童年读书心得(5篇)_高尔基童年读书心得.docx

《童年读书心得(5篇)_高尔基童年读书心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《童年读书心得(5篇)_高尔基童年读书心得.docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、童年读书心得(5篇)_高尔基童年读书心得 童年读书心得.(5篇)。 当我们突然有了一些感悟时，我们可以用笔纸进行简洁的记录。总结自己的心得体会能关心自己熟悉一个新事物，怎样才能写好心得体会呢？下面是由我为大家整理的“童年读书心得.(5篇)”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 童年读书心得(篇一) 读了童年这本书，我感受颇多，童年读书心得。 它叙述的是仆人公阿廖沙凄惨的成长故事。阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开头衰落，变得也愈加专横急躁。阿廖沙的两个舅舅为了分家不断地争吵、斗殴。一天，他把一块白桌布染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉。

2、他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。阿廖沙的生活从今失去了原本就不多的光荣。但在这种污浊的环境里，外祖母的和善公正，喜爱生活，给阿廖沙很深刻的影响，让他在凄惨的环境中照旧保持着正直，和善的心。 这部作品取自于作家的真实生活经受，不但再现了幼时的凄惨生活，也是当时.残暴统治的缩影，反映了当时资本主义残酷的剥削与压迫与.的腐化。 童年的语言生动形象，栩栩如生，将人物的神态、动作、心理鲜亮的表现出来，给人一种身临其境的感觉，它让我看到了向往美妙生活、正直和善的阿廖沙；凶狠残暴、冷酷无情的外祖父；勤劳和善、乐观的外祖母；顽强漂亮的母亲；凶狠的继父；自私残暴的舅舅们让我在读书的过程

3、中体会到的喜怒哀乐，将一幅幅生动的画面呈现在我的眼前，使我的心灵受到剧烈的震撼。 跟阿廖沙相比起来，我们的童年可是幸福得多，拥有美满的家庭，幸福的生活，每个人都能完成学业，得到家长的疼爱有些人却身在福中不知福，不停对身边的种种不满埋怨。其实我们拥有的已经足够，一味的要求更多，不满意于现状的人永久得不到欢乐。每当对环境抱有不满时，请想想阿廖沙吧，想想那双光明的眼睛，想想那双勤劳的手，想想那颗和善的心，想想那段在逆境中永不屈服，奋力向上的成长经受，你还有什么理由怨天尤人呢？ 所以，请珍惜现在的生活，珍惜眼前的幸福，珍惜拥有的一切！ 童年读书心得篇二 暑期开头了，老师推举我们读了高尔基的“童年”“在

4、人间”“我的高校”，读完了“童年”这部作品感受很深，收获很大。仅从文章中的好词语中，对人物形态描写特殊多。开头几页中就有：唧唧喳喳、当心翼翼、喋喋不休、细声细气、局促担心、絮絮叨叨对人物情感描写也有许多好段子，我记得有这么一段：“那曲子激扬中含有悲伤，仿佛是从高山流下的河水，激荡在房间中”这些朴实的词语精练的句子，细细品尝，真是收益匪浅。 高尔基幼年丧父，在母亲和外祖母带到一个布满仇恨，人与人之间互不信任的这样家庭中。 人的童年，有欢乐、美妙的；也有苦恼、哀痛的。高尔基的童年是艰辛的；而我们的童年是幸福的。应此我们要珍惜这美妙的时间，努力多学学问长本事，成为.有用人才。 童年读书心得篇三 童年

5、，我们的童年都是欢乐快乐，都是欢声笑语，都是五彩斑斓，五彩缤纷的，并且每天生活在父母爱的怀抱下。而我今日给大家带来的书童年里的仆人公阿廖沙的童年却与我们是截然不同。现在我就与大家来聊一聊童年这本书。 这本书叙述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。阿廖沙四岁时，父亲去世，母亲每天以泪洗面，后来母亲与阿廖沙便与外祖父和外祖母在一起，没过多久，母亲便离开了，便将阿廖沙托付给外祖父与外祖母。外祖母慈祥和善，外祖父粗野凶暴，另外还有两个争夺家产的舅舅，阿廖沙便这样度过了他的童年，十岁时便开头独立谋生。 这本书让我感受到了当时19世纪七八十年月前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的熟悉，对.人

6、生的独特见解。我也体会到了仆人公阿廖沙在艰苦环境下的顽强英勇和天真可爱。其实阿廖沙的童年经受也让我感到同情，但他的有些地方也值得我们去学习。阿廖沙四岁时父亲便去世，母亲将他托付给他的外祖母和外祖父后，便离开了，从小父母便不在身旁，你们想想这对一个四岁的孩子的幼当心灵会受到多大的损害吗？可是阿廖沙他并不畏惧，这说明白他的顽强和英勇，这值得我们大家去学习。 阿廖沙从小就在这样艰苦困难的环境下长大，小时候的他不像现在的我们那样幸福欢乐，这也让我明白了，我们现在的幸福生活是多么的来之不易！所以我们应当好好的珍惜现在的美妙生活，也要好好珍惜时间，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句谚语就是告知了我们不

