学校开展老师培训的工作方案_学校老师培训方案.docx

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1、学校开展老师培训的工作方案_学校老师培训方案 老师是学校的将来和盼望，做好新老师的培训工作对学校师资力气的增加和新老师自身进展有着至关重要的作用。依据我院师资队伍建设规划，结合实际，特制定本方案: 一、指导思想 以人才强校战略为动身点，紧紧围绕我院师资队伍建设的目标，构筑层次分明、可持续进展的人才队伍培育和支持体系，以尽快提升入职老师（新老师）的职业道德和高职训练理念为核心，以提高教学专业力量和教学创新力量为主要目标，培育具有创新力量、进展潜能、能胜任教学工作的青年教学骨干，为提升我院整体办学水平供应强大的后续人才支持。 二、培训目标 根据训练法老师法职业训练法等法律法规的要求，遵循“培育造就

2、一支素养高、业务精、有特色，符合我院训练教学实际需要的优秀老师团队”的总体目标，关心新进老师尽快了解并适应我院的各项规定和要求，适应工作岗位，实现角色转换，确立正确的训练教学理念，听从服务训练教学工作需要，树立高尚师德，争做德才兼备的优秀老师，为学院的建设和进展贡献力气。 三、培训对象 20xx年新入学院的老师(44名，.附后含20xx年未参与入职培训的5位老师)。 四、培训时间 此期培训时间：20xx年x月x日周五14：30至17：30 五、培训内容 1，训练教学及实践力量培育。由省级教学名师刘敏教授讲解（教学名师示范课） 2、职业核心力量培育。由教务处米树文副处长讲解。 六、培训要求 1.

3、凡规定参与培训学习的新老师要从思想上高度重视，必需按时参训，参培人员原则上一律不准请假，有特别状况需向教务处书面请假。不得迟到、早退和缺勤。 2.要听从管理和支配。按座排就座，敬重指导老师，虚心好学，学以致用。 学校开展老师培训的工作方案【篇二】 一、培训主题 学习信息技术，乐观正确使用班班通，提高课堂效率，做现代化的新老师 二、培训设计 1、参培人员：全体老师 2、授课人员：张九庆（信息技术专管员） 3、时间支配：20xx年4月中旬（详细时间另行通知） 4、地点支配：网络教室 三、培训思路 培训分三阶段实施：讲座、实践操作、上传作业。 第一阶段，讲座。请信息技术专管员张九庆老师进行讲座培训。

4、 其次阶段，实践操作。要求全体老师在系统学习后，在规定时间内自己练习，老师指导。 第三阶段，上传作业。在规定时间内自己练习，并上传每次布置的练习作业。 四、纪律要求： 这次培训是由学校统一布置支配的大规模、全员参加的学习、培训活动，既是信息技术培训，同时也是本学期校本培训内容，学校特别重视，为了使本次培训活动能够落到实处，让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用的学问，特殊提出以下纪律要求： 1、按时到达规定地点，不迟到，不早退，有事要请假。 2、学习时要签到，不代签。 3、上课过程中不随便走动，不大声交谈。 4、由于电脑房内禁止吸烟，并且里面有很多女老师，请各位男同胞多多赐予照看，学习期间不

5、吸烟。 学校开展老师培训的工作方案【篇三】 为了进一步提高老师队伍的政治素养，加强老师队伍建设，提高老师队伍反对分裂、抵御渗透、“.”、维护稳定工作的力量，依据自治区训练厅关于开展集中培训基层老师队伍工作的通知（新教传20xx411号）和州训练工委关于开展集中培训基层老师队伍工作的通知（州党教发20xx75号）精神，现打算在全市各中学校、幼儿园开展老师集中培训学习活动，为做好此项工作,特制订本方案。 一、培训时间 20xx年6月20日至7月20日期间，各学校根据自治区训练厅文件要求开展学习，支配集中培训不少于4天。 二、培训对象 全市训练系统全体教职工。 三、培训地点 各学校 四、培训方式 以

