学校春季班主任德育工作总结_学校德育工作总结.docx

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1、学校春季班主任德育工作总结_学校德育工作总结 .更多工作总结.编辑推举 学校春季班主任工作总结 老师是人类文化的传播者，对人类.的连续和进展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克训练家夸美纽斯曾经认过，我们对国家的贡献，哪里还有比教育青年和训练青年更好，更宏大的呢？ 翻开中国数千年历史，你会发觉和善的人们，历来把老师与天地君亲供奉在一起，视为崇高而神圣的。由于训练是传道、授业、解惑的使者。几千年后的今日，当人们把老师当作人类灵魂的工程师，称它为太阳底下最光辉的职业时，它的内涵就扩大了，它还能担当塑造人的抱负和品德，培育适应.进展的力量，培育坚韧的力量和健康的人格的重视。老师面临的也不再是个人尊严下

2、的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、稚嫩、热忱活跃、生气勃勃。因此，他们不喜爱读死书，死读书的老古板，不喜爱讲道理式说教，严历有余，活泼不足的修道院里的嬷嬷。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，.高速进展的改革时期，因此，他们不喜爱象老母鸡呵护小鸡那样当心有余，大胆放手不足的老阿姨，那么，他们毕竟喜爱什么样的老师呢？ 他们喜爱的是时刻想着同学，敬重同学，了解同学需要，留意与同学沟通感情的老师。 他们喜爱是对同学真诚、坦荡，能得到同学真心与信任的老师。 他们喜爱是有丰富阅历的、有广播学问的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的老师。 他们喜爱的是能言、善辨、谈古

3、论今，严厉而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师。他们还喜爱与他们有共同爱好爱好的，能在课余与之争论关于世界、关于足球的老师。这就是当前的同学出给老师的考卷！ 我教的班集同学们对足球的宠爱，对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步，他们身上穿着球星的衣服，书上封面上，贴着球星的照片，桌子下面放着足球，只要下课铃声一响，一群足球迷穿一样的服装，嘴里唱着足球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的足球梦，他们成天谈论的是足球，想的足球，连上课，都铅笔在写球星的名字，更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动，两只脚在不停地踢、勾球，一时，足球的风气风靡了整个班集，连个别不关怀足球的女同学，也在旁边当起了忠实的

4、听众，听早上的晨间新闻，我一来到教室，就听见几个球迷慷慨陈词地说，我们中国队不行，有几个球迷说，中国队只是临时不行，以后会在足球上领先的，于是两边各抒己见，争辩不休，连上课铃都响了，他们都没听见。 看到这一幕幕，我被孩子纯真的热忱深深地打动了，不忍心斥责，得设法引导，得走进他们的世界里。俗话说得好，知己知彼，百战百胜，我们只有在了解自己的同时，还要去了解我们的训练对像，于是，我开头学习足球学问，了解一些竞赛规章，搞清足球的强国，世界闻名的球星，坚持看足球竞赛，有空，就参加他们一起侃足球，还发表自己的一些见解。这样跟同学套近乎，再晓之以理，动之以情，也让同学自己在八分钟自主活动中，也设立一个一分

5、钟发布，也让同学上来说，他们喜爱说的、爱说的，八分钟在不知不觉中过去了，同学该说的也说了，结果，有效地掌握了他们的狂热。 从中，同学们发觉，他们的老师，也不是那种成天不苟言笑，总是刻意地谈学习，与他们还是有共同语言，还能理解他们，我还给他们讲一些他们从未经受过又非常感爱好的事，让他们了解一下民俗风情，了解一下自然常识，受到科学启发和思想训练。 一位同学听后大发感慨：哇，黄老师的心里有那么多稀奇奇怪的事呀！于是师生的心贴得更近了，同学既把我当成母亲，又把我当成可信的伴侣。 其实，同学崇拜老师，并不仅仅在于老师的职业，他们更崇拜老师为人的正直，坦荡的胸怀，渊博的学问，丰富的阅历，办事的胆识，处事的

6、干炼，崇敬的是一颗永久真诚、热忱、年青的心。 2022春季班主任工作总结. 时间飞逝，转瞬间一学期又过去了，这是与孩子们相处的其次个学期。与孩子们相处的一年里有幸算苦痛、有哀痛无望，但我还是感觉欢乐。与他们相处的时间里仿佛我又回到了童年时代，我们一起上课，一起做操，一起做嬉戏，曾几何时一声“枪响”我也倒下，曾几何时一个转角就有一个拥抱，曾几何时我们一起哭、一起笑在点滴的回忆中结束了他们一班级的欢乐生活。在这一年里做了一下工作： 一、重视晨会与晨间活动在晨会课上，有方案的对孩子们进行了平安、礼仪、卫生等方面的的教学，通过一年的努力孩子们还是取得了肯定的进步的，知道了在课间什么可以玩什么不行以玩，

