有关学生读书活动总结模板五篇.doc

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1、有关学生读书活动总结模板五篇学生读书活动总结 篇1为了进步我校广阔师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化气氛，到达以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。现将详细情况作如下汇报：一、指导思想以建立“学习型社会”精神为指针，以创立“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感才能为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。二、活动宗旨1、在老师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读

2、书是一种有益的生活方式”，促进老师业务素质的进步，享受阅读、享受教育、享受人生。2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深沉文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，进步整体素养。3、营造浓重的“书香气氛”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。三、活动宣言在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。四、详细措施一老师读书1、制定读书方案为了结实树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位老师根据自身特点制定个人读书方案，由教务处负责审查监视，并纳入年

3、终考核。2、自费订阅报刊每学期学校均要求所有老师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时理解教学动态，把握时代脉搏。本期全校老师共订阅各类报刊杂志近60种。订阅后附3、印发学习笔记为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位老师手中，并要求每位老师每学期至少精读一本有利于进步教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。二学生读书1、班级成立图书角为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，根本到达人手一本的藏量，一定数量的图书储藏已初步形成。2、开展主题班会学校要求

4、各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进展宣传，组织学生进展讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。3、开设阅读指导课教务处每周安排一节阅读课，由语文老师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读气氛，培养学生的阅读兴趣。4、组织读书征文活动四月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能表达新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活泼了课余文化生活，提

5、升了学校教育品位。五、成果形成一老师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。二学生：1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。3、各班自行采取展示活动等。总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书气氛，使每一位老师从职业道德的高度，进步了对读书的认识;通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应才能的高度，拓展了视野，进步了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。今后，学校将在充分研究、积极理论的根底上，继续努力建立书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜

6、明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。学生读书活动总结 篇2尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们：大家晚上好！书香润泽校园，阅读传承经典，郑州大学西亚斯国际学院第八届大学生读书节今晚即将拉上帷幕。在为期四周的读书节活动中，广阔师生积极参与，同学们与名著交友，与经典为伴，与大师对话，与高尚同行，深秋的校园里弥漫着桂花的芳香，更洋溢着“读书好，读好书，好读书”的热情；本届大学生读书节以“怡情、博采、长才”为宗旨，以“阅读文化经典，建立书香校园”为主题，通过设计积极可行的读书活动，让大学生在活动中体验读书的乐趣，获得了显著效果。现总结如下：一、加强领导，确保活动顺利开展为确保第八届大学生读书

7、节活动有效、标准、深化、有效开展，学校成立了读书节领导小组和相关工作机构，并根据活动方案，层层落实责任、分解任务，形成了有方案、有部署、有检查、有总结的读书活动；读书节活动在校领导的领导和关心下，各部门通力合作，各项活动顺利施行。二、深化宣传，营造良好读书气氛根据学校开展第八届大学生读书节的通知要求，读书节组委会拟定了活动的详细方案，采取各种方式，迅速在全校开展读书节活动的宣传、发动工作，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，活动期间共悬挂横幅21条、张贴海报190张、印发宣传材料600份、在图书馆网站发布公告9次、在OA信息流转平台发布通知公告6次、在学校网站发新闻4篇。20_年10月10

8、日下午，读书节组委会在图书馆东门广场举行了浩大热烈的开幕式；开幕式上，校领导热情洋溢的讲话、学生代表蓬勃向上的决心，现场进展的图书漂流活动、读书签名_活动，营造了浓重的校园文化气氛，进步了广阔师生的思想认识，为深化落实读书节的各项活动奠定了坚实的根底。三、精心组织，开展各项读书活动第八届大学生读书节着眼于进步学生人文素养和促进学生全面开展，以形成“人人好读书，人人读好书”为目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书活动。1、经典推介 专业导读书中有智常翻起，学无境际更求精。为了让大学生体验真正的读书就是读经典，让经典名著贴近大学生的专业知识和学习生活，读书节期间精心挑选300种中外文史哲经典名

9、著，集中展示推介，努力培养大学生成为“真正读书”的读书人。开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益将来。有25人参加的“读书沙龙”，师生共聚一堂，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，增强了学生的文化素养，拓宽了学生的知识面。2、融入图书馆 建立图书馆“印象图书馆”摄影比赛鼓励广阔师生拿起相机，把身边的图书馆，把在图书馆见到的人和事拍下来。比赛共收到参赛作品100多件，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖8名，通过比赛，拉近了图书与学生的间隔 ，增加了彼此的亲近感。新图书馆建立在即，“我心目中理想的图书馆”内部设计比赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，参赛作品中对图书馆内部

