2022关爱贫困留守儿童工作总结_关爱留守儿童工作方案.docx

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1、2022关爱贫困留守儿童工作总结_关爱留守儿童工作方案 留守儿童工作总结 最近几年伴随着农夫外出打工的增多，留守儿童日益增多，学校是不是应当定一个方案，营造一个健康成长的学习生活环境，那么关爱贫困留守儿童工作总结怎么写呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“关爱贫困留守儿童工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 关爱贫困留守儿童工作总结.（一） 我校是一所农村学校，近几年来，随着农夫外出务工的增多，“留守儿童”这一特别群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校根据留守儿童之家的工作要求，从校实际动身，做了一些探究，现将学校关爱留守儿童工作总结如下。 一、召

2、开家长会，摸清状况 每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作状况，另一项主要工作就是向家长了解同学的监护状况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有爱好，成果普遍不抱负；有的心理不太健康，心情波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童训练问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。 二、成立关爱小组，加强领导 为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的平安法制训练，总辅导员负责对留守儿童的思想训练，班主任负责对留守儿童的

3、学习训练及生活训练等。确保关爱留守儿童活动顺当开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我爱护和自我调整的力量。 三、营造氛围，健全制度，开展活动 1、营造关爱氛围，感受暖和 学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校内内、在家访中，在班级内对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活赐予关怀，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，敬重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的暖和。 2、健全关爱制度，明确责任 为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有关爱留守儿童帮扶制度等

4、。 建立留守儿童档案和联系卡。我校对全部同学进行了仔细的调查讨论，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清晰父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清晰代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，协作训练。联系卡制度的建立，加强了学校与同学家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。 实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守同学中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶老师常常找留守同学谈心，随时把握留守同学的思想动态、定期家访、关怀生活、指导学习，引导他们健康成长。让老师成为“代理家长”，让留守儿童在老

5、师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭训练进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。 建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家状况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增加他们与父母的情感沟通。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的训练，提高他们训练孩子的水平。 3、开展关爱活动，欢乐成长 （1）、开展结对帮扶活动。实行“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守同学选配了在职老师与他们结成对子，在生活上赐予关心，进行心理辅导，让留守同学倾诉心中

6、的苦闷，关心他们排解苦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪训练。同时选配优秀同学和班队干部与留守同学开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心伴侣，在学习生活上相互关心，在品德行为上相互促进，在心灵思想上相互沟通，很多同学邀请留守同学到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。 （2）、开展丰富多彩的主题活动。学校以重大节日为契机，并侧重于“留守同学”开展一些切实有效的活动：举办“关爱留守同学见真情”主题班会，开展.调查活动等。每学期召集全校的留守同学开展一至两次平安与法制训练讲座，增加他们平安意识与法制观念。节假日期间，组织留守同学开展集体活动，在学校设置亲情电话，定期让留守同学与家长通话沟通

7、感情；在留守儿童之家开展了图书阅览活动，问题消遣活动等。 四、加强.训练与学校、家庭构建训练网络体系。 我们认为，训练工作肯定不仅是训练主管部门及学校的工作，它需要全.的关怀支持，协调协作。为了优化“留守同学”训练环境，我校坚持以社区训练活动为支撑点，学校、家庭、.三者联成一网络，形成训练合力，从而实现训练的最优化，我校首先做好家长的训练帮扶工作，常常利用家长会、家长委员会、学校开放日等活动形式，关心家长转变训练观念，把握家庭训练的科学学问和技巧，真正有效地履行家长的监护义务。这些工作的开展，使学校的教风建设再上新台阶，同学学习风气日渐深厚，同学违规违纪现象得到了根本抑制，“留守同学”更是受益

8、匪浅，学科竞赛、体育竞赛，收到实效。 五、建设“留守儿童之家”活动室 学校投入大量资金建设留守儿童之家活动室，配备了电脑、亲情电话、活动器材、图书等设施设备。张贴了留守同学之家的各项管理制度和“家”的基本状况，使活动室布满活力，为留守同学供应了沟通活动的场所，使同学感到了“家”的温馨与和谐。留守儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜爱的图书、展现自己的书画作品、组织小组争论、开展合作学习，与老师、同学合作沟通。留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。另外，学校定期和不定期进行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出、等各种活

