园务工作总结幼儿园毕业班 (5篇)_幼儿园园务工作总结报告.docx

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1、园务工作总结幼儿园毕业班 (5篇)_幼儿园园务工作总结报告 幼儿园园务工作总结 岁月横流，岁月匆驶。今年即将结束写幼儿园园务年度总结，年度总结是对过去一年的工作、学习或思想状况进行回顾和分析，一年之末，您真有必要好好分析这一年的成长与不足。幼儿园园务年终工作总结毕竟要怎么才合适呢？以下是工作总结之家我收集整理的“园务工作总结幼儿园毕业班”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！ 园务工作总结幼儿园毕业班(篇一) 一年来，我园乐观开展青年老师训练教学力量的提高培训工作，有效提高了青年老师的各种训练教学实际力量，为我园取得良好的办学成效起了重要的作用，青年老师们在各种基本功中有了很大的进步。回顾我们的工

2、作，主要有下面几点做法和体会： 一、高度重视，形成共识 随着训练改革的不断深化，时代和形势的需求，对幼儿园训练提出了更新的要求和挑战，为此，我园领导班子在园长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。 幼儿园领导班子成员深刻体会到：老师的不断优化是一所幼儿园提高教学质量的保证，必需全面提高老师队伍的素养，才能保证我园教学目标的顺当实现，我们认为，加强老师队伍的建设是训练事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从肯定意义上讲，老师素养的凹凸打算了学校的生存、进展与否。这不仅是我园领导班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给老师们。大家都认为只有学习和把握先进的训练教学思想和方法才能为当今

3、.所接纳，因此，“爱校善教，广博进取”成了老师的座右铭。 二、周详方案，常抓不懈 我园青年老师都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热忱高，但实际训练教学阅历不足，针对这一状况，我园实行了以下措施： (一)抓骨干，促提高。 骨干老师是学校教学工作的中坚力气，是学校教学工作开展的领头人。骨干老师的质量和数量，直接关系到我校老师队伍的整体水平，打算了学校训练的质量。通过对骨干老师的听课、评课、汇报，使她们在思想上受到了一次深刻的触动。 (二)抓青年，促上进。 1、师德训练。近两年，由于学校训练进展的需要，我园新进了一批新老师。如何让这一批优秀的青年老师快速地成长为合格的、优秀的老师成

4、了学校训练教学工作中面临的重大问题。为此，我园对新老师、年轻老师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范训练，以“新八德”重要思想为指导，以老师职业道德规范、训练法、老师法为依据，坚持理论与实践相结合，开展“践行.”等活动，训练全体青年老师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的训练教学观念、态度和远大抱负，从而提高了我校老师职业道德的整体水平。 2、全面听课。本学期我们用一个月的时间，对骨干老师进行有针对性的听课，课后，我们本着求实的精神，把全部骨干老师集中在一起，由各学科负责的领导对骨干老师的课作书面评析。评析中，既有确定，又不批判；既有分析，又有寻根。通过这样的评课，不仅使这些骨干

5、老师感到钻研教学业务永无止境，而且，也促进了骨干老师间的相互了解和相互学习。 3、放手挑担。青年老师布满朝气，布满活力。经过努力，他们不仅在训练思想成熟起来，而且在教学业务上也形成了自己的特点，在这基础上，我们让一部分青年老师独立挑起工作重担，有的担当班级组长工作，有的担当科研工作。在工作中，我们坚持“信而用之，用之不疑”的原则，这样，青年老师在完全放松的精神状态下尽力工作，努力工作，显示出她们思维灵敏，具有独创精神的特点。 4、跟踪指导。青年老师具有肯定的不稳定性，这不仅反映在处事待人上，也反映在教学工作中。我们把握青年老师这一特点，除了加强思想训练外，在教学业务上采纳跟踪指导的方法，对其备

