职高老师学年度工作总结2022年最新 (5篇)_数学老师学年度工作总结.docx

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1、职高老师学年度工作总结2022年最新 (5篇)_数学老师学年度工作总结 数学老师学年度工作总结 转瞬间一年的工作已经结束，但这段时间特别的难忘，点点滴滴历历在目。关心提高自己的工作质量，防止工作时铺张在不必要的部分。职高老师年终工作总结究竟要怎么写呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“职高老师学年度工作总结2022年最新”，仅供参考，欢迎大家阅读。 职高老师学年度工作总结2022年最新(篇一) 语文教学旨在培育同学听、说、读、写和正确地理解、把握并运用祖国语言文字的力量。当前的素养训练又向语文训练工提出了更高的要求，老师不仅要面对全体同学，而且要教书育人，在语文教学过程中培育同学各种力量，促进

2、同学的全面进展。为了完成以上任务，在平常的教学工作中我仔细学习各种教学理论，深化讨论教材教法，虚心向老老师学习。经过一段时间的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在高中语文教学过程中的教学工作状况的总结。 一、转变思想观念，面对全体同学 面对全体同学是素养训练的第一要义，是贯彻落实训练方针的前提条件。一个老师必需熟悉到每一个同学都是受训练的主体，每一个同学都是可以训练成才的对象。 1、语文教学无差生 面对全体同学必定涉及“差生”问题，相当一部分老师总是根据同学考试成果的好坏把同学分成若干层次，那些考试成果不好的，理所当然的被划为“差生”之列。而实际上，经过十几年的学习每一个同学都已具备了运

3、用语言文字的基本力量，都有自己的闪光之处。有人擅长遣词造句，有人擅长布局谋篇，有人长于书面表达，有人擅长口语传情。在我的眼中语文学习无差生可言，有的只是语文力量处于不同层次上的一个群体，语文教学无差生。根据布鲁姆的训练理论，只要给同学以正确的方法指导和足够的时间，他们都会在原来的基础上有所进步。思想观念的转变会带来全新的教学方法，会收到意想不到的教学效果。 2、调动同学学习语文的爱好 爱好是最好的老师，很难设想一个对语文不感爱好的老师会教好语文，一个对语文毫无爱好的同学能学好语文，激发调动同学学习语文的乐观性是求得同学主动进展的前提。首先是面对全体同学，紧扣教材内容，设计出敏捷多样的教法吸引同

4、学，生动、新奇、恰切的教法，让同学始终在新异刺激下投入学习。其次是贯彻胜利训练的原则，让每一个同学都享受到胜利的喜悦。因材施教，对不同同学提出不同的要求，甚至一开头可以普遍降低要求，让优秀生走向渊博，让大多数同学坚决学好的信念，让从没受过老师表扬的同学也体验到老师确定性评价的开心。 3、授之以“渔”，求得同学主动地进展 “最好的学问是关于方法的学问”、“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”、“善学者事半而功倍，不善学者事倍而功半”。关心同学把握科学的学习方法就可以让他们在学问的海洋里游览。同学进入高中，首要的任务就是树立语文学习的“大语文”观，要放眼.，放眼生活，到处留心皆学问，平常让同学坚持

5、“多读、多听、多想、多写、多说”的“五多”做法，并严格要求，这样同学进入高中之后，普遍能够快速把握语文学习规律，形成自己独到的学习方法，进入语文学习的自由王国取得抱负的成果。 总之，老师思想观念的转变，会使每一个同学都感受到自己是受训练的主体，每一个同学都能享受到胜利的喜悦，每一个同学的力量都能得到充分的进展。 二、发挥课堂教学的主渠道作用，提高同学语文综合力量 教学目的的实现主要通过教学过程来实现，要想培育高素养的人才，老师在教学过程中要优化课堂教学结构，在授课老师要讲出个性，讲出风格，讲出精彩，讲出意蕴，为同学展现一个既得天独厚又异彩纷呈的世界，给同学以思索和启迪，促使同学乐观学习、主动进

