学校德育工作总结汇编_学校秋季德育工作总结学校.docx

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1、学校德育工作总结汇编_学校秋季德育工作总结学校 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加

2、了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主任参与了由训练部基础训练司、中国训练报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式

3、，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1.细心布置宣扬阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬训练功能。 2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3.大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境。我校有健全的训练阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”

4、活动。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、训练目的的素养性、训练形式的多样性，使同学在这样的训练环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。 三、加强同学的思想道德训练和养成训练。 1.丰富德育活动促进养成训练。仔细学习贯彻学校生守则、学校生日常行为规范和新店学校同学在校一日常规，同时深化开展了文明礼仪训练、法制训练、平安训练等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范有用，富有训练性，各班的中队活动、好人好事都有记录

5、。 3.加强后进生的训练与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。 四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠道，发挥“三结合”训练优势。 1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的训练资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2.我校始终注意寓训练于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书训练活动；组织同学定期观看训练片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、.共同训练的氛围。 3.我

6、校特别重视家庭训练工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校训练和家庭训练步调全都。通过家长学校向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法训练好孩子。提高家庭训练效果，转变家长中存在的不正确的训练思想和训练方法。 五、存在的问题 1.家长对同学训练理念有待更新，.、家庭、学校三结合工作仍需加强。 2.需更加注意同学的心理健康训练，促进同学身心全面和谐健康的进展。 六、今后工作设想： 1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2.加强德育科研，探讨新形势

7、下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升训练管理水平，把讨论成果准时应用到学校训练工作中去。 3.学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 学校德育工作总结【篇二】 本学期，我校在训练局的关怀下，在学校领导的带领下，仔细贯彻党的训练方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路

8、，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素养训练为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育训练于丰富多彩的活动之中，提高同学的素养，结合同学实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下： 本年度我们所做的主要工作及成果有： 一、加强理论学习和德育实践讨论 组织老师学习新课改，注意教学中的德育渗透，加强对同学心理健康的关注和训练。 二、开展多种形式的主题训练活动 1、爱国主义训练 本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国

9、主义意识。 2、平安法制训练 加强平安学问的宣讲训练，开展了系列宣扬训练活动，如黑板报，专题广播等，同学受到良好的训练。 3、环保训练 通过宣扬窗、国旗下讲话、班会课、广播站乐观宣扬环保的重要意义，训练同学从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼仪训练 本学期，我校连续加强了同学常规训练，特殊是文明礼仪训练。以新的中学校守则、学校生日常行为规范为内容，制定了新的班级评比细则，开展“文明班级评比”活动，以班级训练、自我训练为主，红领巾督察队为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的训练效果。 5、开展活动 开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“庆祝六一”等主题活动，培

10、育了孩子热心助人、感恩他人、喜爱祖国、喜爱生活的精神。 三、切实加强家校联系 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、.联系更为紧密，构建立体的训练网络。 四、加强德育队伍建设 1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是训练工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2、连续加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。在这学期的德育工作中，有成效有也不足。我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和阅历，不断进步。 学校德育工作总结【篇三】 德育工作是学校训练的基础工

11、作，同时也是素养训练的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实xx县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和训练局XX年年德育工作要点及德育办公室XX年年工作要点的要求。努力开展工作，现简洁总结如下： 一、行为规范示范校建设工作。 我校的行为规范校创建工作，依据县训练局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求，我校以强化学校生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实同学行为规范养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了“同学六个一”工作方案，并在工作中按方

12、案的要求，开展工作，各班设立了同学六个一成果角，每个同学把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的成果。 本年度，学校利用晨会、班团队会时间对同学进行礼仪、行为训练，要学懂学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监督检查(每周一次)有记录，要树立典型班，先进个人。学期末，中心校要进行检查、抽测。检查结果记入各校总分。连续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。 2、建立、健全各项规章制度。 本年度，学校加强德育制度建设，促进

13、德育工作的制度化、常常化。建立、健全各项规章制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度等等。使各项工作有制度保障，有序的开展。 3、校内文化建设工作。 我校的校内文化建设，依据县训练局校内文化示范建设实施方案及评估细则的要求， 4、大力加强德育队伍建设，提高德育人员的业务素养。 依据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建设“六个一工程”：每月讨论一个训练个案；每月开展一次主题训练活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本训练专着或讨论一种训练思想；每学期和同学进行一次面对面的心灵的沟通与沟通；每学期为每一名同学写出一则激励性、针对性较强的评语。 5、加强课堂教学中德育训练，以及

