初三班级地理老师年终工作总结_地理老师年终总结.docx

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1、初三班级地理老师年终工作总结_地理老师年终总结 初三班级地理老师年终工作总结。 通过对自身的总结语反思找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次仔细分析总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“初三班级地理老师年终工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初三班级地理老师年终工作总结一 本学期我担当x班级x个班的地理课教学。我多方面了解同学状况，依据同学实际，仔细钻研课程标准，结合备课组的教学方案，乐观完成了本学期的教学任务。详细总结如下： 一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高同学学习乐观性 学校地理课程的总目标是要求同学初步把握地理的基本学问和基本原理，获得地理技能，进展

2、地理思维力量，把握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增加爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续进展观念。 在教学中进行目标的细化，从学问和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求同学把握基本的地理学问和学习地理的基本技能，同时还要求同学把握获得学问的方法或了解学问获得的过程，为了培育合格的.主义现代公民，在教学过程中培育同学形成正确的人地关系、可持续进展观念及爱国情感。 二、结合同学实际，加强同学的地理基础，培育同学的地理思维 对初三的同学来说，由于地理是小科目，在中考中所占的分数不多，同学也轻视地理学习，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自

3、信。同学在课堂上留意力不集中，学习不仔细，练习作业应付了事。 针对这些状况，我在课堂上时刻通过激趣是同学保持留意，重点要求同学把握地理基础学问。多从学校生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让同学体验胜利，培育自信;培育同学良好的学习习惯，突出强化地理思维力量的培育。 三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式 由于学校地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，仔细讨论教学标准，综合各种版本教材，结合同学实际，适当增加同学对问题的理解深度。平常多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神州五号胜利返回，台风大事等，结

4、合本地的自然环境和经济建议成就，注意生活与所学学问内容的联系，以生活中的材料作为学问爱好的切入点，把握好每节课的重点、难点，仔细备好每一节课，写出较好完整而具体的教案。 在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成果的关键。在课堂上精确无误的向同学传授教材学问，常常启发同学思维，注意教学语言的生动性、趣味性，分析问题深化浅出，列举同学喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了同学学习地理的爱好性。 主要阅历和教训: 1、在学问爆炸的今日把握学问的多少已经不是最重要的，而如何把握学问才是最重要的。因此教学中注意方法的传授。地理概念和规律是地

5、理学问的核心内容，培育同学关注地理现象，引导其从现象的观看、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好，避开靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意培育同学的分析概括力量，对重点的概念和规律要使同学学的更好一些，并且充分发挥他们在进展智力、培育力量方面的作用。但是，学问的理解、力量的培育都需要一个过程，不行要求其过高过急。 2、重视地理学问的应用 教学中应留意与同学生活实际联系。关心同学通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让同学知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的爱好和信念。 3、应通过读图、同

6、学练习和课堂争论等方式培育同学应用地理学问解决简洁问题的力量。在争论中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求同学弄清地理事实，独立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进行分析、推断。 4、考核是教学中不行缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发同学的主动性、制造性。在重视考试的同时也要形成对同学多方面的评价而不是仅停留在成果上。 四、存在问题及改进方法措施 当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使同学产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到： 1、

7、以同学为主体，留意基础学问教学，调动同学的学习爱好。 2、重视地理概念和规律的教学方法 3、重视地理学问的应用 4、在开展教学活动的过程中，注意对同学进行心理训练 总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成果。 初三班级地理老师年终工作总结二 时常飞逝，紧急而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当九班级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的关心和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。 一、认仔细真付出，踏踏实实

8、工作 对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。 我作到仔细备好每一节课，仔细钻研新教材的体系、学问结构，针对同学的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发同学爱好。 因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸引同学的留意力，激发同学学习的爱好。 虽然在进行课件的思路创作和详细制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到由于我的课件而使课堂气氛活跃，同学学习心情空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。 我的课

9、件不但得到了同学的宠爱，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面连续努力钻研，为了提升自己的力量。 二、坚持教学策略，向课堂要质量 本学期我们组主要讨论的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里争论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注意这个问题的讨论与落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让同学口答，有时让同学拿出小条来答。上课时注意分层次教学和多媒体的使用，激发同学爱好，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。 尤其是尖子同学做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还留意兼顾中等同学和较差