6、学校为单位统一组织开展 五、培训内容 严格根据自治区训练厅支配的自治区基层老师队伍集中培训系列专题课程表进行。 六、组织管理 （一）成立市训练系统老师集中培训工作领导小组 组长：市训练工委书记 副组长：市训练局局长 市委组织部远程训练办公室副主任 成员：市训练局副局长. 市训练局副局长 市训练工会. （二）领导小组下设办公室，办公室设在市训练局思政科。负责全市训练系统老师集中学习。市人民政府督导室、市训练局办公室、市训练局人事科、市训练局教研室、市训练局基础训练科、市训练局平安办、市训练局双语办做好协作工作。 办公室主任：市训练工委书记 副主任： 市训练局思政科科长 成员：市训练局教研室主任

7、市训练局办公室主任 市训练局基础训练科科长 市训练局人事科科长 市训练局信息中心主任 市训练局平安办主任 市训练局双语办主任 市训练考试中心主任 工作职责： 1、各学校要成立培训工作领导机构，制定好培训方案，组成培训工作督查小组，对老师学习培训工作进行全面督查，确保培训学习不搞形式、不走过场。市训练工委、训练局组成督查组对全市各学校的老师培训工作也要进行全面督查，并写出督查通报在全市训练系统予以公布。 2、各学校要确保老师全员参与培训，学校要支配专人做好考勤工作，培训期间老师无故不得请假，要保证每天不少于6小时的学习时间，并支配好争论、沟通、发言的时间。培训结束后各学校自行命题组织测试，批改后

8、要登记好成果归档成册。 3、各学校依据培训学习的时间段自行确定4天的学习时间，并向市训练工委、训练局督查组组长报告培训学习时间，以便于督查组支配对学校培训学习工作的督查。同时，培训期间学校主要领导要在全校担当一次专题讲座。 4、各学校要以文字、图片、视频等形式记录好培训学习过程。同时，将培训学习方案、沟通发言提纲、工作总结、培训结业成果等材料整理好以备督查。 5、各学校在6月23日前将培训方案、培训总结、图片资料（每校只限1-2张图片）电子版发送至市训练局德育主任工作群。 七、督查检查 （一）督查时间 由被督查学校向督查组组长报告详细时间，督查组自行确定督查时间。 （二）督查内容与形式 1、按

9、自治区训练厅文件规定需要观看学习的专题片和专题讲座。 2、自治区党委组织部会同自治区训练厅，组成督查组，赴地州市，深化学校对集中培训工作状况进行随机抽查。 3、地州、县市党委组织部领导和训练局主要领导将带头深化培训点，对集中培训工作的支配部署、组织管理、监督检查、培训成效等工作进行检查。 4、市训练系统督查组依据各学校集中学习培训的详细方案及集中训练详细时间支配对教职工开展学习状况进行实地检查，同时通过座谈、访谈等方法了解学习效果。督查结束后，各督查小组要于1月20日之前将督查材料电子版报市训练局思政科。 （三）相关要求 组织好此次教职工的集中培训工作，是一项重大的政治任务，各学校领导要高度重

10、视此次集中培训工作，仔细领悟文件精神，悉心支配集中培训工作的时间，扎扎实实落实好此次集中学习培训工作。 学校开展老师培训的工作方案【篇四】 为深化贯彻落实国家、省、市中长期训练改革和进展规划纲要，加强老师队伍建设，提升全区中学校、幼儿园老师师德素养和专业水平，努力培育和造就一支德才兼备、布满活力的高素养老师队伍，依据鹿城区训练局关于做好20xx年鹿城区中学校、幼儿园老师暑期师德专题培训工作的通知（温鹿教办函20xx21号）文件精神，打算开展20xx年全校老师暑期师德专题培训工作，现将有关事项通知如下： 一、培训主题 和谐训练，幸福师生 二、培训内容 本次专题培训活动以深化学习全国、省、市训练工

11、作会议与中长期训练改革和进展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐训练，幸福师生”为目标，以学习师德楷模为重点，加强师德建设，促进老师专业成长，围绕加强学校训练现代化建设、落实训练均衡进展及近期学校工作绽开培训学习。 三、培训对象 汇南学校全体在职老师。 四、培训形式 本次培训采纳集中和分散学习相结合，有视频报告、老师论坛、个人自学等形式。 五、培训时间 20xx年8月22日至28日，26日下午进行学科素养测试。 六、培训纪律及要求 1.不迟到早退，自觉遵守培训签到制度，如有特别状况，请到校特长请假。 2.严格遵守会场纪律，保持会场清洁和宁静。 3.仔细做好3次自学师德书籍或视频材料学习笔记，4次集