14、心理健康训练，强化德育的质量和效果。 依据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和xx县中学校心理健康训练实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育训练，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康训练工作，上好心理健康训练课，使同学把握必要的心理健康学问，准时了解把握同学的思想动向和心理变化，给同学供应心理释放的“绿色通道”有针对性地解决同学及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。 6、加强校内文化建设，进一步营造良好的德育氛围。 本学年，以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设

15、、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校内文化。 实行值周班级和班级干部轮换制，让每个同学都参加班级和学校管理，提高同学的自主管理力量，实现同学的主动进展，自主进展，搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过同学办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导同学、老师乐观主动参加校内文化建设。 7、进一步提高同学的基本素养，深化开展“六个一”活动。 每天正楷书写一百个字、每周写一篇周记；每学期读一本好书；每名同学有一条自己的人生格言；每天搞一次一分钟记忆力和留意力训练或竞赛；每学期向学校提一条合理化建议。 本学期，各校要做好“六个一”活动方案，做

16、好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各校也可以开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母沟通一次；各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。 每天一分钟记忆力和留意力训练或竞赛的内容全镇统一为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进行同学必背的古诗竞赛活动。(活动方案另发)望各校预备好。 其他项目，各班级依据自己班级的实际状况，做相应的调整，自己规定本班的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班的六个一活动成果，自己班级设立六个一活动角，全部成果自己保留，以备中心

17、校检查。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。) 8、加强电影系列化训练活动。 本学期连续加强电影系列化训练活动，各校要组织好两次电影系列化训练活动，有方案、方案总结。并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观后感征文评比活动，每校评比出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参与全镇评比，对于选出的作品推举到县里评比，所获奖项，作为加分项目，记入老师考核总分。 学校德育工作总结【篇四】 我校的德育工作始终秉承着用德育为生命奠基的理念，坚持“育德入心，成德于行”的德育途径。本学期，我校德育工作连续坚持以人为本，加强校内文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让同学在人

18、文化的训练环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了同学和谐进展。现将我校本学期德育工作总结如下： 一、加强德育队伍建设，提高班主任育人力量。 1.加强培训。 开学初，学校制定了班主任培训方案，向每位班主任老师发放一册魏书生的班主任工作漫谈，开展班主任共读一本书活动，学期结束以此为主题进行论坛活动。并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习老师法、老师职业道德修养、未成年人爱护法和班主任工作阅历等有关师德方面的文章，努力提高班主任的工作力量。 2.开好“四种会”。 即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期1-2次班主

19、任阅历沟通会；每学期1次家长会。本学期通过举办班主任工作论坛等专题会议，围绕班级自治、养成训练等专题研讨详细德育问题，制订措施，实施训练以及沟通管理思想。 3.观摩学习。 本学期连续开展主题班会观摩活动，支配了5位班主任老师进行了主题班会的展现活动。我校的主题班会观摩活动坚持做到“课前研讨、课后评议”，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。此外，我们还支配了班主任老师外出进行学习观摩，如我市“德育大讲堂”的学习，“德育工作现场会”的观摩活动等，做到了人均外出学习3次以上。 二、重视校内文化建设，优化校内人文环境。 1.细心布置宣扬阵地。 我校

20、有健全的训练阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每双周周五广播站定时播音。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、训练目的的素养性、训练形式的多样性，使同学在这样的训练环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。 2.大力推动“书香校内”进程。 学校以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境。学校加大了“书香校内”的硬件建设，将阅读区域为三个区：低班级阅览区、中高班级阅览区和老师阅览区。为了吸引孩子们到阅览室来，我们特意将低班级阅览区和中高班级阅览

21、区的每一面墙壁都装修得富于童话和科幻颜色，每一张桌椅都设计得布满童真与童趣，而书柜更是被别出心裁地设计成书本模样。两条读书文化走廊、“书籍漂流吧”也被老师们设计装饰得布满趣味。 3.规范教室布置。 本学期，我校连续开展了温馨教室、绿色教室创建活动。活动中，洁白的教室墙壁被心灵手巧的班主任们装饰一新。班级管理理念与班级精神的凝聚都在教室及走廊墙壁的装饰中体现出来。布满童趣的墙壁装饰，朝气蓬勃的班容班貌正无声地训练着同学，感染着同学。 4.举办课本剧展演活动，提升校内文化品位。 为了丰富同学校内文化生活，激励展现自我，德育办在其他处室协作下，12月31日举办了主题为“新年，我和书中人物相遇”的迎新

