最新学校教育主任年度述职述廉报告 (4篇)_学校教育主任年度述职述廉报告.docx

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1、最新学校教育主任年度述职述廉报告 (4篇)_学校教育主任年度述职述廉报告 最新学校教育主任年度述职述廉报告 (通用4篇)。 时间是一条金河，我们需要从对学习和工作生活等表现加以总结和概括，写一份学校教育主任年度述职报告了，没有全面的总结就不行能有真正的成长。学校教育主任年度述职报告要怎么写，需要留意哪些呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“最新学校教育主任年度述职述廉报告”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 最新学校教育主任年度述职述廉报告(篇一) 本学年我连续担当xx学校教育主任工作，教育主任的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原

2、则就是“抬头做人，低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下： 一、政治思想方面 我忠诚于党的训练事业，爱岗敬业，能自觉遵守.公德和老师的行为规范。坚固树立训练是一种服务的意识，为同学服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻熟悉到自己应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。校长叮嘱的事，尽自己的努力去办好；老师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠，我喜爱训练工作，喜爱自己的学校，心系训练。 二、教学工作 本人能坚固树立以教学为本的思想，时刻.我是一名老师，严谨教学是我的风格，

3、追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都细心谋划，细心预备，常常制作课件，使用多媒体教学。教学过程中能与其它班级的老师一起讨论，争论教学内容、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻同学负担，严格掌握同学作业量，关注同学的全面进展。关注同学良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练。我所任教的班级人数多，有很多同学是中途转来的，学困生也多，作业批改、补差任务重，但我都能坚持按时仔细批改，利用课余时间仔细细致地对差生进行个别辅导。 三、管理工作 作为学校的教育主任，我能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织打算，办事公正公正，敢于担

4、当责任，不计酬劳，不计名利。 日常工作 1.准时仔细做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，建立同学流淌台帐，学籍管理规范。 2.学期初重新编排了课表。 3.支配好老师外出参与听课学习、参与教研和培训。 4.仔细完成中心校要求必需完成的各项电子表格档案上报工作。 教学常规管理 1.细心制订教学工作方案，工作目标明确，工作思路清晰，工作要求详细，对教学具有指导性。 2.对老师教学常规性的工作进行了检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。 3.课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学期平常工作重点抓课堂教学，组织了听课，通过看备课是否与上课全都，查备课的有效性。

5、组织了老师相互听课评课活动动。 4.提高教学质量仍旧是训练的根本，是学校工作的重要目标，期中前，对各班级的教学质量进行了抽测，并进行质量分析。期末组织全校统一考试，组织老师进行质量分析，为下学年调整教学思路作预备。考试工作是件比较复杂的系统工程，涉及到方方面面，每个环节都不能疏忽，我总细心谋划、细致支配，。 其它工作 1.值班做到按时到岗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。 2.协作校长完成多项校内工作。 任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的进展完善的。我的工作还存在有很多需改进的地方，如： 1.工作思路陈旧，缺乏创新精神。 2.管理缺少力度，工作缺乏艺术性。 最新学校教育

6、主任年度述职述廉报告(篇二) 敬重的各位领导、老师： 大家好！ 一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学年，教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持，热忱关心和真心理解，在此我向你们表示诚心的感谢！回顾这一年的工作，艰辛而欢乐、劳碌而充实、平凡而实在。我想用三个词语来概括：做人、学习、合作。 一、做人。 我自从20xx年9月来到xx中心学校 ，这一呆就是十二年。其间，在我郁闷、迷茫徘徊的时候，我遇到了这样一群布满无私奉献的老师群体xx中心学校的全体老师。他们高尚的人格魅力，对工作的热忱以及为人处事，都无不时时影响着我、激励着我、鞭策着我不断地努力奋斗。在这样一个布满关爱的大家庭里，我幸福欢乐

7、的成长着。我知道，在我成长的背后，付出的是老师们无私的汗水。这一切，我永久不会遗忘，也无以回报。因此，我把一颗感恩之心付诸于我的工作，用我的工作业绩来报答老师们的助人之美，爱人之心。我努力摒弃自身为人的不足，做到敬重他人、信任他人、理解他人，遇事多进行换位思索，力求做到与老师们打成一片。 工作中，在老老师、老领导的工作艺术的潜移默化中，我对自己提出“以身作则、领先垂范”的工作原则，以较高的要求来约束自己。平常，要求老师们做到的，我肯定要自己领先做到；不仅要做到，而且要尽可能的做到更好，把做事当做是一种历练。 但是，人无完人，金无赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷静，处理问题缺乏艺术。在担当教务

