第一学期幼儿园秋季学期园务工作总结_幼儿园园务工作总结报告.docx

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1、第一学期幼儿园秋季学期园务工作总结_幼儿园园务工作总结报告 第一学期幼儿园秋季学期园务工作总结。 一年的时间已经悄然消逝了，我们即将翻开新的一年。“凡事预则立”，幼儿园园务年度工作需要尽快支配在方案表中，假如您还想进一步进展，就必需重视年度总结。您知道作好幼儿园园务年度总结有哪些技巧吗？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“第一学期幼儿园秋季学期园务工作总结”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！ 第一学期幼儿园秋季学期园务工作总结篇一 建成品牌幼儿园，实现可持续进展，必需依靠一线的训练实践工，依靠作为幼儿园训练教学主体的广阔老师，依靠高水平的老师队伍。老师的行为规范渗透在训练教学活动的各个方面，

2、支配者老师的全部职业力量，没有高尚的师德，就不行能有过硬的老师队伍，就不能很好地实现学校内涵进展的目标。 老师的道德素养简称为师德，是老师详细化、职业化和个性化的.道德，老师的职业道德包括老师的职业价值取向、职业情感、职业原则与规范等。师德时时体现在老师高尚的人格中，具有感召力和激励性，潜移默化地影响同学的人生追求和品德造就。 幼儿园训练因其训练对象具有年幼的特点，使得幼儿园的师德建设更为.所普遍关注。依据训练部门关于加强师德建设的工作要求，为了进一步加强老师职业道德建设，提高老师的思想道德和职业道德素养，推动学校精神文明建设和训练教学工作的开展，现将我校20_年师德师风建设工作汇报如下： 一

3、、仔细学习，提高熟悉根据训练部门加强师德建设的工作要求，首先组织领导班子成员仔细学习国家中长期训练改革和进展规划纲要、36岁儿童学习与进展指南、幼儿园老师专业标准(试行)和有关训练的“法律”“法规”。提高领导干部对加强职业道德建设的熟悉。 1、通过党团组织，对全体党员和党外乐观分子进行职业道德训练，要求全体党员和党外乐观分子在师德建设中起先锋模范作用。带头学法、知法、懂法、守法，做到依法执教。 2、通过政治学习，学习贯彻好x大精神是推动训练事业科学进展的迫切需要。 深化领悟x大精神实质，结合训练工作实际做好贯彻落实。仔细组织全校老师收听收看x大开幕盛况。就我幼儿园实际来说，更加重视平安办学，力

4、求做到平安训练“三化”，即平安训练常规化、平安管理精细化、平安责任全员化；更加重视队伍建设，着力打造一支师德高尚、业务过硬的教研管理队伍、校长队伍、老师队伍。要以x大精神为指引，进一步明确今后努力方向。在“一个核心、两个转变、三个建设”总思路的引领下，重点突出三项工作，即校内管理科学化、课程改革高效化、教学装备现代化。 3、老师自学的形式，要求老师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，观看最美乡村老师事迹，向先进人物学习，树立师德形象。引导广阔老师树立无产阶级的世界观、人生观，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民训练事业的抱负，坚决为人民服务、以同学为本的信念。 二、规范行为

5、、树立形象师德建设是一项浩大的系统工程，也是老师队伍建设的核心，需要在工作的实践中不断创新，在创新中不断提高。幼儿园老师是履行幼儿园训练工作职责的专业人员，需要经过严格的培育与培训，具有良好的职业道德，把握系统的专业学问和专业技能。 (一)完善老师岗位职责和考核评价制度，健全幼儿园绩效管理机制。 为了规范老师的训练教学行为，根据老师职业道德规范的各项要求，学校制定了日常工作考核细则，班主任工作考核细则，教学工作考核细则。根据细则的要求定期检查老师的教学行为，作为年终考核的重要依据。 (二)以“幼儿为本、师德为先、力量为重、终身学习”为基本理念。 依据学前训练改革进展的需要，充分发挥专业标准引领

6、和导向作用，深化老师训练改革，建立老师训练质量保障体系。 1.幼儿为本：敬重幼儿权益，以幼儿为主体，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，供应适合的训练，保障幼儿欢乐健康成长。 2.师德为先：喜爱学前训练事业，具有职业抱负，践行.主义核心价值体系，履行老师职业道德规范。关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 3.力量为重：把学前训练理论与保教实践相结合，突出保教实践力量，提升保教工作专业化水平，坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业力量。 4.终身学习：学习先进学前训练理论，了解国内外学前训练改革与进展的阅历和做

