热门学习教育心得体会范本集合9篇.doc

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1、热门学习教育心得体会范本集合9篇【热门】学习教育心得体会范文集合9篇我们在一些事情上受到启发后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭刻于心，这样可以给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是WTT为大家整理的学习教育心得体会9篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学习教育心得体会 篇1我学习了平安教育案例，收获、感慨也很多，尤其是关于校园平安隐患的有关问题，感触很深。我觉得学校平安，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增强做好平安工作的职责感、紧迫感、使命感。而职责感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。其次，学校平安教育要常规化。我们要像案例中的学校那

2、样，平安要时时抓、事事抓，要常态化。在平安演练时，必需要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的平安习惯而演练的。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。第三，老师要以身作那么。老师在平安教育时，不能光要求学生怎样样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在平安方面也给学生做出典范，不能说一套做一套。总之，学校平安无小事。事事、处处都存在平安隐患。人人树立平安意识，采取平安措施，严加防范，将不平安因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的平安工作才能做好。在今后

3、的工作中，我们坚信：在总结过去经历的根底上，经过全体师生的共同努力，我校的平安工作必须能确保万无一失。学习教育心得体会 篇2通过这二次的的网上研修学习，阅读查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络老师培训，我更明确了做老师这一神圣职业的理想，更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。这次培训让我理解到初中生物教育开展的最新动态、趋势；深化领会了生物教育的理念、新时期生物老师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多进步自身素养和教学程度的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上

4、的工作态度。身为老师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知开展规律，要在教学理论中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来进步自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深化的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：1、真正的融入到学生当中去首先，老师要懂得尊重和理解学生。在此根底上与学生形成心灵上的交融，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、才能上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是老师要对学生关心、信任、尊重。2、注重培养学生的

5、学习兴趣老师不但要提出可供学生考虑的问题，更应该在每节课的开场创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。老师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个老师，假如也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，到达这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。 教学中，老师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织

6、学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。3、立足课堂，培养学生的思维才能我注重优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供应学生明确的考虑对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供应学生独立的考虑时机，使每个学生的潜能都得到充分开展，老师不替代学生的思维。三是提供应学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的详细方法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使学生的思维活泼起来，使学生的脑子积极

7、转动起来，促进思维的深化开展。4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生认真。要进步我们的自身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。对于一个老师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我根据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本

8、质联络，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细方案。我在教学中，鼓励学生搜集身边有关的生物问题，在课堂上开拓一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联络起来，表达数学社会又应用于社会的一面。学习教育心得体会 篇3人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和进步思想素质的钥匙。当今社会已经进入了信息社会，世界已经开场全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的开展，我们老师必须首先结实树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环

9、境下的新型老师。通过此次培训，我收获很多，体会深化。详细想就有关网络学习浅谈几点体会：1、在降低本钱的同时保证质量大家知道，经济开展状况可以促进教育的开展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改进，进步了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育形式理论证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(老师)被网络所替代，并不意味着老师作用是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。2、自我决定学习时间和地点网络学习不是让学生，而是让课堂

10、从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比方，我们如今的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进展网络学习。3、按需进修网络学习最大的特点是成人能根据自身开展需要进展选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术程度和真实本领。一个人在工作之余要不断地理解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀老师开展互动。传统教育老师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖老师个人的素质和能动性。然而，好的老师是极少的，假如老师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。

11、远程式学习中，每门课程一般由优秀老师主持(如今多数采用课程主编与主讲老师合一的形式)，老师在教学中能把握好课程的精华。学员在选择课程的同时也选择了老师。网络学习对我们教学观念，思想形式的转变很大，在传统教育形式中，是以老师为中心，老师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生那么处于被动承受知识的地位。在这样一个形式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激承受者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材那么是灌输的内容。外表上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。它的优点是有利于老师主导作用的发挥，有利于老师对课堂教学的组织、管理与

12、控制;但是它存在一个很大的缺陷，就是无视学生的主动性、创造性才能的培养，不能把学生的认知主体作用很好地表达出来，学生缺乏主动的考虑、探究才能，其自主性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新才能的培养和创造性人才的成长。在信息时代，老师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威。教育技术的开展永远不会替代老师角色，老师之所以是老师，在于老师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，老师将会从播送知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进展以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，老师可以由原来的处于

13、中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中，老师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在进步理论才能的诸多方法。