8、工作一年间，或许在言语上无意间损害到了有些老师或领导，在此，真诚地表示歉意，在今后的工作中，我肯定会扬长避短，努力提高自身的人格魅力和处世艺术。 二、学习。 作为一名教育主任必需要有渊博的文化科学学问，精深的训练管理学问和扎实的教学基本功。在这方面，我还不够称职。因此，为了提高自身的业务素养，担当好教务主任这一职业，我主要是从以下几个方面去努力的： 第一，抓住机遇。每年，训练部门组织的培训学习许多，因此，我抓住这些学习的机会，不断学习新的训练教学理念，学习他人的先进教学阅历，在学习中来提高自身的业务水平，增加自身的训练教学和管理的力量。 其次，自己勤奋。学校赐予的机会和平台是有限的，因此我除了

9、从学校图书馆借阅专业书籍，还自费购买各类有关训练教学的资料来给自己不断地充电。在闲暇之余我还学习课改试验的有关书籍杂志，上网查阅最新的训练教学资料，从而扩大了自己的学问面，端正了新的训练方向，更新了训练观念，树立了新的育人思想。 第三，向同仁学习。学校许多老师的教学力量和教学方法都有我学习和借鉴的地方。因此，在平常的工作中，通过“备、上、评”这一常规活动，我极力向身边的老师们学习，学习她们教学中的机灵、学习她们评课中精彩的点评，然后，我把这些好的阅历进行内化，积累和创新，以此来提高自身的训练教学力量，为努力形成自己独特的训练教学风格而不断探究钻研。 第四，勤于笔耕。光有学习，不积淀思想是不行的

10、。朱永新教授说“一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。要做一个训练有心人。”因此，教学工作之余，我勤于笔耕，从写日记开头，不断撰写学习心得和读书笔记，并发表在自己的博客里，让我的博友来评论。在跟博友进行思想沟通的过程中，我的思想又得到了另一层面的净化和提升。为了进一步走进新训练，我在“训练在线”上注了册，也时常写些心得体会之类的。总之，通过系列的理论和实践学习，使我开阔了视野，丰富了学问，提高了力量，坚决了我的工作信念和对生活的热忱。 第五、课堂教学方面。尽管教务工作占去了我许多精力，但我在个人专业成长和辅导同学方面一点都没放松。多次担当校级及其以上公开教学任务，并获得大家的

11、好评。其中XX年10月执教的高尔基和他的儿子获得霍邱县优秀课例二等奖，XX年11月荣获县学校语文优质课一等奖。辅导同学方面，所教班级同学朗读力量、思维力量及语言表达力量较强，对学习语文都有着深厚的爱好。 三、合作。 教务处的工作离不开学校全部成员的合作。在老师们的鼎力支持和关心下，本学年，教务处顺当的完成了这几项工作： (一)学籍管理工作： 1、学年初，在一班级班主任的支持和协作下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。 2、每学期开学初，在陈校长的关心和教导下，为转走同学办理转学手续，并为转入同学准时办理学籍增补。 (二)教务教学工作 教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，需要更多的

12、耐心和细心。刚上任的我阅历不足，在此，我特别感谢老师们的理解，陈校长、刘主任的提示和关心，才让教务处的各项工作得以圆满的完成。 1、结合本校师资状况，根据训练部课程设置，开足开齐有关课程，做到了“三表(课程表，时间表，教务工作方案表)”的统一。 2、抓实教学常规工作，做好日常教务工作。 3、当好调度员，准时支配好临时的课务调动和代课支配，确保学校教务教学工作正常有序的开展，努力为学校教学工作保驾护航。 4，做好服务员。教务处的工作宗旨是服务教学、服务老师、服务同学。本学期，由于工作繁忙，导致有些老师找我借资料没有准时的服务或是归还了没有准时的销号，在此表示歉意。本学期，我若还担当这份工作，肯定

