学校老师本人年度总结_老师本人年度工作总结.docx

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1、学校老师本人年度总结_老师本人年度工作总结 学校老师本人年度总结。 一转瞬，一年立刻就过去了，即使过去一年工作不尽如人意，但我们仍旧要全面地分析和总结学校老师工作，一个人要成长，就必需真诚面对自己的优点和不足。借鉴优秀的学校老师的年度工作总结模板是一个简捷的方法，以下是工作总结之家我为大家收集的“学校老师本人年度总结”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 学校老师本人年度总结(篇一) 本学期任现职以来，出满勤，按时参与校级及以上的政治理论学习。热心坚持业余岗位进修，常常上网学习训练教学方面的最前沿理论，助力个人教改理念的提升，调整心态，以昂扬的精神投入语文训练教学工作之中，力求以德服人，课堂程序简

2、约高效。本学期，我校初一初二部分同学分别荣获区级第三届汉字记忆大赛的一二三等奖，语文教研组荣获优秀组织奖。此外，我校标志性汉字“追”字荣获区级评比三等奖。 本学期，连续担当学校部语文教研组长，能依照校内布置落实本学期每个月的教学常规检查，期初制定教研组方案，期末如期完成总结的。专心组织本组成员按方案开展校内公开教学的听课评课活动。 本学期，胜任初三语文备课组长职责，表此刻从今年2月开学以来，克服体弱多病的困难，主动专心参与市级、省级和区级的中考复习培训、听课评课活动，按期拟定本备课组第一轮复习的方案和配套复习提纲，使同学第一课复习做得扎实有序，在五月初市质检中取得良好效果。虽然年段成果的名次在

3、区里进步不大，但本人任教的两个班均分、及格率和优秀率比起初三（上）市质检，在不同程度上取得进步，基本毁灭了低分率。 任教初三（1）（2）语文，在日常教学工作中，以身作则，兢兢业业。备课时，时刻站在同学的角度揣摩难点该怎样突破；授课中，一边关注中下生的反馈状况，示意自己如何准时调整教学资料；授课后，反复思索教学过程中的得与失，一旦发觉不足，立即整改。如此良性循环，急同学之所急，严以律己，努力做到。 在语文常规教学过程中，.课中或课后的导优辅差工作。课堂上，差生遇到逆境，我请好生帮忙；优生遇到怀疑，老师准时点拨，这样让中下生也受益。教学资料面对全体同学，过程尽量贯穿生生互动与师生活动，激励孩子专心

4、思索探究问题，让差生过得快乐、能愿意参加。明确作文分数比例大，对提高及格率来说，教学好处重大，所以，我平常个性留意构思训练和作文课堂测试，收到良好的效果，表此刻95%的差生都能在规定时间内完成600字的作文。 在取得点滴成果的同时，难免存在工作上的不足，表此刻：讨论教材上还要再细致一些，教学环节支配上，资料就应更扼要一些，条理还要更明晰一些，这些跟个人性格有关。今后，在担当新初一年教学中，本人必需谨记并订正、落实到行动中去。 学校老师本人年度总结(篇二) 转瞬间我进入学校工作已经一年了。回首这一年来的工作，虽紧急劳碌，但收获却是丰厚的。首先，我特别感谢学校领导及各位老师的关怀和关心，使我在各方

5、面都有进步和提高。经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。 （一）政治思想方面 作为人民老师需要有较高的思想觉悟，需要有对训练抱负的追求。“思想有多远，就能走多远”。因此我坚持阅读训练类书籍和期刊以拓展自己的视野，指导自己的行为。同时，乐观参与学校组织的各类培训活动，在学习中提高自己的思想觉悟和业务力量，形成自身正确的人生观价值观。同时也乐观参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有关心，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。 （二）训练教学方面 在教学工作总结上，我努力钻