14、而且，这里有着良好的互动交流的学习气氛。比方在线答疑、老师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：“认识到我们知识上的缺乏，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩白，是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个著名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好光阴“网”费了。有的长期沉溺于虚拟

15、的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下您“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”施行各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光临继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与互相的参与。我们都知道现代教育的开展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个时机，今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下老师专业开展的考虑与体会，这本身就已经表达了网络环境下的老师这个团队的协作学习精神。学习教育心得体会 篇4新义务

16、教育法的诞生，标志着我国义务教育进入了一个新的开展阶段，它是在对我国依法普及九年义务教育经历总结的根底上，构成的一系列指导和保障义务教育事业开展的制度与准那么。法律将维护教育的公平公正、促进义务教育平衡开展作为一项重要指导思想，并重点对全面施行素质教育、保障义务教育投入、进步义务教育质量、推进义务教育平衡开展等方面问题作出了规定。新法律着力建立和完善促进义务教育开展的各项制度，在很多方面有创新、有打破，为我国义务教育的持续、安康开展带给了有力的制度保证。新义务教育法的公布施行，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的开展，是一件具有里程碑好处的大事。新义务教育法的诞生标志着我国义务教育进入到

17、一个新的阶段，对全民族素质的进步和国家将来的开展，都将产生用心的作用。修订的义务教育法是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会开展进步的一个必然，为学校办学带给了有力的法律保障。在新义务教育法中，四处提到特殊教育，充分表达了这届政府人文化的关心和亲民的思想。在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律保障，让这些有残障的孩子、这些家庭看到期望，看到党对他们的这种关心。从这一点上看，新义务教育法凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。作为一所普通初中学校的校长办好每一所学校，让贫困家庭的孩子上得起学，不因为家庭条件的差异和学校条件的差距影响到孩子的安康成长。从这个好

18、处上说，我们是新义务教育法的最大受益者。农村蕴含着超多的人才，还有待开发的人力资，从法律的角度给他们一个平等就学的时机，将来，国家和民族也将是最大的受益者。”我探究打工子弟如何理解义务教育_年了，新义务教育法的出台，消除了我这些年的一些困惑，盼了这么多年，新义务教育法第二条第三款规定义务教育阶段不交学费和杂费，这对农民工子女来讲好处重大。缴纳学杂费，这些钱对于城里孩子可能不算什么，但是对于打工子弟家庭来说，每月的收入是800元至120_元，学杂费是一个不小的负担。此刻西部地区已经实行了“两免一补”，但打工子弟走进城市来以后，什么时候也可以免费入学，这是孩子们和他们家长共同关心的问题。真正以人为

19、本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的根本权利，这是我读新义务教育法第一条到最后一条最深化的感受之一。新义务教育法立法的理念有了较大的打破，其中最根本的一个立法理念是以学生开展为本，真正给学生以开展的空间，同时给义务教育阶段老师充分的开展空间。“新的义务教育法更加突出公益性，还有统一性和强迫性。这三个根本支点，虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工作者转变观念却非常关键。”新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提出要面向全体学生，促进学生全面开展，强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。这些资料必然影响到校长的办学思想和老师的教书育人行为。同时，各级政府和

20、教育行政部门也务必肩负起进步义务教育阶段质量的职责。在施行新义务教育法过程中，我有这样的考虑。目前，整个社会对考学、对分数越来越重视。前几年当校长，考分只是家长关心，社会关心，近几年，政府和教育行政部门的主要领导也非常关注，将一些考分指标压到中学校长身上；指标逐级分担，任课老师也承当着很大的压力。一旦中考成绩滑坡，社会不认可，领导也责难。怎样处理好文化课的学习考高分和学生全面开展的关系，对于一个校长来说，确实很难。进步教育质量从某种程度上来说就是要进步老师质量。老师专业化的问题也正影响到学校的教育质量。“素质教育务必由高素质的老师来实现，但是农村初中校应对很多老师自身素质不高的现实问题。不能否

21、认，素质教育在施行过程中阻力很多，困难重重。尽管如此，并不是说素质教育必需要等到教育平衡以后才能实现，在现有条件下学校也就应有所作为。多年来，中学在推进和落实素质教育上就进展了很多有益的探究，关于学生素质的评价就已经坚持了十年没有中断。目前学校将学生德智体美劳几方面素质，分成可操作的92个评价点，每两周自评一次，时间在8分钟左右，使学生在不断地内省过程中，收到以评促行的良好效果。我相信，不管在什么样的办学条件下，开展好德、智、体、美、劳、心理等多方面行为素质评价，是施行素质教育一个有效途径。素质教育不是一种运动，也不是一阵风。素质教育的落实需要细致的工作，落实在每一个孩子在学校中的每一天，体此

