人教版八年级下册语文期末专题训练课件 专题五文言文知识梳理与阅读.ppt

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1、人人教教版版九九年年级级下下文言文知识梳理与阅读文言文知识梳理与阅读专题五人人教教版版九九年年级级下下提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。桃花源记123123小石潭记核舟记庄子二则(一)(二)123412344455123人人教教版版九九年年级级下下提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。礼记二则(一)(二)马说123412比较阅读1233451234文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读一、桃花源记1.解解释下列句子中加点的下列句子中加点的词。(1)缘溪行溪行_(2)芳草芳草鲜美美_(3)后遂无后遂无问津者津者_(4)渔人甚异之人甚异之_(5)欲欲穷其林其林_沿着，沿着，顺着着新新鲜美

2、好美好询问渡口。渡口。这里是里是“访求、探求求、探求”的意思的意思惊异，惊异，诧异。异。这里是里是“对感到惊异感到惊异”的意思的意思尽尽文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读(6)仿佛若有光仿佛若有光_(7)初极狭，才通人初极狭，才通人_(8)豁然开朗豁然开朗_(9)屋舍屋舍俨然然_(10)有良田、美池、桑竹之属有良田、美池、桑竹之属_(11)阡陌交通阡陌交通_(12)黄黄发_隐隐约约，形容看不真切，形容看不真切仅仅，只，只开开阔敞亮的敞亮的样子子整整齐的的样子子类田田间小路小路旧旧说是是长寿的特征，用来指老人寿的特征，用来指老人文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读(13)垂髫垂髫_(1

3、4)便要便要还家家_(15)率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝境境_(16)乃不知有乃不知有汉_(17)无无论魏晋魏晋_(18)不足不足为外人道也外人道也_垂下来的垂下来的头发，用来指小孩，用来指小孩同同“邀邀”，邀，邀请与人世隔与人世隔绝的地方的地方竟然，居然竟然，居然不要不要说，更不必，更不必说不不值得，不必得，不必文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读(19)欣然欣然规往往_(20)寻病病终_(21)余人各复延至其家余人各复延至其家_打算，打算，计划划随即，不久随即，不久邀邀请文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读2找出下面句子中的通假字并解找出下面句子中的通假字并解释。便要便要还家，家

4、，设酒酒杀鸡作食作食“_”同同“_”，意，意为：_。要要邀邀邀邀请文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读3写出下列句子中加点写出下列句子中加点词的古的古义和今和今义。(1)芳草芳草鲜美，落英美，落英缤纷古古义：_今今义：_(2)阡陌交通，阡陌交通，鸡犬相犬相闻古古义：_今今义：_(3)率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝境境古古义：_今今义：_(4)无无论魏晋魏晋古古义：_今今义：_新新鲜美好美好 (菜肴、瓜果等菜肴、瓜果等)滋味好滋味好交交错相通相通指运指运输事事业妻子儿女妻子儿女男女两人男女两人结婚后，女子是男子的妻子婚后，女子是男子的妻子不要不要说，更不必，更不必说表示在任何条件下表示在任何

5、条件下结果都不会改果都不会改变文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读4将下面句子翻将下面句子翻译成成现代代汉语。(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。(2)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。然自乐。土土地地平平坦坦宽阔，房房屋屋整整整整齐齐，有有肥肥沃沃的的土土地地、美美丽的池塘、桑的池塘、桑树、竹子之、竹子之类。这里里面面的的人人来来来来往往往往，耕耕种种劳作作，男男女女的的穿穿戴戴都都跟跟桃花源外面的世人一桃花源外面的世人一样。老人和孩子个个都很快。老人和孩子个个

6、都很快乐。文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读1解解释下列句子中加点的下列句子中加点的词。(1)水尤清冽水尤清冽_(2)佁然不然不动_(3)悄悄怆幽邃幽邃_(4)不可久居不可久居_二、小石潭记凉凉 静止不静止不动的的样子子凄凉凄凉停留停留文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读2指出下面句中加点指出下面句中加点词的的词类活用活用现象。象。(1)从小丘西行百二十步从小丘西行百二十步_(2)心心乐之之_(3)皆若空游无所依皆若空游无所依_(4)斗折蛇行斗折蛇行_(5)其岸其岸势犬牙差互犬牙差互_(6)凄神寒骨凄神寒骨_名名词作状作状语，向西，向西 形容形容词的意的意动用法，以用法，以为乐名名词