6、研教材，写教案，仔细备课等。 在讨论教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老老师的指导关心下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了肯定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材特别重要，这始终是我的指导老师对我的谆谆教育。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从训练的角度看，生物课程是一门对同学的进展具有重要促进作用的课程。然而由于各种缘由，目前人们对生物课程的重视还远远没有达到应有的程度。生物课在中学校课程中，依旧处于弱势地位。 认清这一点，有助于我制定切合实际的生物教学标准。抱负的生物课程应当尽量使每个同学乐观参加美术学习，

7、并且促使每个同学在各自的基础上获得不同程度的进展，因此我想方设法去调动同学的学习乐观性，提倡开心教学，让同学在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一训练理念，我始终在努力着。在课堂教学中，注意敏捷地选择教学方法，并留意围绕教学目标来开展教学活动，注意培育同学的课前预习、课后复习良好学习习惯。 本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会仔细听取其他听课老师提出的珍贵看法和建议，仔细反思并改进。自己也认为，只有擅长进行教学反思才能使自己成长得更快。 （三）努力的方向 一年的时间说长不长，说短也不短，在这里我感到时间过得很快，在这里我能明显感到我自己在进步，在进展，不仅是教学上的，还有自己的

8、人格上，在前进的道路上人们说是艰辛的，曲折的，这一点我想每个人都会承认，但我想说，在这里工作，有同事的合作，领导的关怀，曲折会少许多，艰辛会由于集体的帮助而变得欢乐，感到丝丝的暖意，体会到生活和工作的乐趣。 今后的路还很长，我应当在工作责任意识上更加完善自己，能以最快的速度完成每一个任务。有人说：“走好人生的路，关键就几步，什么样的选择，什么样的路。”我以前或许走得不好，但是在各位老师的关心下我正在朝着正确的方向努力前行！古人云：“学习入逆水行舟，不进则退。” 作为新老师的我们，有许多方面都需要我们进一步学习，不断的学习。在学习中要踏实，一步一个脚印，虚心接受前辈的看法，不耻下问，这样才会取得

9、进步。当然作为老师要本着一颗爱生的心，当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的训练力气。我会在新的学期，新的起点连续努力！ 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 学校老师本人年度总结(篇三) 转瞬间，一学期时间又即将过去。回首这一学期，对比工作方案，总结反思自己的工作，是指导自己在今后

10、工作得更有成效的必经之路。 一、扎实做好教学常规工作。 （1）备课。 充分了解教材的学问架构，重点难点，学问的体系，运用自如，适当补充资料，考虑教法，每堂课都写好教学设计。通过上学期的训练教学工作，了解同学学问现状，学习心情，估量同学学习新学问时可能会遇到的困难，反复强调，精讲多练，指导学法。 （2）课堂教学。 注意课堂气氛的制造，注意探究式学习和启发性教学的方式，调动同学的学习的爱好和乐观性，语言简洁明白，课堂上以同学为主，以练为主线，讲练结合，精讲多练，设计布置作业。 从上学期考试成果看，总体感觉同学自信念不够，分化严峻，优等生少，一部分同学学习方法不得当，乐观性不高，上进心不强，学习成果

11、也就不抱负。这个年纪的同学又处于青春反叛期，对自己要求不够严格，学问不够扎实，一学就会一放就忘，但他们的年纪和心理特点是活泼好动，头不错哦收集整理脑敏捷的，并且由于春季职校招生的原因，现在在学的同学多数是具有自觉，向学的意识的。因此，在本学期的教学中，我比较注意引导同学自觉看书，学习的习惯，课堂上先提出要解决的问题，激发同学探究欲，让他们先通过看书解决一，两个小问题，或者了解解决问题的方法，取得肯定的胜利，师生再共同通过试验，演算或推理解决问题，得到结论。第三，大部分同学缺乏创新，拓展，综合力量，本学期的一个重点就是培育他们的读题，审题，分析，应用的力量，和同学一起念题，划出关键词，读懂题目想