6、课、上课等作定期跟踪。在跟踪中，准时帮她们查找规律；在跟踪中，我们坚持激励上进的原则，促进青年老师不断完善自身的教学方法，不断提高驾驭教材和课堂教学等技能。在跟踪中，尽量挖掘青年老师的潜在力量，使其在教学中发挥自己的特长，以期形成自己的教学特色。 (三)抓典型，促竞争。 教学工作需要具备很强的工作责任心。如何促使老师主观上不断地增加工作责任心，快速提高自己的技能呢?这就需要幼儿园为他们创设肯定的竞争气氛围，我们的做法是： 每一位老师在多年的教学积累中形成自己的教学阅历或特色，就是青年老师也有自己的特长或特点。我们通过教学评比，让每一位老师展现自己的特色，如有的老师擅长指导朗读；有的擅长组织艺术

7、领域的活动，有的擅长引导激发同学发言的爱好等等。通过特色展现，不仅达到了相互学习的目的，也促使老师在教学技能上不断完善。 在老师中，力量凹凸应当说是客观存在的。如何做到齐头并进，这就需要对两头进行关怀、关心。对教学力量强的老师或教研组，我们采纳大力支持、放手自主，让这些老师或教研组自己管理自己，制造机会让他们露面，展现才能，制造机会让他们去获奖，去争取更大、更多的嘉奖。对一些在教学上有困难的老师，我们对他们多一些指导，少一些指责；多一份耐心，少一些急躁；多一些盼望，少一些绝望，使他们树立信念，使他们一点一点提高教学技能。 (四)抓基本，促技能。 为进一步深化对新课程理念的学习与思索，全面推动新

8、课程改革的进程，切实提高广阔老师的课堂教学水平，促进广阔老师业务素养的不断提高，我园本期分别派遣青年老师去校外出听课、研讨，开展送教入园活动时，支配她们上展现课、并作说课讲座，课后全体老师还同她们进行了面对面的研讨沟通。 三、明确方向，仍须努力 虽然我们已取得了肯定的成果，但随着科技的进展，人的素养内容也不断地更新，只有用更高的标准去要求，才能达到更新的水准，作为肩负培育新世纪接班人重担的人民老师，更应当不断学习，充实自己，这样才能不负时代的重托、人民的盼望，才能为培育建设.主义的人材作出贡献。 我们将连续加大培育青年老师全面素养的力度，促进我园青年老师整体素养的优化，为制造新星幼儿园更美妙的

9、将来贡献我们的力气。 园务工作总结幼儿园毕业班(篇二) 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是认真地回顾一学期的工作吧！ 一、 仔细反思，教学工作抓紧抓勤。 在新纲要的指引下，我园实施了新课程幼儿园整合课程活动。作为一名工作多年的老师，虽说有许多教学阅历。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了很多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间认真阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的训练行为进行仔细的反思。找

10、出相宜的行为，下次连续实施；找到不相宜的行为，分析缘由。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。 二、 加强学习，教研组工作抓实抓细。 作为训练工，想要在专业进展上有新的收获，就必需不断地学习。所以，在自身进展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组老师一起学习新纲要、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能依据自己的特点，相互关心着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评比产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评比产生的；还

11、有我们班级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游留意事项及支配、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特殊是我们的家教园地设计版面清晰明快、内容精彩新奇、形式给予变换，获得领导和老师的全都好评。可见，要想有成果，教研组的工作必需抓实抓细。 三、 增进联系，爱好班工作抓头抓尾。 园内的爱好班工作始终是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有转变。我们照旧本着为家长服务、为幼儿进展的精神来组织爱好班的工作的。新学期开头了，如何让家长伴侣放心的让孩子参与爱好班活动呢?我认为必需抓好宣扬，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了爱好班活动的通知书，

12、全园的老师也大力地宣扬和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在爱好班活动的整个学期里，我也会和老师相互沟通心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位老师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换看法，使我们的爱好班活动更有成效。最终，我们还要抓好爱好班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的爱好班活动，让孩子在家长面前展现自己的本事，赐予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣扬我们的爱好班教学活动，使得我们的爱好班活动更红火！ 四、 互动沟通，电教组工作抓好抓新。 本学期我们的网站

