幼儿园教研活动总结集合八篇.doc

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1、幼儿园教研活动总结集合八篇幼儿园教研活动总结 篇1一学期紧张而又繁忙，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目的，开展了系列的教研活动，引导老师在学习与反思的理论中，不断探究和积累教育经历，进步老师的教育教学程度。我们所获得的成绩都离不开大家的辛勤付出，也离不开大家好学乐学的精神。本学期，我们完成了如下方面的工作：一、理论学习，为教学奠定扎实的根底我们从幼教杂志、网络资中获取专家和同行的先进理论，让大家共同学习，为平时的日常教学工作奠定扎实的根底。本学期，我们学习了幼儿园集体谈话活动的指导策略在游戏中培养幼儿的创造力等理论文章，为我们的集体谈话和游戏

2、活动提供了实在可行的理论指导。二、集体备课，交融集体的智慧本学期，我们在小、中、大三个年级分别开展了两次集体备课活动，合在一起是六节集体备课活动。同一年级组的老师聚在一起，共同商讨课的设计、共同为上课做好精心的准备，并把大家的智慧整合在一起，形成一篇篇完好的、实用的教学活动方案。上完课以后，同年级的老师再次在一起，谈自己的教学反思、心得体会，共同总结经历、为教学活动提出自己的想法，从而使得整个教研组的老师的教学程度都有大幅度的提升。尤其是青年老师，更是在这样的活动中向老老师学到了不少的知识和经历。三、观摩活动，引领老师的专业成长本学期，有四位年轻老师英勇地担当了上观摩课的任务。她们精心选材，在

3、课前做了大量的准备工作。从说课到上课再到课后反思，她们都能做到有条不紊、不慌不忙。每个人都上出了自己的特色，教学程度也在原有的根底上有了很大的进步。韩芳老师教态稳重、教学环节明晰有序;刘慧玲老师自然亲切、语言简洁明了;赖泳老师教具制作精巧、能为幼儿提供展示的时机;特别是黄家羚老师，更是别出心裁，结合圣诞节，精心布置了美丽的场景，邀请孩子、家长和老师一起在愉快的教学中感受到了圣诞节的欢乐气氛。当然，她们的教学当中也存在着一些缺乏，参加观摩的老师们也针对这些缺乏诚恳地说出了自己的想法和见解，并且通过大家的研讨，提出了相应的对策。所以，观摩活动的成功开展，不仅使上课的老师在专业上获得了很大的开展，而

4、且对全组老师都是一个很好的促进。四、“有问大家答”，为大家答疑解惑在日常的工作中，难免会遇到一些自己解决不了的问题。教研组为大家提供了一个讨论、交流的平台，让大家敢于发问、敢于答复、敢于创新，从而为不少老师解决了难题。比方，针对“如何对待固执的孩子”这一问题，大家通过讨论，总结出了七条方法，其中不乏有效的措施。五、观摩录像课，学习理论经历本学期，我园分别派出了三位老师去南昌参加骨干老师培训，不仅进展了理论知识的培训，还参观了几所知名的幼儿园，并且观摩了几节教学活动。她们回来以后，向本组老师传达了学习到的理论知识，并且通过录像的方式，让大家观摩教学活动。大家从中都获益匪浅。此外，本教研组还有很多

5、老师都参加了省级课题和市级课题的研究，也获得了一些成绩。总之，教研组的各位老师都拥有一颗上进、好学的心，都对我们的教学工作充满了热忱，都愿意积极地参加教研活动。教研组的各位老师也在一次次地教研活动中不断地进步、不断地成长!幼儿园教研活动总结 篇2本学期以来，我园一直对老师的业务进步工作非常重视，在制定幼儿园工作方案时，就把“三课”作为老师业务进步的主要途径。因幼儿园刚刚成立，百废待兴，我们本着一切从零开场的原那么，一边招生一边正常开展各项活动，在抓政治和业务学习的根底上，于20_年4月8日开场，我们开场了第一轮“讲、听、评课幼儿老师课堂理论”活动，此次活动于4月16日落下帷幕。此次教研活动，旨

