部编版八年级下册语文课件 18在长江源头各拉丹冬.ppt

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1、人人教教版版八八年年级级下下18 在长江源头各拉丹冬人人教教版版八八年年级级下下1 12 23 34 4di dio olulul lxioxiol lngngCA(1)将将“泛泛滥滥”和和“滋生滋生”对调对调位置位置(2)在在“校园校园”后加后加“的活的活动动”新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。5 56 6D7 7AC8示例：关于黄河的示例：关于黄河的诗诗句如句如“黄河黄河远远上白云上白云间间，一片孤城万仞，一片孤城万仞山山”“白日依山尽，黄河入海流白日依山尽，黄河入海流”。关于。关于长长江的江的诗诗句如句如“孤帆孤帆远远影碧空尽，唯影碧空尽，唯见长见长江天

2、江天际际流流”“滚滚长滚滚长江江东东逝水，浪花淘逝水，浪花淘尽英雄尽英雄”。人人教教版版八八年年级级下下1010111112121313语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。19192020综合实践综合实践素养练素养练9 914141616151517171818新新知知积积累累基基础础练练1.阅读阅读下面下面语语段，段，给给加点的字注音。加点的字注音。各拉丹冬有阴阳二坡，西北阴坡尽是冰雪，景色各拉丹冬有阴阳二坡，西北阴坡尽是冰雪，景色单调单调()，东东南阳坡才好看。的确，阳光使南阳坡才好看。的确，阳光使这这位身披白色披位身披白色披风风的巨的巨人人变变化多端：融雪

3、化多端：融雪处处裸裸()露出大山黧露出大山黧()黑的黑的骨骼，有如刀削骨骼，有如刀削()一般，棱一般，棱()角与角与层层次次毕现毕现，富有雕塑感。富有雕塑感。本题考查字词的掌握能力。本题考查字词的掌握能力。di di o olulul l xioxiol l ngng新新知知积积累累基基础础练练2下列下列词语词语中没有中没有错别错别字的一字的一项项是是()A凄凉蠕凄凉蠕动动安安营营扎寨扎寨 风风云云变换变换B山山巅巅 哀竭哀竭 接踵而至接踵而至 气喘吁吁气喘吁吁C蜿蜒蜿蜒 晶晶莹莹 穿流不息穿流不息 大煞大煞风风景景D霹霹雳雳 明媚明媚 云遮云遮雾雾障障 浩浩浩浩苍苍苍苍D风云变幻风云变幻衰竭

4、衰竭川流不息川流不息新新知知积积累累基基础础练练3.下列下列选项选项中，加点成中，加点成语语使用使用错误错误的一的一项项是是()AA沧沧海桑田、湖草海桑田、湖草蓝蓝天，万物各得其所，天，万物各得其所，绘绘就天地大美的生就天地大美的生态态画卷。画卷。B每逢佳每逢佳节节，与，与亲亲人人团团聚，共享天聚，共享天伦伦之之乐乐，是，是坚坚守守岗岗位的人位的人们们的一种奢望。的一种奢望。C她随着人流漫不她随着人流漫不经经心地走着，目光心地走着，目光涣涣散。散。D一切一切时时光倒光倒转转，往事，往事历历历历在目，那一瞬在目，那一瞬间闪过间闪过了无数画面。了无数画面。大海变成农田，农田变成大大海变成农田，农田

5、变成大海。比喻人世间事物变化极海。比喻人世间事物变化极大，或者变化较快，也形容大，或者变化较快，也形容变化久远。不符合语境。变化久远。不符合语境。新新知知积积累累基基础础练练4.下面一段下面一段话话中有两中有两处语处语病，病，请请找出来并写出修改意找出来并写出修改意见见。电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。维护社会秩序的需要。活动活动新新知知积积