13、版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了认真分工。 园务工作总结幼儿园毕业班(篇三) 时间如白驹过隙，转瞬间，又迎来了学期末。在过去的这半年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的半年。这半年来在训练局的正确领导下，在.各界人士的关怀支持下，我园的保教质量更趋完善，.声誉稳步提高。并不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，取得的了肯定的成果。为使今后的工作更优于往年，现将本学期工作总结如下： 一、明确办园目标 我园以幼儿园训练指导纲要为准则，依据幼儿园管理条例、36岁儿童进展训练指南及相关政策，规范办园

14、，依法办园。以“一切为了孩子”的宗旨，坚持办学方向，以培育幼儿行为习惯、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培育幼儿爱好、提高幼儿观看力为目标，努力探讨幼儿进展方向，推动幼儿训练不断进展。 二、训练教学工作 为了全面提高老师的专业水平和素养，我们以“走出去，引进来”的学习模式，开阔视野，避开闭门造车。本学期我园乐观组织老师外出学习，多次选派老师参与国培项目培训，暑期_老师培训等学习。大力组织老师在园内开展各项专业活动，提升老师专业技能，相互学习，鼓舞老师乐观参加各项活动。 1、重视训练教学、提高保教质量。依据幼儿年龄阶段制订不同的训练目标。科学合理支配幼儿一日作息时间，活动遵循动静结合。坚持每天2

15、个小时以上的户外活动时间，合理支配体能熬炼时间，开展各班级体能嬉戏评比、早操竞赛等活动，全面提高幼儿的整体素养。 2、我园通过多种形式和途径，乐观组织老师开展了有关备课、制定方案、环境创设、训练反思等方面的专题培训，提高老师业务水平。通过“以旧带新，互帮互学”的活动。一对一的学习、骨干老师示范课、公开课活动等，快速促进新老师的成长，同时推动了老老师的提升，形成共同学习、共同进步的氛围。 3、以嬉戏为主要形式，让幼儿训练真正做到“学中玩，玩中学”的训练状态，从而提高幼儿动手操作力量和学习力量，充分调动幼儿的自主性、乐观性、参加性，使幼儿的学习生活轻松开心。 4、开展感恩训练活动，结合节日，分别开

16、展庆“三八”我为妈妈画笑脸；“植树节”爱惜小树苗；“五一”亲亲大自然亲子手工制作大赛；“六一儿童节”分班级组开展亲子共享沟通会；母亲节、父亲为爸妈制作小礼物等活动。让孩子们充分体会到节日意义，增加幼儿认知力量，培育幼儿学会感恩，学会共享。 5、加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育。提高老师教学力量、科研力量，全园以教研组为单位，以解决身边的问题为主，以“上好每一堂课”为目标，每周三开展扎实有效的教研活动。有效开展老师园本培训活动，本学期对老师组织了课堂组织技能技巧、老师说课培训活动、老师一般话培训等培训，提高老师的业务水平。 6、开展老师老师才艺技能竞赛等活动提高老师的技能技巧。 7、开展六一

17、文艺汇演、家长开放日等活动。 三、平安管理工作 幼儿平安管理是幼儿园工作的重中之重，我园把每项平安工作放在首位，树立“平安第一，预防为主”的思想，的确强化平安管理措施，保证幼儿园工作的正常进行，维护幼儿的身心健康及人身平安。从设施上保证平安无隐患，从人员管理上加强督促检查。 1、层层分管，责任落实到位 (1)成立平安领导小组，重视工作监管，强化平安意识。 (2)严格落实各岗位的平安责任制，在开学初幼儿园与各岗位人员签定工作平安协议书。齐抓共管，环环紧扣，要求每位教职工肩负起平安工作的重大责任。 (3)强化对全体教职工平安学问的培训，制定出较完善各平安事故的制度和应急预案，通过不实期的每月平安工

18、作会议，对各岗位人员进行培训。 (4)每月定期组织平安领导小组对园内的消防、设备设施、环境卫生、食品卫生、用电平安等进行全面督导检查记录，发觉问题准时解决，排解隐患。 (5)加强校内平安环境管理，增设“三防”(人防物防技防)，树立教职工的平安意识，各项平安制度完善。 (6)强化门卫管理，配足校内警备器材，实行出入来访登记制度，严格执行幼儿接送制度，把好幼儿接送关，确保师生平安。 2、平安训练紧记于心 (1)每周必讲，将平安训练纳入周训练方案中，我园在每周五下午进行平安非常钟训练，强化师生平安意识。 (2)每学期乐观开展应急疏散平安演习，提高幼儿平安逃命的爱护应急力量，有方案、有方案，体现了以幼

