学校教学教研工作总结怎么写_农村学校教学教研工作总结.docx

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1、总结学校教学教研工作总结怎么写_农村学校教学教研工作总结 一学期来，教研处工作在上级部门指导下，在学校党支部和校委会的关怀下，在其它处室协作下，在教研组长、任课老师的支持下，团结协作、仔细工作，保证了学校教研工作的正常顺当开展。 教研处是负责学校训练科研工作的职能部门，通过一年的工作经受和工作体会，我们做了肯定的工作，付出了肯定的心血同时也取得了一点收获，现将我们的工作总结如下： 1、落实常规工作管理，乐观稳妥扎实的开展工作。 本学期以来我们始终坚持依据我校教研的基本制度，进行每两周一次的教研处工作例会，以收集、讨论、解决老师教学过程中存在的具有共性的急待解决的问题，并形成成果予以推广，用以指

2、导老师更好更深化的开展训练教学工作。 坚持每周四的教研组例会活动，其主要工作为征集各位老师一周以来在训练教学中的疑难问题和困惑，最终形成集中议案，为下周的教研组例会供应争论的议题形成结果供老师们在教学过程中予以实践。做到质疑讨论形成结果推广实践再讨论再推广实践的循环反复的一个过程，力争把每位同志培育成讨论型学者型老师。 2、以专题理论讲座学习提高老师的业务力量，以解决其具有共性的规律性的符合自身的训练教学实践问题，推动训练科研工作。 教研处的职责就是讨论并指导学科教学，同时还肩负骨干老师培育和全体老师的业务培训，作为校教研处主要集中我校教学骨干，且各位教研员都在教学实践过程中具有各自特色的训练

3、教学方式，所以我们最大限度的发挥校教研处的作用和效能，力争做到使每位教研员尽快把自己的训练教学方式进行很好的归内总结，形成训练教学新的模式予以推行，以推动我校训练教学方式大变革，以提高我校训练教研力量。 具有丰富的学问，扎实的专业技能，较强的创新精神才能符合新形式下的需要，新课改理念的要求，所以在本学年来我们注意老师的业务培育和提高。详细学习内容以我们教学实践中存在的问题为基准，以每月的教学反馈为依据，来提高全校老师的基本业务力量。 我们已经胜利的进行了三次业务培训内学习，主要形式是组织全体老师观看训练教学理论电子教材，三次理论学习的内容分别是合作课堂与教学设计、话说教学设计；基于思维加工的教

4、学策略、基于把握学问和搜集信息的教学策略；教学目标分析、同学分析、教学内容分析。 本学期我们还集中解决训练教学中带有共性的大问题以形成课题进行深化讨论，在整个讨论过程中我们要坚持“以我为主，为我所用”的原则，以我校训练教学实际为着眼点、动身点，从实际动身，讨论实实在在的训练问题和教学问题，在讨论方法上我们进一步扩大视野，加强与教研室的联系，准时的申请和申报定单，恳求支持和指导，同时还与兄弟学校的互连互研，形成新的具有广域性的讨论，以开拓我校训练科研新的思路。 3、乐观的供应构建沟通平台，共创训练新局面。 我们不定期将老师的老师的优秀作品向教研室、咸阳教研、陕西训练科研等省市县的教研刊物推举刊发

5、，截止目前为止我校齐会老师的论文获国家级嘉奖，任艳老师、滑保全老师、余永亮老师的论文获省级嘉奖。我们还将各位老师的教研成果纳入到老师的训练教学评价、评优树模和职称评定晋升中去，每学年我们还依据各位老师的教研成果依据张家坳中学教研嘉奖方案予以嘉奖，借以激发和提高广阔老师投身训练科研的爱好。 4、加大训练信息化的讨论，推动训练科研新进展。 我们乐观进行信息技术的推广应用和讨论，为此我校以国家农村中学校远程训练工程项目实施为契机，加强全体老师训练信息化的培训、讨论和推广。 本学期我们利用每周三对全体老师进行计算机水平的常规化培训，提高了多媒体设备设施的应用效率，从而提高和推动了我校信息化进程，促进我