13、会摒弃这些工作中的不足，尽心尽责为老师们搞好服务。 (三)业务学习工作 1、本学期，乐观组织老师以教研组为单位进行校本培训。基本达到每人每学期上一节公开课，课后准时研讨沟通，并进行仔细有效的集体备课。坚持把校本培训融入学校教研工作中，为老师的专业成长搭建舞台。 2、组织并落实期初、期中、期末业务检查工作。本学年，以教学质量为中心，组织了期中、期末的质量检测，准时作好分析与反馈工作，使老师们心中有数，以便采纳相应的教学措施，提高学科质量。 3、本学年，教务处在各部门的帮助下，全体老师的努力下，乐观开展了各项活动，有：书法竞赛，美术竞赛，读书讲故事竞赛，美文诵读竞赛，歌咏竞赛，小型秋季运动会，庆六

14、一文艺演出等。还成立了：音乐、美术、舞蹈、书法、军鼓腰鼓等课外爱好小组。制定了晨诵、午读制度。引导各小组乐观开展了丰富而有意义的活动。其中少先大队辅导员x老师辅导的腰鼓队在全县首届腰鼓竞赛中获得三等奖。语文教研组长x老师排练的合唱队在今年我县合唱竞赛中荣获三等奖。通过活动，让同学在参加中体会生命的成长与欢乐。 4、当前新训练试验在我县开展的如火如荼。虽然我们学校没有有幸第一批进入新训练试验，但是我校在陈校长英明决策指挥下，在教务处细心支配下于去年10月组织全体老师分期分批到接近新训练试验学校参观学习。回来后，教务处组织各教研组分别争论，沟通心得体会。今年4月份，我与x校长还有x校长又分别观摩了

15、xx、xx四所新训练试验学校的考核评估活动。新训练试验这个概念首先深深地植入了我们每一位老师心中，为我校下步真正走入新训练试验打下了基础。 反思这一年的教务工作，我感觉各方面显得比较稚拙，阅历还不足。随着训练形式的不断进展，还有不少的困惑和不足亟待解决： 一是“深”字的体现上还不够。表现在组织老师业务学习工作深化创新力度不够；对各位老师的困难和需求了解甚少，超前服务、准时服务、细致服务的工作做得不到位。深化课堂，指导语数业务的力度不够。 二是“实”字的体现上不够。表现在抓实课堂教学、深化班级不够。缺乏一种抓细、抓实、抓详细和“一竿子插究竟”的实干精神。 三是“韧”字的体现上不够。我本人由于性格

16、的缘由，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，教学管理水平和技巧有待于进一步提高。 以上三点是我在今后的工作中应当留意的问题，也是我今后锤炼的方向，信任在大家的关心下我肯定能不断地加以克服。 一份春华，一份秋实。在工作的道路上，我虽然付出了艰辛和汗水，但是我却收获的是一份份的充实，即老师们的信任、支持、关心和我综合素养的提高。在此，我诚心的表示感谢。感谢各位领导、老师的支持、关心、理解和协作，才使得我校的训练教学工作有条不紊的进行。感谢大家！ 最新学校教育主任年度述职述廉报告(篇三) 各位领导、各位老师： 大家好！ 本学期的工作即将结束，回顾这学期的工作，教育处在学校领导和

17、各位老师的大力支持和关心下，教育处的各项工作已较圆满的完成。教育处的各项工作成果的取得离不开在座各位的支持，在此我仅代表教育处全体成员，对在座的各位表示诚心的感谢！ 在过去的一学期里，教育处全体成员仔细工作，以身作则，较好的完成了各项工作。为进一步提高教育处的工作质量，准时总结改进，现将本学期教育处的工作状况给各位做简洁的汇报： 一、合理分工、有序开展各项工作 本学期教育处共有3人，开学初依据3人的工作岗位进行了详细分工，明确了每个人的工作职责。 XX：教育主任 主管日常教务工作，教科研工作，分管老师考勤、训练培训；老师绩效考核；控辍保学；学籍管理；贫困资助。 XX：教育干事 负责老师考勤、训

18、练培训，阅读教学，档案资料收集整理，校本研修、其他临时性工作。 XX：教育干事兼学校电教员 负责学籍管理、贫困资助、贫困资助系统维护、体质监测数据收集上报、信息化管理、其他临时性工作。 二、规范学校训练教学各项工作、建立健全各项管理制度 开学初，依据学校本学期工作支配，教育处依据学校相关支配，制定了具体的教学工作方案，依据工作方案，制定了课程表、作息时间表、完善并落实执行各项教学常规管理工作。切实执行常规教学月查制度，做到了每月有检查、每月有总结、每月有反馈。 为确保各项制度落到实处，了解老师的工作状况和同学的学情，准时发觉老师在教学中的问题，准时收集每位老师所提出的建议和看法，不断改进工作方