6、展。 1、优化课堂教学结构 叶圣陶先生明确指出课文只是语文学习的例子。这就要求每一个语文老师充分熟悉到教材特点，整体把握教材，敏捷运用，充分发挥教材的典范示例性，提高同学语文综合力量。在教材使用上，我紧扣教学大纲和考试说明，努力把教材特点和同学学习实际结合起来，从同学的实际状况入手，对教材进行肯定的取舍，既节约了时间，又提高了效率，收到了较好的效果。 世间最美的坟墓这篇散文，只抓住托尔斯泰墓逼人的朴实正是他毕生追求憧憬平民化、回归自然这一宏大人格的外化这一重点讲深讲透。莫泊桑的项链中外驰名，同学乐于阅读，但仅此一篇又怎能满意同学求知的渴望，我在讲解课文的基础上，又给同学补充了莫泊桑的其它小说如

7、羊脂球等，并把莫泊桑和另外两位短篇小说巨匠美国的欧亨利，俄国的契诃夫作以比较，这样既满意了同学剧烈的求知欲望，又丰富了同学内心世界。 2、把科学性和思想性亲密结合起来，关心同学树立正确世界观 课堂教学是实施素养训练的主渠道，它无疑也是对同学进行思想训练的主要阵地。首先在教学过程中，我充分利用语文课的特点，渗透思想训练内容。中华文明源远流长，语言文字博大精深，历史伟人如屈原、杜甫、白居易、辛弃疾、文天祥、谭嗣同等等，他们的爱国豪情充塞着青年同学的胸膛；张衡、蔡伦、沈括，他们之所以历代被人们称颂，是由于他们依靠自己的聪慧才智为中华文明做出了贡献；天山的壮美，泰山的博大，黄山的奇妙，三峡的秀美，内蒙

8、的宽阔，都让同学心向神往，爱国的热忱澎湃于胸中。其次，在力量培育的过程中，挖掘课文内涵，让同学从中领悟熟悉事物、分析问题的方法。拿来主义教会了同学如何对待传统；呐喊自序让同学看到了一个伟人对真理的不懈追求；阿Q正转让同学了解了一个灵魂残缺之人的可悲；师说可以让同学摒弃盲目自大，养成求实好学的习惯。 在贯彻这一原则时，我努力把握科学性和思想性的有机结合，结合课文并从同学实际动身，使他们真正感受到文学作品中思想价值的魅力。 3、课内要求与扩大课外学问范围相结合，开阔同学视野 课文是个例子，在落实基础学问，培育基本力量的前提下，我注意扩充课外学问，开阔同学眼界，把博大精深的中华文化和缤纷的课外生活引

9、入课堂，为语文教学注入了活力。每学期我都要结合课文教学引入肯定数量的文言文，培育同学的文言文阅读习惯，丰富了同学内心世界。课堂上依据讲课内容随时提出紧密联系现实的问题，极大激发了同学思索习惯。并在课下引导同学阅读一些中外名著以及中国青年报、光明日报、文汇报等报刊的专题文章，让同学从中了解到.，为走向.打下了坚实的基础。 三、开掘写作源泉，提高同学语言文字运用力量 作文教学的目的在于让同学运用语言表达正确、丰富、深刻的思想。课文只是范例，是导游图，语文教学最终要落实到语言的运用上。同学写好作文，语言运用的基本力量和写作技巧是基本条件，更为重要的是同学必需学会思索，学会做人，有丰富的思想、高尚的品

10、德。 1、养成思索习惯，为写作供应长久动力 “文以载道”，言为心声，语言是心灵的外化。很难设想一个不擅长思索的同学，会写出内涵丰富、生动活泼的文章。“教会同学思索这对于同学来说是一生中最有价值的本钱。”这一名言充分揭示了思索的重要性。 生活中布满了哲理，仔细反思生活，可净化灵魂；亲密关注.生活，可了解并熟悉.，在课堂教学中我不断提出问题，并引导同学乐观思索，极大丰富他们的思想。如在教阿Q正传一文时，我提出“我是阿Q吗”这一问题，让同学反思自己性格的弱点；教药一文时，我引导同学思索“上医医国，其次医人”的道理，让同学反思当今.。 “是要进展，还是要纯洁空间”，让同学熟悉到它爱护环境的重要；“你知

