春季学期初三实习班主任工作总结_初三班主任学期工作总结.docx
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1、春季学期初三实习班主任工作总结_初三班主任学期工作总结 初三班主任工作总结 一学期过去了,这一学期既辛苦又劳碌,但也收获了许多。在开头了一学期的初三班主任工作生涯后就可以写一篇总结了。没有总结就没有提高,学期总结正值其时。在作初三班主任的工作学期汇报上,哪些需要重点讲呢?为满意您的需求,工作总结之家我特地编辑了“春季学期初三实习班主任工作总结”,盼望能为您供应参考。 春季学期初三实习班主任工作总结(篇一) 对于九学期级的同学来说,面临的是人生的第一次选取。如何在繁忙的学习生活中过好学校的最终一学期?我将贯彻学校的指导思想,做到与时俱进,真正做到关注班中每一位同学的成长,提高同学的综合素养,为培
2、育适应.进展的时代新人而努力。 一指导思想: 以学校工作方案为指导,紧抓同学思想工作不放,紧抓同学日常行为规范不放,要求同学要搞好学习,先学好做人。 二。班级目标: 结合校德育目标,争创礼貌的班群众。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个同学发挥自己的潜能,在中考中考出满足的成果。 三、现状分析: 本班共有37名同学,其中男生23名,女生14名。从上学期的班级实际状况看,大部分同学都想考入高中,内心深处想学习,但管不住自己,没有韧性。因此有部分同学仍旧惰性很强,有个别同学的行为习惯较差,很简单受外界不良风气的影响,对班级的负面影响很大,要作为训练的重点。争取让有期望的同学尽可能多的考入高中。 四
3、、详细工作: 1连续加强同学的思想品德和行为规范训练。充分利用课外、班会等时间,促进同学健康的自我意识的构成,能自觉抵御不良思想行为的诱惑,构成良好的行为习惯和思想品德。开展抱负、品德、意志方面的训练,在“升学”“就业”等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标,还要有充分的思想预备,理解挑战。 2加强同学常规工作的管理。 开学初,依据学校要求,做到班级布置的规范化,协作学校的各项检查与活动,仔细理解检查,争取改正不良习惯,并在必需基础上培育同学的自治自理潜力,同时培育同学的劳动观念、群众观念和竞争观念。持续教室、校内及公共场所的干净。本学期将加强宣扬的力气,发挥群众力气,提高板报的质量
4、。完成任务坚决做到速度快,质量高。 3、以学习为重点,作好为建设祖国输送人才的预备。开学初要求每一位同学写好本学期的准备,确定好自己的目标,并向着这目标努力。为此,班中首先应创设一个良好的学习氛围,让大家构成你追我赶的局面,常常适时地对班中同学进行鼓舞,不断提高同学的自信念。争取在中考中取得好成果。 4、专心参与学校的各种活动,争取同学全面的进展。协作体育老师上好体育课,加强同学身体素养的训练,争取在中考体育测试中能人人过关。 五、方法措施: 依据以上分析,本期工作主要抓以下几点: 1、狠抓抱负和前途训练,使同学明确学习目的,端正学习态度。 2、狠抓平安训练,做到警钟长鸣,避开平安事故的发生。
5、 3、以正面训练为主,树立正面典型,让同学学有榜样,赶有目标。 4、加强同学的心理健康训练,个性是考前训练。既不能过于紧急,也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参与中考。 5、由于是最终一学期,因此要求同学坚持体育训练,个性是中考的三项测试。 6、常常与家长持续联系,争取家长的协作。 7、在六月份做好同学的毕业离校工作。 总之,要力争在紧急中、稳定地度过这一冲刺期,让我的同学们以最佳心态迎接中考。 春季学期初三实习班主任工作总结(篇二) 本学期开学以来,我始终乐观努力做好班主任工作,盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上,成
6、果显著,被x市训练局授予“优秀班主任”称号。现将本学期班主任工作总结如下: 管好班级,做好每一件工作。作为班主任,我把训练当作一种事业,付出自己的精力和心血,常常制造性的开展工作。我喜爱训练事业,因而喜爱自己的每一个同学。我把训练当作事业去做了,总是自觉加大工作的力度和情感投入,从同学的学习到生活事事关注。我把“教书育人”放在第一位,增加工作责任心,时时为同学着想,本着“从小事做起,做好每一件事情”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,欢乐着自己的欢乐,尽力做好份内的每件事情。 温馨短信,留住想辍学的同学。今年开学时,我班同学闫凯因基础差可怕考试产生了辍学的念头,想到广州去打工。我得知状况后和家长
