人教版七年级上册道德与法治习题课件 第3单元易错专训.ppt

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1、七年级道德与法治七年级道德与法治第三单元易错专训第三单元易错专训第三单元师长情谊第三单元师长情谊常考易错必背常考易错必背1.要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。2.教师是一种专门职业，承担教书育人的使命，不可替代。教师是一种专门职业，承担教书育人的使命，不可替代。3.尊重老师，学会正确对待老师的表扬和批评。尊重老师，学会正确对待老师的表扬和批评。4.家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。5.孝孝亲亲敬敬长长是是中中华华民民族族的的传传统统美美德德，也也是是每每个个中中国国公公民民的

2、的法法定定义务。义务。6.互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。七年级道德与法治七年级道德与法治提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。123456DCCBCC7见习题见习题强化训练强化训练强化训练强化训练1.王明同学觉得语文老师讲课风趣幽默，因而很喜欢上王明同学觉得语文老师讲课风趣幽默，因而很喜欢上语文课。相对而言，数学老师的课堂显得有些沉闷，语文课。相对而言，数学老师的课堂显得有些沉闷，王明有些不太喜欢上数学课。对此，我们应当这样劝王明有些不太喜欢上数学课。对此，我们应当这样劝说王明说王明()语文老师是好老师，数学老师不

3、是好老师语文老师是好老师，数学老师不是好老师我们只需要喜欢心目中的好老师就可以了我们只需要喜欢心目中的好老师就可以了我们要尊重老师的不同，学会欣赏数学老师的优点我们要尊重老师的不同，学会欣赏数学老师的优点强化训练强化训练老师风格不同，我们应当学会接纳不同风格的老师老师风格不同，我们应当学会接纳不同风格的老师A.B.C.D.强化训练强化训练【点拨点拨】不同老师有不同的风格，我们应当学会尊重、不同老师有不同的风格，我们应当学会尊重、接纳老师的不同，接纳老师的不同，观点正确且符合题意；观点正确且符合题意；是错是错误的观点，应排除。故选误的观点，应排除。故选D。【答案答案】D强化训练强化训练2.【20

4、20海南海南】习近平总书记勉励教师习近平总书记勉励教师“给学生心灵给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。由此可见，教师能够。由此可见，教师能够()A.确保社会公平正义真正得以实现确保社会公平正义真正得以实现B.保证每一位青少年学生健康成长保证每一位青少年学生健康成长C.为青少年健康成长奠定坚实基础为青少年健康成长奠定坚实基础D.解决每位青少年学生的心理矛盾解决每位青少年学生的心理矛盾强化训练强化训练【点拨点拨】本题考查学生对本题考查学生对“教师的作用教师的作用”的理解。的理解。“引引导学生扣好人生第一粒扣子导学生扣好人生第一粒扣子

5、”表现出教师为学生的健康表现出教师为学生的健康成长奠定基础，成长奠定基础，C项观点正确且符合题意；项观点正确且符合题意；A、B、D三三项说法均过于绝对，是错误的。故选项说法均过于绝对，是错误的。故选C。【答案答案】C强化训练强化训练3.“批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。高的奖赏，批评是珍贵的礼物。”这句话启示我们这句话启示我们在师生交往中在师生交往中()欣赏不同老师的差异，接受各种观点欣赏不同老师的差异，接受各种观点接受老师的所有批评意见，不反驳老师接受老师的所有批评意见，不反驳老师关注老师批评的用意，理解良苦

6、用心关注老师批评的用意，理解良苦用心反省老师的提醒和劝诫，积极改进不足反省老师的提醒和劝诫，积极改进不足A.B.C.D.强化训练强化训练【点拨点拨】本题考查我们对待老师批评的正确态度。本题考查我们对待老师批评的正确态度。“接接受各种观点受各种观点”的表述是错误的，我们应当接受积极有益的表述是错误的，我们应当接受积极有益的意见和建议；的意见和建议；“接受老师的所有批评意见接受老师的所有批评意见”的观点是的观点是错误的；错误的；观点正确且符合题意。故选观点正确且符合题意。故选C。【答案答案】C强化训练强化训练4.“纵然游遍美丽的宫殿，享尽富贵荣华，但是无论我在纵然游遍美丽的宫殿，享尽富贵荣华，但是