6、校训练信息化讨论。与此同时，开展训练信息化讨论，促进我校老师对现代化训练教学设施的应用和讨论，以适应新形势进展之需要。 5、探究新途径，开拓新视野，开展形式多样的教研教改活动，强化训练科研工作，促进校本培训。 关注新课程理念下的“三基”（即基本学问、基本技能、基本方法），引导老师通过学习、分析、总结和反思，全面把握“三基目标”，增加“三维目标”意识，引导老师学会全面理解课程标准和分析教材，使美味老师能够结合实际敏捷处理、运用教材，合理的开发课程资源。 依据教研室教研的校本教研制度，我们在开展校本教研的过程中以学习型讨论、教学型讨论、科研型讨论为基准乐观的开展校本教研工作。 6、依据教研室教研工

7、作方案，乐观帮助教研室做好各项常规工作。 虽然工作中做出了一点成果但是仍旧存在很多桎梏： 1、在详细工作中总体上缺乏开拓性，克服困难力量不够，工作的开展没有取得非常显着的成果。 2、老师的工作责任心，进取心，深化开展训练科研的乐观性没能充分调动起来。3、在抓工作的落实还不能够非常到位，导致部分事情流于形式。 在今后的工作中我肯定克服不足，使工作有一个质的飞跃。 学校教学教研工作总结【篇二】 一、常规管理合理化 1、准时撰写教案(反思)。要求老师最少提前备好一周的功课，并写好教;教后必需仔细准时写好反思。学校不定期进行检查，督促每一位老师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面检查。在每次

8、检查中，我们欣慰地发觉老师们都能仔细撰写教案，准时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量供应了强有力的保证。 2、合理作业布置。每位任课老师依据本年段同学的特点，布置适量的作业，削减机械、重复的抄写作业，更好的爱护了同学的学习乐观性，充分激发同学的学习爱好，让同学在轻松开心的学习氛围增长才智。 3、重视习惯培育。学校高度重视同学学习态度、学习方法和学习习惯等培育，特殊重视同学自主学习力量的培育，让同学真正学会学习。 4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能科教学质量的管理，英语老师除根据规定的课程方案开足上好每一节英语课外，各班还利用每天下午写字课前五分钟进行英语试听、朗读训练，促进同学听力和

9、朗读力量的提高。 5、做好教学质量监控。行政领导不定期深化课堂，检查各位老师课堂教学状况和作业批改状况。并准时反馈，以便老师们取长补短，共同提高。 6、抓好青年老师岗位练兵。青年老师每学期进行一次校内网题即课题、老师即讨论者、教学即讨论、课堂即试验室”的意识，让老师不断地对自己的教学方案进行评估与分析;对自己的教学行为进行推断与端详;对自己的教学结果进行反思与总结;对同学的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探究。这一举措，有效地提高了老师的课题讨论力量，其次期的心织笔耕中，老师们的课题论文及案例分析，展现了大家在讨论过程丰硕成果。老师真抓实干，长期不懈地努力，各班级语数成果明显提高。 8、

10、发挥教研组作用。按学校规定各教研组每周至少集体备课一次。集体备课时，老师们可针对教学内容的重点、难点及教学策略等，绽开争论。新老老师乐观参加，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高 二、老师成长专业化 1、加强理论学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变老师的训练观念，让全部老师的训练理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的训练思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高老师的专业学问。 (1)加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔老师教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时

11、间，连续组织老师通过各种途径、各种方式的学习，使广阔老师对课程标准的要求有了新熟悉。 (2)“终身学习”，“大众训练”是新课程理念提倡下的教学思想。学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料,校长推举书目、出借书籍、教育处在老师博客上推举训练教学文章，以及利用老师阅览室等等，多渠道，全方位地便利全体老师进行广泛阅读，有效阅读，同时把老师的阅读状况列入年度考核。通过读书笔记、网络沟通等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。 2、人人尝试做讨论。本学期,学校将以课题讨论为切入点，来促进老师的专业成长。要求每个老师依据自己平常的工作实际，提出一个迫切需