19、儿为本的理念。 (3)召开各种平安工作会议：平安工作的开展有赖于日常管理的落实，为提高全园教职工的平安意识，我们逢会必提平安，每周的教代会上，平安工作不会少；同样常常召开专职人员工作会议，如保安人员工作会议，听取他们的看法，共同做商讨对策，把好进门第一关，强调要提高警惕，生疏人来访肯定要仔细询问，做好来访登记，严格执行接送卡制度，严防幼儿独自走出校门；召开厨房工作人员会议，强调食品卫生平安的重要性，注意个人和环境卫生，做好消毒工作，食品定点选购，严格把好选购关、质量验收关、存贮关和加工关，避开食物中毒大事的发生；召开平安小组工作会议，强调日常工作的检查，乐观做好预防工作，防患于未然，发觉问题准

20、时上报处理，半年来，我园无任何平安事故发生。 3、平安宣扬到位：对平安工作的训练与宣扬，每天各班向同学进行必要的平安训练，训练一些简洁的平安常识。 4、每天消毒工作：我园为了预防疾病传染，每天对教室、厨房、各活动室等场所进行消毒，室外大型玩具，器械每周进行检查并消毒。 四、卫生保健工作 1、晨检及日常卫生保健工作 (1)卫生保健工作的开展，关系孩子的健康成长。每天仔细做好晨午检工作，电访了解请假幼儿状况，保证在园的幼儿健康，请假的幼儿也得到跟踪。 (2)准时处理日常发生意外孩子的伤口，每天跟踪，为孩子和家长、教职工宣扬卫生保健学问。 (3)组织保育员做好每天的班级环境、毛巾、口杯等清洁消毒工作

21、，组织全园教职工开展大扫除工作，每月组织卫生小组和家长代表进行卫生评比，保证幼儿有一个洁净卫生的环境。在传染病和多发病流行季节，更严格要求每天通风和两扫三消毒，一期来，我园未发生传染病流行事故。 2、幼儿体检及方案免疫工作：幼儿方案免疫是国家保证儿童健康成长的一项民生工程，帮助做好预防接种跟踪是保健工作重要组成部分，保证在园师幼体检率达100%。 3、做好宣扬工作。利用宣扬橱窗、家园联系、家长会、校安平台、校迅通等向家长宣扬科学育儿学问，把健康训练渗透到幼儿一日活动之中，提高幼儿平安健康意识，促进幼儿的健康进展。 五、后勤工作 后勤是各项工作顺当开展的后盾，每一项工作的预备和选购，设施设备的维

22、护，事无巨细，虽不是大事，但却不能少。 1、落实后勤各岗位制度，签订各岗位平安协议书，通过每周一次后勤会议，增加服务意识，调动全体后勤人员的乐观性，坚固树立师生利益、家长利益的关系，全心全意为师生和家长服务。 2、通过每周保育业务培训，鼓舞保育员参加一日教学活动，如：晨间活动、早操、课堂组织教学等，提高保育人员的业务水平。 六、家园工作 一学期来，我园进一步亲密家园联系，发挥家长的作用，促进幼儿园办学水平的提高。 1、建立健全幼儿园家长工作制度，使家长工作规范化、制度化。发挥家委会的桥梁作用，成立幼儿园家长委员会，家委会在幼儿园管理和建设中发挥了重要的作用，全面调查了解，把握家长的“所想、所需

23、”的基础上有效地办好家长学校。敬重家长、区分对待、双向反馈的原则，乐观听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。 2、在学期开学前一天晚上，幼儿园如期召开新生家长会，让家长充分了解我园的基本状况、办学理念、办学规模、师资状况、一日流程等，并针对如何使幼儿顺当度过入园焦虑期对家进步行一一指导，让新入园孩子能更快地适应幼儿园生活。 3、实现家园共育，我们定期开展家长会、家长半日活动、家庭训练讲座、亲子游、毕业典礼、亲子运动会等活动，受到家长们的全都好评，让家长更好的了解当前的训练信息和新的训练理念。 4、利用班级“家园栏”、“家园联系手册

