阅读理解与写作公开课.ppt

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1、阅读理解与写作公开课,小学34年级（中级段） 主讲人：最好的沉淀,小学语文学习目标,1年级2年级 ：要求掌握拼音，认识简单的字，初步学习阅读文章和话题作文 3年级4年级：要求认识多字，学习写作文，并能在阅读文章后解决课后问题 5年级6年级 ：区别很多读音，字词，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分,为什么学好阅读和写作那么重要？,一、日常生活离不开阅读写作 申请书、合同、获取信息的重要通道 表达与交流、修养提高。 二、有助于各门功课的提高 文科试卷、理科试卷分析。 三、是升学考试的需要 各级各类语文考试中，阅读作文分所占比重都是最高的。 重点高校自主招生为作文尖子生敞开大门。 四、学好阅读作

2、文，有过硬的文笔，是未来 发展的基础和法宝,小学语文阅读有关知识,文体 体裁 表达方式（记叙、描写、抒情、说明、议论） 标点 词语 （换词语、调顺序、好处、删除 句子 （作用、含义、关键句子、换表达） 阅读（谈体会、概括、中心、补写、补充 开放性题目）,小学语文阅读有关知识,三大文体： 1、记叙文 2、说明文 3、议论文 四大文学体裁： 1、散文 2、小说 3、诗歌 4、戏剧 五种表达方式： 1、记叙（叙述.叙事） 2、描写 3、抒情 4、说明 5、议论,返回,记叙（顺序、六要素）,记叙文中叙事的四种顺序： 叙述方式：概括叙述、细节描写 记叙文的六要素： 1、时间 2、地点 3、人物 4、起因

3、 5、经过 6、结果,返回,下一页,说明（顺序、方法）,是记叙的一种补充，它要交代解释记叙文中需要加以说明的部分。 说明文中说明的三种顺序： 1、时间顺序2空间顺序3、逻辑顺序 说明文中常用的九种说明方法： 1、举例子 2、分类别 3、下定义 4、作比较 5、打比方 6、列数据 7、列图表 8、作诠释 9、摹状貌,返回,下一页,说明（逻辑）,六种逻辑顺序： 总分 现象本质 原因 结果 概括具体 部分整体 主要次要,返回,描写（角度）,描写事物的五个角度： 1视觉 2味觉3听觉 4触觉 5嗅觉 人物描写的七个角度： 1、外貌（肖像）描写 2、语言（对话）描写 3、动作（行动）描写 4、衣着（穿着

4、）描写 5、心理（内心）描写 6、神情（神态）描写 7、体态（体貌）描写,返回,下一页,1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性 3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考 4、反问：强调，加强语气等； 5、对比：强调了突出了 6、反复：强调了加强语气 7、夸张：突出了的本质特征 8、对偶：句式整齐有节奏。,返回,修辞手法的作用 （本身、语境）,学生的阅读与写作面临的常见问题,一、阅读空白型和提笔茫然型 二、天马行空型（文不对题） 三、老套掉牙型 四、语言平淡型 五、结构松散型,

5、老舍骆驼祥子片段,街上的柳树，象病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城象烧透的砖窑，使人喘不出气。狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好象要被晒化。,学生的阅读与写作面临的常见问题,一、阅读空白型和提笔茫然型 二、天马行空型（文不对题） 三、老套掉牙型 四、语言平淡型 五、结构松散型,阅读理解与写作学习四步法,四个阶段,第一阶梯,知识,思维

6、,第二阶梯,第三阶梯,系统,升华,积累,训练,整合,目标,第四阶梯,例1,小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?” ( )我的孩子( )大鱼说( )这两者是不能并存的( )最安全的办法就是绝对不去吃它( ) “可它们说，那是最便(pin bin ）宜的，因为它不（需 须）要付任何代价。”小鱼说。 “这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它的里面裹着一只钓钩?” “要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。 “那原则其实你都说了。”大鱼说，“

7、一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”,例1,给第二自然段加上恰当的标点符号 用“X”划去第三自然段中不正确的字和字音 找出文中的两对反义词，并写下来 （ ）（ ） （ ）（ ） 结合实际，文中的“钓钩”可理解为 5. 你觉得“妈妈”讲的使你最受教益的一句话是什么，用“ ”画出来，再读读它，你明白了什么？,第一课 把握文章主要内容,1.题目：小兵张嘎夺枪记 2.中心句：多出现在？位置锡林郭勒大草原 3.过渡句：多出现在？位置赵州桥 4.重点语段：珍贵的教科书 5.表达方式：成长 6.概括型：人（物）+事件（特点）情感、品质、哲理。,练习一 颐和园,北京的颐和

8、园是个美丽的大公园。进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一

9、面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏。,练习二 中彩那天,第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母

10、亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实、守信用，就等于拥有了一大笔财富。” 父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。 当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。 我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的

11、情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问。 “过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是512和513。中奖的那张号码是512。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。 第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。 成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。,