学校生物老师下半年工作方案教学质量范例四篇_学校生物老师下半年的工作方案.docx

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1、学校生物老师下半年工作方案教学质量范例四篇_学校生物老师下半年的工作方案 一、指导思想 以全日制义务训练生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历；更加强调同学的主动学习，增加实践环节。使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与.主义现代化建设，适应.和连续学习，打下必要的基础。 二、教学内容： 本学期讲授苏教版生物八班级上册教材。内容包括三个单元：生物的生殖发育和遗传、动物的行为好运动

2、、健康地生活。 三、常规落实： 1、备课：备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。仔细备好每一节课，要做到步聚齐全、层次分明、先周备课、节节备课、数量充分。逐步探究落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式，提高课堂教学效率。 (1)备课标。生物课标是教学的依据，深化领悟新课标的理念，以便指导日常的教学。 (2)备教材。在把握新课标理念的基础上，通读全册教材，深化钻研教材，广泛阅读有关参考材料，了解教材的编写意图和学问结构，把握教材的科学性、思想性、系统性，分析把握好重点、难点。 (3)备习题。对要求同学做的练习题、作业题，都要仔细设置。试验实习的拟定教具，课前要实习操作，

3、把握操作规程，保证明验实习效果。 (4)备同学。深化了解同学实际，切实根据同学原有的学问、技能水平和实际接受力量，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要把握同学的思想状况、学问基础、智能水平、学习习惯，依据所讲授的学问，精确地预见到同学可能遇到的困难和发生的错误，预备相应的措施，满意不同层次同学的学习。要把政治思想训练、职业道德训练与教学内容有机地结合起来。 (5)备教法。依据教学内容和同学实际，仔细组织教材，围绕重点，确定能调动同学乐观性、易突破难点、达到教学目的的教学方法。要仔细讨论技能形成与训练教学之间的关系和规律，还要把教学方法的改革和现代化教学手段的应用作为重点，并预备好各种教学

4、课件、直观教具、试验器材、仪器设备等。 (6)备学法。“授之以鱼不如授之以渔”。老师的责任不但在于教，而更在于教同学学，所以老师在教学中应充分挖掘教材中的方法因素，通过创设合适的情景，启发同学多角度、多层次深化思索和探究，达到举一反三的效果，培育同学良好的思维方法。让同学在把握学问的同时，把握终身受益的东西-学习方法。 2、课堂教学：课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，必需仔细上好每一堂课。本学期要在课堂教学实践中，探究落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式，提高课堂教学效率。针对详细状况制造性地运用教学规律，贯彻教学原则和要求，正确运用教学方法，有效地掌握教学

5、过程，保证课堂教学的顺当进行。从实际动身，敏捷的围绕教学目的组织教学，正确处理教书与育人、传授学问与培育力量的关系。乐观探究、总结和推行以同学为主体，以力量为本位，有利于提高同学素养和形成综合职业力量的教学方法、教学组织形式和课堂结构，激发同学的独立思索和创新意识，培育同学自主学习和勇于实践的力量。充分发挥老师的主导作用，做到堂堂清周周清月月清，实现教学的化。努力调动同学的乐观性，进展智力，提高力量，培育良好的学习方法。 3、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。依据实际需要适量布置作业，仔细进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学

6、要求和同学实际，有利于同学巩固和加深理解所学学问，把握和提高专业技能、技巧。作业难度相宜、份量适当。作业内容能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导同学先复习后做作业，养成独立思索、按时完成作业的习惯。仔细检查、批改作业，做到快收、快批、快发、快评。作业批改以检查教学效果，发觉教学中的问题为目的，作业可采纳全批全改、重点批改、当面批改、相互检查批改、小组(或全班)沟通等形式，讲求实效。在批改作业时有错要标记，批语体现鼓舞性原则，富有激励作用和指导意义，每次都署批改日期。 单元检测讲评后要补做满分卷。每次单元检测卷都要再收起来集中存放，到阶段复习的时候再发给同学作为重要的复习资料。