6、累累基基础础练练(1)第第_句，修改意句，修改意见见：_。(2)第第_句，修改意句，修改意见见：_。将将“泛滥泛滥”和和“滋生滋生”对调位置对调位置在在“校园校园”后加后加“的活动的活动”新新知知积积累累基基础础练练5.【2020泰州改泰州改编编】下列下列标标点符号使用有点符号使用有错误错误的一的一项项是是()A秋天的秋天的怀怀念念选选自自史史铁铁生散文生散文选选(人民文学出版人民文学出版社社2005年版年版)。B梦想的花梦想的花朵朵，需要用汗水，需要用汗水浇浇灌；美好的生活，需要用灌；美好的生活，需要用双手双手创创造。造。新新知知积积累累基基础础练练C头头痛，痛，恶恶心，双脚心，双脚绵软绵软

7、，呼吸困，呼吸困难难：典型的缺氧反：典型的缺氧反应应，外加新外加新伤剧伤剧痛。痛。D王羲之的王羲之的书书法作品中，最著名的是素有法作品中，最著名的是素有“天下第一行天下第一行书书”美誉的美誉的兰兰亭序亭序。冒号应改为破折号。冒号应改为破折号。【答案答案】C新新知知积积累累基基础础练练6下列句子下列句子顺顺序排列最恰当的一序排列最恰当的一项项是是()图图案形案形态态随意性很随意性很强强，难说难说像什么。像什么。慢慢从慢慢从砾砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。整座冰塔林就由整座冰塔林就由许许多冰的庄园冰的院落多冰的庄园冰的院落组组成，自成一天地。成，自成一天地。

8、从狭小的冰洞里爬从狭小的冰洞里爬过过去，豁然又一番天地。去，豁然又一番天地。这这一壁冰山像屏一壁冰山像屏风风，精雕，精雕细细刻着各种刻着各种图图案。案。ABCDA本题考查语句间逻辑关系和具本题考查语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。体语境给语句排序的能力。新新知知积积累累基基础础练练7下列下列说说法不正确的一法不正确的一项项是是()A本文是一篇写本文是一篇写实实性的游性的游记记散文，以作者在各拉丹冬的游散文，以作者在各拉丹冬的游览经览经历为线历为线索，索，讲讲述了作者在各拉丹冬的所述了作者在各拉丹冬的所见见所感。所感。B文章用文章用细腻细腻的的语语言描写了言描写了长长江源江源头头不同不同

9、寻寻常的景色，表常的景色，表现现了了长长江源江源头头各拉丹冬的壮美。各拉丹冬的壮美。C作者作者记记叙自己痛苦的高原反叙自己痛苦的高原反应应和摔倒后的和摔倒后的伤伤痛是痛是为为了表了表现现各各拉丹冬拉丹冬环环境的境的恶恶劣和劣和见见到到长长江源江源头头的不易。的不易。D本文描本文描绘绘了雪域高原的壮美景色，表达了作者了雪域高原的壮美景色，表达了作者对对自然神奇魅自然神奇魅力的力的赞赞美。美。C新新知知积积累累基基础础练练8.“黄河黄河”“”“长长江江”在中在中华传统华传统文化中占据重要地位，古往今文化中占据重要地位，古往今来，多少文人墨客来，多少文人墨客为为它它们们写下了无数写下了无数动动人的人

10、的诗诗篇，篇，请请分分别别写出与黄河、写出与黄河、长长江有关的江有关的连续连续的两句古的两句古诗诗(词词)。示例：示例：关于黄河的诗句如关于黄河的诗句如“黄河远上白云间，一片孤城黄河远上白云间，一片孤城万仞山万仞山”“”“白日依山尽，黄河入海流白日依山尽，黄河入海流”。关于长江的诗。关于长江的诗句如句如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”“”“滚滚长江滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄东逝水，浪花淘尽英雄”。本题考查关于诗词的积累，注意题干中所给出的提示与要求。本题考查关于诗词的积累，注意题干中所给出的提示与要求。语语言言建建构构能能力力练练9【训训练练点点：移移步步换换