22、刻学校各项日常的教育教学工作当中。素质教育不就应是难以作为，只要能静下心来，仔细地去考虑如何在一些细节上、在各个学科上下功夫，脚踏实地去研究教育教学、课程以及学校活动设计，就可以更好地促进学生的开展。结合学校自身实际贯彻落实新义务教育法，在学校层面需要做的工作很多。首先要领会新义务教育法的精神本质，个性要在进步教育教学质量方面加以落实。从法人的角度，把教学质量作为办学的一个核心，透过学校教育教学的理论，表达义务教育法对残障孩子享受均等和优质教育资的权利。在管理的保障层面把新义务教育法作为一个课题去研究，在落实中发现和解决问题。多年来，打工子弟学校始终在漂泊状态，办学条件差，校园都是租赁的。目前

23、北京近360所打工子弟学校，其中经过审批的只有54所。实际上解决这个问题并不难，只要政府可以按照新的义务教育法，来给这些孩子带给和创造条件，将局部闲置公办中小学的校舍给打工子弟学校使用，就能解决很多困难。贯彻施行新义务教育法，教育工作者首先要感悟法律条文背后的根本的价值取向是什么。其二是按照法律要求，依法办学，贯彻党的教育方针，不折不扣地执行法律。第三要不断开展法律条文的内涵。针对学校此刻面临的一些热点问题和瓶颈问题，务必用开展的目光，创新的方法执行法律条文，根据各地方的不同状况来处理。将只要学业分数的评价向多元化评价推进，将终结性监控向过程性监控推进，都是确保素质教育稳步施行的根底。市教委也

24、一向在考虑探究建立义务教育阶段的质量监控体系，使区县政府正确对待区域内义务教育的质量内涵。贯彻落实新义务教育法，不是教育行政部门教校长怎样去做，而是获得广泛共识以后，校长自发地学法、守法和用法。同时也会产生出各种各样创造性的做法，新义务教育法为教育工作者带给了广阔的学习空间和执行空间。我们在追求一种教育理想，一种开展的理想，这种理想我们并不强求最后百分之百地实现，事实上，在追求的过程中，每个人、每所学校都会得到真正的成长，而每个人、每个学校真正得到开展了，才是实实在在的素质教育目的实现。新修订的义务教育法提出缩小办学差距，不分重点校、重点班，非常人性化，表达了对所有人的尊重；不管什么样的家庭背

25、景和经济实力，每个孩子都可以享受均等的教育，表达了人与人之间的和谐。我最关注的就是重点班的问题。相对于其他教育人群而言，校长们更为关注的是学校层面的教育平衡问题。高铁忠认为，传统的“重点班”划分不利于学生的平衡开展。根据学生考试的成绩划分为重点班、普通班以后，有些普通班的教学就非常困难，老师教学用心性不高；由于学生中缺乏“领军”人物，无论是班级管理也好，德育也好，都是一潭死水。新的义务教育法施行后，“重点班”被以法律的形式制止，但高铁忠同时也担忧这可能会使学校流失一批优秀生。作为基层工作者，感觉到学生的差异确实很大。在我们学校今年有30多个学生公共英语过了二级，也有的初一的孩子，一百以内加减法

26、都算不清楚，假如把他们全都分到一个班级，老师的因材施教就比拟难，往往是照顾到这儿就顾不到那儿。近年来，中关村中学就办了一些实验班，而不是平均分班，让孩子在差不多程度的状况下，在老师的因材施教中得到比拟好的开展。邢筱萍认为，教育平衡就是让所有的孩子，同在蓝天下，都就应享受到同样的教育，但不可能做到绝对的平衡，因为不平衡是绝对的，百分之百的平衡是不能完全做到的。学习教育心得体会 篇5说起隔代教育，我有很深的体会。自从结婚有了孩子之后，孩子就由父母照看，这也没方法的事情。我和孩子的妈妈工作都很忙，没法照顾。我相信，大多家长也是这种情况。孩子在送幼儿园之前，由他爷爷、奶奶照看。我们也是利用周六、周日回