12、要解决的问题，并绽开讨论，努力做到将课题讨论与平常的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、老师即讨论者、教学即讨论、课堂即试验室”的意识，让老师不断地对自己的教学方案进行评估与分析;对自己的教学行为进行推断与端详;对自己的教学结果进行反思与总结;对同学的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探究。这一举措，有效地提高了老师的课题讨论力量，其次期的心织笔耕中，老师们的课题论文及案例分析，展现了大家在讨论过程丰硕成果。 学校教学教研工作总结【篇三】 这个学期老师们一如既往的贯彻实施素养训练，实践党的关于“培育同学的创新精神和实践力量”的训练方针。他们解放思想、转变观念，连续全面加大力度深化教学改

13、革，努力提高训练教学质量。经过一个学期的奋斗，圆满完成了各项工作，总结如下。 1、抓住数学科目的特点，制定切实可行的教研方案 教研组依据学校训练工作支配和学校本期工作方案为指导，连续深化学习新课程标准的相关理论。以训练教研为手段，确立“课堂教学是实施素养训练的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探究课堂教学改革模式，大力推动新课程改革试验工作。以“务实、创新”为指导方针，各班级的数学老师制定了切实可行的教学方案，教研组在区教研室和学校教研方案的基础上制定了组内的工作方案。并努力使教研的内容与学校工作支配和少先队活动相结合，与学校的实际状况相符合，力求做到，有的放矢，脚踏实地的

14、开展教研活动。 2、抓好常规教学工作。 本期连续要求全组老师遵守教学常规，按素养训练要求施教，老师们充分发挥自己的聪慧才智，首先在备课上下功夫。老师们深钻教材，精确把握新课程标准，切实了解大纲要求，针对同学实际状况，写出具体、有用的教案。课堂上大量运用多种现代信息技术手段于教学中。多媒体电教手段的使用已蔚然成风，老师们已尝到了运用现代信息技术的甜头，也充分感受到它带来的便捷性和大信息量，电教使用率均在50%以上。教学中，老师们注意面对全体同学，分层施教，力争让课堂教学达到最好的效果。对于练习的设计，老师们也是细心设计，力求形式新奇、多样，尽量让同学们将学问学以致用，提高同学运用数学学问，解决生

15、活中的问题的力量。如制作学具、开展统计、调查等等。 3、抓教研教改，促进老师队伍建设。 老师们仔细学习训练教学杂志和专着，在书中吸取养分，了解课程改革的趋势，准时把握教改新动态。各班级组连续定期进行集体备课，相互沟通教学阅历，探讨教学方法、磋商解决教学中遇到的问题，做出具体、详细的记录。老师们能自觉的将教学中的故事、反思撰写成文字并传至网上，他们有：z。本组早就进行了关于“网络数学课讨论”的教改课题讨论，这学期该课题经专家论证后被定为株洲市十一五规划课题之一，并开头立项讨论。组内还进行了相关的专题研讨活动。z老师上了一节用计算器计算的网络数学课。组内老师针对这节课进行了一系列的原生态的研讨活动

16、。另z三位青年老师参与了每月一次的“新进老师公开课”的教学展现活动。活动中他们能充分把握这个熬炼学习的大好机会，制作了课件，进行了细心、细致的预备，收到较满足的效果，其教学水平和教研力量都有长足进展。本期教研组连续协作教研处，定期进行教学常规检查，了解老师们教案的撰写和作业的布置等状况，并作好记录，准时反馈给每一位老师。对教学常规老师们已100%达到规定要求，但对课后小记的撰写还是有不准时和应付的现象，要留意提示。 4、其它各项活动。 本期迎接了荷塘区其次届“优秀教研组”的评比工作和“教学督导评估”。组里每位老师本着高度的责任心和集体荣誉感，乐观预备、收集、完善着各项参评资料。最终在老师们的共

