教师年终工作总结集合2022(九篇).doc

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1、老师年终工作总结集合2022(九篇)老师年终工作总结 篇1在我上大学的时分，我将来的命运就已经被决定了，因为我学的师范类专业，毕业后肯定是一明星民老师。不过我很喜欢这样，提早的明白自己的将来，将自己的命运和将来的学生紧紧的绑在一起。我正是喜欢老师这一个行业，我才会报考师范专业的。不也已经有一段工夫了，走上了老师这一工作岗位也有一段工夫了，心里面有很多话要说，但是没人说，只好自己总结出来，将经历写在纸上。作为一名新老师，从走上讲台的第一天开场，我就立下志愿：肯定要一心一意、全力以赴地把我的学生教好，于是无论多么忙，我都会经常挤出工夫去听本校年长有经历老师的课，去听优秀老师观摩课及讲座，并且积极参

2、加新老师培训，从中得到了很多珍贵的经历。弹指一挥间，一个学年的工夫伴着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一年过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在校长的悉心指导和办公室各位老师的帮助下，使我这个刚走出校园，又重新走进校园，只有理论而没有理论的新老师学会了很多东西，这是一笔极其重要的精神财富。现把我一年的工作做一下总结：在学期末的一次家长面访中，很多家长都说明自己平时很忙，无暇顾及孩子的学习，有的以致连孩子作业做完了没有都不明白问一下，这就使得很多孩子根本没有把老师布置的家庭作业放在心上，结果就导致第二天老师上课很辛苦。那我就利用课余工夫多和家长联络沟通。当然，有些家长还是比拟重视孩子的家庭教育，对老师

3、布置的家庭作业也很配合，可以帮助孩子一起完成。经过一学年的努力，两个班都获得了很大的进步，其中一个班还获得的了年级组第一的好成绩，真是感到很欣慰！在实际工作中，我代两个班的数学，由于学生的根底比拟薄弱，针对这一特别性，在教学过程中，对于后进生，就需要给予特别的照料，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的爱好。最后是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导老师，这样不仅使优生的信心大增，学习更有劲，而且使后进生的成绩也能有所进步，不失为两全其美。老师自身形象素质的进步是获得学

4、生钦佩和信赖的关键，孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：1、尊重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心保护学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的根底上严格要求的。2、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。我深化钻研教材，每天认真备课，写好每一节课的教后记，并且在学校网站上和学校内刊上发表文章，受到学校领导的好评。我认为，作为一名新世纪的老师就应当不断地给自己充电，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。另外，作为副班主任，我努力协助班主任作好班级工作，在学生知识的同时，教给他们怎样做人，怎样做一个好学生，

5、学校生活的点点滴滴，顿涌心头，真是一言难尽，我真的很感谢那些纯真的孩子们，一句话说的好：“抱着感恩之心生活”。那么我，抱着对学生的感谢之心去工作，感到很充实和幸福，因为有了他们，我的生活也更加有了意义，有了他们，我才发现了自己的价值！是他们，让我有时机在三尺讲台这方崇高天地完成自我价值！为了他们，我会不断的努力，不断的进步，让自己做得更好！孩子们的纯真的少年之心是我最喜欢看到的，现代人已经在经济开展的大浪潮之下逐渐的失去了童年的心，只有在人事未谙的少年的眼神中，我还能找到那份童真之心，这是很悲哀的，不过我还是要庆幸自己可以看得到！以后我的路还有很长很长，而我的路就是将我的老师之路越走越长，一直

6、走到最后，我退休的时分，我看到我的学生都已经长大成人，我也就安心了，假如我可以做到那样的话，那我一辈子的路是走对了。我希望我可以做的更好！老师年终工作总结 篇2又是一学年即将完毕，我将这一年的教育教学工作报告如下，请各位考评老师予以检查指正。这学年，我担任35班语文教学和八年级三个班190余名学生的地理教学。通过努力，我完成了“课标”要求，按预期教学方案实现了教学目的。这学年，我的语文教学目的：按新课标要求，大胆进展教学改革，施行“自主、合作、探究”式教学；根据课标和学生实际对教材进展整合；逐步表达学生在学习中的主体地位，强化生活语文功能，促进学生语文素养进一步进步。为了实现这一目的，我采取了