10、设置、标识标牌、设施设备、色彩空间等的描绘和说明，表达了广阔师生对图书馆的期待和要求，对我校图书馆新馆的建立提供了有益的思路与启发。在读书节书展现场，广阔师生通过“我的图书馆我做主”主题选书活动，近间隔 接触、挑选图书，到达了“选书人快乐，选的书有用”的目的；活动中共选购适用图书2800种14000册。主题选书活动吸引读者参与图书馆文献资建立，进步了广阔师生建立图书馆、利用图书馆的主人翁意识。3、好书共知 经历共享读书不在多而在于考虑。在“读万卷书 行万里路”主题演讲活动中，参赛选手从自己的读书经历和亲身经历出发，把读书历程、读书心得、读书效果，通过演讲的形式与同学们分享。共有近百名学生参加演

11、讲比赛，最终有1人获一等奖、2人获二等奖、3人获三等奖、5人获优秀奖。读书之乐何处寻，在“阅读成长”主题征文活动中，同学们开启心扉，放飞思想，把读书所感、读书所爱、读书所乐，凝聚在笔尖，流淌在字里行间。活动共收到400余篇参赛征文，评出入围作品45篇，最终评出一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖3篇、优秀奖10篇。4、沟通交流 读以致用理解读者需求、掌握读者情况是进步图书馆效劳质量的前提。读书节期间，图书馆共发放纸质读者调查问卷1000份，收回有效问卷800份，有260人参与网上调查，搜集到读者对图书馆、馆藏、效劳、管理等方面的意见和建议，为图书馆今后的业务重组和效劳晋级提供了科学根据；读书节期间，

12、图书馆还进展了“大学生信息素养测评”，共发放纸质测评试卷20_份，收回196份，有150人次参与了网上测评，测评统计结果比拟真实地反映了我校大学生在信息需求、信息来、信息获取、信息评析、信息利用等五个方面的信息素养程度，说明读书节正在从感性走向理性。读书节期间，根据20_-20_学年的读书数量和效果，评选出24名“读者之星”；同时还利用图书馆网站，设置“读书趣吧”阅读交流专栏，内容包括图书推介、阅读指导、新书展示、好书荐购、读者排行榜、图书排行榜以及读者论坛等，为读者与图书馆之间的交流、读者与读者之间的交流搭建了一个平台。为进步图书馆电子资的使用效益，发挥电子资在广阔师生的学习、工作中的作用，

13、读书节期间还组织图书馆工作人员和数据库商，开展了5场电子资培训讲座，重点介绍了7种电子资的使用方法，培训师生近400人次。5、拓宽视野 爱国爱党读书节之“名家讲坛”活动，邀请知名国际关系学者李葆珍博士，做了题为南海问题的激化与中国的应对策略的学术报告，使学生理解了南海问题的缘起、现状、激化、对策等方面的知识，拓宽了学生的视野，激发了大学生的爱国热情和为国家富强、民族尊严而努力学习的决心。电影是书籍在视觉、听觉上的展示。为了更好地效劳读书节爱党爱国的主题，以寓教于乐的形式在大学生中培养爱党爱国的情怀，读书节组委会精心挑选一批爱国主旋律影片，在肯尼迪报告厅免费放映7场9部，有3500人次到场观看。

14、为迎接党的十八大召开，在大学生中普及党的知识，读书节期间还举行了“迎十八大红色记忆”党史知识竞赛，竞赛内容全部是改革开放30年来党领导全国各族人民在建立社会物质文明、精神文明、政治文明、生态文明中获得的各项成就。通过比赛，选手与观众既学到了知识，又进步了爱国爱党的热情，全校共有16名选手进入决赛，最后决出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名。同学们，通过连续八届读书节活动的开展，校园的文化气氛更加浓郁，书香气息更加芬芳，学生的文化底蕴和文化自觉进一步进步，但读书绝不仅仅是读书节之事，“读书之节将止，读书之日方长”，读书还是一年365天之事，更是伴随人一生之事；我们希望同学们始终保持