17、同努力和协作下顺当通过检查，并被评为其次届的数学优秀教研组。本期乐观参与各级各类教学活动的老师许多，也获得了骄人的成果。z的案例被编辑在数学背景与数学故事一书中，由海南出版社于06年7月公开出版，论文学好数学的几个习惯获市级一等奖。z的教学案例欢快之旅获省级三等奖。何小红的论文建立成长记录袋，完善同学评价获市三等奖，她本人还被评为训练学会先进工。z的论文生活数学获市三等奖。文郡的论文数学教学中进行德育渗透的点滴尝试获市三等奖。田海霞的论文低班级应用题的教学获市二等奖。z的论文给同学一些创新的时间和空间获市二等奖。z的论文三篇分别获国家二等奖、省级三等奖、市级三等奖。 总的来说，在学校领导的关怀

18、和指导下，通过全组老师的共同努力，老师们团结全都，互帮互学，共同协作，圆满地完成了各项教学任务。组内教研氛围越来越深厚，老师们的训练教学水平不断提高，自身修养及理论水平也得到了提升。下期教研组将连续抓好老师队伍建设，加大教研教改力度。特殊是针对我校有寄宿生的实际状况，引导老师们正确地把握新课程标准，用活教材，育好人。使各项工作更上一个新台阶。 学校教学教研工作总结【篇四】 本学期，我镇语文中心组以推动课程改革为核心，进一步完善校本教研机制，在强化理论学习，引导老师开展课题讨论，抓实、抓细语文课堂常规等方面做了大量的工作，现总结如下。 一、加强六班级上册新教材的学习、培训。 我镇严格根据“先培训

19、再上岗，不培训不上岗”的原则，加强老师对新教材的二级培训。在7月份我们组织各校的六班级语文骨干老师参与市举办的“六班级教材分析”，并在市一级培训的基础上，于9月份对全镇的六班级语文老师进行新教材的二级培训。 二、以培育骨干老师队伍为抓手，深化开展校本教研。 第一、我们做好了新一批语文教学骨干的学习培训和阅历沟通工作。 A、本学期的第4周和第12周是我镇语文骨干老师活动周。在这两周时间里，我镇语文骨干老师以试验课和争论会的形式分别到东坑其次学校和试验学校进行集中学习和阅历沟通; B、邀请市语文教学专家到我镇对各校的语文骨干进行特地指导。本学期我镇邀请了严考全老师和林淑仪老师分别对我镇的语文校本教

20、研和语文阅读教学的现状进行专题指导。 其次、发挥教办语文辅导员和各校骨干老师的作用，抓实语文课堂常规。本学期，我镇语文中心组成员深化课堂第一线，努力关心语文老师开好“堂态课”，并帮助各校组织开展教研“开放日”活动(东坑中心学校的“开放日”支配在第11周，东坑第一学校的“开放日”支配在第8周，东坑其次学校的“开放日”支配在第9周，东坑试验学校的“开放日”支配在第13周)。本学期第9周，我们邀请了市教研室的有关领导，对其次学校教研“开放日”活动进行了特地的指导，并取得了良好的效果。 三、以开展新教材专题教研活动为切入点，深化开展以古诗文阅读教学为代表的新课型讨论。 我镇根据市教研室的要求，于11月

21、份在东坑试验开展古诗文阅读教学案例研讨活动。活动中我镇语文辅导员带头上了一节试验课，并引导老师们进行了热闹的争论，取得了良好的效果。 四、创设沟通平台，加强中学校之间的沟通与沟通。 本学期的第13周，我镇组织了中学七班级语文老师和学校六班级语文老师的教研沟通，通过开展相互听课、教法研讨等沟通活动，让老师们充分了解中学校之间在教材、教法上的异同，从而在训练教学上找整结合点，初步做好六、七班级的语文教学连接工作。 五、开展学科教研暖流活动。 本学期，我镇组织开展了公民办学校结对子的教研暖流活动，实行公、民办学校之间“一对一”的教研活动形式，使公、民办学校共享优质训练资源。在这个活动中，我镇语文骨干