7、法；优化学问结构，提高文化素养；具有终身学习与持续进展的意识和力量，做终身学习的典范。 (三)制定幼儿园老师专业进展规划，注意老师职业抱负与职业道德训练，增加老师育人的责任感与使命感。 1.对幼儿园老师的师德与专业态度提出了特殊要求； 幼儿园老师由于工作对象是身心进展快速、可塑性大、易受损害的幼儿，因此，更需要有高度的责任感和奉献精神，更需要具有良好的职业道德。在对待幼儿的态度与行为方面要关爱、敬重、信任、维护、满意，这些都是专业的老师对待幼儿应有的态度与师德。要注意保教结合、重视环境和嬉戏对幼儿进展的独特作用、重视生活对幼儿健康成长的重要价值等都是训练价值观的体现。重视丰富幼儿多方面的直接阅

8、历，将探究、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式；重视自身日常态度言行对幼儿进展的重要影响与作用等都体现了科学的儿童进展观和学习观。 2.要求幼儿园老师高度重视幼儿的生命与健康； 专业标准明确提出要高度重视幼儿的生命与健康，并从专业理念与师德、专业学问和专业力量三个层面全面提出了要求。 如，从专业理念与师德层面，要求老师重视幼儿身心健康，将爱护幼儿生命平安放在首位。在专业学问层面，要求老师了解关于幼儿生存、进展和爱护的有关法律法规及政策规定：要熟知幼儿园的平安应急预案，把握意外事故和危险状况下幼儿平安防护与救助的基本方法。在专业力量层面，要求老师能有效爱护幼儿，准时处理幼儿的常见事故，危险状

9、况下优先抢救幼儿等。 3.要求幼儿园老师敬重幼儿的人格和年龄特点； 遵循幼儿身心进展规律，坚持科学保教，保障幼儿欢乐健康成长，是儿童权利公约未成年人爱护法和幼儿园工作规程等的全都要求。 4.要求幼儿园老师遵循保教结合的训练原则 幼儿园训练贯穿于幼儿一日生活的全部活动之中，“保教结合”是幼儿园训练的基本原则。环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、嬉戏活动的支持与引导、训练活动的方案与实施，是幼儿园日常保教工作最基本、最重要的内容。那么，老师就更要全面精通保育和训练工作，以专业的行动践行保教结合的原则。 5.对幼儿园老师的沟通与合作力量、观看和了解幼儿的力量提出了特殊的要求； 沟通与合作力量是老

10、师的工作对象对老师提出的必定要求。全部的老师都需要与训练对象、同事、家长和社区相关人员沟通与合作，但对于幼儿园老师来说，沟通与合作力量尤其重要。由于幼儿园老师的训练对象尚处于进展之中，他们的理解与沟通力量还比较弱，更需要老师用符合他们年龄特点的方式进行沟通与沟通。而且，幼儿也需要老师供应良好的学习榜样。对老师的相关要求包括：语言规范健康；能使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。老师要擅长倾听，和气可亲，能与幼儿进行有效的沟通；建立良好的师幼关系，并关心幼儿建立良好的同伴关系，使幼儿感到暖和和愉悦；能与家进步行有效沟通合作，共同促进幼儿进展等等。 专业标准在专业态度与师德、专业学问与专业力量三

11、个层面都提出了相应的要求。如，主动了解和满意有益于幼儿身心进展的不同需求；把握观看、谈话、记录等了解幼儿的基本方法；关注幼儿的日常表现；有效运用观看、谈话、家园联系、作品分析等方法，客观地、全面地了解和评价幼儿，等等。因此，专业的幼儿园老师要全面提高观看幼儿的力量，看到每一个幼儿的独特性，发觉每一个幼儿的需求与优点。专业的幼儿园老师要学会在自然情境中连续性地观看幼儿，获得客观真实的信息资料，从而更全面深化地了解幼儿，更好地制定有针对性的训练方案。以促进幼儿的良好进展。 三、开展“师德师风训练月”活动 (一)开展师德师风专题学习活动。 结合老师政治学习、业务培训等，组织老师通过深化学习.主义核心

12、价值体系，学习训练法律法规，学习中学校老师职业道德规范、和训练系统干部六条禁令等，引导广阔老师进一步增加职业使命感和.责任感，增加职业道德观念，依法履行老师职责和义务。 我幼儿园老师观看查找乡村最美老师视频，每位老师都写了观后感，并签定了师德承诺书。 (二)开展优秀老师先进事迹学习活动。 在进一步深化学习全国教书育人楷模先进事迹基础上，虚心向身边典型人物学习，弘扬高尚师德，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民老师的良 好形象。我园也从本校实际动身，弘扬优秀，激励后进。 (三)开展师德师风建设大争论活动。 我园结合办学理念、教学改革、师资队伍建设及文明校内创建等工作，通过座谈研讨形式，组织