22、活动，各班级细心排练了课本剧，在德育办的细心策划，各班班主任和语文老师的乐观协作，同学们的踊跃参与下，获得了圆满的胜利，尽管在详细的细节上还有所不足，但信任以后肯定会做得更好。此次活动同时作为新一届读书节的启动仪式，丰富了“书香校内”的内涵，有力地提升校内文化品位。 三、以同学自主管理为抓手，实施养成训练。 1.以班集体训练为主渠道，注意自我完善。 在德育过程中，我校一贯提倡同学主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬训练民主，创设宽松、和谐、开放的训练环境，使德育过程成为同学在老师指导下主动、乐观参加的过程，成为师生间双向沟通的过程。鼓舞班主任依据班级详细状况，发挥同学的聪慧才智进行高效

23、能的班级管理。同学干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由同学组织实施，让同学在自我管理中培育做人的尊严感、道德感、责任感。注意同学的自我完善，形成同学健全人格。 2.重视规范训练，养成良好习惯。 一学期来，各班主任充分利用班会课，对同学的行为习惯加以正面宣扬和训练，连续开展养成训练活动。德育办不定期组织有关检查活动，注意同学的仪容仪表检查、力求使同学自觉养成良好的文明礼仪习惯。通过实施“成长记录卡”记录同学成长历程，颁发“优点卡”放高校生的闪光点，通过年度“xx小明星”的评比等活动，力争做到对同学进行科学、合理、全面的评价，它关心同学熟悉自我，建立自信，促进同学全面进展

24、。在活动中引导同学自我评价，在求知的过程中启迪同学爱学习、会学习、会总结，进一步提高同学的自我管理力量。 四、以课题讨论为载体，注意感恩情感体验。 1.通过校内文化节和传统节日，实施感恩训练。 本学期，我校连续以市级德育课题基于学校德育效能的感恩训练校本课程开发讨论为抓手引领德育工作，实施德育课程化。通过校内文化节和我们的节日为龙头，生动地演绎感恩训练，如我们老师节感恩老师、中秋节、国庆节感恩祖国等实践活动，为同学们学会感恩、懂得报恩搭建了平台。 2.抓实同学社团活动，丰富同学生活。 学校社团活动是.实践的一项重要内容，也是同学感恩.的一个重要途径。学校抓实“校内大使”、“环保小卫士”、“七彩

25、阳光志愿者”等社团，本学期“环保卫士”社团开展的清除校内周边牛皮癣活动、“阳光志愿者”社团走进社区开展的护绿保洁还是公益宣扬，在用自己的行动中实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以自己所长，奉献一份力气，报恩于.。 本学期，我们还加强对“幻想广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，充分发挥宣扬训练功能。乐观做好“校内文化大使”的培训工作，熬炼同学尝试接待校外来宾，培育同学待人接物的力量。 3.成长仪式训练，见证同学成长。 仪式训练是学校训练的重要组成部分，具有很强的导向性、感染性、训练性。我们xx学校的仪式训练更加注意前期的细心设计，让其发挥出最大育人

26、功能，让同学在其中体验神圣、骄傲、责任和感谢，成为终生值得回味的记忆。 本学期，为进一步深化未成年人思想道德建设，引导新生感受入学的乐趣，训练同学从小爱父母、爱老师、爱学校、增进同学集体主义情感，提高文明素养，争做文明学校生。我校特别重视9月1日开学典礼工作和一班级新生入学仪式工作。我们也邀请了一班级同学家长参加此次活动，见证孩子们成长的历程。活动当天，高班级同学为一班级新生佩戴新都学校校徽，并带领小伴侣们手抚校徽，齐声高呼：“我傲慢，我是xx学校生”通过这样的入学仪式，让一班级新生明白自己已经是光荣的学校生，转变角色，养成良好的学习习惯和行为习惯，勤奋学习，争做欢乐的“xx”人。学校通过细心