7、要铺张时间。所以，以后我们要做一个珍惜时间的人，也不管生活艰不艰苦，困不困难，也都要做一个顽强英勇的人！ 童年读书心得篇四 阿廖沙三岁时失去了父亲母亲把他寄养在外祖父家。阿廖沙来到外祖父家，外祖父的家业已经开头衰落，由于家业不景气，外祖父也变得专横暴燥。他的两个舅舅为家和不断争吵斗殴。后来，外祖父找来了两个房客其中一个是个.，外号叫“事情”他是个在阿廖沙心目中第一优秀的人物，也给他留下了难以磨灭的印象。 我感到阿廖沙从小失去父母，很小就从大人的争吵，同学卑视和刁难中成长，他还是顽强的生活下去，真是不简单，我们应当学习他遇事顽强的精神。 童年读书心得(篇五) 每个人童年都有自己值得回忆，值得珍惜

8、美妙时间，对于我来说童年也会是我最珍贵保藏，就高尔基写童年这本书来说，童年应当是他一段凄惨遭受，一段深情回忆！ 童年是高尔基用自传体写小说三部曲之中一部，它向我们展现了阿寥沙在黑暗.追求光明奋斗历程，还有十九世纪七十年月俄国.风貌。高尔基3岁时，父亲病故，而自己母亲就带他回了娘家，惋惜外公是个自私、贪欲小业主，但是资本主义俄国进展打断了外公发财梦，从今贫困潦倒，11岁他被外公赶出家门，开头了到.上谋生开头了自食其力生活，他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。 16岁时，在与命运斗争中他深化俄国.最低层，和各个阶层，各种人物接触，饱尝生活艰辛，从而不断丰富生活阅历，而且当时受封建沙皇主义统治.

9、非常黑暗，人们都信奉圣母与上帝，但高尔基不为所动，由于他有自己想法，童年仆人公阿廖沙不仅是高尔基早年生活写照，同时也是俄国劳动人民经过艰苦复杂磨练后走向新生活道路艺术典型。 我们和高尔基比起，简直就是天壤之别，因此我们更应当好好学习，珍惜现在美妙时间。 精选阅读 守株待兔的读书心得简洁5篇守株待兔的读书心得篇一 守株待兔这个故事大家很熟识吧，可重新读起来还是觉得很有意思。 故事中的农夫由于间或一次捡到一只碰在树桩上被撞的兔子。就扔下锄头成天呆在树旁等兔子来撞。结果兔子没等到，庄稼也枯死了。 每次读这个故事都感觉非常好笑，眼前会出现这个可怜巴巴的人。总想：怎么会有这么傻的人呢？妈妈总会说会说：他

10、不是傻而是懒。其实我也很清晰，这个人就是我们老师常常说的想不劳而获的人。他是存在侥幸心理，只想天上能掉下一个大馅饼。 我有时也会有这种思想。记得有一次老师让捡树叶，预备做叶贴花。我出去一看门口没有，就想：反正叶子会被风吹下来的，等等再捡。可是等了一个小时也没有几片叶子掉下来。后来还是到小区外面捡了一些。当时我想不付出是不会有收获的。 每当读到这个故事，就会想到我也曾犯过这样的错误，只不过我立刻改正了。生活中，你可不要再犯同样的错误了呀！ 守株待兔的读书心得篇二 今日，我读了一则寓言故事叫守株待兔。故事讲的是：有一个农夫正在田里干活，突然一只兔子在他跟前的木桩上撞死了，他就把兔子带回家吃了。从其

11、次天开头，他也不种地了每天都坐在木桩旁等兔子撞上，过了一天又一天，可是一只兔子都没撞上，到了收获粮食的季节，他的庄稼由于没有管理都枯死了。 我得到的启示是：做什么事不能光靠运气，要付出努力才能有收获。 守株待兔的读书心得篇三 读了守株待兔，我知道了种田人为什么地里长满了青草，荒的很厉害。由于，有一天种田人正在地里干活，突然观察有一只兔子撞倒在树上。从今以后，这个种田人就丢下地里的农活，在大树旁边呆呆地等兔子撞倒在树上。 时间一天一天过去了，再也没有其次只兔子跑来撞倒在树上了。我要告知小伴侣，这个成语故事告知我们，不经过自己的努力，而光想得到意外的收获，这是要不得的。 守株待兔的读书心得篇四 今

12、日我们和老师一同进入了守株待兔这篇课文。 这篇新课文主要写的是一个种田的人在干活，突然一只兔子从树林里窜出来，一头撞在书上撞死了。种田的人观察了，就赶忙跑过去，捡起来了。心想要是每天都能见到一只兔子该多好啊！从今他就丢下了锄头，始终在那个树桩边等，再也没有野兔过来，他的田里已经长满了野草，庄家全完了。 读了这篇文章，我懂得了；不行能每天都有兔子撞死在那个树桩上，要想得到必需靠自己的努力才能得到。 守株待兔的读书心得篇五 上个学期我们学了一篇寓言故事守株待兔。下面就让我给你们讲讲吧！ 寓言讲了一个种田人，在一次偶然的机会，他捡到了一只野兔，他心想：假如每天都能捡到一只野兔该多好呀！从今他放下锄头

