教师职业技能培训工作总结.doc

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1、老师职业技能培训工作总结老师职业技能培训工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析p ，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织才能，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你想知道总结怎么写吗？以下是WTT整理的老师职业技能培训工作总结，与。根据省有关文件精神，以及市相关文件为指示，以区有关相关机构部门和我校签订培训协议为基准，我们进展了20_年度的职业技能培训。培训工作从今年7月份开场到11月底完毕，共开设茶叶栽培与加工技术、家政效劳、夏橙种植技术、柑桔种植技术、生猪养殖技术等五个专业，举办八个培训班，培训学员769人其

2、中培训一个月的七个班占657人，培训一个周的一个班占112人)，实现百分之百的学员结业、技能等级鉴定，圆满完成了相关机构部门交给我校的培训任务。我校培训工作先进做法得到相关领导的肯定，在培训学员中也得到广泛好评。现将主要工作总结如下。一、完善设施，整合资，创立优良的教学环境自从我校承受相关机构交给的培训任务以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进展教学培训环境和资建立。今年7月学校专门成立了培训办公室，以王飞为培训部主任共八名老师专职从事培训工作，并聘请相关专业资深专家做参谋及授课。不断的完善教学设施，我校把训练中心七楼全部作为培训场所，我校还与校外具有良好声誉的单位联络，作为我校培训学员的实

3、习基地，开阔学员的视野。为了便于外出培训教学，学校还购置了投影仪及笔记本电脑等仪器，为高质量的培训提供现代化的教学设备。这样学员不仅有具有远程教学设施的理论课堂，同时具有设备完善的理论操作场所，让每个专业的学员既学到专业理论知识，同时也进步了理论操作技能。二、形式灵敏，方法多样，认真开展教学活动为了有效地组织学员培训学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。一培训时间的灵敏性。为了确保学员有充裕的时间进展学习，又不耽误本职工作，我们广泛征求培训学员和相关领导的意见，针对不同类型的学员，选择科学合理的时间段进展教学。这样既不耽误手中的农活，也满足专业学习的需求，进步了培训质量。二培训地点的便利性

4、。我校培训的地点不仅仅设置在学校，还根据学员的居住地点，我们把培训地点设在学员便利的地方。例如夏橙种植技术培训我们就设在村委会会议室，家政效劳培训我们设在中学会议室，茶叶栽培和柑桔种植技术培训班我们分别设在茶叶加工厂及供销社大厅里总之一切方便培训学员的原那么。三教学内容的侧重性。不同的专业以及不同的学员，根据他们的实际情况采取不同的教学方法和教学内容，到达实在进步技能的效果。例如茶叶、柑桔、夏橙、生猪养殖等传统专业，培训学员在长期的理论中探究了一定的理论经历，但是对于现代绿色无公害的种植及养殖、加工技术以及规模化种植及养殖、农畜产品新型销售方式，这些作为培训的重点，进展了有益的讨论。还有家政效

5、劳业，作为技能要求越来越精细的行业，我们以现代家政业的理念和思维培训学员，使他们对家政效劳业有一个全新的认识，并增强操作技能。三、健全制度，严格管理，确保教学质量技能培训，学员来自不同的层次、不同的年龄层，对于这样开放式的教学方式来说，假如管理跟不上，那么可能使学习流于形式，教学质量难以保证。为此，我们把对学员学习过程的管理视为工作的重中之重，人人落实，环环落实。一健全制度。为了标准管理，我们针对移民技能培训学习方式的特点，制定了培训老师管理制度、办公室工作制度、培训学员管理制度等一系列规章，并在开学典礼上由领导宣讲，将这些规章印发到每一位老师和学员手中。每次学员听课，班主任都要再次强调。并且

6、着重强调出勤率必须到达90%以上，才能获得结业证书和资格证书，实行标准的请假制度，班主任跟班管理制度。二狠抓落实。严格学习考勤记载。每天上课，都要实行学员签到，对于未到的学员班主任要问明事由，做到人人有记载，请假有事因。严格量化评定。每期学员我们都要求做好听课笔记，写一篇培训心得，并根据学员的学习情况，择优评选56学员为优秀学员。抓好技能鉴定考核。每一期学员，我们都要申请职业鉴定中心进展职业资格等级鉴定考试，这样对每一位学员培训掌握专业理论知识和理论操作技能就是一次检验。四、整合优质师资力量，打造高程度培训平台从培训办公室成立之日起，我们就意识到优质的老师是培训成败的生命线。因此给移民学员培训

7、的老师都是来自第一线的理论经历丰富的专家，有的是本专业的带头人，既有丰富理论经历又有扎实的专业理论根底。他们给培训学员既带来了专业理论知识，娴熟的操作技能，也带来本行业新颖的理念，丰富的行业文化实现本行业的前沿知识与国际接轨。例如茶叶专业的付先松是高级农艺师，也是茶叶行业的实验带头人，李德钰也是高级农艺师，王孝文是高级畜牧师，又是大型养猪场的经营者，他们的讲课给培训学员带来新的知识和观念。五、坚持应用现代科学的教学理念和教学设施，实行正确的教学评估体系现代教学理念日新月异，教学方法推陈出新。在冲突和选择中，我们坚持应用现代科学的教学理念和教学设施，实行正确评估体系，不墨守陈规，不固步自封，在培

8、训理论中不断探究实在可行的培训思路，在探究创新中谋求开展。这样是我们的培训教学跟上时代的步伐，跟上年轻学员的思维节奏，使他们在我们培训教学中，爱学、乐学，营造一种良好的教学气氛，到达一种讨论开展的效果。六、注重实际效应和社会效应注重实效，是我们技能培训一贯遵循的原那么。我们主要的教学目的是学员掌握扎实的专业技能，并通过所学专业知识运用理论中去，实现脱贫致富，奔向小康。同时我们是受相关机构委托的培训，应站在更高的层面上对待培训工作，为国家的开展奉献我们的力量。遵循这一理念，我们技能培训做到了让相关机构满意，学员实在掌握了专业技能，100%通过结业及职业资格鉴定就是我们严格要求、注重实效的例证。我们的工作虽然获得了一些成绩，但离相关机构的要求还有较大的间隔 ，特别培训教学中师生互动等方面还有待深化研究和加强，专业的设置上怎样更合适培训的开展，在开拓创新上还要迈开更大的步伐。我们决心一如既往地强化管理，不断改善培训条件、改良学习方法，亲密配合技能培训工作，使技能培训质量得以进一步进步。第 6 页 共 6 页