适合幼儿园教学园长个人年度工作方案 (4篇)_幼儿园园长年度工作方案.docx

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1、适合幼儿园教学园长个人年度工作方案 (4篇)_幼儿园园长年度工作方案 适合幼儿园教学园长个人年度工作方案精选 (通用4篇)。 新年在年复一年中如期而至，紧跟公司的步伐，我们可以开头制定新一年的工作规划了。在写好了幼儿园园长年度方案后，新的一年的工作才会如鱼得水！那么一篇幼儿园园长年度工作方案要怎么才能写好呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“适合幼儿园教学园长个人年度工作方案精选”，仅供参考。 适合幼儿园教学园长个人年度工作方案精选(篇一) 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。在园领导跟老师的关心和信任下，顺当的完成本学期的工作，而通过一学年的幼儿园学习生

2、活，每个孩子都有了很大的进步，望着身边慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。现将本学期工作总结如下： 一、思想工作 老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。乐观参与政治学习，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。乐观参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二、训练教学方面： 刚踏入工作岗位不久，自己在教学工作中是比较薄弱的，需要许多

3、的实践，摸索，阅历的积累。工作中虚心向从事幼儿训练阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，乐观参与园本教研活动，以贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月方案、周方案，并仔细组织好半日活动。 1、在活动中，为幼儿创设良好的学习环境。并能恰当地选择和使用教具，让幼儿在实际操作中学习，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。在教学中，我还不断地对自己的训练实践进行反思，找出问题的症结，改进训练的方式、策略等，收到了肯定的效果。 2、每天保持幼儿

4、户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 三、业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展，.在进步，训练教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和训练行为上得到了许多的启示，而且我也体

5、会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进训练方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行观看，原来他们在争辩房子里住的

6、是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。 四、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长沟通幼儿训练，介绍新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的

7、支持。如在进行主题活动玩具总动员时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。 一、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。2、常规训练 从生活抓起，培育幼儿良好的常规习

8、惯。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规训练。本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行训练，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。同时培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

9、5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机训练。 6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 二、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬

10、高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作，仔细填写交班内容。 三、家长工作 1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共同分担训练责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞。 2、乐观的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今日谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今日谁心情不太好，心情有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的状况。 3、向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼

11、儿在园的学习生活和我园需要家长协作工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，准时与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园全都训练。 4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的训练措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步训练。 5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学，提高了家长、.对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育训练，加

12、强幼儿常规训练，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定训练活动主题。 适合幼儿园教学园长个人年度工作方案精选(篇二) 一、指导思想 坚持以幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要、36岁儿童学习与进展指南为指导，依据我园新愿景，结合本期一批老师参与置换培训以及不再使用幼儿教材等客观实际情景，本期保教工作将以“平安第一、狠抓常规、讨论课题、整合课程、依托主题、园本培训、创新活动、保教协作、师生减负、寻求特色、保证质量”为主题词，以建设富有内涵的示范园和精品园为目标，围绕新学期省地市幼教工作精神和园务工作思路，扎实而创新地开展保教工作，促进老师整体专业水平的

13、提高，优化幼儿一日活动训练，构成本园训练特色。 二、工作目标 1、确保幼儿平安第一，增加对幼儿生命平安与心理健康训练的意识，创平安学校； 2、结合秋季季节特征，探究创设具有麻城地方特色的学校文化； 3、结合养成训练，培育幼儿良好的生活、学习、嬉戏、熬炼常规和习惯； 4、夯实夯实保教常规工作，科学规范组织一日活动，提升保教协作的默契度和保教质量； 5、连续依托“区域活动、艺术课题、德育课题、阅读课题”，逐步构成园本课程； 6、以学习与进展课程为契机，开展形式和资料丰富的园本教研以研促教，更新老师观念，培训老师，优化一日活动； 7、多举措增进家园沟通与协作，构建良好家园共育模式； 9、创新秋季熬炼