13、广阔老师重点围绕新时期师德建设的新要求、增加师德修养、建立新型师生关系、老师从教的职业道德底线、师德师风建设有效性等问题，广泛开展师德师风建设大争论，进一步增加新时期师德师风建设重要性的熟悉，引导老师自觉加强师德修养。 (四)广泛开展爱生助学活动。老师深化家庭、家校联系和对口帮扶活动。要重点加强与“学困生”、“贫困生”的思想沟通和心理指导，从学习生活上赐予关爱；做好不良行为同学的训练矫正和转化工作，关爱问题同学。 (五)开展师德师风八查八看活动。 组织老师对比老师职业道德规范，深化查找师德师风方面存在的突出问题。 一查职业熟悉，重点看是否喜爱训练事业，有无违反训练方针政策，只教书不育人的言行；

14、 二查工作态度，重点看是否专心投入训练教学，有无敷衍塞责现象； 三查师生情感，重点看能否理解、敬重、信任和关爱每一位同学，有无体罚、卑视和污辱同学行为； 四查工作纪律，重点看是否自由散漫，擅自离岗、工作脱岗，有无马虎从教误人子弟问题； 五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规办班、有偿家教等违规行为； 六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反.公德的行为； 七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违反学术规范的不端行为； 八查工作效果，重点看训练教学质量是否提升，能否做到同学信服、家长信任、.满足。每位老师撰写了

15、师德师风自查报告，签订师德承诺书。 20_年，我园虽然在师德建设方面取得了一点成果，但是个别老师对师德建设熟悉还不够深刻，教学活动中违反师德行为的现象间或会有发生，训练同学的方法还不够得当。这些有待于在今后的工作中加以改进。 第一学期幼儿园秋季学期园务工作总结篇二 精彩而充实的一学期接近尾声了，本学期我园深化学习幼儿园训练指导纲要，深刻把握纲要精髓，强化质量管理，坚持不断地加强老师业务培训和学习，深化训练教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，使保教质量、服务质量再上新台阶，并取得多方面的成果：今年7月我园xx、xx老师，在参与20XX年xx训练学会学前训练专业委员会年会论文评比活

16、动中获得四个二等奖，六个三等奖的好成果；9月XX日xx老师被评为20XX年xx镇优秀班主任，xx、xx老师被评为xx镇优秀老师；12月28日我园的两个课题构建本土化、生活化的幼儿美术园本课程的实践讨论和开展混龄拓展嬉戏，培育幼儿良好个性品质的讨论顺当结题；今年12月，我园xx、xx老师制作的教玩具获20XX年xx市幼儿园优秀自制教玩具评比三等奖和优秀奖；12月我园两个课题在参与xx镇20XX年训练科研成果评比中，喜获两个一等奖的好成果；xx、xx老师，在参与20XXxx镇优秀训练教学论文评比中，荣获一个一等奖，四个二等奖的好成果。我们并没有因此而满意，而是以此作为一个新起点，与时俱进，乘势而上

17、，深化改革，提高质量。先后在硬件、软件等方面狠下功夫，以树立良好.形象、提高办园档次为切入口，使幼儿园的保教质量再上一个台阶。现将一学期的工作总结如下： 一、优化老师队伍，全面提高老师整体素养。 1、组织老师外出参观学习，乐观向有阅历的同行学习，增进幼教信息，进一步提高老师的教学水平和教改力量。我们不惜投资，想尽方法挖掘各种良好的学习机会和条件，让教职工们外出参观学习、聘请专家来园讲课或实地指导。同时，我们还鼓舞教职工加强自身文化素养的提高，乐观利用业余时间参与各类学历、专业技巧的进修学习、考试。目前，我园全体老师均在自己的学历基础上参与高一级的学历进修，学历层次不断上升，现时老师队伍中已有8

18、0%达大专以上学历，师资的专业文化素养不断提高。 2、结合我园实际，本学期我们重点对老师进行了英语、论文、活动设计及教学力量的考核，老师们在思想上能高度重视考核工作，特殊是在课堂教学力量考核中，老师们从选材、教学设计、教学预备等方面都倾注了大量的心思，训练教学观念也有了很大的转变。而最值得兴奋的是，老师们在考核的过程中，能相互沟通学习、争论，取长补短，使自身各方面都有了很大的提高，同时也体现了老师之间团结帮助的精神。 3、严格执行听课制度。本学期，园长和保教主任有方案地下班听课，在课后的评价工作中，能把老师的优点放大性地去作充分的确定，而对于一些不足及建议则委婉地提出，使每位老师都能为自己的进

19、步感到兴奋的同时，也能清晰熟悉到自己的不足，愿意接受别人的建议，使自身的教学力量不断得到提高。 二、搞好卫生保健工作，确保幼儿平安健康成长。 （一）重视提高保育员的素养，切实加强保育工作管理。 我们连续执行定期学习制度，进行喜爱幼教事业、喜爱孩子的思想训练和幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增加责任感和光荣感。同时，还关心她们把握基本的幼儿保健理论学问：如幼儿易患的季节性流行病；幼儿意外事故的预防和急救；进餐、午睡管理中的保育工作等，本学期我们组织保育员学习了应知应会，并进行了考核，在此次考核中李葵、赵燕梅取得