7、作状作状语，在空中，在空中名名词作状作状语，像北斗星那，像北斗星那样名名词作状作状语，像蛇那，像蛇那样名名词作状作状语，像狗的牙，像狗的牙齿那那样形容形容词的使的使动用法，使用法，使悲悲伤文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读3“青青树翠蔓，蒙翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂，参差披拂”一句，突出小石潭周一句，突出小石潭周围环境的境的_，与下文的，与下文的“_”相呼相呼应。幽美幽美四面竹四面竹树环合合文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读4将下面句子翻将下面句子翻译成成现代代汉语。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭潭中中的的鱼约有有一一百百来来条条，都都好好像在空中

8、游像在空中游动，没有什么依傍的。，没有什么依傍的。文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读5小石潭小石潭记是描是描绘山水美景、借景抒情的名篇，抒山水美景、借景抒情的名篇，抒发了作者的什么感情？了作者的什么感情？抒抒发了作者了作者贬官后的失意、凄苦、孤寂之情。官后的失意、凄苦、孤寂之情。文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读1解解释下列句子中加点的下列句子中加点的词。(1)高可二黍高可二黍许_(2)如有所如有所语_(3)神情与神情与苏、黄不属、黄不属_(4)珠可珠可历历数也数也_三、核舟记大大约 说话类似似分明的分明的样子子文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读2.写出下列句子中加点写出下列

9、句子中加点词的古的古义和今和今义。(1)其两膝相比者其两膝相比者古古义：_今今义：_(2)高可二黍高可二黍许古古义：_今今义：_(3)盖盖简桃核修狭者桃核修狭者为之之古古义：_今今义：_靠近靠近比比较，较量量大大约表示同意表示同意挑挑选简单文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读3一一词多多义。(1)奇：明有奇巧人曰王叔奇：明有奇巧人曰王叔远_舟首尾舟首尾长约八分有奇八分有奇_(2)而：中峨冠而多髯者而：中峨冠而多髯者为东坡坡_启窗而启窗而观_奇妙奇妙零数、余数零数、余数连词，表示并列，表示并列连词，表示，表示顺承承文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读4.找出下面句子中的通假字并解找出下面

10、句子中的通假字并解释。左手倚一衡木左手倚一衡木“_”同同“_”，意，意为_。衡衡横横横着的横着的文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读5.断句。断句。中峨冠而多髯者为东坡。中峨冠而多髯者为东坡。中中/峨冠而多髯者峨冠而多髯者/为东坡。坡。文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读四、庄子二则1.解解释下面句子中加点的下面句子中加点的词。(1)志怪者也志怪者也_(2)其翼若垂天之云其翼若垂天之云_(3)去以六月息者也去以六月息者也_(4)怒而怒而飞_(5)抟扶扶摇而上者而上者_记载好像好像离开离开振振奋，这里指用力鼓里指用力鼓动翅膀翅膀盘旋旋飞翔翔文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读(6)其

11、正色邪其正色邪_(7)生物之以息相吹也生物之以息相吹也_(8)北冥有北冥有鱼_(9)野野马也，也，尘埃也埃也_(10)亦若是亦若是则已矣已矣_(11)是是鸟也也_表示表示选择气息，气息，这里指里指风同同“溟溟”，海，海山野中的山野中的雾气，奔气，奔腾如野如野马这样这文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读2将下列句子翻将下列句子翻译成成现代代汉语。(1)怒而飞，其翼若垂天之云。怒而飞，其翼若垂天之云。(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。当它用力鼓当它用力鼓动翅膀翅膀飞翔的翔的时候，那展候，那展开的双翅就像开的双翅就像悬挂在天空的云。挂在天空的云。山山野野中