12、要解决的问题，联系学问点解决问题。 在教学中能随时鼓舞同学，调动同学心情，为人师表，为同学着想，在学校进行的同学对老师满足度的调查中得到同学的确定，在师德考评中得到优秀。 （3）课后辅导。 日常教学中，主要通过作业状况进行反馈，针对同学个人提出要求和建议，利用时间进行指导。复习过程中，主要通过检测查缺补漏，鼓舞同学主动找同学，老师解不错哦收集整理决自己的问题，并在各次考试后准时进行质量分析，准时反馈，指导调整下一步的教学策略。课堂练习时，巡察指导，准时发觉问题，对同学进行辅导。 二、乐观参加听课，评课，乐观参与远程训练培训，对好的教学方法分析整合。 除了组内相互听课，取长补短，相互激励，还乐观

13、听取其他相关学科如物理组，生物组的公开课，开拓视野，提高自己的教学艺术。乐观参与中考工作的培训，切实汲取其他兄弟学校老师好的教学方法，训练方法。与同学科的老师，同年段的老师紧密协作，共同努力，力争好的成果。 对中考考试说明，中考题进行讨论，并写成书面材料化学中考和初高中连接，在组内进行发言。 收集整理讨论新题，习题，考题，准时指导同学做题方法和思路。 乐观协作组内教研教改试验工作的开展，改进试验，收集整理并写了学校化学试验改进和创新的阅历总结。 撰稿书写了学校化学课程素养训练素材分析及应用参与省统一汇编。乐观参与市进修学校进行的20xx年化学中考模拟卷的竞赛，获得市三等奖。 三、不足与反思。

14、课堂语言，气氛的创设还有待进一步提高，对同学的要求不够严峻，对同学学问的落实，没有完成任务的惩处缺乏有力的措施，致使不自觉的同学没有准时对学问进行巩固而出现脱节，成果下滑。有时会心情化，受同学心情影响，使课堂气氛低落。在训练方法，方式上还要连续努力，力争提高。 学校老师本人年度总结(篇四) 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 在领导和同事的关心和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。现从下几点说明： 一、治学严谨。 本学期我自从担当数学教学以来

15、，深感教学阅历不足，我为了尽快进入状，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人特长为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历不足。从一开学，我就开头多方搜集材料，为同学预备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊，增长学问，开阔视野和拓宽学问面。对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟识的地方，虚心向他人求教。 二、工作态度仔细，对同学极端负责。 我对后进同学的补课，更是不遗余力。力争使同学学得更扎实，更坚固。我在教学过程中，能够敏锐地观看同学的学习状况，并快速找出解决

16、问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。 同时，注意同学整体素养的全面进展，并在平常和考试中都严格要求同学，有时达到了苛刻的程度，同学一开头啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进同学的成果提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法。并为此付出了大量的精力。对于不是本班的同学，我也实行了一视同仁的态度，一旦有其它班级同学提出要求，照样热忱辅导，供应复习材料。 三、对待上级指定的任务，乐观完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。 任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判看法，对自

17、己的不足加以改进。 四、最终一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和四周的人群。 我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说，也为数学教学带来了一股新奇空气，在我的带动下，全体同学也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供应了一剂良好的催化剂。 总之一句话，既然选择了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为训练事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命答谢领导和知己、良心。 我推举 幼儿园老师本人年度工作总结 总结一：20xx年幼儿老师年度总结 冬去春来，转瞬间，又是新的一年的复始。回顾着逝去的整个秋季与冬季的忙劳碌碌和艰辛付出，才发觉说累的时候

18、，原来自己已经收获了许多许多尽管没有傲人的成果，但这一份平凡得简洁的欢乐就足够了。 一、与幼儿之间的感情 我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合，喜爱以伴侣的身份与他们相处。日子久了，孩子们来园都喜爱把发生在自己身上的好玩的事与我共享。有时候我们会私下互送小礼物一颗糖，一只小玩具，一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来，两人静静的躲在老师房共享，小小的礼物却连续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包，那是给老师的：小小的关怀都让我深深的感动。 二、教学方面 我负责了本班的美术，语言，科学和.等教学活动。 孩子们通过了小班，中班两学年对情境互动课程的

