有关个人半年工作总结模板.doc
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1、有关个人半年工作总结模板关于个人半年工作总结模板6篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析p 的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,为此我们要做好回忆,写好总结。我们该怎么去写总结呢?以下是WTT搜集整理的个人半年工作总结6篇,希望大家可以喜欢。个人半年工作总结 篇1转眼间,20_年又过半了,回忆这半年来的工作,我在各位同事的支持与帮助下,按照公司和个人的年度方案,较好地完成了自己的本职工作。通过半年来的学习与工作,我对本职工作有了新的认识,而且个人工作才能也得到较大的进步。现将半年来的工作情况总结如下:一、
2、上半年工作总结:(一) 、知识管理20_年根据集团知识管理积分方法,结合公司实际,调整了公司原有的km推进考核评价方案,新的积分卡更加注重考核结果量化、过程导向化、知识创新化。通过近半年的施行,到达了较好的效果。数据回忆:(1)、20_年集团知识管理考核积分卡(截止5月)说明:截止5月,集团平均分为87分,90分以上的有25家;80分以上的有34家,最低分为57分;并列100分的有14家(包含集团职能部门),黄石公司集团并列第一,华南第一。去年同期排名43名。(2)、20_年集团知识管理考核个人积分说明:员工平均积分年累计为18.85分,排名前列。(3)、20_年集团知识管理考核频道点击1、培
3、训覆盖面力求100%20_年,集团调整了考核要求,形成了以CKO频道为核心的考核机制,重点关注各工厂的频道点击、员工积分,同时也调整了CKO积分方法。对此,公司也作出了相应的调整,并在3月至5月对各部门进展相关培训。通过培训,使员工明白怎样可以进步积分、怎样推荐、怎样点评、怎样使用审批流程等。各部门通过培训,KM推进气氛较好,员工自觉使用KM工具并到达可喜成果。2、组织成立工程小组3月成立QC小组,主要围绕“如何进步KM积分卡在集团的排名”展开工程攻关。4月召开工程启动会议,明确责任人及活动分工。每月回忆总结,遵循PDCA原那么到达预期目的。通过工程攻关,我们标准了推进要求,解决了每月存在的不
4、同问题。3、迎接集团KM现场审计3月底,集团企划总部刘曾、张宇童两位老师来我司现场查核知识管理推进工作,高度赞扬了我司的KM推进工作,认为我司亮点很多,值得兄弟工厂借鉴,特别是流程标准、流程效率高。本次查核我司成绩为99分,为第一批查核单位。4、参加知识管理年会,黄石公司大放光荣。4月28日,青岛啤酒第二届知识管理精英论坛与QC成果发布会在上海松江隆重召开,姜宏副总裁等公司领导及来自各业务单位及各职能部门知识管理和QC工作者20_余人共同参加了此次盛会。在本次大会上,黄石公司集体或个人共荣获4项荣誉,着实给力。(1)、黄石公司总经理檀总荣获集团“知识管理卓越领导者”荣誉称号(全集团各级工厂及职
5、能部门参评,本奖项只有6名);(2)、黄石公司荣获集团“知识管理频道经营进步奖”(KM推进团队集中亮相,并屡次受到好评,其中黄石公司的KM推进考核细那么在知识管理精英论坛上被集团老师分享推荐);(3)、个人荣获集团“最正确知识管理专员”荣誉称号。本次年会上,集团高度评价我司的KM推进工作,通过交流学习,其他兄弟工厂也纷纷表示赞同我司的考核思路和推进思路,对我们的工作给予了充分的肯定。(二) 、现场管理数据回忆:1、调整考核思路,纠正了部门班组原有“做得多错的多”、“职能部门和消费部门考核不平衡”等现象;20_年,通过与部门班组的沟通,发现很多员工对6S推进有抵触情绪,认为“面积越大,做得事情越
6、多,错就越多,考核就越严重。”这种情况无形中消除了员工的积极性,特别是消费部门员工认为与优秀无缘,索性放弃。针对这种情况,20_年公司调整考核思路,引导员工“有做必有果”,班组培训、班组自查、按时整改、完成会议决议等等要求纷纷纳入考核工程,改变以往只以检查结果作为考核根据的形式,让员工正真认识到“做得多、做得对就可以得分高”。2、标准班组现场管理,发挥班组主观能动性,变被动为主动,持续开展部门自查和班组自查;按照20_年制定的推进思路,各部门积极开展部门或班组自查,周自查已经成为部门的习惯。各部门均形成以部门部长和部门6S推进员为核心的自查小组,按期查核一周内部门不合格事项并督办上周整改事项。