12、中培训笔记，参与1次老师素养考试。 4.总结本次师德培训活动，上交一篇培训总结电子稿。 七、培训支配 培训时间 培训内容 主持人 培训对象 培训地点 备注 8月22日（周三） 专家报告 8月23日（周四） 专家报告 8月24日（周五） 上午8：3011：30 视频讲座师者：做更好的自己 下午2：305：30 视频报告爱与责任-师德之魂 8月26日（周日） 自学 学科素养考试 8月28日（周二） 论坛：老师专业成长 下午 专家讲座 学校开展老师培训的工作方案【篇五】 一、指导思想 坚持注意实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利老师终生训练和可持续进展的良好环境，造

13、就师德修养高、业务素养精、教学技能全、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。 二、培训目标 1.面对全体老师，全员参加培训，强化老师“终身学习”的意识。 2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注意培训老师的科技学问和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的老师队伍。 3.推动老师专业化进展，鼓舞老师多能进展。促进老师专业水平、训练教学力量得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。 4.加强骨干老师队伍建设。发挥骨干老师的辐射、引领作用，提升青年老师的教改科研力量，使反思型、讨论型老师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。 5.实现老师整体素

14、养和学校训练教学综合力量提高的目的。 三、培训原则 1坚持以校为本的原则，即从学校的实际动身，以学校进展为本，立足自己，实现培训后能提高素养，解决训练教学实际问题。 坚持以人为本原则，从老师的实际动身，关心老师有层次地确定自己的进展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动老师乐观性，使他们主动参加，自我创新。 2坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在训练教学工作实践中。 四、培训内容 在参与绿园区统一组织的老师培训的同时，我校乐观开展以提高老师整体素养、促进老师专业化水平提高为宗旨的校本培训。 1业务培训 以课题讨论为抓手，培育德育、教学、行政管理三支科研队伍，组织老师

15、学习现代化训练科研理论，指导老师把握一般的科研方法，增加老师的科研意识，提高老师的科研力量，培育老师的可持续进展力量，引领老师真正走进老师专业型进展学校。本学期我校将连续实施“长春市八十七中学人文素养拓展方案”，通过整合学校和.的文化艺术资源，构建“阅读系列”“研讨系列”“培训系列”“观摩观赏系列”，进行相关的实践讨论，关心老师提升师德修养和育人水平。 依据老师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织老师学习心理学、训练学、现代训练理论，使老师能用理论指导训练教学行为，以学科讨论为主要形式，巩固、拓宽专业基础学问，使全部老师有较扎实的专业学问，并为老师制造必要的条件，进一步提高学历层次,不断

16、丰富和更新学科学问，以扎实的专业学问，更好地完成训练教学任务。 依据老师职业基本功和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，连续开展“过四关，争四杯”活动，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效益。加强现代信息技术学问的培训和运用，提高教学技能。乐观引导老师，运用教学理论，对教学问题进行实践、讨论、反思、总结，对训练信息进行收集、处理、共享，使老师训练教学行为体现明确性、示范性、参加性和有效性。 2自身提高 充分发挥老师自身主体制造性、能动性和资源优势，引导老师低起点、小科研，从身边发生的训练教学问题和现象进行研讨，按方案，有步骤地开展讨论活动，特殊注意平常讨论，坚持教研结

17、合。提倡写自学读书笔记、训练教学随笔、撰写训练叙事、训练教学反思、研讨沟通报告等，并要求老师在建立专业进展博客，加入学校博客圈，准时把学习心得上传到博客，和大家沟通共享。 3骨干引领 加强我校骨干老师的队伍建设，充分发挥其科研带动作用，为我校创建名牌学科、名牌老师打好科研基础。盼望通过给任务、压担子、搭台子，使他们得到熬炼，同时通过各级骨干的带动作用，促进更多的年轻老师提高自身的进展和业务水平的，加入到骨干的行列。 本年度，对第四批区骨干老师进行培训不少于100学时，其中理论学习60学时，实践活动训练40学时，内容为教学设计评比、说课、骨干老师论坛。并对加强骨干老师的过程管理，建立跟踪考核档案

