通用的个人读书心得体会.docx

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1、通用的个人读书心得体会 我们得到了一些读书的心得体会以后，心得体会是很好的记录方式，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是我给大家带来的通用的个人读书心得体会7篇，以供大家参考! 通用的个人读书心得体会篇1 道德经在中国几乎是家喻户晓，两千多年来始终影响着人们的思想和生活。读书应当与时俱进，不断吸取新奇养分，但同样也不能放弃对传世经典和传统文化的学习。读高中的时候，我曾经粗略的读过老子的这本著作，但只是一知半解，似懂非懂，后来随着生活阅历的丰富，渐渐的体会多了一些。 在我看来，道德经是一部布满了东方才智的哲学著作，对中国.和文化产生了特别深远的影响，对现代.同样也

2、具有很好的指导意义。其实，我们许多常说的典故和词语就来源于道德经，如无为而治、上善若水、大象无形等等。当然，虽然它只有短短的五千言，但是思想特别深刻，要把它完全读懂也不是件简单的事，今日我主要想讲一下我读后的一点心得：柔弱胜刚毅。 万事皆有“道”，如为官之道、从商之道，还有现在流行的养生之道等等，大到治理国家、管理企业、小到为人处世和个人生活，都离不开“道生之、德畜之、物行之，势成之”的道理就是说事物产生之后，要用道德去培育它，用实际行动去支持它，并且依照形势去进展它。老子在道德经中给予“道”以至高的地位，“道”的地位之所以无穷无尽，就是由于它的本性是柔弱。假如把它运用到我们的生活中，就是柔弱

3、胜刚毅。 柔弱与刚毅是一对冲突体，那么柔弱是如何战胜刚毅的呢?它需要忍耐和克制，需要韬光养晦、忍辱负重，需要年复一年的付出。“水滴石穿”的道理大家都知道，水是至柔的东西，但是它却蕴含了无穷的力气。海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。其实，正是由于柔弱，它才蕴含着无穷的潜力，才能够永久布满活力。就像柔弱的小草，在狂风暴雨中随风飘摇，却永久不会折断，而高大强壮的树木，却很简单被大风摧折。 历史上也有许多的故事说明白这个道理。刘邦由于有柔弱的性格，到处当心谨慎，每次大难临头都化险为夷，项羽虽然骁勇善战，惋惜他傲慢自大，到头来却身败名裂，乌江自刎。还有勾践“卧薪尝胆”、韩信“胯下之辱”的故事，都说

4、明白这个道理。弓满易折，人强易亡，柔弱胜刚毅。试想，假如当年越王勾践不忍辱负重，意气用事，何来日后东山再起，报仇称霸?同样，要是韩信不受跨下之辱，冲动之下拔剑杀人，后来的结果唯恐是以身偿命，默然消逝，就没有以后叱咤风云，击败霸王项羽流芳百世的将军了。 “野火烧不尽，春风吹又生。”小草是柔弱的，但是它的生命是坚韧的。在抗日战斗中，当时弱小的中国忍辱负重，最终战胜了强大的日本侵略军。在现在和平常代，我们国家始终坚持韬光养晦的外交政策，实际上就是不逞强，以低调的姿势参加国际事务的处理，赢得了世界各国的敬重，而美国凭借他的霸主地位，处处惹是生非，国际声誉每况愈下。 柔弱，并不是胆小怕事、唯唯诺诺，它在

5、现代.表现出来是一种虚心谨慎、低调务实的态度，是一种虚怀若谷的胸怀。对于为人处世而言，柔弱是一种自我修养，它教我们要学会不自满、不逞强，要学会韬光养晦、安静致远，不要由于一时的胜利就沾沾自喜、得意忘形，也不要由于一时的失意就消极懈怠、丢失信念。对于为官从政而言，柔弱也是一种生存才智，即使身居要位也要低调谨慎，要擅长守拙，不能锋芒毕露，否则弓满易折。“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”适当的示弱，才能够以退为进，成为最终的赢家。 柔弱胜刚毅，这是古人教给我们的哲理，认真品读道德经，你可以感受到老子的思想穿越时空，直达我们的心灵。收起你的锋芒，保存你的实力，卧薪尝胆，以柔克刚，在合适的时候主动作为，必

6、将成就一份宏大的事业。 通用的个人读书心得体会篇2 作为马嘶中学班主任之一，深感身上担子不轻，为了做好班主任工作，我每天抽空阅读了中学校班主任工作指南一书，受益匪浅。下面是本人一点不足道的体会。 我们面对的训练对象是616岁的少年儿童，他们自我约束力差，由其是低班级儿童，他们大部分都不懂什么是纪律，什么是权威，什么是敬重，什么是民主，就需要老师在自己在心里做好充分的思想预备，反复告诫自己：要对同学始终有急躁、爱心、恒心、细心和热心，五心并举，才能教好孩子们!爱心，是打开同学心灵之窗的金钥匙。它可以拉近师生间的距离，从而使其“亲其师而信其道”。但爱，是训练的前提，却远不是训练的全部。面对一个个活

