教师读书心得体会集合六篇.doc

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1、老师读书心得体会集合六篇【精选】老师读书心得体会集合六篇读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，这时就有必需要写一篇读书心得了！为了让您不再为写读书心得头疼，下面是WTT为大家整理的老师读书心得体会6篇，欢送大家分享。老师读书心得体会 篇1我时常在考虑这样一个问题，优秀老师与普通老师的区别到底在哪里？是什么造就了优秀的老师？是机遇？是激情？是信心？还是毅力读了由著名特级老师宋运来主编的影响老师一生的100个好习惯一书后，我感慨很多，没想到要成为一个优秀的老师，是这样的困难，还有这么多的要求。这本书列举了老师的100个好习惯，自己边读边反省，再与自身比拟，发现自己竟然还有这么多的习惯没有养成

2、，还有很多习惯自己没意识到要培养与重视。优秀老师与普通老师的最大区别在于他们的习惯。习惯影响着老师的一生，好的习惯能有效促进老师的专业成长，并成为优秀老师成功的基石。其实，老师的习惯就是老师个人的教育生活方式，是老师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个老师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学的各个环节、如何处理和同事的关系以及如何保持一种生活状态，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情景中、延续到各种教育环节中之后，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一所学校众多老师共有的习惯之时，他就变成了老师一种自在状态的教育生活方式，进而成为一种老师

3、文化。在教育习惯篇中，要求做一名阳光的老师，可有时候我的内心是灰暗的，比拟悲观，例如我会想：为什么我会来到这个地方，为什么我会教小学数学，前途在哪？等等。书中说老师要记住学生的名字，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。说来惭愧，在我任教的五个班当中，连一半学生的名字都没记住，有时候小孩子热情跟我打招呼，可我却叫不出他们的名字，上课的时候，叫同学答复下列问题，都是说这个同学，那个同学请你说说当学生犯“错误”时,有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长；当学生的试卷上出错时,有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍；在课堂教学中，有的老师习惯于面无表情，不苟言笑，习惯于讲讲讲、练练练，

4、习惯于仅仅关注结果而不注重过程，习惯于仅仅布置作业；在处理与同事关系上，有的老师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼；在处理与学生的关系上，有的老师习惯于批评、惩罚；面对教育的困境，有的老师习惯于抱怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目的、追求、理想，习惯于远离与逃避毫无疑问，这些是老师的不良习惯。有的老师习惯于欣赏和赞美学生，习惯于尊重何关坏学生，习惯于帮助与鼓励学生；有的老师习惯于和同事互相理解与支持，和同事交流与合作，习惯于与同事研究与探究；有的老师习惯于品味生活，从中发现、寻找生活的乐趣；有的老师习惯于反思、审视自己，尽可能的完善自己；有的老师习惯于拓展教材，习惯于引导学

5、生在学习知识的根底上尽可能开展探究、体验、交往、理论等学习活动；有的老师习惯于多读书、勤考虑、善积累、重反思这些无疑是老师的好习惯。教育是心灵对心灵的交流，灵魂对灵魂的塑造，境界对境界的提升。真正的教育存在于人与人心理间隔 最短的时刻，存在于无言的感动中。影响老师一生的100个好习惯是一部研究老师习惯的经典著作，也是一部对老师影响最深远、最直接的经典著作。假如我们老师可以蹲下身子，放下架子，走进学生中间，用民主的意识、民主的态度，去培养民主的性格，那么我们的教育就能塑造出个性厚重、人格强健的有用之才。老师读书心得体会 篇25月14日下午，学校邀请了县关工委的同志给全校的教职工进展了一场法律讲座

6、。听了关工委的同志讲的法制教育的重要性、老师如何上好一节法制课、和老师在法律方面应该注意哪些问题后，使我对老师的权利和义务、老师的行为标准、教育教学工作的开展等有了进一步的认识。学生是国家的将来和希望，他们正处于生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培养小学生法律意识，进展法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法为事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的安康成长。学生在学校承受教育，与老师接触的时间最长，特别是小学生，可塑性非常强，受老师的影响也最大。只有老师具有良好的法律素养，才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。每位老师都应把教育法老师法和未成

7、年人保护法等法律法规列为必学内容，并深化认识到不懂法律，不依法职教就是不合格的老师。此外，老师还应具有多元化的知识，不只是学习业务知识，还要不断加强教育心理学、社会学、法学等学科知识的培训与学习，注重自身良好素质的形成，从而真正担负起教书育人的神圣重任。尤其在施行新课程中，要进步学生的社会适应才能，加强对学生的法制教育，老师首先要加强自身的法治修养，进步教育学生的才能。老师的一言一行，对学生的思想意识都会产生决定性的影响。老师要以身作那么，做好表率，要有事业心和责任感，认真做好本职工作，努力学习新的教育理念，深化理解心得教育思想，实在进步教学程度和思想教育才能。在教学中，要戒有粗俗的语言和散漫

