中学课后延时服务阅历总结范本 (4篇)_课后延时服务汇报.docx
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1、中学课后延时服务阅历总结范本 (4篇)_课后延时服务汇报 中学课后延时服务阅历总结范本 (集锦4篇)。 随着各大中学校校训练改革不断进行中,越来越多的学校都开头课后延时服务了,主要是为了关爱同学群体,互帮互助、解决课后作业难的问题。如何才能写好一篇课后延时服务总结呢?工作总结之家我为此认真地整理了以下内容中学课后延时服务阅历总结范本,欢迎您参考,盼望对您有所助益! 中学课后延时服务阅历总结范本篇一 本学期校内课后服务工作,我和数学老师X老师负责辅导孩子写作业。在辅导孩子写语文作业的时候,我会依据孩子们不同层次的需求来进行指导,尤其是对平常基础较弱的、作业完成速度较慢的孩子加大辅导力度。对孩子们
2、的辅导,并不限于孩子学问性的辅导,也会关注孩子的思想辅导,观看孩子写作业的状态,主动找孩子沟通,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习产生爱好。当然在指导孩子写作业的同时传授做题的技巧和方法、培育孩子的力量。 课后服务工作开展以后,取得了一下效果: 1.每次课后服务开头和结束时,我们会给孩子们点名考勤,排队出校门。如有特别状况的孩子,家长需要在咱们班课后服务群请假和管理。这样确保了孩子们在学校平安有序地进行作业书写。 2.语文和数学两科老师轮番支配时间指导孩子们在教室里写作业,学习的干扰因素就削减了很多,孩子们不会想着去玩、分心,孩子们在1个小时里完成作业的速度和效率都有所提高。 3.在
3、指导孩子的作业书写过程中,孩子们有不懂的问题可以随时问、随时解决,老师也会有意识地教同学答题的方法,所以孩子再面对相同或是相像的题型时也会举一反三。并且让孩子们尽可能地把书面作业当场完成,老师可以当场批改,相对缓解家长在家的指导负担。 4.指导写作业的过程中会给那些平常基础较弱、完成作业较慢的孩子关注。督促孩子仔细读题、学会分析题目后再下笔,发觉孩子哪些学问点还未把握的就抓紧让孩子翻回课本,再次和孩子讲解。 今后努力的方向: 1.连续坚持平安管理,课前和课后的考勤并准时在群里和家长反映孩子的状况。 2.在指导写作业的过程中,有时还是会留下一些小问题,比如说,有个别孩子相对班里大部分孩子动作还是
4、比较慢,不能做到当堂作业当堂把握和完成,还需要回家完成。面对这些孩子要准时和家长联系,确保孩子在家能按时完成作业。 3.针对我们班孩子的特点,今后在课后服务时要留意调动孩子们的乐观性和主动性,对于不敢提问的孩子进行主动的指导和关心,在明确要求的前提下,尽可能让孩子独立完成各项作业。当然在课后服务也要连续抓好常规管理,使孩子明确学习的目的和意义,以便更好的把全部精力投入到学习中去。 当然盼望咱们班实行的校内课后服务能始终关心咱们的孩子解决作业困惑,缓解家长下班时间晚、在家指导孩子学习难等压力,让孩子们有所成长。 中学课后延时服务阅历总结范本篇二 为促进同学健康成长,回应群众关切,关心家长解决接送
5、同学困难,进一步增加训练服务力量,办好人民满足的训练,根据青岛市政府、青岛市训练局有关文件精神,依据教体局的统一支配和部署,结合我校实际,现就开展免费课后延时服务工作制定如下实施方案: 一、目的意义 针对同学在下午放学后存在无人看护问题开展课后延时服务,是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势,在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施,是坚持以生为本育人理念、促进同学健康成长,更好地办人民满足训练的重要改革举措,更是主动回应家庭需求,回应.关切,进一步增加训练服务力量、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。 二、工作原则 课后延时服务坚持自愿免费原则,建立家长申请、班级审核、学
