园务工作总结幼儿园小班_幼儿园园务工作总结.docx

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1、园务工作总结幼儿园小班_幼儿园园务工作总结 园务工作总结幼儿园小班。 岁月横流，新的一年正向我们放开怀抱。“凡事预则立”，幼儿园园务年度工作需要尽快支配在方案表中，假如您还想进一步进展，就必需重视年度总结。不管过去如何，我们都需要将来抱着一颗期盼的心！为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“园务工作总结幼儿园小班”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！ 园务工作总结幼儿园小班篇一 一、保教工作 保教各项工作依据方案、结合实际有序、有效推动，切实完成学期预设工作目标。保教管理上，通过梳理保教管理网络，进一步优化了保教管理；通过梳理科研与教研问题，明确核心、有效统整，切实实现了教科研

2、合一。保教实践上，通过全面完善课程结构与主题内容，科学实施共同性课程，乐观探究特色活动，确保了整体课程均衡、有效推动；通过连续深化在实践中关注、深化老师专业力量培育，实现了老师班级管理与训练教学实践力量的切实提升。另外，本学期连续深化探究与进修学院幼教研训部的合作共建机制，切实为保教工作的深化推动引进资源。 （一）多措并举，完善保教管理过程中，以“规范”为抓手，构建保教管理新机制。首先，推行保教周工作方案，建立邮件发送机制，起到预知与督促的作用。其次，优化了老师的考核制度，建立了以评促建的考核新取向。再次，依据区研训部对老师案头资料的再思索精神，优化幼儿园案头资料，梳理幼儿园老师案头资料名目，

3、明确案头资料文件夹，完善共享平台。 （二）多途径推动，夯实课程组织实施。 过程中，以“完善”为准则，推动课程的有效组织与实施。首先，建立“自上而下、自下而上”循环的课程实践管理模式，有序推动新一轮课程实践。其次，不断循序推动实践性操作机制的探究，切实完善过程性组织与实施。 过程中，以“实践”为重点，深化特色活动讨论。首先，在业务课题幼儿园平安训练内容开发与活动样式创新的实践讨论的引领下，确立以阶段特色专题讨论重点。其次，连续深化“欢乐60分”幼儿课程特色活动的实践性讨论。再次，连续深化蒙氏数学活动的实践讨论，逐步完善数活动教学。 过程中，以“监控”为手段，确立保教质量提升的保障。首先，方案到位

4、，达成保质保量的实施管理。关注新教材实践中教学内容的科学规划，为有效实施奠定基础。其次，敏捷监控，保证各类活动的有效开展。再次，适时监测，把握课程实施的最终成效。 （三）多元绽开，深化结对共建 本学期，幼儿园及研训部结对共建持续推动。期初，依据双方学期工作方案及重点项目，准时确立了以大型展现活动及培训活动为载体，深化过程指导及过程实践的工作思路。 二、卫生保健 卫生保健各项工作有目的、有方案持续推动，确保学期工作目标切实达成。过程中，通过连续推动保健课题讨论，乐观尝试突破工作瓶颈，努力构建工作特色；通过连续深化对特别儿童管理、一日活动保教协作等专题的讨论与实践，乐观深化保教合一讨论与实践；通过

5、全面贯彻卫生保健系列工作要求，确保保健工作持续进展。 （一）强化联动，优化保健管理 过程中，不断探究完善管理网络。首先，增设两大员组长、分设楼层保育小组长，完善分层管理网络。其次，成立保研工作小组，建立完整的保健管理系统。另外，注意不断健全、完善卫生保健制度， （二）强化规划，深化专题讨论 首先，保教融合，突破薄弱环节。其次，课题讨论，争创工作特色。 （三）强化重点，狠抓饮食和特别儿管理 本学期我们进一步调整幼儿食谱，使幼儿带量食谱更科学。过程中，增加了一些幼儿宠爱、养分丰富的点心，受到了幼儿的欢迎。另外，幼儿园注意常常听取教工和家长对幼儿膳食的看法与建议，准时订正幼儿膳食中存在问题、不断完善

