人教版四年级下册数学第4单元小数的意义和性质 第5课时 小数点移动引起小数大小的变化规律 习题课件.ppt

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1、RJ 4年级下册 3 小数点小数点移移动引起小数大小的引起小数大小的变化化第第1课时小数点移小数点移动引起小数大小引起小数大小变化的化的规律律4 小数的意小数的意义和性和性质123456提示提示：点击点击 进入习题进入习题7知识点知识点小数点移小数点移动引起小数大小引起小数大小变化的化的规律律1填一填。填一填。(1)小数点向右移小数点向右移动动一位，相当于把原数乘一位，相当于把原数乘()，小数，小数就就扩扩大到原来的大到原来的()倍。倍。(2)小数点向左移小数点向左移动动两位，相当于把原数除以两位，相当于把原数除以()，小，小数就数就缩缩小到原来的小到原来的()。1010100(3)把把0.3

2、8的小数点向右移的小数点向右移动动两位是两位是()，该该数数()到原来的到原来的()倍。倍。(4)把把450的小数点向左移的小数点向左移动动三位是三位是()，该该数数()到原来的到原来的()。(5)要把要把5.03扩扩大到它的大到它的1000倍，需要把小数点向倍，需要把小数点向()移移动动()位，位，结结果是果是()。扩大大100缩小小右右三三5030380.452.照照样子填一填。子填一填。例例：5.48 54.8 (1)5.48 0.548 (2)5.48 548 (3)5.48 0.0548扩大到原来的大到原来的100倍倍3.填表填表。(1)18.75725.8187.572058187

3、57200580(2)1.54621.030.1540.62.1030.01540.060.2103易易错警示：小数点向右移警示：小数点向右移动两位，是两位，是扩大到原来的大到原来的()倍。倍。4改正并填空。改正并填空。把把0.06写成写成6，它就，它就扩扩大到原来的大到原来的2倍。倍。改正：改正：易错辨析易错辨析对变化化规律理解不透律理解不透导致致误判判把把0.06写成写成6，它就，它就扩大到原来的大到原来的100倍。倍。1005比一比，填一填。比一比，填一填。(1)下面各数分下面各数分别别是是0.58扩扩大到原来的多少倍？大到原来的多少倍？提升点提升点 1 变化化规律的律的变式式练习(2)下面各数分下面各数分别是是370缩小到原来的几分之一？小到原来的几分之一？1010010006明明把一个数明明把一个数错误错误地地读读成了八千八百零八，成了八千八百零八，这样这样就把就把原数原数扩扩大到原来的大到原来的1000倍，原数是多少？倍，原数是多少？提升点提升点 2 还原法解原法解题880810008.808答：原数是答：原数是8.808。48.5100100104.85答：答：这个小数原来是个小数原来是4.85。