12、中的的雾气气，空空气气中中的的尘埃埃，都都是是生物用气息吹拂的生物用气息吹拂的结果。果。文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读3.本文写本文写“鹏”“”“野野马”“”“尘埃埃”的目的是什么？的目的是什么？用用对比比说明明无无论是是大大鹏还是是山山野野中中的的雾气气、空空气气中中的的尘埃埃，都都是是有有所所依依凭凭的的，看看似似逍逍遥遥，却却没没能能达达到到绝对自自由由的的境界。境界。文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读4.文文中中大大鹏的的形形象象对中中国国文文化化影影响响广广泛泛，宋宋代代女女词人人李李清清照照在在渔家家傲傲中中曾曾用用“_。_，_”抒抒发自自己己的的抱抱负。此此外外，

13、与与大大鹏有有关关的的_、_、_等成等成语也也为我我们所熟悉。所熟悉。九万里九万里风鹏正正举风休住休住蓬舟吹取三山去蓬舟吹取三山去鲲鹏展翅展翅鹏程万里程万里扶扶摇直上直上文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读(二二)阅读庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上，回答，回答问题。1解解释下列句子中加点的下列句子中加点的词。(1)请循其本循其本_(2)既已知吾知之而既已知吾知之而问我我_追溯追溯已已经文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读2将下列句子翻将下列句子翻译成成现代代汉语。(1)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！子固非鱼也，

14、子之不知鱼之乐，全矣！鲦鱼在在河河水水中中游游得得多多么么悠悠闲自自得得，这就是就是鱼儿的快儿的快乐呀。呀。您您本本来来就就不不是是鱼，您您不不知知道道鱼的的快快乐，是可以肯定的！是可以肯定的！文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读3.庄庄子子坚持持认为“出出游游从从容容”的的鱼儿儿很很快快乐，这表表现了他怎了他怎样的心境？的心境？这表表现了他愉悦的心境。了他愉悦的心境。文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读(一一)阅读虽有嘉肴有嘉肴，回答，回答问题。1解解释下列句子中加点的下列句子中加点的词。(1)不知其旨也不知其旨也_(2)然后能自反也然后能自反也_(3)教学相教学相长也也_(4)学学

15、半学学半_五、礼记二则味美味美反思反思推推动、促、促进同同“敩”，教，教导文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读2.古今异古今异义词。(1)不知其旨也不知其旨也古古义：_今今义：_(2)知困，然后能自知困，然后能自强强也也古古义：_今今义：_味美味美意意义困惑困惑疲乏想睡疲乏想睡文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读(3)然后能自然后能自强强也也古古义：_今今义：_督促督促力量大，力量大，势力大力大文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读3将下列句子翻将下列句子翻译成成现代代汉语。(1)是故学然后知不足，教然后知困。是故学然后知不足，教然后知困。(2)兑命兑命曰曰“学学半学学半”，其此之谓

16、乎！，其此之谓乎！因因此此，学学然然后后才才知知道道(自自己己的的)欠欠缺缺，教教然然后后才知道才知道(自己的自己的)困惑。困惑。兑命命说“教教别人人，占占自自己己学学习的的一一半半”，大概，大概说的就是的就是这个道理吧！个道理吧！文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读4说说你从文中受到的启你从文中受到的启发。示例：示例：学是第一位的，不学，学是第一位的，不学，则无法无法获得知得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。教教别人的同人的同时自己也会理解得更深刻。在学自己也会理解得更深刻。在学习中，当中，当别的同学遇到的同学遇到问题的的时

17、候，要尽力去教他候，要尽力去教他们，这样也能也能发现自己的不足之自己的不足之处，不断提升自我。，不断提升自我。文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读(二二)阅读大道之行也，回答大道之行也，回答问题。1.解解释下列句子中加点的下列句子中加点的词。(1)大道之行也大道之行也_(2)讲信修睦信修睦_(3)选贤与能与能_(4)是故是故谋闭而不而不兴_(5)货恶其弃于地也其弃于地也_指儒家推崇的上古指儒家推崇的上古时代的政治制度代的政治制度培养培养同同“举”，推，推举因此因此财物物文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读(6)不独不独亲其其亲，不独子其子，不独子其子_(7)男有分男有分_(8)女有女有

