人教A版高二数学《椭圆及其标准方程》课件.pptx
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1、(参照课本参照课本38页探究页探究)取一条定长的细绳,把它取一条定长的细绳,把它的两端都固定在图版的同一点处,套上铅笔,的两端都固定在图版的同一点处,套上铅笔,拉紧细绳,移动笔尖,这时笔尖(动点)画出拉紧细绳,移动笔尖,这时笔尖(动点)画出的轨迹是一个圆,如果把细绳的两端拉开一段的轨迹是一个圆,如果把细绳的两端拉开一段距离,分别固定在图版的两端,套上铅笔,拉距离,分别固定在图版的两端,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖,画出的轨迹是什么曲线?紧绳子,移动笔尖,画出的轨迹是什么曲线?几何画板画椭圆(一)椭圆的定义(一)椭圆的定义平面内平面内到两个定点到两个定点F1、F2的距离之和等于的距离之和等于常数
2、常数(2a)(大于(大于|F1F2|)的点的轨迹叫的点的轨迹叫椭圆椭圆.定点定点F1、F2叫做椭圆的叫做椭圆的焦点焦点.两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做焦距焦距(2c).椭圆定义的文字表述:椭圆定义的文字表述:椭圆定义的符号表述:椭圆定义的符号表述:(2a2c)MF2F12c3小结:椭圆的定义需要注意以下几点小结:椭圆的定义需要注意以下几点1.平面上平面上-这是大前提这是大前提;2.动点动点M到两定点到两定点F1、F2的距离之和是常数的距离之和是常数2a;3.常数常数2a要大于焦距要大于焦距2c.思考:思考:2.当当2a2c时时,轨迹是轨迹是_.椭圆椭圆3.当当2a=2c时时,轨迹是轨
3、迹是_.4.当当2a0),M与与F1和和F2的距离的的距离的和等于正和等于正常数常数2a(2a2c),则,则F1、F2的坐的坐标分别是标分别是(c,0)、(c,0).xF1F2M0y(问题:下面怎样(问题:下面怎样化简化简?)?)由椭圆的定义得,由椭圆的定义得,限限制条件制条件:代代入坐标入坐标移项,得移项,得两边平方,得两边平方,得两边再平方,得两边再平方,得整理,得整理,得两边同除以两边同除以 ,得,得9则方程可化为则方程可化为观察左图,观察左图,你能从中找出表你能从中找出表示示 c、a 的线段吗?的线段吗?a2-c2 有什么几何意义?有什么几何意义?10.p0 xy(,a)(0,-a)(
4、a a2 22 22 2)0 0b ba a1 1y yb bx x2 2=+也是椭圆的标准方程。也是椭圆的标准方程。如果椭圆的焦点在如果椭圆的焦点在y轴上轴上,那么椭圆那么椭圆的标准方程又是的标准方程又是怎样的呢怎样的呢?如果椭圆的焦点在如果椭圆的焦点在y轴上(选取方式不同,轴上(选取方式不同,调换调换x,y轴)如图所示轴)如图所示,焦点则变成焦点则变成 只要将方程中只要将方程中 的的 调换,即可得调换,即可得OXYF1F2M(-c,0)(c,0)YOXF1F2M(0,-c)(0,c)椭圆的标准方程的再认识椭圆的标准方程的再认识:椭圆方程有特点,椭圆方程有特点,系数为正加相连,系数为正加相连
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