7、取得联系,利用手机和该生联系,每天给她发短信鼓舞引导。她被我的诚意所感动,她的心灵被短信其中的一句话“想开了就是天堂,想不开就是地狱。”所震撼,一周后她便返回校内。 多年的训练教学,爱心把我和同学连为一体,关怀他们,做他们的良师益友。前不久,我发觉我班的同学冀英涛有点反常:作业马虎潦草不准时上交、上课不留意听讲打瞌睡、晚上在寝室说话。我找他谈心,他说上学没有意思因而不想学习想辍学,家长束手无策很无奈,同意他辍学,家长无可奈何把他带到北京。于是,我与同学的家长取得联系,打了几次电话做家长的思想工作,最终我给同学发一封长达五百字的短信,家长心动了,同学被感动,同学心里的纠结解决了,一周后他返回学校
8、。冀英涛返回校内后,学习乐观性倍增,学习成果稳步上升。他的佳作我回来了刊登在校报上。 幻灯片,展现同学的风采。九班级学习任务重,生活单调我时常给同学播放一些电影,短篇故事、幻灯片、音乐来调整同学的学习生活,激励同学对学习产生深厚的爱好,让同学在亢奋中进行学习。每逢重大节日,我时常把同学想说的心里话,心中的幻想,温馨的祝愿,配上音乐、插入同学生活照,制作成幻灯片。让同学深深的感受到老师的关爱,班级大家庭的暖和。前不久的圣诞节,我提前拍摄一些活动的镜头,生活特写镜头,刻苦学习镜头,同学消遣镜头制作成幻灯片,配上音乐,插入老师的温馨祝愿,圣诞节前一天晚上,教室悬挂彩灯,播放幻灯片20_年圣诞节,九四
9、班同学风采,同学倾听着歌曲,观赏着自己的风采,掌声不断,笑声连绵,在欢声笑语中度过了欢乐的平安夜。 师生如父子,共同拥有一个家。人所共知我们学校大多同学是“留守子女”。我组织任课老师老师与“留守子女”结对,老师从学习上、生活上、精神上关怀关心“留守子女”,进行多式多样的消遣活动,为同学们生活学习营造了一个良好的氛围,激发他们的仆人翁和上进意识,使留守同学都体会到集体的暖和和欢快。 “学校是我家,我家就是同学家,同学就是我的娃。”师生如父子,我时常把同学视为自己的孩子,无比的关爱每一个同学,让同学感受到家的暖和,弥补了同学遗失的父爱。前不久,我生日那天和近期生日的十二同学一起过“九四班集体生日宴
10、会”,我宣读了我事先写的生日贺词生日祝愿,十二同学和我一起度过了一个欢乐、难忘的生日。 爱生如子,同学与我相伴。同学是我的心,同学是我的肝,同学就是我生命的四分之三,我爱生如子。我每天都坐在教室的后边陪读,经常是最早到教室,看看卫生打扫没有,问问同学吃饭、穿衣、学习,生活等等,和同学唠唠家常,拉近师生之间的距离。前不久,由于天气干燥流感攻击,为了防控疾病发生,我自费到药店买药、烧凉茶分给同学喝。关爱同学从小事做起,同学凳子坏了,我就找工具进行修理。同学衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让同学的人生写满精彩! 一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。我们是孩子们抱
11、负风帆的导航者,是美妙心灵的缔造者,是才智和技能的传播者。不去想是否能够胜利,既然选择了远方,就要风雨兼程,让所教的每位同学都得到充分的阳光和水分,健康地进展,欢乐地成长。 春季学期初三实习班主任工作总结(篇三) 班主任工作是一项极具挑战性的工作,不仅需要关注学科学问的传授,更多的是对孩子健全人格的培育。本学期,我连续担当初三(6)班的班主任工作。能担当班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不清。我时刻.“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设,班主任工作有了点滴收效。概括性地说有以下三点: 一、形成良好的班风,提高训练效果。 只有形成良
12、好的班风,才能提高训练效果。为此,本学期,我在担当初三(6)班班主任期间作了一些思索、进行了一些尝试: 1、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。 面对毕业班阶段的孩子,面临中考,他们的心理压力都特别大。我经常利用晨会、班会等训练阵地和同学进行沟通,缓解他们的压力和减轻思想负担,同时,也加强了对同学课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的训练。班集体在最近一段时间内,发生了什么问题,同学的现状怎么样,有哪些不足,都和同学进行实事求是的,实实在在的分析,叫同学既知道自己存在的问题,又明白应当怎么做。不知不觉中,班级里形成了正确的舆论导向。 2、培育良好的学习习惯,为孩子的持续进展打下基
