幼儿园老师节系列训练感恩活动方案汇合(9篇)_大班老师节活动方案.docx

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1、幼儿园老师节系列训练感恩活动方案汇合(9篇)_大班老师节活动方案 活动目标： 通过本次活动，让同学充分发挥自己的主体作用，成为活动的仆人。同学献上自己制作的礼物送给友爱的老师，使每一位老师感受到节日的温馨。通过活动让同学进一步熟悉老师工作的艰辛和崇高，从心产生对老师的崇敬之情。 活动预备： 1、同学自己设计、制作的献给老师的节日礼物。 2、确定活动的主持人(魏承东曾诗琪)。 3、音乐每当我走过老师窗前。 4、预备几束鲜花。 5、邀请参与活动的全部老师。 活动实录： (布置黑板，音乐响起。) 男：全体起立!热闹欢迎参与今日活动的嘉宾我们尊敬的老师! 同学们齐声：欢迎欢迎，热闹欢迎! (鲜花队向每

2、位嘉宾献上鲜花。) 男：阳光绚烂的9月， 女：桃李芳香的9月， 合：绚丽多彩的9月。 男：今日，是我们尊敬的老师们的节日，我们真诚祝福，我们真心祈祷祝老师身体健康，工作开心，永久幸福! 女：老师，您用学问的甘露浇灌我们的抱负之花，您专心灵的清泉润育我们的抱负之果。 合：让我们共同道一声谢，表一句心声： (全体同学)：老师，我们尊敬的老师，您辛苦了! 男：下面请听诗歌朗诵老师的爱，老师的心。 (同学朗诵诗歌) 女：今日是老师的节日，我们都想把真心表达。同学们都给老师带来了自己设计、制作的礼物，不妨拿出来给大家瞧瞧吧! (队员们一一上来献上礼物。) 男：大家都知道，我国每年9月10日是老师节。可是

3、，世界上其他国家的老师节你们知道吗?想不想了解呢? 女：下面就请我们班的小记者告知大家吧! 记者1：委内瑞拉每年1月15日定为老师节。这天除庆祝大会外，还有向老师献花等敬师活动。 记者2：泰国每年1月16日定为老师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参与工作的老师颁发奖状和鲜花。 记者3：苏丹从1971年2月24日起，全国实行训练改革，将这天定为老师节。中学校一律放假一天，以示庆祝和纪念。 记者4：捷克、捷克斯洛伐克每年3月28日是老师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地进行尊师重教活动。国家向优秀老师颁发勋章或授予荣誉称号。 记者5：德国每年6月12日定为老师

4、节。各地开展尊师敬师活动。 记者6：匈牙利每年6月的第一个周肯定为老师节。节前，国家要召开老师代表大会，表彰和命名一批优秀的训练工，有的还授予重奖。 记者7：朝鲜为纪念金日成.1977年9月5日发表的.主义训练提纲，将这天定为老师节。 记者8：印度每年9月5日定为老师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童训练工的节日。 记者9：美国每年9月28日定为老师节。这是1971年由美国两院法定通过的。 男：没想到，老师节有这么多丰富的学问啊! 女：老师妈妈，您为我们操碎了心 男：老师妈妈，您为我们流干了泪 女：您像蜡烛，燃烧自己，照亮别 男：您像园丁，培育着祖国的花朵 女：您像粉笔，悄悄地

5、奉献着自己 合：您像航海中的一盏灯，为我们指明道路 男：我们班舞蹈队的成员带来了健康舞，大家一起来观赏吧! 女：祝老师身体健康，永久年轻! (舞蹈队表演健康舞) 男：一支粉笔，教导学问王国的迷津 女：一块黑板，登记老师无限的深情 男：一尺讲台，映着老师高大的身影 女：一根教鞭，指着通向抱负的航向 幼儿园老师节系列训练感恩活动方案(篇二) 一、活动目标 （1）明白怎样做出一个彩泥蛋糕。 （2）能够用线条、图案按简洁的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。 （3）用语言表达对老师的爱。 二、活动预备 阅历预备：幼儿有过彩泥手工的阅历。 材料预备：老师的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼

6、儿预备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。 三、活动重点难点 重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。 难点：会用重复的简洁规律装饰蛋糕。 四、活动过程 1、介绍老师节，引入活动。 （1）介绍老师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，经过这些事情表达对老师的爱。 （2）出示老师照片，激发幼儿对老师的爱。 将预备好的老师的工作照片（一系列）逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关怀、爱惜时的感受，引导幼儿为老师节制作节日蛋糕。 2、示范彩泥蛋糕制作步骤。 （1）成品观赏。 师：小伴侣们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎样做出来的吗？ 重点：幼儿