7、 五、教研工作： 1、准时进行业务学习，并发至自己的博客。 2、加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。 3、乐观参与学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表12篇教学论文。 4、教学反思要做到准时，真实，实效，精确地反馈教学中的收获与不足，以期对自己的教学有肯定的借鉴作用。每周发布一个精品教学案例。 5、学困生转化工作。学期初定出.和措施，学期末对转化结果作出反思。本学期至少转化好一名学困生。 学校生物老师下半年工作方案教学质量【篇二】 本学期本人担当初一班级XX个班的生物课的教学工作，现将本学期工作做方案如下： 一、指导思想 以

8、全日制义务训练生物课程标准（试验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历；更加强调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与工作，适应.和连续学习，打下必要的基础。 二、教学任务 本学期讲授人教版教材生物学（七班级下册）。 三、详细措施： （一）、建立新的教学理念 思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教

9、学理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、同学观、人才观、课程观、进展观，从更深地层次上理解教学。 其次，努力与同学之间建立全新的师生关系。俗话说：教学相长。在教学中把同学当成自己的伙伴，与他们相互沟通，相互沟通，关心他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发觉，实现教学相长，与同学共同进展。 再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面学问，如学习专业学问，学习生命科学热点学问，学习电脑等等。现在必需成为学习型老师，才能适应教学进展的需求。 （二）、抓住教学各环节，提高教学质量 1、要提高教学质量，关键是上好课。俗话说“凡事予则立，不予则废”，为了上好课，我预备在以下方面作出

10、努力： 课前预备：备好课。 课前，老师不但要把握新课程标准的理念，还要仔细解读生物新课标，然后仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的水平，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面

11、对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。 注意力量培育 在课堂教学中，注意培育同学解决理论和实践上的各种问题的力量，培育同学的观看力量、试验力量、创新力量、思维力量等等。 重视德育训练和环保训练 结合相关教学内容，将德育训练和环保训练渗透其中，使同学提高环境爱护意识，树立人与自然和谐统一和可持续进展的观念。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初一的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，对淘气的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的

12、人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。这样，同学对我也就渐渐地喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物。 3、乐观参加听课、评课等教研活动。 虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导训练同学。制造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高训练质量，取得新的成果 学校生物

13、老师下半年工作方案教学质量【篇三】 本学期前半学期任教七班级X-X班生物课，后半学期任教七班级X-X和X、X班生物课，总体看，我仔细执行学校训练教学工作方案，爱岗敬业，严谨治教，喜爱同学，努力做到把同学教好，让同学成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了训练教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下： 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。喜爱训练事业，喜爱本职工作，喜爱同学，真诚对待同学。平常乐观参与学校各项活动，仔细搞好教研活动。 我一惯坚持政治学习和业务学习，仔细学习杜郎口中学的教学理念，乐观发挥同学的主

14、体作用和老师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的方式将课堂还给同学。 二、训练教学方面 本人是新手教生物课，再加上今年又改用人教版新课标教材，这就需要自己一切都要从头开头，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。 仔细实施学校推行的“自学互助，导学精练”教学模式，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生

15、愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好，提高课堂教学质量。促进同学全面进展，准时反思和改进教学方法，关注同学对学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展。 工作总结/方案 总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 三、业务学习方面 乐观学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行训练教学。准时组织教研活动，对学校实施的“自学互

16、助，导学精练”教学模式进行沟通探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 四、今后努力的方向 1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物试验教学。 学校生物老师下半年工作方案教学质量【篇四】 依据上级行政部门及业务部门的总体工作思路，制定本学科生物工作方案，不断加强日常教学的讨论、指导与服务，使我市生物老师队伍不断提高，教学质量不断提升。 一、常规工作： 乐观推动学校生物课程改革、教学改革和评价改革深化、持续地进展，加强生物

17、老师专业化进展和各校教研组的建设，使我市生物训练事业的持续进展和教学质量的稳步提高。 1、进一步加强义务训练生物课程标准和生物教材的学习、讨论和沟通 结合教材的讨论，特殊是开学初的苏教版教材的新一轮培训要求进行落实。力求使每一位学校生物老师能更好地理解新课标的课程总体目标、详细目标和内容标准，做好七、八班级教材的分析和案例讨论工作。 2、加强对课堂教学的讨论，特殊是课题开展的整合的讨论 整合的讨论，在XXX年省中期课题验收基础上，不断总结前期工作成果及出现的问题，针对课题的要求不断完善、加强课题管理。 3、做好学校八班级结业考试工作 结合上级行政部门要求，做好八班级同学的生物的、复习指导工作，