7、泼好动、天真可爱、无拘无束、自由散漫的孩子们，各种压力逼得你光靠这五心是远远不够的。 现代.简单多元的因素正深深的影响着安静的校内，我们作为训练者，面临着严峻的挑战，老师是越来越不好当了。何况中学校生生性活泼好动，有些同学很顽皮，常常有人完不成家庭作业，每天都不能按时交课堂作业;有些同学特殊懒散，个人卫生较差，东西乱七八糟，做事丢三落四，还谎话连篇;也有的些同学上课总是坐不定，而且课间总是惹事生非，不是满校内疯跑，就是打这个同学，碰那个同学。班主任既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着他的平安，我真是没辙。我想，“亲其师而信其道”的理论只是对肯定学龄段的同学才有用，而对于自律性还不强，情感价值观还

8、比较低的低班级的同学，还是要和他们保持肯定的距离，才能在他们面前树立威信，才能使教学效率提高和班级管理更有效。 当然严教并不是说我们不爱同学了，只不过是我们把这种爱用不同方式表现出来了，是对同学更深层和更理智的“大爱”。用严格来促使其人格的逐步定性，养成好的行为习惯。 班主任必需要提高管理方面的力量素养： 1、现代训练强调以人为本，班级管理要重视民主科学。营造民主科学的氛围，可以通过思想训练和集体活动(如班会、文艺活动、劳动、竞赛等)，充分发挥同学的乐观性、主动性，做班级的仆人，树立“人人为我，我为人人”的思想意识。 2、制定班级目标、健全班级管理制度(班规)，建立班级奖惩细则。以法规定方圆。

9、 3、培育素养较硬、威信较高的班干部队伍。班主任要有一双慧眼，物色班干部。这就需要平常对同学多观看，多了解。人选定之后，要引导他们当班干部的职责，教给他们为人处事的方法，管理班级的技巧等。 4、建设良好的班风、学风。通过班级文化建设及各种活动、班队会、竞赛、合作等培育同学良好的道德素养，形成“团结勤奋、喜爱集体、求实进取、乐观自信”的良好学风，营造乐观的班级舆论。明确学习目的，形成“比、学、赶、帮、超”的学风。塑造良好班级形象。 另外，要关注个别特别同学，因材施教，注意攻心。关心问题同学树立正确自我观念，在严格要求同学的同时，用爱心去叩开同学的心灵之窗，用爱的力气去感化他们，唤起他们乐观向上的

10、内部动力，使之不断的向好的方向转化，促进其健康成长。 苏联闻名训练家马可连柯说“孩子的第一任老师是父母。”家庭训练的缺失或不当直接影响孩子的健康成长。班主任要充分发挥在沟通学校训练和家庭训练的桥梁和纽带作用，多和家长沟通沟通观点和看法，共同为孩子健康成长搭建平台。 总之，班主任是同学训练工作的领导者、组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对同学的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。通过对这本书的学习，让我了解到了一些新的训练理论学问，从中学到了不少管理班级、训练同学的详细方法，我会在今后的工作中勤思、活用，做一个人民满足的班主任。 通用的

11、个人读书心得体会篇3 书海浩瀚，学问无穷。古人常云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。从中可见，古人对书可谓情有独钟。自古以来，书本就是人类的好伴侣。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世;上至伟人.，博览群书，振兴中华，现代的张海迪，面对高位截肢，在残酷的命运面前发奋努力、创作文学像名人爱读书的例子数不胜数，这不正表明书在我们.上的重要位置吗? 我也是一个爱读书的人，不过书要有选择性，“书犹药也”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除;二是毒药，置人于死地。不是吗?一部分同学迷上了武侠小说或言情小说，成天看那些庸俗怪诞的书籍，而把功课丢到九霄云外，导致学习成果一落千丈。最终造成竹

12、篮打水一场空。 有的人看书不仔细思索，学问浮光掠影、蜻蜓点水式的任凭翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书。 鸟儿们爱宽阔的蓝天，鱼儿们爱无边无际的大海，而我，爱好书空上的一轮明月;假如人生是一座高山，那么好书是高山之巅的水。它，如同一股清泉，滋润着我。我的眼睛因好书而光明;心灵应好书而澄清;品德因好书而高尚;灵魂因好书而纯净。我要把书当做人生旅途上的一个好伴侣。 通用的个人读书心得体会篇4 世上万事万物都是有规律可寻，在学习中要擅长发觉规律，利用规律，不能盲目地乱撞，只要有这样考试，才能稳打稳胜。 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。这是华罗庚的亲身体会，意思是学贵在勤。