20、了较好的成果。本次活动的开展进一步提高了保育员对保育工作的熟悉，提升了保育员的整体素养，强化我园保育工作质量。 为了提高保育员规范使用一般话的力量，形成在工作中人人都说一般话的良好氛围，本学期还进行了保育员一般话考核，通过考核，进一步提高了全园保育员的一般话水平，使她们能更好地用一般话与幼儿沟通，从而促进幼儿一般话水平的提高。在此次考核中xx、xx表现突出，取得了较好的成果。 （二）乐观健全和执行各项卫生保健制度，加强保健管理。 依据本园实际，我们逐步完善了各项卫生保健制度，如食品平安制度，卫生消毒制度，炊事员操作要求等。同时切实抓好各项卫生保健工作。第一，科学合理支配幼儿膳食、定期召开伙委会

21、会议，广泛听取保教人员、家长对幼儿膳食的看法，细心为幼儿制定科学合理的食谱，保证食谱的养分性、多样性，每月进行一次养分计算分析，不断加以改进。其次，做好预防及护理工作。保健员每天坚持晨检、午睡检查，把好入园关、对患病幼儿加强观看和日常护理，并准时记录，每天上、下午巡察各班一次，准时了解幼儿健康状况。同时，我们重视做好日常卫生消毒工作。要求保育员每天能定时开紫光灯对睡室进行消毒，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗。并严格实施卫生清扫检查制度，做到每周一检，每月一评，将卫生工作成果与班级、个人的考核及嘉奖挂钩，切实搞好卫生清洁工作，有效地预防疾病的发生和传播。本学期卫生工作表现突出

22、的班级有：小一班、中二班和大三班，李葵、卢耀兄、赵燕梅被评为本学期优秀保育员。 （三）从保证幼儿生命动身，仔细做好各项平安工作。 首先我园成立了平安领导小组，建立健全平安制度，应急疏散预案，签定了各岗位平安责任书，落实了平安检查责任人，将平安管理工作列入奖惩考核制度。其次，加强对平安设施的检查，登记修理。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地进行定期检查，彻底消退隐患；再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿的平安。为幼儿的成长营造平安、健康的训练环境。 三、进一步加强训练工作管理。 （一）加强日常训练教学活动及常规训练管

23、理，优化幼儿一日生活。 1、科学合理地支配好幼儿的一日生活，把训练教学贯穿于一日活动之中。基本上，我们各班级能依据班上的实际状况及幼儿的年龄特点、实际水平，制定训练目标，拟定训练方案与内容，并留意将思想品德训练贯穿于一日活动的各环节之中，力求做到动静结合，室内外平衡，自主活动与集体活动交替，个别活动、小组活动与全班性活动交替，并能注意保教合一，乐观开展各类嬉戏、户外体育活动。如：一日活动有生动的课堂教学活动、智趣相投的区角活动、轻松开心的户外体育、嬉戏活动、休闲的漫步活动、巡游观赏活动等，使幼儿一日生活多姿多彩。为了保证幼儿在园日常、教学、嬉戏等活动能有序进行，顺当开展，本学期我园进行了班级常

24、规训练管理评比活动，通过老师们的共同努力，孩子们自觉遵守常规的习惯也蔚然成风。在本次班级常规评比活动中，大三班、中二班、小二班各方面表现突出，取得了较好的成果。 2、切实抓好教学方案的制定、实施、检查与评价，严格规范教学行为。 在教学上，我们严格要求老师有方案、有预备地开展每一个教学活动，并严格把好课前预备的检查关。为了在教学活动中充分发挥每一份教具的作用，老师们主动要求逢周一下午集中讲解各科教具的运用方法、说课等，并大胆在学习争论中发表自己的见解，为上好每一节教学活动出谋划策。老师们对课前预备工作的高度重视，不仅表现在能做好物质教具预备，还表现在能注意对自身及幼儿做好学问预备，充分体现了老师

25、训练观念的转变。在教学形式上，老师们敢于大胆创新，乐观应用现代化教学设施、设备，开展多媒体教学，不断丰富、活跃我们的训练教学模式，提高教学成效，努力使幼儿能在轻松开心的活动中学习，让幼儿在玩中学、学中玩，进展幼儿动口、动手、动脑的力量，进一步调动起幼儿学习的主动性和乐观性，并激发他们的求知欲望，从而大大提高了保教质量。此外，我们鼓舞老师仔细做好课后反思记录，把自己的优点和不足记录下来，使老师在记录的过程中更加清楚地熟悉自己的优缺点，从而在今后的教学工作中扬长避短，进一步提高自身的教学水平。 （二）加强训练环境的管理。 本园一向非常重视训练环境的创设，除了赐予幼儿一个美丽舒适的生活环境外，还努力