7、以下措施：1、尽可能运用多媒体手段教学，将抽象理念或意境形象化，唤起学生联想和想像力，用自己的阅历和情感来感受内容和作者思想感情；唤起学生问题意识，激发学生学习兴趣。2、认真抓好听、读、说、写的训练，注重培养学生语言交际才能和表达才能。每周记日记三那么，每天练字50个以上，作好语文笔记，美文摘录。3倡导学生扩大阅读面，掌握合适自己的学习方法，养成良好的学习习惯，增强学习后劲。经过学生的努力，我不定期的检查跟踪，学生的语文学习才能有了显著进步，对语文根底知识的掌握更加丰富。对于地理教学，这学年的教学目的是：培养学生的科学兴趣和科学方法，培养学生读图才能以及通过读图获取相应地理知识的才能。理解世界

8、地理中的“海洋与陆地”分布与变迁，“气候”，“居民”，“地区开展差异”和区域认识角度；掌握中国地理中的“疆域与人口”，“自然环境与自然资”，“经济与文化”状况，掌握地理知识在生活中的运用。为了到达此目的，我采取了下面措施：1、平时学习中，引导学生学习对生活有用的地理，学习对终身开展有用的地理，引导从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，鼓励积极探究，使学生理解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。2、构建基于现代信息技术上的开放式地理课程和教法，从内容的选择到教法的使用，满足学生多样化的学习需求。3、建立学习过程与学习结果并重的评价机制。实行平时学习、提问、中期、期末四级评价

9、体系，实现评价目的多元化，评价手段的多样化，注重学习过程中对学生自信心的鼓励性评价。4、让学生作好各章节地理根底知识点的整理与归纳。基于采取以上措施，在地理教学中，学生学习互动性强，参与兴趣浓，相当一局部学生能在课堂上掌握所学内容。除了上述教学外，我在教育学生时尽可能以情感人，以理服人；在班级学生管理中，问明情况，宽严相济，不给懒惰者以可乘之机；我按时参加学校组织的政治学习和业务学习，从没旷课和无故请假；我能按时完成学校交办的其他任务，能协同各老师工作。总之，我认为我自已：勤于学习、执教有方、能有平和的心态面对教育教学，我尽到了一个老师应尽的职责。老师年终工作总结 篇3新年伊始，大家在盘点一年

10、中收获的同时，又寄希望与新的将来。不知不觉中，我在新的岗位上完毕了一学期的工作，现总结如下:由从教20年的老老师转型为教育战线上的新兵，压力是毋庸置疑的，优美崭新的工作环境，全新的面孔，一切的一切将重新开场，经年累月形成的习惯被生疏所取代，虽然一直自认独立坚强的我，一时间也像个无助的孩子，更加剧了对母校的眷恋。在教学上。学期总结就像家家必备的年夜饭，几十年最烂熟于心、驾轻就熟的便是那句“能得心应手地驾驭教材”，而今年定不敢妄加此言。担任初三的音乐、美术教学，面临新的教材、任务和正处于叛逆期的学生，真的是一时无措。美术课还好说，特别是音乐学科，毕竟不是我的专业(小学的内容还勉强能应付)，只能无从

11、选择地硬着头皮接此任务，不安与无奈伴随着我，同时也在鼓励着我考验着我。查阅资料、边问边学边进展教学成为本学期我的一大特色，周健给也我提供了很大帮助，在此深表感谢。学生是一本厚厚的书，而初中学生更是一本难以捉摸没有定势可言的书。初三的学生无论哪个学科听凭你讲得口沫横飞也三缄其口是他们的专长，音乐课显然更令人头痛了。独角戏难唱，何况音乐课是必须张嘴和彼此合作的课程，而教材中的局部内容别说学生，就连我也不喜欢唱。因此，在教材内容根底上我又为他们精选了中外经典老歌，上网下载后再录到录音机上给学生提供视听、欣赏和模拟。抄写歌篇无疑给自己增加了工作量，加上了二声部的合唱对非专业的我当然是给自己增加了教学难