6、膳食管理。同时，幼儿园持续强化供应、检验、浸泡、切配、烹饪等各个环节监管与操作，切实预防食物中毒等食品卫生突发大事。 本学期幼儿园在持续推动前期对特别幼儿的矫治工作举措基础上，着重加强了家园沟通以及保教结合，同时注意调动幼儿自身的乐观性。过程中，幼儿园集中研发了特别幼儿矫治手册系列，其中最先完成的肥胖儿童一册得到了儿保所专家的确定，认为我园矫治手册很有开发价值。 三、师资工作 阶段师资队伍建设以各项科学、针对的培训项目实施为抓手，通过连续强化师德师风建设，连续深化挖掘和有效利用园内外各类优势资源，切实高效推动各层面老师队伍的建设与培育，在不断丰富园本培训载体与内容的同时，乐观、努力构建优秀老师

7、、青年老师成长保障机制和导向机制。 （一）科学设计，构建梯队式培育成长网络 基于前期老师梯队成长的进展需求，本学期，幼儿园以“按需”为基点，以“进展”为目标，依据老师的进展水平，确立了进展梯队即雁雏梯队为塑造基础，雁群梯队为扎实进展，雁翎梯队为提升中坚力气。 （二）创新实践，架设梯队式园本研修项目 首先，以xx俱乐部为载体塑造基础梯队。其次，以xx俱乐部为载体扎实进展梯队。再次，以xx俱乐部为载体提升中坚梯队。其一，以项目负责人管理为契机，提升骨干老师的管理与指导力量。其二，以教研组长例会学习为契机，提升教研组长的团队组织与管理力量。关心教研组长提高组织管理力量是本学期教研组长的培育重点。 四

8、、园务工作 园务各项工作以新园托管、新班子组建、新一轮进展规划研定及启动实施、大型展现活动等重大事项为背景，乐观优化管理网络，健全相关管理制度，努力推动幼儿园管理的网络化、信息化。过程中，以新一轮幼儿园整体环境与设施的调整优化为基础，全面绽开具有幼儿园特色的文化创建工作，全面深化与家庭、社区的联动与合作，乐观探究科学、有效的联动机制，为幼儿园进展引入合力。 （一）把握重点，完善园务管理 首先，切实做好新四年进展规划，为后续进展把脉导航。 其次，切实谋划一园两部工作，使新一轮进展稳步启航。 再次，切实深化系列制度与机制建设，为长效进展保驾护航。 最终，切实做好管理梯队建设，为全面进展供应保障。主

9、要做法：其一，课题牵系，共研特色。其二，项目牵系，共求精细。其三，任务牵系，共谋提升。 （二）把握核心，创建园所文化 首先，优化设施环境，打造时尚附幼。其次，实施人本管理，构筑温馨xx。再次，推行项目活动，争创活力附幼。 （三）把握实质，形成联动格局 首先，不断深化家园联系。幼儿园重视对家长的指导，以“夯实基础，给予家长工作新成效”为指导思想，不断完善家教常规工作。其次，切实提升老师家教指导力量。本学期，幼儿园基于前期老师家教指导中存在的共性问题，开设了“如何进行新生家访”、“如何创设行之有效的家园之窗”、“如何提高家长会的有效性”等内容的专题培训，在开展家长工作的力量方面有本质提升。再次，乐

10、观为社区散居婴幼儿提高早教服务。本学期，我们的龙源娃娃俱乐部活动在原有的基础了设立了家长参加活动的方案表，对活动内容、过程中家长如何参加活动、如何指导孩子进行了告知与指导，使家长们在活动中有的方矢，此项举措获得了家长们的全都好评。 五、自主进展 （一）精益求精，深化特色环境创建。 首先，利用暑期幼儿园对整体特色环境进行了新一轮的全面梳理与定位。其次，学期过程中不断推动班本化系列平安提示标志及区角材料的设计与创设。 （二）稳中求进，深化教工平安培训。 首先，课题讨论背景下的系列常规平安宣教常态推动。本学期，我园连续在“幼儿园各类人员平安宣教内容与途径讨论”这一子课题引领下，仔细做好面对不同人员的