8、的工作作风，经常保持良好的仪表和教态。当学生的缺点错误时应采取说服教育的形式，做到实事求是，以理服人，循循善诱，启发自觉。对学生多表扬少批评。在表扬和鼓励的同时，指出他们的缺乏，肯定他们的成绩，以便激发他们的学习兴趣，调动学习的积极性，到达思想教育的目的。老师的教育作用关键取决于对学生的态度。在教育学生时要做到：诚心、热心、关心、耐心和爱心。不简单粗暴地训斥学生，不体罚学生。教学中注意使用术语和文明语言，不使用土语、方言和大粗话。法制教育不是简单的说教，老师要进步法制教育才能，注重调查研究，讲究发式方法，把法制教育寓于教育教学之中，在新课程中抓住一切有利时机对学生进展法制教育。老师假设能把法制

9、教育的方法、时机掌握恰当，运用灵敏，对进步学生的政治思想觉悟，抵抗精神污染，定会收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情，它需要家长的配合，更期待着社会风气的好转和我们老师能始终不渝的寓法制教育于课堂教学之中。老师读书心得体会 篇3人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，本质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读程度。假如一个人爱读书。那么他她会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创立学习型学校，读书型学校，让每一位老师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们

10、实验中学的教育理想。一、全体老师积极投身读书活动要求老师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校老师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进展自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参与到两个学科组中。苏霍姆林斯基的给老师的建议一书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔，优秀的随笔挑选出来送河津报社或更高一级的报纸杂志上发表，如今我们学校已经有四十多篇读书随笔公开发表，极大地激发了老师们读

11、书的兴趣，平时经常交流读书体会，有时候还进展剧烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新颖血液。特别是45岁以上的老老师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习。她们成长于特殊的年代，知识的构造上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而如今，通过读书，使得这些老老师们的专业素质和文化程度得到很大的进步，教育教学方面有了很大的改良。青年老师更是争先恐后。一学期来我们先后组织了：1为了自由呼吸的教育的读书心得经历交流，并选出了_等读书先进个人在校会上做经历交流。2读书网络评比活动，老师们一篇篇有关读书的教育随笔。读书心得都上传到教育网

12、的博客上。3组织老师参加百科知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。以老师带学生，人人爱读书，读好书的良好气氛已在实验中学蔚然形成。二、努力为老师营造一个良好的读书环境作为一所有着丰厚文化底蕴的学校，要让老师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供老师借阅的书籍那么更少。为此，我们想方设法，订阅了一局部杂志，放到阅览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为老师购置读书，但还是满足不了老师读书的资，图书资问题一直不能解决，有的老师就自己买自己借。去年学校为每个办公室添置了一台电脑，并联网。我

13、们充分挖掘网上资，让老师到网上读书，汲取营养。有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极创造时机，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。不过，我们清醒地看到，老师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深化开展下去，要限度地让老师读好书，为教育事业的开展增添后劲。老师读书心得体会 篇4这本书介绍：海伦九个月因失去视力。听力，陷入盲聋哑的黑暗。从此她的父母顺从她。宠爱她，养成了她任性、自私、喜欢计较、报复心强的个性。她六岁时父母为她请了个家庭老师莎莉文，在老师的严格的教育下改变了恶习，老师用手画拼写法教她识字，用卡片教她拼写句子，

14、后来她学会了盲人版课本，她努力学习，直到把课本都磨破了。她掌握了很多单词后又想说话，这对她来说必须经历无数痛苦和煎熬，才能学会。当猫狗叫时她去摸它们的喉咙，亲人唱歌时去摸脖子一天她一只手卡在喉咙上，另一只手压住嘴唇，发出一些模糊的声音，后来终于会说话了。海伦是我学习的好典范，她勤奋好学，英勇顽强，而我呢？是一个独生子，任性自私，商店里我喜欢的东西非得给我买，好吃的东西得先让着我，家庭作业没做好的地方我不愿修改，背书时不纯熟的地方要求提醒，把学习当成任务。中学、大学里幸亏莎莉文老师随堂陪她听课，老师讲解的东西她一字不落的记下了。莎莉文老师把每课文的疑难重点详细地写在她手上，其他的根底知识就靠她自

15、己下功夫了。她以惊人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希腊五国的文字，以优异的成绩毕业于哈佛大学德克利夫学院。我真羡慕她。她走遍美国和世界各地，为残疾人演讲、募集资金，把人生毫无保存的献给了盲人福利和教育事业。这本书生动的再现了海伦的英勇顽强。勤奋好学与仁慈正义，这些美妙的精神催人奋进，给人激情。今后，我要刻苦学习，不断进取，做一个有用的人。老师读书心得体会 篇5之前在图书馆借一本省特级老师陈萍老师写的老师专业开展之道一书，一直以来没有时机拜读，昨晚才挤出时间翻开了这本书，刚读了几页就被陈萍老师的简历和书中那饱含情感优美的表达吸引了。当我翻开书页，出如今我眼前的陈老师却是那么年轻美貌，真不敢相信年