9、动，组织留守同学乐观参加，使他们生活在欢快、和谐的氛围中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守同学是当前的一个.问题，全.都要关爱，学校应当站在对同学负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，专心去呵护，用情去暖和，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、欢乐成长。 总之，关于“留守同学”的训练，我校虽然做了大量工作，获得了一些阅历，也取得了肯定的效果，但随着.的不断进展变化，我们也感到举步维艰，单靠学校的

10、努力，缺少大环境的支持，“留守同学”的训练问题将愈来愈难，现就我们感受较深的几个问题提出与各位训练同仁商讨： 1、由于“留守同学”人数较多，学校和老师对他们的训练关心、关爱显得力不从心，学校和老师无法替代也替代不了家长和.去履行本应由家长和.担当的训练责任。 2、家庭训练观念错误，有的甚至与学校训练相悖，家长素养亟待提高，有的家长对子女要么溺爱，要么高压，要么放任，要么简洁粗暴，给学校训练造成了很大的阻碍作用。 3、工作做得较多，但是不注意资料搜集预备，很多工作做了以后没有准时的整理成资料，这是我们以后必需要留意和改进的地方。 关爱贫困留守儿童工作总结.（二） 古往今来，家长对孩子最殷切的期许

11、莫过于“望子成龙”，然而，对于怎样去培育和训练孩子，每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从入手。孩子的培育与训练关乎其将来的人生旅程，也关乎做家长的责任。 我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲训练”、“隔代训练”、“寄养训练”的现象屡见不鲜，使许多同学成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。 这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照看、行为上缺管教

12、、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、平安上缺保障”等五大问题对学校、家庭、.影响颇深。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下： 1、亲密关注儿童、增加情感投资。学校是留守儿童的其次个家，老师就是他们全权负责的“父母”。学校和老师亲密关注留守儿童的学习、生活和思想变化状况。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结对子。 2、对留守儿童开展学习辅导、思想训练、生活服务、全日制寄宿等服务等。特殊是生管老师谢孝忠的责任心很强，常常晚间起床关心小同学盖被子，尤其是在甲型流感其间更加对同学的关怀，一旦发觉同学有病，立刻带领同学去医

13、院治疗，还要自己掏腰包。 3、学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注意他的行为规范的养成训练，使他常常受到老师的表扬，还评上县“三好生”，以优异成果完成了学校的学业；赵伏枣和张小珠老师自己掏腰包买蛋糕、水果给班上的留守儿童过生日；常关怀留守儿童，常常与他们一起漫步、拉家常，了解他们的详细状况，这样使他们亲近、信任老师；每当逢年过节，学校都把他们当“贵宾”，在经济非常拮据的状况下给每位留守儿童买节日礼物。 4、这样悄悄地对同学进行情感投资，让他们充分感受到“师爱”赛过“母爱”。此外我们还组织班干部帮助老师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这

14、儿读书拥有“大家庭”的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐的成长，大大增加训练实效性。 5、确定监护人员、家校通力合作。现在同学多数是独生子女，家庭的娇生惯养，这就给训练带来肯定的难度，目前学校的留守儿童这么多，无形中给老师在训练教学上增加了很多麻烦。至于这些重重的困难摆在我们老师面前，大家感到非常困惑，也是训练工作上的一种挑战，学校对留守儿童进行集体座谈、个别访问，真正摸清留守儿童的家庭状况，然后要求留守儿童的父母协作学校确定孩子的监护人，学校建立班主任、监护人联系卡，这样便于学校、班主任、监护人随时可以相互进行沟通，准时了解留守儿童的详细状况。同

15、时建立留守儿童的“临时监护人”“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，同学中的“爱心同学”等沟通平台，发挥“家庭训练”和学校训练的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消逝的天线，对孩子的管理供应一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。 6、健全”留守”档案、便于信息捕获。我们对留守儿童的性格、爱好、学习、思想、心理、品行等各个方面的实际状况进行了解、分析，为每个留守儿童建立特地的档案。档案包括同学的家庭状况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。 7、保持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不

16、能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严峻。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下，我们老师总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去，就想方设法把状况反馈给家长，要求家长通过电话、书信随时与孩子保持联系，同时要求家长定期与子女沟通；期初期末还给每位家长发去致家长的一封信，让他们了解学校的办学方向和子女的在校状况。很多家长照着这种方法去做起到乐观的作用，久而久之，融洽了感情，填补了父子母子之间的深邃沟壑，有力地促进孩子们的身心沿着正确的轨迹进展。 8、“其次家长”言教、进展良好事端。对留守儿童的训练不是一就而蹴，是一件特别麻烦的事，是一项长期而又艰难的工程。