22、乐观参加其中，如东坑中心学校的李蔼兰老师和第一学校的卢淑兰老师分别在我镇的旭东学校和丽晶学校上了一节语文公开课，得到了民办学校师生们的全都好评。 本学期，我镇学校语文的教研工作虽然取得了一些成效，但也存在着很多不足的地方，例如我镇的语文校本教研力度依旧不足，对语文老师的专业引领有待加强等。下学期我们将发扬成果，克服困难，改正不足，为东坑的训练事业作出应有的贡献。 学校教学教研工作总结【篇五】 在全国学习.的火热前提下，在全国都在实施素养训练的状况下，我们布恩那个自甘人后，自甘堕落，我们肯定要连续的深化改革我们的训练，将我们学校更好的进展下去。 我们学校的英语教研组也是乐观的提高自己的水平，在过

23、去的一个学期里，实现了教学成果的大丰收。 以全面提高同学的素养为目标，要求老师们乐观探究勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高训练教学质量，提高我校老师的训练教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下： 一、本学期主要完成了以下工作： 1、以课改为中心，各班级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织讨论上好教研课。本学期各班级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。 2、规范地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。本学期我校学校英语的教

24、研主题为“关注同学进展，追求课堂实效”。从仔细预备（学习、思索）实践（实践探究）研讨（研讨、沟通）总结（总结、反思）四个环节开展活动，使各位老师得到了不同程度的提高，教研效果好。 3、加强师资队伍建设，学习新课改精神，树立现代训练理念： 充分利用现代网络和各种资料，组织本组老师学习了新课改等现代训练理念，端正思想转变了训练观念，促进课题讨论和训练教学的进展。以 “关注同学进展，追求课堂实效”，开展了主题教研，在不同程度上提高了老师课堂教学水平。采 4、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查老师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。 二、活动开展： 1、本学期对本校各班级同学进行了英

25、语口语抽测，通过这次活动，调动了同学学习英语的乐观性，同时也对全校同学的英语口语交际力量有了更为深化的了解。 2、五、六班级在龙老师的组织下，开展了“英语风彩之星行动”，同学参加的爱好浓，效果好，工作总结学校英语教研组工作总结。 3、连续开展了以班级为单位单词默写竞赛，这样既提高同学学习英语的爱好，又增加了同学记忆单词的力量。 总之，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语训练教学质量有所提高。在本学期的期末测试中，各个班级的成果都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。 我们要连续的努力工作下去，把我们的学校工作连续的做好下去，我信任将来我们学校肯定能够取得长远的

26、进展。现在的孩子随着方案训练的深化改革，越来越少了，所以我们肯定要教好他们，把他们都培育成国家的栋梁，这才是我们教学的真正目的，我们都应高熟悉到。 不仅仅要把英语教好，其他的各个科目都要综合进展。现在国家都是竞争综合国力，那么孩子也要比综合实力，将他们带好。我们的祖国才能更好的进展，我们的盼望，我们的将来，我们祖国强大的将来。 更多工作总结.扩展阅读 学期学校教学教研工作总结 这一学年的其次学期的训练教学工作即将结束，我们学校的教学教研工作做得如何，来写一份教学工作总结吧。下面是我搜集整理的学期学校教学教研工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目! 学期学校教学教研工作总结 本学期，中

27、心学校的教学教研工作主要以校区教学教研工作方案为参考，仔细贯彻执行基础训练课程改革纲要，大力推动训练科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以同学进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高训练教学质量。现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。 一、强化学习，提升老师的整体素养 1、开展了多读书，读好书活动实行多种形式鼓舞老师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为书香校内。 2、连续开展老师基本功训练活动每周抽出肯定的时间进行三笔字的训练，夯实老师的基本功。 3、充分发挥远程训练和一体机的功能全体老师参加了连续训练网上培训，让每位老师进一步熟识一

28、体机设备并能娴熟运用，会制作课件，鼓舞老师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上沟通，鼓舞老师创建自己的博客。 二、抓好常规教研，提高教研水平 一建构学习平台，促进专业成长 1、加大训练理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校内活动，掀起读书热潮，特殊是开展老师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关训练教学理论，既能准时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高训练教学理论水平。 2、通过走出去，请进来的方式加强对老师业务力量的培训乐观搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织老师参与各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我们组织全体语