27、筹划，让入学仪式成为同学成长历程中一个重要时刻。 4.加强三结合训练，丰富实践活动训练内涵。 走进社区，走进.，始终是我校培育同学综合力量和健全人格的重要途径。本学期，我们开展了主题为“访古寻幽采石矶”的秋游实践活动；结合暑假，以阳光手册为抓手，开展“缤纷夏日”系列实践活动；与交警一大队开展了“人人争当小交警”活动；与金瑞消防中队开展了“文明行走我能行”实践活动；开展“让垃圾减量、创生态校内”环保主题月活动等，让同学在实践活动中，丰富体验，引领成长。 五、推动心理健康训练，培育同学健全的人格。 学校成立了心理训练领导小组，有经过培训认证的心理健康老师，有心理健康教材，保证了学校切实有效地开展心

28、理健康训练。这个学期我们在四到六班级各开展了一次心理健康训练课，订正了同学在生长发育阶段中对人、对事的一些不正确的看法和做法，引导同学正确熟悉自己、熟悉他人、熟悉事物，使同学学会理解人，敬重人。我们还注意对“留守儿童”、单亲家庭、经济困难家庭等特别家庭同学的心理疏导工作，建立了特别群体同学档案，成立了“一对一”帮扶训练小组，尽量从学习上关怀他们，在生活上关爱他们；开展了两次爱心助学活动；学校开设了“爱心班”，老师利用休息时间义务给班级中的后进生补缺补差。 六、强化家校共建工作，形成家校训练合力。 家庭和学校是儿童训练过程中的主要训练力气，我校始终非常重视家庭训练和学校训练的相结合。本学期学校召

29、开一次全体家长会，召开了三次一班级家长会，关心家长树立正确的训练思想；进行了教学开放日活动，让家长们都能走进课堂，进一步地了解学校的教学状况以及孩子的上课状况等，并邀请家长针对老师的教学提出合理化建议；通过召开家委会会议，了解家长的所思所想，听取家长对学校的看法，为家长解决实际的困难；在本学期结束，我们依据家长对学校活动的关怀和关注，评比出一批好家长。通过以上举措，有力地促进了家校共建工作，促进家校训练的合力形成。 七、取得成果。 1.细心组织暑期德育实践活动，获得市训练局颁发的20xx暑假训练活动“最佳组织奖”；“慰问消防官兵”实践活动被评为“特色活动”。 2.乐观参与“优秀德育办”评比，获

30、得“xx区20xx-20xx年度良好德育办”称号。 3.引导老师主动讨论德育规律，把自己的心得体会撰写成文，提升为训练理论。xx老师获得“班集体建设论文”区二等奖。 4.组织、指导老师组队参与“xx区20xx年中华经典背诵竞赛”，同学获区团体二等奖。xx、xx两名同学获得“xx区童谣创编竞赛”二等奖；xx同学获得“我与中华经典共成长”征文竞赛市三等奖；xx等3名同学分获“暑假读一本好书”征文竞赛二、三等奖。 5.顺当完成训练科研德育课题基于学校德育效能的感恩训练校本课程开发讨论的结题工作。 今后，我们要进一步结合我校德育工作实际，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高我们德育队伍

31、的德育意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力！ 更多总结编辑推举 学校其次学期德育工作总结.汇编 今日我为大家预备了学校其次学期德育工作总结.精选汇编，供各位阅读参考，盼望能满意大家的阅读需求，看完后内容对你有所启示。 第一篇：学校其次学期德育工作总结 本学期我校德育工作落实为同学终身进展奠基，为.培育优秀公民的训练理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于同学的实际生活中，立足于同学的生活世界，从同学身边的小事、细节、环境、人物切入，体现小、近、亲、实，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。 (一)做细做实常规管理 1、

32、连续实行同学常规评比，强化同学行为、道德习惯的培育。从最基本的规范讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使同学良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。 2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥同学自我管理的作用。 (1)我们让班主任老师在教室里将学校生守则、学校生日常行为规范、班级奋斗目标、班干部.及值日表、流淌红旗等都张贴在教室内，让同学一目了然，既增加了管理透亮度，也有利于同学进取精神和集体荣誉感的增加，也有利于科任老师对同学基本状况的了解，更有利于对班级的管理。 (2)举办领袖学堂，培育强有力的少先队群体 学校大队委干