11、宣教工作。 其次，新四年进展重点项目背景下的老师平安宣教创新设计切实绽开。期初在幼儿园新一轮进展规划配套重点项目设计中，幼儿园确立了争创“xx区老师平安训练与培训基地”一平安特色创建目标。 （三）坚持不懈，推动平安训练讨论与实践。 首先，强化集中谋划。期初，课题讨论中心组结合新一轮进展规划研定，进行了新时期平安特色讨论全面谋划工作。 其次，持续日常实践。过程实践中，幼儿园坚持“园级整体调控、条线自主实施”的工作思路。其一，强化一日生活中平安训练活动的有效实施。其二，深化平安专题训练活动的讨论与实践。 园务工作总结幼儿园小班篇二 转瞬间，一个学期在劳碌而紧急的工作中不知不觉已悄然而逝。本学期，我

12、园仔细执行纲要、指南，坚持贯彻党的训练方针，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动的人格进展，为其打下良好基础。本学期在全园教职工的共同努力下，努力完成各项工作，取得肯定的进步和成果。现将幼儿园园务工作总结如下： 一、老师队伍建设 本学期我们注意树立良好的老师形象，带领老师观看最美老师视频、学习全国教书育人楷模甘肃兰州市试验幼儿园园长的事迹。通过学习使老师们明白了要做一个好老师必需要有一颗爱孩子的心，要敬重每一个孩子；一个受孩子和家长信任和宠爱的老师，必定是有良好师德的老师，每一个老师都应为提高自身的师德修养而不断努力。 二、平安工作 平安工作是幼儿园最重要的工作之一，我们坚持按级负责，明

13、确分工的原则，乐观主动地做好平安工作。通过定期学习提高员工的思想熟悉，通过定期检查准时发觉担心全隐患，努力做到防患。每一季度进行一次全园平安演练，让幼儿把握平安逃命的技能。 三、保教工作 1、本学期幼儿园组织老师们仔细学习纲要、指南的精神，并要求老师结合本班的实际状况制定出切实可行的活动方案，做到有方案有步骤的开展各项活动。 2、开展丰富多彩的教研活动。本学期我园开展镇教研课、园内教研课，以及40周岁以下老师每人一节教研课、创意小嬉戏活动评比等活动，为老师们搭建了学习、展现的平台。 3、开展形式多样的区域活动。本学期儿园各班依据幼儿年龄特点、本班训练教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐

14、步铺开的提出各阶段的区域活动目标。开学初，各班依据上学期幼儿活动区的活动状况，先让孩子练习按标记摆放玩具；在孩子能够娴熟的将玩具按标记摆放时，再分组去玩各个活动区的玩具，建立这个区的玩具只能在这个地方玩的概念，最终在全面铺开，让小伴侣自由选择自己喜爱的区域进行活动。这样循序渐进地关心幼儿建立区域活动的常规。同时在活动中注意引导，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑乐观地与材料相互作用，促进幼儿进展。同时，我们能仔细做好观看记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量。四月份进行了园内区域活动观摩评比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的区角活动，受到全

15、园老师的全都好评。 4、重视幼儿的体育熬炼。我园利用早操、户外活动、集中嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。 四、教研工作 本学期我园连续把幼儿园训练纲要和指南作为我们训练教学工作的依据和指南，加强课题的讨论工作，老师们的思想熟悉进一步提高，在组织教学活动中教学的形式多样化，观看了解幼儿、敬重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。同时，我们实行分小组分专题连续进行研讨，组织集体和分组教研活动十多次，开展园内观看及评课活动六次，不断提高老师们的讨论和解决问题的力量，逐步提高训练教学水平。本学期有十多名老师参与了省学前训练学会的论文评比。 五、家长

16、工作 本学期我园的家长工作连续把做好班级家长工作作为基础，如每月出一版“家园联系栏”、老师们有方案地家访、随访等等；还通过召开家长半日活动开放、亲子活动、校信通等，加强与家长的沟通，听取家长们的看法和建议。学期结束向家长进行全园幼儿综合力量汇报会，提高了家长对我们的满足程度。 总之，孩子的欢乐成长，是对我们工作的鼓舞，家长的满足信任，是对我们工作的确定。训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我们不断努力，连续进取，使我们的工作更上一个台阶。 园务工作总结幼儿园小班篇三 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收