7、无论我在哪里，都怀念我的家。哪里，都怀念我的家。”歌词中的歌词中的“我我”之所以这样之所以这样说，是因为说，是因为()A.家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾B.家里有亲人，家中有亲情家里有亲人，家中有亲情C.家中有优越的物质生活条件家中有优越的物质生活条件D.回到家中可以衣来伸手，饭来张口回到家中可以衣来伸手，饭来张口强化训练强化训练【点拨点拨】本题考查学生对本题考查学生对“家中有亲情和亲人家中有亲情和亲人”的认识。的认识。“无论我在哪里，都怀念我的家无论我在哪里，都怀念我的家”表现出家里的亲人和表现出家里的亲人和亲情才是我们牵挂的根本，亲情才是我们牵挂的根本

8、，B项观点正确且符合题意；项观点正确且符合题意；A、C、D均不符合题意，应排除。故选均不符合题意，应排除。故选B。【答案答案】B强化训练强化训练5.河南河南淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣，淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣，40多年来含多年来含辛茹苦独自一人养育辛茹苦独自一人养育5个儿女、婆家个儿女、婆家5个弟妹，悉心伺个弟妹，悉心伺候公婆，撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影候公婆，撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影响下自立自强，先后出了响下自立自强，先后出了1名博士研究生、名博士研究生、5名硕士研名硕士研究生和究生和9名本科生。她的家庭成为十里八乡文明家庭名本科生。她的家庭成为十里八乡文

9、明家庭的榜样。下列对此认识正确的是的榜样。下列对此认识正确的是()强化训练强化训练“孝孝”是中国家庭文化的重要精神内涵是中国家庭文化的重要精神内涵孝亲敬长就是要对父母长辈百依百顺孝亲敬长就是要对父母长辈百依百顺良好的家风有利于家庭成员的成长成才良好的家风有利于家庭成员的成长成才孝敬父母要从日常生活中的小事做起孝敬父母要从日常生活中的小事做起A.B.C.D.强化训练强化训练【点拨点拨】王梅荣一人王梅荣一人“撑起一个五代同堂的大家庭。晚撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影响下自立自强辈在她的影响下自立自强”说明说明“孝孝”是中国家庭文化是中国家庭文化的重要精神内涵，孝敬父母应体现在日常生活中，良

10、好的重要精神内涵，孝敬父母应体现在日常生活中，良好的家风有利于家庭成员的发展，的家风有利于家庭成员的发展，观点正确且符合观点正确且符合题意；题意；“百依百顺百依百顺”的表述是错误的。故选的表述是错误的。故选C。【答案答案】C强化训练强化训练6.当当家庭遇到类似下图所示情况时，下列正确的认识家庭遇到类似下图所示情况时，下列正确的认识是是()A.家庭矛盾的存在具有必然性和不可调和的特征家庭矛盾的存在具有必然性和不可调和的特征B.代沟必然会影响两代人的相互接纳和友好相处代沟必然会影响两代人的相互接纳和友好相处C.母女双方应相互理解、真诚沟通，有话好好说母女双方应相互理解、真诚沟通，有话好好说D.代沟

11、是母女双方的偶然情绪导致的代沟是母女双方的偶然情绪导致的强化训练强化训练【点拨点拨】漫画中女儿和妈妈之间的对话，表明她们之间漫画中女儿和妈妈之间的对话，表明她们之间产生了矛盾，她们需要相互理解，积极沟通，找到双方产生了矛盾，她们需要相互理解，积极沟通，找到双方都能接受的办法，都能接受的办法，C项观点正确且符合题意；项观点正确且符合题意；A、B、D观点均错误。故选观点均错误。故选C。【答案答案】C强化训练强化训练7.观察下面两幅图片，回答问题。观察下面两幅图片，回答问题。强化训练强化训练(1)两幅图片分别反映了中学生应该具备哪一品德两幅图片分别反映了中学生应该具备哪一品德？图一：尊重老师；图二：

12、孝亲敬长。图一：尊重老师；图二：孝亲敬长。强化训练强化训练(2)请任选一幅图片，结合所学知识，谈谈我们应如何培请任选一幅图片，结合所学知识，谈谈我们应如何培养这一品德。养这一品德。示例一：尊重老师：尊重老师的人格尊严、个性差异、示例一：尊重老师：尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果等，尊重、接纳不同风格的老师，学会正确劳动成果等，尊重、接纳不同风格的老师，学会正确对待老师的表扬和批评，关心、理解老师，礼貌待师对待老师的表扬和批评，关心、理解老师，礼貌待师等。等。强化训练强化训练示例二：孝亲敬长：尊敬双亲长辈，听取他们的意见示例二：孝亲敬长：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他和教导；与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；认真学习，不辜负双亲长辈的期望；了解们的心声；认真学习，不辜负双亲长辈的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，主动承担力所能双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识，及的家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识，与双亲长辈一起建设和谐家庭；等等。与双亲长辈一起建设和谐家庭；等等。