14、形式，加强秋季户外运动与熬炼，促进幼儿运动水平与身体素养的提升； 10、优化保教协作模式，增加保教协作科学性，为师生减负； 11、进取参与省、地、市各类竞赛活动，以赛带研，促进老师专业成长。 三、主要措施及资料 (一)保育与卫生保健工作 1、加强保育员培训学习与操作技能训练，利用每月例会，开展系列专业培训学习、师带徒学习、阅历沟通、技能比武等，促进保育员在学问与技能上的专业化成长。 2、加强对日常卫生消毒工作的督查与记载。实行每两周一个督查重点，发觉问题、督导整改、促进落实，规范常规工作。 3、增加保教协作的协调性。一方面经过硬件条件的改善，减轻保育员事务性工作，从而将的精力帮助配教；另一方面

15、经过规范保育员和老师工作资料，使双方明确职责要求，做到保中有教，教中有保，保教协调协作。 4、做好秋季疾病预防工作。经过学问宣扬、加强晨检、卫生消毒、准时隔离等措施有效防控各种传染疾病的侵袭，让幼儿健康欢快过秋天。 5、加强对医务室工作的督查与指导。 (二)常规训练教学工作 1、老师要严格执行一日工作程序，自觉落实周方案支配，日常教学要深化扎实，仔细做到每一天方案、教案、教具在先，活动落实到位，观看反馈准时，反思小结深化，树立常规教学规范意识。 2、抓好养成训练，对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范要求，建立良好的班级常规。 3、以幼儿学习与进展课程为参照，树立一日活动皆课程的大课程观，重

16、视一日活动的开展。 4、加强秋冬季体育运动。每一天坚持开展形式多样、丰富多彩的户外运动并加强活动中的组织与指导，进展幼儿运动本领。尝试将户外熬炼与秋运会相结合，以全园嬉戏大串联、设置嬉戏点的形式开展，幼儿自由选择参加嬉戏。 5、充分发挥功能室作用。 (三)教科研工作 1、连续深化开展每周两次的常规教研活动。主要以理论学习、选材说课、沟通研讨、相互听课的形式开展。 2、调整课程设置，以幼儿学习与进展课程、养成训练课程、欢快成长课程为参照，由班级主任和组长细心制定教学方案，带领本组成员共同探讨落实。 3、调整课时支配：各年龄组每周共XX次团体活动，详细支配(略) 4、改革备课方式。老师实行分层备课

17、，工作X年以下的老师备详案；工作X年以上的阅历型老师备简案；组长及骨干老师备反思性教案。 5、深化开展课题试验。艺术课题将要结题，下一段要将试验成果应用于教学。上半年，我们已经对区域活动进行了探究，在区域的建构、规章的建立上有一些成果，本期重点侧重于探究区域活动的组织策略、方法、幼儿交往本领等。 (四)师训工作 1、对新老师进行岗前培训，并经过跟班指导、督导检查及向身边优秀老师学习的形式帮忙新老师尽快适应与胜任本岗工作。 2、鼓舞老师多种途径的学习，特别是优质活动观摩后，不仅仅是沟通，还要在本班组织此活动，在实践中得到提高。 (五)家长工作 1、成立新一届家长学校委员会、班级家委会，充分发挥其

18、职能作用，搭建家园联动的平台。 2、家园沟通与联系，增加家访、网络沟通、家长会、家园联系栏等的实效。如新生必需实地家访、加强班级网站建设与管理、提高家长会质量等。 3、分层分批开展家长培训，帮忙家长提升家教理念，把握科学育儿方法，一学年对小中大班家长分主题、有针对性地培训一次。 4、充分利用家庭、社区训练资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节敬老爱老活动、运动会上的亲子嬉戏、.体验活动等。 (六)德育工作 1、本期将连续开展每周一的升旗仪式、给力宝宝秀活动、明星宝宝的评比活动、生日点播台、礼貌小天使活动，加强活动组织与落实，提升活动实效。在时间安排、组织人员支配上沿用上期模式，调动组长参加

19、主持的进取性，呈现不一样风格的组织形式。 2、尝试开展养成训练课程，以系统、规范的课程训练引导幼儿养成良好的行为习惯、构成开朗的个性品质和树立进取乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成训练课程。 3、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，经过开展主题活动、一日活动中的渗透式训练、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。 适合幼儿园教学园长个人年度工作方案精选(篇三) 一、状况分析 本学期我们大班教研组由中班升上来的X个班级组成，老师X位，教龄在X20XX年之间，组内以中青年老师为主，中年老师工作敬业负责，阅历丰富，有园级骨干老师不仅在组内而且在园内也起着引领作用；青年