18、与学校骨干老师讨论XXXX年生物复习的指导与考试评价。 讨论如何在纸笔测试中体现新课标的教学理念，能真正反映新课标在同学身上体现。切实做好八班级的生物教学工作。 4、加强教研中心组和课改基地校建设，深化校本教研 探讨校本教研的途径和方法等，提升我县学校课改的水平，以期形成个人、教研组和我市生物教学新模式和特色。以教学改革中的实际问题为讨论对象，开展行动讨论，解决教学中的实际问题。进一步建立校县州的三级教研网络，以丰富、有效的教研活动，促进教学改革的实施。 5、加强教材建设和课程资源的开发 探究开发新课程的课程资源，做好规划，避开重复，共建共享，要求每位老师尽可能做一份一节课的教学设计及课件，（

19、要求作品符合课改的要求，立足本地区学校同学的实际。具有可行性、可操作性等）。为全面推动课程改革服务，并就如何科学配置、充分利用和进一步开发丰富生物课程资源， 如何协调校际生物课程资源沟通互补和共享利用，如何加强课堂教学动态生成资源的讨论等问题进行更加深化的讨论。 二、重点工作 1、对学校申报的课改专题进行定期调研、检查。召开课改专题讨论会。 2、开展现范课、研讨课等展现沟通活动，推动训练教学优秀成果，促进老师教学方式和同学学习方式的转变，用课改理念指导和实施教学。 3、加强老师生物专业基本功培训和提高。新课改以来，老师的基本功进行重新定位，如：现代信息技术的把握和运用；课程开发与实施的基本功；

20、 协作互助教学基本功；科学科研基本功；教学评价的基本功等。需要在理论上、实践上不断学习与提高，要引导老师乐观投入到基本功的学习中去。制定可行的培训和操作方案。促进老师的专业化成长。 2、连续加强信息技术与生物课程整合的讨论。推动信息技术在生物教学中的应用，讨论信息技术的有效应用，发挥其教学价值，为生物课堂教学服务。 三、其他工作： 外出学习、考察。听评课、调研，考试复习、命题等 编辑推举 2022学校生物教学工作方案.四篇 新学期来临之际，我们都会做好上学期的工作总结已经下学期的工作方案，新学期就是新的挑战和新的机遇，如何写生物教学工作方案呢?下面是由编为大家整理的“2022学校生物教学工作方

21、案.四篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校生物教学工作方案.四篇(一) 时间过得真快，总在不经意间消逝，新的机遇和挑战向我们走来，让我们一起来学习写教学方案吧。为了让您不再有写不出教学方案的苦闷，下面是我为大家整理的七班级的生物教学工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、指导思想 本着“以人为本，文化关怀”的理念，以全面提高同学的科学素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以促进同学转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，反映生物科学的新进展极其在.中的广泛应用。以同学终身进展为追求，力求更加关注同学已有的生活阅历;更加强调同学的主动学习，增加实践环节。使每一个同学通过

22、学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与.主义现代化建设，适应.和也为将来的连续学习打下必要的基础。 二、教学任务 1.本学期讲授义务训练课程标准试验教科书教材(人教版)生物学(七班级上册)。 2.首先分析同学，由于是新组建的班级，有许多的外学校同学，开学之初进行必要的学习方法说明和相关的要求，以及一些相应的制度的学习。 3.在基础班级加大试验力度，注意技能和力量的培育，以学定教，以学促教，在教学中渐渐的运用洋思的阅历，结合讨论体验式教学法进行

23、教学，注意同学的自主学习，探究学习，讨论学习，为同学的终身进展服务。 4.以活动队和教学想协作，相互促进，相互影响，用活动激励同学学习生物的爱好。在教学中融入科普学问。 5.在教学中要考虑八年的结业，以及的调整进度。 三、教学进度 七班级教学进度大体是： 第一单元生物和生物圈 第一章熟悉生物 第一节生物的特征 其次节调查我们身边的生物 其次章生物圈是全部生物的家 第一节生物圈 其次节环境对生物的影响 第三节生物对环境的适应和影响 第四节生态系统 第五节生物圈是最大的生态系统 其次单元生物和细胞 第一章观看细胞的结构 第一节练习使用显微镜 其次节观看植物细胞 第三节观看动物细胞 其次章细胞的生活