17、关怀关爱留守同学，不单是学校的事，应成为全.的共同责任。总之，为留守儿童创设良好的训练环境，是学校、家庭、.义不容辞的责任和义务，应提高熟悉，协调全都，为此做出乐观努力，使留守儿童和全部孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素养训练落实到每一个孩子身上。 关爱贫困留守儿童工作总结.（三） 随着.主义市场经济的进展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童”这一非凡群体。指由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或托付人照看的中学校生。 为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，2021年，我校深化开展扶贫助学“百千万”工程活动，现将一

18、学期开展这一活动的状况总结如下。 一、摸清状况，确立工作目标 我班目前有28名同学，父母均在外打工 “留守儿童”就有17人，他们享受不到父母的温和吩咐，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。 儿童是祖国的将来，同学是祖国的盼望，“留守儿童”的问题引起了.与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到了影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境，不断提高

19、广阔未成年人的结合素养立为“关爱留守儿童”温和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。 二、主要工作措施 1、建立健全领导负责制度。 学校成立了关爱工程领导小组，制订详细方案，实施了“留守儿童”训练工作方案，真正地使学校成为了同学学学问，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。 2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。 每组推举12名典型同学与其他同学结对，帮扶同学常常找留守儿童谈心，随时把握留守同学的思想动态，关怀生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭训练进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。 3、大力宣扬，发

20、动.力气。 关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热闹支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。 4、建立留守儿童档案和联系卡制度。 我校对全部同学进行了仔细的调查讨论，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与同学家长及其他监护人的联系，共同形成了以同学为中心的关爱网络。 5、乐观开展文体活动。 为了“留守儿童”也能像一般孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮番值日在同学

21、活动室和操场组织、支配丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。 6、定期支配免费体检。 为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们支配免费体检，对他们进行全面的身体检查，准时了解孩子的身体发育状况和健康状况。做到有病早发觉，准时治疗。彻底排解他们因病失学、因病至贫的隐患。 7、建立健全检查考核机制 为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对状况过程跟踪和结果的评比考核，学校乐观讨论科学考核评估的方法，加强了对留守儿童的训练和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和老师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。 8、制造良好的育人环境 加强与留守儿童父母或监护人的沟通与

22、沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱阅历沟通制度;不定期召开研讨会、座谈会，进行阅历沟通;不断探究新方法、新措施;不断提高留守儿童训练治理水平。 三、成果和困难 经过近一年来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了肯定的成果，同学的行为习惯好了，成果提高了，待人接物礼貌了，独立、自主、自强了我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，或许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关怀和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探究、讨论，全力做好这项工程。为.的和谐进展做出新的贡献。但是，留守儿童作为当前的一个.问题，落实到学校也存在着不少问题，贫困山区的学校犹如贫困山区的家庭一样，同

23、样摆脱不了地域的颜色贫，仍旧是个大问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理训练的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理训练培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。 总之，留守同学需要全.共同关怀、关爱、关注。学校更应当站在对同学负责、对.负责的政治高度，扎实解决好留守同学问题，为.培育出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探究促使留守同学健康进展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守同学享受到同其他同学一样的训练和关爱。熬炼他们的意志，培育坚

24、韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康健壮的成长。 关爱贫困留守儿童工作总结.（四） 一、利用主题班队会，加强关爱。 我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师依据本班留守孩子的详细状况，确立一个子主题，策划，组织同学进行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例训练留守孩子知道时间一去不复返，合理支配自己的学习与消遣。通过活动，让留守孩子从学校习自理，知道自己的事情自己做，主动参加家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让同学在实践中体会关心别人时的欢乐，也在集体中体会到别人关心时的欢乐，懂得他人在遇到困难时应当伸出救济之手，把关怀他人看作是自己生活中欢乐的一

25、部分。在各位老师、同学的关心下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。 二、利用节日，加强关爱。 我校依据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下健壮成长关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的暖和，觉得自己和其他孩子一样，可以开快乐心、快欢乐乐的学习生活，让他们的心理布满阳光与欢乐。 三、利用资料，加强关爱。 每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本状况登况表、手拉手好伴侣结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子