24、”“校迅通”等形式与家长建立家园共育平台。 5、每学期坚持家访活动，向家长准时汇报幼儿在园的一些状况，准时了解幼儿在家的一些表现。 6、做好幼小连接工作，组织幼儿参观学校，召开幼小连接会议，关心家长和孩子做好入学校前的各项预备。 我们将一如既往、求真务实、团结拼搏、不断创新、不断提升园内管理，努力使我园各项工作再上新台阶！ 园务工作总结幼儿园毕业班(篇四) 一学期以来，我园在教委办领导的正确引领下，在幼儿园董事会的鼎力支持下，在全园教职工的共同努力下，我们顺当地完成了幼儿园一学期的训练教学任务和预定的工作方案，现将一学期工作总结如下： 一、提升老师的归属感，促幼儿园可持续性进展 ()坚持政治、

25、业务学习，提高老师的个人修养 1、组织全园老师仔细学习_镇教委办关于深化推动真训练见行动的通知，幼儿一日活动常规与良好习惯培育等文件，利用课余时间阅读训练名著、幼教书刊早期训练、幼儿训练，猎取幼儿训练信息，学习幼教阅历，提高业务力量，扩大常识面。 2、提倡全员读书 通过一把手引领，行政推动，师生及家长共同参加，成立沙龙读书会。以“家校联动”推动“书香家庭”的创建。建立班级图书角。常常开展读后感、读书会、经典诵读等活动，组织全园老师，以段的形式进行学习和沟通做老师真难，真好、老师要学陶行知、重新发觉学校等读书系列活动，致力提升学校办学品质。 3、一学期以来，幼儿园多次组织老师外出参与培训学习 组

26、织_等_位新老师到_学校参与新老师业务培训会。_等三位老师参与养正中心学校多功能厅开展镇首届真训练论坛活动。组织班主任等共_人次参与_镇“幼儿园区域活动的开展”讲座。十月中旬，_园长参与_闻名幼儿园特色训练与园本课程建设活动培训班。组织_等_位老师参与20_年农村民办幼儿园老师训练教学力量提升培训，_等几位老师外出观摩活动，同时，对园内老师进行二次培训。通过“走出去，请进来”的方法，借鉴学习，取长补短，促使我园老师业务水平更上一层楼。 4、鼓舞老师进行学历进修 后勤主任_利用暑假参与幼儿园园长任资资格培训，_、_等几位老师已取得大专毕业证书，_老师参与老师资格认证考试，_等_位老师参与_市一般

27、话等级考试。 (二)提高老师在园的幸福感和归属感 挖掘节日的内涵，开展丰富多彩的活动。结合老师节开展“嘉博好声音，想唱就唱”老师卡拉OK活动，结合中秋节组织全园教职工开展“博饼”活动，结合国庆节组织全园教职工外出旅游活动，通过组织活动开拓老师视野，提升老师的集体感和归属感，进行“倾听花开的声音”等谈心沟通活动，倾听老师心声，为老师解决当务之急。 二、仔细贯彻德才兼备的原则，培育和扶持年轻干部 (一)培育扶持新上岗的年轻干部 为她们的学习和创新供应条件和机会，支持她们的合理需求与想法。学期初组织新上任xx到xx参与训练教学的学习和培训，拓宽她们的视野，为今后开展工作做好预备。请业务主任关心她们参

28、加教学检查活动，通过评价分析促进训练教学力量的提高，同时要求段长详细分析老师存在的薄弱点，有针对性的指导老师工作。 (二)扩充、加强老师队伍的建设 大胆探究训练工作新路子，在实践中渐渐形成自己的工作特色。乐观与晋江鸿江职校互动，为幼教同学供应实训基地，仔细指导幼教同学组织好幼儿的每个活动。 三、夯实保教工作，推行“真训练行动方案”提升幼儿一日活动内涵 牢牢把握“重和谐、强内涵、促进展”的三大主题，组织全体老师开展“真训练”大争论活动，以“三课”(课堂、课程、课题)为抓手，分析实施素养训练中出现的新状况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新方法，全面深化推动教委办提出的开展真训练活动的实施看法，