26、创设一个具有直观性、情感性、综合性、整体性、联系性、进展性和可操作性的幼儿学习环境，为幼儿主动活动、交往、表现供应相宜的空间条件。如：我们每月进行一次环境布置评比，通过环境布置评比，给老师供应了一个相互沟通的平台，发挥了老师的主观能动性，而且还充分体现了幼儿园与家庭、幼儿三方互动的乐观作用，真正达到老师、幼儿、家长三位一体共同接受训练的目的。 在本学期环境布置中，老师充分利用空间依据幼儿的年龄特点、爱好喜好及训练的需要，设立室内活动区，并为幼儿供应充分丰富的、蕴含多种训练价值的操作材料，让幼儿能有更多的机会去选择和讨论，从而更好地发挥他们的主体性，开发他们的思维，促进其个性良好的进展。此外，我

27、们还结合各主题教学和季节特征布置美化环境，做到日日有变改、月月有新意。老师还注意调动幼儿对环境布置的参加性，提倡让幼儿自己动手创设环境，包括环境的设计、制作等，充分给幼儿供应了制造、表现的机会，有效地促进了幼儿的思维力量、想象力、制造力、审美力量以及动手操作力量的进展，加强了他们的交往与合作力量的培育，大大增加了环境的训练效益，创出了本园环境育人的特色。在本学期环境布置评比中：大三班、中三班、小二班表现突出，荣获“环境布置先进班”的称号。 （三）坚持开展多元化训练，培育幼儿的学习爱好。 1、挖掘孩子潜能，促进孩子素养的提高。 为了更好地发挥幼儿的特长、挖掘其潜能，促进幼儿素养的提高，在“元旦”

28、来临之际，我园举办了庆“元旦”幼儿画展。画展既有小伴侣的蜡笔画、水粉画、毛线画、版画等作品外，还有亲子手工画。此次画展形式新奇，内容丰富，深受家长们的全都好评，除此以外，我们还仔细贯彻镇府“一园一特色”思想，努力打造英语训练特色。在英语专科老师的带领下，对全体保教人员进行了英语培训，并在11月初进行了英语考核，本次考核的内容是与幼儿园一日活动息息相关的日常用语，如：礼貌用语、课堂用语、入园离园英语、嬉戏英语、午餐英语、卫生英语、时间日期气候英语等。在考核中老师们都以饱满的热忱，自然大方的肢体语言，流畅的语音语调顺当通过了考核。此次考核充分地展现了全体保教人员个人良好的素养与英语基本功，并进一步

29、地提高了老师英语的专业学问和教学水平，营造了良好的英语教学氛围。在本次考核中xx、xx等7位老师表现突出，取得了一等的好成果。 2、全面提高幼儿的整体素养。 为了提高孩子的整体素养，本学期我园依据孩子的年龄特点，分级部进行了各项竞赛活动：小班孩子进行自理力量竞赛；中班开展冬季运动会；大班开展故事大王竞赛。中班级部的运动会在本园运动场进行，运动场上人气鼎沸，喧闹非凡，处处洋溢着活力、渗透着欢乐，此次活动不仅增加幼儿体质促进幼儿身体健康、培育幼儿的竞争意识、提高了幼儿动作的协调性、敏捷性，同时也培育了幼儿的合作意识和团队精神。中一班的小运动员们以优异的成果取得了级部团体第一的好成果。 为了给孩子供

30、应一个展现自己才华、张扬个性的舞台，让孩子的语言表达力量得到熬炼，更重要的是熬炼孩子的胆识，培育孩子的自信和士气。本学期大班级部开展了“幼儿故事大王竞赛”，竞赛活动中，大一班xx；大二班xx等6位小选手用抑扬顿挫的语调，诙谐可爱的动作、丰富好玩的表情，将故事演讲得有声有色、惟妙惟肖，赢得了在场评委老师和小伴侣的阵阵掌声。取得了一个一等，两个二等，三个三等的好成果。 为了提高小班孩子的自理力量，加强自我管理意识，本学期小班开展了“自理力量竞赛”，在此次竞赛活动中，老师们事先制定了具体的竞赛方案，赛前请家长利用空闲时间教孩子学习正确的穿衣、穿鞋子的方法。整个竞赛有3个项目：一是穿衣、穿鞋竞赛；二是

31、叠衣服竞赛；三是玩具分类竞赛。通过这次好玩的竞赛活动，让孩子感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做。小二班的珍宝们在此次活动中表现突出，取得了团体第一的好成果。 (四)重视教科研工作，加强教科研工作力度，以教科研促进保教质量的提高。 1、坚持以教科研促保教。 始终以来，我们坚持以教科研促保教、教科研兴园的教学思路，结合实际，立足教学，并依据训练工作中的疑点、难题绽开多项教科研活动及课题讨论，取得了肯定的成果。本学期，为了关心老师更好地理解幼儿园活动整合课程教材的特点，深刻领悟教材编写思路，把握教材教法，进一步促进幼儿园训练教学质量的提高。来自xx师范高校出版社、xx幼儿训练讨论中心特聘讲师x

