喜迎国庆节的方案设计与方案六篇_国庆节节日活动方案.docx

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1、喜迎国庆节的方案设计与方案六篇_国庆节节日活动方案 一、活动目标 1、提高卖场人气，达到活动期间销售额的大幅提高； 2、提高x珠宝品牌在当地知名度，达到抢占市场份额的目的； 3、塑造x珠宝的品牌形象和提高美誉度，达到长期销售的目的。 二、活动主题 以“喜从天降”、“拍档射箭”、“婚礼进行时”、“数字柜台”等活动丰富国庆的文化生活，活跃市民文化氛围。 三、活动时间 x月x日-x月x日（以国庆期间为重点） 四、活动内容 活动一：“喜从天降”活动 1、预备心形可爆气球，内置心形彩色花瓣或彩纸和中奖卡，在店内空地或店门口或人流聚集区放飞气球，和模特秀在同一位置进行； 2、当气球升到肯定高度爆炸或从高空

2、（二楼）撒下后在空中爆炸（或是让非可爆气球从高空下落由观众捡到后自行拍破），每天撒下100个气球； 3、气球中在空中爆出彩色花瓣和彩纸，装饰活动气氛，观众从气球中取出中奖卡（每个气球都有奖），之后到x店的x专柜兑换奖品。 奖品设置： 每日x枚价值x元的女式手提包，法国香水，翡翠吊坠或手镯。 活动二：“拍挡射箭”活动 凡购买x珠宝专柜任一款首饰者即可参与“拍挡射箭”活动，活动现场布置如下图所示，操作方式为一男一女为一组拍档射箭，女握弓，男射箭，每日可分数组先后嬉戏（如顾客只有一个人购买则可以一个人独自射箭），每组共射10箭。 返利说明： 射中红心几次者即返还百分之几的现金，例如：某顾客购买x首饰

3、3000元，参与射箭返还结果如下： 射中红心10次者即返还3000x10%=300元； 射中红心4次者即返还3000x4%=120元； 依次类推 （注：本次活动首饰为亲情一口价，真情返利回馈消费者） 活动三：“婚礼进行时”抽奖 凡在x珠宝专柜购买首饰x元以上的新人凭购物发票即可参与“婚礼进行时”抽奖活动，本次抽奖活动的奖品是现场展现的流行婚纱和新娘中式礼服各一套，x月x日由参加活动新人现场抽取，后由中奖的幸运新人现场展现婚纱，扩大活动的宣扬效果。 活动四：“数字柜台”促销 把钻石分数的不同将柜台分为二十五分到三非常柜台，并给予特别的情感含义，从情感上吸引顾客，主要是推广25分至30分的婚庆钻石

4、：二十五分到三非常钻石柜，柜台名称：非常爱你+非常爱我+十月新婚 五、活动宣扬推广策略 1、活动举办和宣扬可联合商场一起举办和进行，但不能联合本商场的其他珠宝专柜一起进行（如本商场无其他珠宝专柜则更佳）。 2、在报纸、电视、广播等媒体具体介绍本次活动参加细则和嘉奖、奖品，提起消费者的参加热忱；推举的广告宣扬媒介为当地日报或发行量的报纸上做广告及电视广告，电视广告以多个频道每晚黄金时段8：00-10：00在屏幕下方同时播发移动字幕的广告形式进行，详述活动细则，由于移动字幕的广告费比其他广告廉价且效果较好。 3、在店前做好活动宣扬海报，在柜台支配询问活动询问员（如有条件可设立询问电话）。 4、在活

5、动前印制活动宣扬单页在店前派发（有条件还可在人流汇合区及社区派发），扩大活动影响力和宣扬力度。 5、后期印制50元或100元的现金优待券，通过与其他强势非珠宝类品牌经销商（比犹如商场的家电销售商）、酒楼、歌厅等合作，顾客在以上店面消费时即可赠送我们的现金券，以多方扩大顾客源。 6、宣扬器材及内容： （1）x展架 主题：x珠宝国庆“x珠宝国庆有礼” 内容：本次促销活动奖品设置、报名参加方法及x珠宝lo： 主题：x珠宝国庆“三大活动三重惊喜” 内容：本次促销活动细则及奖品设置、报名参加方法（配“拍挡射箭”场地图片）、x珠宝lo）：x元； 5、总计：x元。 （广告宣扬费要依据当地媒体实际状况来定，故

