一、三国与西晋一、三国与西晋1.三国鼎立三国鼎立政权建立政权建立(请连线请连线)2.西晋西晋(1)建立与统一建立与统一:263年年,司马昭发兵灭蜀。司马昭发兵灭蜀。266 年年,司马炎司马炎代魏代魏称帝称帝,国号晋国
2、号晋,史称史称西晋西晋。司马炎即晋武帝。司马炎即晋武帝。280年年,西晋灭吴西晋灭吴,完完成统一。成统一。(2)少数民族内迁少数民族内迁:自东汉以来自东汉以来,西、北边陲的一些少数民族不西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋断向内地迁徙。到西晋,内迁的少数民族主要有内迁的少数民族主要有。(填写序号填写序号)匈奴匈奴活动在长城一带的鲜卑活动在长城一带的鲜卑羯羯苗族苗族氐氐羌羌(3)灭亡灭亡:316年年,西晋被内迁匈奴贵族所灭。西晋被内迁匈奴贵族所灭。(4)影响影响:中国历史进入一个比较长的政权分立时期。中国历史进入一个比较长的政权分立时期。微思考微思考1东汉灭亡后出现三国鼎立局面东汉灭亡
3、后出现三国鼎立局面,随后西晋短暂统一。随后西晋短暂统一。分析三国鼎立局面的形成有何积极影响。分析三国鼎立局面的形成有何积极影响。提示提示:积极影响积极影响:创造了相对稳定的社会环境创造了相对稳定的社会环境,有利于三国经有利于三国经济、政治、文化的恢复和发展济、政治、文化的恢复和发展;实现了局部统一实现了局部统一,为西晋的统为西晋的统一创造了条件。一创造了条件。二、东晋与南朝二、东晋与南朝1.东晋建立东晋建立317年年,西晋宗室西晋宗室司马睿司马睿在建康重建晋朝在建康重建晋朝,史称东晋史称东晋。2.士族兴起与六朝出现士族兴起与六朝出现(1)士族兴起。士族兴起。概念概念:自三国、西晋以来自三国、西
4、晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位代把持官位,享受政治、经济等方面特权享受政治、经济等方面特权,形成一个特殊的社形成一个特殊的社会阶层会阶层,称为称为士族士族。地位地位:逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政,成为成为东晋政权的主要支柱。东晋政权的主要支柱。(2)六朝出现。六朝出现。420年年,出身低级士族的武将刘裕夺取皇位出身低级士族的武将刘裕夺取皇位,改国号宋。此后改国号宋。此后170年间年间,南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,合称南朝。合称南朝。四个王朝均定都建康四个王朝均定
5、都建康,加上先前在此定都的吴和东晋加上先前在此定都的吴和东晋,又统称又统称为六朝。为六朝。3.江南江南开发开发 4.南朝衰落南朝衰落(1)东晋南朝之交东晋南朝之交,一度将势力范围扩展到一度将势力范围扩展到黄河南岸黄河南岸附近附近,但但随后在军事上渐处下风随后在军事上渐处下风,又退回到淮水一线。又退回到淮水一线。(2)到陈朝到陈朝,只能保有长江以南只能保有长江以南,上游又丢掉了四川和荆襄上游又丢掉了四川和荆襄,在在南北对峙中处于明显劣势南北对峙中处于明显劣势,覆亡大局已定。覆亡大局已定。微思考微思考2东晋建立之初东晋建立之初,高门士族琅邪高门士族琅邪(y)王氏当权。其代王氏当权。其代表人物王导在
6、朝中担任宰相表人物王导在朝中担任宰相,王敦统重兵坐镇长江中游王敦统重兵坐镇长江中游,内外内外相应。司马睿即位接受百官朝贺时相应。司马睿即位接受百官朝贺时,甚至请王导与他并排上甚至请王导与他并排上坐坐,王导坚决推辞王导坚决推辞,方才作罢方才作罢,时称时称“王与马王与马,共天下共天下”。此后。此后,颍颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。材料反映了怎样的历史现象材料反映了怎样的历史现象?其影响是什么其影响是什么?提示提示:历史现象历史现象:士族专权是东晋政治的基本特点。士族专权是东晋政治的基本特点。影响影响:士大夫家族世代把持官位