7、能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。 （2）老师示范制作彩泥蛋糕的过程。 （3）幼儿结合材料说一下自我想做什么样的蛋糕，怎样有规律地装饰蛋糕。 3、幼儿制作，老师指导。 重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能依据自我的想法运用线条、图案按简洁的规律进行装饰。 4、集中展现，共享欢快 （1）将幼儿的作品集中做展现，请制介绍自我作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简洁规律，让幼儿体会胜利的欢快。 （2）请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么？ 幼儿园老师节系列训练感恩活动方案(篇三) 一、活动目标 （1）了解老师的工作，体会老师对自己的关怀和爱惜。 （2）通过嬉戏增加对老师的熟悉。 （3）用语言表达对老师的爱。

8、 二、活动预备 阅历预备：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。 材料预备：老师平常的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片）。 三、活动重点难点 重点：知道9月10日是老师节。 难点：用语言表达对老师的爱。 四、活动过程 1、引导幼儿知道老师节。 老师：小伴侣们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？ 重点：知道9月10日是老师的节日，叫做老师节。 2、嬉戏：猜猜这是谁。 （1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的形状、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。（老师可以在嬉戏之前统一服装

9、） （2）请幼儿摘掉面具验证结果。 3、出示照片，叙述老师的日常工作。 （1）老师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么？（逐一出示，请幼儿回答） （2）这些照片记录了老师平常的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、欢乐地成长。小伴侣们，你会怎么关怀、珍惜老师的劳动成果呢？（进餐时候不铺张粮食、活动的时候乐观参加、午休的时候按时休息等） 4、师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感。 老师：小伴侣们，你们知道吗？老师有静静话要和你们说，那就是老师始终都很喜爱你们！你们喜爱老师吗？你们想对老师说些什么呢？（鼓舞幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的宠爱、抱一

10、抱老师等表达对老师的爱。 幼儿园老师节系列训练感恩活动方案(篇四) 活动背景： 有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日训练，开展“老师，节日欢乐！”主题训练活动，有着重要意义。 这些活动可以关心幼儿丰富以下阅历： 1、每年的9月10日是老师节，是老师的节日。 2、老师特别关爱小伴侣们，为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。 3、小伴侣们可以用不同的方式向老师表

11、达自己的爱与敬意。 4、了解老师节相关的学问和信息。 活动目标： 1、知道9月10日是老师节，了解老师节的由来、老师工作的意义。 2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。 3、感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。 展现形式和时间： 每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。 人员安排： 1、照片：各班级老师负责本班的相关训练教学活动拍摄。 2、整体打包报道：婷婷老师 详细活动支配： 语言：诗歌老师的手 401班 活动目标： 1、知道老师的手很能干，懂得敬重老师，激发幼儿对老师的喜爱之情。 2、能在老师的引导下仿编儿歌。 活动预备： 事先做好折纸鸭子、泥塑小狗

12、、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干 活动过程： 一、导入 1、展现制作的各种手工作品。 2、让幼儿观赏作品，让幼儿说说喜爱哪个，会制作哪个，引发幼儿爱好。 3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。 二、进行 一）利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。 1、提问：老师的手会做什么？（老师依据幼儿的回答出示相应物品 2、老师是怎么做的？（理解折、捏、画、做等动词 3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢？（引导幼儿总结 二）老师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。 三）老师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。 四）仿编儿歌 老师出示已制作好的其它作品，

13、鼓舞幼儿也可想象其它物品续编儿歌。 三、结束 鼓舞幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小伴侣一起共享。 活动延长： 老师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。 幼儿园老师节系列训练感恩活动方案(篇五) 活动时间：20xx年9月10日上午 活动过程： 一、 各班在晨间谈话环节中，以老师节为主题，绽开谈话活动。 二、 第一节活动课 1、用儿老师本事大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫老师本事大，我们一起说一边。 老师本事大老师老师本事大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2、说一说

14、你身边最熟识的老师，长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)5.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在.中的地位， 特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师最终有了自己的节日。 三、 其次节活动课 全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝老师节我爱老师活动。 1、祝愿送老师： (1) 爱要大声说出来(2) 大班幼儿代表讲话 2、爱心手工送祝愿(1)大班幼儿献画活动。 (2)中班幼儿献爱心活动。 (3)小班幼儿献花活动。 3、深情拥抱爱升华。 (1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老

15、师。 四、 作品展现：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展现幼儿的作品。 活动目标： 1、初步熟识歌曲的旋律，理解歌词的内容。 2、情愿跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。 活动预备： 1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。 2、歌曲录音磁带我为老师唱首歌。 活动重点：WWw. 唱准歌曲旋律、节奏 活动过程： 1、出示挂图，引起幼儿的爱好： “谁能告知大家，图片当中的小伴侣们在干什么?”(在给老师唱歌) “什么要给老师唱歌呢?”(感谢老师) 2、争论：为什么要感谢老师?(幼儿自由争论) 3、理解歌词内容： (1)“今日我们也来给老师唱支歌。” 幼儿园老师节系列训练感恩活动方案(篇六