13、，坐在田边等着野兔在来撞死，最终野兔再也没来过，庄稼全完了。 这则寓言告知我们：凡事都应当乐观主动的去做，不能寄盼望于意外的收获。 读童年后个人心得和感慨 (集锦5篇) 阅读一本好书，就似乎在眼前绽开了一个新世界，在阅读高尔基写的童年后可以学到许多，扩充自己的学问库，一篇属于自己的童年读后感该怎么写呢？下面是工作总结之家我细心整理的“读童年后个人心得和感慨”，供您参考，盼望能够关心到大家。 读童年后个人心得和感慨篇一 童年，应当是欢乐、幸福的，但高尔基的童年却恰恰相反，没有天真，没有笑容，没有活泼，受尽外祖父的虐待，却从不埋怨，主角阿廖沙的顽强让我感慨万千。 书中形象地写出了仆人公阿廖沙凄惨的

14、童年。阿廖沙的父亲老实，是个好人，但很早就去世了，阿廖沙被送去外祖父家。外祖父是一个性情粗暴、自私的人，两个舅舅也同样粗暴。阿廖沙在这个家庭中饱受虐待，常常被痛打的阿廖沙却在外祖母和“小茨冈”的关爱下度过了他可怕的童年。 处在这样丑陋的环境，我不得不担忧阿廖沙的心灵会不会也被玷污，但这个世上不是全部人都如此丑陋不堪，外祖母抚慰了阿廖沙心灵上的创伤，而真正教他正直的是老长工格里戈里，还有乐观，和善的“小茨冈”也教会阿廖沙如何面对生活的困难，虽然他后来被两个舅舅害死了，但他的乐观向上会永久留在阿廖沙心中。 如此丑陋的生活都能度过，那内心该是多么的强大啊！现在我们的生活已变得越来越好，但依旧有人会自

15、暴自弃，一遇到一点困难、挫折就想不开，甚至自杀。我们作为幸福的一代，有着幸福欢乐的童年，更应当好好珍惜，做个乐观向上布满阳光的人。 读童年后个人心得和感慨篇二 童年想必大家都看过，它是一部享誉世界、传世百年的文学名著巅峰杰作。 童年是宏大作家高尔基自传体三部曲的第一部，描写了小仆人公阿廖沙三岁到十岁苦难的童年生活。小说以一个孩子的视角，描述了19世纪俄国各行各业人们的生活状态，宽阔而深刻。既押击了小市民阶层庸俗无聊、空虚自私的丑恶嘴脸，又呈现了下层劳动人民正直勤劳、淳朴和善的精神。同时，更在其困难的成长历程中，呈现了为查找新的生活道路、探究新的生活意义而不懈努力的精神力气，震撼人心，促人奋进。

16、 在本书中，最令我印象深刻的是“外祖母的上帝和外祖父的上帝”这一章。在小仆人公阿廖沙的眼里，外祖母的上帝是慈爱的，亲切的，宽容的；而外祖父的上帝是冷酷的，残忍的，严峻的。这种对比的手法会令美的更美，丑的更丑。更深层次的让读者加深外祖母的上帝和外祖父的上帝的印象。 书中的人物特点极为丰富。我们的小仆人公阿廖沙是可怜的，是英勇的。而他的外祖父则是凶残的，贪财的。阿廖沙的两个舅舅分别是雅科夫舅舅和米哈伊尔舅舅，他们两个都是阿廖沙的亲舅舅。可是，我特别怀疑：怎么能有这种比禽兽还禽兽的人？为了那几个臭钱，竟与自己的父母争吵、打架，真是两个逆子啊！ 读完这本书后，我的心情久久不能安静。这个.上心狠手辣的人

17、太多了，这些人都喜爱走捷径，一点都不实在。所以，我们肯定要做一个老实人，一步一个脚印的往前走，我信任胜利就肯定在你的眼前。 读童年后个人心得和感慨篇三 这些天我始终在读高尔基的童年，里面讲了高尔基小时候，与姥姥、姥爷、米哈伊尔舅舅、雅科夫舅舅、表哥萨沙、伴计格里格高一起生活的童年故事。 在高尔基小时候他姥爷开了一家染坊，虽然很富有但是非常吝啬，多用一根线就将遭到痛骂，当时奇怪的高尔基也想染布，就把一张节日才用的桌布的一角染成了蓝色，结果被姥爷打得晕了过去。 我想高尔基所处的环境虽然自由，可是每天生活在酗酒、抽烟、打架、骂人的环境里。但是他仍旧能够成为一个宏大的作家、戏剧家。这就是由于两个字自觉