7、士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特享受政治、经济等方面特权权,形成一个特殊的社会阶层形成一个特殊的社会阶层;士族专权是导致两晋以来政治士族专权是导致两晋以来政治腐朽的重要因素。腐朽的重要因素。三、十六国与北朝三、十六国与北朝1.十六国十六国(1)建立。建立。东晋统治南方的时候东晋统治南方的时候,北方先后出现了一批割据政权北方先后出现了一批割据政权,最主最主要的有要的有15个个,加上西南地区的成汉加上西南地区的成汉,合称合称“十六国十六国”。其中大部。其中大部分由内迁少数民族建立。分由内迁少数民族建立。(2)概况。概况。十六国都采用了中原模式的国号、年号十六国都采用了中原模式的国号、
8、年号,学习学习汉族汉族的典章的典章制度。在长期混战中制度。在长期混战中,原有民族布局被打乱原有民族布局被打乱,各族之间频繁接各族之间频繁接触触,差异慢慢缩小差异慢慢缩小,但民族隔阂仍然广泛存在。但民族隔阂仍然广泛存在。4世纪下半叶世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方氐族建立的前秦统一北方,随后大举进攻东随后大举进攻东晋晋,被击败于淝水。被击败于淝水。前秦政权在淝水之战后迅速崩溃前秦政权在淝水之战后迅速崩溃,曾经稍显缓和的民族矛曾经稍显缓和的民族矛盾又加剧了。盾又加剧了。2.北魏孝文帝北魏孝文帝改革改革 3.北朝的出现与隋朝的统一北朝的出现与隋朝的统一(1)北朝的状况。北朝的状况。6世纪前期世纪前
9、期,北魏发生动乱北魏发生动乱,分裂为分裂为东魏东魏和西魏和西魏,稍后又分别稍后又分别被北齐、北周取代。上述五个王朝合称北朝。被北齐、北周取代。上述五个王朝合称北朝。北齐、北周东西对峙北齐、北周东西对峙,北周北周内政修明内政修明,逐渐占据优势逐渐占据优势,灭掉灭掉北齐。北齐。(2)隋朝的统一隋朝的统一:隋朝取代北周隋朝取代北周,统一全国统一全国,终于结束了长达数终于结束了长达数百年的分裂割据局面。百年的分裂割据局面。一一 政政权更迭与民族交融更迭与民族交融【材料一】【材料一】问题探究问题探究:(1)根据材料一根据材料一,概括三国两晋南北朝时政权更迭的特点。概括三国两晋南北朝时政权更迭的特点。提示
10、提示:特点特点:朝代更替频繁朝代更替频繁,多个政权并立多个政权并立,南北对峙南北对峙;小统一小统一,大分裂大分裂;大一统和局部统一的时间短大一统和局部统一的时间短,分裂时间长分裂时间长,在分裂中孕在分裂中孕育着统一育着统一;民族交融进一步加强民族交融进一步加强。素养阐释素养阐释三国两晋南北朝时期政权更迭频繁三国两晋南北朝时期政权更迭频繁,并且在这一过程中少数并且在这一过程中少数民族深度参与民族深度参与,这必然加深少数民族封建化进程这必然加深少数民族封建化进程,促进民族交促进民族交融。考查学生时空观念和历史解释的素养融。考查学生时空观念和历史解释的素养。【材料二】【材料二】北魏王朝于孝文帝太和十
11、七年北魏王朝于孝文帝太和十七年(493)“定迁都之定迁都之计计”。十八年十八年“二月甲辰二月甲辰,诏天下诏天下,喻以迁都之意。喻以迁都之意。十十二月壬寅二月壬寅,革衣服之制革衣服之制”。十九年。十九年“六月己亥六月己亥,诏不得以北俗之诏不得以北俗之语言于朝廷语言于朝廷,若有违者若有违者,免所居官。丙辰免所居官。丙辰,诏迁都之民诏迁都之民,死葬河南死葬河南,不得还北。于是代人南迁者不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。悉为河南洛阳人。九月庚九月庚午午,六宫及文武尽迁洛阳六宫及文武尽迁洛阳”。二十年。二十年“诏改姓为元氏诏改姓为元氏”。并任用。并任用南朝儒士制定礼乐制度南朝儒士制定礼乐制度,仿
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教材 高中历史 第二 单元 三国 两晋 南北朝 民族 交融 隋唐 政权 更迭 课件 部编版 必修 中外 历史 纲要
链接地址:https://www.taowenge.com/p-42255235.html
限制150内