13、础。 针对本班同学实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练同学正确的读写字姿态。读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;同学做作业时,准时提示同学订正不良的写字姿态;同学发言时,要求他们声音洪亮,吐词清晰;作业布置时,提示同学做好复习和预习工作长期的关注,对同学良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。 3、培育优秀的班干,为孩子的自我管理制造条件。 一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他
14、们走好班级管理的每一步。 每天的两个值日生,应比其他同学稍早些到班,针对环境卫生、同学纪律、出勤以及胸卡佩戴状况等方面明确分工。我在班里反复强调:班主任不在,班干部就是班主任,对于不听从班干部管理的同学严厉批判。即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再赐予详细指导。 同学是班级的主体,同学是班级的仆人,每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参加管理班级的权力,对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制,选择更能胜任的同学担当管理工作。 良好的班风形成后,教室环境干净了,同学间打闹的事少了,得到领导和老师们的认可也慢慢多了起来最主要的是:在这样的集体中学习生活,孩子们舒心
15、了。 二、架设家校间的桥梁,凝聚训练力气。 孩子的进步,离不开老师,更离不开家长。为了更好地全面了解同学状况,我通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。面对同学家长,我总是一视同仁,公平对待。 当同学有错时,主动与家长取得联系,以商议谈心的方式来沟通训练孩子的得与失。经过沟通和沟通,他们的学习成果有所提高,家长特别感动。这样一来,老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的协作我的工作。多重训练力气的凝聚,直接受益者当然就是孩子。 三、不断的学习讨论,形成训练特色。 从教十年来,我与班主任工作结下了不解之缘。有伴侣说:你教了这么多年了,每天都做着同样的事,那还不是驾轻就熟、信手
16、拈来。我却不这么认为,由于我面临着千差万别的同学,我身处在一个飞速进展的时代。假如一味地墨守成规,那我的班主任工作就显得被动而没有活力。所以,我总是非常珍惜每一次的学习机会:向书本学习,向网络学习,向身边有阅历的老师学习,努力提高自己的训练教学水平。 回顾一学期的工作,虽然取得了一些成果,但我清醒地熟悉到这些成果的取得,离不开学校领导与同事的支持关心。“一个篱笆三个桩,一个英雄三个帮”,能在这样一个开拓进取,团结互助的环境里工作,我感到非常幸运。班主任工作是一项繁杂而艰难的工作,任重而道远,我将连续在今后的工作中勤观看、多思索,不断实践总结,争取把班主任工作干得更精彩。 春季学期初三实习班主任
17、工作总结(篇四) 20_年中考已经结束了,下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届同学的毕业工作,所以我特别仔细地对待,付出了很多的汗水。回首过去,有收获、有欣喜但也有些遗憾,对将来也布满信念。同学成果有更大的提高和进步,我特殊注意抓好五个方面工作,概括为“五个注意”: 一、留意加强训练引导,关心同学树立乐观健康的心态。 初三同学精神压力比较大,正处在关键的心理培育训练期。在训练教学工作中,我坚持以鼓舞为主,使同学的心态更加乐观,更加开放。鼓舞的方式多样,一句热忱的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的摩挲,都能让同学心荡涟漪,如沐春风。同学在老师的鼓舞下,更