18、。假如他不自觉，那么胜利就会离他而去，假如他不自觉，那么他只能成为染坊的一个小伴计，假如他不自觉，那么文化史上就不行能出现一颗灿烂的明星。 所以，同学们，让我们自觉的学习吧！让我们将来也成为一颗明星。 读童年后个人心得和感慨篇四 “童年”一词入耳，或很多数人的脑海中出现出的，是那纯净无瑕的笑容，是那足以洗净世间污浊的银铃般的欢乐，是那些年的童言无忌，是那岁月中的无忧无虑。然而，高尔基的童年，却与之截然不同。 幼年丧父，外祖父的暴戾毒打，自私自利的舅舅们，为争夺家产的勾心斗角年幼的仆人公阿廖沙，就这样没有尊严地活在这肮脏得令人作呕的环境里。家，在人们眼中，是为自己遮风挡雨的避风港，是亲人柔和的嘘

19、寒问暖，但在阿廖沙的心目中，却是无比的冰冷，冷漠得令人咋舌，毫无温馨可言。他惶恐，担心，惆怅，一声不吭地承受着这不属于他稚嫩的梦魇侵蚀。在这动荡担心的世界，没有人可以选择自己的命运，只有咆哮的寒风凛冽，无言地倾诉着世道的不公与残酷。在阿廖沙本应天真无邪的童年时间里，唯一值得庆幸的，就是在外祖父很辣的鞭打下和气可亲的外祖母，她经常给阿廖沙讲故事，潜移默化地教他做一个不为钱、权、名、利奴颜婢膝的人。这无尽的漫漫长夜，薄弱的碟翼该如何飞越？遥不行及的破晓时分将分隔黑夜白昼，阿廖沙带着抚不平的记忆伤痕，独自走在这追赶虚无遥远的路上，外祖母的爱化作繁星点点点缀着天空，为他照亮前路，伴他前行。这条路通往哪

20、里，没有人知晓答案，但愿会像他期许的那样，在这条道路的彼端，是触手可及的阳光明媚，照射在他坚毅的脸上。 不记得阴晴或圆缺，看过的花开花谢已在时间中尘封。日复一日，年复一年，我们享受着双亲的宠溺娇惯，却遗忘了我们总该独立，遗忘了他们总会老去。或许，我不会有阿廖沙的凄惨遭受，但我的心会同他一样炙热，对四周的冷眼与嘲讽不屑一顾。 读童年后个人心得和感慨篇五 高尔基的童年这本书由若干个故事组成，叙述了一个小男孩的童年。这些故事有哀痛的、可怕的、好玩的。其中，我最喜爱“患病毒打”这个故事。 这个故事讲了“我”由于把桌布染了而被外祖父打了一顿，还生了一场大病。外祖父去看我，还给我拿了一大堆好吃的，特别慈爱

21、，还给我讲故事。外祖母也来了，还和我一起睡。不过，给“我”印象最深是小伙子茨冈。它不仅用胳膊替我挡了鞭子，还教给我挨打时减轻痛苦的窍门。 读这篇故事时，我的心总是忐忑担心。当我读到“外祖父在一边摆布着在水里浸湿了的树条，时不时地舞起一条来，”嗖嗖“地响。”时，我感到很可怕，同时也为小即将挨鞭子感到同情。当我读到“外祖母一下子扑过来，抱住了我，；”不行，魔鬼，我不让你打阿廖沙！“”时，我觉得外祖母很可敬，不顾自己的安危，舍命爱护我。 当我读到“外祖父一个箭步冲上来，推到了外祖母，把我抢过去。”时，觉得外祖父真的是个魔鬼，连这么小的孩子都不放过。当我读到“他吻了吻我的额头，又摸了摸我的头，开头讲他

22、小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着。”时，我又惊讶又兴奋。惊异的是他现在又慈爱又亲切，和凶暴残酷的打我的那时候的他比起来，简直是两个人。兴奋的是现在他变得又慈爱又亲切，小和他的外祖父又和好啦。 当我读到“茨冈说：”我用和条胳膊去挡鞭子，想把那树条子挡段，这样就可以趁他去拿另一条柳枝子时，把你抱走了。“时，觉得很感动。茨冈和小没有一点亲戚关系，只是一般的伴侣关系，却要不顾自身危急替小挡鞭子。他这种精神很值得我们学习。 高尔基的童年这本书让我学到了许多东西。我盼望大家也读一读，信任你们和我一样，也能学到许多东西。 读书笔记童年感悟 在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，阅读完高尔基写的童年

23、以后，信任心中有不少的心得，那么童年读后感怎么才能写好呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“读书笔记童年感悟”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 读书笔记童年感悟(篇一) 我在读完了童年后，感受到了高尔基小时候的凄惨遭受，觉得自己是幸运的，起码我比他幸福。由于高尔基3岁时，父亲病死，母亲带他回了娘家。惋惜外公是个自私、贪欲的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是俄国的进展打断了外公的发财梦，从今破产贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的高尔基被外公残忍地赶出了家门，到.上自谋生路。 在这本书中，我很敬佩和善慈爱的外祖母，她胸怀宽敞，疼爱、呵护着阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，赐予