11、景景】从从文文中中找找出出一一个个能能体体现现“移移步步换换景景”写作手法的句子写在下面。写作手法的句子写在下面。一、语文要素训练一、语文要素训练示示例例：慢慢慢慢从从砾砾石石堆堆上上走走下下来来，慢慢慢慢沿沿冰冰河河接接近近冰冰山。山。这这一壁冰山像屏一壁冰山像屏风风，精雕，精雕细细刻着各种刻着各种图图案。案。是指不固定是指不固定视视点点(即立足点和即立足点和观观察点察点)，按照地点的按照地点的转转移和一定的移和一定的视视角，把所看角，把所看到的不同事物叙述和到的不同事物叙述和说说明下来。明下来。语语言言建建构构能能力力练练10【训练训练点：善用点：善用铺垫铺垫】说说说说下面的句子在文中起到

12、了下面的句子在文中起到了哪些作用。哪些作用。熟悉地貌的向导布擦达讲，各拉丹冬有阴阳二坡，熟悉地貌的向导布擦达讲，各拉丹冬有阴阳二坡，西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看。西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看。阅读上下文以及通过自己的理解，分析句子主阅读上下文以及通过自己的理解，分析句子主要表达的意思是什么，结合题干的要求进行回答。要表达的意思是什么，结合题干的要求进行回答。语语言言建建构构能能力力练练作作者者通通过过向向导导之之口口概概括括介介绍绍了了各各拉拉丹丹冬冬的的地地貌貌、西西北北阴阴坡坡和和东东南南阳阳坡坡的的不不同同景景色色，为为下下文文写写各各拉拉丹丹冬雪山冬雪山变变

13、化多端、神秘高峻的特点做化多端、神秘高峻的特点做铺垫铺垫。语语言言建建构构能能力力练练阅读课阅读课文文“这这里便是著名的里便是著名的长长江奇江奇观观之一的冰塔林之一的冰塔林这这波波纹纹是否就是年是否就是年轮轮”，回答，回答问题问题。11各拉丹冬的冰塔林有什么特点？各拉丹冬的冰塔林有什么特点？请请用四字短用四字短语语概括回答。概括回答。凄美凄美绝伦绝伦、浑浑然天成、晶然天成、晶莹洁莹洁白、形白、形态态各异。各异。二、精段品读二、精段品读本题考查概括文中内容要点的能力，概括内容本题考查概括文中内容要点的能力，概括内容要点要抓住关键词，提取主要信息。要点要抓住关键词，提取主要信息。语语言言建建构构能

14、能力力练练12联联系上下文，系上下文，说说说说下列句中加点下列句中加点词语词语的表达效果。的表达效果。杰杰巴巴、安安托托、开开大大车车的的大大胡胡子子师师傅傅蠕蠕动动在在巨巨大的冰谷里，一列小小身影。大的冰谷里，一列小小身影。“蠕蠕动动”既既生生动动形形象象地地写写出出了了人人们们在在冰冰上上行行走走时时小小心心翼翼翼翼的的情情景景，也也写写出出了了人人在在大大自自然然面面前前的的渺渺小小，从从侧侧面表面表现现出各拉丹冬的巍峨高峻。出各拉丹冬的巍峨高峻。先要理解加点词在文中所要表达的意思，然后将先要理解加点词在文中所要表达的意思，然后将其放入句中分析其在句中的作用。其放入句中分析其在句中的作用

15、。语语言言建建构构能能力力练练13联联系系全全文文想想一一想想，本本文文重重点点描描绘绘的的是是冰冰塔塔林林奇奇观观，作作者者为为什么什么还还要花大量篇幅写第要花大量篇幅写第24段的内容？段的内容？第第24段段叙叙述述各各拉拉丹丹冬冬的的神神秘秘、“我我”糟糟糕糕的的身身体体状状况况和和敬敬畏畏之之心心，为为下下文文写写经经过过冰冰塔塔林林的的种种种种困困难难埋埋下下了了伏伏笔笔，同同时时也与下文也与下文“我我”沉醉于冰塔林的美景形成反差。沉醉于冰塔林的美景形成反差。答答题时题时要先要先简简要概括要概括2-4段所写的内容，然后段所写的内容，然后结结合合上下文上下文进进行分析。行分析。语语言言建