18、。 4、新老师上岗培训 开学初对新老师进行培训，理论培训和实践培训相结合，并为新老师配好师父，加强师徒传帮带的作用，切实提高新老师的业务力量，尽快适应新的岗位工作。 五、培训形式 培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，以学校为主阵地，围绕训练教学实际，培训提高老师，促使老师自我完善。 1.专家培训。聘请训练专家和校内外有肯定阅历及知名度的老师，如骨干老师、学科带头人、特级老师等，围绕训练、教学、教改、教研进行专题讲座，关心老师树立正确训练观念。 2.沟通研讨。围绕训练教学中出现的一些带共性、有讨论价值的问题，组织讨论课，在参加、体验、反思中总结阅历，转变训练观念，通过研讨、沟通，学习他人特

19、长，提高熟悉，促进自己提高，促整体水平提高。 3.观摩观赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织老师观看有关课改、教学、师德影片。 4.通过撰写案例、论文、叙事文章等，提升老师基本素养和业务水平。 六、考核与管理 学校负责对老师各种学习按规定要求参与，折合学时，根据连续训练工作评查方案要求，做好老师参与连续训练学习的考勤、学习、资料、成果等状况的检查、记载，仔细做好审核工作。 我推举 幼儿园开展老师节主题活动的方案模板(5篇) 立刻就要面临幼儿园老师节活动了，此时做好幼儿园老师节活动方案是一件特别重要的事情。活动方案可以关心确定活动的圆满进行，虽然会很头疼，但还是要写好这次的活动方案！你们知道哪

20、些优秀的幼儿园老师节活动方案呢？工作总结之家我特地为大家细心收集和整理了“幼儿园开展老师节主题活动的方案模板”，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园开展老师节主题活动的方案模板(篇一) 一、活动目标 1、让幼儿知道9月10日是老师节，了解老师工作的辛苦。 2、熟悉到自己是班级小仆人，情愿担当值日生的任务，有愿意关心老师的意愿。 3、在老师节除了对自己的老师表达节日祝愿，也情愿为其他老师送祝愿。 二、活动预备 老师事先确定班级哪些地方可做幼儿的值日区，卫生工具。 三、活动过程 1、导入部分 老师讲解老师节的由来及意义。引导幼儿对于老师这一岗位的理解，让幼儿说一说老师都要做哪些工作？老师进行总结，

21、并告知幼儿除了自己班里的老师外，我们幼儿园还有许多的老师。 2、实际观看 发动幼儿走出教室去观看其他老师的工作，了解老师们的辛苦。 3、我是班级小仆人 老师说明幼儿和班级的关系：除了老师外，小伴侣们更是这个班级的仆人。 引导幼儿关心老师分担维护班级平安与卫生的责任，为班级做些事情。如挂毛巾、管理自然角、给植物浇水、分发学习用品、擦桌子、摆放椅子等。 老师将活动过程拍摄下来，后期可制作成小短片，用来记录孩子们的成长。 完成后大家共同检查，对自己的劳动赐予确定，体验关心人的欢乐。 4、老师表示感谢 老师对于孩子们的付出真诚地表示感谢，并带领小伴侣们走出教室，给其他班级的老师以及让幼儿园变漂亮的全部

22、老师送去老师节祝愿。 四、活动延长 老师可以建议家长在家中和孩子共同排出值日表，让孩子每天做一些力所能及的事情。 幼儿园开展老师节主题活动的方案模板(篇二) 一、活动目标 （1）明白怎样做出一个彩泥蛋糕。 （2）能够用线条、图案按简洁的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。 （3）用语言表达对老师的爱。 二、活动预备 阅历预备：幼儿有过彩泥手工的阅历。 材料预备：老师的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿预备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。 三、活动重点难点 重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。 难点：会用重复的简洁规律装饰蛋糕。 四、活动过程 1、介绍老师节，引入活动。