7、听到了上课铃声知道了进教室，见到老师知道问好，看到他们的进步我很欣慰。晨间活动的时候坚持同学们排队入场，排队退场，认知组织晨间活动，在晨间活动时进行根据秩序做事情的思维训练。二、做好教学工作课堂上乐观关注每一个孩子，仔细备课让每一位同学都学有所得。智力障碍同学本身接受能偶比较差，在教学中我才用小步伐，准时复习的教学策略，让同学学习过的学问都能够记忆犹新。三、建立家里校联系自开头做班主任以来我就乐观与家长练习争取家长的协作，为此我每周都会仔细填写家校联系册，并督促家长仔细阅读，通过此种方式，让家长了解同学在校的学习状况，让老师了解同学在家的表现，并通过沟通，对同学制定相关的训练对策。四、组织好班

8、队活动班队活动是每周同学们最期盼的一节课，由于在这节课上他们没有学习的压力 ，他们可以在音乐、嬉戏、美术活动中学习到除了书本之外的东西。每位同学都很喜爱我们班级的班队活动课，这不仅仅是一节课更可以说是同学们放松身心的时间。一年内我没有什么可以说道的丰功伟绩，只是一路摸索探究发觉孩子的特点，针对他们身上的优点，强加表扬，连续进展，针对他们的缺点，则严峻批判，督促改正。但是虽然及其严峻，孩子们的本性还在，就像一句话“江山易改本性难移”许多孩子还是没能够改掉自己的缺点。我们班级的孩子在我的不利领导加上他们自身的活泼、多动的特点，始终以来都是我们学校平安训练的头等大事，不过好在各位同事的仔细监督，才使

9、得这一年平平安安的度过。回忆起过来的每一天，我无不是提心吊胆。不过孩子们能够平平安安，我就心安了。这一年里我没有在我们班级选拔班干部。一是，由于他们水平都是一样的，我不知道有哪个同学适合担当这个重担；二是，由于我不想在她们中间有凹凸之分，要知道孩子们是纯净的，只有在大人的世界才有贵贱凹凸之分，我不想过早的抹杀他们的纯净，公平相处不是更好吗。一年以来我发觉他们没有任何的责任意识也没有集体意识，这是我训练的失误。在这一学期里，开头之初对各位同学进行了具体的方案，通过各位任课老师的协作与努力，他们都或多或少的取得了肯定的进步，虽然进步效果不太明显，但是这点滴的进步还是可喜可贺的，盼望在本年度是基础之

10、上同学们能够有更快的进步！2021年春季班主任工作总结 本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作进行回顾总结： 一、,喜爱同学,敬重同学,信任同学. 我信任同学在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在肯定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是打算性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以争论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的乐观性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班

11、内还开展各种活动,鼓舞同学们乐观参与,这些活动大都由同学们自己策划,组织,总结,收到较好的效果 二、.以身作则，为人师表 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物

12、丢到垃圾箱里，那些近旁的同学看到我这样做之后，会和其他同学说，那些任凭丢纸屑杂的同学会受到训练，再也不任凭丢纸屑杂。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。 三、加强思想品德的训练 班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于四班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一次的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 四、加强班级管理，培育同学力量。 良好习惯的

13、培育始终是本学期的训练重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、鼓舞班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以争论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的乐观性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动,鼓舞同学们乐观参与,这些活动大都由同学们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 2、清洁卫生由小组负责。 卫生由每个小组负

14、责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 3、鼓舞同学展现自我，树立自信 四班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，课本剧表演，辩论赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 4、加强家校联系 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果

15、。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级群、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。 （1）（2） 2021学校班主任德育工作总结 作为一名班主任，除了要在班级营造出良好的学习氛围以外，还要做好同学的德育工作，保证同学成为品德兼优的人才。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021学校班主任德育工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读

16、。 2021学校班主任德育工作总结(一) 学校对同学进行思想品德训练，是.主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校训练教学工作的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按方案进行。除了对同学进行平安训练和行为规范训练，我班还对同学进行了各方面的训练如： 一、抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一班级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规训练，对怎

17、样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 二、联系实际，寓训练于活动之中 联系班内同学的思想实际，通过有意义的活动进行思想训练，是行之有效的方法。例如：个别同学对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。通过德育训练，同学们辨明白是非，班内拾物交公的同学多了。 三、耐心训练，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的乐观因素就会像原子裂变一样

18、发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，达到取长补短的目的。 四、以身作则，做同学的表率 一班级的同学仿照性很强，老师一举一动，一言一行对同学都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。凡要求同学做到的事，我首先

19、做到。如要求同学对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求同学要爱惜环境，我就带头做好环保工作。 五、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 在这学期中，我与同学在

20、一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。 2021学校班主任德育工作总结(二) 班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作总结如下。 一、当好“心理医生”，因人施教 “老师应当是心理医生”是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要求老师“不仅仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主

21、任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。 如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、个性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选取不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作必需要从实际动身，详细问题详细

