有关教师上半年工作总结模板汇总五篇.doc
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1、有关老师上半年工作总结模板汇总五篇老师上半年工作总结 篇1_年已经走过,作为老师的我又顺利的完毕了一年的工作。在岁末之际,我应该就一年以来的工作做一下认真的总结。总结自己在过去一年的得与失,总结一年以来的酸甜苦辣,总结自己明年该如何去做的更好。这些都是我每年形成的习惯,没到岁末,总结一下我在过去一年的得失,已经习惯。总体来说,我的_年,工作非常顺利,成长较为迅速!一、政治态度和师德修养我热爱祖国和中国共产党,忠于人民教育事业,履行老师神圣职责,贯彻国家教育方针,全面施行素质教育,积极推进二期课改。在教育教学中关爱学生,为人师表;兢兢业业,严谨治学;因材施教,注重理论;老师和学生平等,教学相长;
2、终生学习,开拓创新;淡泊名利,爱岗敬业,以县教学标兵的标准严格要求自己,努力在老师群众中起表率作用。二、学识程度和工作才能(一)教育研究1、积极参加学校市级课题农村初中进步弱势群体子女学习才能的研究的研究工作,并撰写该课题的二级子课题农村初中弱势群体子女心理问题及其教育的研究。2、积极撰写教育教学论文,在体育教育中施行“两纲”教育的理论与考虑一文发表于_年11月#教育杂志。3、在今年1月的结合体教研活动中,为我们的同行做浅谈体育课程教育教学的目的管理体育专题讲座。于今年6月在县青年体育骨干老师研修班上作研读体育教材教参,优化课堂教学设计专题讲座。(二)教学业绩1、认真钻研教学大纲和教材,兢兢业
3、业备课,全面施行素质教育,面向全体学生,积极推进二期课改精神,努力进步日常课的教学质量。在教学中能对教材有深化的分析p 理解,能根据教材的特点和学生的实际情况,结合教育教学动态,科学的传授知识、培养才能、突出重点和分析p 难点。同时能做到语言准确、生动、流畅、通俗易懂,动作标准、大方准确。在教法上吸收各种精华,面向全体学生,因材施教,启发引导,讲、练、看相结合,使用现代化手段,用制作的计算机软件分析p 动作,从而指导教学工作,收到了事半功倍的效果。2、努力进步学生身体素质,培养学生体育终身意识,我任教的班级体育成绩超过校平均,名列学校前茅。3、充分利用课余时间带好学校男子乒乓队和男女篮球队,积
4、极进展乒乓球和篮球的根本技术和根本战术的训练,在今年的县级比赛中获得了一定的成绩。4、认真履行班主任工作职责,积极创立温馨班级,为形成浓郁的班级文化气氛而努力。(三) 引领作用1、在教育教学中坚持以人为本,坚持学高为师,身正为范,以自己的人格魅力感染学生,熏陶学生。积极探究教育教学规律,逐步形成了自己的教育教学风格。在教育教学工作中,我继续研究学习一些先进的教育教学理念,充分发挥县级骨干老师的作用,逐步成为家长、学生和老师心目中的好老师。2、积极参加县级教育技术培训,努力提升信息技术与课程整合的才能。作为一名校级主讲老师,我认真组织学校的教育技术培训工作,受到了县老师进修学校有关领导的肯定。3
5、、作为县体育青年骨干老师研修班的指导老师,我能积极主动关心青年老师的成长,不遗余力地为青年老师的成长搭建舞台。4、作为一名结合体教研负责人,我充分发挥集体的智慧,团结片内全体成员,实行轮流上研讨课的制度,从而互相取长补短,各抒己见,实在把握每一节课的重点和难点,认真钻研教材,为上好每一节日常课打下扎实的根底。5、我于今年1月和6月在新河片结合体教研活动中上了2次示范课,于今年11月20日在_市体育德育实训基地举行市级展示课,努力将二期课改精神和“两纲”精神浸透课堂教育教学的各个环节中,得到了市专家和同行的肯定。6、积极参加_市中小学体育学科德育实训基地的所有活动,及时将体育教育教学新动态告知同