11、道父母的生日吗”，引导同学关怀他人；“中国足球腾飞说明白什么”，从中悟出苦难与辉煌的含义。让同学在争辩中学会了思索，摒弃了无用的牢骚。一系列亲密联系人生和.问题的提出，打破了高中生活的枯燥单调，调动了同学思索乐观性，增加了高中生活的颜色，发掘出了写作宝库。 2、课堂作文与练笔作文相结合，提高写作效率 目前，作文教学还没有一套完整成体系的教材，作文教学也就成了高中语文教学的薄弱环节。我在作文教学中尝试了课堂作文与练笔作文相结合的方法，课堂作文抓规范抓时效，练笔作文抓基础抓思想，收到了较好效果。 课堂作文规范性要求必不行少，无法规无以成方圆，必要的写作学问讲授和严格的时间要求，为同学写作供应了可遵

12、循的规律。课堂作文紧扣人生思索、.现实、课文内容、单元写作训练几个主要方面，力求让同学写出思想，写诞生活。练笔作文重在抓基础，重在让同学通过作文去熟悉生活，去理解人生。形式不拘一格，这样一来练笔作文成了同学驰骋思想的原野，成了师生畅谈沟通的渠道与平台。 规范化的要求，写作源泉的开掘，写作形式的敏捷多样，极大地调动了同学写作的爱好，变“要我写”为“我要写”，极大的提高了同学作文的乐观性。 小结：人们常说中学老师难当，中学语文老师更难当，而我却在实际的教学工作中体会到了中学语文老师的乐趣，同学也在轻松开心的氛围中把握了学问，提高了力量，在原来基础上有了长足的进步。我深信，一分耕耘一分收获，一分探究

13、一分收获。只要努力去工作，乐观去探究，肯定会迎来高中语文教学绚烂的明天。 职高老师学年度工作总结2022年最新(篇二) 20XX20XX学年第X学期工作总结 回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了许多困难，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的班主任工作力量。以下是我对本学期的班主任工作总结。 一、抓好班干队伍建设 调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任 劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部责任，定期召开班委会进行，制定阶段性工作方案等。鼓舞同学干部乐观参加同学会和团委工作。 二、完善班级制度 针对班级的实际状况，

14、制定了班级考勤制度和卫生管理制度。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，准时与扣分突出同学的家长联系；使班级保持较高出勤率。 三、发挥主题班会课的作用 每周坚持召开一次主题班会课，依据学校要求，有方案地、准时地对学 生开展“榜样就在我身边”、加强同学春季平安训练管理工作、感恩训练、“诚恳守信”及考风考纪与题训练等活动。 四、组织班级活动，提升集体意识。 为了丰富同学业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买同学业余 开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳竞赛，春游登山等活动。同学感受到了暖和的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有

15、序进行。 五、准时有效的做好平安训练工作。 预防可能出现的重大平安事故，本学期我们班同学出现过夜不归宿、逃 课等状况。针对出现的问题，我都准时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。出现违纪大事后，准时报告学校领导和同学家长，协调处理好问题。 本学期通过请教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理同学的方法，那就是：严抓行为习惯、关怀同学身心，关心困难同学、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，同学必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来肯定会有好的前途与光明将来。 职高老师学年度工作总结2022年最新(篇三) 一、学校制度执行状况 平常乐观参与全校教职工会议，仔细学习学

16、校下达的文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作本组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式和例会，并且仔细做好笔记，从不缺勤。工作上听从支配，人际关系融洽，业余不从事有偿家教及其次职业。 二、训练教学状况 1、潜心钻研，仔细备课。 在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点，强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、以生为本，微笑上课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。微笑行动，也是我对自己的教