6、在让每位老师尽快进入幼儿老师角色，通过讲课熟悉幼儿各领域活动的流程;通过听课学习别的老师身上的优点;通过评课克制自身的缺点。从而全面进步全园老师的业务才能。此次教研活动集“专题培训、骨干老师展示课、新老师入门课、业务领导评课”为一体，给全园老师铺设施展才华的舞台，促进和进步了全体老师的教育教学才能，检验和展示了新老师工作一个月来的成长和进步，使老师的独立备课才能、幼儿活动组织才能、教学创新才能得到了锻炼和进步。同时，促成了新老师间的学习和良性竞争，使她们快速的成长。本次活动共讲、听、评除小班以外的9节幼儿活动(小班幼儿目前新生入园较多，哭闹现象严重)，活动内容由老师自己定，学前班为：安康小狐狸

7、的百货商店、科学我也来种植、拼音认识韵母ie;大班：语言十二生肖歌、美工折纸蝴蝶、安康我长大了;中班：口才十朵花儿九个瓜儿、数学数字宝宝排排队、社会听听说说做做。在活动中每位老师根据内容，自己独立设计教案、制作课件和教具。同时要求活动有详案，执教后上交一篇不少于500字的教后反思。本次活动从整体情况来看，呈现出不少的亮点：各位老师都可以重视起来，精心准备教具、课件和各种操作材料;钻心研课，活动设计流程较标准;大胆尝试，平实中有新意;老师语言符合幼儿年龄特点;课后所写的教学反思，反映出老师们的反思才能也有不小的进步，根本上都能较为准确的发现自己活动中存在的问题，并努力考虑解决的方法等等。金无足赤

8、人无完人，有亮点也必然有缺乏之处：有些幼儿活动偏离主题，本应探究操作的活动类型比方科学课，却把一些歌舞、猜谜、手指操、律动等不相关的活动穿插其中，占用大局部时间，热热闹闹，繁琐冗长，成了一节“四不像”的课;我们的老师大局部原来都是小学老师，转岗之后误以为幼儿园的课就是简单的玩玩说说笑笑，设计的很多游戏活动没有和主题联络在一起;还有的老师抓不住孩子课堂上前20分钟的有意注意期，一旦错过这个最正确时期，做再多工作也无法弥补;幼儿活动中缺少必要的巡视指导;幼儿活动中齐读、齐说、齐做的现象多，不利于幼儿独立动脑和口头表达的习惯的养成;用课件但不要成为课件的奴隶，不能分开了课件就不知说什么，不知做什么，

9、不知所措。我们的幼儿园刚建成，一切工作都在探究之中，老师的业务才能和课堂理论程度也在成长成熟中，宁可如今步伐小一点，慢一点，也要平实一些，少些花架子。要做到无论哪种幼儿活动都要符合农村幼儿园孩子的开展特点，再在现有的根底上渐渐改良，逐渐进步。最后，园里的业务领导与每一位讲课老师都进展了较为详细的交流互动，期待大家都能正视自己，扬长避短，争取获得更大的进步。幼儿园教研活动总结 篇3在繁忙、惊喜、感慨、反思、困惑中， 20_学年第一个学期的工作又将接近尾声了。回忆本学期的教研组工作，让我感慨颇多。首先感谢领导的信任和支持，让我有幸担任了音乐教研组的组长，让我有了这样一次锻炼的时机。其次，我要感谢我

10、们音乐组所有组员的支持和帮助，是你们积极踊跃的参与，让我的教研组长工作以及本学期的教研工作得以顺利的开展，让没有组长经历的我有了前进的动力。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不可拙劣的重要组成局部。我们音乐组的教研活动以幼儿开展和老师开展为中心，以幼儿园教育指导纲要和指南精神为指导，坚持理论学习和教学理论相结合。针对不同年龄段幼儿的年龄特点和开展情况，有目的有方案地开展好每一次教研活动，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多项互动研究，扎实有效地开展各项工作。我们所有成员本着“不断学习、不断探究、不断理论、不断进