24、 第一节细胞的生活需要物质和能量 其次节细胞核是遗传信息库 第三节细胞通过分裂产生新细胞 第三章细胞怎样构成生物体 第一节动物体的结构层次 其次节植物体的结构层次 第三节只有一个细胞的生物体 第四章没有细胞结构的微生物病毒 第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类，苔藓和蕨类植物 其次节种子植物 其次章被子植物的一生 第一节种子的萌发 其次节植株的生长 第三节开花和结果 第三章绿色植物与生物圈的水循环 第一节绿色植物的生活需要水 其次节水分进入植物体内的途径 第三节绿色植物参加生物圈的水循环 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节绿色植物通过光合作用制造有机

25、物 其次节绿色植物对有机物的利用 第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 第六章爱惜植被，绿化祖国 本学期总课时为32课时，其中授课30课时，机动2课时，每周2课时 本学期共有三个单元，十二章内容，探究试验6个，试验8个，演示试验4个，调查3个，设计1个。模拟制作1个课外实践5个。 同学要求：三个一：在桌面上只有一支笔，一个本，一本书。 在书上连续施行课任签字方式。把平常的课堂表现以加减分数的形式加入到月考成果之中。 课堂笔记改革： 要求同学写生物作文。题目自拟，运用比方，拟人的方式，或者以第一人称的方式在一节课之后把学问点穿插其中写生物作文。 学校生物教学工作方案.四篇(二) 一、单元训练内容的

26、地位、学问结构前后联系 第一章、是经过查询和查询，了解生物差异与非生物的基本特征以及我们身边的生物;其次章经过较多的科学探求活动，了解生物与环境之间相互影响、相互依存的联系，开头熟悉生态系统，了解生物圈是最大的生态系统，是一切生物的家乡，熟悉到爱护生物圈是每个公民的责任。当今.，由于人类活动对生物圈的影响越来越大，生物圈的转变也极大地影响着人类日子，重视人类与自然的调和进展，重视人类.的可持续进展，都要了解生物圈。 本教材突出人与生物圈的联系，从生物圈的角度介绍人和其他生物，先让同学对生物圈有一个归纳了解，便于后续内容的学习。 二、训练目的与要教求 1、熟悉到生物具有差异与非生物的特征，生物与

27、环境之间是相互影响，相互依存的，了解生态系统的组成及其类型，了解生物圈是一切生物一起的家乡。 2、测验查询、查询以及材料分析的基本方法，体会科学探求的一般进程，测验在科学探求中操控变量和规划对比试验以及丈量和处理数据的方法，开头养成探求的思维习惯。 3、开头形成爱惜生物的情感、爱护生物圈的意识和追求人与自然调和进展的观念。 三、要点和难点 1、可以说明生物具有的一起特征，查询的一般方法，学会做查询记录。 2、开头培育同学的查询的才能以及和同学分工合作的才能。 3、生物圈是一切生物的一起家乡应当爱惜这个家。 4、说出影响生物生存的环境的因素，体会探求的一般进程，学习操控试验变量和规划对比试验。

28、5、在训练中引导同学了解生物体结构和功能相适应的辩证观点。 6、生态系统的组成 7、培育搜集和分析材料，合作和沟通的才能，使同学可以从日子中发觉问题，提出问题，培育同学科学探求精力。 四、课时组织 第一章一节1课时，其次节2课时 其次章第一节1课时其次节2课时三节2课时第四节2课时第五节1课时。 五、训练措施和方案 1、创设情境，激起学习爱好 2、组织好同学进行探求性学习并提高其质量，引导同学分工合作，乐于沟通。 3、学习和使用现代训练手法和技能并运用到课堂训练中，提高课时功率和训练质量。乐观参与教研教改。上好课，规划好教案，写好训练反思。 4、鼓舞同学自己查询、考虑、发问，并在提出假设的基础