10、的同学，有一些比较简洁的问题，就让那些学习较差的同学来回答，增加他们的自信念，从而提高他们的学习爱好。 我教的班级分为两种，一般班和试验班，这就给我的教学带来一个问题，假如同样备课快班同学觉得吃不饱，而普班同学又觉得吃不了，因此我发觉这个问题后从开学初第一周的其次课时开头便作调整，同样的课我要备两套教案，快班同学注意学问的扩展和加深，普班同学注意基础学问的夯实。 在普班，有一部分同学不爱学习，我就将学习好的同学与学习差的同学结成对子，尤其是在期中期末复习时，让同学好的同学对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。 这种方法很适用，并取得了可喜成果，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教

11、的班级课堂达成率有所提高。但还需要连续学习与讨论，由于还有许多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。 三、细心组织，提高教学质量 本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成果取得了很大进步，在期末质量临测中成果比较突出。 我在下学期的工作中，方案从以下几个方面提高教学质量： 1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，转变学问呈现形式，激发同学学习爱好。 2.精选单元练习题，进行阶段性同步练习。 3.多听杨老师和其他地理老师的课，不断学习，不断提高，取长补短，共同进步。 总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭

12、新的姿势去迎接新学年的到来。 初三班级地理老师年终工作总结三 光阴飞逝，转瞬间，又一个学期了，回顾20xx20xx年的地理教学工作，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下： 一、提高教学质量，重点抓好四个环节 1.仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知

13、道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2.了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3.考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4.组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学地理的爱好，课堂上讲练结合。 二、提高同学素养，力抓课后辅导工作 现在的中同学还是爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业

14、，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我在抓好同学的思想训练上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。首先是做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，激发同学对中国的地理环境、风土人情等熟悉、理解。故此，还进一步抓住同学的心理状态，有针对性地对同学进行教学，激发同学的乐观性及学习爱好。 在教学过程中，充分利用已有的学问基础，引导同学思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些同学较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，增加同学的求知欲。 三、提高工作效率，用先进的教学方法出成果 在自己总结训练工作的同时

15、，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理学问的主要线索，注意列举的问题和地理事物，尽可能启发同学运用身边的“人地关系”材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导同学正确熟悉把握地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。 其次，在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向同学介绍地理学习的形式。针对学校同学的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常督促

16、检查，养成同学很好的学习习惯。 再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会同学了解地理学问在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在把握好地理学问的同时，将地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培育同学多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 尽管在一年的教学工作中取得了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 初三班级地理

17、老师年终工作总结四 本学期我任教九班级的地理训练教学工作。在学校教育处的指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本学期的训练教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面： 一、仔细分析，乐观制定切实可行的训练教学方案 本学期，本人根据教育处制订的学期行事历，结合同学的实际，制订出具体的训练教学方案，盼望同学通过一学期的学习，了解地理学习的基本方法和基本的技能。 学期初，通过与原来其它科任老师进行沟通，了解他们在上一学期中的学习态度、学习方法，通过上期的本县期末质量检测成果的名次，分析同学们的学习效果;从与同学们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。培育良好的学习习惯

18、，为本学期复习做好预备。 二、仔细备课、上课，细致批阅作业 (一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四非常钟要质量”，离不开夜以继日的讨论教材及同学、查阅资料、学习各种新的训练教学思想、手段。常常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富阅历的老老师请教，从他们的阅历中吸取教训;到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们快乐的笑容是我的鼓舞与欢乐。 (二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重学问体系、结构、联系和思

19、维方法及解题思路，避开了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在每节复习课中，我重点教给同学们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清晰，使复习内容条理分明，同学在复习中得到了事倍功半的效果，同时也把握了基本的学习方法。在练习中，我做到精选、精练，对出现问题的同学准时地指导，提高了同学的学习效果，增加了学习的爱好。做到讲练结合，努力提高了复习效率。 (三)仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明白方向。每批改一次作业就是一项沉重的工作。我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得仔细认真。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的沟通、与