19、式，做好学校领导和老师沟通的桥梁。 三、深化教研教改、确保教研教改工作实效 开学初，教育处组织各教研组制定了具体的教研方案，确定了合理有效的研修主题，并将教研活动责任落实到人，确保了教研活动扎实有效地开展。 在XX集团成立后，在集团理事会的支配下，为进一步规范和统一集团内课程设置，实现教学优质资源在集团内共享，实现了集团内实现了课程统一设置，落实了集团范围内的老师走教、集体备课和集体教研，初步实现了优质资源在集团内共享。通过一学期的实行，已初步取得了肯定的成效。 四、实行绩效考核、助推教学质量的提升 为进一步调动老师工作乐观性，提升XX集团整体教学质量，全面实施目标管理和绩效管理，在教体局和集

20、团理事会的指导下，教育处制定了完善的绩效考核方法，对集团内全体成员进行全面考核。 本学期12月底新课结束后，教育处组织了全镇范围内的模拟考试，依据测试成果实行了集团成立以来的第一次绩效考核，共发放资金一万余元资金，充分体现了“多劳多得，优绩优酬”。通过本次绩效考核充分调动了老师的乐观性，也让各位老师结合本次考核结果查漏补缺，进一步改进教学方法。在本学期的期末测试中，各班级各科成果都有很大程度的提升。依据本次期末测试成果，学校将进行其次次绩效考核，教育处已初步核算出了各科成果，在放假前，力争将其次次绩效考核落实到位。 五、规范同学管理、落实训练扶贫 本学期教育处进一步规范同学学籍管理、完善控辍保

21、学相关制度，确保同学正常流淌资料齐备、手续完善。做到了同学流淌手续齐全，无同学辍学。由于本学期同学学籍管理规范，本学期同学体质检测数据、养分餐数据精确无误，学籍系统、养分餐管理系统、体质检测系统数据维护都在上级部门规定的时间内高质量的完成。 本学期训练扶贫工作量大，数据多，在教育处全体成员的努力下经过反复核实，本学区适龄儿童、建档立卡同学数据齐全精确无误，档案完整，确保我校本学期训练扶贫工作顺当完成。本学期共核查学区内适龄人口1503人，经过细致的工作，确保每位每位适龄同学就读状况精确无误，高质量的完成了学区内适龄人口的核查工作。本学期我校学区共有建档立卡同学381人，经过反复核实我校符合资助

22、条件的建档立卡同学共有251人(其中本县户籍249人，外县户籍2人)，我校已按上级要求将资助资金按时发放到位，确保贫困资助工作顺当完成。 本学期工作已基本结束，在本学期的工作中，还存在管理不够规范、工作效率不高、制度落实不到位等许多问题，在本学期工作结束后，我和教育处全体成员将会准时总结，准时反思，进一步改进工作方法，力争在以后的工作中取得更多的成果。 最新学校教育主任年度述职述廉报告(篇四) 学校教育主任年度述职报告 本年度我在上级领导的关怀和信任下，担当xx学校教育主任一职，并担当三、四、五班级的英语教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。回顾自己本学年的工作，最深的

23、体会就是：领导栽培+岗位熬炼+个人汗水= 收获。现将个人工作总结如下： 一、政治思想方面： 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的训练事业，爱岗敬业，能自觉遵守.公德和老师的行为规范。坚固树立训练是一种服务的意识，为同学服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能深刻熟悉到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。努力使自己成为：校长的好助手，老师的好榜样。 二、个人教学工作： 平常我利用上课内容、课间等对同学进行思想道德训练，培育同学形成良好的学习、生活习惯。充分发挥一帮一的同学互助手段，关

24、心后进的同学爱上英语，这样既让好同学学问得到了巩固又能关心了别人，让全部孩子都爱上英语。 三、教育处工作： (一)搞好校本教研培训工作。 1、在总结阅历的基础上，制定了学校教研工作方案，方案突出可操作性和有用性。支配老师个人书写教学方案，做到早支配，早落实。 2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研(语文组、数学组、常识组)；组织支配老师上公开课、示范课。 3、胜利组织了全校老师进行了期中考试分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。 (二)落实校本培训评估方案。 制定了学校切实可行的校本培训方案。健全了校本培训制度。 (三)狠抓教学常规检查与落