23、 （1）介绍老师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，经过这些事情表达对老师的爱。 （2）出示老师照片，激发幼儿对老师的爱。 将预备好的老师的工作照片（一系列）逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关怀、爱惜时的感受，引导幼儿为老师节制作节日蛋糕。 2、示范彩泥蛋糕制作步骤。 （1）成品观赏。 师：小伴侣们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎样做出来的吗？ 重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。 （2）老师示范制作彩泥蛋糕的过程。 （3）幼儿结合材料说一下自我想做什么样的蛋糕，怎样有规律地装饰蛋糕。 3、幼儿制作，老师指导。 重点：幼儿制作彩泥

24、蛋糕时，能依据自我的想法运用线条、图案按简洁的规律进行装饰。 4、集中展现，共享欢快 （1）将幼儿的作品集中做展现，请制介绍自我作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简洁规律，让幼儿体会胜利的欢快。 （2）请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么？ 幼儿园开展老师节主题活动的方案模板(篇三) 一、活动目标 1、知道9月10日是老师节。 2、感受老师对自己的爱，能用恰当的方式表达对老师的爱。 二、活动预备 1、老师和孩子们一起活动的照片。 2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 3、幼儿画册. 三、活动重点 知道9月10日是老师节，萌发幼儿喜爱老师的情感。 四、活动难点 制作小

25、礼物送给老师。 五、活动过程 （一）老师提问，请幼儿争论，引起幼儿学习爱好 老师：小伴侣你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小伴侣的节日），小伴侣们过节日的时候欢乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小伴侣都熟悉哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？ （二）组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿喜爱老师的情感。 1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿观赏。 2、提问：这是什么时候照的照片？小伴侣们在干什么？老师在做什么？你们的

26、心情是怎么样的？为什么又兴奋有欢乐？ 3、小伴侣现在有了那些本事？这些本事是跟谁学来的？老师为小伴侣做了哪些事情？ 4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关怀照看过你？ （三）争论：老师把爱都给了小伴侣们，小伴侣们在老师的节日里应当给老师爱呢？ 幼儿阅读画册给老师的爱后依据老师的提示进行争论： （1）老师怎么了？为什么会咳嗽？ （2）小伴侣想出了什么方法关心老师？老师会怎么想？ （3）你平常是怎样对待老师的？ （四）制作小礼物表达对老师的爱并送上祝愿的话语 1、在老师节，我们应当怎样向老师表达爱呢？（说祝愿的话，送给老师小礼物） 2、幼儿制作小礼物，老师巡回指导并赐予肯定的关心 （五）幼儿赠送

27、礼物，并与老师一起演唱歌曲祝愿老师节日欢乐。 幼儿园开展老师节主题活动的方案模板(篇四) 活动目标： 1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。 活动时间：9月5日9月16日 活动地点：月明苑幼儿园 活动内容： 一、第一阶段（9月5日9月8）：以小班班级组为主要承办体，设计老师节活动内容，设计老师节主题墙饰，支配各班级段主要活动内容。 二、其次阶段（9月9日）：各班级段支配教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老

28、师，布置主题墙饰板块。 三、第三阶段（9月10日9月16日）：老师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 幼儿园开展老师节主题活动的方案模板(篇五) 活动意图： 为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿老师的形象标准，进一步激发广阔老师爱岗敬业精神意识，提高训练力量，增进家园联系，在第_个老师节来临之际，我园工会将进行“师爱在岗位上闪光”为主题的庆祝老师节主题活动。 活动预备： 1。提前制作d明星老师展板。 2。为班级老师预备甜美的节日礼物。 3。通知新入职老师做好关于师德的演讲的预备。 4。推举庆祝活动的主持人。 活动过程： 一、邵园长带领新老师宣誓活动

29、老师誓词： 我宣誓： 忠于人民的训练事业，履行老师的神圣职责，贯彻国家训练方针，全面实施素养训练。 喜爱同学，为人师表;追求真理，崇尚科学;依法执教，教书育人;勤勉敬业，严谨治学;团结协作，甘于奉献;终身学习，勇于创新。做同学良师益友，铸老师高尚人格。 为中华民族的宏大复兴，为人类.的文明进步，我愿献出全部力气。 二、甜美的回忆 可让每一位老师搜集一张自己刚入职时候的照片，提前制作成ppt，园长讲话，在叙述过程中播放ppt。 三、颁奖活动 颁发优秀教研组长、优秀班主任、优秀配班老师、优秀保育员等。 四、演讲活动 蒲倩倩、严静、管文杰、王涛 适用于培训学校老师的工作方案汇合五篇 依据学校领导的支