29、上进行探求性方案的规划和实施。 5、训练中要留意合理选择和组合好直观教具与现代训练手法的使用。 6、要留意对同学归纳才能的培育 7、面对全体同学，实现对症下药，促进每个同学的充分进展;努力提高同学们的生物科学素养，训练方针、内容和点评都应有利于提高每个同学的生物科学素养。 学校生物教学工作方案.四篇(三) 一、指导思想: 通过课堂教学和课外实践活动的学习，使同学能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试力量，考出好的成果。 二、教学任务: 本学期讲授

30、义务训练课程标准试验教材-生物学冀教板(七班级上册)。 三、详细措施: 1、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的缘由，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参加到学习中，是否对生物有爱好，鼓舞他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习爱好。 2、激发同学学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感训练;细心诱导、强化教学。 3、连续深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 4、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和

31、整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。乐观参与校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 5、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从同学的生活阅历、经受中提出探究性的问题;或从.关注的与生物学有关的热点问题切入等等。组织好同学进行探究性学习并提高其质量，引导同学分工合作，乐于沟通。鼓舞同学学会观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和沟通。培育同

32、学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 四、教学要求: 1、重点提高同学的应试力量，实际动手力量，分析力量。 2、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念:面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展;努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。 3、教学中要使同学在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。 4、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。力争制造条

33、件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 6、按学校要求乐观组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的同学进行个别指导。 学校生物教学工作方案.四篇(四) 生物科学特色专业老师是担当 “生物科学”专业、以及生物技术、生物工程、园林等专业的专业基础课的老师。其课程主要包括动物学、植物学、生物化学、遗传学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、生态学等。这些课程构成了完整的生物学基础学问体系，是生物科学专业特色体现的要素。 1. 在岗培训 (1)本专业重视青年老师的思想训练工作，培育他们乐于奉献的精神，乐观制

34、造教学平台，最大限度发挥他们的个人教学才能，鼓舞青年老师创新，激励他们上进，使他们有宽松的教学氛围。 (2)通过传、帮、带等形式，关心青年老师尽快过教学关，步入教学、科研门。全部新安排到课程组的青年老师，随从指定的高年资老师课程助教，理论课听课，实践课帮助标本示教、疑难解答、试验报告批阅等工作。首次主讲课程的青年老师应当系统地听过其他主讲老师课程，在担当课程前仔细钻研教材和各类教学大纲，娴熟把握标本和示教程序及内容，仔细做好备课笔记，乐观参与集体备课。能从整体上把握住课程的主要内容，吸取老老师的优点，创出自己的新风格，提出教学中有待商榷的问题，与同行讨论争论，做到心中有数;“慎重初战”，并做到

35、“第一炮务必打响”。主讲课程的第一轮授课，教研室组织全部老师和部分同学评价新老师的授课内容组织、语言使用、仪态仪表、板书、课件使用、课堂效果等。当独立授课力量达到评价合格的青年老师才能独立授课。 (3)常常性开展教研教改活动，平常坚持相互听课评课，不断提高本专业的老师的教学水平，本专业的老师中力争每年有2名以上的老师获得湖南科技高校教学优良榜。 (4)鼓舞课程组老师尽可能地参与省内外各种学术会议，以求进一步充实提高。湖南省每年一届的动物学、植物学、生态学年会，本专业的大部分老师都参与。每年都要有1-2名老师参与省内外教学改革方面的会议，特殊是有关生命科学论坛，实践教学、开放式、讨论性教学的研讨

36、班。 2.鼓舞青年老师进一步深造 鼓舞青年老师进一步加强学习，不断提高自己的学历层次和业务水平。近年有1名青年老师在中国科学院植物讨论所博士后流淌站学习，课程组尽量为他制造条件，让他有足够的时间和精力顺当完成学业。另外，选送1-2名青年老师攻读博士学位。 3.举办1-2期中同学物骨干老师培训班 本专业不仅是我院几个本科专业的基础，也直接和中同学物学的教学相关。因此，本专业教学本专业也要紧密和中同学物教学相联系，熟识和指导中同学物教学。和学校连续训练一道力争得到省训练厅的支持，举办1-2期中同学物骨干老师培训班。 总之，通过几年的建设，力争使本专业老师的职称结构、学历结构、学缘结构和年龄结构合理

