雷雨六年级读书笔记.docx
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1、雷雨六年级读书笔记 雷雨有八个人物,他们在一起痴缠纠葛,从不曾想到放手。下面是我为大家细心整理的雷雨六班级读书笔记,欢迎大家阅读和保藏,盼望可以关心到有需要的伴侣。 雷雨六班级读书笔记1 题记 读雷雨,我只用了一天时间就从头到尾,一气呵成了它的通篇内容。在感受了其神韵的文字魅力和行云流水的情节之后,那样突如其来的死亡的结局,到让我在匆忙的一瞥中有些措手不及的茫然。 然而平复了那些纷乱的心情,反念想一想,或许“死”,对于这些生活在苦痛之中的人们来说,也算是一种痛彻心志后的解脱吧。抛离爱恨的纠葛,解系世俗的仇恨,最终还是要把灵魂交还给上帝的。“死亡”一词其实几乎贯穿了整部雷雨的脉络,姑且以此为线索
2、梳理一下思绪,到也不失清楚。从序幕中两位尼姑谈论的鬼神论,再到周萍和周蘩漪各自为了爱而萌生出的忏悔和执着,最终直指那些为爱徇情的无知青年,每一个布景和情节都充满着对死亡的轻声叹息。死掉的人或许是终会获得新生的愉悦,而活着的人到是要被一辈子的苦痛所熬煎。 雷雨从开头好像就注定了这个是一个悲剧。然而悲剧的造成者便是故事的男仆人公:元锡公馆的大少爷周朴园。 就像众多中国悲剧那样,一个风流的少年看上了自家的女佣,这样的结合自古至今都不会有好的结果。如果那个男的有情有义,大不了两人私奔,背离父母,远走高飞作对薄命鸳鸯,然而刺骨始终的女主角侍萍就更薄命了,周朴园这个风流少爷虽被她的青春漂亮与温顺打动,但他
3、那颗只懂爱自己的心又怎会与她厮守一生?他为了自己的前途最终放弃了侍萍。孤苦无依的侍萍带着患病的二儿子难过的离开,原一味故事就这样结束了,谁知造化弄人,命运又将他们牵扯在一起。错综简单的关系又上演了,简直就是一团糟,最终导致了同母异父的兄妹相爱。身为他们的母亲,侍萍只能接受命运的戏弄,也只能埋怨自己给孩子带来的命运,好像一切该终结了,偏偏当年的风流少年周朴园在误会下道出了他们是同母异父的兄妹。这件事害死了3个人 这样一段揪心的人生怎不让人伤心?历史上这样的故事几乎是久演不衰,在类似故事下的牺牲者不在少数,我想,这并不是简洁的故事而已,.的真实状况应当是故事的原型。这与当时人民的道德准则、思想观念
4、密不行分。在现今.,人思想的转变,女人变得顽强、英勇,绝不会无声无息受命运的压制,必会抵抗。除了科技发达以外,人文思想的进步也是时代进步的一大标志。人们经常在知道过去的不幸后,暗自庆幸自己生活在这样美妙的时代。然而,我不但要感谢新时代,新中国赐予我们的幸福生活,而更应感谢丽时代给我们的觉悟。没有过去的凄惨,哪来现在的幸福甜蜜? 雷雨六班级读书笔记2 雷雨所展现的是一幕人生大悲剧,是命运对人残忍的作弄、专制、伪善的家长,热忱、单纯的青年,被情爱烧疯了心的魅感的女人,痛悔着罪孽却又不知地犯下大罪孽的公子哥,还有家族的隐秘,身世的隐秘,全部这一切都在一个雷雨夜爆发、有罪的、无辜的人一起走向毁灭,周萍
5、、周冲、四凤死了,鲁大海与生父周朴园反目,两位母亲亦走向了崩溃。 冲突环环相应,扣人心弦的同时,却做得那般自然,好像从一开头我们读到雷雨时,面前就有这样一幅画面:郁闷燠热,乌云聚合,继而有隐隐的雷声,有诡异的电煽动着淅趋紧急的空气,突然天地间万物止息,纹风不动,静极了静极了,就在人刚刚觉察到异样还来不急思索时,当头响起了一个炸雷电闪雷呜,雨横风狂,宇宙发怒了,这像是寓示剧中人物之间的危急关系。 看完故事,我很冲突,我问很想知道这场悲剧谁是制造者?蘩漪吗?还是周朴园和鲁侍萍?可细细想想,他们又有什么错呢? 蘩漪在雷雨中有些扎眼,但她浇不灭的热忱和颗强悍的心让我喜爱她,尽管她的美丽的心灵被环境窒息
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