6、校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体,提倡在外务工父母返乡就业创业,陪伴孩子共同成长,保障孩子学业训练。 三、实施范围 全校全部班级全部同学均可申请参与。 四、实施时间 周一至周五下午X:XXX:XX,学校依据实际状况适当调整详细时间。 五、实施场所 主要依托各班级教室为主,开展课后延时服务工作,同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、试验室等场馆和功能教室,给同学供应更多的活动空间。 六、实施人员 以学校老师为主体,学校党员干部为骨干,同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、.知名人士的作用,参加课后延时服务工作。 七、实施内容 1.对同学
7、供应个性化的免费课业或心理辅导帮扶; 2.开展“书香校内、海量阅读”活动; 3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动; 4.开展“其次课堂”社团爱好小组活动; 5.开展与同学综合素养拓展提升相关的其他课余活动。 八、实施要求 1.加强领导。各班级和相关处室要高度重视同学课后延时服务工作,切实加强组织领导,强化责任担当,回应家长关切,立足工作实际,创新工作机制和方法,乐观探究各具特色的课后延时新模式,打造课后延时服务品牌。 2.保障平安。建立健全课后延时服务平安管理制度,对参与服务的同学切实负起平安管理责任。加强对师生平安意识训练,配备数量足够的值班人员和负
8、责老师,明确保卫和工作人员责任,强化活动场所平安检查和门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施 3.加大宣扬。乐观做好学校开展课后延时服务的宣扬工作,营造良好的舆论环境,争取.各方协同支持,凝聚老师、家长共识,形成家、校、社合力,确保工作顺当推动。 4.加强督查。学校对课后延时服务工作开展状况将进行督导检查,并将其纳入班级组和个人考核,确保同学“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有温度”。 中学课后延时服务阅历总结范本篇三 一、开展状况: 参加课后延时服务的同学分成两部分,一部分同学是周一至周五在班内完成作业,这部分占大多数;另一部分是参与爱好班,这部分同学偏少,我们开
9、设了武术、合唱、太极、足球、口才等爱好班。 二、主要措施 1.学校组成由XX校长为组长的领导小组,从任课,教室支配、卫生、平安等方面进行全盘的考虑,让课后延时服务有序的进行。 2.坚持自愿原则,学校根据同学自愿、家长托付、学校统筹的原则,由同学及家长向学校申请课后服务,学校并与家长签订自愿参与课后服务协议书。 3.每个班级有两名任课老师进行看班,以本班老师为主,一来便利管理,老师依据本班教学状况,对同学可以进行有针对性辅导;二来符合家长和同学的意愿。 4结合学校各爱好班时间支配,敏捷机动进行类似走班制的课后延时服务,有爱好小组活动的同学去参与爱好小组,当天爱好小组没有活动的回到班级参与课后延时
10、服务。 5.课后服务以同学完成作业为主,爱好班为辅,不集中辅导,不加重同学的课业负担,延时服务期间,学校支配中层领导巡察,切实保障同学的平安,和服务质量。 三存在的主要困难问题: 1.课程较为单一:看护老师均为本校老师,具有各项特长的专任老师特别少,课后延时服务的课程内容较为单一,大部分以辅导作业为主,除了专职老师外,大部分学科开展爱好小组的意愿不大。 2.家长更情愿让孩子参与做作业的课后延时服务,反而对于免费的爱好班,家长报名意愿并不剧烈。 中学课后延时服务阅历总结范本篇四 本学期开学,我们学校全面开展了延时服务,从X月X日开学到现在,经过这XX月的延时服务,每天劳碌的同时,也让我有了更深刻
11、的体会。 首先是我对延时服务的进一步熟悉。刚开头,我的感觉是既慌张又劳累,每天高度紧急,头晕脑胀的。是的,每一个新事物的诞生,都是在实践中探究阅历,“课后延时服务”也不例外,在逐步的摸索中调整工作方法及思路,改进方法,让延时更有效。经过近一个多月的课后延时,我对延时服也有了更深的理解,思想上也渐渐接受,能合理支配时间,先让同学独立完成作业,在巡查中发视共性问题或易错题,重点讲解,然后再有针对性的批改,通过课后延时服务的同学,也会转变了写作业拖沓的问题,写作业的质量也有肯定的提高(个别速度太慢的要单独指导)。 其次课后延时服务,在学校统一的管理中也做到令同学开心,令家长放心,令.满足。最为关键的