25、实。 1、每周教研组长对老师教学常规进行了督查。 2、组织教研组进步行大检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。 3、对教学经常规检查实行了周抽和月检制度。对月检状况进行了通报，推出了典型和找出了不足。 (四)进一步深化课程教学改革。 加大了课改督查力度，支配了学校领导随堂听课，写出了听课体会，并且进行了总结，查找出了课改中存在的问题。 四、存在的不足： 1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教育处许多还是原来的老路。教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，很多老师在开展教研活动熟悉上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。 2、深化课堂、深化

26、班级听课不够，不能全盘了解老师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对老师课堂上存在的问题做出有价值的指导。 3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和阅历。 这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在学校领导和全体老师的关心下能不断地加以克服，在下一阶段的工作中，我将不断总结，不断反思，不断改进，不断创新工作思路，力争踏踏实实的把分管的工作做到最好！ 延长阅读 2022年学校教育主任年度述职述廉报告 (推举4篇) 岁月在不经意中消逝，我们需要用学校教育主任年度述职报告和过去一年友好告辞，优秀的人都是擅长学习的人，年度述职报告亦如是。优秀的学校教育

27、主任年度述职报告要怎么写才能写出来呢？工作总结之家我收集整理了一些“2022年学校教育主任年度述职述廉报告”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 2022年学校教育主任年度述职述廉报告篇一 不觉间一学期即将结束，感谢学区领导对我的任用，我的工作得到各位领导的大力支持和关心，在此，我表示诚心的感谢！面对新岗位，我本着学习的态度，乐观努力的开展本职工作。在工作中学习，在学习中成长。他山之石可以攻玉，借鉴他校阅历，谋划我校进展。学校初建，老师的观念需要转变，同学的习惯需要培育。因此期初我制定了工作思路：“教学管理抓规范、同学学习抓习惯、校本教研抓问题”。以活动促成长，规范教学常规管理，培育同学学习习

28、惯，规划校本教研。 一、为学校进展着想，对工作负责。 “打铁还需自身硬”想让老师信服，必需有让老师信服的地方。我努力提高自己的思想觉悟，不断完善自我。充实自己的专业学问和提高评课力量，我利用业余时间大量阅读新课程不断积累专业学问。“在其位谋其政”把学校的教学工作常放心中，勤思进展。在工作中与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人与集体的利益关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽责做好自己的本职工作。 落实班子成员包班制度，xx包三班级、xx包四班级、xx包五班级、xx包六班级。包班领导深化

29、同学，了解学情：深化老师，排难解困。将所包班级成果与班子成员考核挂钩。 仔细指导幼儿园业务，对幼儿园老师业务指导检查多次，并详实记录。协调中心校支配有关幼儿园工作。准时上报幼儿园相关的数据。 组织协调民师资格认定工作，加班加点将繁琐的民师档案按时汇总上报训练局民师专项工作领导小组，确保国家对民师的补助政策准时实施。 二、为老师的进展着想，对老师负责。 从原来的小班包班教学到现在的分科教学，老师的观念需要转变，老师的业务需要求精。为此，我结合学区中心校的一系列制度文件，从规范教学常规入手，先后制定了xxxxx、xxxxx等本校规范要求，让老师有“度”可依。从作息时间上严格要求老师，准时查课。坚持

30、不定人，不定节听课，做到听必指导。老师专业化成长较快。我校老师xx、xx代表xx学区中心校在全县评优课中分获一、二等奖。组织老师参与县训练局对xx学校的教学评估，从中学习到很多珍贵阅历。我们还特殊关注特岗老师成长，我校教研“同一节课系列”教研活动就是以培育特岗老师成长为主要内容。通过新老老师结对，xx、xx两位特岗老师教学水平有了较大进步。新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，将来的老师要生存要进展必需具有过硬的本事，让老师参加到教学活动中来，增加了教研活动的实效性，努力提高老师的课堂教学水平。仔细组织老师开展网络教研，利用网上资源学习名师的教学方法，应用

31、到自己课堂之中，老师课堂驾驭力量提升效果明显。校本教研从小处着眼，围绕课堂教学，从实际中来到实际中去，准时发觉教学中问题并提出应对措施。通过几次校本教研我们总结出语文其次课时教学参考，作文批改教学参考，作业批语参考等指导性看法。 三、为同学成长着想，对同学负责。 从点滴做起，注意习惯养成。先培训老师，使其意识到学习习惯对提升教学成果的重要性。要求老师身正为范，从自身做起，通过人格魅力感染同学。课堂上要求老师对同学学习习惯重点培育。从坐姿、书写习惯、回答问题、听讲、搜集资料、文具预备等小处入手，不急躁，在潜移默化中培育、巩固同学良好的学习习惯。在特色作业中培育同学学习爱好，在课外阅读中丰富同学学