32、x老师来我园指导。在活动中x老师的一节美术活动装饰伞得到了在场同行们的好评，活动结束后，xx老师对展现的课例作了点评，并对一些胜利的课例作了精彩的讲解，本次观摩沟通活动，不仅给幼儿园的老师们供应一个富有实效的沟通载体和平台，更让我们体会到整合课程的严谨性和趣味性，对幼儿园训练教学质量起到了良好的推动作用。 为了给老师供应熬炼和进展的平台，在园长的带领下，我园xx老师参与了xx市第五教研片第三次教研活动，一节创意的计算活动图形变变变得到了在场园长和老师们的全都认可和好评。这是我园首次到外地用其他幼儿园的孩子开展教学活动，能取得这样的成果，对老师们日后的教学工作起到了肯定的鼓舞作用。 现在老师们除

33、了能利用生动形象的教玩具外，还能娴熟运用课件及各种现代化教学设施帮助教学，令每次的观摩活动都有新的发觉、都能取得良好的训练教研效果。大家通过相互观摩学习、相互评价沟通，提高了对各类活动教学的熟悉，进一步把握各科教学的技巧，老师们经过理论的指导、教学实践的磨练，教学力量也得到了很大的提高。 2、科研工作硕果累累。 在老师们的共同努力下，我园的两个课题构建本土化、生活化的幼儿美术园本课程的实践讨论、开展混龄拓展嬉戏，培育幼儿良好个性品质的讨论在本学期12月28日圆满结题，领导及专家对我园两个课题进行了高度的评价，对这两个课题组两年多来的辛勤讨论成果作了充分的确定。两个课题在参与xx镇20XX训练科

34、研成果评比中双双荣获一等奖；xx、xx师被评为20XX年xx镇训练科研先进个人；xx老师撰写的论文分别获20XXxx镇优秀训练论文一、二等奖。 在20XX年xx训练学会学前训练专业委员会年会论文评比活动中，我园送评的XX篇老师论文，共获四个二等奖，六个三等奖的好成果。其中，xx老师撰写的论文xxxx、xxx老师的xxx获得二等奖，另外，xx、xx撰写的论文获三等奖。这些成果意味着我园的科研成效及老师的论文写作水平又提升了一个层次。 四、以家园共育为基石，不断开创家教新路。 搞好家长工作在村镇的幼儿训练中尤其重要，由于当地的大部分家长对幼儿训练的意识较为薄弱，对幼儿训练存有肯定的误会，在家庭中时

35、常使用不正确的训练方式，直接影响幼儿的成长。因此，我们特别重视家长工作，依据实际状况，不断完善建立家长工作制度，通过各种方式、途径加强家园之间的联系和沟通，如家长开放日、家长园地、亲子课堂、家园联系手册等，切实关心家长提高家教意识，提高家教水平，逐步实现家园训练同步全都性。 （一）树立“一切为了孩子”的服务意识，乐观转变服务观念，端正服务态度，热忱为家长服务、细心为幼儿服务，力求做好微笑服务、一视同仁、文明礼貌、以诚待人，仔细做好以保教工作为核心内容的各项工作，以优质的服务赢取家长的支持和信任。 （二）加强家园联系工作，提高家长的幼教意识和树立良好的训练观念。 老师与家长互动效果直接影响班级经

36、营的成效。我园通过开展家长开放日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、训练方法、训练目标，了解自己孩子在群体中的表现。也进一步让家长懂得怎样和老师主动协作，取得训练的全都性，促使家长以正确的观念搞好家庭训练，更好地协作幼儿园的工作。在这次活动中，我们还设计了“家长开放日活动”问卷表，请每一位家长参加对幼儿园晨间活动、早操、集体训练活动、课间活动、户外活动的全程评价，家长们不再是旁观者，而是幼儿园活动的参加者、评价者，他们充分行使自己的权利，其客观的评价、良好的建议在幼儿园与家庭之间搭起了互动平台，促进了家园沟通与合作，为每个孩子的健康成长奠定了坚实的基础。 同时，我们还通过家长园地、保