20、沟通，对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓舞，使之成为他们进步的起点、台阶。 三、深化教研教改，加强校本讨论，不断提高训练教学的水平 乐观进行新教材、新教法、新训练思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场训练的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的训练教学思想蓬勃进展，只有融入这时代的步伐，都能适应训练的进展。我乐观参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期，我听课、评课的次数都能达到学校的要求。 四、注意力量培育，实施素养训练 本人在教学中注意培育同学的力量，把课本学问与实践结合起来，利用理论学问解释生活现象，通过实践阅历证明理论

21、学问。本学期，先后进行过两次地理学问辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”，把理论学问和实践阅历有机地结合起来，在辩论中增加了学问。 一学期的工作很快就要结束，在以后的训练教学工作中，我会连续保持现在的工作状态，使自己成为一名优秀的人民老师。 扩展阅读 初三班级物理老师年终工作总结 物理这一门课程是比较难以学习的，所以身为物理老师，平常在教学期间要特殊留意教学方法，平常多对自己的教学总结，不断的提高自己的教学技巧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“初三班级物理老师年终工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初三班级物理老师年终工作

22、总结(一) 本人在春期担当九班级x、x、x班物理课教学;秋期担当九班级x、x班物理课教学，全年担当物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 一、政治思想方面 一贯拥护党的路线、方针、政策，努力学习，喜爱老师职业，忠诚党的训练事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的训练方针，努力为.主义现代化建设培育合格人才。能够模范遵守国家的法律、训练行政法规和学校制定的各项规章制度，仔细学习中学校老师职业道德，不断加强修养，乐观参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。敬重领导，听从安排团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得

23、失。喜爱同学，关怀同学，用爱心滋润同学心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而宏大的称号。 二、业务力量方面 1、本期我仔细学习训练教学业务理论，不断丰富自己专业学问，提高自己的业务素养。进一步深化学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。仔细学习物理课程标准，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的训练教学，使自己的训练教学符合新的教学理念的要求。 2、讨论课程改革，探究新课程教学方法。课程在学校训练中处于核心地位，训练的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是训练改革的核心内容，是全面推动素养训练的关键环节。

24、3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我们要大力提倡启发式、争论式教学，推动讨论性学习。要求老师把教学过程从单向学问传授的过程转变为让同学带着问题不断探究的过程，把课堂教学的重点放到培育同学的奇怪心、求知欲、探究精神方一直。使广阔老师切实把激发和保持同学的学习爱好和热忱，把同学获得学习力量放在课堂教学的首要位置。 4、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。乐观参与听评课活动、论文评比活动等。 三、履行职责方面 1、在教学中应教会同学认知，注意学法指导，这也是素养训练的根本要求，不但要教学问，而且应教会同学如何学习。 2、在教学中注意教

25、学常规的落实，切实向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂讨论教学大纲，分析教材和同学的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时应能依据同学的反馈状况准时调整教学，不能以教案教学，而应为教学而写教案。辅导工作仔细认真，除自习课全面辅导外，还应结合同学的不同状况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业准时批改，每次批改有分数和日期，鼓舞同学准时完成作业并上交作业。学段结束准时进行考评工作，利于同学不断地在接受新学问的同时复习旧学问。 3、坚持集体办公、做好教科研工作。乐观担当上级教研室和学校安排的教科研任务，在以前集累的阅历中完成教科研任务。主动关心年轻老师，使我校

26、物理成果有一全面的提高。 4、指导好同学试验，为中招理化生试验加试做好预备。我们物理老师定能团结协作，指导好同学试验，不使同学做错试验的每一步。 四、取得成果方面 1、在暑假期间和xxx合作编写了20xx年新课程中招物理考点讨论一书，本书于20xx年x月在xx出版社出版发行(书号xxxxx)。 2、参加省级课题学校物理考点复习优化设计讨论的讨论，所撰写的考点二十一家庭用电复习优化设计于x月x日在xx市学校物理教学研讨会上做了专题报告，受到广阔老师的欢迎并获嘉奖。 3、本人所撰写的多媒体环境下学校物理课堂教学模式初探在20xx年度xx市电教论文评比活动中被xx市训练局评为优秀论文二等奖(x月)。