33、部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，由同学投票打算人选。通过参加竞选，使同学有了自我表现的机会，有了获得胜利的机会，使一些成果不太优秀但工作力量强的同学脱颖而出，更使成果优秀的同学也注意提高自己的全面素养与力量。本学期，我们大队部依旧举办领袖学堂来培育队干部群体的管理力量和民办法识。为充分调动红领巾值日岗同学的乐观性、熬炼他们的管理力量，少先队大队部对同学的管理实行每周一小结，对优秀者赐予肯定的嘉奖。这种做法既发扬了同学的仆人翁精神，也培育了同学的踏实、进取的精神，增加了自我管理、自我训练、自我服务的力量。 (二)加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养 1、完善规章制度，规范

34、班主任工作要求。在充分争论和听取看法的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具规范性。 2、引领理论学习，提升班主任思想素养。本学期，我们注意加强对班主任的业务素养训练，提高班主任的综合素养力量。四月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、学校生日常行为规范、学校生守则等，提高思想熟悉。 3、强化培训工作，促使班主任练就专业力量。本学期，每月由德育处组织召开班主任例会和班级段专题研讨会，总结阶段性德育工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略

35、。通过讨论、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。对同学的思想、同学中出现的问题做到真正去训练、真正去落实，用好每一次德育训练的特地时间，使同学有所得有所获，。 4、鼓舞班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈，通过参加研讨活动，班主任在很多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。 (三)专题训练系列化、主体化、课题化 我们将以校内为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、宣扬栏、黑板报、等途径，把常规训练与主题训练结合起来，关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题训练的附加值。 (

36、四)加强平安训练 本学期，德育处还仔细贯彻落实加强学校平安工作的有关文件，扎实做好同学平安训练工作。通过加强各任课老师平安责任心、加强对同学、家长的平安学问训练，努力提高同学的平安防范意识和自我爱护力量。充分利用校内广播及宣扬橱窗等对同学进行平安学问宣扬和专题讲座，使平安警钟长鸣，防患于未然。 其次篇：xx学校20xx20xx其次学期德育工作总结 德育工作总结 在过去的一学期中，我校围绕全面实施素养训练，深化训练教学改革，仔细落实学校德育纲要，以德育为突破口，全面提高训练教学质量。在过去的一年中，我校实行有效措施，进一步做好同学的思想道德建设工作，主要做法是： 一、进一步健全德育管理系统 为切

37、实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、德育处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、德育处主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作一把手工作。形成了校长亲自抓，德育处主任、大队辅导员详细分管，班主任老师时刻对同学进行训练，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，在今年下半年我校进一步健全了班级、同学及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督同学入校、离校红领巾胸卡的佩带、班级及个人卫生、同学纪律等学校生一日常规的落实状况。班级管理、生容生貌每

38、周一总结，对好的班级颁发流淌红旗;学校领导、老师轮番值日，每天二次对同学的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作、评比文明班级的重要依据。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成果的班主任进行嘉奖。发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。 二、充分调动德育工作乐观性 我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作乐观性、主动性和制造性入手，常常组织学习学校德育纲要、中学校生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作乐观性的目的。 1、进一步调动班主任加强班级管理的乐观性，他们

39、是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安训练的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作乐观性。2、调动各任课老师教书育人的乐观性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育训练，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻同学课业负担。3、是调动起大家的乐观性，乐观营造校内育人环境，围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等训练阵地，更新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康训练讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开

40、展。 三、不断加强德育工作讨论 新世纪对人才素养提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应当重视德育，要不断改进德育工作的方式方法，克服形式主义的倾向，这就要求我们在学校训练的过程中，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育讨论。 我校注意做好德育工作的过程，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，组织多种形式的德育活动，建立校外德育基地多个，每学期组织二次校外实践活动。.实践活动的开展有效地促进了同学身心的健康进展。德育讨论的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工自身素养的有效途径。我们申报立项了市级德育讨论课题关于老师职业道德建设面临的

41、逆境及其对策的讨论。我们在德育工作中还加强以下几方面的训练和讨论。如：革命传统训练、良好行为习惯训练、平安训练、法制训练、诚信训练、礼仪训练等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动：红领巾图书大漂流活动;爱护水环境、植树护绿主题训练活动;组织部分同学祭扫烈士墓;弘扬和培育民族精神主题训练;活动不仅老师素养得到了提高，也使同学受到了良好的德育训练。 四、注意加强德育阵地建设 加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。今年，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室，黑板报、宣扬栏内容常换常新，各班教室内都张贴了学校生日常行为规范及国旗，走廊内张贴名人名言、八荣八耻宣和科学家画像，发挥