12、度。为激发学生们的兴趣和热情，又与他们挑战性地进展比赛，我自己唱一个声部，让全班唱一个声部进展合唱比拼，看谁把谁的声部拉跑，并偶然让他们享受一把成功的喜悦，常常变换发声练习曲目和形式，加上视唱、节奏练习，有时为学过钢琴的孩子提供展示时机，让他们试着给同学伴奏，孩子们学趣更浓更高了。听着孩子们甜美的歌声，看到他们兴奋的表情，也让我从他们的快乐中体验快乐，从他们的喜悦中感受快乐。当然，快乐不是每时都可以降临的，偶有遇到混不讲理的学生，真得是耐着性子与他们进展心智比赛，以致心力交瘁。不过，在我的课堂上，不管是音乐课还是美术课我都本着尽可能使学生在学习中身心得以愉悦和放松的原那么，我说得最多的一句话就

13、是“放松不等于放肆”来约束学生，因为家有学子，我更能深深地体会到如今的孩子们面临的种种压力。我为学生所作的一切孩子们是可以感受得到的，我用真诚、真情与激情换回的是他们看到我步入课堂时脸上所洋溢的喜悦和毫不掩饰流露于表的那丝兴奋，使我感到欣喜与欣慰。除了教学以外，压力还来自于值周工作，没参与过值周工作的我，担忧自己的做事认真、心直口快，说话不会婉转而得罪了同事，各校因学生扣分而发生争执的屡见不鲜，因此心有负担。然而，并非如此，我校班主任极高的个人修为和不计较个人得失，一切以大局为重的宽广胸怀，给了我极好的印象，令我暗竖拇指，并消除了我的顾虑。随着时间的推移，新的一切一次次地带给了我太多的惊喜。先

14、是学校每周三的例会和教研工作，小故事大道理令我耳目一新，受益良多;丛主任，深山大泽、丽羽锦鳞般的文采、博学横溢的才华和为人的仁义厚道使我领略了山外青山楼外楼的秀美。王芳老师在我第一次报到中就流露出大姐姐般仁慈、宽厚的微笑，令初来乍到心怀惶恐的我如缕阳光般得以慰藉并心存感谢。我的朋友属羊的最多，因此对属羊的人就更多了一份偏爱。李爱霞老师，喜羊羊式的乐观豁达与殷实厚重，令我暗暗欣赏;张晓玲老师聪明伶俐是大家公认的，她的妙语连珠与性情中流露的耿直和阳刚之气，还有看书所用的惊人速度委实自叹不如;美羊羊韩丽英，冠名小小孩再恰当不过了，童心、爱心在她那里尽现，阳光般安康乐观的生活态度和朴实无华的文笔都是我

15、所喜欢的。丛丹，出众的业务程度和扎实的专业功底，认真严谨的教学态度令我暗暗佩服。姜惠，一口流利的英语和一手漂亮的字为羊家族锦上添花。声音嗲声嗲气，闻言甜心醉意声声悦耳的要数徐海妍，从评课时对字、意、言、行的审慎推敲中不难看出她平时的工作态度和为人的严谨。韩萍的韩式幽默是无人可以匹敌的，评课中提纲挈领，展现的锐利，彰显出老师扎实的知识根底和很高的业务素质。办公室里的开心果，自然是于磊了，为人热心，对大家的调侃从来不气不恼，表达出为人的雅量和厚道以及极高的自身修养。周健，给我的是罕言寡语，温文尔雅与人为善的印象。小张洁的浪漫随笔真是让我吃惊不小，小小年纪便语出惊人，特别是她坚持不断的笔耕，自视自己

16、真是赧颜色愧。最后说说新同学男人中的张家伟，大自然已经一劳永逸地为他刻上了聪明的印记谢顶。细腻中透着大智慧，哪里需要哪里帮，难怪成为办公室众姐妹爱慕的焦点。绪永红，说着一口流利的鸟语本身就羡煞我也，再具有敏捷的才思，锦心秀口，真是难以企及。亲爱的同仁朋友，原谅我的长篇赘述，我只想表达你们带给我的一次次惊喜与惊叹，更担忧日久时长我会漠视你们的优秀，因此述着笔端，鞭策自己要更加努力才行。真诚地希望当我有言过语失之处请继续用你们宽容的心给我更多的理解、帮助和支持。“千里来龙，到此结穴”，身边有了你们，80附小的明天怎能不灿烂辉煌。虽然是个人总结，文章似乎又离题万里，但句句是肺腑之言。我曾经因为是周家