27、 4、指导同学参与理化生试验加试，取得了较好的成果;组织同学参与中招考试，取得了较好的成果。 初三班级物理老师年终工作总结(二) 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲。我清晰要成为优秀的.主义精神文明工，就要不断提高自身的修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。因此本人始终仔细贯彻国家的训练方针，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素养，增加教书育人、以身立教的使命感和责任感。 二、训练工

28、作方面 这学期，本人担当初三班级的物理教学工作，由于面临着新课程改革，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观参与学校组织的新课改培训的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。依据学校支配，利用备课组活动时间，乐观探讨训练教学有关问题。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节

29、课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的同学缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示

30、深刻的理解和敬重。 三、对待上级指定的任务，乐观完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求 任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判看法，对自己的不足加以改进. 我今后的目标是: 一.在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 二.虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，到处以一个人民老师的标准要求自己。 三.在其它方面，要更加乐观主动地完成上级交给的各项任务，争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便

31、在工作中做出更好的成果.但我有决心在学校支配的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己把握的学问灌输给同学，鞠躬尽瘁，死而后已! 总之一句话，我将一如既往地为训练事业抛撒自己的青春和汗水，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 初三班级物理老师年终工作总结(三) 本学期我担当初三xx班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校训练教学此文转自工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、乐观参与各种培训和业务学习、教研活动 为了不断提高教学水平和教学质量，乐观参与各种

32、培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。 二、仔细学习新课程标准 本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化讨论拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下训练教学此文转自工作跃上了一个新的台阶。 三、在课堂教学中，坚持同学为主体 本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持同学为主体实行师生之间、同学之间互动，制造有利于同学主动探究的学习环境，使同学在获得学问和不断提高技能

33、的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持同学为主体，提倡自主性学习，同学在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。期考成果优秀率、及格率、平均分分别为 四、改革评价方法，激励促进同学全面进展 本学期彻底转变了过去单一用分数来评价同学的方法，全面考察

34、同学的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，促进了同学全面进展。 另外，我又与同组的xx老师、xx老师担当了本校的青少年电子制作竞赛的辅导，并且在整个竞赛过程，参赛同学发挥稳定，取得了较好的成果。本人也因此被评为“优秀辅导老师”。 通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 初三班级物理老师年终工作总结(四) 本人在本学期担当九班级x、x班的物理教学，为了提高同学的学习效率，根据开学初制定的复习方案，对物理学科进行全面的、有针对性的

35、、有效的复习。我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果，乐观参与“高效课堂”范式教学实践。使今年的中考取得了较好的成果，给九班级物理教学工作划上了圆满的句号。现将本学期的训练教学工作总结如下： 一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素养 为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，虚心向有阅历的老师请教，以适应以新更旧的训练状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬

36、业、勤业，力争精业。 乐观参与各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，乐观参与各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和沟通取长补短。本学期，组织并参与了学校理化试验教学课堂实效性讨论市级立项课题讨论。 二、细心备课全面了解和把握新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。新教材对老师

37、的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学方案、方案、教学设计等。 三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果 中考命题以物理课程标准的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点与20xx年中考命题特点是： 1.突出基础性。 中考题特殊注意考查同学的基础学问和基本技能，并将基本学问与基本技能放在真实、生动、详细的情景下进行考查，使多个学问点融合在起，要求同学敏捷运用所学学问进行分析、解答。 2.注意考查同学的情感、态度、价值观。 通过同学对

38、问题情景的分析与解决过程来考查同学熟悉世界和理解世界的力量。 3.注意科学探究，注意过程与方法。 中考题更加注意同学的科学素养的培育和进展，注意“过程与方法”。 4.注意考查同学处理和表达信息的力量。 中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求同学运用所学学问，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。 5.关注.热点问题。 中考题特殊关注环保、能源、可持续进展、等.热点问题。此类题重视渗透科学、技术和.协调进展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。 6.注意学科渗透和综合。 考题都比较注意物理学科与其他学科间的渗透与综合，注意不同学科学问内

