语文教研组工作方案学校6篇_秋季学校语文教研组工作方案.docx

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1、语文教研组工作方案学校6篇_秋季学校语文教研组工作方案 学校语文教研组方案 为了根据领导的指示要求，我们需要尽快制定好自己的工作方案了。我们常说写工作方案，其实是让上级领导清楚了解你的工作目标和实施步骤，工作方案最有必要的一点是，可以回顾以前方案中存在的不足，总结出阅历。一篇工作方案应当要怎么写呢？下面是由我为大家整理的“参考.语文教研组工作方案学校6篇”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 语文教研组工作方案学校篇一 一、指导思想 以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实

2、、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。 三、主要工作 1、仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。 (1)新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 (2)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。 (3)信息技术的学习。要连续加强全体语文老师在信息技术上的应用力量，不断优化现代

3、化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 3、乐观开展教学讨论活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学方案

4、要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。 (2)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。 (4)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)重视

5、教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达力量和创新实践力量。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。 语文教研组工作方案学校(篇二) 紧急而劳碌的新学期如约而至，为贯彻落实学校和教育处的各项工作支配，更好

6、地完成本学期的各班级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下方案： 一、指导思想 本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教育处的工作支配，以语文课程标准为详细指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注意以人为本，全面提升语文老师队伍的整体素养；连续深化开展各项教研活动，全面实施语文学科素养训练，努力开创具有本校特色的语文训练教学新局面。 二、详细工作和要求 1、提高广阔语文老师的语文素养。 语文老师要锤炼自我的教学语言，让自我的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范；语文老师要博览群书，真正成为同学的良师益友；语文老师还要学会写训练随笔，作好训练反思。训练家第多惠斯说：“正如没有人

7、把自我所没有的东西赐予别人一样，谁要是自我还没有进展、培育和训练好，他就不能进展、培育和训练别人。” 让书香与老师一路同行。要成为讨论型老师，首先要成为爱读书的老师。多读书，读好书，构成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应鼓舞老师到图书室借阅图书，多读一些训练理论专著、训练杂志，让书香伴随老师一路同行。 鼓舞语文老师勤于笔耕。期望老师们能常常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的阅历论文，多写实践中有自我思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。 2、规范语文教学常规管理。 （1）备课：有

8、老师要仔细钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在简便开心的环境中猎取学问。备课环节要贴合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位老师都能设计出几份高质量的教案，反对比抄照搬。 （2）上课：要求老师要适应训练新形式的要求，努力提高教学艺术，关怀同学，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓舞使用课件帮助教学，拓宽同学学习时空，提高课堂教学效益。 （3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重同学学习负担；作业批改要“细”，要规范、准时

9、，注意纠错及情景反馈。 （4）辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。 （5）准时反思、总结、反馈，进取参与中心学校组织的各种语文教学活动，促进老师与课改共同成长。鼓舞老师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自我在课改实践中的阅历、体会、困惑及难题。 3、促进老师专业进展。 （1）加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、资料、方法和手段的改革。 （2）加强青年老师的培育青年老师是学校的主力军，是学校的期望。本学期，我们将连续做好新老师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多供应外出学

10、习机会，帮忙新老师尽快成长起来。 （3）协作教育处，协调支配好老师的推门课、展现课等教学讨论活动，为广阔年轻老师供应展现、学习的机会，促使全组老师业务本领协调进展。落实听课、上课、评课及各种沟通活动，要求每位老师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将协作教育处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情景进行检查，并准时通报。 三、本学期主要工作支配 九月：1、协作学校做好学期初语文教学工作的检查。 2、各老师制定教学方案，支配好教学进度，撰写教学教研方案。 十月：1、老师上公开课及评课。 2、检查老师备课，同学作业的批改情景。 3、老师间研讨活动。 十一月：1

11、、期中测试。 2、老师上公开课及评课。 3、检查老师备课，同学作业的批改情景。 十二月：1、老师上公开课及评课。 2、老师研讨活动。 3、检查老师备课，同学作业的批改情景。 一月：1、各老师写好教学总结、案例。 2、期末考试。 3、教研组工作总结。 我们语文组将协作教育处开展好学校的教研工作，竭力提高我们的教研水平。 语文教研组工作方案学校(篇三) 一.学期教研目标 1、仔细执行学校和教研组教学方案，搞好校本课程、EEPO教学方式的研发，连续开展对新课程新教材的讨论，把课程改革作为教研工作的中心。 2、更进一步搞好教改、教研，仔细加强本专业、学科的教学特色讨论，从培育同学的语文综合素养乐观推动

12、创新教学，改进传统课堂教学模式和风格，形成我校学校语文学科训练的特色。 3、保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性。 二.主要教研任务及完成措施 (一)、仔细学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，连续落实课堂教学评价机制，确立以活动促进展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强课题讨论。本学期将拉开开发湖湘文化校