32、问。 四、加强服务意识，对学校负责。 作为教育主任，能正确定位，努力做好校长的助手，做好以下几方面的工作： 1、制订好学校的训练教学工作方案，并组织实施，使学校训练教学工作更有针对性、实效性，并留意总结训练教学方面的阅历。 2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中检测和期终检测工作。要求老师做到备课“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，要求要“严”，辅导要“勤”。 3、以教学评估为契机，提高老师专业化水平，提升学校品位。仔细落实评估工作，完善评估档案。 4、规范学籍管理。照实统计同学信息，精确填写网上学籍模板。准时上报同学变动。调查长期病假同学病情，关

33、注转学同学的流向，不让一名同学辍学，确保控辍保学工作。 作为教育主任，在学校负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都特别开心，正是大家的工作，奠定了学校进展的基础。我情愿用最大的真诚，对老师、对同学、对学校尽到自己的职责。 2022年学校教育主任年度述职述廉报告篇二 从一名一般的老师到一名学校领导班子成员，这一角色的转变，打算了自己肩上的重担更坚。我没有渊博的学问、我没有丰富的阅历，但我有一颗爱岗敬业的心，在这颗红心的指导下，初任主任的我，已深深熟悉到自己责任的重大。在这半年的时间里，虽然没有什么惊天动地的业绩，但我正尽自己最大的努力，做好自己的本职工作。现总结如下

34、： 一、 教学面前争做能手： 虽然自己是一名干部，主抓全校的教学工作，但自己的教学工作却丝毫没有懈怠。毕业班是一所学校的窗口，而且这个班又是全校纪律、学习最差的班，每位老师都为这个班而头痛，然而在校领导的高度信任下，我又一次接受了这项任务。在教学的过程中，也难免有磕磕碰碰，然而自己却在不断地自我反省，不断摸索总结，查找合适的教学方法，我会因孩子的点滴进步而兴奋不已，由于那是我胜利的一个基点，我会将它载入我精彩的读书笔记本中，闲暇之余，细细品尝，摸索阅历。 忘不了为了调动孩子学习的乐观性，和他们共同丢手绢，打篮球孩子们登记那精彩的瞬间，经常乐此不疲，沉醉其中。 作为一名年轻的党员老师，作为一名年

35、轻的教研组长，在虚心学习其他老师特长的同时，自己也时刻在起模范带头作用。在几位老师的关心下，我们几位年轻的老师都进行了教研课题的立项工作，并且我的立项课题架起爱的桥梁被确定为县级重点立项，现在正处于进一步的实施阶段。 二、校长面前当好助手 在校长的高度信任下，我主抓教学工作、德育工作及推普工作。校长年岁已高，但那颗不老的责任心时刻在感化同志们。因此，我更是不辞劳苦，不打折扣地圆满地完成校长、主任交给的各项任务。 首先，德育工作是一所学校训练教学工作的先导，为使我校的校风更正、学风更浓，我们特成立了“防范工作小组”，制定出合理的加减分条例，定期评比出优秀班集体、优秀同学、优秀防范队员，同学们从身

36、边小事做起，从我做起，人人争做文明人，取得了良好的效果。 其次，教学工作更是常抓不懈，半年来，我们对老师的教案、同学的作业，都进行了逐项检查，并定期深化课堂听课，给每位老师提出合理化的看法或建议，不断提高我校的训练教学质量。 最终，推普工作也使我从中受益匪浅，初上干部岗位，校长将这一重担落在我的肩上，正值省市推普联查，自己日夜不辞劳苦，乐观投身于一般话档案创建工作及师生一般话培训这一热潮中，带领全体老师在有限的时间内，提高了一般话水平，并使全体同学在点滴生活中养成了讲文明、懂礼貌的好习惯。年过五旬的老校长笑了，全体老师笑了，同学们也笑了 三、 同事面前做好帮手 我是学校最年轻的一名干部，难免会