16、建构构能能力力练练14“读读万万卷卷书书，行行万万里里路路。”相相信信你你也也一一定定有有过过很很多多难难忘忘的的旅旅程程，欣欣赏赏过过无无数数美美丽丽的的风风景景，请请你你用用简简洁洁的的语语言描写一言描写一处处你你认为认为最美的最美的风风景。景。开放性开放性问题问题，结结合所学知合所学知识进识进行回答，言之有理行回答，言之有理即可。即可。语语言言建建构构能能力力练练示示例例：暑暑假假里里，我我到到海海边边游游玩玩。来来到到海海边边，碧碧蓝蓝的的天天空空，洁洁白白的的云云朵朵，一一望望无无际际的的大大海海，瞬瞬间间映映入入了了我我的的眼眼帘帘。海海浪浪欢欢快快地地拍拍打打着着礁礁石石，溅溅起

17、起晶晶莹莹的的浪浪花花，又又温温柔柔地地涌涌上上海海岸岸，抚抚摸摸着着金金色色的的沙沙滩滩，再再慢慢慢慢地地退退去去。我我脱脱下下鞋鞋子子，走走在在柔柔软软的的沙沙滩滩上上，无无数数沙沙子子穿穿梭梭在在我我的的脚脚缝缝间间，好好像像在在按按摩摩着着我我的的脚脚丫丫，我我回回头头一一看看，沙沙滩滩上上留留下下了了一一串串长长长长的的小小脚脚印印，把把沙沙滩滩点点缀缀得得更更美美了了黄黄昏昏降降临临，夕夕阳阳西西下下，金金黄黄色色笼笼罩罩着着整整个个海面，大海就像穿了一件海面，大海就像穿了一件闪闪发闪闪发亮的金色衣服。亮的金色衣服。语语言言建建构构能能力力练练15.阅阅读读第第段段，请请说说说说“

18、西西藏藏的的山山水水只只宜宜远远望望，不不可可近近瞧瞧”的原因。的原因。三、拓展阅读三、拓展阅读本本题题是是对对内容概括的考内容概括的考查查，根据，根据问题问题，找到相，找到相应应的段落，逐条的段落，逐条总结总结即可。即可。语语言言建建构构能能力力练练西西藏藏的的山山远远观观时时与与蓝蓝天天、白白云云、湖湖泊泊构构成成了了大大跨跨度度、大大视视角角的的不不加加丝丝毫毫修修饰饰的的原原始始之之美美、宏宏阔阔之之美美、和和谐谐之之美美，充充满满阳阳刚刚与与雄雄浑浑；而而近近看看时时毫毫无无水水落落珠珠溅溅、苔苔绿绿花花红红、芳芳草草萋萋萋萋的的景景致致，有有的的只只是是干干燥燥异异常常的的土土壤与

19、碎石，缺乏美感。壤与碎石，缺乏美感。语语言言建建构构能能力力练练16.第第段段中中，画画线线的的两两个个句句子子语语言言形形象象生生动动而而富富有有表表现现力力，请请从从中中任任选选一一句句做做简简要要赏赏析析。(可可从从语语言言特特点、修辞手法、表达作用等方面作答点、修辞手法、表达作用等方面作答)本本题题考考查查句子的句子的赏赏析，析，赏赏析句子可以从内容和修析句子可以从内容和修辞手法两个方面辞手法两个方面进进行，行，还还要写出表达的情感。要写出表达的情感。语语言言建建构构能能力力练练示示例例一一：选选【甲甲】。赏赏析析：这这句句话话运运用用了了衬衬托托、拟拟人人、比比喻喻的的手手法法，写写