24、了阿辽沙生存的盼望和顽强的性格。 高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸没有诞生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母我感到很幸福，由于我有一段美妙的童年。从小爸爸妈妈陪我一起玩，外公外婆把我当珍宝一样的宠着，从小就是在蜜罐里长大的，爷爷奶奶更是含到嘴里怕化了、捧在手里怕摔了，我的童年就是这样即布满了欢快、又布满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切！ 读了童年这本书以后，受到很大的启发，我要认仔细真地学习，不断追求学问、不怕困难、持之以恒、乐观的态度对待学习和生活，从童年这本书中，不仅让我懂得了应当怎样做人和做事，还要珍惜这美妙的童年，我们多幸福啊！ 读书笔记童年感悟(篇二) 阿

25、列克谢在他父亲去世后在他的外祖父家度过的童年，在年幼的他眼里成人的世界时那样的冷酷无情，他的.母亲在他父亲的遗体旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅们为了家产争吵，然后他们毒打妇女儿童，在这个家只有外祖母爱他，外祖母经常给他讲故事，在他的童年里外祖母带给了他无限的欢快，外祖母的温顺、乐观，暖和了他，使他布满了顽强的力气去顽强的应对苦痛的生活。 外祖母的形象在阿列克谢的童年里闪烁着母性的光辉。 小说形象的描述当时活在.底层人的生活的困难困苦，然后写出的当时.的黑暗！ 读书笔记童年感悟(篇三) 放寒假时，老师布置了一道作业，写4篇读后感，我不断地去看书。看到了一本童年的书。 高尔基是一位宏大的作家，在

26、俄国，乃至世界文坛，都有的极大的盛誉，童年一书也可以说成是他的代表作。 10天后，我读完了这一本书，我心里久久不能安静，想起了很多很多；高尔基那凄惨、令人怜悯，令人感叹，令人同情的童年故事，立刻把我吸引住了。 故事发生在19世纪七八十年月俄罗斯下层人民的生活状况，在这样一个布满着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的苦痛，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到很多很多次的沉重打击而深深震惊；而外祖母和那些像外祖母一样的人，甚至可以说成算是阿廖沙的亲人，爱护和支持了阿廖沙讽刺那些布满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。那些老百姓身处在一个黑暗的

27、世界里，而又无人能关心他们。 其实，阿廖沙就是高尔基本人，他借助阿廖沙来写自己的童年；高尔基用了很多美丽的句子来描述自己的苦难而令人难以置信的童年，我为自己庆幸我没出身在那个年月，不行能受到那种苦痛，会失去我的亲人。比起高尔基来，我很幸运，我有父母的爱 我的童年和其他人一样那么幸福。 但是高尔基，他却不同，高尔基很少有安静的日子，几乎每天有人损害他、辱骂他、欺侮他。一想到高尔基，我的心里有着一丝丝愧疚，愧疚父母，没有仔细读书。 我们要做一位不畏困难、持之以恒持之以恒、永久以那种乐观，勇于拼搏的精神。 优选：老师假期读书心得怎么写5篇 不同的经受能够给我们带来不同的收获，我们可以将自己的想法记录

28、下来。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，有没有可以参考的心得体会.呢？下面是我为大家整理的“优选：老师假期读书心得怎么写5篇”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 老师假期读书心得篇一 班级是学校工作的基础单位，同学是班主任工作的主要对象和班级活动的主体，搞好学校工作特殊是形成良好的学风，提高整体教学质量，班主任起着关键作用。为适应素养训练进展的需要，每一位老师都必需更新观念，班主任更应如此。班主任是班集体的领导者，组织者和训练者，面对来自不同家庭、思想、学习、爱好、个性各异的同学组成的一个大家庭，如何把这个家庭引导组织成团结活泼，勤奋好学，文明守纪的班集体?如何使班里每个同学都具有良好的个

29、性品质呢?下面浅谈我担当班主任工作的一些做法： 1、严。 严是班主任带班的保证。作为老师，要以身作则，要严格要求同学必需要先严格要求自己。在日常生活中，从小事做起，不迟到，仪容要规范，待人要亲切有礼貌等。榜样的力气是无穷的，中同学的仿照力量极强，假如班主任能严格要求好自己，作为同学的好榜样，同学们也在老师的无言活动中不经不觉中已学会了严格要求自己了。在这样的前提下，班主任带班时严格要求同学已经是顺理成章之事了。当然，总会有一些不规范的同学，那么怎样严师出高徒呢?对这些同学的缺点错误，要准时批判训练，决不能姑息迁就，否则就不能带好班的。例如：我班有一位纠陈永权的男生，成果历来都不错，近期就发觉他