37、遭到其他同事的不理解，但自己时刻在学会容忍，用自己的实际行动在感化他们。在他们面前，我就像一个小妹妹；在他们面前，我又像一个小干部。我们全体老师在一起，共同切磋教学阅历，商讨训练同学的方法。我们几个年轻老师相互竞赛，布置教学笔记本，共同商讨教案及教学设计的编写状况。共同练习老师基本功，使我们每位老师的基本功都有了提高。 半年来，说心理话，自己的确很苦，很累，但更多的是欣慰与幸福。由于我不仅是一名一般老师，而且也在干部这一行列中得到了充分地熬炼，我长大了。在以后的日子里，我定会扬长避短，由于我深知：没有最好，只有更好。我坚信肯定会努力做得更好！ 2022年学校教育主任年度述职述廉报告篇三 各位领

38、导、各位老师：大家好！ 一学年来，在x校长、x书记的领导下，在各部门的大力支持下，尤其是学校部教研组长、备课组长以及老师们的共同努力下，我在自己分管的学校教学管理方面开展了一些工作。现汇报如下： 一、落实常规，让教学走向规范化 教学常规管理是提高教学质量和效益的根本保证。因此，各学科在教研组长的带领下严格教学常规管理，保证了教学有效性的提高。 1. 细心备课，提高备课质量 各科老师遵守“集体备课流程”进行备课。备课时仔细解读教材，制定适切、合理的教学目标，细心设计教学过程，细化教学环节，练习的设计有针对性，能举一反三，触类旁通。主备老师按教学进度提前把教案发到同伴手中，老师领到教案后，依据本班

39、同学实际状况和自己的教学风格，在每次课前对教案进行修改补充，进行再制造，基本形成合理的、个性化的教案。同时，要求仔细撰写课后反思，有针对性、深刻性，能指导今后的教学。目前，从每月随笔的质量来看，一部分老师已经养成了思索的良好习惯，两个学期积累了优秀随笔共一百多篇。在每月检查教案的过程中，发觉了一些特殊优秀的老师，所以，本学期开头，备课免检制度在一些学科尝试着实施起来。 2. 聚焦课堂，提高教学效益 在上师大专家和区研训员的引领下采纳行动讨论、深度描写等质的讨论方法，各教研组关联研讨，相互促进，逐步建立探究、讨论的沟通平台。通过开学初的推门课、师徒结对的实践课、新进老师展现课、教研组的主题研讨课

40、等形式，贯彻落实：课前有充分的教学预备，制定科学明确的教学目标，教学过程始终体现教学目标的有效落实，关注课堂中预设和生成的关系；重点关注同学的“学”，提倡自主、合作、探究的学习方式；关注有效的课堂互动，努力营造和谐的师生关系，促进有效教学。于xx年10月胜利承办了“以学的活动为基点的课堂教学”区级主题教研活动，xx教授专题报告之后，xx、xx老师分别执教了研讨课，并在上师大专家和区研训员的组织下开展了热闹的研讨，明确了下阶段的讨论方向。 3. 细心设计，提高作业质量 本学年学校部连续做到没有一本教辅进校内。坚持“老师走进题海，同学走出题海”的原则，精选作业，做到减负增效，做好试题库的累积和优化

41、。各学科在布置作业时也能做到相互协调，防止作业过多或不足的现象产生。从教研组每月的作业检查报告来看，老师们批改作业细致扎实。教研组对作业中的普遍性问题也能准时分析、讲评、订正，诊断出同学的学习问题和老师的教学问题，从而改善教学行为。 4. 开发潜能，重视学习辅导 本学年加强了对学困生辅导的过程化管理。学期初，各学科老师在仔细分析的基础上，填报学困生资料。班级组内各科老师常常讨论探讨其学习困难的缘由，并进行有针对性的补习，对学困生能做到关爱有加。五班级组老师关心同学选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，勤于谈心、勤于督促、勤于指导，使学困生在原有基础上均有不同程度的提高。三、四班级组的老师在

42、辅导的过程中，坚持对每一位学困生实行作业面批，准时予以指导和鼓舞，增加同学的学习信念，在两个学期的期末考试中，学困生的进步特别大，班级平均分同步提高，其中，三、四班级英语稳超区平均，四班级英语的两个学期的成果均名列全区第五名。 5. 重视评价，改革评价方法 本学年推动了课堂教学中的即时评价。经过一段时间的强化实践，极大部分老师对同学的表现能准时、客观地进行评价，使同学分清是非，明确努力的方向，获得成就感。重点巩固了“单元质量分析制度”。基本做到单元检测和期末测试一样规范有序。同备课组的老师咬尾巴监考，流水阅卷。任课老师能仔细完成试卷分析表，上好试卷评讲课。学科教研组长加强了过程管理，准时把握检