17、学的新的要求，同学喜爱老师的笑脸，这样能给同学自信. 3、虚心学习，坚持听课.留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。同时，乐观参与校外听课活动，并仔细总结阅历，取长补短.经过听课，评课，本学期对自己的教学促进很大，我也在努力提高自己的业务水平。 三、自身的学习状况 1.为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。汲取新的学问坚持学习有关英语方面的学问，阅读英语沙龙、21世纪报等英语报刊杂志，学到许多新词汇和新学问，并且获得不少新信息。 2.为了提高自身的业务水平和教学水平，乐观参与学校的校本培训，并且仔细做笔记，写体会。向老老师尤其是我的指导老师学习好的教学方法和好的教学阅

18、历。每天和同段的老师一起争论和学习教学思路，从而提高自己的上课水平。 四、科研状况 乐观学习训练名著，并做笔记。本学期，我学习了爱的训练和给老师的建议两本书，。 针对中专班级同学英语基础的普遍差的状况，我跟同学一起，查找缘由，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。英语是语言，学问零碎，因此，除了留意课堂效果之外，我还不厌其烦地让同学读，给同学讲。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解状况，苦口婆心地讲道理，发觉问题准时订正。在日常工作中，我还积累了一些教学案例，并针对英语学问的特点，做点滴积累。 职高老师学年度工作总结2022年最新(篇四

19、) 一个学年或一个学期的中职班工作结束，作为其班主任而言，如何写一份具体的中职班主任工作总结呢?以下带给一篇相关的班主任工作总结.，仅供阅览： 班主任工作总结.：一学期的中职班工作已经结束了，回顾这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成果的喜悦，也有失误带来的遗憾；有令人难忘的完善时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后得到的回报和欢乐。一学期来的工作使我学到了许多。现将一期来的工作做以下总结： 一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。 由于中职同学各方面的素养与其他班同学有所不同，假如按一般同学那样去要求他们，确定会使班级工作受到影响。所以，要

20、做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与训练上我利用早自习及课余时间对同学进行爱国主义训练，训练他们喜爱劳动，讲礼貌讲礼貌，训练他们向雷锋学习，帮忙他们培育喜爱劳动的观念。 专心协作学校政教处的工作，利用各种形式对同学进行纪律训练和日常行为规范的训练。使其不断提高熟悉，端正思想。树立同学中好的典型，一旦发觉好人好事便即时赐予嘉奖，以个别的典型事例训练全班、带动全班。让班级快速构成一种良好风气。同时，又制订出相应的惩处措施。对那些明知故犯、屡教不改的人赐予严惩。 班里的同学活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正。如何训练他们，提高他们的学习爱好，成了

21、一大难题。为了提高他们的自信念和转移他们的业余爱好，组织同学参与各类活动，如守则规范竞赛等主题班会，让同学深受训练。 同学中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒散。这就需要从实际动身，严格要求同学认仔细真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机，对同学进行“爱科学、爱祖国”的主题训练活动和职业道德的训练，并耐心做好后进生的转化工作，依据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习方案，让他们每一个人都有胜利感，从而增加信念。 二、学会正确关爱，营造温馨班级 1、对后进生耐心训练，但不能迁就。 在班级管理中，我努

22、力将自己“与人为善”的爱心和班群众“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯差的同学，在班群众中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验群众的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。在汲取这些后进生参加班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。 2、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类同学，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健

23、康。成天被人赞誉的同学，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 3、博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们期望老师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类同学我把握他们的心理特点，调动他们的专心因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是宏大的。这学期班主任工作结束了，但做同学的思想工作的任务还没有终止，不断熟识班主任工作，吸取阅历和教训，把班主任的训练教学工作