15、高涨的读书热情，让读书成为习惯，我们也相信，与书相伴的人生，一定有质量、有活力，书香飘溢的校园，一定有内涵、有开展！谢谢！学生读书活动总结 篇3我们都知道书是人类的朋友，自从我们认字开场，我们就与书为伴，而小学生是祖国的花朵，民族的希望，为了让小学生树立正确的读书态度，老师决定举行小学生读书活动，希望在这次活动中可以总结经历，有深化的体会。对于小学生来说，有的学生虽然想要读多种多样的书，但是，由于他们的知识面有限，他们所接触的书的种类也有限，所以，他们的读书才能还需要在老师家长的帮助下进步，这时候，老师开展一系列的读书活动，然后在活动中总结，就可以做到心中有数，明白学生们喜欢哪一类书，讨厌哪些

16、东西，在以后的教学中就会有针对性，对老师，对学生都好。反过来说，老师要想通过读书活动总结出经历，那么，办一场比拟成功的读书活动是非常有必要的，那么，怎么可以办成功呢?首先就需要老师们的以身作那么了，老师可以提早读完一本书或者一段文章，然后写下自己的，为学生谈谈感受，鼓励学生去探究书的微妙，与此同时，也为学生树立一个正确的典范。其次，为学生开展一个安静的读书环境，让他们自己去学习，有不懂的地方，可以自己先去寻找答案，要是找不到，可以再寻求老师的帮助，为他们准备各种类型的书，然后理解他们的兴趣。在这样的读书活动总结中，我们不仅可以进步学生的阅读才能，而且可以提升他们对书的兴趣，对他们的品德都会有一

17、个质的飞跃。对于老师，在以后的教学中，也会起到事半功倍的作用，对于双方都会有很多好处。学生读书活动总结 篇4一、活动的发起 轻纺工程与美术学院影像艺术系系学生会学习部1、开展“最是书香能致远 轻纺学风气自华”是目前我校学风建立的需要。我校的学风情况总的来说是好的，学校领导和相关部门非常重视并舍得花大力气来抓，增强了学风。有许多学生没有珍惜来之不易的学习环境和如今所拥有的一切，有的学生不明白为什么而学，课余时间感到空虚、寂寞，不知道如何打发。有为数不少的学生涌向了网吧，有的甚至彻夜不归，造成学生不按时上课，上课出勤率降低，寝室里不时查出旷课玩游戏的学生，学生正常的学习时间不能保证，更不用说业余时

18、间看些课外书籍了，学习风气很不理想。2、开展“最是书香能致远 轻纺学风气自华”是我校学生人文素质教育的需要。这个活动刚开场进展了“书香伴我行”的征文活动，发动每个班同学们都积极征文，培养读书的良好习惯，激发广阔同学的阅读热情，同学们都很积极交了很多论文，经过挑选，我们选出了优秀的论文在4月21日活动当天进展展出。二、活动的进展在4月21日我部在学生会的支持和各部的帮助下进展了“最是书香能致远 轻纺学风气自华”的活动，我们在食堂门口的空地上组织了这次活动，活动分为现场制作书签比赛和摁手印签名_，现场制作书签同学们可以把自己的愿望和祝福写在书签上，摁手印活动可以让同学们以开心的方式在读书活动前发誓

19、，以后要认真读书，同学们积极参与，支持我们的读书活动，活动让同学们明白了读书的重要性，现场人头攒动活动很成功。三，活动总结通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。经过这次活动，学习部的各个成员都得到了一定的锻炼，无论在认识上还是在行动上都有一定的进步。回忆和总结这次活动，我们深深感到，每一次活动，都是学生会对我们的关心和鼓励，支持和帮助。相信在他们的领导下，我们的工作会越办越好，

20、越办越有经历。学生读书活动总结 篇5读书可以育德、励志、启智、明史,对全面提升中小学生的综合素质、对促进中小学生安康成长有着积极而又重要的意义。书中所表达的真、善、美对于人的人格的塑造、灵魂的净化会产生宏大的.影响,正如苏霍姆林斯基所说的那样:“我无限相信书籍的力量。”借着学校开展“书香校园”活动的东风,我们班本学期利用早读、课前五分钟和阅读课,读书活动终于坚持了下来。为什么说是“终于”呢?因为在此期间,我曾经疑心过,动摇过,以致于产生了暂停班级读书活动的想法。因为读书活动似乎没有起到现实的指导意义,我们从一年级起就开场读弟子规,局部片段烂熟于心,可到了二年级,学生的行为习惯不但没有随着年龄的