27、去一趟，看看孩子。在送他到幼儿园之后，我们就接他到身边。渐渐的就发现孩子身上有很多坏缺点。一 爱哭 动不动就哭。我觉的这不是因为他只是个小孩。他的眼泪就是现成的，不满意就哭。我还就是见不得他哭。你说一个男孩子那么爱哭，真受不了。他一哭，我就没好气，冲他发过脾气，也揍过他，但没什么用。我觉得孩子爱哭，都是给老人惯坏的。小时，只有他一哭，就赶紧抱啊、哄啊的。大一点什么都依着他、顺着他。假如说他不对，他就哭着、闹着要奶奶，要回爷爷家。二 吃饭 孩子小时吃饭，都是他奶奶喂他。他从没老老实实的在饭桌前吃过饭，总是一边玩，他奶奶一边喂。有时在外边玩，他奶奶跟着他，从这条街撵到那条街的喂。一顿饭是热了凉，凉

28、了热，要吃上半天。有时还不按时吃，别人都吃饭了，他不吃。什么时候他想吃了，他奶奶赶紧下厨房给做。如今他都五岁了，在家吃饭还是那样。“在学校自己吃，在家喂着吃”这就是他说的话。三 管教 他爷爷、奶奶待他多好，可他一不满意就叫“臭爷爷，臭奶奶”。我说不能这样，他不听。有次我急了，要揍他。这起码是尊重老人的问题，他都大了，该让他改一改了。他爷爷拦着我，护着孙子，替孩子说话：这么小的孩子，他知道什么。他知道的多着呢！他知道在爷爷家，我不能把他怎么样。往往一回去，他就娇气的不得了。反正，教训孩子就不能当着老人的面。这次学习隔代教育，也使我反思了很多，让我认真对待隔代教育。其实，孩子还有很多缺点，是我们做

29、父母的给惯坏的，是我们自己没教育好。自己父辈们在很多方面都做的很好，比方：他们有带孩子的经历，细心，周到等等。就像我们带孩子，三天两头的病，一会拉肚子，一会感冒了，弄的我们焦头烂额。可老人带孩子，孩子就很少生病。所以，我们不能全盘否认爷爷、奶奶带孩子有什么不好，不能否认了隔代教育。当然在教育孩子方面，需要我们去和父母沟通。毕竟这份亲情是割不断的，孩子也需要这份亲情。学习教育心得体会 篇6拂晓的初阳蒸融着大地，我们在校园里听了一场法制教育讲座。一个17岁的失足少年，低着头，镇定而严肃向我们诉说了一段真实的人生经历。他10岁父母就离异了，我无法想象这对一颗涉世未深的童心的打击有多么大。幼小的他就带

30、着一个妹妹，跟着近乎崩溃的母亲过上了相依为命的艰辛生活。14岁就去工地打工，辛苦而劳累，薪水非常微薄，但他感到快乐，那是一比温馨的财富。可是后来，他开场沾染了不良的恶习：抽烟，饮酒，还在社会上结交了不三不四的混混。就这样，很轻易，很自然地他走上了一条黑暗的不归路。他将在监狱里度过漫长的八年。八年的监狱生活永远都是不堪回首的一页。烙下的疤痕将终身隐隐作痛。沉重的记忆燃烧着沸腾的血液，永远泛滥在他愈发成熟的心灵。他美妙而灿烂的豆蔻年华就此葬送。有道是：男儿到死心如铁，但高城望断，回首乡关归路难。如今，他在忏悔，他想起了他母亲凄凉的泪，是那么让人寒心入骨。在人生最重要的十字路口走错了一步，就是因为这

31、一步而造成了今天的这种场面。我为他的行为感到羞耻、可悲，为他的忏悔感到同情。可法网无情，也许真的太残酷了。我似乎越来越感觉到冷，胜似凛冽风霜的侵袭。但就是这份无私，也给了我一份平安的温暖，冷酷丝毫掩盖不了正义。其实，法律就在我们身边，多用心去感受，遵法守法，让法活到我们心中。从他的现身说教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良诱惑无奇不有：美食娱乐，博采游艺，麻将扑克，功名利禄，金钱财物，江湖义气，毒品都可能成为诱惑的陷阱。假如我们不能很好地控制自己，下场是可想而知的。正所谓一失足成千古恨.但假如我们能保持头脑清醒，正确地把握和控制自己，就不会被这些诱惑牵着鼻子走，也就不会像他那样跌入这种深渊