30、配，在我们举办中学校老师培训工作的时候，中学校老师培训工作方案是时候开头写了。活动方案可以确保活动顺当的进行，写活动方案时要留意把活动的一切事宜进行规划。你的中学校老师培训工作方案有没有通过呢？下面的内容是工作总结之家我为大家整理的适用于培训学校老师的工作方案，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 适用于培训学校老师的工作方案【篇一】 新老师是店集训练的将来和盼望，为了促使新老师在较短时间内适应训练岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和训练管理力量的同步提高，以促进老师队伍专业化的建设，特制定本方案。 一、指导思想 针 对新老师学历高、可塑性强的特点，通过学校“一帮一结对”、镇“名师结对”、远程研修、

31、专家讲座、课堂教学大比武、教学基本功大练兵等多渠道、多方位的培 训，全面提高新老师的训练理念和训练教学力量。以实践为基础，乐观探究开展制造性的培训模式，以满意新老师对培训的需求，有效促进新老师的专业成长。 二培训对象 20xx年后参与工作的新老师。 三培训目标 通过培训，全面提高新老师的职业道德、学问水平、训练教学理论和身心素养，进展专业思想，培育敬业精神，使其形成与时俱进的训练理念，把握前沿的学科学问； 通过培训，增加新老师在训练教学实践中反思、探究和创新的力量，使其初步把握信息技术及科研的基本技能、方法与技巧，具有制造性地实施素养训练的力量和独立开展训练科研的力量，加速其专业化成长； 通过

32、培训，引导新老师了解学校的办学理念、光荣历史和老老师的光荣传统，树立喜爱训练、喜爱学校、喜爱同学的抱负，确立为训练事业终身奋斗的思想。 通过培训，激活新老师主动学习的愿望，乐观参加培训和实践活动，初步形成赏识他人、合作沟通、共享阅历等良好习惯，为可持续进展奠定基础。 四培训内容及形式 新 老师培训分为市级以上培训、镇级培训和校级培训等部分，市级以上培训是鼓舞和督促新老师乐观按时参与上级组织的各种培训，包括外出听课、参观、进修学校集 中学习、远程研修等；镇级培训包括镇级教研组活动、专家讲座、“名师结对”；校级培训则由新老师所在学校组织，其中一年为辅导执行期，二年为跟踪进展期； 培训内容包括师德师

33、风、训练教学力量、教学基本功、班主任工作技巧、新课程标准、现代信息技术等。主要以“一对一帮扶”、“名师结对”、集中培训和自学自 练等培训形式开展。 1.一对一帮扶 由学校为新老师指定一名骨干老师作为指导老师，双方组合后，签订协议书，指导期为一年。师傅根据新老师校级培训的有关规定，通过开设专题讲座、教学观摩、教学实践指导、开展研讨、撰写论文等形式，对新老师进行传、帮、带。培训的总课时为120课时，时间为期一年。 2.名师结对 我镇从20xx年开头实施的“名师工程”已取得明显效果，今后将作为一项长期工程深化扎实地搞好。市镇8位名师分别与23名新老师结对，通过相互听课、互动沟通、教学展现等途径，促进

34、新老师尽快进展。 3.集中培训 新 老师所在学校自行组织开展各类岗位集中培训，如开展专题讲座、观摩优秀老师和骨干老师的展现课、观看教学录像、如何备课、听课、评课等，使新老师尽快了 解、把握教学工作的全过程，熟识备课、上课、作业、辅导、考试、班主任工作及实践教学、从事科学讨论等各个环节的规范和要求。 同时，训练办也定期组织集中培训，聘请教研室专家老师进行讲座辅导。 4.自学自练 新老师要乐观参与各级各类培训，提高自身的专业水平。阅读2本以上的训练理论专著，并撰写读书笔记，在读书沟通会上共享读书心得。 依据自己所教班级学科需要自觉观看相关教学录像。 5.走出去、请进来 凡是教体局教研室或局属学校组