42、着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学 校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校制造了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。 我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的活动和校内文化生活等训练活动，使同学在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了同学健康人格的养成。 五、存在的问题和不足 德育系列活动开展还不够常常。个别老师对德育的熟悉不足，认为对同学的训练是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作。对德育工作的考核还不够完善。 今后我们将进一步健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及老师个人的考核

43、量化，进一步调动全体教职员工德育工作的乐观性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。乐观制造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受到良好的德育训练。以素养训练为核心，依据不同学科特点和同学年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的训练目的。 xx学校 20xx年x月 第三篇：xx学校其次学期德育工作总结 20xx年，我校坚持以.重要思想为指导，加强行风建设，提高师德水平。加强未成年人思想道德建设工作，围绕民族精神代代传、未成年人思想道德建设、讲文明、树新风等

44、方面进行爱国主义、行为规范、文明礼仪等方面训练，以雏鹰行动为主要途径，培育同学的制造力量，进展五自力量，深层次的完善少先队的基础建设。充分发挥少先队组织育人，活动育人的功能。以丰富多彩的队活动引导和训练同学乐观向上，为创建和谐校内而打下坚实基础。 一、加强师德教风建设，争做人民满足的老师 1、加强学习。我校根据中学校老师职业道德规范的要求，着力培育老师高尚的道德情操和奉献精神。我校充分利用老师政治学习时间，加大法制宣扬训练的力度，增加老师的法制观念，使老师自觉做到依法执教、依法管理，克服训练和管理上的盲目性和随便性，坚持以德育人，以情感人。以爱心、责任心为主要内容，以创文明校风、树师表形象为重

45、点，加强行风建设，提高师德水平。以对同学的爱心、对家长的热心、对同伴的真心、对事业的忠心、对学校的关怀这五心标准要求自己，进一步规范老师的训练行为和工作方式。利用学校宣扬栏制作先进老师展板，宣扬师德标兵等身边的典型，发挥榜样的示范激励作用。 2、连续做好对老师的.公德和家庭美德训练。要使老师不但在学校是一个好职工，还应当在.和家庭成为楷模;学校工会要留意宣扬老师身边的典型，让老师学有榜样，促使老师转变观念，以人为本，优化训练方法，真正成为同学的引路人和合。 二、加强同学行为规范养成训练，培育文明礼仪好少年 本学期，我校少先队连续开展了德育活动。始终坚持规范检查员每天公正、长久的评分，从三至五班

46、级推选出新一批规范检查员，坚持好每天一次的规范检查任务。使全体同学准时了解本班各项工作的优缺点，扬长避短。坚持每月的自、互评活动;同时坚持校德育组成员对活动进行不定期、不打招呼的抽查，予以评分记载，以此巩固活动效果。 本学期我校少先队针对学校的详细状况，结合讲文明，创建文明城活动在同学当中开展了个人文明诚信训练，不讲脏话，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等训练，培育同学语言美，行为美，树立以校为家，以队为家的思想，在全校形成人人，时时，到处讲文明，懂礼貌，促进了学校的校风建设。 现今，我校同学的行为习惯养成仍需多督促，多指导，为使全体同学形成仆人翁意识，促进良好校内风气的形成进一步做深化细致的工作。

47、 三、加强基础建设，开展校内专题训练活动，促学校特色化进展 1、少先队基础建设完善化 本学期，校少先队开展了红领巾广播员的评比工作，通过海选、决赛等不同场次的晋级，共选拔出5名在广播方面较有特长的专业广播员，从而促进了北塘学校红领巾广播站的进展和各种语言表演类竞赛的后备队训练。20xx年5月，一班级同学程佳涵参与焦作市第一届故事大王竞赛获特等奖。李霞老师获优秀辅导老师奖。 此外，少先队大队还坚持了作好大、中、小队干部的培训，以及辅导员的培训工作。5月，我校特地进行了心理疏导班主任阅历沟通会，让每位班主任都在会议中充分沟通，相互取长补短。 此外，少先队充分发挥阵地训练，利用广播站(每天进行)、橱窗、队室等阵地对同学进行队史、队知的训练。5月25日，组织全校同学开展了队的章程全面学习。 2、乐观开展了各种主题训练系列活动 本学期，少先队组织开展了德育系列活动，充分夯实基础建设。 (1)开展了文明礼仪与我们同行。 学校连续深化开展了德育活动，着力于同学的道德行为养成训练。乐观开展争创示范生、