37、，老中青相结合，老师的业务水平，综合素养不断提高。生物科学专业20xx年12月 关于学校生物老师的2022下半年趣味教学工作方案. 时间匆忙消逝。不知不觉来在学校生物老师岗工作半年了，依据学校上级的指示，是时候好好的预备学校生物老师下半年工作方案了，写工作方案可以关心我们对下学期的工作有一个清楚的认知，怎样才能写好一篇学校生物老师下半年工作方案呢？急您所急，工作总结之家我为伴侣们了收集和编辑了“关于学校生物老师的2022下半年趣味教学工作方案.”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！ 关于学校生物老师的2022下半年趣味教学工作方案.(篇一) 一、指导思想 以全日制义务训练中生物课程标准为依

38、据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历；更加强调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与.主义现代化建设，适应.和连续学习，打下必要的基础。 二、教学任务 本学期讲授义务训练课程标准试验教材生物学(七班级下册)(八班级下册)，并且初二为了迎接会考还要在完成本学期新课的前提下，还要复习(七班级下册)的课本，之后还要对学校的全部生物内容进行全面而系统的复习。 三、详细措施

39、： 1、连续深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好同学进行探究性学习并提高其质量，引导同学分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。乐观参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发同学学习爱好。细心设计导语；运用生动的语言；加强情感训练；细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从同学的生活阅历、经受

40、中提出探究性的问题；或从.关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓舞同学自己观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展；努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。 2、教学中要使同学在学问、力量、情感、态度和

41、价值观等方面有所进展，必需引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 5、按学校要求乐观组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的同学进行个别指导。 五、教学进度 本学期总课时为20周，初一、初二每周3课时。由于初二会考时间提前到五月二十几号，所以初二必需在期中考试前完成八班级下册的新课学习以及完成七班级下册复习。 关于学校

42、生物老师的2022下半年趣味教学工作方案.(篇二) 一、学情分析及指导思想 在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历。强调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量等方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与.主义现代化建设，适应.和连续学习，打下必要的基础。 二、教材分析 本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上半年少了一些

43、，探究试验削减了一些，增加了观看和思索，科学、.、技术栏目。增加了同学的阅读量，扩大了学问面。 三、教学目标 1、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育，留意对同学综合力量的培育，通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而达到全面提高同学的科学素养，培育同学的创新精神和实践力量。 2、通过学习使同学更清晰地知道生物的生殖和发育，使同学更有意识地爱护生物，促进.进展。 3、通过学习使同学知道如何健康地生活。 4、对同学进行唯物主义和爱国主义训练。 四，详细措施： 1、连续深化学习有关的训练理论和转变训练

44、观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好同学进行探究性学习并提高其质量，引导同学分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，乐观参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发同学学习爱好，细心设计导语，运用生动的语言，加强情感训练；细心诱导，强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料，数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从同学的生活阅历，经受中提出探究性的问题；或从.关注的与生物学有关

45、的热点问题切入，等等。 7、鼓舞同学自己观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 关于学校生物老师的2022下半年趣味教学工作方案.(篇三) 生物是一门以试验为基础的自然学科，从生物科学的形成和进展来看，生物试验起到了非常重要的作用。生物试验对于提高生物教学质量，全面落实培育科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中同学物教学中的落实和实施，都离不开生物试验。为了提高同学科学素养，培育同学实事求是的科学精神，为更好地

46、实施试验教学，现做方案如下： 一、指导思想 本学期通过试验教学培育同学观看问题、思索问题和分析问题的力量及小组的协作精神。让同学通过现象观看事物的本质，从而熟悉和揭示自然科学规律，培育同学严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养训练落实到实处。 二、试验目的 1、提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式。 2、使同学有“亲身经受和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。 三、教学要求 1、演示试验必需按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进行试验。通过观看试验现象，使同学能够获得感性的熟悉和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分组试验，增加同学的切身体验。 2、同学分组试验，也要按教学大纲的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督同学对每个试验