26、结对子，要求老师必需做到： 1、把握留守同学的基本状况。 2、关怀同学的精神成长，把同学的喜怒哀乐放在心上，注意“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的训练，与同学沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。 3、供应必要的关心，如在生活、学习、思想等方面。 4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。 四、利用“爱心天地”，加强关爱。 每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好伴侣，在学习、生活上关心他，与他一起成进步步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝愿送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的暖和和关怀。 在各班开拓关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作

27、“爱心牌图”，精办“爱心宣扬栏”。选择创意新奇，主题鲜亮，版面精致的作品为宣扬栏的内容。 一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的暖和，阳光般的热忱。 更多 精选总结阅读 关爱留守儿童工作总结. 以下是为大家预备的关爱留守儿童工作总结.，供您借鉴。 关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般绚烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，欢乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下： 一、利用主题班队会，加强关爱。 我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师依据本班留守孩子的详细状况，确立

28、一个子主题，策划，组织同学进行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例训练留守孩子知道时间一去不复返，合理支配自己的学习与消遣。 通过活动，让留守孩子从学校习自理，知道自己的事情自己做，主动参加家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让同学在实践中体会关心别人时的欢乐，也在集体中体会到别人关心时的欢乐，懂得他人在遇到困难时应当伸出救济之手，把关怀他人看作是自己生活中欢乐的一部分。在各位老师、同学的关心下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。 二、利用节日，加强关爱。 我校依据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下健壮成长关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心

29、理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的暖和，觉得自己和其他孩子一样，可以开快乐心、快欢乐乐的学习生活，让他们的心理布满阳光与欢乐。 三、利用资料，加强关爱。 每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本状况登况表、手拉手好伴侣结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求老师必需做到：1、把握留守同学的基本状况。2、关怀同学的精神成长，把同学的喜怒哀乐放在心上，注意“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的训练，与同学沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。3、供应必要的关心，如在

30、生活、学习、思想等方面。4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。 四、利用“爱心天地”，加强关爱。 每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好伴侣，在学习、生活上关心他，与他一起成进步步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝愿送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的暖和和关怀。 在各班开拓关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣扬栏”。选择创意新奇，主题鲜亮，版面精致的作品为宣扬栏的内容。 一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的暖和，阳光般的热忱。 关爱留守儿童工作总结

31、2022年关爱留守儿童工作总结 仔细贯彻党的.和十八届四中全会精神，加快构建.主义和谐.，增加全.关怀关爱留守儿童健康成长的责任感和使命感，切实解决留守儿童在学习、生活、生理、心理等方面存在的困难和问题，努力为留守儿童供应健康的成长环境，我局仔细开展留守儿童关爱活动，现将有关工作总结如下： 一、建立健全领导负责制度。我局非常重视对留守儿童的帮扶工作。根据党的.训练实践活动中党员干部进社区的要求，我局成立了以党组书记、局长为组长、班子成员为成员的关爱留守儿童领导小组。小组定期召开会议，制定相关的措施，支配相应的干部职工进行帮扶工作，确保特别群体同学健康欢乐地成长。 二、实施结对帮扶留守儿童制度。

32、局每位干职工与两名留守儿童结为帮扶对象，常常找留守儿童谈心，随时把握留守同学的思想动态，担当了代理家长的角色，定期家访、关怀生活、指导学习，引导他们健康成长。建立职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在集体关爱中成长，以对他们缺乏家庭训练进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。目前，我局共结成帮扶对子23个。 三、持续开展笑脸行动。为了留守儿童也能像一般孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我局根据要求做到三个一：即每半年开展一次家访，关心其家庭解决困难，指导托付监护人加强和改进对留守儿童的训练管理；每三个月与留守儿童父母通一次电话，通报孩子的状况和训练管理孩子的方法，并征询看法；每一个月与留守儿童开

33、展一次活动，开展学习、生活、心理等方面的帮扶。关爱人员通过开展各项活动，加强留守儿童节假日管护，确保留守儿童平安欢乐地度过节假日。活动中，我局共走访留守儿童家庭16次，开展课外活动4次，为帮扶儿童供应书包等学习用具23套。 关怀关爱留守同学，不单是学校与家长的事，应成为全.的共同责任。为留守儿童创设良好的成长环境，是家庭、.义不容辞的责任和义务，应提高熟悉，协调全都，为此做出乐观努力，使留守儿童和全部孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把健康成长落实到每一个孩子身上。 2022年关爱留守儿童工作总结（学校） 关注留守孩子的成长，就是关注祖国的将来，是全.的事，也是每个学校的事。为了给这些留