17、获的又是什么呢?还是认真地回顾一学期的工作吧！ 一、 仔细反思，教学工作抓紧抓勤。 在新纲要的指引下，我园实施了新课程幼儿园整合课程活动。作为一名工作多年的老师，虽说有许多教学阅历。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了很多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间认真阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的训练行为进行仔细的反思。找出相宜的行为，下次连续实施；找到不相宜的行为，分析缘由。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水

18、平不断提高。 二、 加强学习，教研组工作抓实抓细。 作为训练工，想要在专业进展上有新的收获，就必需不断地学习。所以，在自身进展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组老师一起学习新纲要、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能依据自己的特点，相互关心着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评比产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评比产生的；还有我们班级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游留意事项及支配、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特殊是我们的家教园地设计版面清晰明快、内容精

19、彩新奇、形式给予变换，获得领导和老师的全都好评。可见，要想有成果，教研组的工作必需抓实抓细。 三、 增进联系，爱好班工作抓头抓尾。 园内的爱好班工作始终是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有转变。我们照旧本着为家长服务、为幼儿进展的精神来组织爱好班的工作的。新学期开头了，如何让家长伴侣放心的让孩子参与爱好班活动呢?我认为必需抓好宣扬，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了爱好班活动的通知书，全园的老师也大力地宣扬和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在爱好班活动的整个学期里，我也会和老师相互沟通心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了

20、解他们的想法等。当然，每位老师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换看法，使我们的爱好班活动更有成效。最终，我们还要抓好爱好班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的爱好班活动，让孩子在家长面前展现自己的本事，赐予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣扬我们的爱好班教学活动，使得我们的爱好班活动更红火！ 四、 互动沟通，电教组工作抓好抓新。 本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了认真分工。 更多工作总结.编辑推举 幼儿园小

21、班评语 1、文婕，你知道吗？老师和小伴侣越来越喜爱你了。你聪慧、乖巧，上课时，总能观察你乐观举手发言；你和善、有同情心，观察同伴有困难时，你会主动去关心他们，老师为你的表现感到傲慢，盼望你以后能更大方、英勇些，不要因一点小事就哭鼻子，那就更棒了。 2、在“娃娃家”，你是个能干的妈妈，帮孩子洗衣服、做饭；当小伴侣遇到困难时，你像小姐姐一样关心他们；当小伴侣想妈妈时，你会劝慰他好孩子不哭。看到你一每天长大，老师真为你兴奋。假如学本事时，你能认真听、仔细学，你确定会更聪慧！ 3、轶华，可爱的小不点儿，你进步可真不小：能仔细地学本事，欢乐地与小伴侣做嬉戏；会念好听的儿歌、唱悦耳的歌曲；会自己吃饭、自己

22、穿衣。老师还想跟你说句静静话：饭菜的养分很丰富，多吃一些，小身体才能长得更健壮！ 4、你是个爱学习、爱动脑筋的棒孩子，你的悟性高，理解力量较强，每当上课时，你总是那么专注、乐观，在英语爱好班活动中，还经常受到老师的表扬。若你进餐时也能象学习那么专注，不要边吃边玩，那就肯定能吃得又快又洁净了，你能做到吗？ 5、你天真可爱，讨人喜爱，在学习上，你越来越仔细、乐观了，常能观察你高举小手，用洪亮的声音回答问题，在进区活动中，你是那么专注投入；在日常生活中，你能与小伴侣友好的嬉戏，老师为你的进步而兴奋，但每当观察你吃饭慢吞吞的样子，老师就很担忧，由于饭菜凉了吃进肚子会影响健康的，盼望下学期能把这个习惯改

23、掉，好吗？ 6、老师告知你一句静静话：多吃饭，不挑食，会让你的个子长得高高的哦！ 7、你有一双勤劳的小手，每天都静静地为大家做好事。上课时，你能用心听讲，两只小眼睛总跟着老师转，因此，你熟悉了很多字宝宝，老师为你的进步而兴奋。假如你进餐时能做到不任凭讲话，上课时能更乐观发言，老师信任你肯定会有更精彩的表现。 8、欣艺，你是个聪慧懂事又有点内向的小女孩。老师清晰地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你，还常常尿裤子。现在的你长大了，每天都会高兴奋兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规章。以后假如能大胆地说出自己的想法，就更棒了。 9、你是个活泼开朗的孩子，有很强