13、自身的缺点并不行怕，可怕的是缺少勤奋的精神，同学们要勤，就要忌懒，忌惰。懒散是人的本性之一，稍不留神就会表达出来。所以同学们要时刻提示自己成事在勤，谋事忌惰。 假如做一件事不经过思索就去做，那确定是卤莽的，也是回撞墙的。除非你是幸运的。但幸运并不是时时间顾的，所以，最保险的方法是三思而后行。这表明学贵在思。 学习过程是由方案、预习、听课、作业、总结等各个环节构成的循环过程。课堂听讲对同学学习有非同寻常的重要性。课堂听讲效率的凹凸，直接影响同学学习成果的优差。听讲时要抓重点，留意老师反复强调的部分。 而当复习时，内容多，时间紧，各科目齐头并进，做到心中有数，节奏有最，提高复习备考的实效。 假如你

14、的成果一跌再跌，那么就必需反省一下自己最近学习态度是否有问题，学习方案是否有不足，是否有重要的学问点没有把握。 我们要信任自己是一只高飞的鹰。 通用的个人读书心得体会篇5 读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的进程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。 读诗令人高雅，读史令人明智。读每本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每个人的终生寻求。读书是一种最优雅的素养，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是

15、人生最大的财宝。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜美布满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发觉自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗令人感悟人生的辛酸，读李白的诗令人领悟官场的汹涌，读鲁迅的文章令人认清.的黑暗，读巴金的文章令人感到将来的盼望。每本书都是一个伴侣，教会我们如何往看待人生。读书是人生的一门最不缺少的作业，扫瞄书籍，感悟人生，助我们走好人生的每步。 书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，由于读书，人生才更精彩! 读书，是好事，读

16、大量的书，更值得赞扬。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会心，便怅然忘食。当你枯燥郁闷，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能安静你的心，让你看清前路;当你心情开心时，读书能让你发觉身边更多美妙的事物，让你更加享受生活。读书是一种最漂亮的享受。 一名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是否是有一种鄙视之意油然而升。由于有了书，就象鸟儿有了翅膀吗! 然而，我们很轻易疏忽的是：有好书其实不肯定能读好书。正如这位亚克敦，当然他零零碎碎地记住了许多学问，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清晰。这里的缘由只有一个，那就是他不

17、善擅长读书，而只会依葫芦画瓢。 朱熹说过：读书之法，在按部就班，熟读而精思。 所谓按部就班，就是学习、工作等依照肯定的步骤诼渐深进或进步。也就是说我们其实不要求书有几千乃至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深进，点点把握，关键还在于掌控自己的读书速度。至于熟读，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，能活学活用。而精思则是按部就班，熟读的必定结果，也必定是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理。 因而可知，读书不在于多而在因而否读的精。象亚克敦，他徒有万卷图书，而不会读，我们可以绝不迟疑地说：实在他一本书也没有读完。 现在的我们，这类有书即是没书的现

18、象是记忆犹心，也就是不会读书。就说语文课本，大家都以为没甚么看头;这样一来，把握的学问也相对较为浮浅。因此更何况是其他书呢?我们读书提倡：拳不离手，曲不离口。面对现在猛烈竞争的.，更需要我们的善读。 通用的个人读书心得体会篇6 书，是人类文明进步的阶梯，它是衡量人类.进展的标尺。我们每读到一本好书或几段好句时，都会为它的精华所感慨。 我们的孩子正处在长身体长学问的黄金时期，为了使孩子把握更多的学问，领悟其中的神秘，我特为她制定了一系列的读书方案。 每天下午放学后，在她完成作业的基础上再外加读一篇好文章。坚持做到每天有新的篇章、新的词汇。当遇到好的词语或好的语句时，随时抄记在读书百宝囊中。一篇文

19、章从它的出处到以及所抒的中心思想，都要让孩子搞得清清晰楚，一目了然，当她读到有感情的时候，我都要为她喝彩或鼓掌。好的语段我们一同吟朗，共同斟酌。 经过一段时间的苦读，不但我的学问得到了巩固，孩子的学问更是如虎添翼，其中的语句背诵的滚瓜乱熟，连最难的三字经也能朗朗上口。 我们共同熟悉到，只有多读书才能积累更多的素材，只有更多素材才能做到一泻千里 通用的个人读书心得体会篇7 一次偶然的机会让我有幸拜读了关老师的凭什么让同学服你这本书。看此书犹如和一位长者交谈，她娓娓道来，每一句话都那么真诚。她不但令她的同学们佩服，也同样令我心服口服。是呀，与其不断地要求孩子这样那样，还不如不断提升自己，让自己成为