29、使真训练更加落实于行动，服务于同学。 (一)坚持“保教并重”的原则，凸显以嬉戏为主的训练理念 坚持科学保教方法，坚决铲除学校化现象，严格掌握班生额。扎实开展贯彻落实36岁儿童学习与进展指南的工作。依据各班详细状况制定班级一日活动常规，要求各班级能按方案达到预定目标，使班级幼儿常规能更快步入新台阶。督促各年段、班级、老师、保育员做好各环节的连接活动，使幼儿园一日活动更有序更规范的运行。抓好阳光体育活动，保证幼儿户外活动时间。期初，各段编好科学合理的早操，使其真正的促进幼儿的进展。保障幼儿的户外活动时间和空间，按时进行户外活动及熬炼。上足上好每周支配的体育活动课，促进幼儿动作的进展，坚持在幼儿一日

30、生活管理中体现健康训练，提高幼儿自我爱护意识。 (二)加强教研力度，提升老师专业水平 幼儿园通过各渠道开展教研活动，本学期园内开展教研活动主要形式有周四教研日活动、园领导推门跟班听课、年段教研活动等形式促进老师的专业成长。本学期，幼儿园以提升幼儿素养(礼仪训练教学)及区域活动的开展为重点，进行教研活动。由段推选大中班_老师供应礼仪训练教学观摩活动，供老师研讨，邀请_市高级教研员及高级培训师_下园指导工作，使幼儿园的特色课程迈上新台阶！ (三)加强德育训练，彰显园本特色 1、坚持以人为本以德立园的办园理念 以“习惯养成”为德育重点工程，优化德育内容，改进德育工作方法，努力提高德育工作的有效性。营

31、造深厚文明氛围，布置弟子规挂饰，悬挂文明标语，布置德育专栏，组织“礼仪小天使”问候入园幼儿及家长，以小带大，相互传递文明用语，形成和谐氛围。在原有学习经典弟子规的基础上，落实每周一次礼仪训练活动的实施，以幼儿主动践行美德为主要形式，以个人品德为主要训练内容，班班开展，人人参加，全面提高幼儿的思想道德素养和文明礼仪素养。持续推行“日行一善”训练实践活动，进一步培育幼儿知善、行善、扬善、乐善。放大主题训练活动影响，进一步加强班主任、德育导师队伍建设。同时我们还利用每周一的升旗仪式，介绍幼儿行善先进事迹，表彰行善小标兵，表扬先进班级，以评促进，抓好常规活动的开展。 2、结合“我们的节日”开展系列主题

32、训练活动，使幼儿更深化的了解节假日的意义，进一步激发幼儿及老师的各种节假日所蕴含的特别情感和深意。 老师节开展“老师您辛苦啦！”主题活动，中秋节全园开展“博饼”活动，国庆节开展“祖国妈妈我爱你！”大合唱活动，重阳节开展“九九重阳节，最美夕阳红”亲子活动！组织幼儿外出远足秋游活动。 3、致力建设学习型的校内，营造乐观向上、互帮互学的良好学习氛围 设立老师书籍借阅区，鼓舞老师大量借阅书籍，增加理论学问水平和教书育人本事。组织老师进行读书沟通活动，转变老师训练观念，提高训练教学力量。布置幼儿绘本借阅区，阅读丰富孩子的生活，开拓孩子视野培育孩子的阅读习惯，在读书成长本上记录他们的读书体会或收获。每个班