24、的自尊心，平日里最喜爱听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家观赏：听，儿歌念得多么流利，回答问题多么洪亮！这就是你可爱的小苏苏。信任你在新的学期里，肯定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了，对吗？ 10、琳琳，你是个聪慧能干的小女孩。活动中总能听到你洪亮的声音，你喜爱舞蹈，常常看到你边唱歌边表演，真棒！你生活自理力量也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱衣服，自己整理玩具。长大一岁后，你肯定不会再乱发脾气了，对吗？ 11、启奥的聪慧，大家喜在心里。启奥的可爱，大家喜在眉梢。今日，当你迎着阳光，带着对老师的信任，独自一人走向老师的怀抱时，我们是那样的欣慰和满意。绘画纸上，从单调的点、线到初步的成形

25、是你努力的结果。老师知道启奥最喜爱探究和观看了，你能主动把你的发觉和问题来和老师聊聊吗？信任你肯定会的，加油吧启奥！ 12、丁兴扬：小巧玲珑的你，喜爱玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器，你喜爱玩娃娃家的嬉戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“老师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一年的小班生活，你已经能开心地与小伴侣一起嬉戏、学本事了。看到你慢慢地能流利地讲完整话，与小伴侣进行简洁的沟通，看到你愿意动手画画，还真象摸象样，老师真为你的进步而兴奋！信任我们的扬扬会更大胆、活泼！ 13、张语卿：老师很喜爱你那甜甜的声音、绚烂的笑容，你比以前更大胆、更自信了，真让老师兴

26、奋，看！你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来！” 你舞姿美丽，歌声悦耳，你愿意参与集体活动，你还会象小姐姐一样提示小伴侣排好队，是老师的小帮手。老师盼望你以后更加努力，取得更大的进步。 14、别看你个子小，却一点也不比别人逊色，在老师眼中，你是个思维灵敏的孩子。上课时，经常能听到你用悦耳动听的声音回答问题，在生活上，你的自理力量提高了，学会了自己的事情自己做，真棒！但每当观察你吃饭时无精打采的样子，老师真担忧，这样怎么能长高长胖呢？盼望你以后能多吃一点，乐观熬炼，这样身体才会棒棒的，知道吗？ 15、你是个聪慧、热忱的小天使，有你的地方就有欢乐，老师喜爱你上课乐观动脑筋，勇于

27、发言的样子，你流利的表达令人赞美；喜爱你有颗热忱的心，经常关心有困难的同伴，老师更盼望看到间或做错事时，能勇于承认并改正错误的你，我信任你肯定能做到的，对吗？ 16、你胆子大了，说话的声音也洪亮了；有时来园能主动和老师、小伴侣打招呼；平常愿意和伙伴交往；体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你样样都行看到你的进步，大家真为你兴奋。假如以后你胆子大一些，英勇地告知大家你的想法，大家会更观赏你。 17、美丽的小姑娘，你聪慧又伶俐！活动时你总是坐得很神气，听得很仔细，画画、做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子，真能干！爱洁净的小宝宝，假如你以后不再挑食，你会长得更健康更聪慧！ 18、你是个文雅、可爱的

28、孩子，老师欣喜地看到，你已经慢慢融入了我们的集体生活，本学期在自理力量方面也有很大的进步，小手越来越能干了，学会了自己的事情自己做。若下学期能在学习上再加把劲，让老师和小伴侣看到一个在课堂上乐观、活跃的你，那就更棒了。 19、你是个讨人喜爱的孩子，你甜甜的笑容给大家带来很多欢乐，一年来，你的自理力量提高了，还熟悉了很多新伴侣，观察你与同伴开心地玩耍的样子，老师真为你感到兴奋，假如在晨间活动时能常常看到你乐观熬炼的身影，老师就更兴奋了！ 20、你是个聪慧活泼的孩子，老师最喜爱你不发脾气的可爱样子，喜爱观察你上课仔细听讲，乐观举手发言。你能用一般话完整地回答老师提出的问题，真了不起，但你的坚持性不