11、步”的思想。积极参与、积极讨论，获得了教育理念的更新和教学理论才能的进步，给我们的音乐教育带来了新的起步，现将本学期工作总结如下：一、队伍建立教研组建立的起点新的学年、新的起点，本学期我们与美术组共同协商，根据每位老师的特长进展了分组，本学期我们音乐组共有老师15名，园级名师4人，骨干老师6人，青年老师5人。大家互相学习，互相鼓励，互相帮助，青年老师发挥自己的特长，能虚心学习，积极进取，中年老师睿智而大气，毫无保存地将教育、教学经历与大家分享。本学期大家团结奋进、积极参与、值得快乐的是大家越来越重视音乐教学，而且大家都有了尝试音乐教学的勇气，相信我们今后的音乐教学工作一定能逐步凸显特色。二、学

12、习教研组工作的泉课堂是教学的主要阵地，我们音乐组认真制定教研活动方案，使教研工作常规化、系统化、制度化、精细化，我们通过多种形式展开教学研究活动。我们认真组织学习、重温保教指南和幼儿园教育指导纲要，继续学习音乐教学的理论，将理论融入到日常的音乐教学活动中。学习教育的改革与开展等，相信只有不断进步老师的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，只有不断的学习、不断的考虑，不断的去探究问题，不断的更新教育观念，那么才能更好更快的进步教育教学技能。通过共同研讨学习，音乐教研组的整体教学程度有了一定的提升。三、研讨教研组建立的依托1名师课堂观摩一直以来我园的音乐课堂教学一直是大家少于尝试的教学领域，很大的原

13、因可能是大家缺少尝试音乐教学的方向，对音乐课堂教学的开展缺少观摩，本学期按照方案组织老师观摩了上海名师黄颖岚老师的想唱就唱通过观摩、理解音乐课堂教学的一些形式，理解老师教学的一些手法，观看专家的点评，让我们理解音乐课堂点评的方向。组员们还积极撰写了观摩体会，相信我们在观摩、反思中能对音乐课堂教学有所启发，更好的理论我们的音乐教学。2“行为跟进”教学研讨“行为跟进”教学研讨是幼儿园近年来的教学研讨形式之一。研讨活动中可以研讨教学中的困惑、存在的问题及目的的价值取向等。我们重点围绕音乐教学活动设计中目的和环节流程来展开研讨。同时我们还开展了听课评课活动。每次活动完毕后老师们立即进展研讨。首先执教者

14、提出自己在本次活动中的困惑和缺乏，然后由其他老师分别对活动进展讨论，大家共同分析p 诊断，寻找成功与失败的原因，帮助执教老师修改教案、教具等，为下一次的活动提出更有效的方案。通过老师们的建议，执教老师进展反思、修改、在理论，通过共同的研讨、理论，帮助执教老师更好的提升教学才能。帮助听课老师提升听课、评课的才能。本学期，小班组的高爱华老师、中班组的徐旭老师、大班组的马颖婵老师为大家带来了一堂堂精彩的教学研讨课，通过大家的共同讨论，有效进步了老师们的音乐教学才能，促进了老师的专业成长，增添了教研活力。3组长引领展示本学期值得快乐的是，组长们都踊跃尝试音乐课堂教学的展示，本学期的组长引领课为组长们搭

15、建了很好的展示平台，通过尝试、理论、反思，组长们提升的同时才能更好的带动教研组的建立。本学期何冬亚老师、张鸣霞老师、张凤娟老师、李英老师，分别进展了音乐教学的展示，相信大胆的尝试，一定能给我们带来收获，让我们的音乐教学得以更好更快的提升。四、反思教研组建立的新起点首先要感谢各位组长对我这学期工作的帮助，但对于我来说，由于是新手，可以说对于如何更好的开展好教研组的每一次工作，还有待我不断的学习、不断的探究。希望在今后的工作中大家还要给我更多的帮助和指导。其次说说本学期工作中存在的问题：1继续加强理论学习，拓宽我们的思路、增强我们的知识面。2更好的关注我们的“常态课”教学，进步音乐课堂教学质量，提