21、增加而变得更好,反而不如一年级时的表现,借用“读书越多越反动”一句,到我们这儿似乎成了“读书越多越差劲”。但经过一番矛盾与斗争,我说服了自己,按照原定方案在完成教学任务之余,继续通过各种方式引导学生读书。一、每周三早读弟子规结合学校周三经典晨诵读活动,借助多媒体,采用多种方式引导学生朗读、背诵国学经典系列。班级本学期主要读的是弟子规,本书采用三字一句、通篇押韵的方式,教我们标准行为,同时还囊括了尊重长辈、尊敬兄弟、言行慎重、为人诚信等各方面的知识,简洁的语句形式使得学生易读易诵,丰富的内容有助于学生良好品格的培养。二、每周四早读亲近母语系列之日有所诵日有所诵这是一套由亲近母语研究中心组织专家为

22、儿童精心编选的诵读教材。这本书精选合适于小学生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文诗等诗性文本,用于每日诵读。前半学期,引导学生重温了平时回家日日诵读的日有所诵,通过录音领读的形式,每周四和学生一起诵读。三、课前五分钟诵读经典诵读经典是我们学校编写的经典古诗集,分十级古诗,本学期我们班重点攻略二级古诗。多数学生可以以积极的态度去面对,提早一天认真准备,既练习朗读,还在家长帮助下尽量答复文后问题,争取以最好的状态上台展示自己。主讲人汇报完毕后,组织全班学生进展评议,评议时侧重于纵向比拟,即把每名学生的表现与上学期的表现进展比照,找到每个人进步了的地方,指出存在的缺乏。每周五对各周的“课前五分钟

23、”开展情况进展小结,以供后面的同学借鉴。总体来看,学生的表现欲望强了,胆子大了,都想给大家留下好印象,上进心和自信心都有所增强。四、阅读课专课专用本学期的各种大型集体活动比拟多,不时需要学生集中起来训练,但我们班的阅读课几乎没有受到影响,每到阅读课,学生们就拿出课外书,有时全班都去图书馆,坐满了那里的木椅和石凳,有时局部学生去读书廊,局部学生留在教室里阅读。本学期的读书心得多数由学生在纸上完成后,又在教室的电脑上输入,刚开场学惯用拼音打字,学生不是很纯熟,但兴致很高,常常几个人一起合作打字,不认识的字有时候问老师,有时候去,把交上来的心得全部打完了,这样既稳固了所学拼音、字词,又体验到了参与班

24、级事务的自豪感和成就感,同时减轻了老师的负担。五、特色主打每月精读结合学校学期活动,我们中队也推出系列活动:九月阅读与开学达人相结合活动;十月结合学校古诗考级活动,将阅读与经典诵读进展到底;十一月将阅读与绘画结合,特别邀请班级美术老师主讲好书推荐卡的制作,学生自己制作好书推荐卡系列活动;十二月主打读书与社会价值交融,通过小组朗读赛等多种形式进展阅读;十二月下旬和一月主打从课本中找阅读点,结合第八单元识字八神话故事的学习,推荐孩子读神话故事。首先启发他们用自己的话说说欣赏完故事后的感受,以小组为单位在交流的根底上用一句话写下来,可从故事本身、人物形象、绘画技巧、蕴含寓意等方面加以评论,进步学生的认识程度和表达才能。和学生一起欣赏中国古代神话。启发学生一边欣赏一遍考虑,欣赏完毕之后用一句话把自己的想法写下来,用这种方式进步学生的思维和鉴赏才能。六、课后每日半小时看课外书本学期,结合各单元的主题和课文内容,及时给学生推荐了与之相关的课外读物,由学生自己利用课余时间阅读,老师适时予以引导,指导学生分阶段完成阅读。班级已经养成每天半小时看课外书并做好摘记的习惯。孩子们喜欢把自己看的书目记录下来,然后会把喜欢的局部摘记下来,偶然会有感而发写上感想。书好读,人难做,读书与做人是我们班力争做好的两件事情,希望一切都在改变中,变得让人即使在探究中,也有希望在前方。第 17 页 共 17 页