19、学习比较有爱好，本班的孩子年龄相差不大，但总体缺乏耐心，为此在教学过程中有一些困难。有的孩子一进课题，一点即破，于是思想开头开小差。而接受力量弱的孩子原来就留意力比较难集中，加上发觉有的小伴侣不仔细，心也跟着飞到九霄云外。经过观看反思，我知道了孩子们都对新奇的事物感爱好。所以在语言和.教学上我采纳了故事性或嬉戏性的教学方法，力量强的孩子提高了兴致在学会学问点的基础上再次巩固;力量弱的孩子也能长久留意力的参加其中。这样一来全部孩子都在轻松自在的氛围中学到学问。 本学期的美术主要选画的都是些孩子熟识的题材，如：蔬菜类、水果类、简洁的人物形象和其他一些静物。孩子们都能通过已有的生活阅历仔细观看，发觉

20、身边事物的特征，再经过自己的形象思维，用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致。我从不用同一模式局限孩子，他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表达是这班孩子的强项，他们作画时都能大胆的发挥想象，虽然画得不形象，但天马行空的想象令人难以至信。画花瓶的课上有个小伴侣画了一个花瓶的体形出来后，就没有再对花瓶有任何的绘画和装饰，而是在画背景，直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的，我很生气的批判他: 为什么你不对花瓶进行上色和装饰?孩子却理直气壮的对我说：我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊。我并不生气孩子反击了我的话，相反的我敬重他们奇特的想法，幼儿是活动的主体，这样才能使幼

21、儿的制造力得以体现，同时还会感到绘画是一件欢乐的事，可以表达自己内心的想法。 三、德育方面 除了注意提高孩子学习质量之外，德育训练也是我们培育孩子的重要课题。陶行知先生说过生活即是学习。在生活中我们更多的随机的训练孩子：户外活动时，让他们观察丢在地上的垃圾要顺手捡起扔到垃圾桶，不摘花木践踏小草，懂得环保;上下楼梯要主动跟长辈们打招呼，给别人让路，懂得敬重他人;在教室里让他们合作搬桌子，在卧房里合作叠被子，搬椅子和排队时不推不插队，懂得合作与谦让。让他们在生活的琐事中亲身体验，潜移默化的把这些道德情操转化成自己的。 四、家长工作 家长工作是家园相互沟通的桥梁。我们利用来园和离园的时间和家长相互了

22、解孩子的状况，有时也会通过家访电访进一步向家长反映了解孩子的进展，仔细填好每月的家园联系册中老师观看随笔，家园栏中的育儿锦囊我们也会不时的贴出育儿阅历或平安小贴士等内容。本学期也进行了秋游，家长开放日，教学观摩以及圣诞舞会等家园互动活动，虽劳碌了一些，却让我们和家长多了很多零距离的沟通。座谈会中我们共同探讨了我们的班级建设及教子育儿的好方法;户外亲子活动中我们玩中作乐，看到孩子在嬉戏中学到的学问。以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长，了解孩子的学习生活。 一年之计在于春，在这个漂亮的春天里，我已经方案好了新的目标与愿望。用自己的行动之浆来划动载满心愿之船，不畏风雨的洗礼，去到达实现的彼岸，

23、收获秋的另一个开头 总结二：20xx年幼儿老师年度总结 时间总是匆忙，让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间。如今悄悄地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有欢乐与苦恼，有失败与胜利但无论怎样我在失败中渐渐成长着，同时又在成长中体验着欢乐。欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要欢乐的理解更深刻了。带着让每一个孩子在欢乐中成长的信念，我连续向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结： 一、参与各类学习，提高自身素养 终身学习已是形势所向，作为一名老师，担负着神圣