18、归_(9)盗窃乱盗窃乱贼而不作而不作_(10)矜、寡、孤、独、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养疾者皆有所养_动词，以，以为亲职分，分，职守守女子出嫁女子出嫁兴起起同同“鳏”，老而无妻，老而无妻文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读2将下列句子翻将下列句子翻译成成现代代汉语。(1)故人不独亲其亲，不独子其子。故人不独亲其亲，不独子其子。(2)货恶其弃于地也，不必藏于己。货恶其弃于地也，不必藏于己。因因此此人人们不不只只是是敬敬爱自自己己的的父父母母，不不只是疼只是疼爱自己的子女。自己的子女。财物，物，厌恶把它扔在地上，不是一定要据把它扔在地上，不是一定要据为己有。己有。文文言言文文知知识识梳梳理

19、理与与阅阅读读3由由选文可知，文可知，“大同大同”社会有以下特征：社会有以下特征：_；_；_。人人都能人人都能人人都能安居人人都能安居乐业全社会全社会货尽其用，人尽其力尽其用，人尽其力得到全社会的关得到全社会的关爱文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读1解解释下列句子中加点的下列句子中加点的词。(1)且欲与常且欲与常马等不可得等不可得_(2)策之不以其道策之不以其道_(3)鸣之而不能通其意之而不能通其意_(4)执策而策而临之之_六、马说犹，尚且犹，尚且马鞭，鞭，这里是里是动词，用，用马鞭鞭驱赶赶通通晓面面对文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读2.写出下列句子中加点写出下列句子中加点词的古

20、的古义和今和今义。(1)是是马也，也，虽有千里之能有千里之能古古义：_今今义：_(2)食之不能尽其材食之不能尽其材古古义：_今今义：_这样的的判断判断动词同同“饲”，喂，喂吃吃文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读3一一词多多义。之：之：马之千里者之千里者_虽有千里之能有千里之能_食之不能尽其材食之不能尽其材_鸣之而不能通其意之而不能通其意_定定语后置的后置的标志志结构助构助词，的，的代代词，指千里，指千里马助助词，补充音充音节，不，不译文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读4将下列句子翻将下列句子翻译成成现代代汉语。(1)食马者不知其能千里而食也。食马者不知其能千里而食也。(2)且欲与常

21、马等不可得，安求其能千里也？且欲与常马等不可得，安求其能千里也？喂喂马的的人人不不知知道道按按照照它它日日行行千千里里的的本本领来来喂它。喂它。想想要要与与普普通通的的马一一样尚尚且且做做不不到到，(还)怎怎么么要要求它日行千里呢？求它日行千里呢？文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读5本本文文开开篇篇出出人人意意料料地地提提出出“世世有有伯伯乐，然然后后有有千千里里马”的的观点，点，这一有悖于常理的一有悖于常理的论断，意在断，意在说明什么？明什么？意意在在说明明伯伯乐对千千里里马的的命命运运起起决决定定作作用用。千千里里马被被埋埋没没(被被摧摧残残)是是因因为没没有有伯伯乐发现、赏识，暗暗

22、示示缺少伯缺少伯乐时千里千里马被埋没的必然性。被埋没的必然性。文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读阅读下面的文言文下面的文言文语段，完成段，完成练习。七、比较阅读 【甲甲】从从小小丘丘西西行行百百二二十十步步，隔隔篁篁竹竹，闻闻水水声声，如如鸣鸣珮珮环环，心心乐乐之之。伐伐竹竹取取道道，下下见见小小潭潭，水水尤尤清清冽冽。全全石石以以为为底底，近近岸岸，卷卷石石底底以以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭潭中中鱼鱼可可百百许许头头，皆皆若若空空游游无无所所依依，日日光光下下澈澈，影影布布石石上上。佁佁然然不不

23、动动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐坐潭潭上上，四四面面竹竹树树环环合合，寂寂寥寥无无人人，凄凄神神寒寒骨骨，悄悄怆怆幽幽邃邃。以以其其境过清，不可久居，乃记之而去。境过清，不可久居，乃记之而去。文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读 【乙乙】顺顺宗宗即即位位，王王叔叔文文、韦韦执执谊谊用用事事，尤尤奇奇待待宗宗元元，与与监监察察吕吕温温密密引引禁禁中中，与与之之图图事事。转转尚尚书书礼礼部部员员外外郎郎。叔叔文文欲欲大大用用之之，会