16、升老师对于音乐课堂的驾驭才能。3重视老师的根本功培训，采用更多的形式，提升老师在弹、唱、跳等的根本技能。4利用组内具有特长的老师，给老师以引领，帮助大家共同提升。5.利用课堂理论，提升老师对音乐艺术课堂的评析才能。6.重视对幼儿艺术技能技巧的培养，多开展丰富的活动，培养孩子对音乐艺术的热爱。以上是我对一学期以来的教研组工作的总结，还存在着很多的缺乏希望得到各位老师的指正，我们的教研工作还在成长阶段，缺少教研资料和经历的积累。我们会不断反思与改良。相信我们的教研组工作会越做越好。幼儿园教研活动总结 篇4_年7月份，我园进展了一次讲故事教研。首先一各年级组为单位，进展了故事的第一轮研讨。老师们对如

17、上所述的故事内容方面，幼儿年龄特点方面及讲故事的技巧方面都有自己的见解。各班组还共同为本组的主题教研活动定下了自己的目的。大班组的目的是“通过这次将故事活动来进步孩子一种才能”。老师们都可以带着这个目的，对各自的课作出充分的准备。下面我们就打班组的这次故事教研活动做一个总结。一，从选材上看，老师们都能充分考虑到本班幼儿的年龄特点和实际情况，来组织故事内容。老师们所选的故事，有培养幼儿行为习惯方面的，如旭_的小鹅的故事，引导孩子养成讲卫生的好习惯；郝_的小狐狸告诉幼儿我们无论做什么事都要认真负责，专心致意；有提升幼儿才能方面的，如张_的小雨伞，高_的小象睡着了都启发了幼儿在生活中遇到难题要积极想

18、方法解决；有提升幼儿知识层面的，如小翠的小水坑告诉孩子们谁可以找出物体的倒影；刘_的老鼠嫁女向幼儿阐述了事物之间都具有一定联络的道理。在目的设定上，大局部老师都能把握住故事本身上身所要表达的内涵，并围绕“进步幼儿才能这一大目的，分别从开展幼儿观察才能，辨识才能，提升幼儿的思维才能，进步幼儿的语言表达才能方面来展开活动。二，讲课的手段和方法1，老师们大多都准备了漂亮的连环画式图片，尤其是何苗老师和刘宁老师的画，非常精巧，形象。有的老师还做了课件，可以将一些先进的多媒体运用到教学当中。2，在教学过程中，老师们可以引导幼儿通过细致的观察图片，提出一些有针对性的问题，启发幼儿想象故事情节的开展，从而到

19、达开展幼儿思维才能、故事续编才能及解决问题才能这一目的。比方刘宁引导孩子：“小朋友想一想，接下来会发生什么事情？”张梦霞老师在讲到小鹿将雨伞丢掉时，问孩子：“你能帮助小鹿想出一个什么样的方法来找回小雨伞？”3，老师们还运用了一些回环重复的语言来完成开展幼儿语言表达才能这一目的。比方小翠再讲小水坑时，每个小动物呼救时都有一句这样的话：“_掉在水里啦，我们赶快把他救上来吧”，孩子们通过这一句话的反复出现很快掌握了如何去表达求助，并且到达了对整个故事的复述。国青老师的故事小猴子下山也有很多回环重复的句子如“小猴子走着走着，突然他又看见了_”，这些句子对幼儿理解故事内容都有很大的帮助。4，文_老师在故

20、事中做了很多设置悬念的环节。比方，小熊因为牙疼见到兔子医生后，他们的对话在图片上显示的是空白对话框，每个小朋友都可以想象出自己心中小熊和兔子医生的对白；股市的题目一直是空白的，故事讲完后，老师对小朋友说：“请小朋友给故事起一个名字吧。”小朋友们异常兴奋，分别给故事起了小熊拔牙，小熊刷牙，小熊吃糖等名字，从而提升了幼儿对故事的归纳和总结才能。三，讲故事中存在的一些问题在讲故事的过程中，我们也发现了一些问题，有待老师们共同改良，进步。1，老师要注意精心组织自己的语言，使之做到简洁明晰，问题设置要有针对性，要效劳于故事的内容和目的；提问问题要多开放式，少封闭式，要多引导启发，少给予。2，在本次讲故事