29、够，吃饭时，老师总听到你说话的声音，下课后还爱在活动室里追追跑跑，盼望你能把这些坏习惯改掉，老师信任你肯定能做到的！ 21、可爱的晓晓，大家都很喜爱你。喜爱看你入园时笑眯眯的样子；喜爱看你嬉戏时大笑的表情；喜爱你唱歌时仔细的样子；更喜爱看你自己穿衣穿裤时灵活的样子。 22、可爱的心怡，现在的你进步可真大：再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧急的问“妈妈什么时候来接我”。你情愿关心小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小姐姐，大家都很喜爱你！信任在新的一年里，你会更大胆地表现自己，对吗？ 幼儿园全园园务工作总结 上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工

30、作。本学期，我们将连续努力，在仔细领悟学习我园园务方案和教科研方案精神的同时，确立新的进展目标，为以后的工作做好铺垫。 一、学期目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿乐观主动参与各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变训练观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。 二、本班状况分析： 本学

31、期我班共有51位伴侣，较上学期新增五位新小伴侣。其中男孩25 人，女孩26人。通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了肯定的骄傲感、责任感和荣誉感。我们班孩子力量上呈现出肯定的阶梯性：如龚正、张乐童、韩瑞麒、马琛曦等小伴侣思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；王馨媛、刘诗允、吴文文、李静伟等小伴侣踏实守纪，学习仔细、劳动乐观，团结同伴，是孩子们学习的好榜样；但也有一些小伴侣上课留意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感爱好、喜爱打闹生事，如汪博文、李源杰、李泽灿等，还有张俊乔、田润东等小伴侣天真稚嫩，不守常规。但从整体看孩子的人际交往力量及独立解决问题两方面都

32、有明显进步。今后需加强培育孩子倾听的习惯；其次，孩子们之间相互学习力量也有待进一步培育；部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导。 三、 学期工作重点： （一） 幼儿力量培育的重点和措施：1、注意幼儿倾听习惯的培育： 1多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会。 3在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同

33、伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 2、培育规章意识与执行规章的力量。包括：熟悉、理解训练环境中的有关规章；养成按规章进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规章，形成规章意识。 3、培育任务意识与完成任务的力量。包括：熟悉到对打算了的事是必需完成的。 养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。 学会正确看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 4、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 5、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养。 我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过有目的、有组织、有方案地对幼儿进行体育熬炼，开展丰富多彩的

34、体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的进展。 （二） 卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力制造条件，充分调动和利用家长资源，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。 3、开展心理健康训练关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、

35、督促并帮助保育员老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 7、幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，培育幼儿自我爱护意识和力量。 8、每天按家长要求关心、督促孩子按时吃药。 （三）平安工作： 把平安工作放在首位。 平常加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强

36、幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。 四家园工作 1、尝试开互动式家长会，促进家长与老师、家长和家长之间的沟通与阅历共享。 2、注意做好与家长的日常沟通工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。 3、结合幼儿成长册、家长园地、家访等方式与家长“对话”，实现家园共育，与家长建立公平合作的伙伴关系，力争与家长保持全都的训练目标和要求，以求获得较好的训练效果，避开孩子们无所适从而导致训练作用的相互抵触，甚至起到反作用。 4、在家园共育的过程

37、中，我们将引导家长主动参加，让他们理解新的训练理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进行，在互动中体验孩子的进展。如邀请家长参与园内、班内的各种活动；每日接送孩子时做简洁的沟通等，递进家园的情感沟通。 四、 分月支配二月份 1、热忱接待幼儿入园并帮助保教办作好注册工作。 2、打扫布置室内外环境。 3、稳定幼儿心情，并培育各项常规。 三月份 1、做好学期方案 2、办好第一期家园共育 3、召开本班家长会 4、抓好常规及平安工作 5、乐观参加开展课题讨论 6、预备并参与“家园共植幸福树”亲子活动 7、乐观预备老师翻排听课活动 8、仔细预备