22、分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。班主任帮忙后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，训练同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又到达训练目的。对后进生，不仅仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班xx同学有一次因与别人打架而使班级失去了校内的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮忙他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我明白你心里也很难受。但是，我从你的眼神中发觉，你是

23、憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我之后问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是确定的，效果也是抱负的，班主任训练同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，个性要遵循心理规律，注意心理辅导，透过训练、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。 3、重视心理健康，做同学的心理“医生”。由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表此刻学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表此刻人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表此刻.关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务

24、，勤工俭学等.实践活动，让他们在课外活动和.实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交潜力、创新潜力和承受挫折的潜力，使他们在群众交往中持续一种融洽、正常的心境，促进同学个性心理的健康进展。 二、细心策划主题班会 主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主题班会资料的系列化，资料丰富，又贴合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美潜力、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如xxxxx，透过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正患病破

25、坏，危及人类的生存，激发同学喜爱地球的情感，培育同学与自然和谐相处的绿色礼貌意识，让同学从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，专心参加环境爱护的行动。 三、与日俱进，探究德育新方法 班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，帮忙同学树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之

26、所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任就应关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个喜爱群众、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一齐生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很悲伤，有一种失落感，一个人静静地流泪。我明白了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以

27、情感人，以 情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要资料是：学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治训练，使两者紧密结合，把规章制度的要求转成同学的自觉行动，从而为做好德育工作带给机制和制度上的保证。 透过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德个性是必需

28、能够培育出来的。 2021学校班主任德育工作总结(三) 本学期，我担当x班班主任工作，也就肩负着同学的德育工作。一学期来，我倾注了自己的精力和爱心，班级管理得井井有条，个性是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、发挥班干部队伍的作用，建立和谐、专心向上的班风 一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。 xx班级的同学已处于学校高段，在身心各方面都比以前成熟了许多。许多同学都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是

29、好事情，说明他们在渐渐长大，但同时，给班主任的管理增加了很多难度。因此，老师利用空余时间一再强调必需要留意纪律，大部分同学都进步很大，但是有的同学在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行构成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就训练同学要爱校内，爱班级。我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的群众荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。 当班级出现问题，同学犯了错误，我就和他们一齐分析缘由，找不足，一齐加油，争取尽量削减错误。在长期这样的氛围中，同学们有

30、了非常剧烈的群众荣誉感，班级整体风气专心向上，布满了活力。 二、发挥榜样模范作用，培育同学良好的行为习惯 我一向认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的能够受用终生。在平常的工作生活中，我非常注意同学品德方面的训练。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误必需要主动承认并加以改正。我鼓舞同学们向身边各方面表现优秀的同学学习，学习他们良好的习惯、礼貌的言行、仔细学习的态度和专心上进的精神。同时我自己也注意言行举止，给他们树立榜样。经过一学期行为习惯、礼貌礼貌、思想品行等方面逐步渗透，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面都有很大的转变，表现越来越优秀。

31、三、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、用爱了解同学。 初建新班，大部分都不是原班生，所以了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。之后了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。 2、用爱关怀同学。 每一天我都要数次询问同学的身体状况，对生病的同学，我都是尽可能的帮忙他，如帮其烧开水吃药等，晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 四、注意同学的养成训练 落实好制度和细则才是加强常规管理的.重要环节，于是我做了一下几点： 1、要求同学学会“弟子规”、“三字经”，传承中华优良文化和美德，还在守则、规范做

32、到了养成训练，做到制度上墙，同学人人烂熟于心，要求同学人人会背。 2、开展多样的德育活动，拓宽训练的主渠道 (1)给同学树立“群众第一、个人其次”的思想观念。良好的群众是我们成长的园地，个人行为会影响群众形象，一个良好群众的构成需要每个人的努力和无私奉献。我常常在班级活动中对孩子进行思想品德训练，平常我更是利用一切机会渗透德育训练，在循序渐进中，我班构成了团结互助的班风。 (2)组织同学观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”的主题班会，让同学对邪教的反动本质看得更透彻，对同学进行了一次次生动的爱国主义训练。 (3)加强法制平安宣扬训练。在班级会议中，我常常对孩子们“防火、放电、防水

33、、防坏人等思想训练，让同学懂得一些简洁的基本的平安防备措施和平安学问。为此，我们校内也常常邀请司法人员到校进行法制讲座，让同学初步具备运用法律爱护自身权益的潜力和维护法律尊严的意识; (4)对同学心理健康的训练。少年儿童同学心理比较脆弱，我常常的在班上对同学进行心理健康训练，并观看和了解班上同学的心理动态，对有心理问题的同学，我专心帮其排解和疏导。我在对同学心理健康的训练中，有针对性地培育同学坚韧不拔的意志和健康的心理，增加同学的.适应潜力。 总之，德育训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的训练工，务必以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学新状况、新问题，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负的神圣使命。