21、活动中，一些老师在肢体语言，表情语言上做的不到位，语气平淡，不能形象的模拟故事3，建议老师们在讲故事时，不仅要借助于图画，多媒体，还应该用一些手偶，头饰以及毛绒玩具等，还可以创设一个模拟的故事环境，使幼儿更加进入角色，让幼儿与故事中的角色互动起来。希望通过这次故事教研活动，老师们讲故事的才能会有很大进步，我们的故事会越讲越生动，我们的故事会对幼儿带来更多的启发和才能的提升。幼儿园教研活动总结 篇5伴随着孩子们的成长，细心品味着他们的点点进步，一学期又在紧张繁忙中即将完毕。本学期我们大班组根据开学初制定的各项方案，扎扎实实，认认真真地完成了学期工作,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一份份收获。

22、一学期来，通过各种丰富多彩的活动，使幼儿、老师各方面的才能有了明显的进步，这些成绩的获得让我们全组老师感到因工作而美丽着，因合作而快乐着，充分感到了大班组的团结进取。下面就本学期工作做一简要的总结。一、 团结协作，积极投入保育教学工作1.大班组全体老师在园领导的带着下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，亲密配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。从中班升到大班，老师和幼儿都面临着新的挑战。整个幼儿期的学习是为了孩子入小学做准备，而大班年龄段的学习更是这准备中的精华。因此，孩子需要在大班掌握入小学应具备的各项知识和才能，如：学习习惯和兴

23、趣的培养，安康的身体和心理,作息时间的调整和适应，认知才能，思维，情感等诸多方面。我们根据大班幼儿的年龄特点和开展程度，设计主题活动，丰富幼儿的知识面，培养幼儿对小学生活的喜欢和憧憬，变好奇为动力，从而更加努力的学习。2.本期我们的工作主要围绕申报等级园开展。大班三个班是评定测查对象，按照幼儿四育测试标准，我们加强了对幼儿各方面素质的培养和教育，注重幼儿礼貌和文明习惯的培养和教育，在专家们来我园评定时，大班幼儿得到好评。3.结合等级园验收检查工作，我们组每位老师准备了一节课，开展理论与理论相结合的示范观摩研究活动，在教学活动中大胆创新、勇于理论，将学习理论与工作经历交融、采取多形式组织教学，老

24、师们在观摩活动后反思提练，对新的教学观、教育理论和教学策略有了更深的认识。4.认真参加十月的老师玩教具制作比赛，大一班和大二班分别获二等奖和三等奖二、积极参与园本培训，促进自身开展，提升教育理念和业务程度根据教育局综合素质培训施行方案，结合幼儿园教育特点，按照园领导组制度的方案我们进展了园本培训，详细开展以下几方面的培训：(1)68月自学课程的反思与重建、老师教学终究靠什么两个科目教材内容，领会其中新的儿童观、教育观，变教幼儿学习为引导、促进幼儿学会学习、自主学习，在认真学习的根底上，完成读书笔记6篇，心得体会6篇，教学论文一篇。(2)集中培训6次，培训内容和形式包括专题讲座、案例分析p 、小

25、组讨论、教学交流等形式进展，并将活动记录。三、丰富多彩的家园工作1.本期各班组织召开家长座谈会一次，进展了家长问卷调查，并将情况总结成书面材料上交办公室。2.各班举行了“庆元旦亲子开放日活动”，老师、孩子和家长们在愉悦的气氛中迎接新的一年的到来。总之，在大班组全体老师的努力下，我们的孩子安康、快乐地成长着，他们的进步是喜人的。面对成绩，喜悦是短暂的，更长远的是压力，学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！每一年的总结都使我们满怀信心，来年更好地愉快工作，愿我们都能成为快乐的人，用快乐