33、级还把同学们自己读书的心得、图书的推介、美文观赏等读书的成果展现在教室里的墙报上，或绘制在手抄报上，教室里散发出浓浓的书香。在书香的熏染下，许多孩子成了小书迷，有时下课了都不愿出教室。 (四)创设平安、舒适富有训练意义的育人环境 期初我园将幼儿园的三条走廊依据不同的特点分为大中小三个区域进行创设，布置各具风格。各班依据教学内容布置主题墙，按要求创设区域环境，结合幼儿年龄特点及进展需要，有方案、有目的、有层次地投放嬉戏材料。接受_镇区域环境创设评比活动荣获A组二等奖！ (五)严把平安卫生关，加强后勤人员建设，提高其平安意识 开学初，我园组织保育员参与业务工作培训。园内保健医生每周1次组织保育员学

34、习幼儿园一日活动行为规范、学习_镇教委办保育员学问竞赛题库等学问，提高保育员的文化素养。要求保育员在对幼儿实施保育过程中渗透训练，把握幼儿常见病的保健护理学问，随时观看幼儿的健康状况，出现问题能准时实行有效措施，避开意外事故的发生。11月份幼儿园自行进行第四届保育员学问技能竞赛，并推选_三位保育员代表幼儿园参与_镇的保育员学问技能竞赛！ 严格执行平安责任制，准时发觉和清除担心全隐患。聘任新保安，加强门禁管理。每周定期对全园平安进行一次检查，每月一次大检查，准时排解平安隐患。利用早谈、国旗下讲话、家园联系栏、平安训练课和分发告家长书等多种形式向家长宣扬交通平安、防溺水，放诈骗等活动，加强防震、防

35、暴、消防宣扬和训练力度，_月份进行防震演练、_月份进行防暴演练、_月份进行消防演练，提高全体老师和幼儿的平安意识和应对力量。 (六)家园共育，突显家园训练合力 本学期，我园邀请专家下园召开2次全园的家长会，期初召开“学习指南、了解孩子宣扬活动”家长讲座，向家长宣扬36岁指南的意义和目的，以便争取家长的支持和关心。期中召开“文明礼仪伴我行，同心共建和谐校内”家长会，向家长宣扬礼仪训练学问。 继暑期对全园幼儿进行全面家访后，我园期初小班段还针对新生入园焦虑、幼儿在家行为习惯、幼儿家庭状况等方面对各生进行家访了解，建立了老师和家长之间的良好的沟通桥梁，有效地解决了幼儿入园时的各类沟通问题，缓解了家长

36、幼儿分别时的焦虑感。召开期初家长会，向家长介绍本学期班级状况、工作支配和平安训练等方面的信息工作，听取家长提出的看法，向上级领导反馈，列入本学期的工作重点进行训练教学。我园各班邀请家长参与家长开放日活动期间，家长专心倾听、仔细观摩、踊跃参加，从各个方面了解幼儿园的训练教学状况和老师教学风采，有效地促进了家园共育的目标。 除此之外各班还通过家园联系栏、电访工作、微信、空间等形式，提示和鼓舞家长时刻关注联系栏内容，准时了解班级幼儿状况。准时了解和反馈幼儿在家在园状况，倾听家长的心声和建议，进一步加深相互间的信任与协作，为长期开展班级活动创设了更加有利的储备条件。 四、活动缤纷，成果显著 1、幼儿园

37、荣获_镇区域环境创设竞赛A组二等奖！ 2、幼儿园荣获_镇_先进单位称号！ 3、_园长荣获20_20_年度先进工称号！ 4、_老师荣获_镇优秀老师称号！ 5、_老师荣获_镇信息报道先进个人！ 6、_老师荣获_镇幼儿园卡拉OK竞赛二等奖！ 9、_老师荣获安幼片区卡拉OK竞赛三等奖！ 8、_、_参与_镇保育员学问技能竞赛荣获二等奖！ 9、_小伴侣参与镇讲故事竞赛荣获一等奖，_荣获三等奖！ 10、幼儿参与_镇生活自理力量竞赛获大班组一等奖。 11、幼儿参与_镇生活自理力量竞赛获中班组二等奖。 新年的钟声已经敲响，展望20_年，我们将以更饱满的状态，脚踏实地、开拓创新、扎实推动真训练方案，整体提高保教质