37、育之窗，让家长了解我们的训练教学方案，关心家长准时把握我们每阶段的训练重点、动向，增加家庭训练目标的目的性，使家长对幼儿的学习内容做到心中有数，削减家庭训练的盲目性。 在全体员工的共同努力下，我们虽然取得了肯定的成果，但也存在着一些不足之处，如:今年在我园老师队伍中增加了不少新的血液，在整体教学水平方面还有待提高，园内外墙的布置还要连续完善等。但我们坚信：在全园教职工的共同努力下，不断完善工作方法，调整工作思路，深化思索，扎实工作，锐意创新，肯定能把幼儿园建设得更加美妙！ 第一学期幼儿园秋季学期园务工作总结篇三 一、加强幼儿园平安管理工作，确保师幼人身平安 平安工作是我园工作的重要组成部分，是

38、一切工作顺当进行的基础。我园坚决执行乡校领导的各项指示，健全平安常规制度和平安工作应急预案。我园教职工人人都坚固树立“平安第一”的思想意识，各班把平安工作纳入班级日常管理日程，在日常活动及训练教学活动中对幼儿进行自我爱护力量的培育，提高幼儿自我爱护力量并把握肯定的自我爱护技能。另外，本园能准时修缮幼儿活动设施设备及大型玩具器械，消退担心全因素。除此之外，本园保卫工作比较到位，能切实做到管好门、保好门。并严把外来人员入门关，做好入园登记记录，以确保幼儿平安。落实老师值日制度和跟车制度。幼儿入园、离园有值日老师迎送幼儿，维护秩序，跟车老师组织幼儿有序上下车，杜绝了平安事故的发生。 二、严抓各项工作

39、，提高保教质量 本学期开学初，为迎接新学期的到来，我园老师用灵活的双手把幼儿教室、活动走廊装饰得新奇别致。一面面内容丰富的主题墙、一张张幼儿可爱的照片、一个个外形各异的小球。都展现着我园老师的才华，也使幼儿园更富有儿童情趣。 这个学期幼儿园有很多刚入学的新生，他们一下子离开父母，来到幼儿园。由于生疏的环境使他们无所适从，有的哭闹不止，不愿吃饭，不愿午睡，面对这些状况，我们的老师几乎是屁股不着凳，每天都是左抱一个，右抱一个，哄完这个又哄那个。特殊是我们小班与小小班的xx等几位老师不怕脏不怕累，管理着幼儿日常生活中的吃喝拉撒，当然他们的行为也得到了家长的好评，都说“难得”、“难得”，不但她们是这样

40、，我们每位老师每天都是累得腰酸背痛，既当“保姆”又当“妈妈”，又当老师。每天都要想方设法、耐心地引导训练、照看好每个孩子，经过一个多月的努力和辛苦，小小班与小班的新生渐渐适应了幼儿园里的生活，经过老师们的努力，孩子们的生活力量和自理力量得到了很大的提高。不再是大小便在裤子上，一天到晚的哭着找妈妈了。 老师们不仅管理着幼儿的日常生活，而且还要负责幼儿的教学。老师们依据幼儿的年龄特点和进展水平，制定教学方案和教学进度表，提前一周备好课，并准时写好课后反思。在教学过程中，为幼儿供应操作材料，让幼儿动手动脑，进展幼儿的智力和力量，顺当完成本学期的训练教学任务。老师还利用空余时间，自制教玩具，为幼儿供应

41、丰富的嬉戏材料，乐观开展各类嬉戏活动，能科学地设立不同的区角，为幼儿供应表现力量的条件与机会。 一学期来，我园参与了形式多样的老师外出学习，如:到市中心幼儿园xx园区听校本讲座；去xx幼儿园听公开课；去xx幼儿园观摩优质课评比以及去机关幼儿园参观幼儿园教玩具展以及到xx参与“有效教学”的培训活动等等。在园内，老师们通过相互学习，分组争论沟通、总结反思，也不断提高了老师专业进展。 与此同时，我们还开展课题讨论，促进教学水平整体提升。上学期我园申报了xx市教科规划课题，并上交了课题讨论方案，通过一学期的努力与细心预备。本学期我们收到了训练局教科室的课题立项通知书。我们将在接下来的一年半中实施并仔细

42、完成课题讨论。 三、抓好保健工作，促进幼儿身心健康 今年天气变化大，我园贯彻“以预防为主”的卫生工作方针，组织孩子加强身体熬炼，保证幼儿每天有两个小时的户外熬炼。坚持每天仔细做好幼儿晨检记录和活动用品消毒记录，并每周进行活动室和幼儿睡房紫外线消毒，力争为幼儿创设良好的环境。对于将来园幼儿，老师准时打电话了解缘由；对来园的孩子，班级老师赐予细心照看，按时帮幼儿脱、添衣服。如有发觉可疑病状立即隔离和要求家长带孩子就疹。并乐观向家长做好宣扬工作，这样有效地预防传染病的传染。我们老师每周都会督促或为幼儿剪指甲，培育幼儿良好的进餐习惯，正确使用餐具及整理碗筷，基本保证桌面、地面和衣服的干净。做到疼惜粮食