30、有吸烟的现象。面对他这一状况，我就不能闭一只眼睁一只眼了，假如这种状况在班级扩散开来，后果就不堪设想了。我马上找他谈心，进行思想训练;还动用其他老师的力气，同学们的力气，家长的力气等来对他进行帮教，使他远离吸烟这种不良行为习惯。经过大家的共同努力，他的不良行为也开头转变了，将爱好转移到学习和各项有益的文体活动中去，面对他的进步，老师、家长、同学们到感到兴奋。 2、勤。 俗语说：勤能补拙。懒散是班主任工作之大忌，班主任必需以三勤(勤抓、勤教、勤管)为手段，深化班级，了解和把握每个同学的性格特点，对他们要勤提示、勤督促、勤开导、勤训练。平常，老师要多观看，擅长从平常的一些小事中发觉隐患，准时提示。

31、比如：学校一班级的同学爱玩，下课喜爱追赶玩耍，夏季放学后喜爱到水库游泳，在路上骑车不遵守交通规章等，如不准时提示，就会很简单发生事故。作为老师就要未雨绸缪，平常要勤说、勤讲、勤提示。这样，通过勤而细致的工作，务实求真的作风来抓好班风建设，才能防患于未然，使班风、学风良好，同学学习乐观，思想向上。 3、爱。 对同学奉献出真挚深沉的爱心，是班主任在班级管理工作中不行缺少的大前提。只有专心去爱他们，才能了解他们的心灵，知道他们的爱好和才能，了解他们的欢快和忧愁，以利于班主任开展班级管理工作。班主任既是严师，又是慈母，爱惜他们，才能使他们健康成长，这也可以说明爱是训练的动身点，是打开同学心灵的钥匙，不

32、仅要爱同学，还要将爱的种子播撒，让爱在每个同学心中发芽。如我班的林健洪同学，接近高考时出现放弃的状况。原来是他的家庭发生变故，家庭经济出现困难，造成他的心情低落，便萌发不参与高考的念头。知道这一状况后，我就找谈心，鼓舞他战胜临时的挫折，树立信念，不要辜负老师、父母、同学对他的期望。同学们也纷纷伸出救济之手，帮他解决了一部分困难，让他重获高考的信念。通过这件事，使他感受到老师的爱，同学们的爱，集体的暖和，同时也让同学们懂得以爱待人的道理。当班主任与同学之间建立起真挚的友情之桥时，班主任就能全面地顺当开展班级工作，才能形成良好的班风。 老师假期读书心得篇二 寒假走进苏霍姆林斯基，使我反思语文老师的

33、素养。 岁月悠悠，沧海桑田。踏过教学的脚印，回眸，却发觉，当一切的西方“后现代”改革渲染我们的课堂时，蓦然，老师的专业素养却成了我们应对的高山。 对于语文老师而言，专业素养意味着什么呢？ 我以为，语文老师应当成为“语文的化身”。那里的“语文”应是“用语文的方式教语文”。语文的方式，不仅仅仅指语文课区分于其他学科的教学方式，更是指用语文的方式来思索、来感悟、来表达，叙事、隐喻、抒情、对话，乃至一声问候、一句评价。那课堂上的分分秒秒，语文老师不仅仅仅属于自己，他就应当成为语文。是否还能够这样说，假如以前我们说“我是教语文的”，那么，我们这天应说“我是用语文教人的”。若爬过这座山，到达这境界，语文老

34、师的素养务必提高。 有人这样评价我们语文老师：视野不宽学问贫乏，学识单薄、干瘪，以本为本，拘泥教材，搬教参，对答案，不善举例和比方，不善联系和联想，不能对课文学问进行有效扩展和深化，教不活，化不开；底蕴不厚缺乏见解力和制造性，才智疲软，人云亦云，教学没有深度和厚度；修养不足育人乏术，职责心好像挺强，艺术性却很差，貌似很优秀，其实问题多多，自我感觉良好，反思潜力低下；情趣不多教同学活乏味，类似套中人，心灵缺乏阳光，难与同学交往沟通。 君不见，语文教学的原点不在上课的老师形象怎样的迷人、课件怎样的精彩，甚至也不完全靠教案的设计多么精彩、教学布局怎样的奇妙，以上这些都能够靠外在的人力、物力帮助加以弥

35、补。然而，衡量一堂课的好坏，依我看，重要的有两点，一是学科本位的价值获得，二是训练学的含量。这两者恰恰要靠老师的学科专业水准和训练教学潜力来引导帮忙同学完成，而前者却是前提。 在清华附小，对于语文老师的专业素养，我简洁地概括为两句话：第一、解读教材的功夫，其次、课堂教学的功夫。然而如何培育这素养，让老师所受的专业训练和积累下来的专业阅历，溶于老师课堂上的言谈举止之间，成为训练的机灵和情怀，为同学的成长引路、照明，成为能够在如此纷繁复杂的世界中能够吸引同学喜爱语文的强有力的磁场，这或许值得每一位语文老师深思。 于是，每一位立志“用语文教人的”语文老师，是否就应当以一颗为师者应有的良心思索自己的课