39、在融合与渗透，特殊是人文思想的渗透。 7.注意开发和利用本土资源。 有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习方案、上复习研讨课、专题复习、复习反思等进行全面的、有针对性的、有效的复习。 四、激发爱好和调整心态，稳步提升复习效果 九班级复习阶段同学的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲惫综合症”。在复习课上乐观创设一些与教学内容亲密相关的问题情境吸引同学的留意力，激发同学的复习爱好。特殊在最终冲刺阶段要留意把同学的心理状态调整好，把握节奏，开心复习，对待同学的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使同学能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平。 五、准时辅导，使问题得到

40、准时解决 利用课前或课后时间，解决个别同学当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题;对于性格内向，不擅长表达的同学主动问耐心听，尽量照看到全体同学。课堂教学的时间究竟有限，同学的课外辅导也是必不行少的。课外辅导中，在保证同学身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对考试要求，根据不同层次同学要达到的不同高度进行针对性地辅导。辅导工作的时间受到了肯定的限制，不过我本人已尽到了最大的努力，事实证明也取得了很好的成效。 六、加强试验教学，增加同学实践力量 遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同

41、学有目的的观看，启发乐观思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分同学能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的力量，能独立完成此期书本所要求的试验，部分同学能制造性地运用试验设备设计试验解决实际问题。 七、创新评价，激励促进同学全面进展 怎样提高同学学习成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和

42、改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定同学少批判同学。坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 八、重视德育渗透，培育科学态度 在物理教学过程中，不断地向同学渗透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练。着重介绍了我国科学家喜爱祖国的事迹

43、，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了同学学习物理的爱好，培育了其严厉仔细、实事求是、团结协作的作风。 学无止境，教无定法。作为物理老师要紧跟科技进展时代进步，终身学习，终身进展，才能实现终身训练教学。 初三班级物理老师年终工作总结(五) 本学期我担当初三班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、师德表现 “德中为师身正为范”，我牢牢地记在心中!老师不光是教书更是教人!看一老师的水平先看那老师的师德!在教学的过程我加强了自己的师德和修养! 1、平常乐观参与

44、全校教职工大会，关怀国内大事。 2、每周按时参与升旗仪式，下午仔细辅导，不缺勤。 3、听从支配，人际关系特别融洽。 4、乐观主动关怀同学成果及生活各方面。 二、乐观参与各种培训和业务学习、教研活动 为了不断提中教学水平和教学质量，乐观参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。 三、仔细学习新课程标准 本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念深化讨论新的课标，明晰目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标

45、准的指导下训练教学工作跃上了一个新的台阶。 四、在课堂教学中，坚持同学为主体 本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持同学为主体，实行师生之间、同学之间互动，制造有利于同学主动探究的学习环境，使同学在获得学问和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持同学为主体，提倡自主性学习，同学在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验

46、让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。 在教学工作中，我特殊注意以下几点 1、注意每节课的课程标准。随着新课程的改革，怎样教物理，成了广阔老师共同思索的一个问题。国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。 2、注意每节课的备课状况。深化细致的备好每一节课，在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。教案编写仔细，并不断归纳总结提中教学水平. 3、注意每节课的课堂效果。我深深体会到每位物理老师都是课堂教学的实践者，上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育;加

47、强了师生之间同学之间交往互动，共同进展。 4、注意每节课的课后反思。一堂课上的好，不代表下节课就肯定好!好的课堂是经过不断反思从而不断改进的结果!课后我经常将思索自己的不足之处和本节课的优点所在，为自己将来的教同学涯多添一砖一瓦! 5、注意每节课的课后作业。给同学布置作业，不过量也不少量，争取做到给同学最少的作业让同学取得最好的效果，作业准时批改及讲解并留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 6、注意坚持校内校外听课。留意学习本学校各老师的教学阅历，吸取他们的优点;留意常听校外其他物理老师的课堂，努力探究适合自己的教学模式。本学期学校进行的两次公开课活动让我受益非浅。 五、改革评价方法，激励促进同学全面进展 本学期彻底转变了过去单一用分数来评价同学的方法，全面考察同学的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，促进了同学全面进展