32、而不能自拔。花开了又谢，风吹了有歇，但我坚信，阳光总在风雨后。学习教育心得体会 篇7青春期教育是学生进入青春期以后这一特定阶段根据其生理心理开展特点与需要所进展的针对性教育，吴阶平教授对此有过精辟的阐述：“青春期教育是针对青少年进入青春期生理和心理的特点进展的，从总体上说是人格教育、人生教育、思想道德教育、爱国教育、遵纪守法教育、性知识和性道德教育等方面的综合性教育。” 性教育是青春期教育的核心，青春期性教育是对青少年进展的性安康教育。这是人生性教育的关键阶段。主要向青少年传授科学的性知识，纠正与性有关的认识和行为偏向，树立安康的性意识。在性生理和性心理教育的根底上，将重点置于性的伦理道德、法

33、制、情感、审美、人格等的素质培养教育上。“性知识教育可以指导青少年保持性的心理和心理安康;而性道德教育那么可以帮助青少年在顺利完成青春期转折过程中建立起高尚的情操;在性观念上的自尊、自重、自爱教育，有利于青少年人格的健全开展。” 因此青春期教育是运用生理学、心理学、社会学、教育学、伦理学、美学、法学和医学等学科知识创立和建立的一门独立学科。通过学习我理解了青春期教育的内容：主要包括：1.知识：即性生理学、性心理学、性社会学、性伦理学等方面的知识;2.技能：学生解决青春期困扰、疑惑及问题的实际技能，如怎样建立自信，如何发泄感情，如何与异性相处等等;3.态度：即对性别的态度和对性的态度，如男孩对女

34、孩的平等态度，对性问题的科学态度等等;目前，学校青春期教育存在很大问题。高中学生专题课程不断增多，学生课程负担加重，教育部门对青春期等专题教材作了调整，学生青春期教育也削弱了。一些学校的校长常以“课时太紧张”、“没有教材又没有老师”等借口不开青春期教育课，这种情况在远郊区县尤为严重。现阶段多数学校每学期只安排一、两次青春期生理卫生课，很多学校甚至一次都没有，有的学校虽然很想向学生提供这方面的教育，但却苦于没有好的教材。目前国内还没有一套公认的、把握时代脉搏的青春期教育的教材。事实上青春期教育教育的施行需要多种教材，小学高年级要有学生用书、老师用书，中学生要有自学用书，老师用书，最好同时装备相应

35、的家长用书，使学校青春期教育与家庭教育有机的结合在一起。青春期教育的目的和任务：青春期教育就是要学生科学的性知识，培养他们正确的性观念和安康的性心理，告诉他们什么是具有符合社会道德标准的性行为，帮助他们建立积极的自我概念、和谐的人际关系，养成良好的意志品质，塑造完好健全的人格。通过学习使我更加明白作为一名高中老师学习青春期教育的重要性。在以后的教育教学中要重视对学生进展青春期教育。帮助青少年解决青春期生理与心理发育不一致的矛盾;纠正瞬息万变的社会环境和不良性观念对青少年的影响;预防青春期性错失足，维护社会稳定;开展青春期教育可以进步青少年的身心安康程度;开展青春期教育有助于进步我国的社会文明程

36、度。总之，广泛开展青春期教育，不但可以教育帮助青少年，而且可以促进社会、学校、家长和老师对青春期青少年生理、心理变化的重视，正确引导他们，帮助学生理解自身的变化，消除困惑与苦恼，使男女生关系自然融洽，交往有度，收到使学生明智、知文、懂情、正行的良好效果。学习教育心得体会 篇8我从事了几年的幼儿教育工作，但关于教育法律法规这方面的知识，我自己认为还是需要进一步学习进步。经过这段时间的学习，我获益良多，对老师这个职业有了更深一层的理解。最让我印象深化的就是关于老师根本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名老师

37、，一言一行都是学生眼中的典范和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点非常重要。在学习的过程中，我不仅清楚地理解到自己的法律地位，而且还更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还是学生都有自己的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为老师所应尽的责任和义务。与我们老师相关的法律法规还有很多，比方中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、义务教育法、未成年人保护法等等，这些都是我们最应该好好学习的。其中中华人民共和国教育法是我国教育工作的根本方法，要求我们做到：教育必须为社会现代化建立效劳，必须与消费劳动相结合，培养德、智、体、美、老全面开展的社会事业的建立者和