29、文老师参与了语文主题学习论坛及观摩课活动，不断提高老师的教研水平和教学力量。并邀请兄弟学校到我学校观摩课改课堂，对我们的课堂提出指导性建议，共同探讨课堂改革话题。 在校内教研活动中，我校成立了以XXX老师为语文教研组长、XXX老师为数学教研组长的教研组织。要求教研组长，每学期初制定好该组教研方案，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结，每周四进行语文听课教研活动，每周五进行数学听课教研活动。要求每位老师在一学期内必需要讲一节校内公开课，老师们相互沟通，相互学习，取长补短。本学期，我校共进行教研活动17次，取得了较好的教研效果。 另外，我校还要充分利用学校的远程训练设备，组织老师学习专家讲座，

30、优秀示范课等，和校内听课同步进行。本学期校长共听课45节，主任听课共38节，每位老师听课20多节。 3、通过参与校区赛课活动，提高老师的素养我们学校本学期共推出无名老师参与校区的月赛课活动，均取得了优异的成果，一等奖一名，二等奖三名，三等奖一名。在赛课活动中，老师们均在各方面展现了自己的高素养。教态亲切、自然、一般话标准，语言精确，富有感染力，老师的范读情景交融，把同学带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新奇，教态大方，驾驭课堂力量强。 二抓好校本教研，促进教学实践 1、我校依据期初制定好的教研工作方案，依据学科特点，深化开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观

31、摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有肯定的触动。 2、举办一课多研、同课异构活动。通过活动，增加老师之间的相互沟通、相互了解、相互学习。3、结合我县教委的语文主题教学，语文方面把如何指导同学有感情的朗读和开展走近、走进文本，走出文本的校本教研作为校本教研的重点。 4、留意总结阅历。在这一学期里，我校的老师能按要求做好教学反思，撰写教学反思共计150余篇，能乐观把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。 (三)重视校本教研，创出亮点 本学期，我校的校本教研工作连续坚持进行。其中，老师共同听课，共同评课，相互学习，相互沟通，学习制作课件，使用课件上课是校本教研的一大

32、亮点。鼓舞老师学习制作课件，运用课件上课，提高老师的现代化教学水平。 利用多媒体课件可以优化课堂教学，提高课堂质量。把抽象的问题形象化、让静止的图像动起来，可以引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理。所以，我想，我们校本教研时，还要加强这方面的学习，提高自身的专业素养和业务水平。 三、严格落实常规管理 一做好各种方案、检查、训练和总结4学期初我们就制定好了教学工作方案，教研工作方案及人员支配，期间每月对老师的备课，作业批改，老师听课记录进行检查。本学期，我校乐观做好学校生五项基本功工作，对同学阅读训练、古诗词背诵、口算达标、规范字书写、英语口语等训练常抓不懈。 二抓好制度建设，

33、落实教学常规 1、全面贯彻新课程方案。开足课程，上足课时。校长、主任亲自上课，并常常深化课堂听课，了解状况，探讨策略、解决问题。 2、加强教学全过程监控工作，提高老师质量意识。做好培优辅差工作，老师能制定好培优辅差的方案，并按方案实施，落实好各项措施，的确提高同学的学习力量。 3、做好教案作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。 4、开展好学校爱好小组活动，响应上级开展各种学科竞赛活动，留意培育同学个性、特长，促进学科学问互补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中取得了较好的成果。 总之，我们将创新教研工作思路、乐观服务课改，努力走在新课程改革的前

34、列，带动和指导学校、一线老师，进一步领悟新课标精神，将樊村中心学校的课程改革推上一个新台阶。 学期学校教学教研工作总结 一、常规管理合理化 1、准时撰写教案(反思)。要求老师最少提前备好一周的功课，并写好教;教后必需仔细准时写好反思。学校不定期进行检查，督促每一位老师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面检查。在每次检查中，我们欣慰地发觉老师们都能仔细撰写教案，准时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量供应了强有力的保证。 2、合理作业布置。每位任课老师依据本年段同学的特点，布置适量的作业，削减机械、重复的抄写作业，更好的爱护了同学的学习乐观性，充分激发同学的学习爱好，让同学在轻松开心