20、老师工作乐观热忱、有冲劲，擅长接受新信息、新事物，全体老师在业务上正渐渐成熟，连续培育各自在专长领域进展，争取打造幼儿园的骨干老师，成为一支年轻、有肯定教学阅历的队伍。 教研组以教研组团队讨论为主阵地，围绕组内的课题进行开展，关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。我们的老师团结上进、工作上乐观主动，在“班级常规”管理和“班级网站”建设积累的丰富阅历。在教研力量、课题讨论方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。信任在组长不断学习和我组全体老师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。 在家园合作共育下，幼儿在学习爱好、语言表达、动手力量、运动

21、力量、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往力量、环保意识和力量等是我们今后需要重点培育的方面。 二、学期教研工作目标 1、连续以纲要、课程指南为指导，以幼儿园工作目标为导向，以园本教研工作方案为指导，抓好教学规范，关注常态教学的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨，打造精品课，注意研训结合。 2、围绕组内嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践讨论”的系列讨论活动，引领家进步行多种形式的亲子阅读活动。 3、做好组内课题的讨论工作，的确抓好组内X个课题的开展工作。撰写相关专题实践讨论的教养笔记、活动方案、教学案例、专题小结等，将课题融合实施的各类资料

22、进行整理，为丰富课题讨论成果供应第一手实践讨论资料。 4、教研组活动注意学习与实践相结合，本学期采纳老师轮番主持、中心发言等形式，采纳“参加式”、“开放式”的研讨模式，连续增加老师参加教研组活动的乐观性，促进教研组的.研讨氛围和团队合作精神的形成。 5、在园业务活动的指导下，利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度，通过小组成员争论、修改，名 师审核，在实践中提高老师对教材的把握和整合实施的力量。 三、实施策略与措施 1、理论学习。 (1)“浙江省学前训练保教管理指南”的学习。 (2)组织倾听学习活动，观看优秀课例活动视频录像。拓宽老师视野，促进老师专业成长。 (3)嘉兴市立项课题“幼儿园

23、亲子阅读指导策略的实践讨论”和平湖市立项课题“幼儿园阳光家庭训练指导的实践讨论”专题相关理论的学习。 2、专题讨论。 (1)立项课题。本学期，组内在各层面的立项课题有X个。 (2)网络教研“XXXX”。 (3)连续建立集体备课小组，以小组为单位，进行公共课集体研课活动。 3、老师培育。 (1)推动教研活动有效开展 组内老师自主认购教研活动的主持人，每位老师更好的参加教研活动，敢于实践，勇于创新，营造良好的科研氛围。 建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组，由组长负责进行集体研课的教研模式，挖掘老师的教学潜能，真正实现团队功效。 (2)促老师专业成长 连续通过跨班更进式教学，多个机会组

24、织“常态课”，得到同伴互助，实践自己的反思。 开展园内名 师、名班主任、教研组长引领课；老师个人特色课；特色型老师展现课等展现亮相活动。 连续开展师徒结对指导活动，相互听课、评课，做好记录，相互提高。 4、教研重点： 教研组层面： (1)加强课题过程管理，不断规范运作过程，结合每周一次的教研活动开展研讨，进行每月一次的课题分析会。 (2)以公共课集体研课为主导，加大集体备课的力度。 幼儿活动层面：结合幼儿园“七好一美”文明班级评比，以日常规范为主，开展礼仪训练。做好幼儿的行为规范， 特色活动：以各项课题为抓手，加强课题管理，做好课题的教研化、日常化、规范化。 5、互学沟通。 (1)教研组长坚持

25、每周一次随堂听课，准时向老师反馈听课看法，提高课堂教学效率。并发动组内老师参加周五听课日，一学期听课至少XX节。 (2)将公共课的集体研课与时间活动相结合，开展互动式说课、评课、研课。 (3)在新训练博客中以论坛、随笔、叙事等多样形式，沟通自己的教学体会、读书心得。 适合幼儿园教学园长个人年度工作方案精选(篇四) 一、工作目标 (一)幼儿园特色进展目标 深化绘本教学讨论，能制定创意的主题教学X个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、XX早教园家长手册；撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿日常教学实践训练案例集”；撰写幼儿园家长学校教材(部分)。 (二)教职工进展目标 老师能在工作