13、本课程，组织学校生阅读实 践活动讨论课题讨论活动。本组老师要在总课题的引领下，乐观开展个人课题的讨论，争取多出成果。号召老师从开学初就乐观收集、预备材料，争取多出成果。 3、加强老师教学过程管理。本组老师要乐观切磋教法学法，乐观上好实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校及市级先进教研组。 (二)悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、加强备课，注意合作，做到资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。本学期教研组将协作教育处就以

14、上要求准时调研、指导、服务。 2.重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。 3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，准时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛,如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”竞赛等，以促进同学素养全面进展。 (三)加大力度，乐观推动老师素养的提高。 1、加强老师的培训。教研组将在教科室指导下定期开展多层次的校本培训，切实

15、转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校在本学期读一本训练专著，在教研组活动中做一次读书介绍。 2、重视学科带头人培育和使用工作，留意做好推举开课、讲学培训、外出参观学习、课题讨论参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干老师在语文教学中不行低估的作用，留意老师的均衡性进展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。 3.仔细组织参与各级各类教学评优活动，为个别老师的脱颖而出供应更多的机会。 4、青年老师常规课堂教学研讨： 听课、评课：组员(各备课组长、以往参与星城杯竞赛获奖老师) 推门听课：(近三年入校的新老师：一班级青年老师：谭婧婷、何艳辉

16、、曾玲;二班级：李恋四班级：彭海英) (四)利用网络，乐观开展网络教研活动 组织语文老师，准时总结胜利阅历，鼓舞老师将平常教学阅历准时上传。 每月对网络教研工作进行专题总结，准时推广胜利的案例和阅历。组织评比、给 予嘉奖机制。 (五)整合资源，形成梯队，创建同学语文素养进展的良好平台。 本学期，我们要注意加强同学语文实践活动。每位老师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发同学学习语文的爱好。教研组也将依据学校支配和教育处方案，定期开展同学语文实践活动，仔细组织，高度重视，鼓舞同学人人参加。虽然在拓展课程设置中已设小主持人班、生活语文班、写作爱好班等，但未形成规模，没有规划系统的教材与培训体系

17、，也没有很好的进展平台，还需不断补充和进行更科学的规划，因此就需要我们有良好的成建制的梯队建设。为此，我们盼望今后能与长沙晚报社等建立供同学进展的良好平台，如“小记者团”“麓山枫文学社”等，活跃同学文化，激活同学语言文字的实践运用潜能，真正为培育同学良好的语文综合素养起到乐观地推动作用，并为之保驾护航。 语文教研组工作方案学校(篇四) 一、指导思想 以课程改革为中心，以提升老师教学力量为抓手，以提高教学质量为目标，以学校语文课程标准为引领，以“一切为了孩子的进展”为全部工作的落脚点，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力提高

18、语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。 二、主要目标 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，训练教学有实效。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、以“营造书香班级”为理念，培育同学良好的学习习惯，激发同学学习爱好，指导同学把握学习方法，以“语文主题学习”为重点，进一步优化教研模式，乐观制造能让同学乐学会学、让老师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同进展。 4、加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习

19、，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。 三、工作重点 本学期我们要连续立足学校课题讨论，创设书香班级，紧紧围绕“二次作文”和“有效的课堂”两个重点，深化开展有效教学的讨论与实践，努力追求“有效课堂长力量，有效训练出成果”的境界。本组将进一步端正训练思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式。 （一）加强理论学习，增加课程改革的意识 1、本学期，教研组要组织老师进行训练教学理论的学习，各位老师要仔细研读语文学科课程标准和学科教学建议，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在查找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。 2、学习“二次作文”理

20、念，探讨中班级作文指导的有效策略，尤其是三班级起步作文，探讨实施“二次作文”的模式。 （二）完善常规工作，构建和谐课堂。 1、乘“二次作文”的东风，规范集体作文备课，真正做到集老师们的才智，备好每一次作文，扎实提高作文教学有效性。 2、作业规范化要求进一步强化、细化。连续培育同学良好的完成作业的习惯，使同学的作业质量有明显的提高，达到净化、美化。 3、加强老师教学“七仔细工作”的指导和检查，有重点地开展有效教学的讨论与实践活动。特殊加强“二次作文”和“对同学作业有效性”的讨论。要引导老师用加强训练的批改、反馈和反思，做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。切实提高训练的有效性。要

21、引导老师以“教好每个同学”为己任，重视同学“双基”的学习与把握，把学习困难生的预防和转化工作作为教学管理的重点，切切实实地提高同学的语文素养。 4、每一位老师每学期至少要上一节教研课，为了让每次评课都能真正起到讨论、提高的目的，教研组要依据新课程标准、结合本校新课改实施状况，仔细评课。这样，每次评课大家都能有的放矢，听课、评课活动才能真正发挥它的教研实效，才能让大家，观摩、反思、沟通、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。 （三）转变同学的学习方法，加强阅读讨论。 1、依据新课程标准要求：建立自主、合作、探究的学习方式，在课堂上以公平、宽容的态度对待每一位同学，在沟通和“对话”中