26、的心感染身边的孩子、家人和朋友，快乐地工作和生活！幼儿园教研活动总结 篇6本学期，我园教科研工作在规程、纲要精神引领下，在上级教研部门的指导下，在以老带新结对子的自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实园本教研，开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中，进步了老师开展有效教学及游戏的整体程度，提升了老师课程施行的才能。高效完成了各项工作任务。现将本学期教科研工作总结如下：一、亮点工作：一抓实常规管理，细化管理，进步一日活动保教质量1、本学期进一步加强了各类标准学习。组织老师学习了幼儿园教育指导纲要、学习济南市幼儿园教职工职业道德标准、以及老师备

27、课要求等，使老师对自己的工作职责、要求明确于心。同时针对新老师、青年老师开展了培训工作，进一步进步了工作才能。在加强学习的根底上把各项工作细化到月考核中，使各项标准的执行过程成为老师自觉的行为要求。2、进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进展管理跟踪指导，直至解决问题为止，实在进步老师的实际保教才能，优化一日活动质量。3、开展了教研组方案的交流活动与班级环境创设评比、教职工舞蹈、律动、讲故事等评比活动，增强了教育教学工作的有序性、实效性、创造性。二扎实地开展了园本课程区域活动的研究1、每周组织老师进展一次教研活动。做到了保证

28、时间、保证人员、保证质量。2、发动家长进展家园配合，丰富了幼儿园班级的区域材料。材料投放遵循了与教育目的达成一致、有层进展、有兴趣性、注意丰富性、益于幼儿的创造思维的原那么3、开展活动的过程中，老师们擅长寻求真问题、抓住真问题、解决真问题，实实在在做到了为孩子的开展效劳。二、存在问题与缺乏：1、在园本教研活动中，在注重形式和内容上，还需进一步关注儿童成长、老师需求，为实在进步园本教研活动的有效性打好根底。2、虽然对各年级组进展了组本教研活动的培训工作，但是对年级组活动质量的督查、考核力度，需进一步的通过指导、参与、评比、展示等形式，丰富各年级组教科研活动，进步年级组教研活动质量。3、对于参与幼

29、儿园课题研究的新老师，需要进一步加强培训与指导，帮助她们进一步学习和进步教科研的才能。以上是我园这一学期在教科研方面所做的大致工作。在这个充满挑战，充满朝气的新世纪，我园将不断努力，不断探究，不断创新，不断完善，更好的为幼教事业做奉献。幼儿园教研活动总结 篇7一、指导思想。本学期，我园教研工作以园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素质，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：一加强师德教育，进步老师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在进步加强师德教育，老师

30、队伍素质上多努力。1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善考虑、重积累、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。根据幼儿园的开展目的，以开展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励老师不断充电、充实自我。组织老师学习理

31、论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、精心指导好新老师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干老师，认真抓好新老师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断进步新老师的教育教学程度。积极开展教学评比活动，为新老师成长搭建舞台。二实在落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求老师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学方案，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资为教学内容效劳，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并浸透游戏活动，同时坚持保教并重原那么，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有个性的开展。2、继续开展公开课工作，使老师对教学内容做

32、到心中有数，进步集体备课的质量。3、抓好班级常规，标准一日活动，加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出实在可行的班级方案，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师经常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。4、以考核细那么标准老师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织老师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培养良好的教育行为。5、开展送课下乡活动三营造教科研气氛，进步教科研实效。1、随着教育研究的进一步深化，许多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的开展动向，

33、发现课题研究过程中的问题，进展必要的、实在有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、别人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。2、以人为本，提升老师教研程度。幼儿老师是纲要与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建立高质量的老师队伍，是全面推进素质教育的根本保证，也是进步教育质量的关键。本学期我们将从老师开展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，实在进步老师的科研才能与业务程度，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示