17、街小学的一员感到骄傲，今天我将因为成为你们中的一员而感到幸运自豪，我也必将竭尽绵薄，与大家携手同心共同创造80的美妙明天。老师年终工作总结 篇4一、思想认识老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会精神文明工作者，就要不断进步自身的精神修养，进步自己的政治素养和专业文化程度。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。二、教书育人综合理论学科是一门新兴的学科，今年9月综合

18、理论活动作为必修课程，正式走进课堂。它以研究性学习为主要学习方式，并充分表达了学科的整合。综合理论活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经历，在开放的时空中促进学生生动活泼地开展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，开展综合的理论才能。这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的学习。我，作为一名年轻老师，清楚的意识到自己肩上的责任和担子的分量。刚刚起步时，没有经历和形式可以借鉴，只能结合一些理论在理论中探究。所以开场，我走过了一段泥泞的路。本学期我担任八年级的教学工作。由于学生对一种新的教学形式不适应，所以活动开展起来有许多难度。第一,在

19、讨论主题的时候,总是跑题;第二,学生的问题意识差,不会提问题;第三,语言表达能差；第四，合作学习的精神差；等等.所以，我没有着急去开展活动，我想应该先从培养孩子的各方面才能抓起。因此，本学期我指导学生：首先开展议论课。即让孩子议论与时事有关的话题。前几次我帮助孩子确定内容，如奥运会、九.一八，渐渐的他们就明白了什么是时事了。其次开展合作课。即让孩子们分组学习，通过大家的智慧、力量，完成任务，体会合作学习的快乐。然后开展“提问课”。即分组提问，各小组都提出问题，看哪个小组能发现所提问题中错误，并对问题进展整理，这样一来，纠正了许多平时容易出现的错误在活动过程中，我还为于微机老师联络为学生提供上网

20、搜集资料的时机。可以说，综合理论活动学科给了我更广阔的锻炼与展示的舞台。因为走近而理解，也因为理解而深深的热爱。在研究与理论的过程中，我不仅转变了教育观念，更实现了自己的价值。虽然，我走过了风风雨雨，但是，泥泞留痕。我却收获了先进的教学经历、教育理念和迎接挑战的信心与勇气。这才是我最珍视的财富。我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就一定会获得成绩.辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。我从小就希望长大做一名老师，如今做老师已经有二十几个年头了，想想自己所走过的路程，对照 “教书育人，为人师表”这个根本内容，深有体会。老师年终工作总结

21、 篇5一、加强政治，进步思想认识，树立全新教育理念。认真学习贯彻党的教育方针政策，严格遵守中小学老师职业道德标准，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，不断更新教育观念。二、严谨治学，扎实工作。在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，大胆改革课堂教学，教案编写认真，深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点，注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。三、获得的成绩

22、。本人所任教的科目及格率到达百分之百，优秀率在全镇稳居前列。指导的学生作文，先后获得第五届当代小学生作文大赛一等奖，第八届世界华人小学生作文大赛二等奖。本人从教以来，政治思想、教学才能、工作表现、教学成绩等各方面都获得了优异的成绩。本人可以认真学习、执行党的道路、方针政策，热爱教育事业，努力干好本职工作，有强烈的事业心、责任感，务本务实，追求卓越，处处想着学生，处处想着学生的学习和教学成绩，为学生负责，为社会负责，认真学习现代教育理论，狠抓课堂教学工作，不管任哪个年级，教学成绩均为上游。能坚持原那么，衡阳正气，发挥党员模范作用。老师年终工作总结 篇6作为20_年河南省首届特岗老师，我很荣幸地成

23、了孝敬镇中心学校这个大家庭的一员。时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转眼间特岗效劳期已经满了。在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中渐渐成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结经历、汲取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结。一、政治思想方面本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感

24、染学生，在学生中树立了良好的老师形象。同时向同事虚心请教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下时代对老师的要求。三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟进步到了更高的层次，才能也得到了很大的锻炼。二、教育教学方面在教学方面敬业爱岗，严谨治教。为了有效地进步教育教学才能和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改良课堂教学，做了以下几点1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中

25、知识构造由浅入深，选材内容贴近生活；辅辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考不超纲，不离本，考题灵敏，开发思维，迅速反应，及时补漏。2、注重教法改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学方法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活泼气氛，收到了良好的教学效果。英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语知识，进步了学生学习兴趣和听说才能，拓宽了学生视野。3、注意培