24、做得更好。 职高老师学年度工作总结2022年最新(篇五) 中职同学语文教学应加强基础学问及基本功的训练，强调语文的有用性及“育人”功能，提高同学的语文综合素养。 近几年来，由于高校扩招的影响，中职同学生源质量一再下滑，同学普遍基础差，语文力量欠缺，文化素养不高。训练部颁布的中等职业学校语文教学大纲（试行）中指出：“语文教学对于提高同学思想政治素养和科学文化素养，对于同学学好各科学问，形成综合职业力量、创业力量以及连续学习和进展，具有重要作用。为提高全面素养、综合职业力量和适应职业变化的力量奠定基础。”语文素养是同学学好其他课程的基础，也是同学全面进展和终身进展的基础。如何解决好语文素养与职高生

25、现状这一冲突呢？笔者以为，中职语文教学应体现中职训练特点，从中职同学实际动身，大力提高同学的语文素养。 那毕竟什么是语文素养呢？语文素养应当包括学问素养、力量素养（听说读写思力量、探究性学习力量、搜集和处理信息的力量）与情感素养（态度、价值观、文化品尝、审美情操）这样三个方面的内容。 相对于一般高中语文教学而言，职业高中语文教学由于培育对象、培育目标的不同，打算了中职同学语文素养的培育具有独特的个性。那么，如何提高中职同学的语文素养呢？结合多年职业学校语文教学的实践，笔者以为，中职同学语文教学应加强基础学问及基本功的训练，强调语文的有用性及“育人”功能，综合提高同学的语文素养。 一、加强语文基

26、础学问的培育 职业学校的生源质量，相对于一般高中差得许多，大多数同学是经过重点高中、一般高中筛选之后，或者是初三分流出来进入职业学校的，这些同学语文基础普遍较差。很多学校阶段、甚至是学校阶段必需把握的基础学问，这些同学没有把握或把握不牢。因此，职业学校语文教学必需为他们补上这一课，尤其是在高一班级要更加注意语文基础学问的教学。笔者认为，这一阶段同学语文素养的培育着力点：一是把学校课本中的优秀散文和诗歌，让同学来复习一遍，加强朗诵和背诵；二是老师在阅读和作文教学中，在字、词、句、篇、语法、修辞、规律等方面要狠下工夫；三是要求同学每人必需具备一本字典、词典、成语词典等工具书，培育同学勤查阅字词典或

27、网络搜寻的习惯。 二、重视同学基本功的训练 针对职高生基础差、底子薄的特点，我重点加强了同学的书法、一般话技能、口头表达、写作、阅读技能等基本功的训练。 要求同学写好字。同学每天对比字贴，练一篇小字。字是一个人的“门面”啊！同学应聘填个招工表，连字都写得站不稳，不是第一关就过不了吗？ 要求同学练好一般话。一般话训练是难点。俗话说“天不怕地不怕就怕四川人说一般话”，但随着南来北往的经济贸易沟通和全民素养的提高，即使川内许多用人单位尤其服务业都要求员工使用一般话接待顾客，因此职高生过好一般话定级关，语文老师责无旁贷。练习一般话的详细做法是：老师在教学中带头讲一般话；要求同学每天听新闻联播，留意区分

28、和订正自己的方言；鼓舞同学在教学和日常生活中，用一般话进行沟通，营造一般话的语言环境；班上由一般话较好的同学组成推广一般话协会，带动大家说一般话；组织同学参与国家语言文字工作会的一般话过级考试。 训练同学的口头表达力量。口语表达力量的培育是语文课程标准的明确要求，也是二十一世纪.对人才的需要。叶圣陶先生也曾说：“听、说、读、写四个字中间，说最为基础。”对于中职同学而言，在将来的工作生活中，“说”是体现语文力量的关键。但在教学中，老师却发觉一个不良的现象，很多同学要么自认为“缄默是金”，要么说话时意思表达得残缺模糊，词不达意等，造成课堂上呈现出一片“肃穆”的情形。针对中职生“自信念不足，畏惧心理