16、) 活动目的： 1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。 2、进展幼儿的观看力和绘画表现力量。 3、加深幼儿对老师的喜爱之情。 4、感受到老师节的欢乐。 5、知道老师节是几月几号。 活动准备： 1、请配班老师协作上课。范例。 2、绘画纸、油画棒。 3、范画。 活动过程： 一、引出老师节，导入活动，引起幼儿爱好。 老师：小伴侣，我们班上有、几位老师?你们怎样称呼她们?今日老师想请小伴侣们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不、好? 二、引导幼儿观看老师特征。 老师：此刻、我们看看_老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?

17、衣服上有什么特点?(比如说图案什么的) 请幼儿认真观看、并请幼儿回答。 老师：我们看看_老师的胳膊在、身体的什么部位?腿在、身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，此刻每人用手摸摸自己的头发，是不、是光长在、头顶上面呢? 请幼儿认真观看、并请幼儿回答。 三、交代要求，幼儿作画，老师指导。 老师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最终画胳膊和腿，大要把老师装扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，老师巡回指导。 1、激励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不、同特点。 2、关心力量弱的幼儿把握人体的结构关

18、系和各部分的比例。 3、激励力量强的幼儿可以画老师的侧面。 四、评价作品，结束活动。 1、老师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师? 2、幼儿相互观赏作品。 幼儿园老师节系列训练感恩活动方案(篇七) 一、活动主题 花满校内语成蹊。 二、活动目标 1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。 三、活动时间 9月5日9月16日 四、活动地点 月明苑幼儿园 五、活动内容 一、第一阶段（9月5日-9月8）：以小班班级组为主要承办体，设计老师节活动内容，设计老

19、师节主题墙饰，支配各班级段主要活动内容。 二、其次阶段（9月9日）：各班级段支配教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。 三、第三阶段（9月10日-9月16日）：老师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 幼儿园老师节系列训练感恩活动方案(篇八) 一、指导思想 为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿老师的形象标准，进一步激发广阔老师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高训练力量，改进训练方法，增进家园联系，在第个老师节来临之际，我园工会将进行“我心目中优秀幼儿老师”为主题的庆祝老师节

20、主题活动。 二、活动内容 1、家长调查问卷：面对家长发放“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷。 2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“老师节”组织幼儿争论，共同描述“我喜爱的老师形象”。 3、老师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿老师”为主题，分班级组组织老师绽开演讲竞赛（小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组），每组推选两名优胜者参与园级竞赛。（可以以身边的优秀老师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿老师形象） 三、活动时间 八月下旬至九月中旬。 四、活动流程 （一）前期：工作布置及活动预备阶段（x月xx日x月xx日） 1、召开工会委员会议，布置工作。 2、通过网站等媒体对本次活动进行前

21、期宣扬预备。 3、制作“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷并上报园长室审核。 4、印制调查问卷。 （二）中期：调查问卷及活动宣扬阶段（x月x日x日） 1、x月x日，发放家长调查问卷。 2、x月x日，制作横幅，对本次活动进行宣扬。 3、x月x日，组织幼儿访谈，争论幼儿心目中的好老师形象。 4、x月x日前，各班级组组织演讲竞赛，推选优胜者参与园级竞赛。 （三）后期：老师演讲及活动评价阶段。（x月x日x月xx日） 1、x月x日，收回并统计调查问卷。 2、x月xx日，举办园级老师演讲竞赛。 3、x月xx日，颁发荣誉证书。 4、x月xx日，整理资料，制订优秀幼儿老师标准。 五、评比方法 1、成立“我心目中

22、的优秀幼儿老师”演讲竞赛评比小组，组长：xxx。 2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。 六、工作支配 1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。 2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。 3、负责资料的收集、整理、装订。 xx：负责主持园级老师演讲竞赛。 xx：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。 xx：负责网站宣扬、活动拍照（活动整个过程），保留原始资料。 xx：供应证书。 环境设计组：制作宣扬横幅，展览活动过程。 各班级组组长：xx 1、组织组内老师演讲，推选优胜者参与园级评比。 2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于xx处。 幼

23、儿园老师节系列训练感恩活动方案(篇九) 活动目标： 1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制*心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。 活动时间：9月5日9月16日 活动地点：月明苑幼儿园 活动内容： 一、第一阶段（9月5日9月8）：以小班班级组为主要承办体，设计老师节活动内容，设计老师节主题墙饰，支配各班级段主要活动内容。 二、其次阶段（9月9日）：各班级段支配教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制*心卡，中班制作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。 三、第三阶段（9月10日9月16日）：老师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。