38、“音乐嬉戏化示范教学活动” 9、保育员参与保育学问培训 四月份 1、开展“科技月”活动 2、连续开展道德品质训练养成活动 3、参与碑林区户外训练活动观摩 4、开展“幼儿音乐嬉戏公开示范沟通推广活动” 5、做好亲子嬉戏活动“我和春天有个约会” 6、保育员参与保育学问培训 五月份 1、布置其次期家园共育 2、做好防暑降温工作 3、参与碑林区教学评优活动 4、预备“庆六一”活动 5、保育员五月初参与保育学问测试 六月份 1、“庆六一”活动 2、带幼儿复习各科内容并参与学期测评 3、保育阅历沟通写交各项学期总结 幼儿园的园务工作总结 0405学年度，是我园工作最劳碌、也是收获最大的一年，在新的训练局领

39、导班子的正确领导下，在班子成员的亲密协作下，我们以“更新理念、与时俱进、爱岗敬业、创新争先”为主题的大争论活动为载体，以提高服务质量、提升办园品质为总目标，坚持科研兴园特色兴园的办园方向，紧紧围绕“提高保教质量”这一中心，努力创建集平安文明园、服务优质园、科研试验园、先进示范园、特色名园为一身的园所，我团结带领幼儿园全体教职工，立足本职、恪尽职守、团结奋进、创新争先，制造性地完成了各项工作任务，取得了可喜的成果，现总结述职如下： 一、吃透上情，把握政策，明确办园思路和工作目标。 1、仔细开展了以“更新理念、与时俱进、爱岗敬业、创新争先”为主题的大争论活动。活动期间，我园结合本园实际，健全了学习

40、制度，乐观开展了理论业务学习，学习幼教法规和相关政策。这召开了不同层次的座谈会，分组召开了学习体会沟通会。发放了家长问卷900余张，广泛征求了.各界、家长对幼儿园和老师的看法。老师完成学习笔记6000余篇，购买学习用书380册，共写出学习体会460多篇，随笔1500多篇。完成相关岗位的论文80余篇，并于月日分年龄组进行了研讨和沟通，评出一、二、三等奖各6篇。仔细组织了自查自纠活动，每人都写出了自我剖析材料，征求老师看法100余条。大争论活动的扎实开展，营造了深厚的学习氛围，最大限度地激发了老师对现状的深层次的思索，优化了环境，为促进幼儿园健康快速的进展注入了活力。 2、仔细贯彻落实1.28大会

41、精神，学习训练局下发的关于规范管理的文件。组织召开了班子会(12月31号)、全体老师会(2月25日、月日)，分组争论会（月日、开学两周每天下午个小时），传达了训练局下发的各类文件，尤其是马局长和何局长的讲话。通过反复学习和争论，进一步明晰了新学年的工作思路，剖析了我园工作实际，查找了工作差距和问题，并在此基础上讨论制定了我园新学期工作方案，重点工作制定了实施方案和运行程序，这为各项工作的落实奠定了基础。 二、激发活力，强化队伍，从改革体制入手。 1、实行老师竞聘上岗、优化组合的竞争机制。20XX年8月，我们制定了切实可行的竞聘方案，分三步进行。一是发动老师自愿报名参与班组长的竞聘，演讲自己新学

42、期班级管理的思路，确定出班组长； 二是班组长和老师双向选择，确定出配班老师； 三是做好落聘人员工作。这一机制的实行，给职工自主选择岗位的权利和机会，增加了职工的责任感和紧迫感，有效调动了职工的乐观性和主动性，为班组的有效协作打下了基础。 2、实施了小班家长自主择班的动态机制。为给老师充分展现自己的舞台，真正把选择权交给家长，8月26日，我们尝试了这一机制。120多名家长和孩子通过与老师的沟通和讯问，自主选择了满足的老师和班极，这样为家园的顺当沟通奠定了基础。 3、在竞聘的基础上，我们又实行了轮岗换位和月常规考核机制，为每位职工供应展现自己才能的舞台，使每个人都有熬炼提高的机会，同时也增加了职工