35、的学习氛围增长才智。 3、重视习惯培育。学校高度重视同学学习态度、学习方法和学习习惯等培育，特殊重视同学自主学习力量的培育，让同学真正学会学习。 4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能科教学质量的管理，英语老师除根据规定的课程方案开足上好每一节英语课外，各班还利用每天下午写字课前五分钟进行英语试听、朗读训练，促进同学听力和朗读力量的提高。 5、做好教学质量监控。行政领导不定期深化课堂，检查各位老师课堂教学状况和作业批改状况。并准时反馈，以便老师们取长补短，共同提高。 6、抓好青年老师岗位练兵。青年老师每学期进行一次校内公华考.网题即课题、老师即讨论者、教学即讨论、课堂即试验室的意识，让老师不

36、断地对自己的教学方案进行评估与分析;对自己的教学行为进行推断与端详;对自己的教学结果进行反思与总结;对同学的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探究。这一举措，有效地提高了老师的课题讨论力量，其次期的心织笔耕中，老师们的课题论文及案例分析，展现了大家在讨论过程丰硕成果。老师真抓实干，长期不懈地努力，各班级语数成果明显提高。 8、发挥教研组作用。按学校规定各教研组每周至少集体备课一次。集体备课时，老师们可针对教学内容的重点、难点及教学策略等，绽开争论。新老老师乐观参加，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高 二、老师成长专业化 1、加强理论学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变老师的训练观

37、念，让全部老师的训练理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的训练思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高老师的专业学问。 (1)加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔老师教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，连续组织老师通过各种途径、各种方式的学习，使广阔老师对课程标准的要求有了新熟悉。 (2)终身学习，大众训练是新课程理念提倡下的教学思想。学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料,校长推举书目、出借书籍、教育处在老师博客上推举训练教学文章，以及利用老师阅览室等等，多

38、渠道，全方位地便利全体老师进行广泛阅读，有效阅读，同时把老师的阅读状况列入年度考核。通过读书笔记、网络沟通等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。 2、人人尝试做讨论。本学期,学校将以课题讨论为切入点，来促进老师的专业成长。要求每个老师依据自己平常的工作实际，提出一个迫切需要解决的问题，并绽开讨论，努力做到将课题讨论与平常的教学实践有机结合起来，确立问题即课题、老师即讨论者、教学即讨论、课堂即试验室的意识，让老师不断地对自己的教学方案进行评估与分析;对自己的教学行为进行推断与端详;对自己的教学结果进行反思与总结;对同学的学习品质、学习行为、学习

39、方式进行剖析与探究。这一举措，有效地提高了老师的课题讨论力量，其次期的心织笔耕中，老师们的课题论文及案例分析，展现了大家在讨论过程丰硕成果。 学期学校教学教研工作总结 本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的训练春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们乐观投身到这一宏大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。 一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实训练方案的根本保证。因此，我们始终落实县局的各项规定，仔细组织学习漳州市教学教研常规(修订本)。

40、结合我校实际仔细制定了教学教研工作方案，并组织各学科教研组制定活动方案，明晰思路。严格按部颁课程方案要求开好课、上好课。定期检查老师教学常规工作落实状况，发觉问题准时反馈并进行跟踪检查。 1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到五有：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改看法。全面落实教学工作的十字方针，即备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高。老师的备课做到备教法，备同学，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现

41、象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有三维目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。 2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末学问测查质量跟踪的报告制度。在确定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织老师仔细探讨、总结教学失误所在，准时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能精确把握各班的教学质量状况，准时反馈，准时指导，注意各学科成果的实质性提高。 3、抓好培优补差工作，抓好同学良好学习习惯的养成训练。老师全面关怀同学

42、，敬重同学，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到四优先：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地培优补差工作的实效性。 4、各学科教研组每学期检查2次，教育处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并具体记载检查状况，写出相应的小结，对存在的问题准时提出整改看法，对能准时写好教学反思的老师赐予表扬和鼓舞。 通过严厉仔细、细致详细的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。 二、切实转变老师的教学观念当前，基础训练课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新训练教学理念已是当务之急。 作为教学改革第一战线上的老师，身系重任。唯有切实转变训练教学