6、现暂不作预算）。 喜迎国庆节的方案设计与方案(篇二) 一、活动主题 喜迎国庆_周年庆国庆、爱祖国。 二、活动对象 _系全体师生。 三、组织机构 策划：_系党支部。 宣扬组织：_系团总支。 活动实施：同学会、社团。 四、活动内容 (一)“我爱祖国”主题征文活动 1.对象：全体师生。 2.征稿时间：9月_日10月_号。 3.内容：组织师生撰写不同体裁的文章，从各个角度去阐述国家的变化，描绘对国家、.、人生的独特感受、自己的亲身体验，抒发祖国在心中的美妙向往，提高.责任感和使命感。 4.要求：字迹工整，不要涂改乱画。文章思想健康，乐观向上，内容真实，体裁不限，1000字左右为宜。 5.评比方法：由老

7、师领导组成评委会，对参选作品进行评比。最终评出一等奖1名;二等奖5名;三等奖8名;优胜奖若干名，对获奖者进行表彰。 (二)观看阅兵及爱国影片 1.阅兵 时间：10月1日晚7：00。 地点：_教室_。 对象：全体留校师生。 负责人：_等。 2.爱国影片 时间：10月_日晚7：00。 地点：_教室_。 对象：全体留校师生。 负责人：_等。 意义：培育同学的爱国主义精神、提高综合素养，让同学增加国防意识，培育爱国主义和团队精神，提高自护、自学、自理、自强、自律力量，使同学在德、智、体、美等方面得到全面的进展。 (三)爱国歌曲卡拉OK竞唱 报名时间：9月_日-10月_号。 负责人：各班班主任。 详细组

8、织：_系团总支。 竞赛时间：_月_号晚。 地点：高校生活动中心。 意义：纪念中华人民共和国建国_周年，引导广阔青少年继承优良传统、弘扬民族精神、唱响共产党好、.主义好，建国_周年时代主旋律，唱响爱国歌曲。 (四)庆国庆、爱祖国大型文艺汇演 时间：_月_日晚。 地点：_。 对象：全体同学。 组织：_系团总支、社团。 (五)组织各项同学竞赛 篮球竞赛、兵乓球竞赛、拔河竞赛。 时间：9月_日10日_日。 对象：全体师生。 活动：以各班级为单位进行竞赛。 (六)其他活动要求 1.各班要根据学校要求，细心预备，确保活动扎实有效的开展。 2.庆“国庆”主题班会各班班主任可以遵照本班实际，敏捷组织，保证平安

9、工作。 3.各班班主任统计好放假去留同学，关注留校同学的动态。 4.宿管部及女工部搞好宿舍平安隐患检查工作，防患于未然。 5.宣扬部搞好各项宣扬工作、利用展板、橱窗等进行国庆宣扬。 6.国庆节放假期间留校同学除参与学系组织的活动外、响应学院党支部支配，乐观参加学院组织的各项活动。 7.各班负责好卫生区整理、确保一个干净、平安、有序的国庆节。 8.其他社团依据自己社团的活动方案，结合学系活动要求设计自己的活动，力求新奇、突出特色。 各活动组织负责人肯定要体现平安第一，竞赛其次，团结协作的精神。 喜迎国庆节的方案设计与方案(篇三) 一、活动宗旨 为迎接20xx年z，纪念建国*周年，庆祝第*届老师节

10、，为弘扬我校老师的无私奉献精神、敬业爱岗的工作作风，为树立先进，学习榜样，进一步提高老师的职业道德，促使学校持续进展，特拟定本次征文活动。 二、征文要求 1、征文主题：“奉献让我们更漂亮，奉献让学校更红火” 2、征文题目： 唱支歌儿献给你（们） 3、体裁：记叙文、谈论文、散文、诗歌等。 4、字数：字数要求在1500字左右。 5、全部征文要求系原创。 三、征文对象 上海市路顾中学全体教职员工 四、活动时间 1、征稿：6月30日8月28日 （书面稿件交至工会） 2、评比：9月2日9月5日 3、公布获奖.：9月6日左右 五、征文格式要求 1、字体：文章标题为小三号宋体，粗体；正文字体为小四号宋体 2