20、出出了了在在白白云云、碧碧水水的的映映衬衬下下，濯濯濯濯童童山山也也成成了了美美丽丽画画卷卷的的有有机机组组成成部部分分，显显示示了了西西藏藏山山水水的的神神奇。奇。示示例例二二：选选【乙乙】。赏赏析析：这这句句话话运运用用了了比比拟拟的的手手法法，生生动动地描地描绘绘了雪峰在阳光照耀下与了雪峰在阳光照耀下与蓝蓝天融天融为为一体的美景。一体的美景。语语言言建建构构能能力力练练17.结结尾第尾第段在文中有什么作用？段在文中有什么作用？本本题题考考查查段落的作用，段落的作用通常包括段落的作用，段落的作用通常包括结结构构和内容两部分：和内容两部分：结结构作用一般有构作用一般有过过渡、引起下文、渡、引

21、起下文、总总结结全文、全文、为为下文做下文做铺垫铺垫、首位呼、首位呼应应、点、点题题等；内容作等；内容作用一般是点明中心、用一般是点明中心、优优化中心、便于抒化中心、便于抒发发某种情感、某种情感、奠定全文感情基奠定全文感情基调调等。等。语语言言建建构构能能力力练练总总结结全全文文，升升华华主主旨旨。西西藏藏山山水水之之美美使使自自己己的的灵灵魂魂得得到到净净化，表达了作者化，表达了作者对对西藏山水的崇敬西藏山水的崇敬热爱热爱之情。之情。语语言言建建构构能能力力练练18.为为什么什么说说西藏的山水是西藏的山水是“大美之美大美之美”？请说说请说说你的理解。你的理解。西西藏藏的的山山岑岑寂寂、肃肃穆

22、穆，阳阳刚刚而而雄雄浑浑；西西藏藏的的水水端端庄庄、圣圣洁洁，凛凛然然不不可可侵侵犯犯。山山水水相相融融，构构成成一一幅幅气气势势恢宏的画卷，恢宏的画卷，显显出一种和出一种和谐谐崇高的神奇之美。崇高的神奇之美。本本题题考考查查从文中从文中筛选筛选有效信息的能力。有效信息的能力。综综合合实实践践素素养养练练19.某某班班准准备备开开展展主主题题为为“长长江江母母亲亲河河”的的语语文文综综合合性性学学习习活活动动。请请你帮助本班的学生完成以下任你帮助本班的学生完成以下任务务。材料一材料一新华社武汉新华社武汉1月月18日电日电(记者记者 黄艳黄艳)湖北今湖北今年在境内年在境内83个长江流域水生生物保

23、护区全面禁捕、永个长江流域水生生物保护区全面禁捕、永久性禁捕，年底前全部完成。这项有别于长江禁渔期久性禁捕，年底前全部完成。这项有别于长江禁渔期禁渔的制度，有利于加快推进长江生态大保护。禁渔的制度，有利于加快推进长江生态大保护。近年来，长江水生生物资源持续衰退，物种濒危近年来，长江水生生物资源持续衰退，物种濒危综综合合实实践践素素养养练练程度加剧。但由于多方面原因，目前长江流域大多数水生程度加剧。但由于多方面原因，目前长江流域大多数水生生物保护区还没实现全面禁捕，保护区的保护功能削弱，生物保护区还没实现全面禁捕，保护区的保护功能削弱，全面禁捕迫在眉睫。全面禁捕迫在眉睫。材料材料二二与三峡工程并

24、肩而立的国家重点生态工程与三峡工程并肩而立的国家重点生态工程长江中上游防护林体系建设已悄然崛起，护卫长江长江中上游防护林体系建设已悄然崛起，护卫长江和三峡工程的绿色长城正在形成。据林业部最新数据显和三峡工程的绿色长城正在形成。据林业部最新数据显示，目前长江中上游防护林建设一期工程已完成造林示，目前长江中上游防护林建设一期工程已完成造林综综合合实实践践素素养养练练8 200万亩，新建乡村林场万亩，新建乡村林场8 000多个，森林覆盖率提高多个，森林覆盖率提高了了9个百分点。个百分点。经济参考报经济参考报(1)阅读阅读上面两上面两则则材料，写出你的探究材料，写出你的探究结结果。果。长江流域水生生物