22、实现师生共同进展，努力建立互助的师生关系。陈旧的教学模式和教学理念已不符合新时代的要求，努力培育同学的创新精神和实践运用力量，在教学中应发挥同学的主体作用，老师则是引路人，创设一个活跃的学习环境，真正体现同学的自主性，从而促进同学的全面进展。 2、加强同学课外阅读，注意同学积累。在学校、班级充实丰富的图书资源这一有利的条件下，激发同学的读书爱好，指导同学利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位同学都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个同学的语文素养。 （四）规范教研组活动，提高教学实效。

23、 1、以课堂教学讨论为阵地，不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来。每位老师至少主持一次教研组活动，做到活动有主题、有创意、有实效。切实提高老师的教学力量和业务水平。 要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究。评课遵循“四步曲”：上课老师说课、听课老师议课、骨干老师点评、上课老师谈收获，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录（教学案例），一份教学反思，一份组内评议。 2、以作文教学为重点，加大讨论力度，生活是同学作文的源泉

24、，体验是积淀生活的手段。要重视作文与同学活动及.关系的讨论，重视想象作文的讨论，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，制造生活，从而开拓作文写作的源泉，切实提高同学的作文力量，指导同学写好作文。 3、进一步重视写字教学。 4、加强课题讨论，推动语文素养化进程。 我们只有坚持以教学为中心，以质量为生命，加强训练教学管理，以“务实创新，开拓进取”的精神，才能把本组的训练教学讨论工作推向一个新的.。 四、详细支配 二月： 1、学习学校、教务处、教科室工作方案，领悟精神，制定教研组工作方案。 2、解读本册教材，制定教学方案和本学期作文训练方案。 3、进行一、二单元教材

25、讨论，潜心备课，专心上课。做好新老师的传帮带工作。 4、学习“二次作文”理念，做好“二次作文”备课记录。 5、上好教学研讨课，写好教学反思。 三月： 1、进行三、四单元教材讨论，潜心备课，专心上课。 2、“二次作文”备课沟通。 3、课外阅读指导策略的研讨。 4、上好教研课，写好教学反思。 四月： 1、研讨五、六单元教材，对重点课文和新课文课例讨论。上好组内教研课。 2、接近期中，对教学常规工作进行全面的自查、互查。改进不足。 3、出好一分练习卷。 4、同学作文竞赛。 五月： 1、研讨七、八单元教材，进行课例讨论。 2、复习课有效性研讨。 3、“二次作文”展评。 4、“阅读之星”“书香班级”的推

26、举及评比。 5、上好教研课，写好教学反思。 一月： 1、做好期末复习、调研以及质量分析。 2、资料上交 语文教研组工作方案学校篇五 一、指导思想 以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准及温州市学校各学科教学常规为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、连续结合阅读记录本培育同学的课外阅读乐观性，促进同学

27、学习乐观性与语文力量的提高。 三、主要工作 1、仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。 （1）新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 （2）温州市学校各学科教学常规的学习。仔细抓好温州市学校各学科教学常规的语文常规的学习，每位老师要常常对比检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 因此，我们抓实教学过程各个环节，保证提高教学质量。 一抓备课。提高备课质量是老师上好每一堂课的关键；要求做到：环节齐全、目标明确、重

28、点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习惯适应、反思跟上。每一堂课，都力求做到“把握课标、吃透教材、挖掘到位、学问精确”。二抓集体备课。一个人的才智总是有限的，集体备课博众家之长，集集体的才智，在争论中，在反对声中寻求共同的进步。三抓课堂。连续开展“推门听课”活动，抓好“常态化”教学；在12、13周进行“其次届知心杯”老师教学展现，50周岁以下的老师每人都上一堂公开课。连续实施“拇指引导”策略，推行“31”评点风格，让大家听、大家评、准时反思，关心查找不足，关心改进，向课堂35分钟要质量，提高教学效益，增加质量意识。 四抓反馈，这是我校的重点工程，每月进行一次教学常规的检查。主要抓实作业留批，

29、对作业留批要准时检查，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提高分层布置，所布置的作业要以培育和提高同学各方面的力量为基点，作业批改做到准时、仔细，重点针对老师的二次批改。其次抓课前备课，检查老师的备课是否有结合本班同学的实际，落实重点。课堂的设计是否以同学的活动为主线。 3、乐观开展教学讨论活动，提高教研水平 （1）教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。 （2）鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。 （3）坚持集体学习讨论和个人