11、、行距：单倍行距 3、纸张：A4纸打印 六、评比流程 由校长室、党支部、工会有关领导组成评委小组。评委会成员对全部参赛的文章进行统一的评定，评比出一、二、三等奖以及鼓舞奖，并在老师节进行进行表彰。 七、奖项设置 1、一等奖1名； 2、二等奖3名； 3、三等奖5名； 4. 鼓舞奖若干。 嘉奖：荣誉证书和肯定的奖品鼓舞，以资鼓舞。 八、公布获奖. 获奖.在公示栏中张榜公示，并发至校内网。 九、优秀征文沟通 优秀征文将于20xx年9月10日的老师节进行沟通。 喜迎国庆节的方案设计与方案(篇四) 一、活动目的： 通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢快心情，萌发喜爱祖国的情感。培育少先队员民族骄傲感，调动

12、每个孩子乐观参加的热忱，真实感受经典诵读的欢乐，营造良好的校内艺术文化氛围。 活动主题：“祖国在我心中” 活动对象：全体师生 活动时间：20xx年9月29日20xx年9月30日 二、活动预备： 各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干 三、活动内容： 1.出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。 2.全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读竞赛。时间为9月30日下午两点。 3.评比标准： (1)仪态大方、着装得体、动作适当。 (2)所选诗歌内容必需是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合同学年龄特点。 (3)一般话标准、声音嘹亮。 (4)读出诗歌的韵味，语气、语调适

13、当;重音、节奏恰当。 (5)表达诗歌的情感精确自然。 (6)现场演出效果好。 四、活动详细要求： 1.以中队为单位参与竞赛，各班级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参与。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓舞。 2.诵读内容乐观向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的喜爱。 3.1-3班级可以选择经典诵读读本和童谣，4-6班级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵 喜迎国庆节的方案设计与方案(篇五) 一、活动目的： 为实施素养训练，贯彻训练方针，弘扬爱国主义旋律，牢记革命历史，继承光荣传统，弘扬名族精神，报效祖国。特进行庆国庆文艺汇演竞赛

14、通过此次活动让同学们得校内生活更丰富，从而激励同学们具有乐观向上，乐观进取的精神，培育同学的爱国主义情操，培育民族精神，激发同学学习和开展文艺活动的爱好，激活同学的创新思维，丰富同学的课余文化生活，在国庆节来临之际，特举办南中之声-迎国庆文艺汇演活动。 二、活动主题： 庆国庆、颂祖国。 三、活动人员： 全体师生。 四、活动类容与支配： 1、各班围绕庆祝国庆的主题表演一个节目，形式不限，舞蹈、朗诵、器乐、合唱、独唱、相声、小品等皆可，人数不限。内容要求健康活泼、乐观向上。 2、演出所用光盘、磁带、道具、服装等一律自备，着装力求统一、干净、美观、大方。 3、各班于9月15日前务必将节目.、参赛节目

15、的类别、名称、碟子等交团支部。9月25日在学校礼堂进行节目采排以保证节目质量。 4、演出时间：9月30日(视天气状况)晚七点三非常。 5、演出地点：露天舞台。 6、赛前由各班文娱委员抽签打算参赛次序。 五、评分标准： 1、每节目根据100分制来评比。 2、节目内容健康向上，表达得体，体现南中同学良好的精神面貌。(30分) 3、节目有创新，层次鲜亮，感情丰富。(20分) 4、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场宁静有序、速度快。(20分) 5、整体效果良好，富有感情感染力。(10分) 6、节奏精确，演出与伴奏协作默契。(20分) 策划：李勤撰稿：老师主持。 主持：同学甲同学乙音响及。 现场预备：