24、的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的训练事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。在平常工作中，我重视自我学习，常常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和专业素养，才能为幼儿园的进展添力。平常我也乐观为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领悟新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我供应了很多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，仔细地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并常常地反思自己的工

25、作，从中查找差距。力求完善，精益求精。除此之外，还乐观地参与自培活动，仔细听取专家对贯纲的熟悉。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。 二、保教结合，深化训练改革 我努力了解每个孩子的不同爱好，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培育幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下牢固的基础。与此同时，在训练活动中，能依据规程进行敏捷多样的教学设计，充分调动幼儿的乐观性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的仆人，引导他们去发觉和制造。我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼

26、开心地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿详细状况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭问卷，将老师的训练观念隐性地传递给家长，使家庭训练与幼儿园训练有机融合，充分利用了家长这一珍贵的训练资源，实现了家园共育，产生了颇佳的训练效应和.效应。刚开头时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个难关。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能耐心与家长沟通，共同

27、探讨针对不同孩子的训练方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一状况。我们耐心的劝慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们暖和的家。在培育幼儿行为习惯上，我们实行循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们绚烂如花的笑脸，我庆幸这群 皇帝、公主已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和谐相处。赐予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。 三、仔细做好家长工作，取得家长的信任 老师的职业是为.服务、为家长服务、为孩子服务。微小处见真情是我对家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳、家园联系册

28、、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭训练指导。沟通的方法依据家长不同的心理和个性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。依据我的实践阅历总结出以下几个要与不：要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感;详细的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观看得细致，更加信任老师的工作;保持即定期有联系，特殊是孩子表现不稳定时要准时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们供应关心，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，愉开心快走，使每个

29、家长都感到放心、安心。我们赐予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。 家长会、向家长开放半日活动、亲子活动：如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢快等是老师与家长沟通的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。 四、工作实绩 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得

30、失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，乐观参与园渗透课题讨论，先后参与课题讨论活动评比分获一、二等奖，阅历论文在生活中学习获一等奖并送省参赛。在平常的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺当献出了绵薄之力。在上半年的老师创编故事竞赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼竞赛中获一等奖。 五、准时反思，查找工作中的不足 在幼儿的一日活动中，不能准时

31、地教育力量差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参加性及乐观性。 即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。 高中班主任本人年度工作总结 光阴似箭，一年365天即将走完，无论这一年的工作成果如何，都需要总结一下自己的高中班主任工作，此时我们便可以通过一篇年终总结来进行回顾和分析，您知道高中班主任的年度总结需要留意哪些方面？下面是工作总结之家我细心整理的“高中班主任本人年度工作总结

32、”，供您参考，盼望能够关心到大家。 高中班主任本人年度工作总结篇一 高二下半年，同学的学习时间比较短，学习任务比较重，做好同学的思想工作，端正同学的学习态度，进一步加强同学习惯的引导是本学期的工作重点。 本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。同学在经过两年的高中学习生活后，绝大多数人都明白自我的学习目标和学习任务，但仍有极少数同学因底子差，行为习惯差造成与其他同学的差距过大，渐渐养成了厌学弃学的念头，并且一每天在增加，特别是在经受大考和分班之后，有近非常之一的同学完全没有了努力向上的进取性，对学习没有欲望，自律性变差，这样下去，严峻影响了班级的班风和学风。 针对

33、这种情景，我在本学期实行了“先抚后教”的方式来对待这几个不大爱学习的同学。首先，个个击破。这几个同学常常聚在一齐，做一些不贴合高中生身份的事情，喝酒、抽烟时有发生，还经常有事没事的旷课迟到，已经到达了很嚣张的程度。 为了不让他们相互勾通，我主动找他们一一谈话，了解他们对其他人的看法，再针对情景对他们进行引导；其次，先扬后抑。他们学习不行，但纪律性远比学习表现好的多，就紧紧盯着他们，只要在课堂上表现进取，就会给他们以鼓舞和表扬，同时，再结合他们以前的表现，激起他们一每天变好的决心； 最终，团体受教。借一两件典型大事，对一两个人犯的错误在班上通报，起到消退影响和震摄同学的作用，随后找机会与他们谈心