7、各部门或班组6S推进气氛较好,例如综合部小车班成员主动开展季度现场管理回忆工作;消费部成品库较去年改观较大,现场相貌焕然一新;工程部制冷班、配电班、财务部收发中心等区域现场有条不紊,被评为“现场管理红旗班组”;班组会议学习现场管理推进技巧,回忆现场管理存在的问题。3、“示范点”、“现场亮点”以点带面,提升员工积极性。公司月度查核,部门主动上报,各部门纷纷打造部门班组现场亮点,例如包装部消费现场统一有序,标示标准的员工水杯、工程部锅炉班的小改小革、人力资部物品定置管理等。班组示范点及亮点的宣传有利的推动了部门的管理工作,提升了员工的积极性。4、引入“现场管理优秀部门流动红旗”及“现场管理部门警示
8、旗(蓝旗)”管理策略,鞭策部门力争先进。(三)、包装有效工时数据回忆:1、成立“包装有效工时”工程攻关小组,围绕课题进展工程攻关。3月成立“包装有效工时”QC工程小组,成员包含消费部、人力资部及包装部成员。月度开展小组活动,按期回忆和总结月度推进工作,并解决存在问题。2、包装部“有效工时”气氛较好,班组长学习有效公司的统计方法,有效工时数据评比落实到包装班组,班组成员每周可以查看有效工时数据。3、有效工时管理工具指导消费,引导包装开班消费。按照消费部的消费方案,结合工时统计方法指导消费,包装部部门领导一致支持“开三班”消费。与20_年同期比,产销量增长,消费人员减少,到达了“减员增效的”目的。
9、(四) 、E-HR人事信息管理E-HR人事信息管理为20_年新增职责,通过半年的学习和实际操作根本掌握了相关要求和操作技巧。1、员工自助查询。2、积极学习新操作手册,月度erp维护正常,集团月度查核没有出现异常。3、参加华南区域ERP人事薪酬管理培训,考试成绩名列前茅,顺利获得结业证书。二、上半年工作缺乏:1、深化一线不够,根底工作缺少根基。对基层员工的需求情况理解少,不能及时掌握他们的相关情况。2、管理缺乏魄力。主要表达在考勤管理上,工作滞后,致使迟到、早退现象时有发生。3、对精细化的管理理念和工作方法缺少深化的认识和理解。对集团推崇的较好的管理工具学习不透,研究不深,理解不全面。例如对集团
10、包装有效工时的理解不深,导致HR绩效积分卡屡次失分。4、学习力还有待提升,关注面过窄,自己的学识、才能和阅历与其任职岗位都有一定的间隔 ,不利于工作的正常开展。5、现场管理检查力度不够,常规性问题经常出现,对一些不符合项的整改跟进滞后,部门间的沟通还有待于加强。三、下半年工作方案:1、知识管理(1)、完善知识管理月度查核清单,梳理部门常规文档,建立KM文档上传档案,按期查核文档上传的及时性。(2)、总经理特殊门户的搭建。积极争取集团的资,力争成为第一批试点单位,为公司高管定制专有的KM门户。(3)、进一步完善审批流程。(4)、网上调查、时间管理模块的推进。我们的目的:总结先进工厂的亮点,打造一
11、流的知识管理团队,奋力跻身集团前12名。2、现场管理(1)、持续开展旺季综合检查。(2)、部门6S专员培训学习,加强检查的才能。(3)、编制办公室及局部消费班组现场管理示范图,要求部门管理人员比对图文标准现场。3、有效工时管理(1)、完善班组有效工时评比制度,充分鼓励班组员工。(2)、标准员工考勤管理,跟踪数据统计,加强班组长对有效工时的深化理解。4、E-HR人事信息管理(1)、员工照片维护;(2)、按照集团要求维护培训信息等特殊信息;(3)、学习薪酬管理模块的操作。个人半年工作总结 篇2一、尽力做好效劳者明确职责,当好助手,创造性地开展本职工作是我努力的目的。面对新形势,新要求,新观念,如何