18、倾向于作乐观的尝试。假如在尝试中体验到胜利,从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成果的确定,可以不断筑高同学的起点,而同学也有了自己前进的动力。另外,我还关心同学树立目标,有了目标同学前进就不会迷失方向,更能够以乐观的心态迈出坚决的步伐。此外,我还关心让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己,随时调整自己。 二、注意改善自身形象,建立公平融洽和谐的师生关系。 原先总认为班主任在同学面前应当板着脸,让同学怕你,这样同学才会服贴,班风才能纯正。一段时期的工作以来,我体会到:在不影响正常工作和学习的前提下,班主任放下师长的架子,和同学开开玩笑,套套近乎,师生“打成一片
19、”,更有利于同学的成长和进步。比如:一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近,同学会从内心真正敬重、亲近班主任,班主任便能更好的开展训练工作,同学也会更愿意接受班主任善意的批判教育,从而减免“口服心不服”的现象。 原先在做同学思想工作时,常感觉大道理已说尽,自己劳力费神,苦口婆心,而同学却无动于衷,厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照,现身说法,动之以情,晓之以理,以公平民主谈心的方式和同学推心置腹,与同学互动共鸣,却恰恰起到“事半功倍”的效果。 三、注意及早解决问题,抓好同学日常行为规范。 初三的很多同学开头在思想上出现较大的变化,不少同学已经进
20、入“青春反叛期”,他们经常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任,我适时组织召开主题班会,让同学沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。特殊是对早操不到、课上睡觉、旷课迟到、打架骂人、顶撞老师等行为严格管理,让同学“换位”思索,并乐观训练引导,让同学在反省中受训练,培育自己良好的行为习惯。 此外,针对初三同学的思想复杂偏激,心情多变的特点,多观看,多调查,准时发觉存在的问题,同同学沟通谈心,排解问题,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。 四、注意强化典型提升,抓好“尖子生”的训练培育
21、。 刚接手班主任,我就有意识地在自己所教的学科和所担当的班主任工作中大胆实践,乐观探究培育尖子生的阅历。主要做法如下:一是尽早行动。把培育尖子生的工作摆到重要的议事日程上来,尤其是尖子生的状况,通过问原班主任、任课老师,课堂提问,测验,谈心等手段去进印证已知的考试成果、操行评价是否属实。二是创优环境。发挥班干部作用,不限制班干部的日常管理权力。班干部被授权可依据详细状况,经集体争论同意,实行各种措施处理日常的班务工作,大事则向班主任汇报、请示。 这样,即集中了培育尖子生的精力,又充分调动了班干部的乐观性,建设起一支民主而高效的干部队伍。此外,还注意美化有形环境,常常保持清洁卫生,适当张贴鼓舞人
22、心的警句、图画,摆放小巧的花盆等点缀讲台,把教室建设成一个宁静、干净、美观,催人上进的场所。三是补足人数。加紧闭关“准尖子生”,把准尖子生补充到培育的行列,变几个尖子生为一个尖子群,造成“百花怒放满庭芳”的局面。有方案地逐层进展尖子生,每次考试后都适当地进展35个准尖子生进入尖子生的培育队伍,扩大尖子群,既激励其他同学的上进心,又可激活尖子生的竞争力,力求达到高分层的大面积丰收。 五、注意促进全面进展,做好后进生转化工作。 我把班里的后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。二是思想品德差生,表现为沾染了一些不良风气,难以自控。三是“二合一”的双差生,人数不多,但负面影响
23、很大。针对以上状况,我实行的主要措施是:在课堂上制造好玩的情景,充分挖掘学问的趣味点;课外讲好玩的故事,培育他们学习学问的爱好,激发学习动机,关心他们在战胜困难的实践中体验胜利的喜悦,树立克服困难的信念。通过家访,鼓舞家长多关怀孩子,以增加其自信念;少训斥,以免形成消极对抗心情。同时,多和家长沟通沟通,取得家庭与学校训练协作统一,使其转化。 春季学期初三实习班主任工作总结(篇五) 随着中考的结束,一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年中,劳碌而充实,紧急而兴奋,疲乏又乐在其中。由于面临着毕业,面临着中考,同学和老师所担当的压力都特别大,看着自己三年的同学,平安欢乐地走出校内,奔向新的起点,几
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