35、织的教研活动，我们都要争取参与，特殊是让新老师多走出去学习。训练办还将邀请局属学校送教到我镇，并聘请教研室教研员来我镇指导教学和进行专题讲座。 6.进行新老师教学大比武活动。 五职责与要求 对学校的要求： 各校应高度重视对新老师的培训工作。要指定专人负责新老师培训工作，依据学校培育方案的要求制定新老师总体培训方案，对新老师进行岗位集中培训，并在培训 过程中严格管理、规范考勤，使新老师尽快熟识教学、科研、同学管理、班级组织等工作，以保证新老师的培训工作顺当实施。 学校要细心选择事业心强、具有良好职业道德修养、专业理论水平较高、训练教学力量强，训练教学阅历丰富的老师与新老师进行师徒结对，指导新老师

36、的训练教学实践，促使新老师快速成长。每年的新老师与市镇名师进行结对仪式，签订结对协议。 各校教育主任负责审核各学科小组制定的学科新任老师年度培训方案；负责师徒结对活动的督促和检查；随时了解新老师参与市级、校级培训的状况，作为考核新老师的依据；定期考核验收培训结果及培训档案，组织新老师课堂教学技能讨论活动，跟踪点评新老师的课堂教学。 建立新老师成长记录袋及培训档案。学校要为每位新老师建立新任老师成长记录袋，记录新老师接受培训指导的过程性材料和新老师教学力量变化成长的案例材料。 创设新老师外出学习的机会，引导新老师学习先进的教学理念，结合自己的实际工作，探究适合本校同学的教学方法，提高新老师的教学

37、力量； 为新老师供应展现才华的机会和平台。要求新老师每学期在校内或教研组内至少上两节教学研讨课，并组织本教研组老师进行教学研讨和反思。 对新老师的要求： 遵纪守法，恪守师德，按时参与学校的各种政治业务学习，乐观参与学校组织的各项活动，发挥仆人翁意识。 仔细学习新课程标准，钻研教材，在学校结对师傅和市镇名师师傅的指导下制订自我进展规划，分析自身素养和专业特长，明确教学讨论方向，制定出相应的进展措 施。 适用于培训学校老师的工作方案【篇二】 培育一大批“双师型”的老师，是职业中学专业建设中的一项重大任务。为确保我系老师队伍能适应职业训练不断进展和专业建设的需要，建立一支教学力量强、学识水平高、实践

38、操作力量过硬的“多用途”老师队伍，不断提高训练教学质量，促进学校快速进展，现结合我系师资实际，经系部讨论，特制定本规划。 一、培育数量 根据我系进展规划，在将来的2-3年内，“双师型”老师的比例达到专业老师队伍的60%以上。 二、培育目标 应具备以下力量和素养： 1、基本素养：具备良好的思想素养和职业道德，对所任教的科目具有较强的理论水平和丰富的教学阅历。 2、职业素养：具有较强的行业职业基本理论、基础学问和实践力量，并能应用于各种教学环节。 3、创新力量：擅长接受新信息、新学问、新观念，把握创新的一般原理和技能，指导同学开展创新活动。 三、培育“双师型”老师的途径与方法 1、宣扬训练。利用各

39、种机会，实行各种方式加强宣扬训练，告诫老师们要成为“双师型”老师贵在自我奋斗，要求老师肯定要忠于事业、.，要乐于育人、爱岗敬业、教书育人、无私奉献，要勤于学习、提升自我，勇于反思，锐意创新。同时我们老师的职称与技能证书与评职称、结构工资制紧密挂钩，加强老师教学成果和技能竞赛的评比、嘉奖工作，大力表彰优秀老师。 2、教学实践。依据专业老师普遍年轻化的现象，推出了青年老师培训方案，除了参与青年老师培训之外，还建立了青年老师“拜师结对”的活动，拜阅历丰富的老老师为师，在导师的指导下，根据岗位的要求，仔细加强教学实践环节的培育提高，熟识教学过程及各个教学环节，在实践中学习训练教学的阅历。 3、.实践。