16、张品富杨先俊杨云顺刘科明。 调度：张拥华。 记录：肖才应张品权。 六、活动程序： 1.张校长献词。 2.节目表演。 3.校长总结。 4.颁奖仪式。 5.活动结束。 七、评比方法： 1.评委：(统计)。临时通知。 2.评分实行去掉一个分和一个最低分后，合计成总分。 3.节目评奖按总分进行确定等次。 八、有关方面负责人： 平安：各班主任、门卫、值周老师。 纪律：各班主任;后勤(总务处);节目单制作、节目搜集、彩排、音响、汇演。 标志及背景：艺术组。 场地服务：张拥华统领，由当周值周老师、物理组、总务处、教务处、团支部组成。 九、嘉奖： 设：一等奖三个，奖金各100元;二等奖三个，奖金各50元;优秀

17、奖四个。 注：请各班细心选拔人员和节目，仔细组织同学参与本次汇演活动，以确保本次活动的节目质量。 喜迎国庆节的方案设计与方案(篇六) 本次活动以“金秋营销”为主题，旨在向高中端客户和大众客户表达商场与之共享耕耘硕果、共创美妙将来的真诚愿望，传播商场业务以客户为中心、致力于实现银客“双赢”的经营理念。各行可在此基础上，依据本行的活动特色，提炼活动主要“卖点”作为副题。 一、活动主题 “金秋营销” 二、活动时间 20_年_月_日_月_日。 三、活动目的 以国庆节为引爆点，以个人高中端客户和持卡人为重点目标群体，以巩固和进展客户、促进储蓄卡使用、提高速汇通手续费等中间业务收入为主攻目标，重点拓展购物

18、、旅游、餐饮、消遣市场及其相关市场，同时扩大产品掩盖人群，促进客户多频次、多品种使用，带动个人商场业务全面进展;同时通过“金秋营销”宣扬活动的开展，确立我行品牌.形象，增加客户对我行个人金融三级服务(VIP服务、社区服务、自助服务)的认知和感受，提高电子渠道的分销效率，切实提升经营业绩。 四、活动内容 活动主要包括以下内容： (一)“金秋营销产品欢快送”优待促销赠礼活动。 为鼓舞持卡人刷卡消费和无纸化支付，同时保持和提升速汇通业务竞争优势，促进汇款业务持续快速进展，特开展以下优待促销赠礼活动： 1.“金秋营销.自助服务送好礼” 2.“金秋营销，卡庆双节” (1)活动期间申请卡免收当年年费。 (

19、2)刷卡消费达到肯定标准，可凭消费交易POS单据和银行卡到当地建行指定地点领取相应标准的礼品，领完为止。 刷卡消费达1000元(含)以上，赠送价值100元礼品。 刷卡消费达5000元(含)以上，赠送价值150元礼品。 刷卡消费达10000元(含)以上，赠送价值200元礼品。 刷卡消费达20220元(含)以上，赠送价值300元礼品。 3.“金秋营销.速汇通优待大放送” (二)“金秋营销.产品欢快送”商场活动 抓住中秋节和国庆节的有利时机开展“金秋营销，产品欢快送”营销活动，稳步推动其次阶段营销工作。结合活动促销内容，确定目标客户，乐观拓展相关业务量，切实提升营销经营业绩。 9月、10月为同学入学

20、或新生报到高峰期，各行可以开展凭同学证或录用通知书享受汇款优待的营销活动，吸引同学客户群体，拓展训练社区市场业务;对城市中汇款频率较高的人群，如商业社区经商人员、外出务工群体等，乐观开展社区营销活动，提高营销活动的有效性;对潜在的汇款大户及有异地代发工资需求的全国性、跨区域企业，各行可以通过公私联动进行一对一营销，争取导地代发工资等批量汇款业务。 抓住国庆节期间股市休市的商机，重点营销“个人通知存款”，抓住新生入学的时机，重点营销。国庆节期间，各行要做好支配，活动期间，各行要支配专人值班，妥当处理客户投诉或满意客户的特别需求。 (三)“金秋营销，产品欢快送”活动。 五、活动目标 客户新增超过历史同期水平，并使客户结构得到改善，质量得到进一步提高。