34、，谈下我对他们近期表现的看法，让他们开展批判与自我批判，这样坚持下来，班上的“后进生”的消极态度和行为习惯有了质的转变，受到了学校领导的口头表扬。 另外，同学处于青春的萌动期，我会适时的关注同学的感情动向，对于有异性倾向和悲观心情的同学都加以进取的引导，不打压，不苛责，站在同学的角度看问题，转变老师“一刀切”的看法，努力让同学步入正确轨道。 经过一学期的努力，同学普遍熟悉到情感问题对自我高三进展的不利影响，开头有目的的树立正确的人生观和价值观，依据自身情景，在确立奋斗目标的基础上进展健康的同窗友情，以进取乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。 最终，一如既往的抓好同学的纪律、班级卫生、仪容仪表

35、，加强管理力度，力争每一个同学不掉队，不分心，成为一名合格的准高三同学。 高三就要到了，期望自我和自我的同学能够以更加理性的姿势来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。 高中班主任本人年度工作总结篇二 本学期，同学们处于升级阶段，学习任务非常艰难。不光要学习新的学问，对上一学期的学问也要回顾温习，时间显得颇为紧急。加之新接手这个班级，同学整体素养不一，问题多多。学习上和生活上要相互兼顾，作为班主任可谓是绞尽了脑汁。 本学期的班级工作总体是有序开展的，可是很困难，非常困难，从未有过的困难。本着从重的角度，那里着重谈困难，略谈成就。 （一）困难 一、心态辅导必需是重中之重。 在接手这

36、个新班级之前，加上以往的班主任阅历，我是肯定想不到本班的同学心理有多复杂，各种不良的心态纵横交叉，除了以平常见的不自信以外，还有许多莫名其妙的心理问题。本学期在经过单独谈话、班会课学习等方式，大部分同学的心态上有了很好地转变，可是也有几名同学的工作极其困难，下学期这方面仍旧要加强。 二、学科差距极大。 我用了4个月的时间终于意识到本班的实力是美其名曰“重点班”，相较于以往而言，本班同学的起点真的不太高，学科的差距相当大，每个同学几乎都有肯定偏科的现象，为了讨论这一现象，我经常到XX市其他同类学校去听课，比较同学之间的差距，同时把高二用到的一些学习上传文档赚钱的方法经过班会课学习向同学渗透，虽然

37、目前还未看到明显的收效，可是经过一个学期的学习，班级的前十名基本上能确定，下学期的重点就是补弱增加。 三、班级的凝聚力有待加强。 本学期有几次大的活动，由于是新组建的班级，开展起来有点困难，好在都能坚持下来，结果比预期的要好得。 四、同学的学习目标仍旧要连续强化。 经过一个学期的讨论，我找到了本班同学问题的最大根源就在目标，若在以前我最多遇到的是目标低浅，可是本班同学一开头表现出来的却是没有目标，于是问题从凹凸变成了有无，难度加大一倍。在不断的疏导和引导中，加上班级投放的高校资料和录用信息，目前班级的同学都基本能正视这个问题，不断地在树立自我的目标，虽然比常规的晚了些，但总好过没有，信任下学期

38、会收到很好地效果的。 （二）成就 一、以班会重训练 班会一向是当班主任的杀手锏，本学期设计的班会基本能完成，尤其是平安训练，无论学校是否要求，我都会在第一或其次课强调平安问题，并且找了过去的毕业生做义务讲解，利用文档赚钱的效果极好。除此外，学法指导、学科分析、考试分析等都是每学期必讲的资料。 二、以学法重教学 本学期班级的学习活动非常多，都是以基础为主，强调同学的学问记忆情景，还有经过座位、回答问题等许多方式促进同学的自学文档共享赚钱本领培育，效果已经显现，可是还要一个积累时间。 三、团体活动表现不赖 团体奖：黑板报评比二等奖，女生节跳绳赛二等奖，广播操一等奖，排球竞赛优胜奖，“七一”大合唱竞