25、资源持续衰退；长江流域水生生物资源持续衰退；国家已采取国家已采取措施来缓解长江流域生态环境恶化的现状。措施来缓解长江流域生态环境恶化的现状。本本题题考考查阅读查阅读以及概括材料的能力。以及概括材料的能力。综综合合实实践践素素养养练练(2)请请帮帮助助他他们们以以“保保护护母母亲亲河河长长江江”为为主主题题拟拟一一则则公公益广告。益广告。广告广告词词在在语语言方面要言方面要简洁简洁、明白易懂朗朗上口；、明白易懂朗朗上口；内容方面要符合内容方面要符合题题干所要求的的主干所要求的的主题题，示例：示例：爱护爱护母母亲亲河，就是河，就是爱护爱护我我们们自己。自己。(或：母或：母亲亲河河我我们们生命的血脉

26、。生命的血脉。)综综合合实实践践素素养养练练(3)同同学学们们打打算算走走上上街街头头，面面向向大大众众进进行行一一次次保保护护母母亲亲河河长长江的宣江的宣传传活活动动，请请你准你准备备一段一段60字左右的开字左右的开场场白。白。开开场场白白要要紧紧扣扣“保保护护母母亲亲河河长长江江”这这一一主主题题，篇篇幅幅简简短短，不不可可长长篇篇大大论论；语语言言要要充充满满激激情情。富富有有鼓鼓动动性性，能能让让参参与与者者激激情情高高涨涨，都都能能自自觉觉投投入入到到“保保护护母母亲亲河河长长江江”的活的活动动中去。中去。综综合合实实践践素素养养练练示例：示例：长长江，是我江，是我们们的母的母亲亲河

27、，水河，水质污质污染染夺夺去了去了她她娇娇美的容美的容颜颜，持，持续续干旱摧残了她丰腴的体干旱摧残了她丰腴的体态态，泥沙淤泥沙淤积积侵占了她博大的胸侵占了她博大的胸怀怀。我呼吁：行。我呼吁：行动动起起来，拯救母来，拯救母亲亲河！河！综综合合实实践践素素养养练练20作作者者在在描描写写各各拉拉丹丹冬冬的的冰冰塔塔林林奇奇观观时时，运运用用移移步步换换景景手手法法，把把我我们们带带入入了了一一个个奇奇美美的的境境界界。请请你你也也运运用用“移移步步换换景景”的手法，写一写校园的景色。的手法，写一写校园的景色。(200字左右字左右)片段练笔是指不固定是指不固定视视点点(即立足点和即立足点和观观察点察

28、点)，按照地点的按照地点的转转移和一定的移和一定的视视角，把所看角，把所看到的不同事物叙述和到的不同事物叙述和说说明下来。明下来。综综合合实实践践素素养养练练例文：例文：刚进刚进入校园，便可以看到一幢入校园，便可以看到一幢崭崭新的大楼。大楼不新的大楼。大楼不是很高，却是很高，却显显得气得气势势非凡。那便是我非凡。那便是我们们学校的行政大楼。学校的行政大楼。顺顺着着大楼前的甬路向广大楼前的甬路向广场场走去，在大楼与广走去，在大楼与广场场的交界的交界处处，有七大盆，有七大盆铁树铁树一字排开，就像七个小矮人在一字排开，就像七个小矮人在欢欢迎同学迎同学们们的到来。广的到来。广场场两两侧侧各有一棵香樟各有一棵香樟树树。左。左边边的那棵形似一条的那棵形似一条盘盘在一起的蛟在一起的蛟龙龙，好，好像在像在监视监视着我着我们们的一的一举举一一动动。右。右边边的那棵状如的那棵状如爱爱心，也心，也许许想用想用自己温暖每一个人。走自己温暖每一个人。走进进行政楼，行政楼，顿时顿时眼花眼花缭缭乱，乱，红红、黄、黄、绿绿、紫的菊花如潮水般映入眼帘，十分美紫的菊花如潮水般映入眼帘，十分美丽丽。环视环视一周，你一定会一周，你一定会被那盆白里透被那盆白里透绿绿的菊花吸引。我的菊花吸引。我们们的校园真美啊！的校园真美啊！