34、范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课；让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，进步老师的教育和研究才能。4、注重教学反思。为了实在进步老师的实际教学才能，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思。在研究理论、研究别人经历、研究自身教育行为的过程中，进步发现、分析p 、研究、解决问题的才能，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位老师要积极参与理论学习与研讨，更深化地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的老师。四坚持以幼儿开展为本，促进幼儿安康、和谐开展。1、积极开

35、展游戏活动，促进幼儿社会化个性的开展游戏是幼儿园的根本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性开展的有效途径。所以，各班要按方案开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的互相交往与合作，促进幼儿的全面开展。在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一

36、位老师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会分享的良好品行及安康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理效劳和自我保护才能；大班大大班幼儿那么要重点培养其规那么意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与才能等。4、继续做好幼儿成长档案。定期开展幼儿成长档案评比活动，通过老师间互相交流互相学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成

37、长的点点滴滴。五积极开展家园互动，增强家园合力。老师要认真做好家长谈话记录工作，灵敏利用家长园地与家长及时交流沟通，以获得家园联络良好地效果。六培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完好话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。保护图书、学惯用品等。三、各月工作安排：二月份：1、召开教研会议，传达教研方案，明确学期任务。2、制订园内各类工作方案3、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。三月份：组织各科老师进展优质课教研活动。四月份：1、继续学习研究新教材的教学方法，开展老师随堂课听课评课活动。2、公开课

38、活动小结。五月份：筹备“六一”各项活动。六月份：1、 继续学习研究教学方法，开展教研活动，进展老师课例及老师经历交流。2、开展诗歌朗读比赛七月份：1、开展教学效果本质抽查活动。2、各班做好期末工作小结。3、教研工作总结。幼儿园教研活动总结 篇8教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一局部，它针对性强，主要解决教育理论中的问题，而且教研活动还是进步老师自身业务程度的重要途径。我们都知道，老师业务程度的上下会直接影响幼儿园的教育质量。通过学习讨论，使我园老师充分认识到了教研的意义，任务一落实，大家都能积极参与到本次教研活动中来。尤其我园的年轻老师，对此次活动更为重视，讲课前都能向有幼教经历的老师

39、请教，从教学环节的设计，到教法学法的使用，以及教学内容的选择，电教手段的使用，可以说方方面面都询问道，这种谦虚的态度，这种好学的精神令人敬仰。此次教研活动，我园年轻老师的课都有不同的进步，尤其会的课，是我听过的课中最好的一节课，不管从环节，还是从活动的内容，以及教法学法的使用，还有行为习惯标准，都很恰当，可见她课前一定下了很大的功夫。孙丽婷、任晓军两位年轻老师，这学期第一次教幼儿园的课，生怕教研课教不好，见谁问谁，空节琢磨，班后时间设计到九、十点钟，功夫不负有心人，这次教研课，她们的课受到了听课领导和老师的好评。中年老师于涛的课，较以前又有打破，她设计的课更合适幼儿，以故事、游戏贯穿整节课，不

40、但降低了知识的难度，充分调动了幼儿学习的积极性，还很好地打破了本节课的重难点。她的这节课，是本次教研课最大的亮点。可以说每节课都有值得大家借鉴的地方，这次教研课的成功，取决于大家课前能积极进展研讨，研讨时让她们进展充分的预设，如活动中幼儿会提出什么问题，幼儿会有什么样的反响，什么样的游戏更合适幼儿，什么样的设计更利于幼儿承受，大家集思广益，不但体验到了不同的教学个性，还能资共享，共同进步。此次教研课存在的问题有：一是有的课多媒体使用的不够充分，幼儿园孩子年龄小，注意力集中的时间短，长时间的让他看，让他说他会觉得没有意思，这就不能充分调动幼儿学习的积极性。二是有的课孩子说话时有的字发音不准，老师没有及时纠正。三是个别老师还存在口误现象，孩子小，我们老师教给孩子的知识必须是准确的。今后，我们幼儿组还要发扬共同研究的原那么，这样组内成员才能取长补短，共同进步。第 27 页 共 27 页