43、，逐步养成文明讲卫生的进餐习惯。同时在本学期我园还协作了高楼乡卫生院进行了“六一”幼儿体检活动，老师鼓舞幼儿乐观参与体检活动，并协作医院医生很好的完成了体检工作。 四、开展丰富多彩的活动，使幼儿充分感受幼儿园生活的欢乐 1、为丰富幼儿园外实践活动，依据幼儿的爱好点，并结合当地的环境特点。本学期我园开展了春季春游活动，带领幼儿到四周的田地里游玩、漫步，参观油菜花。让孩子充分感受大自然的美，家乡的美，同时培育他们从小对四周的事物感爱好，布满奇怪心，激发探究欲望。 2、这个学期我们还开展了迎“六一”文艺汇演。今年的庆“六一”活动，是早已列入年度工作方案的。为了搞好这次庆祝六一的活动，我园全体老师在4

44、月份就开头谋划、排练文艺节目，从服装到节目道具，老师们为本次演出做了大量预备工作。本次汇演共有节目17个，以由xx老师与xx老师指导的大合唱拉开序幕以及以时装模特秀落下帷幕。其中有三个节目为乡校选送，并由xx老师指导。而由我园老师xx和xx指导的舞蹈小小鱼花石、xx和xx指导的舞蹈不倒翁、xx和xx指导的舞蹈成功摇滚以及由xx老师指导的舞蹈孤独芭蕾同时参与了学区六一节目的竞赛，并获得了团体其次名的好成果。本次幼儿园“六一”演出内容非常丰富，幼儿园的每位幼儿都参加了表演，在乡校领导x校长、x书记、x老师的关怀与支持下，在我园全体教职工以及乡校蔡靖老师、xx老师、xx老师协作与关心下，本次演出活动

45、开展的特别胜利，幼儿也获得了对“六一”儿童节较深的印象，更是受到了我园幼儿家长的高度评价。 五、亲密家园联系，发挥训练合力 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参加，关心家长提高训练力量是我园一项重要工作。本学期，幼儿园定期更新家教宣扬栏。准时发布活动照片、班级课程方案，加强与家长的沟通，建立了一个很好的对外宣扬的窗口。关心家长获得新的训练理念，更加科学的实施家庭训练。除此之外，家长对我园进行的“六一”文艺汇演活动赐予了极高的支持，部分家长都抽空到幼儿园关心老师一起为幼儿化妆，维持演出场地秩序，并对此次活动赐予了很高的评价。各班还针对不同的状况，开展家访，电话访问和当面沟通等

46、，充分的沟通、沟通促进了家园全都训练。 六、存在不足及努力方向 总结一学期来的工作，我们在取得成果的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性的探究与实践还不够，部分教职工的仆人翁意识还不强；嬉戏活动的质量还不算高，创新性还不强；老师主动开展教科研的意识还不够等等但我们坚信：在乡校领导的带领下，幼儿园全体教职工将一起努力携手再学习、再创新、再拼搏、再创幼儿园的辉煌。 更多工作总结.延长阅读 秋季幼儿园园务工作总结第一学期 (5篇) 时间宏大的，新的一年正向我们放开怀抱。为了给过去一年画上圆满句号，我们需要作好幼儿园园务年度工作总结回顾，通过一年总结，以便找出我们工作中的优点和不足，让我们来为自己写

47、一份总结吧。下面是工作总结之家我帮大家编辑的秋季幼儿园园务工作总结第一学期，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 秋季幼儿园园务工作总结第一学期(篇一) 建成品牌幼儿园，实现可持续进展，必需依靠一线的训练实践工，依靠作为幼儿园训练教学主体的广阔老师，依靠高水平的老师队伍。老师的行为规范渗透在训练教学活动的各个方面，支配者老师的全部职业力量，没有高尚的师德，就不行能有过硬的老师队伍，就不能很好地实现学校内涵进展的目标。 老师的道德素养简称为师德，是老师详细化、职业化和个性化的.道德，老师的职业道德包括老师的职业价值取向、职业情感、职业原则与规范等。师德时时体现在老师高尚的人格中，具有感召力和激励性，潜移默化地影响同学的人生追求和品德造就。 幼儿园训练因其训练对象具有年幼的特点，使得幼儿园的师德建设更为.所普遍关注。依据训练部门关于加强师德建设的工作要求，为了进一步加强老师职业道德建设，提高老师的思想道德和职业道德素养，推动学校精神文明建设和训练教学工作的开展，现将我校20_年师德师风建设工作汇报如下： 一、仔细学习，提高熟悉根据训练部门加强师德建设的工作要求，首先组织领导班子成员仔细学习国家中长期训练改革和进展规划纲要、36岁儿童学习与进展指南、幼儿园老师专业标准(试行)和有关训练的“法律”“法规”。提高领导干部对加强职业道德建设的熟悉。 1、通过