40、训练部关于全面推动素养训练，深化中等职业教学改革的看法指出“学校要建立有效的培训机制，有方案地支配老师到医学进行顶岗工作或实习熬炼，提高广阔老师特殊是中青年老师的专业技能和实践力量。”为了更好地与企业接轨，培育“双师型”老师，学校有方案、有目的地组织专业老师常常深化企业第一线，熟识企业的生产环节和操作工艺，了解最新的技术信息。一是不定期地组织全体专业老师到企业参观学习，了解企业的新工艺、新设备、新技术，增加感性学问；二是在暑假或教学任务不很重的状况下，抽调部分专业老师深化生产第一线，接受一段时间的实践熬炼，提高实践操作力量。 4、技能培训与考核。依据实际状况制订了多项优待政策和嘉奖措施鼓舞专业

41、老师参与技能培训和考核。详细方法有：一是定期分批选派素养好的专业老师参与劳动部门组织的专业技能培训班学习并参与技能等级考核；二是在教学和生产实习时，老师和同学一起参与训练，与同学一起参与技能等级考核。选派有专长的老师担当培训教学工作，新老老师相互学习。 适用于培训学校老师的工作方案【篇三】 一、老师培训的指导思想和目标 在职老师的培训与提高属于老师连续训练范畴，这不仅是当前老师管理的一件大事，也是建立和完善终身训练体系、不断提高老师队伍整体素养的一项战略性措施。我校老师连续训练实施校本培训，必需坚持理论和实践相结合的原则，在县训练局和老师进修学校的领导下，有序、高效的开展校本培训工作，全力造就

42、一支思想领先、作风过硬、擅长管理、富有开拓精神的生气勃勃的干部队伍和师德高尚、具有较高学术修养、富有制造力的老师队伍，以推动训练事业的改革与进展。 学校老师培训的总目标：满意学校进展的要求，同学进展的需求以及老师进展的需求，促进学校的老师队伍建设和学校的进展。详细目标是高级老师学习与整合新学问和信息，提高对实践阅历总结和提炼的力量;中级老师学习与整合新学问和信息，提高教学的创新精神和创新力量;新老师新学问和信息，提高实施训练教学活动的有效实践力量。 二、老师培训的实施 为切实抓好老师培训工作，特成立桥头镇中学校本培训工作领导小组和桥头镇中学校本培训帮助小组成员，以校长为第一责任人，学校教务处和

43、教科室联合成立校本培训办公室，共同负责校本培训的详细工作。教科室主要是制订校本培训方案、组织学校老师培训和培训费用的预算以及老师培训所获学分的登记，校本培训课程(科目化)的开发，校本培训师资队伍的聘请，校本培训科目的教学提纲的收集和整理;教务处主要是落实培训的时间、地点、参与培训老师的出勤、参与培训老师的考核和培训科目教学状况的反馈;教开组、备课组参加老师培训方案的设计，督促组员参加详细的培训活动，收集老师对培训的反映，了解同学需求，实现老师与同学的双向沟通。老师立足本职、本岗，全员参与。 三、老师培训的内容 1、理论学习 老师每学期必需阅读一本名家训练教学理论著作，并摘记5000字理论摘记。

44、 2、师德学习 老师必需参与学区和学校组织的师德训练学习，写好师德学习的个人心得体会。 3、公开课 老师每学期要开出一节校级以上公开课。 4、听课记录 老师每学期至少要有十节以上听课记录，记录要规范，要有评课记录或评课稿。 5、教学反思 每学期1篇以上，有过程与结果反思。 6、论文、教学总结 老师在学期结束时要提交1篇论文或教学总结。 7、师徒结对 应尽量开展拜师学艺活动，并按师徒结对协议完成活动。 8、教研活动 老师要乐观参与教研组和备课组的教科研活动。 适用于培训学校老师的工作方案【篇四】 为了更好地促进新老师的专业成长，尽快的熟识业务，有效提高训练教学质量，依据训练办的师资队伍建设规划,

45、结合我实际状况，特制定这个新老师培训方案。 一、培训目标 1让新老师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的熟悉，并准时适应新课标的要求。 2让新老师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。 二、培训内容及要求 1在业务学习上，要求新老师做好笔记（会议记录）。 2新课标下的教材、教法。要仔细钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，娴熟把握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要乐观学习，努力探究适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变同学的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探究和实施。 3指导老师的课随时向新老师开放，并常常进行听课、评课的互动。 4要求