36、堂、自己的专业素养？ 用心行走于课堂间 作为一名语文老师，直接体现自身专业素养的方式莫过于在课堂上的行走。一名语文老师是否至少应当具备这样的条件，才能够有士气行走于语文的课堂：一手好字、一副好口才、一篇好文章。这是最基本的要求，也是我从这些年来的成长阅历中提炼、总结而成的，在此基础上，才能谈素养的蕴藉和提高。我要求清华附小的语文老师，就从这些最基本的素养谈起，我们的同学从清华附小毕业时也努力要做到这几条。 老师假期读书心得(篇三) 愿你与这世界暖和相拥，拿到毕淑敏的这本最新力作的时候，心里暖暖的，这是去年冬天我收到的最好的礼物。毕淑敏的文字平实而暖和，却让人看到了生命的本真，给人生活以信念。

37、一个人将全部身心安置在最好的状态，才能变成一缕柔纱，与千疮百孔的世界暖和相拥。在书中，毕淑敏亲切的文字中蕴含着光明与力气，让身处浮躁.里的每一个人悄悄地去思索人生。 青春、爱情、婚姻、友情、孝心、幸福、生死、旅行，毕淑敏在书中从多个角度阐释了自己对世界、对人生的感悟，让每一个人倾听生命的真谛。 毕淑敏共享了一些生命感悟，以及与世界相处的态度，带着一种对生命的善意和真诚，如涓涓暖流渗透人心，让我们的内心安静、平和。在这个喧嚣而浮华的世界里，我们需要这样一种松软的文字，我们的内心渴望这样一种顽强的支撑。例如在切开愁闷的洋葱中，写我们不要否认我们的愁闷，愁闷会使我们成长。我们都熟悉愁闷，每一个人，在

38、一生的某个时刻，都曾和愁闷狭路相逢。随着现代.的发达，愁闷更成了传染的通病。、愁闷几乎是人类这种渺小的动物面对宇宙苍穹时，与生俱来的恐惊，所以我们根本无法从根本上消退愁闷。我信任凡是有人类生存的日子，我们都要和愁闷为朋，虽然我们不喜爱，但是我们必需学会与愁闷为舞。 又如提示幸福中，提到享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要时刻提示。人可以自然而然地学会感官的享乐，人无法天生地把握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。毕淑敏的散文质朴真诚，诉说着对生命深刻的感悟，对生活深深的喜爱。 毕淑敏把暖和的作品送给每个经受过生活粗暴对待的人，书中对生活和人生

39、的思索或许是我们所欠缺的。她教我们学会与生活握手言和，用松软的内心面对这个千疮百孔的世界，这样我们才会以一颗淡然的心面对生活，在平淡的生活中发觉美妙。愿我们都能好好地爱自己，爱生活，珍惜拥有，与世界暖和相拥。 读于永正:一辈子做个读书人有感 他越来越觉得，阅读不仅开阔了自己的视野，厚重了自己的人生，更提升了自己的精神高度和人文修养。 要学我的话，多练基本功，比如，写一笔好字，会朗读，擅长钻研教材，写一手好文章。语文教学说究竟取决于老师的语文素养，一个语文素养高的老师怎么教都能教好。 谈及自己的阅读方法，于永正表示，他是思索型的阅读者，读书时喜爱把自己摆进书中，把自己从事的工作摆进书中，用自己的

40、话说叫爱琢磨。读书看报爱琢磨，备课爱琢磨，上完了课爱琢磨，听别人讲话爱琢磨，听别人上课也爱琢磨，有时真是思的食不甘味、卧担心席。但是，琢磨，出才智;琢磨，出思想。 读了第一篇于永正一辈子做个读书人收获很大。 首先我看书也许多，但不留意选择和思索，也缺少积累，关键是缺少思索，所以不会把别人的东西变成自己的东西，只有变成自己的，用起来才得心应手，就像是你听别人的课觉得很好，你用他的课件和教案去上，却怎么也上不出人家的效果。这就是个人的基本功很重要，只有变成自己的才能用，所以平常要留意个人的积累。 其次是要留意读书的方法，要不动笔墨不读书，读后和同事沟通，学到方法要留意在课堂上应用，我们许多人读书是

41、读书，上课是上课，学了许多方法却不应用到课堂上，有的用完了也就用完了，不留意积累与提高，所以过后也就忘了，所以坚持学以致用很重要。 第三，于老师提到一个人不喜爱艺术，就缺少灵气。联想到现在的学校的艺术课堂，许多学校都变成了主科，就是开设的也大多不仔细的去上，这样艺术的课堂就对孩子关闭了，接受不到高雅的艺术的训练，却在网络上接受一些低俗的东西，所以不仅没有灵气，反而变得很污浊了。 第四，于老师关于读书的作用的描述特别到位：书是养人的。书犹药也，善读之可以医愚。医愚，要从医自己之愚做起。于成龙说了这样一句话：人人治人，国虽治必乱;人人治己，国虽乱必治。说的真好，读书的确可以逸养人的性情，读完一篇好