43、测状况，对于取得成果的老师，让其在学科会议上介绍阅历；关心教学出现偏差的老师查找缘由，细心指导他们改进方法。 本学年针对低班级同学的学业质量评价，还尝试了“期末免考生”等形式。 二、立足课堂，让教学走向高效化 课堂是实施素养训练的主阵地，课堂教学是完成教学任务的主要渠道，是教学工作的中心环节，因此抓好课堂教学是提高教学有效性的前提条件。 1. 转变观念，提高教学质量 以“学为主体、教为主导、思为主轴、用为主线”的教学思想深化有效课堂教学模式。重点学习王荣生教授关于“以学的活动为基点的课堂教学”的“六讲”内容，强调课前观看，找准教学的起点和终点，构建民主、探究的课堂，引导同学进行自主学习、合作学

44、习，培育同学终身学习的愿望和力量，课后注意反思重建。同时，各教研组的教学反思和随笔均围绕这一主题绽开，注意理论和实践的对接。 2. 跟踪听课，加强力量指导 实行：“听课诊断研讨设计实施反思”的模式进行跟踪听课。对新老师和课堂驾驭力量欠缺的老师，纳入了备课组、教研组的培育方案，赐予了特别关注。本着从严、从细、抓实、抓小的原则，我们强化教学常规管理的各项要求与落实，加大了对课堂教学的监控力度，强化责任意识。 三、强化研讨，让教学走向科学化 1. 凭借“在场”优势，开展课题讨论 结合课堂教学实践中遇到的真问题、实问题、小问题，结合自身教学改进目标，选择切口小、有实效的小课题，采纳行动讨论方法开展讨论

45、和实践。以科研带教研，以教研促教改，优化训练教学行为。围绕学校的大课题，学校部共建立了14个子课题，教研组聚焦课堂，将常规讨论与课例讨论、专题讨论和课题讨论有机结合，并将讨论成果运用于教学实践。学校英语组在这方面尤其突出，不仅课堂鲜活，而且注意了阅历的累积，撰写的多篇文章在区教科研论文评比中获奖。 2. 凭借“在线”优势，创建对话平台 利用“xxxx”和xxx课堂教学讨论网，开展论坛行动方案。号召老师们“将想的做起来，将做的说出来，将说的写下来，将写的发到论坛来”。并将学校的大课题和备课组的小课题真正落到实处，在注意现场研讨的同时，加强网络教研的力度，充分体现了科研和教研的融合。就本学期而言，

46、学校英语组开展了：“如何进行基于同学学习的课堂观看”、“依据学情，创编合宜教学文本”；学校数学组开展了：“利用课前两分钟，提高同学的计算力量”、“明确教学行为的目标指向，寻求教学改进的方法策略”；学校语文组开展了：“以组内研讨课为例，开展辩课活动”、“基于同学学习的课堂观看之我见”；学校品社组在xx老师的带领下也开展了：“走进生活，提高品社课堂的实效性”的主题研讨。 3. 凭借“在位”优势，用足专家资源 作为上师大集团的基地学校，丰富的专家资源是我校强劲的智库。本学年，四班级语文组在xx老师的组织下与xx博士共同开展“支架式作文教学初探”的专项讨论，xx老师开展活动作文找宝的校际公开课，获得全

47、都好评。xx博士参加了学校英语组的常态讨论，精彩的点评给老师以启迪，也为教研组的进展指明白方向。专家以前瞻的理念为我们开启了一扇扇才智之门。 四、拓宽课程，让教学走向优质化 1. 发掘个性潜能，促进个性进展 成立探究备课组，突出探究性学习，培育同学科学态度和讨论意识，提高同学实践力量；创新拓展型课程及爱好小组，以周五第五节、第六节课为载体，从学科类、活动类和技艺类三方面动身，提高同学品德修养、审美观、艺术素养；连续开展了学科活动周，以促进同学良好素养的形成，激发同学的学习爱好，点燃同学的学习热忱。 2. 做足预备功夫，面对家长开放 在原有试验的基础上不断提升一班级预备期的推动成效，培育新生深厚的学习爱好、良好的学习与行为习惯，顺当从幼儿园过渡到学校阶段的学习。了解家长的需求，进行了有效的家校互动。 3. 开展“每月无作业日”的