24、会居居位位不不久久，叔叔文文败败，与与同同辈辈七七人人俱俱贬贬。宗宗元元为为邵邵州州刺刺史史，在在道道，再再贬贬永永州州司司马马。既既罹罹窜窜逐逐，涉涉履履蛮蛮瘴瘴，崎崎岖岖堙堙厄厄，蕴蕴骚骚人人之之郁郁悼悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。【注注释释】用用事事：执执掌掌政政权权。奇奇待待：器器重重礼礼遇遇。禁禁：宫宫禁禁，帝帝王王的的住住处处。罹罹窜窜逐逐：遭遭遇遇贬贬逐逐。涉涉履履蛮蛮瘴瘴：经经历历蛮蛮荒荒之之地地的的瘴瘴疠疠之之苦。苦。堙堙(yn)(yn)厄：指道路艰险。厄：指道路艰险。文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅

25、阅读读1.解解释下列句子中加点的下列句子中加点的词。(1)水尤清冽水尤清冽_(2)俶俶尔尔远逝逝_(3)日光下澈日光下澈_(4)往来翕忽往来翕忽_(5)为骚文十数篇文十数篇_格外格外忽然忽然穿透穿透轻快迅疾的快迅疾的样子子创作或作或书写写文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读2.将下列句子翻将下列句子翻译成成现代代汉语。(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(2)顺宗即位，王叔文、韦执谊用事。顺宗即位，王叔文、韦执谊用事。向向小小石石潭潭的的西西南南方方望望去去，(溪溪水水)像像北北斗斗星星那那样曲折，像蛇那曲折，像蛇那样蜿蜒前行，蜿蜒前行，时隐时现。唐唐顺宗

26、即帝位后，王叔文、宗即帝位后，王叔文、韦执谊执掌朝政。掌朝政。文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读3.【甲甲】文文是是怎怎样从从侧面面写写出出小小石石潭潭水水“清清”的的特特点点的的？请结合相关内容具体分析。合相关内容具体分析。“全全石石以以为底底”，可可以以看看到到潭潭底底的的整整块石石头，写写出出了了水水的的清清澈澈。“潭潭中中鱼可可百百许头，皆皆若若空空游游无无所所依依”，水水中中鱼儿儿像像在在空空中中游游动，写写出出了了水水的的清清澈澈。“日日光光下下澈澈，影影布布石石上上”，日日光光直直照照到到潭潭底底，石石上上有有鱼的影子，写出了水的清澈。的影子，写出了水的清澈。文文言言文文知

27、知识识梳梳理理与与阅阅读读4.结合合【甲甲】【乙乙】两两文文的的内内容容，分分条条概概括括【甲甲】文文中中“凄凄神寒骨神寒骨”的原因。的原因。参参与与王王叔叔文文集集团的的政政治治改改革革失失败后后被被贬。被被贬之地荒之地荒远。小石潭小石潭环境凄清。境凄清。文文言言文文知知识识梳梳理理与与阅阅读读【乙乙参参考考译译文文】唐唐顺顺宗宗即即帝帝位位后后，王王叔叔文文、韦韦执执谊谊执执掌掌朝朝政政，两两人人尤尤其其器器重重柳柳宗宗元元，把把他他和和监监察察御御史史吕吕温温一一起起秘秘密密召召入入宫宫中中，一一起起商商讨讨国国家家革革新新大大事事。柳柳宗宗元元转转任任尚尚书书礼礼部部员员外外郎郎。王王叔叔文文想想重重用用柳柳宗宗元元，但但任任职职不不久久，王王叔叔文文失失败败，(柳柳宗宗元元)和和七七名名同同辈辈一一同同被被贬贬。柳柳宗宗元元被被贬贬为为邵邵州州刺刺史史，在在赴赴任任途途中中，又又再再次次被被贬贬为为永永州州司司马马。柳柳宗宗元元遭遭遇遇贬贬逐逐之之后后，又又经经历历蛮蛮荒荒之之地地的的瘴瘴疠疠之之苦苦，加加上上道道路路崎崎岖岖艰艰险险，内内心心积积聚聚骚骚人人抑抑郁郁的的情情怀怀，所所以以抒抒情情叙叙事事，把把一一切切都都寄寄寓寓在在诗诗文文中中。他他写写了了十十多多篇篇骚骚体体文文，读读过过的的人人都都为为之之凄凄婉感伤。婉感伤。