6、行,积极探究二期课改精神,落实“两纲”教育,全面进步教育教学质量。7、在县教研室和学校的安排下,新民中学青年老师顶峰老师和我校朱卫东、张锦佳老师作为今年的带教对象,做到每星期交流一次,共同讨论教学,从而使他们的专业化程度得到较快的开展。同时确定自己每周的教学开放日,欢送学校老师来听课,真正做到互相进步。一年来,我做的已经是最好了,我相信在今后的工作中,我还是会继续不断的努力下去。虽然一年以来,我的工作还是有所瑕疵,不过这是无法防止的,因为谁也不是圣人,出错是在所难免的,所以我不会过多的苛求自己。不过我相信,只要我在教室岗位上一天,我就会做出自己最大的努力,将自己所有的精力和才能用在工作上,相信
7、自己一定可以做好!老师上半年工作总结 篇2本学年主要从以下几方面对教育教学进展了理论和探究:一、努力建立互动的师生关系地理学科属于自然和社会双重学科,课堂上需要不断的探究求才能打破每一个知识点,所以我努力进步自身修养以平等、宽容的态度来激发学生的探究热情,课堂上不仅保证师生平等还平等对待每一位学生,创立无拘无束的课堂气氛,大家尽情发挥自己的聪明才智,使每个同学都敢于开口答复下列问题,如在讲到巴西的能开发时我设计了与同学们做猜一猜的游戏,虽然没有太多教育意义,但在学生很难找到答案的题目上,开个小玩笑放松放松紧张情绪将疑问一再往下延伸最后老师抛出答案,同学们眼前一亮,知识得到了稳固,师生的间隔 也
8、缩小了。二、加强书本知识与生活世界的互相联络记得您蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智,历史使人深化,地理使人博大”拥有博大的胸怀和博大的知识系统不仅仅是对地理老师的要求也是我们培养学生的目的,一个老师有什么样的教学思想或教学理念,会直接表达在一切教学活动中,通过不断的学习,阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍,不断承受新观念,充实完善自己的教学思想,例如,通过阅读中学地理教学参考、素质教育论丛、中国教育报等,树立了素质教育、终身教育、创新教育、社会化教育、将来教育等教育教学思想,并充分运用课堂教学的主渠道,灵敏地运用多种教学方法,使素质教育、终身教育等落到实处。另外,充分利用我校的现代
9、化设施,阅读学习已经有的一些教学课件,同时,搜集大量的制作多媒体的素材,采用电子备课方式。在工作之余,努力钻研教材,分析p 每堂课成功在哪里,哪里存在缺乏,不断总结经历,充实自己的教学程度和班级管理程度。联络人们生活的实际与地理环境的关系,尽量使地理教学活动生活化,生动话。“人地关系”是学习地理知识的主要线索,因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。三、尝试创新,积极优化教学方法.1、课前讲地理。在教学形式上创新,今年特别增加了有学生“课前讲地理”的教学形式。学生的积极性非常高,从各种渠道搜集大量的地理课外资料来挑选并充分准备,
10、演讲的同学都做好充分的准备,大多是脱稿来讲解,有些还会用启发式的问题讲解,有些还会配有板书。使学生既会学,又易学,且将来还想学,真正教给学生一辈子受用的东西。学生在自主、创新中培养了兴趣,养成了习惯,进步了才能,获得了方法。2、讲练结合法。在教学过程中,指导学生阅读课文,分析p 归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。并经常催促检查,养成学生很好的学习习惯。三、以博客为平台,在网络教室努力进步自己成长博客里承载着一学期来教学中的感悟和教育新发现,共有40篇文章发表。人教论坛是我理想的网络教研室,在不断的学习和讨论中自身得到了很大的进步
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