12、用全新的思想,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,自觉遵守职业道德,当好老师的带头人,已成为我人生追求的内涵。1、做好常规教学工作。好的开端是成功的一半。本学期我从方案制定开场,抓好头,确定好目的,继续落实好每月一次校本学习活动、推荐学习活动、双周教育教学故事交流活动等常规活动。过程的落实是工作的关键。教研教学活动方面,落实好每一个过程,做好活动有通知,过程有监视,结果有反应。本学期我们共开展40余次教研活动,从老师备课、上课、业务常规检查、研讨交流、学生活动等多个方面开展,让老师和学生都从不同方面得到才能提升的表达;功能室开展使用方面,做到调度、检查、反应、复查工作,落实好教育教学资的开
13、发和使用。2、做好外出学习培训工作。要想进步教育教学质量,老师的素质是关键,而老师素质的进步离不开学习和培训。本学期我们共派出老师到临沭各学校、临沂、江苏等地方外出学习20次,学习人数达55人次,学习面涉及到学科培训、优质课观摩、根本功观摩、青年老师读书观摩、名师教学观摩等,工作总结个人半年工作总结。每名老师外出学习回来后,都要写出学习体会,到外地学习的都要举行学习汇报,形式有讨座、讲课等。把外出学习的东西原本来本的散播给每一名老师。作为一名教育教学的管理者,我还比拟年轻,经历尚浅,对教育教学的管理还很不到位。无法提及到创新,只能尽力做好常规工作,抓实抓好教育教学的平时工作。二、做一名学生喜欢
14、的好老师重新走上讲台,与二年级的孩子为伍。语文教学是我永远的追求。去年,我定的目的是培养好学生的语文学习习惯,让学生爱上语文。这一点我做到了。由于我班差生较多,平时不及格的学生多达10余名,这很让我头疼。于是,我本学期确实定的目的就是缩减不及格的学生。下面我就来说一我是如何转化差生的。1、我班差生根本情况。去年在平时的考试中,不及格的学生一般在10名左右,占了全班的四分之一,其中有3名学生试卷上常常是空白,也就做二、三道题,正确率不及百分之十。本学期我重点把这10名不及格的学生转化至3-5名不及格,把2名50-60之间的学生辅导保证合格;把5名30分以下的学生尽力辅导至50-60分,努力到达及
15、格就行。经过本学期的努力,10多余不及格的学生已经能缩减至5名,另外两名学生有时可以及格,大多数时候在40-50分左右。目的根本到达。2、分层教学,给予学困生学习信念。在平时的教学中,我认真参加镇组织的集体备课研讨活动,经常与同年级的老师一起交流教学。结合我班实际情况,我把教学内容分为两块,一块作为常规教学内容,另一块主要针对学困生,对其要求降低。比方:本节课要求学会10个生字,要学会字、音、组词,并理解相关语境,而对另外10名学生只要求其认识,第二课再就要求这10名学生记住课文中的词语。平时的作业我也是一式两种,一种常规作业,一种为降低难度的作业。根底训练作业也降低要求,普通学生要求全部完成
16、,而学困生只完成其中两、三道题。这样一来,他们才跟上我们学习的步伐,在不断的学习中也能获得学习信心。虽然达不到教材上的教学目的,我想,让这些学生能进步多少,就进步多少,总比永远落在人群后面抬不起头来的好。3、作业少而精,及时修改、及时订正。作为二年级的学生,年龄小,自学才能差。如何让他们专注地完成作业,养成修改作业的习惯非常重要。假如平时的作业不改,学生订正了老师也不看,不仅学生得不到学习信心,老师也会失去对学生学习情况的全面理解。所以,我一般很少布置作业,课堂上作业量也比拟少,就是留出时间让学生订正、修改。可是学生之间差距很大,有的做得很快,有的做得很慢。为了不让学困生落下,我对优秀的要求是
17、,做完作业,认真检查,然后复习本节课的内容。比方:本节课主要是写生字。我布置的最低目的就是写一遍,然后优秀生可以把自己觉得难写的词语多写几遍,甚至同桌之间先互相听写。一节课最后非常钟,我会听写或发一张看拼音写词语来检查学生的学习情况,量很少,一般课下十几分钟就能修改完。对全对的同学奖励小红花,对学困生只要错字不超过三分之一,也可以得小红花。这样一来,课堂上学生就有了自己的学习目的,自己的考虑。总之,半年来我努力让每一个学生有所进步,对学困生付出了很大的努力。今年期末考试,学生会怎么样呢?不得而知,我想从去年的第6名,再上升几个名次,能到达第3名是我理想的目的。欲知情况如何,还待十日后见分晓。个
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