34、守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校开展关注留守孩子活动。通过形式多样的活动，关怀他们的学习、生活，关心他们排解种种心理障碍，助长他们的爱好和热忱，使他们欢乐地学习、健康地成长。 儿童是祖国的将来，同学是祖国的盼望，留守儿童的问题引起了.与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到了影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、欢乐、公平、和谐 1、建立健全领导负责制度。 学校成立了领导小组，制订详细方案，真正地使学校成为了同学学学问，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。 2、老师结对帮扶留守儿童。 每班推

35、举几名典型同学与我校在职老师结对，帮扶老师常常找留守儿童谈心，随时把握留守同学的思想动态，关怀他们生活、指导他们学习，引导他们健康成长。 4、建立留守儿童花名册。 我校对全部同学进行了仔细的调查讨论，摸清了留守儿童的状况，建立了留守儿童的花名册。加强的了学校与同学家长及其他监护人的联系。 5、乐观开展各种活动。 为了留守儿童也能像一般孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，不定期开展丰富多彩的课外活动。 6、组织丰富多彩的关爱活动。 对于每个人来说，家是暖和的，对于留守儿童来说学校就是他们的其次家，老师就是他们对他们的其次任父母，在日常生活中非常照看留守儿童。在班队会上给留守儿童更多倾诉的机会；

36、课外辅导时让留守儿童享受最优先；利用六一及艺术节等活动让留守儿童有更多的参加面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的学问，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐的成长。 7、给父母的一封信。 各班级还支配全部的留守同学给父母写了一封信，让同学将自己的学习状况，生活状况等等向父母进行汇报。 总之，留守同学需要全.共同关怀、关爱、关注。学校更应当站在对同学负责、对.负责的政治高度，扎实解决好留守同学问题，为.培育出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探究促使留守同学健康进展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守同学享受到同其他同学一样的训练和关爱。熬炼他们的意志，培育

37、坚韧、独立的个性，形成健全的人格。 2022年关爱留守儿童工作总结（乡镇） 2022年，镇妇联在市妇联的指导关心下，在镇党委、政府的重视支持以及相关部门的亲密协作下，坚持突出重点、狠抓落实、整体推动、不断创新的工作思路，在留守儿童关爱工作方面做了大量卓有成效的工作。 一、深化调研，精确把握全镇留守儿童状况。 4月份，我镇对全镇父母外出务工的留守儿童进行一次以村以校为单位的系统排摸，并分别予以登记造册，做到了家底清、状况明。到目前为止，已为193名留守儿童建立了档案，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基础。其中80%儿童留在家里隔代看护，20%寄予老师和亲戚看护，而隔代看护对儿童的健康成长极

38、为不利：如心理不平衡，经常感到自卑、孤独、忧虑、绝望；生活无规律，生活习惯相对较差；缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神，厌学心情严峻；任性、自私、无组织、无纪律，自控力量差等。 二、制定方案，构建留守儿童关爱网络。 镇妇联联合中心校、团委、关工委在全镇开展了共同托起留守的太阳为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定涌泉镇留守儿童关爱行动工作方案，明确了职责，分降落实了任务，动员各方面力气共同关注留守同学，构建层层推动、齐抓共管的留守同学关爱网络，努力为留守同学营造健康、欢乐、和谐的成长环境。 三、多措并举，大力实施留守同学关爱行动。 一是开展结对关护系列活动。乐观动员志愿者、老师等.力气，广泛开展与

39、留守儿童一对一结对关护活动，为留守儿童查找代表妈妈，使远离父母的留守儿童心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮。目前，我镇已为11们留守儿童找到了代理妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长沟通、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上赐予留守儿童足够的关心。 二是建立留守儿童之家。针对镇中心校留守儿童相对集中这一状况，我们在那里建立了一个留守儿童之家，每星期2次为留守獐开放，并供应课余文化学习和组织课外活动。留守儿童之家常年有两名老师现场指导。 三是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。在镇妇联及团委的牵头下，今年共有4名贫困留守儿童受到结对资助，每年均有肯定的资金确保学业正常。我镇每半