16、纪轻轻的她却已经在教育界获得了如此大的成绩。想必这一切都离不开她的智慧与勤奋吧。在本书中，陈萍老师通过叙事的方式，向我们讲述了一个个曾发生在她身边的教育故事，抒发了她对生命的感悟，以老师专业开展的反思为线索，全面阐发了她的成功之路和成才之道。描绘了她在学生时代铸就的教育理想，在三尺讲坛上的求索、耕耘，在教育教学科研中所彰显出的生命力量。读着她的书，我能深切地感受到陈萍老师对教育事业的忠诚和对孩子们无私的爱。虽然我只读了一点点，但透过感人故事所折射出来的教育理念却给了我很大的启迪。在本书的上篇中，有这样一个小故事防震棚里的大拇指感受鼓励力量，讲述了陈萍老师小时候在防震棚里上二年级时，候老师对她竖

17、起的大拇指激起了她对朗读的浓重兴趣，也给予了她对学习的无限信心。而候老师面对突发事件的临危不乱，也让她终生难忘。在题记中，陈萍老师这样写道：教育是需要_的，老师是应该有个性的，学生是永远需要鼓励的。给学生一点阳光，也许会灿烂他的一生。也许正是当初候老师给了陈萍老师一点阳光，才创造了陈老师如今的灿烂人生吧。回首往日课堂的一幕幕，我不也一直朝着这个目的在努力吗？只是我为学生准备的高帽子还不算多，于永正老师就曾诙谐地说：每个人都爱戴高帽子，不光是小孩儿，大人也一样。所以我每次进教室前都要准备100顶高帽子，随时准备送给学生。下课时高帽子送完了，我没有损失什么，学生却获得了满足，变得自信了！细细想来确

18、实是如此，作为老师又何必吝啬这虚幻的100顶帽子呢？尤其是对于刚进入小学的一年级学生，高帽子更是不能缺的，给他们一颗不起眼的小星星，他们会比吃了肯德基还快乐，学习的劲也就更足了。像这样的教育理念书中还有很多很多，每读一个小故事，就会收获一个教育思想。在今后的闲暇时间里，我会继续捧起这本书好好地与作者对话，并把书中的教育理念很好地吸收为己用，指导自己的教育理论，以她为典范，努力使自己也能成为一名出色的人民老师。老师读书心得体会 篇6暑假期间，学校给老师们购置了很多书籍，我分到了吴非老师的致青年老师，我就细细地读了这本书。书中平实淡雅的文字，真实形象的案例，非常贴近我们如今的工作和生活，读后让我对

19、自己的职业，对自己的人生有了更深化的认识。致青年老师全书共分六辑，分别是“做个有胸襟的老师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒仁慈的种子”，共计85篇文章。读完这些用心灵浇注的文字，仿佛和智者经历了彻夜的长谈，感受到了教育的另一个境界。吴非老师擅长观察、勤于考虑、乐于动笔，发现了很同行在教育中的问题并写了下来。给我深的感触是他在“做个有胸襟的老师”一文中说：教育者的胸襟，是学生的天地。老师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。老师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科，就有可能成为乐园；他

20、的学生，才会开垦自己心灵，建造精神家园。人生中能遇上胸襟辽阔的老师，学生自然“大气”，自然能顶天立地。他在“我们是来欣赏同行的”一文里也说：我们是来欣赏别人的，并不是来比武的，所以就能更多地看到人家的长处。他也说，所谓“公开课”，本来也不过是大家在一起商讨商讨教学艺术，交流心得体会，何心非得比出个上下？我是来欣赏别人的，我是来参观的，有什么必要评头论足，说三道四？他举的案例最使人印象深化，曾有著名教授荣退，系里安排上一节课，有纪念的意味。70多岁的教授精心地准备了两个月，隆重地上了最后一课，确实绝伦逸群，无奈教授耗尽心力，上完课已无法走下讲台，其后大病一场。请记住，我们是在上一节课，这节课课是

21、向学生讲授的，这是我们的日常工作，而不是为了坐在后排听课的老师，而且，我们在这以后还有很多节课要上，不是非得在这节课上把一切美妙的东西展示出来。你是老师，你今天播下什么样的种子，明天就会开什么样的花，结什么样的果实。他说，教育是“慢”的事业，它的特征最像农业和林业，不能依赖“硬件设备”，不能强调资金投入，不能指望加班加点，不能靠使用生长激素。老师的人文素养比业务更重要。爱因斯坦说：“我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身这种伦理根底，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。”教育是一份美丽的事业，朴实的工作态度和发自内心的话语，就像把一粒

22、种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出智慧之花。作为一名青年老师，我可以想的更多。教育是理想者的事业，教育要培养理想。高贵与卑微的间隔 也许只有一步，这就是能不能在任何情况下，都保持教育者的尊严。试着在心里装下学生的心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的态度，从小培养孩子尊重、敬重的意识。作为青年老师，要自觉维护老师的集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。教育无小事，生活即教育，一位优秀的老师站在学生面前，无需讲话，老师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是知识，还有思想、气质和将来。读了这本书，我深深理解到，自己需要修炼的是比专业知识更重要的东西。吴非老师的文字，让我在平实的语调中感受到教育的美妙和希望。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视教育。我要做的还有很多，我也只有努力去做到更好！但愿我会做好！第 14 页 共 14 页