20、一块吸铁石。全书通过一个个栩栩如生的案例，让我们看到了一名一般老师，是如何专心，用脑，用情让每一个或善感、或叛逆、或懵懂莽撞的孩子的心渐渐向她靠近的。 一、以身作则，提升人格魅力 “亲其师，信其道”是说一个人只有在亲近自己的师长时，才会信任、学习师长所传授的学问和道理。在这里关老师认为“亲”不仅仅是亲近，更多的是佩服和发自内心的崇拜，而真正能赢得同学佩服的是老师深刻的文化底蕴和人格魅力。关老师用详细的事例叙述了她如何用自己的人格魅力让同学佩服，她可以在军训时陪孩子们一起淋雨;她带领孩子们一起进行爱心捐助;她情愿做同学的伴侣，做班级的一员和同学们共同担当集体责任，看到教室内的废纸不是批判指责而是

21、弯腰捡起来;她不仅关注孩子们的学习成果更关注他们的道德水平这样的老师怎能不让同学佩服。老师的人格魅力就体现在琐碎的日常教学中，老师的一言一行同学都看在眼里，一个动作，一个眼神可能就会成为同学仿照的对象，这就要求老师时时到处严格要求自己，庄重自己的仪表，注意言谈举止，丰富自己的学问，形成剧烈的事业心和良好的责任感。只有老师的人格魅力提升了，在同学中的威信和号召力才会进一步提高。 二、专心沟通，倾听孩子的心声 时代在进展，传统的批判、训斥、管教已不再是灵丹妙药，心灵上的沟通、理解和敬重才是孩子们更为需要的。我们总是会迁怒于“今日的孩子思想真简单”但是这并不是孩子的错，这是简单的.环境打算的。所以做

22、为老师，我们有时候需要弯下身子去听听孩子的心声，当心和心贴在一起的时候，心与心之间的冰霜也就被溶化了。反思自己，我总是站在一个老师的角度去理所当然的给孩子提出这样那样的要求，认为我是老师，都是为了你好，所以你必需听我的，但是收效甚微，这时我会觉得自己的良苦专心不被理解，会生气、恼火，甚至演化为严峻的批判、指责，这样的结果就是两败俱伤。“身躯高大，面目凶恶”同学就会服你吗?关老师的书中用大量的例子告知我，不是的，当我们把孩子当做是伴侣，而不是管教的对象时，当我们真的能够安静的坐下来，仔细倾听孩子向我们倾诉他的困惑而不是不问青红皂白的责骂时，当我们给孩子一个鼓舞的眼神而不是狠狠的责怪时，孩子的心正

23、在向我们靠近。 三、动脑思索，完善训练方式 训练是一门技术，更是一门艺术，假如我们在爱和理解的基础上增加一些方式方法，那我们就会得心应手，甚至乐在其中。 书中讲到了许多故事，读到一些故事的时候，真能触动自己的心，在为故事中的老师机灵幽默的对白，独具匠心的设计，妙趣横生的情镜叫绝的时候，我也真正领悟到了一些有用的训练方式。每个孩子他的共性心理是不一样的，所以我们在面对不同的个体时需要因人而异。我很赞同关老师的的观点：训练需要鼓舞，但一味的，盲目的鼓舞可能会让同学陷入一种自我放纵。“失败乃胜利之母”“胜败乃兵家常事”这些句子布满了正能量，但是假如常常用这样的方式来激励一个屡战屡败的同学，会让同学陷

24、入一种“失败乃胜利之母”的自我麻痹之中，甚至陷入低谷，一味的鼓舞无济于事，一味的批判更加叛逆。这时候需要我们使用一种“强刺激”，一针见血的指出同学的错误，严峻批判甚至直接否定，激发同学的内疚感，由此激发同学的动力。当然这种方法适用于那些心理素养比较强的孩子，这就要求我们必需了解每个孩子的性格特征，对症下药。 四、用爱滋润，暖和孩子的心田 与老师的人格魅力、高超的训练方式相比，最简单进入孩子内心的可能就是老师的爱了。当我们尽我们所能去关怀一个孩子，关心一个孩子的时候，我想孩子是完全能感受到的。当我们能够把每个孩子都放在眼里，把孩子的喜怒哀乐记在心里时，我想孩子会亲近我们的。或许就是你帮他系好散落的红领巾的一个小举动，在他生病时的几句问候，课堂上的一句“真棒”，在他考试失败时的几句劝慰，在他赢得短跑竞赛时的一个拥抱，就会触动他心中的涟漪，牵动他的心。孩子并不是铁石心肠，心被捂热了，他们自然也会用真情来回应。 做一块吸铁石吧，用“脑”去思索训练，提高自己的训练深度，用“心”去了解同学，赐予他们公平与真诚，用“情”去暖和和滋润还不够健壮的小苗，你的眼里、心里有了孩子，孩子自然会鄙视你，喜爱你。 通用的个人读书心得体会