43、的协作意识和反思意识。月常规考核及公示，保证了日常工作的有序进行。 4、强化师德，实施了职工承诺制管理。为切实转变职工思想作风、工作态度，更好的履行职责，学期初依据老师职业道德规范做出承诺，学期末述职总结，并进行师德考评，评比师德标兵和师德先进个人，并量化打分记入期末教职工考评，作为评优奖惩的依据。全园共写出师德体会和总结364篇，选报了10篇师德事迹材料，10篇师德案例。组织了两次师德演讲会。实施了师德建设“四个一”工程，分岗位提出了不同的要求。（管理干部的四个一是：为幼儿园做一件力所能及的事，深化老师中交一位知心伴侣，深化班级听评一次活动，提一个管理的好点子或发觉一个好典型；一线老师四个一

44、要求：说一句鼓舞幼儿的话，爱抚一次幼儿的头，对家长说一句礼貌用语，为幼儿园做一件力所能及的小事；后勤人员的四个一是：为幼儿园做一件力所能及的小事，主动为班级服务一次，摘抄一篇有意义的笔记，学习沟通一次有价值的文章）。橱窗设置.宣誓栏，时时给与老师和家长鼓舞， 4、公开透亮，树立服务新形象。一是开办园务公开栏和丰富的橱窗；二是进行了礼仪训练培训，要求坚持挂牌上岗、迎接家长和孩子时站姿美丽，笑脸相迎；三是设置丰富多彩的家园沟通栏，展现了班级丰富多彩的活动；四是每月一次的园长开放日，准时解决了家长的疑难问题，提高了我园的.形象和服务质量。 三、健全制度，强化职责，保证规范有序的管理。 1、健全制度。

45、“无法规不成方圆”，我们从制定科学的规章制度和科学的考评体系入手，以制度管理取代人管人，避开了评价的主观性和随便性。学期初经过园务会讨论修订，教代会争论通过。第一学期完善了教职工考核方案、细化了各岗位评估细则。完善了学习制度、考勤制度、奖惩制度等。05年我们又完善了周一园长晨会点评、周五班会自省、月末园务评析、考核结果公示的日常管理制度；平安工作“七制”管理制度、家园互动的开放参加制度；班子成员深化班级制度和听评课制度；专家带动互动研讨式的教科研制度；老师进修相关学历30%的报销制度等。制度的完善和落实，有效保证了幼儿园工作规范有序的进展。 2、带动班子。从树立服务意识入手，领先垂范，坚持分包

46、和深化班级制度，每周两次中餐帮带，定时间定内容服务到班级，准时发觉和解决存在的问题；每周五班子例会，坚持大事集体讨论、民主参加、程序管理；坚持领导听评课制度；坚持“谋大事、干实事、不出事”的思想，鼓舞进修本科学历，提高学历层次，目前班子成员达本科学历有6人；每月组织两次次政治和业务学习，提高政策理论和业务水平，做到依法管理；责任明确，亲密协作，大型活动的组织熬炼了队伍，也增加了队伍的凝聚力和战斗力。 3、民主管理。发挥了党支部、团支部、工会的保证和监督作用。每月组织健康向上的谈心、集体生日等活动，活跃了精神文化生活；发挥教代会的职能作用，坚持有关幼儿园进展、管理的大事必需经教代会争论通过，最大

47、限度听取老师合理化建议。在征求老师看法的基础上制定了科学的考评体系，全面合理的考评老师，公正、公正的解决了评优奖惩等老师关怀的问题。 四、强化学习，提高素养，注意观念更新。 1、 巩固大争论活动成果，建立了长效学习机制，坚持落实“四个一”制度。 2、在老师中开展“六个一”的大练功工程。即：每月完成一篇钢笔字、画一篇好的简笔画、做一件有用的玩教具，每学期上一节自荐优质课、写一手优秀教案、做一个好的课件。学期末进行了展览。加强技能培训。以计算机培训作为重点，04年12月分，我园聘请进校老师培训了两周，并组织了计算机考核。05年4月份，我们又聘请教研室田主任利用周六日，对老师进行了两次课件制作培训，并指导制作完成了5个培训课件，通过培训，老师们初步把握了计算机专业学问，并逐步运用到了教学活动中。 3、仔细落实训练局拜师活动支配，共确定了13名骨干老师当师傅，老师们依据岗位的