43、理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作，组织老师共同学习。并结合实际工作谈谈体会，撰写学习心得。各班级老师备课正常化、规范化、个性化。通过仔细学习，新课程理念基本上深化到每位老师的脑海里。 三、努力提高老师的自身素养新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学变化，老师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制定了教学和教研工作方案，通过走出去，请进来等形式，切实提高老师们的业务水平和力量，老师外出听课次数日渐增多，邀请县城老师到我校进行课堂指导。使得音乐教学质量有了较大的飞跃。要求老师用全新理念备课，在备课中充分考虑同学特点和个性差异及本班实际，备课要做到能突出个性

44、，能站在同学的角度去考虑。课前有预备(资料收集)，课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注意于实践后的反思，老师均有肯定量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发觉问题，准时指出，并进行跟踪检查。每次检查，均公正评价，准时反馈，发扬先进，总结提高。有力地提高了老师们的训练教学水平，取得了显著的成果。只有以更足的干劲，更大的精力，投身到教学改革的浪潮中，训练才有盼望。 四、关注同学个性差异，进展同学的潜能新课程提倡： 训练是为了一切同学的进展。学校不但重视改革课堂教学，而且重视进展同学的个性特长，培育同学的创新精神和实践力量。本学年，促教促学活动正常开展，利用六一儿童节协作少先队大队

45、部开展了如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也有声有色，开展了朗读竞赛、广播操班级文化评比等各项竞赛活动。在老师们细心、专心、耐心地指导下，在同学勤奋学习、刻苦熬炼、坚持不懈的努力下，同学的技能、特长又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成果。在这次全县音体美抽测中取得了好成果并得到了领导的认可。 五、全面客观地评价每一个同学 新一轮课程改革提倡立足过程，促进进展的课程评价方式。为此，学校组织全体老师就如何全面客观地评价每一位同学召开研讨。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的看法都很中肯。最终全体老师达成共识：不仅要关注同学的学业成果，而且要进展同学多方面的潜能。在

46、教学过程中，我们努力关心同学建立自信，激发其内在的学习动力。 六、家校联系有了新进展、新突破学校一向重视亲密与家长的联系，每学期期中、期末进行全面家访是我校的传统。本学期，为了进一步提高家长对新课程改革的理解和支持。我校在六一时开展了家长座谈会，特殊邀请了本村中的村书记、村主任、老人协会会长及一些较关怀支持学校工作的热心人士等，这足以说明：村干部及家长对训练愈来愈重视，这是令人欣喜的现象。会议的胜利召开，乐观推动了村、家、校工作的进程，为以后取得广泛的家校联系指明白方向。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。课程改革的春风以势不行挡的劲头吹进了每一所校内，在训练这方宽阔的沃土上，有了我校这样一批喜

47、爱训练事业的年轻老师队伍，我们完全有信念将教学改革进行究竟。不久的将来，我们将看到梨花盛开的漂亮风景线。 学期学校教学教研工作总结 学年度其次学期的训练教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、关怀和支持下,在乡教委等各级训练行政部门的正确领导下,我校以.为指导，仔细落实上级各种训练教学精神，更新训练思想和观念，大力实施素养训练，仔细探究和转变教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进同学全面进展，努力创办人民满足的训练。 一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体老师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺当完成了本学期训练教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下： 一、上学期我校成果位居全乡第四名，为提高教学成果，尤其是高班级成果，我校给五六班级各增加一名老师，一人教学数学，两人教学语文，通过一学年的时间，发觉有利有弊。有利的一方面是：老师有更多的精力教学所教科目，备课和批改作业有了充分的时间;弊端：五六班级的同学有了肯定的思想，而所增加的两名老师在同学中威信不高，管不住同学，课堂纪律相对差些，同学不完成作业的状况比较严峻，因此，两个班级的数学成果可能有所下滑。这也给学校