26、养学生良好的学习习惯，优化。个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和对学生的成长也是很有用途的。所以，课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进展自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。4、积极向别人学习，进步自己的教学才能。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新老师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我经常虚心向他们请教交流，渐渐地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从别人身上学得的东西已然成了我教育生

27、涯中一笔珍贵的财富。5、做好后进生转化工作。作为老师，应该明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作、用开展的观点看学生，使他们相信，他们的今天一定比昨天好，即使不然，也应使他们相信明天会比今天好。、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克制其缺点。其次以平常心对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，我们应该使他们享有同其它学生同等的平等和民主，我们也应该在他们进步时给与肯

28、定。、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。三、工作考勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来标准自己的

29、言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、工作业绩方面在教学成绩方面，随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，刚参加工作的我，在各位同事的帮助下，努力进步自己的教学程度，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和缺乏，不断学习改正，后来我所教的班级的成绩也有了显着进步，我所教的英语成了学生喜欢的课程，我也成了受学生欢送的老师。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。当然，作为一名青年老师，我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多考虑、多总结、多反思，以期更大的进步，争取成为一名优秀的人民老师

30、，为教育事业添砖加瓦！老师年终工作总结 篇7秋去冬来，一学期的光阴转瞬即逝。在过去的一个学期中，有过辛酸，也有欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经历，汲取教训，总结前段工作如下：第一、在思想方面：我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、理解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作那么，为人师表。同时处处以老师职业道德标准来约束自己的言行，不

31、断的进步自身的政治素质。第二、严格执行学校的作息时间：不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。第三，在教育教学工作中：我积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究合适班级的教育方法、教育形式，进展教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学，与此同时，向身边的有经历的老师学习，积极参加听课、评课活动，努力进步自己的教育理论程度；同时在业务上精益

32、求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵敏多变的方法，调动学生学习积极性，进步学生的学习成绩。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在过去的半年中，我有过收获，也有失落，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将继续努力，力争佳绩，为我校的开展壮大奉献自己微薄之力。老师年终工作总结 篇8繁忙而又充实的一学期不知不觉已近尾声

33、，回眸这一学期我们所走过的路，20_年是开展的一年，进步的一年，收获的一年。幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在总部的领导、关心、指导与帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学目的。现将本学期的教育教学工作总结如下：(一)师资队伍管理方面。1、本学期我们对新老师的成长工作放在了首位，在工作上经常去给予帮助，每月的主题墙布置、带班的常规等经常下班去给予指导，教研组长也对她们的工作多给予了帮助。在生活上，更是积极询问她们对园所工作是否适应，入冬时，个别老师棉被太薄便从园内找了旧的棉被给老师用，希望老师有一个温暖的冬天，老师们也都很感动。2、在老师的自身业务方面，我们尽力多组织了各种培训活动，老师在业务

34、上有了大的进步，还组织了出去学习参观的时机，例如带老师到学林雅苑幼儿园参观学习，进展教研交流等，让老师们增长了知识经历。还采用了老带新的方式促进老师的互相成长，例如在段亚梅老师的帮助指导下新老师张曼、李小凤在钢琴弹奏上获得了很大的进步，在学期的末的的弹唱比赛中获得了良好的成绩。3、学期初期要求了每位老师写个人研修方案，让老师给子制定成长方案，从中也让我们也理解了每位的成长需求，在日常工作中多提供应他们开展的时机，例如。陈老师希望在美术方面有进步成长，本学期我们便将美术班交给了她带，平时也在业务上多给她指导，这个学期她的业务才能进步了很多并且她所带的美术班家长和孩子也都很喜欢并认可她;刘老师希望

35、多点时间自己进步学历的时机，于是我们在不影响工作的情况下，尽量多给予她方面，给予她学习的时间，并经常给她鼓励表扬，从而使她顺利的通过了本学期的课程学习。(二)日常教学管理与安排。1、主抓日常教学，每周定期下班看两次半日活动，不定期的到各个班级查看教学情况。老师们也经常互相听课评课，共同促进教学程度的进步，每个月底园内对各班教育教学工作先给予检查评估，评出了本月的一二三等奖，发放考核奖金，极大的促进了班级管理工作质量的进步。严抓教研组长对老师的备课和反思的修改，从而使得本学期老师的备课质量和反思程度得到了很大的进步。2、在本学期我们还开展了很多丰富多彩活动，吸引孩子、吸引家长的同时更进步了我们园