29、严峻，顾及面子，担忧说不好，被别人笑话，可怕当众说话”的心理特点，通过课前5分钟展现、主题辩论会、专题演讲竞赛等形式提高提高同学的口头表达力量。特殊是课前5分钟展现，就是每堂课利用课前五分钟，让五个同学做一分钟的口头演讲。全班同学轮渡循环支配，每个同学都必需上堂熬炼展现。通过课前5分钟演讲，让同学克服了怯场心理，培育同学的胆识和士气，熬炼了同学当众讲话的力量。特殊自我介绍是重点训练课题，要求表达流利，表情自然，能突出自己的特点和优点。自我介绍要求人人过关。通过自我介绍的训练，为同学以后在就业应聘的自我展现，奠定良好的基础。 要求同学每周写周记。中职同学书面表达力量差，特殊可怕写作，主要是觉得无

30、话可说。于是我通过周记的训练，来提高同学的写作力量。周记的写作要求不高，内容不限，一周中的所见、所闻、所感、所思皆可，提高书面表达力量。并且通过周记的批阅，老师可以了解同学的各种状况，为在教学中针对性的训练打下基础。 此外，还提倡同学要养成每天看点书报的习惯。提倡同学利用课余到学校图书室借阅自己宠爱的报刊杂志，古今中外的文学名著，让同学们徜徉在书籍的海洋里，培育培育同学的阅读和收集信息的力量。 三、强调语文教学的有用性 职业学校的人才培育目标是向.输送合格的有用型人才，其教学内容必需突出有用性。现行职业高中教材，为了适应职业学校的特点，在教学内容的编制上力求切合职高生的实际，加强了职高生有用力

31、量的培育，基本能满意职高毕业生适应就业的需要。语文老师在教学中既要突出与同学就业联系紧密的各种有用文体学问的教学，如产品说明书、广告、方案、总结、调查报告、记录、简报、新闻、通讯、书信、合同等，更要注意语文有用力量的训练，如倾听、演讲、辩论、写导游词、做主持人、.调查等。职高生力量培育是职业高中学科教学的工作重点之一。职高毕业生必需具备各种力量，既要有输入信息的听、读力量，又要有输出信息的说、写力量，因此，语文教学中在传授学问的同时，必需突出同学听、说、读、写的有用力量训练。 四、充分发挥语文课程的育人功能 叶圣陶先生说得好：“一切学问根本就是德，若不在德行上扎根，纵有学问并无是处。”我们教学

32、的总目标就是：“造就健全的公民”。语文新课标提出：“全面提高同学的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能”，“使同学具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和个性的进展奠定基础。” 语文课就是要和语言文字打交道，就是要通过对语言文字的理解、探究，去感受作品的内涵，去领悟蕴含其中的思想情感。所以，我们在教学中要旗帜鲜亮的对同学进行思想训练，把德育训练自始至终地融入语文教学的全部过程之中。 由中职同学生源所打算，不少同学成为职校里的双差生，同学自卑、抑郁、灰心丧气、学习散漫、无上进心、无感恩心等心理疾病特殊突出。因此，语文教学必需充分发挥蕴含

33、在教材中的思想训练因素，在教学过程中爱惜同学自尊心，给同学以彰显个性的机会，通过语文课激发同学爱国热忱，增加民族骄傲感，增加.责任感，培育中职同学高尚的道德情操和审美情趣，树立敬业意识、质量意识、竞争意识和守法纪意识。 中职同学毕业后面对的是企业，企业要求中职同学不仅具有中等专业技能， 更强调同学的品性和职业操守。因此，教学实践中不应忽视对他们人文情操的培育。比如：舍生取义，见义勇为，喜爱和平，反对分裂，尊老爱幼，团结合作等最可珍贵的精神品行，语文教材为我们塑造了大量的人格榜样：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的宏大爱国诗人屈原，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“宁为玉碎，不为瓦全”的南