38、量，全面促进幼儿健康欢乐成长！ 五、20_年工作思路 1、连续深化学习推动真训练见行动方案，深化真训练内涵。 2、深化学习指南了解指南，以新理念指导训练教学行为，努力提高老师总结阅历和撰写论文力量。杜绝学校化现象，依据主题丰富区域材料，让区角活动真正成为幼儿的乐园。 3、进一步开展弟子规活动，各班连续推动礼仪训练，做好幼儿的平安训练工作，使幼儿养成良好的学习、生活习气。 园务工作总结幼儿园毕业班(篇五) 紧急开心的一学年工作结束了，本学期我园仔细贯彻了一切为了孩子的办园宗旨；以幼儿进展为本为幼儿园办园理念；以敬重的训练，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格进展，为其一生的进展

39、打好基础为训练理念。一年来在各领导的关怀、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿训练工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素养训练为目标。幼儿训练工作取得一些成果。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下： 一、加强学习，提高老师的思想素养 我园老师的思想乐观要求进步，加强思想政治职业道德学习，仔细学习二六大精神，更新观念，提高熟悉的同时还学习老师职业道德规范、训练法。不断提高自身修养和政治素养，树立良好的师德形象，增加了老师的事业心和责任感。 二、工作方面 老师能仔细遵守工作时间，工作中仔细执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热忱、最真

40、诚的态度投身于幼教工作中，使家长满足、放心。 三、教学方面 1、老师能仔细执行教学方案和教学进度授课。把握各学科的教法和技能。实行恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在开心的活动中学到学问，达到寓教寓乐的目的。 2、课堂教学上老师能以直观教学为主，教学过程以同学为主体，老师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓舞，少批判，爱护幼儿的自尊。由于有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。 四、加强管理，改善办学环境 1、对园内物品落实责任，对桌椅破损准时修补。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。 2、关心家长解决在训练孩子方面的困惑。乐观与家进步行沟通与沟通，动态了解孩

41、子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以乐观正确的引导，切实做好因材施教的训练工作。 五、平安方面 我园把平安工作放在各项工作之首，要求老师定期或随时向幼儿进行平安训练。并在教室中配备了监控系统，时刻防止意外事故的发生，切实爱护幼儿的人身平安。 存在的不足和改进措施： 1、老师专业水平有待提高，在今后的工作中连续开展练功活动，不断提高老师专业水平。 2、办园条件有待更新完善。 3、多开展一些幼儿活动。 更多工作总结.延长阅读 毕业班幼儿园大班班务工作总结 转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入学校，成为一班级的学校生，开头新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和

42、生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。 一、训练教学工作 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园训练指导纲要、幼儿园训练教学方案，综合本班幼儿的实际状况，制定出每周的详细训练教学方案，每周仔细填写周方案表，每天按方案进行训练教学，在教学过程中留意多学科的整合。大班幼儿的学习力量比较强，汲取新的学问比较快，所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展。 二、保育工作 本学期我们乐观做

43、好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生，对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录。平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安训练，让幼儿把握一些基本的自我爱护意识。坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服。 三、科研活动的开展 本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观看小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来

44、了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆，采摘蚕豆。在自然角，我们带领幼儿进行了，我是这样长大的、我们的根一样吗、根是怎样和水的等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平常活动中观看到的结果进行记录。 四、环境创设 结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了乐观的创设，老师和幼儿共同创设了我爱幼儿园我们爱祖国纸伴侣你了解钱吗?等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们亲自去制作。 五、幼小连接工作 幼小连接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了我要上学校了主题训练活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到学校参观，参观后让幼

45、儿画出心目中的学校和学校老师，说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上学校的预备，以乐观地态度迎接即将到来的学校生活。利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前应做的一些预备工作。 六、家长工作 平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的训练思想达成全都。学期末发放家园联系册让家长了解幼儿在园的表现。 充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过，如三八妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;六一儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;端午节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开

46、了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况，准时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的训练教学特点。 七、不足及反思调整 当看到孩子们健康成长，就要进入学校学习，我感到很兴奋。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项力量得到了进展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足; 1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，平安意识不强。 2.区域嬉戏开展的不到位。在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大。 在以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进。 10月幼儿园

47、毕业班工作总结. 一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。 一、保育工作 在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