36、的教育教学质量，九月份我们开展了早操比赛，十月份我们组织了老师进展说课评课活动以及园内公开课和机构公开课活动等等每个月都有丰富多彩的活动，例如，亲子运动会、半日开放、游园会、才艺展等。老师在参与中得到了自身业务的进步等等。平日加大了对户外活动喝各种游戏的管理力度，每天对各班级的户外活动进展检查指导，让户外锻炼真正落实到位。每天下午的各类游戏活动老师们也组织得丰富有趣。3、加强了对区域游戏的管理工作。开学初各班级都严格制定了区角游戏方案，并认真根据方案布置区角，在十一月份还组织了区角观摩评比活动，极大的进步了老师对区域活动的重视程度。每天根据方案组织孩子进展区域游戏，孩子们很开心，同时区域游戏也

37、辅助了我们教学的开展。(三)教科研工作方面。1、在认定实在制定教研方案的同时，每周三、周四是我们的常规教研时间，老师们在每周的教研活动中认真准备、发言踊跃。在教研中促进老师的专业化成长。本学期我们的专题教研“体育器械的一物多玩”获得了大的收获。老师们先从理论上理解了如何组织体育器械的一物多玩，之后再组织老师开展了一物多玩的教学观摩活动，再进展研讨交流。在不断的研讨和理论中进步了教研程度和教学才能。2、在科研活动中，根据教育局的安排开展了开题报告活动，邀请专家听取报告，将课题“大班数学区域材料的投放实验研究”根据专家的指导意见更改为“大班数的组成与分解材料投放实验的研究”，并制定开场了课题研究的

38、初始阶段。(四)幼儿才能培养方面。1、本学期是幼儿入园的第一学期，我们将幼儿常规培养放在了第一位，经过一学期的培养学习，托小班的幼儿对幼儿园的一日生活从一开场来的哭闹到如今的开心参与各种活动，都是幼儿的宏大进步。在自理才能方面孩子也得到了进步，可以自己吃饭、小便、洗手了。2、在学习才能上，幼儿逐渐养成了一定的学习习惯，中大班的孩子知道每天回家首先完成老师交代的任务再玩耍，老师组织活动时认真听讲。3、对个别幼儿的教育工作。本学期我们加大重视个别教育，根据孩子的特点和特殊表现要求老师跟踪教育，结合家庭教育共同帮助孩子融入集体生活，开展为身心健全的孩子。(五)幼儿园特色和班级特色。本学期我们继续以两

39、浴为我园特色，每周三下午为全园性的日光浴活动，老师们认真组织活动。同时每个班级也都有自己的特色，托班的涂鸦帮助孩子在认识颜色的根底上进一步理解了涂色的方法乐趣。小班的儿歌特色总是受到家长的一致好评，孩子总能朗朗的说出很多儿歌，对孩子的语言开展提供了帮助;中班的国旗标志增强了孩子对世界国家的认识;大班的兴趣阅读更是为孩子今后的阅读才能提供了极大的帮助。在一学期的工作中，我们也发现了一些缺乏之处，例如，我们的区角环境创设需要加强;主题墙的创设仍然缺乏;园本教研活动开展地不够深化，教研组长的教研程度需要进步，老师上课评课的才能较弱等，都是我们在下一学期需要努力改良的方向。希望通过我们全体老师的再接再

40、励将全园的教育教学工作再上一个台阶。老师年终工作总结 篇9黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经历情境，作为思维的开场阶段。”在教学过程中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。1、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生掌握知识的意愿。” 著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：

41、利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的注意力，擅长探究、分析p 学生心理，理解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维才能弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜欢。教无定法，在教学过程中勤考虑、勤总结，灵敏运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效进步学生的积极性，让学生主动学习。2、精选教法，快乐学习 ，进步音乐教学实效儿童如同一

42、株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。3、 创设舞台，展示自我心理学和教育学研究说明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进展集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常

43、是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，根据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。4、 兴趣游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与老师为他们精心设计的游戏。为了

44、稳固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得老师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在开展，教学手段要革新，教学艺术要进步，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路!总之，在音乐教学中施行自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有兴趣的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。第 28 页 共 28 页