40、年还组织一次贫困留守儿童慰问活动。 四是建立留守儿童家长训练联系制度。利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访，开展对监护人特地学问的培训和训练，让他们明确训练子女的职责，切实担当起教养孩子的责任和义务。 五是开展留守儿童爱好活动。依据儿童的爱好爱好，常常组织开展各类趣味活动，如六一期间组织留守儿童举办了一场文化演出；柑桔节期间组织一次百名儿童画桔乡活动。通过各种活动，引导留守儿童融入.大家庭。 六是切实保障留守儿童合法权益。充分利用镇内39个维权站，开展关爱留守儿童活动：一是受理留守儿童的询问和救助，为留守同学供应心理健康指导、法律法规询问；二是大力开展未成年人维权行动月

41、活动，在加强留守儿童法制训练、增加留守儿童自我爱护力量、净化留守儿童成长环境等方面开展工作。 七是强化宣扬。通过广播、电视、报纸、网络、会议等多种形式，宣扬报道留守儿童训练管理工作进展状况，抓好典型宣扬，让全.都了解关注留守儿童的生存现状，动员引导全.力气都来关怀、关爱留守儿童，在全.营造深厚的舆论和关爱氛围。 学校关爱留守儿童工作总结. 好的总结，能让一年工作完善收官，给领导留下好印象。学校关爱留守儿童工作总结.是工作总结之家为大家预备的，盼望对大家有关心。 篇一： XX镇中心学校是一所农村学校，随着农夫外出务工的增多，“留守儿童”这一特别群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一

42、个健康成长的学习生活环境，我校根据留守儿童之家的工作要求，从校区实际动身，做了一些探究，现将工作总结如下。 一、召开家长会，摸清状况 每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作状况，另一项主要工作就是向家长了解同学的监护状况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有爱好，成果普遍不抱负；有的心理不太健康，心情波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童训练问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。 二、成立关爱小组，加强领导 为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。

43、形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的平安法制训练，总辅导员负责对留守儿童的思想训练，班主任负责对留守儿童的学习训练及生活训练等。确保关爱留守儿童活动顺当开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我爱护和自我调整的力量。 三、营造氛围，健全制度，开展活动 1、营造关爱氛围，感受暖和 学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校内内、在家访中，在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活赐予关怀，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，敬重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭

44、的暖和。 2、健全关爱制度，明确责任 为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有关爱留守儿童帮扶制度等。 建立留守儿童档案和联系卡。我校对全部同学进行了仔细的调查讨论，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清晰父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清晰代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，协作训练。联系卡制度的建立，加强了学校与同学家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。 实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守同学中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶老师常常找留

45、守同学谈心，随时把握留守同学的思想动态、定期家访、关怀生活、指导学习，引导他们健康成长。让老师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭训练进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。 建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家状况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增加他们与父母的情感沟通。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的训练，提高他们训练孩子的水平。 3、开展关爱活动，欢乐成长 学校制定了留守儿童工作实

46、施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特别关怀和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校内里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照看，活动上优先参与。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。 留守儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜爱的图书、展现自己的书画作品、组织小组争论、开展合作学习，与老师、同学合作沟通，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。 开展“校内歌手赛”活动。为丰富同学的课余文化生活，给留守孩子搭建展现才艺的舞台，培育全面进展的一代新人。学校于12月22日在阶梯教室进行了第三届校内歌手大赛

47、。经过各班的选拔推举，最终全校区共有12名同学进入了今日的竞赛。竞赛分2个组绽开角逐，竞赛中小选手们个个满怀.，引吭高歌，童年、小螺号、让我们荡起双桨等脍炙人口的经典少儿歌曲被歌手们演绎得.四溢、个性飞扬。响亮的歌声响彻赛场，引来台下观众和评委们的阵阵掌声。有的家长得知，自己的孩子要参与校内歌手赛，不远千里，赶回家亲历孩子的活动，让孩子们在胜利时享受到更多的关爱。 邀请医护人员为留守儿童进行体格检查，关爱孩子的健康。开学刚刚一周，学校邀请太和三院疾病预防掌握中心的领导和医护人员免费为校区全体同学进行体格检查。检查的项目有量血压、量身高、测视力、测肺活量、量胸围、五官检查等，并对儿童建立健康体检档案。医生们一边为孩子检查，一边宣讲着儿童保健学问，极大限度地保证了同学的身体健康。孩子们在检查中没有丝毫害怕，有的是感受到的暖和。 另外，学校定期和不定期进行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出、等各种活动，组织留守同学乐观参加，使他们生活在欢快、和谐的氛围中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守同学是当前的一个.问题，全.都要关爱，学校应当站在对同学