34、宋爱国英雄文天祥；“以先国家之急而后私仇”的蔺相如，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀和崇高人格的范仲淹，“模眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的无私奉献的鲁迅先生等。在语文教学中，努力引导同学躬行实践，自觉做中华民族和世界先进人文精神的传人，要充分发掘这些人物和精神蕴涵的内在神韵，细心地选择、组合、疏导，在人物形象与同学心灵中间架起一座情感桥梁，使同学的灵魂超越时空，与那些古今中外的杰出人物进行沟通沟通，沐浴他们的人格光辉，感受他们的精神道德力气，从内心深处得到震撼和陶冶。 总之，中职语文教学应依据时代特点及中职同学现状来搞好语文教学，真正发挥中职语文优势，体现鲜亮的职教特色，从而真正

35、提高中职同学的语文综合素养。 我推举 2022高校老师学年度年度工作总结 (推举3篇) 蓦然回首，今年即将过去，职场阅历告知我们，作好高校老师的年度工作述职对于将来的进展特别紧要，只有总结好阅历与教训，我们才能逐步成熟起来。在高校老师的年度总结中，我们需要重点陈述哪些方面呢？以下是工作总结之家我收集整理的“2022高校老师学年度年度工作总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。 2022高校老师学年度年度工作总结(篇一) 20xx年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习状况，在学校各级领导和同事们的关怀支持下，顺当完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下： 能：仔细学习相关业务学问，加快学问更

36、新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平；结合实际教学和科研状况，专心申报教学科研项目，参加教学讨论，努力提高教学科研潜力和组织管理潜力；在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一齐共同完成学校交给的各项工作任务。努力把握现代科研管理学问，上力求创新。 勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终持续严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学方案，仔细组织教学，准时辅导答疑。专心参与学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。 绩：在教学方面，本年度上半年主要担当了两个班的xx、两个班的xx授课任务以及两个班的机

37、械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要担当了两个班的xx和一个班的xx授课任务。 在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学讨论项目，发表了四篇科研论文。本年度连续担当两个班的班主任工作，在班级管理中专心开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和嘉奖。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，专心组织了多项活动，取得了很好的效果。本年度工作量约xx学时。 总结一年来的思想、工作和学习状况，有成果也有不足，期望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。时间匆忙，一个学期已经过去了，总结如下： 一、在政治上，喜爱祖国，具有良好的职业道德和健全的民

38、主法制观念，喜爱同学，关怀、了解同学，循循善诱，诲人不倦，敬重、信任同学，充分敬重同学的人格和自尊心，鼓舞他们专心前进，对同学一视同仁。喜爱学校，关怀群众，虚心谨慎，团结协作，与家长、.紧密协作，共同训练同学。“其身正，不令而行。”以身作则，为人师表，正直，诚恳，言行全都，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来训练影响同学。这种影响体此刻德智体美劳诸育的过程之中，体此刻自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。 二、在学问结构上，具有比较精深和渊博的专业学问和训练科学的理论学问。苏联训练家马卡连科深刻地指出：“同学能够原谅老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能

39、原谅他不学无术。”学问是师生沟通思想感情，探讨真理的桥梁，学问的传授是老师塑造人才的主要手段。在我的同学时代，当我选取老师作为自己的职业时，我就很留意构建自己最佳的学问结构。以扎实的专业学问为基础，广泛摄取各方面的学问，并努力做到专与博的有机结合。在高校和讨论生课程班学习以及教学过程中，我努力把握专业学问体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻留意把握本学科的最新讨论成果和进展趋势。 正由于把握了学问的内在规律，我在课堂上才能融会贯穿，敏捷运用，驾驭自如。当今.是信息时代，我时刻提示自己，要永久像海绵一样从各方面吸取学问，成为把握现代学问的新时代的老师，并以自己的坚韧学习的精神给同学以生动的训练影响。 三、在潜力结构上，我比较注意探究新的教学方法，具有开拓创新潜力，新时代需要创新型人才，训练需要培育创新型同学，作为老师，擅长从实践中发觉新学问，解决新问题，构成新观念，才能把同学培育成创新型人才。应对当代.科学技术的快速进展，透过书籍报刊电视广播以及计算机网络，发觉、确认新信息，提高自己选取、