12、是,这是一项与训练相关的民生工程,体现了顶层设计者的民生情怀,正是关爱同学、关怀家庭和重视民生的表现。但是不行回避的是这一措施也会无形中给学校和老师增加压力,增加负担。老师在这一个半小时能做最重要也是唯一的事情:就是尽最大的努力解决每个孩子的在作业中出现的问题,解答怀疑,抱负状态下解决全部孩子的问题,让每个孩子都不留疑问的回家。看着孩子们高兴奋兴的拿本课外阅读书,解放了肩膀,轻轻松松的回家,老师的心是劝慰的。但愿孩子们真正做到了高质量的学习,高质量的玩耍,而不是表面的减负。 总之,通过近段时间的延时服务,对于中等同学的学习刚好适合,对于优等同学显得时间富裕,而对于后进生来说,在规定的时间内总是
13、有一些作业完不成,还需要回家再做。在接下来的时间,我们要关注每一个同学,本着为孩子们服务的宗旨,让延时服务更有温度,尽力发挥自己的余热,让同学与家长受益,.满足。 更多工作总结.延长阅读 精选课后延时服务总结. 中小训练课后延时服务正在进行中,很多的中学校校也开头课后延时服务了,主要是为了让落后同学逐步树立起了自信,在阳光下健壮地成长。优秀的课后延时服务总结是什么样的呢?下面的内容是工作总结之家我为大家整理的精选课后延时服务总结.,欢迎阅读,盼望您能够喜爱并共享! 精选课后延时服务总结.(篇一) 为全面贯彻落实20XX学年度实施校内延后课后服务工作。为将此工作扎实推动,结合我校实际状况,特拟定
14、如下实施方案。 一、指导思想 学校开展校内课后服务,着力破解学校放学后、家长下班前同学无人看管等.难题。增加训练服务力量,有效降低家庭训练成本。同时,利用放学后的时间组织同学在校参与丰富多彩的爱好小组活动,大力激发同学的学习爱好,进展同学的个性特长。为全面育人、促进.和谐稳定做出乐观贡献。 二、课后服务实施原则 1、无偿性原则。课后校内服务工作在校内内进行。学校科学、合理利用教室、操场、功能科室、师资等免费为同学进行全方位的服务,不以任何名义收取任何费用。 2、科学性原则。课后服务课程的设置,将校内外各种课程资源进行统筹支配,精准化制定校内课后服务内容。全面保障服务工作的科学性与合理性。 3、
15、平安性原则。学校进一步完善平安管理制度。制定并落实严格的考勤、监管、应急预案等措施。明确岗位分工,责任落实到每一位老师。百分百实现课前与课后、课上与课下无缝连接。确保校内课后服务期间每一位师生的人身平安。 4、自愿性原则。针对同学校内课后服务工作,完全遵循家长自愿的原则。对于是否参与课后服务,学校事先征求全员家长的看法,校方明白告知家长服务时间、服务方式、服务内容等,在自愿的前提下,凡是参加课后服务的同学,家长在学校下发的服务工作致家长一封信中,进行书面签字提出服务申请。 三、领导组织机构 领导小组成员的岗位职责: 1、深化学习领悟上级文件精神,多方了解实际状况,严密制定校内课后服务工作的实施
16、方案。整体支配、跟进方案推动进程。 2、全程参加校内课后服务工作。把握第一手实际状况的相关资讯,准时对服务工作进行总结。针对服务工作推动过程的活动形式、活动内容、活动场地、师资配比等不合理的问题准时进行调整和优化。 3、深化服务工作当中,做好每天活动的监管与评比。全面保障“弹性离校”全体师生的人身平安。针对评比结果定期召开段某某,进行沟通、总结,力争每一个活动小组活动的开展都富有成效。 四、课后服务形式与内容 学校立足于实际,充分利用各种校内外资源,本着“因校制宜”的原则,以培育学习爱好、进展力量特长、开阔视野、丰厚学识为目的,以校级和班级社团活动为主开展如下课后服务内容: 1、校级社团活动:
17、充分挖掘现有师资资源,依据师资力量与特长,组织开展合唱、舞蹈、器乐、书法、国画、花篮、足球、轮滑、机器人、航模等系列校级社团活动。 2、班级社团活动:充分拓宽学科的外延,着力培育同学各项学习的爱好与力量,开展德政、劳动、阅读、写字、手抄报等系列班级社团活动。 五、详细时间支配 1、课后服务时间支配: 一班级:4:305:40二班级:4:305:50三班级:4:305:55 四、五班级:4:306:00六班级:4:305:40 2、周五没有课后服务,仍根据原作息时间上下学。 3、校车发车时间 周一至周四第一趟校车发车时间4:40;其次趟校车发车时间5:10 周五第一趟校车发车时间4:10;其次趟