30、自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 （4）、撰写论文和教学案例。 4. 每学期组织同学结合阅读记录本开展大量阅读活动，期末进行“阅读之星”及“书香班级”的评比活动，借此提高同学的阅读乐观性。并结合学校的善行文化，利用学校的校本阅读课程诵读经典。一、二班级读经典诵读100篇，三至六班级读三字经。结合学校的各类评比，提高同学的写作乐观性。 语文教研组工作方案学校(篇六) 一、指导思想 仔细学习学校训练工作的精神，以贯彻落实最新的语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以老师为主，以同学

31、为本，以质量为魂，以课题为载体，以新的课改理念为导向，以各班级备课组为依托，连续落实教学常规，落实与优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。 二、工作目标： 1、连续进展上学期语文教学效果，提高语文教学质量，在不增加同学负担的前提下，语文教学质量稳步上升。 2、以新型备课为龙头，打造四小语文新特色。 3、按时高质量完成学校规定的各项常规工作。 4、乐观开展说课为主题的课堂教学研讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的语文素养。 三、工作要点 （一）加强常规管理，提高教学效率。 1、实行备课改革 本学期将采纳新型备课制度，以“解放、提高、熬炼”为宗旨，促进老师成长。特级老师、省学科带头人，省级名

32、师、省骨干老师、宜春名师将从传统的备课中解放出来，也不参加电子备课，将更多的精力投入到四小语文进展的学术讨论中，带领老师们打破传统，走向创新，努力打造四小语文新品牌。我们年轻老师是我校的将来，学校将对他们进行重点培育熬炼，参与工作年之内（含年）的新老师独立完成本班级本学科的全部纸质教案。但不参加电子备课。其他老师是教学的中坚力气，我们将与时俱进，采纳电子备课形式。有特地的备课模板。每组共同备一本，教案中要有备课人的姓名。此工作由各备课组长分好工并落实。此项工作在进行中，我们肯定要齐心协力，互帮互助，克服困难，打造四小新特色。 2、严格执行集体备课制度。（每周五上午第三节课）坚持组织好每周二的教

33、研活动。采纳理论学习、网络学习、上课观摩研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。每组选本单元的重点课文进行文本细读争论，指定中心发言人，谈教法谈同学，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。各备课组长要做好集体备课支配，主备人要提前一周预备好主题，做好备课记录。常规教研活动每两周一次，凡因公、因私事不能准时参与教研活动的必需向分管教学的校长请假。每次活动后，教研组将公布活动考勤状况。每人每学期听课记录不少于15节。每一次教研活动，做到活动前有中心议题；

34、活动中有记录；活动后有分析、反思。对老师参与业务活动时的到会状况和参加状况严格根据学校考核评估方案量化细则进行量化考核，并记于老师个人和教研组评比，作为老师教研考核的依据之一。 3、严把课堂教学质量关，把提高课堂教学质量作为工作的重点。老师们应提前候课，细心上好每一堂课，不能出现早退、空堂现象，确保同学平安，并随时接受校领导的推门听课。 4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。作业布置要突出重点、适量，讲求效果，做到有收必改，有练必评，有错必纠。 （二）提高专业水平，落实“青蓝工程”。 1、督促老师加强专业理论学习，养成多看书，看好书的习惯，乐观撰写训练教学论文，心得体会等，乐观参与上级部门

35、组织的各类教学资源评比。 2、组织老师乐观参与多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。以“请进来、走出去”的形式，不断提高老师的教研力量。外出学习老师回来后必需上交200字以上的学习心得，支配汇报沟通活动，以达到观念更新、资源共享。 3、进行网络研修学习，全面提升老师教学素养。 4、“青蓝工程”结对的师徒应根据制定的“青蓝工程”实施制度开展活动。师傅要细心指导青年老师钻研教材，创新教学，进行整改讨论。徒弟要虚心请教，加强业务学习，仔细研读至少一部训练教学专著，并撰写学习心得或训练论文，加强网上学习，确保上出一堂高质量的公开课。 5、师傅每学期听徒弟的课5节，徒弟每学期听师傅的课5节。（三）凸现“书

36、墨香”特色，掀起读与写.。 一本书，创建一个特色班级；一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校内的生气和活力。 1、本学期，连续做好“读课外书、写规范字”的教研活动，周二第三节为阅读课，利用每周四托管时间教同学写字，一至三班级硬笔书法，四到六班级软笔书法。 2、充实“好书交换站”的图书。 3、庆祝第四届“书香节”在4月中旬开展老师演讲、同学朗诵竞赛。 4、连续开展“课前五分钟经典晨诵”活动，每天早上7：507：55分，无论什么课，都进行五分钟晨诵，14班级读古诗，五、六班级读古诗和增广贤文。 一班级前10首四班级 前70首 二班级前30首五班级 古诗60首 增广贤文一半 三班级前50首六班级 古诗80首 增广贤文全部