38、接班人。这是我们国家的教育方针政策，我们每位老师必须认真贯彻这一方针。学习了中华人民共和国老师法的根本内容，知道了老师法不仅帮助老师得到自己的所得，也让我在行为上有了准那么，只有好好学习才能保证自己享有的权利。义务教育法于1986年施行的，国家一直都非常重视开展社会教育事业，把普及义务教育、施行素质教育和促进全面开展作为立法的根本目的。因此它具有全社会性、普遍性、强迫性、统一性和根底性。让我更明确了，作为一名老师该履行的义务和遵守的行为标准。而未成年人保护法的根本内容，让我知道在今后的教育工作中，要让学生喜欢，家长满意，校长认同，就必须标准自己的思想和行为，做到不体罚、不挖苦、不挖苦、不威胁学

39、生等等，要时刻关心后进生，公平对待每一位幼儿，发现他们的闪光点大胆鼓励，做到因材施教。老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为根底的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学理论中去。老师必须关爱幼儿，尊重幼儿人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到开展，我们应多与学生进展情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然得意，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心

40、，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种鼓励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大局部幼儿不喜欢老师批评时讥讽、损伤幼儿，伤害幼儿的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应掌握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。教育家和教书匠的一个最大区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新精神。在实际生活中

41、要给给予学生独立思索的时机，刻意培养学生的创造性和批判性思维。更重要的是，要诚心诚意地欢送学生的质疑和挑战。中国传统文化具有推崇权威、崇尚特权的行为倾向，使得人们缺乏对先辈和权威的疑心、批判精神。创新思维的核心特征是“求异”，是打破常规，调整视角，打破思维惯性。才能培养出全面开展的人才，而不是只知道读书上知识的书呆子。当然，教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位老师学习的过程。老师要不断更新充实自己的学识，博学多才对一位老师来说当然很重要。我们是直接面对幼儿的教育者，幼儿什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解幼儿之“惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于

42、静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代开展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否那么，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。今后我一定要用法律知识来武装自己，让自己成为一个真正知法、执法的合格老师。让我们在传授科学文化知识的同时，保护幼儿的身心安康，保障幼儿的合法权益，使自己的教育对象可以安康快乐地成长！学习教育心得体会 篇9党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深化开展以

43、为民务实清廉为主要内容的党的群众道路教育理论活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，进步做好新形势下群众工作的才能。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思建党学说加强党的建立的重大举措，对于我们进一步加强党的执政才能建立、先进性和纯洁性建立，进一步亲密党同人民群众的血肉联络，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。我们要准确把握中央关于教育理论活动的部署和要求，将其作为推进党的建立新的伟大工程的一项根底工程，认真抓好落实。通过对党的十八大精神的学习，认识到在我们的工作中深化开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众道路教育理论活动，主要

44、从以下几方面进展：一是必须围绕“保持党的先进性和纯洁性”这条主线。按照党的十八大统一部署，紧紧围绕“保持党的先进性和纯洁性”来开展。我们要通过教育理论活动，实在解决党在思想建立、组织建立、作风建立、反腐倡廉建立、制度建立方面存在的突出问题，使我们党不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我进步才能，始终保持马克思政党的先进性，始终保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁，各项事业的开展都得到人民群众的拥护和支持。二是必须突出“为民务实清廉”这个主题。要通过教育理论活动，促使广阔党员干部自觉弘扬党的优良作风，争作为民务实清廉的表率。三是必须着力解决群众反映强烈的突出问题。要引导和催促各级领导干

45、部坚持一切为了群众，一切依靠群众，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上亲密联络群众，真心实意为群众办实事、解难事、做好事，赢得人民群众的真心拥护和支持。要通过开展党的群众道路教育理论活动，进一步进步党组织和党员干部做好新形势下群众工作的才能。理论出真知，理论长才干。要坚持把理论锻炼作为党员干部增强党性、改进作风、进步本领的重要途径，坚持党员干部直接联络群众制度，完善建立联络点、联络困难群众、到基层特别是贫困地区帮助工作等做法，鼓励党员干部到基层和艰辛地方锻炼。要引导广阔党员干部在推动科学开展、促进社会和谐、维护社会稳定的生动理论中，不断强化宗旨意识，培养群众感情，增强工作本领，进一步进步做好新形势下群众工作的才能，着力进步效劳大局、推动科学开展，效劳群众、凝聚人心，协调各方关系、维护社会和谐稳定的才能。第 28 页 共 28 页