39、赛三等奖。个人奖若干（略） 四、基本能营造书香教室。 五、班级美化极好。 六、同学学习生活法规基本养成。 基本规定一些固定的读书和进教室的时间，一个学期下来同学基本都能早到晚走，学习的状态相当令人满足，下个学期连续巩固。 七、以平安训练和双创为契机，基本构成良好的礼仪和行为风貌 八、研学活动效果很显著。本学期一开学，班级就组织了一次自发的研学活动，既检验了班级的凝聚力，同时又完成了.实践和综合素养学习，同学了解到了课堂上了解不到的学问，反响极好。 九、自信本领大大加强。 经过接手班级班主任，这一学期虽然很困难，可是我依旧坚持了下来，由于我明白，同学的问题再多，也需要有效的引导。每个同学都有极高

40、的可塑性，作为一名班主任，首先我是一名老师。我不能放弃我的每一个同学。经过与同学们贴心的沟通和有效的管理，同学们非常信任我，成果也得到了明显的提高。教学工作有苦有甜，也需要不断的创新和开拓，总结这些阅历，与各位同事共享。 高中班主任本人年度工作总结篇三 本学期我担当高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习情景。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级部的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结阅历教训，利于

41、今后工作，现总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造进取向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，并且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、进取向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到明白每个同学的状态，了解每一天的情

42、景，发觉问题准时处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情景小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果提高、遵守纪律好，劳动好，关怀班团体，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学进取进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。 二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念 信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动帮忙同学熟悉自

43、我，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你预备好了吗班会活动，让同学对高三的生活有了必需的熟悉，让其开头做好心理预备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参加的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情景，方案了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：态度打算一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情景进行表扬和鼓舞。同学学习上的每一点提高或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度

44、，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、进取参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。 三、建立同学成果流淌档案 为精确为高三同学把脉，从高三第一次月考开头建立同学考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一齐，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准时告知任课老师和同学本人；一是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的成果，每次考试结束后，比较同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏

45、科成果进退、优势科目成果进退，并准时告知任课老师和同学本人。出现大的波动时准时实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。 四、培育同学良好的考试习惯，用好考试 细节打算成败，规范成就将来。指导同学考试做题规范化。注意细节，规范答卷，提高应试本领。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特别是利用批阅试卷时发觉的问题，强调细节的重要以及如何避开在细节处出错。如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应

46、与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。 高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费许多的人力物力。考试原本是为了帮忙同学查缺补漏，发觉问题，强化心理承受本领，引领提高，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学出现考试疲惫，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。所以我们需要用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比如要求同学以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导同学做四方面的总结：学问、方法、态度、阅历。同时，依据同学的学习表现和考试成果，局部调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也

47、不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使同学放松心态，经过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一齐分析考试情景，对其胜利之处赐予充分的确定，不足之处提出改善的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的提高汇成最终的胜利。正是经过这样的努力，同学越考越有信念，才能在高考中到达甚至是超越自我的既定目标。由.QunZou.Com整理 五、注意对同学的心态调整，关注同学心理健康 事实证明，许多时候，阻碍同学胜利的主要障碍，不是同学本领的大小，而是同学的心态问题。一次次的月考、模考，对同学构成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，同学的学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自我的远大目标，老师的谆谆教导，父母的殷切期望有形和无形的巨大压力，极易使同学心态失衡。所以班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与同学沟通：应对同学表情的变化，心境的低落，行为的特别，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的同学来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当同学经受失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前胜利的经受和完善的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向进取的体验，激发他们的胜利的潜意识。 六、加强与任课老师、家长的沟通合作 对于班级的管理，只靠班主任是