鲁教版九年级化学上册 1.1 化学真奇妙(2) 课件(16张PPT).pptx
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1、第一节 化学真奇妙学习目标学习目标1.认识物理变化、化学变化的基本特征。认识物理变化、化学变化的基本特征。2.了解物理变化和化学变化的联系和区了解物理变化和化学变化的联系和区别。别。3.通过通过演示演示实验实验,培养学生科学严谨的,培养学生科学严谨的实验态度,激发学生对化学的好奇心和实验态度,激发学生对化学的好奇心和探究欲。探究欲。一、物理变化一、物理变化1、概念概念:物质发生变化时没有生成新物质的变化。:物质发生变化时没有生成新物质的变化。2、特征特征:没有新物质生成,只是形状、状态的:没有新物质生成,只是形状、状态的改变。改变。请列举物理变化:例如:例如:木材制成桌椅、酒精挥发木材制成桌椅
2、、酒精挥发、水的三态变化水的三态变化判断方法:判断方法:考察变化中是否有新物质生成,如果没有,就是物理变化。例如,物质的破碎、扩散、蒸发、凝固等一般都是物理变化。二、观察化学实验的方法:反应前的现象反应进行时的现象反应后的现象1、实验前观察反应物:颜色、状态、气味等2、实验过程中出现的实验现象:如有无发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等3、实验后观察生成物:如颜色、状态、气味等注意分清现象和结论:注意分清现象和结论:现象:现象:用眼看、鼻闻、耳听、手摸用眼看、鼻闻、耳听、手摸等各种感觉形式去感知,是直接作等各种感觉形式去感知,是直接作用于感觉器官的客观事实。用于感觉器官的客观事实。结论结论:
3、根据现象进行分析,经推理根据现象进行分析,经推理得出。得出。反应前反应时反应后结论氢氧化钠溶液和酚酞氢氧化钠溶液和酚酞溶液(均为无色溶液)溶液(均为无色溶液)得到得到红红色溶液色溶液产生产生蓝蓝色沉淀色沉淀生成生成蓝蓝色沉淀色沉淀石灰石石灰石(白色固体白色固体)稀盐酸稀盐酸(无色液体无色液体)固体迅速消失,固体迅速消失,产生大量气泡产生大量气泡白色固体逐渐消白色固体逐渐消失、生成气体失、生成气体演示实验演示实验1、2、3、4发出发出耀眼的白耀眼的白光光、放出大量热放出大量热白色粉末白色粉末状固体状固体化学变化化学变化溶液变溶液变红红化学变化化学变化化学变化化学变化镁条镁条(银白色、银白色、有有
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