26、中找到工作的乐趣，能学习更深化地观看和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向四周的自然学习；能有创意地开展工作，情愿共享自己的创意，能在工作中获得自信与满意；能关注幼儿园进展，关怀周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。(成长包括专业成长和心灵成长)。 管理者(教研组长以上)能在工作中加强管理学问的学习，提高专业学问，定位精确，勇于创新，敢于突破，勤于思索，管理实践中促进团队进展，在团队进展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习渐渐打开自己的心，尝试接受和了解新的学问，新的观点，以更开放的姿势来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝

27、试新的方法。能关爱孩子，公正对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地态度对待四周的人与事，在工作中感受到欢乐。 (三)家长进展目标 通过家长培训，家长讲座等让的家长了解家庭训练的重要性，并能主动查找更适合的育儿方法，能主动学习训练技巧，并情愿从转变自己入手而做好家庭育儿的工作。 (四)幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。 (五)幼儿园其它综合管理目标 1.后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。 2.区示范性家长学校的评定。 3.训练科研目标。能把幼

28、儿园心理健康及家长工作特色与训练科研相结合，使一半以上的老师真正参加到训练科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为训练服务。 4.一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 二、工作措施 (一)加强幼儿园综合性管理，完善各项工作 1.仔细做好XX区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作阅历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，仔细做好各项工作，参与区示范性家长学校的评定。 2.一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 3.进一步完善幼儿园招生制度，公开招生方案。 4.完善后勤管理制度，提高后勤服务工作的实效。 制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强食堂的管

29、理，削减铺张。 延长阅读 秋季幼儿园开学园长工作方案四篇 为了做好开学前的预备工作，幼儿园园长应当提前做好方案，宣布新的学期方案和实施要点，保证老师依据全园工作方案跟进，那么关于秋季幼儿园开学园长工作方案怎么写呢？下面是由工作总结之家网站我为大家整理的“秋季幼儿园开学园长工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 秋季幼儿园开学园长工作方案（一） 学期工作已经开头，园长除了抓好日常的训练教学、后勤保育等工作，还应重点做好本学期的各项工作。 1、督促老师对这学期的训练教学效果作检查、分析，力求精确而全面地把握每个幼儿各方面的进展状况，在此基础上，填写幼儿在园状况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿进

30、展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。 2、有针对性地对幼儿进行平安训练及生活常规训练、春节礼仪训练，开学要求每位幼儿领一张反映开学入园生活状况的记载表。 3、各班老师实行家长会的方式，分别与家长具体交谈，分析幼儿的特点、应留意的主要问题、在家里的教养方式等等。要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型进行。 4 要求各班老师管理各班的财产，并做好记录。 6、做好学期工作方案，在开会时，仔细争论分析本学期幼儿园各方面的工作支配，学期结束时由各班老师向园长汇报。 7、方案依据平常的考核、测查状况以及学期总结状况，合理地发放学期的奖金，以调动全园教职工的乐观性。 8、老师仔细备课，为本学期工作做预

31、备。要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点支配好第一个月的工作方案。 一、 做好开学前的预备工作 1召开教职工会议，宣布新的学期方案和实施要点，争论全园大事、教工福利等问题。 2向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。 3各班老师依据全园工作方案，结合本年龄组方案和本班实际状况，制定班级第一阶段具体工作方案。 4考虑到开学后可能出现的状况，有重点提前做好预备。 5规划班级墙饰和生活区域，教室里符合季节特点的布置，在活动区供应新的玩具、材料、磁带等。 6出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作方案、家园联系方法及收费通知等。 二、

32、 组织好开学初的保教活动 1 让幼儿在喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规训练。 2观看、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病。 3做好传染病的预防工作，特殊是留意空气消毒和幼儿的衣着。 4、结合“三八”妇女节，开展敬重父母、老师和各行各业劳动妇女的训练活动。 5、抓住季节特点，引导幼儿观看初春的季节变化的特征，关心幼儿积累感性阅历。 三、 加强方案调控 1制订幼儿园各个班级工作方案，形成本学期配套的方案体系。 2召开家长会，更新“家长园地”内容。 3每位老师方案本学期讨论工作，落实详细措施，保证讨论项目顺当、保质完成。 4各班按方案对