18、校车发车时间4:40 六、课后服务要求 1、不参与活动的同学,家长在原放学时按时接孩子回家。 2、全部参加课后服务的同学享有免费服务,不向家长收取直接或间接相关费用。 3、此项活动时间以社团活动和班级社团活动为主,任何老师不不允许利用课后服务时间讲授新课或变相补课。也不允许给孩子加留学科作业,增加孩子学习负担。 4、对校级社团活动同学,实行指导老师与班主任无缝隙连接管理。班主任清楚把握本班各校级社团活动的参加人数。每日校级课后服务活动结束,指导老师与班主任进行手把手同学交接。确保每一位参加课后服务同学的人身平安。 七、课后服务家校双方职责 1、不参与课后服务的同学,家长在课后服务前按时接孩子回
19、家。有课后服务需求的家长,首先请仔细阅读关于校内课后服务工作致家长的一封信内容,厘清课后服务边界,明确家长、校方职责。然后填写XX课后服务家长申请表上交待学校审核。 2、课后服务时间以校级社团活动和班级社团活动为主,任何老师不允许利用课后服务时间讲授新课或变相补课。也不允许给孩子加留学科作业,增加孩子学习负担。 3、对参与校级社团活动同学,实行指导老师与班主任无缝隙连接管理,确保每一位参加课后服务同学的人身平安。 4、同学在校参与课后服务期间,严格遵守学校的各项规章制度,严禁携带危急物品进入校内。 5、课后服务时段需家长协作学校管理,保障通信畅通。对不能按时参与商定课后服务的同学,家长要提前和
20、班主任沟通,保障同学平安。 6、同学课后服务时间结束到回家过程中的平安问题,由家长全权负责。请家长妥当支配好孩子的平安接送问题。 精选课后延时服务总结.(篇二) 随着双减政策的落地,课后延时服务也在学校有序的开展起来,老师们工作的乐观性空前高涨,在学校的整体要求下,老师们做到学期有方案,每节课有预先设定好的教学的内容和形式,教学的思路和方法。课后延时的这种做法是乐观的,向上的。 我以为学校开展延时服务的利还是比较大的,这点可以从三方面来讲:首先,延时服务顺应时代要求。延长服务的宗旨是通过延长同学的在校时间,让同学在学校把作业写完,把不懂的学问点弄会。由于有老师的辅导,省去了同学到家后家长辅导和
21、检查作业的难度。特殊是学校高中的同学,家长辅导作业是有难度的,同学在校完成作业要比在家家长的监督完成的要好得多,快的多,这样可以省下大把时间让孩子在家里做一些自己喜爱的事情。 其次,学校课后延时培育了孩子的爱好爱好,丰富了校内生活。我们学校除了有课本文化课的辅导外,还开设有篮球、乒乓球、跳绳、足球、音乐、舞蹈、美术等特长课,还有演讲与口才、阅读与写作、书法、科技等爱好小组活动,这样多样的课程,丰富了同学的生活,使校内里呈现出乐观向上,生气勃勃的景象。同时挖掘了孩子们的特长,培育孩子们广泛的爱好,不仅为升学考试拓宽了一条特长生的捷径,更为以后幸福人生打下了基础。再次,解决了家长无暇照看孩子的后顾
22、之忧。现在.无论孩子爸爸还是妈妈都要外出打工,快节奏,长时间的工作强度,让父母无暇照看孩子。 课后延时,拉长了孩子在校的时间,解决了无人照看孩子,平安没有保障的问题,解除了家长的后顾之忧,让他们安心开心地工作。总之,课后延时服务,对家长来说虽然多交了一些延时服务费,却省了一大笔辅导班的费用,大部分家长是支持的、赞同的,同时学校和训练部门也是有责任心的,也会在今后的工作中不断地改进和完善。盼望课时服务从政策到落实都越办越好,延时效果越来越明显! 精选课后延时服务总结.(篇三) 本学期开学,我们学校全面开展了延时服务,从X月X日开学到现在,经过这XX月的延时服务,每天劳碌的同时,也让我有了更深刻的
23、体会。 首先是我对延时服务的进一步熟悉。刚开头,我的感觉是既慌张又劳累,每天高度紧急,头晕脑胀的。是的,每一个新事物的诞生,都是在实践中探究阅历,“课后延时服务”也不例外,在逐步的摸索中调整工作方法及思路,改进方法,让延时更有效。经过近一个多月的课后延时,我对延时服也有了更深的理解,思想上也渐渐接受,能合理支配时间,先让同学独立完成作业,在巡查中发视共性问题或易错题,重点讲解,然后再有针对性的批改,通过课后延时服务的同学,也会转变了写作业拖沓的问题,写作业的质量也有肯定的提高(个别速度太慢的要单独指导)。 其次课后延时服务,在学校统一的管理中也做到令同学开心,令家长放心,令.满足。最为关键的是
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