42、文章的确神清气爽的，就像是做好事心里暖融融的。传统文化课常常教同学要吾日三省吾身，可真正能听进去的同学却很少，那就要站在同学的角度去考虑怎样让同学把你的话听进去，而不是每天讲大道理，不管别人接不接受，还要看教的效果。 老师假期读书心得(篇四) 我读了一片树叶的奇迹后对我感受很大。 书中是这样叙述的：有一个生命垂危的病人在外面观察一棵树，树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶，身体一天不如一天。她说：“当树叶落完，我也要死了。” 一位老画家明白以后，想了一个方法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永久没有落下来，这个病人竟然活了下来。作文 我明白了：信念就像一个火炬，它能燃起生活的期望。我们的人生

43、有时也面临着“山重水复疑无路”的问题，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路总会在脚下延长，直到胜利的彼岸。 老师假期读书心得(篇五) 作为一位名人，或许正是张海迪人格的崇高和精神的宏大，人们是从先熟悉她的名字和事迹开头，而后才熟悉她的作品的。她的作品绝顶，是张海迪对自身的一次搏击与超越，是她在原有作品基础上的又一次新的攀登。绝顶作品中有着激越浪漫的情感、秀丽委婉的思绪和大气磅礴的文势，所显现的是一部令人心仪的佳作。 张海迪在作品绝顶中说“我每天都想放弃生命，但每天我又当心翼翼地把它捡起来，细心地、像看护一小簇火苗一样让它燃烧，生怕它熄灭”每当我在困难面前退缩时，想想这句话，想想身残志坚的张海迪

44、，我就会布满动力，在她身上我清晰的观察了那被人忽视了的弥足宝贵的东西不是浅薄的庸俗化了的乐观，而是理性。 这本书向我们呈现了一副不屈奋斗的动人画卷，书中的各个人物都在努力地向着抱负的巅峰攀登，本质上走的是同一条道路由于他们心中都点燃着对事业执着追求的熊熊火焰。“无限风光在险峰”由于只有敢于攀登敢于冒险的人，才能在蟾宫折桂，到达光辉的极点。 说绝顶大气，是指它回荡着一股历久弥新的磅礴.。生命短促、力量有限的人类面对浩瀚的未知领域所表现出来的永恒的探究和制造精神。“会当凌绝顶，一览众山小”那高处的风景是我们所追求的抱负、是信念、是决心，是想要费尽毕生精力与心血去得到的。世上无难事，只要肯攀登。这也

45、使我不由得想到红军二万五千里长征，爬雪山过草地，前路艰险也勇往直前。 我们今日的美妙生活是前辈们拼搏的结果，但这并不意味着我们就可以坐享其成。同样，我们也必需为我们的后辈而努力而奋斗。在前进的过程中遇到一切困难困苦、阻力和羁绊都要变成激励我们向前进，用于攀登的强大动力。 如今，科学技术飞速进展，在科技发达的今日，我们有着健康的身体，良好的学习环境，但我们有面对挫折的士气吗？有克服困难的信念吗？有战胜磨难的毅力吗？没有。“有志者事竟成”，“坚持就是成功”胜利就在眼前，成功的彼岸就在前方，只要我们有面对挫折的士气，有克服困难的信念，有战胜磨难的毅力，那么，我们就能到达胜利的彼岸，攀登上成功的高峰！

46、 犹如书中写着那般“生命永久不会完结，我们的攀登也是如此。” 柳林风声读书心得体会 (精选5篇) “读一本好书就像和一个高尚的人说话”,对于网络推举阅读柳林风声，信任您在阅读之后会有专属自己的收获，怎么才能避开将柳林风声读后感写的犹如流水账一样呢？以下是工作总结之家我收集整理的柳林风声读书心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。 柳林风声读书心得体会(篇一) 我看过一本书，名叫柳林风声，它是英国作家肯尼斯格雷厄姆写的。 这本书讲的是一只小鼹鼠和它的好伴侣们历险的故事。从前，森林里住着许多小动物，小鼹鼠第一次出来见世面，它遇到了小河鼠，并且他们成了好伴侣，他们打算去到很远的地方去探险，蛤蟆也加入了

47、其中。蛤蟆是个傲慢自大的家伙，它老爱对别人显摆自己家富。冬天到了，三只小动物觉得很冷，他们看到了一座房子，就进去了，这是獾先生的家。獾先生很热忱的款待了他们，三个好伴侣在獾先生家度过了一个冬天。告辞了獾后他们来到了一座城市，蛤蟆走散了，结果他碰坏了一辆很昂贵的车，蹲了监狱，后来蛤蟆装扮成妇女逃出了监狱。他向别人借了一艘船，几天后船漂到了獾先生家，鼹鼠和河鼠也正在等他呢。獾先生也觉得好玩，就打算和三只小动物一起探险，于是，他们又踏上了一段未知的旅程。 这本书告知我们要勇于面对困难，克服困难，有一回，我去太阳部落，冒险去坐“空中斗牛”，许多人都不敢坐，我还坐了两次呢，吓得妈 妈脸都白了，我英勇吧！ 大家觉得这本书好不好看呀，没看过的同学抓紧来看看吧！ 柳林风声读书心得体会(篇二)