33、幼儿进展水平进行一轮观看、记录。 秋季幼儿园开学园长工作方案（二） 其实人要做好一件事，除了要有仔细的态度外，还需要有高度的热忱，这样才会有活力。当然，处理好幼儿园园务也是一样的，幼儿园就像是一个公司，需要全体人员仔细工作、协调合作，这样才能完成工作，达到预期的效果，更重要的是幼儿园是孩子们学习的地方，更加应当留意生活的各个方面，为了能够给孩子营造一个好的环境，我们制定了如下园务方案。 一、指导思想 以.理论和“.”重要思想为指导，以.统领幼儿园的各项工作，以幼儿园训练指导纲要为指针，根据训练局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续进展，聚焦幼儿园特色进展，致力追求内涵进展。围绕

34、区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动进展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。 二、工作思路 _年幼儿园工作思路是：仔细贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要，以“进展孩子、服务家长，成就老师”为训练理念，围绕平安工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色训练，抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康欢乐地成长”。 三、主要工

35、作目标 (一)规范管理。,增加教职员工对幼儿园进展前景的信念。创新幼儿园管理机制，连续进行人性化管理。 (二)强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育,全体老师参加评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核 (三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏训练及美术训练等特色教学上有所突破。 (四)优质服务。进一步树立服务思想，落实平安责任与措施。 (五)家园共育。召开期初和期末家长会，连续家访和家长开放日活动的开展。 四、主要工作及措施 1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的

36、责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。 2、以“爱岗敬业、制造奉献”的园风精神为核心，宣扬和提倡园内要有“相互关心的人气、悄悄奉献的风气、艰苦奋斗的士气和不拘小节的大气”，细心打造校内生活中的每一处环境、每一个细节，乐观营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与欢乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。 秋季幼儿园开学园长工作方案（三） 一、指导思想 本学期，我园将以幼儿园训练指导纲要为准则，乐观听从和服务于老师的专业进展，进一步加强幼儿园教研改革，推动

37、训练科研的乐观性，使教科研工作成为促进老师、幼儿园共同进展的动力，把我园工作推向一个新台阶。 二、工作目标 1、重点抓好常规管理。 2、抓岗位培训，促进老师专业进展和师资队伍的整体成长。 3、开展园本教研活动，把教研活动方式推向深化。 三、主要工作 1、加强理论学习，乐观构建学习型组织。 依据幼儿园进展目标，紧紧围绕“幼儿园主题活动和学科教学的整合”这一主线组织老师开展专业理论学习，加强对教学中的热点与难点问题的讨论，要求每位老师都仔细阅读与训练课题相关的教学刊物或理论书籍，并围绕各自课题做好富有启发性、指导性的专题总结。 2、开展园本教研活动把新的教研方式推向深化 幼儿老师是纲要与幼儿进展的

38、桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍是全面推动素养训练的基本保证，也是提高质量的关键。因此，我园将围绕“进展内涵”这一工作宗旨，从老师专业进展需要动身，推行多样化的师资培训，并使老师的专业与班级特色有机结合，切实提高老师的科研力量与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。 3、注意教学反思，一一与心灵沟通 为切实提高老师的实际教学力量，在学习新理论新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。不同层级水平的老师应不断查找自我的“最近进展区”，在讨论中学习在学习中成长。每位老师在乐观参加理论学习研讨的同时，更深刻地反思自己的训练行为，写好每次主题反思及每周至少1次的教学反思活动，努力使自己成长为一个专业

39、型讨论型的老师。 四、本学期主要活动支配 九月份 1、各班制订班务训练教学方案 2、召开幼儿园教研会议 3、课间手指操 4、班级常规检查及评比 5、制作同学花名册 十月份 1、各班设计一个主题活动并作好记录、反思 2、布置教室 3、户外活动 4、明年六一汇演方案 5、政治学习 十一月份 1、全园老师公开教学活动比武 2、园本培训：如何上好一堂音乐课 3、教室布置评比 4、平安学习 十二月份 1、预备“元旦”庆祝活动 2、园本培训：体育活动的组织 3、平安学习 秋季幼儿园开学园长工作方案（四) 一、指导思想 以纲要为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为训练的基础，结合本园实际，连续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，连续建设本园特色，使训练质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。 二、