常见气体的制备精选PPT.ppt

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1、关于常见气体的制备第1页，讲稿共23张，创作于星期六请请你你结结合合下下列列装装置置图图回回答答问问题题。（友友情情提提示示：以以下下所选装置均填装置代号）所选装置均填装置代号）（1）写出图中指定仪器的名称：）写出图中指定仪器的名称：；。知识运用知识运用第2页，讲稿共23张，创作于星期六知识运用知识运用制取的气体制取的气体发生装置发生装置收集装置收集装置化学方程式化学方程式氧气氧气氢气氢气二氧化碳二氧化碳制取气体时，必须先检查制取气体时，必须先检查 ，后装入，后装入 。用用E E装装置置收收集集O O2 2，实实验验停停止止时时的的操操作作顺顺序序是是 _。（2）填表：）填表：第3页，讲稿共2

2、3张，创作于星期六检验集气瓶中检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是是否收集满的方法是 。点燃氢气前，一定要点燃氢气前，一定要 。比较制取比较制取CO2、H2、O2的发生装置，试的发生装置，试从反应物的状态、反应条件等方面总结从反应物的状态、反应条件等方面总结满足选择满足选择B装置要求的一般条件装置要求的一般条件。第4页，讲稿共23张，创作于星期六小结小结 发生装置的选择：选择依据发生装置的选择：选择依据:反应物的反应物的状态和条件状态和条件(1)固固 加热加热 固固+固固加热加热(2)固固+液液不加热不加热 第5页，讲稿共23张，创作于星期六题型一题型一装置的选择：装置的选择：第6页，讲稿共2

3、3张，创作于星期六误点警示误点警示1 1导气管伸入试管内太长实验室制氧气实验室制氧气固体加热型实验固体加热型实验装置的注意点装置的注意点：管口不应该向上第7页，讲稿共23张，创作于星期六误点警示误点警示实验室制二氧化碳实验室制二氧化碳固固+液液不加热不加热实验实验装置的注意点：装置的注意点：不应该加热不应该加热没有插入液面以下不应该插入液面以下第8页，讲稿共23张，创作于星期六收集装置的选择收集装置的选择:选择依据选择依据 ：气体性质：气体性质装置类型 排水法向上排气法向下排气法示意图气体性质例难溶或微溶难溶或微溶于水、不与于水、不与水发生反应水发生反应的气体的气体密度大于空气密度大于空气不与

4、空气中的不与空气中的物质发生反应物质发生反应密度小于空密度小于空气、不与空气、不与空气中的物质气中的物质发生反应发生反应第9页，讲稿共23张，创作于星期六误点警示误点警示实验室收集氢气实验室收集氢气实验室收集氧气实验室收集氧气导气管没有伸入瓶底集气瓶口不应该向上第10页，讲稿共23张，创作于星期六题型二题型二装置气密性检查：装置气密性检查：第11页，讲稿共23张，创作于星期六装置气密性检查：装置气密性检查：图()为大理石与稀盐酸反应的反应装置，图（）用于测量CO2的体积。检查图（I）装置气密性的方法是：_第12页，讲稿共23张，创作于星期六用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置用推拉注射器活塞

5、的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到良好，则能观察到A注射器内有液体注射器内有液体B瓶中液面明显上升瓶中液面明显上升C长颈漏斗内液面上升长颈漏斗内液面上升D长颈漏斗下端管口产生气泡长颈漏斗下端管口产生气泡易错选 C误点警示误点警示友情提醒：读题要准确。看清是推还是拉。友情提醒：读题要准确。看清是推还是拉。若若装置气密性良好，拉活塞时装置内压强变小，外部气装置气密性良好，拉活塞时装置内压强变小，外部气体会通过长颈漏斗进入瓶内。长颈漏斗下端口内产生体会通过长颈漏斗进入瓶内。长颈漏斗下端口内产生气泡，故气泡，故D正

6、确。正确。第13页，讲稿共23张，创作于星期六专题突破专题突破()为大理石与稀盐酸反应的反应装置，图（）用于测量CO2的体积。在在常常温温下下，用用亚亚硫硫酸酸钠钠固固体体和和稀稀硫硫酸酸制制取取二二氧氧化化硫硫气气体体，应应选选用用的的发发生生装装置置是是_；由由于于二二氧氧化化硫硫是是易易溶溶于于水水、密密度度比比空空气气大大的的有有毒毒气气体体，所所以以应应用用_装装置置进进行行收收集集，以以便便将将尾气吸收处理，避免造成大气污染。尾气吸收处理，避免造成大气污染。第14页，讲稿共23张，创作于星期六气体的除杂（净化）：气体的除杂（净化）：气体除杂的原则：气体除杂的原则：1）不减少被净化的

7、气体的量；）不减少被净化的气体的量；2）不引入新的杂质）不引入新的杂质常用除杂（净化）装置如下常用除杂（净化）装置如下：洗气瓶洗气瓶 球形干燥管球形干燥管 U U形干燥管形干燥管 玻璃管玻璃管“长进短出长进短出”“大进小出大进小出”液体试剂液体试剂固体试剂固体试剂固体试剂需加热固体试剂需加热第15页，讲稿共23张，创作于星期六气体的干燥：气体的干燥：干燥通过干燥通过 剂来实现。剂来实现。常用的干燥剂：常用的干燥剂：浓硫酸浓硫酸不能用来干燥不能用来干燥氨氨气气生石灰、固体生石灰、固体NaOH NaOH、碱石灰、碱石灰不能用来干燥二氧化碳、二氧化硫等气体。不能用来干燥二氧化碳、二氧化硫等气体。第1

8、6页，讲稿共23张，创作于星期六如图所示，有许多用途如图所示，有许多用途排空气收集气体；排空气收集气体；排水法收集气体；排水法收集气体；可用干燥装置（内装浓硫酸）；可用干燥装置（内装浓硫酸）；可用作洗气装置（气体从可用作洗气装置（气体从a进进b出，瓶内盛放液出，瓶内盛放液体）体）医院用此装置观察是否有氧气输出和氧气输出的医院用此装置观察是否有氧气输出和氧气输出的快慢快慢（装置中放半瓶蒸馏水，（装置中放半瓶蒸馏水，a接氧气钢瓶，接氧气钢瓶，b接病人接病人吸氧气的塑胶管）。吸氧气的塑胶管）。ab第17页，讲稿共23张，创作于星期六专题突破专题突破()为大理石与稀盐酸反应的反应装置，图（）用于测量C

9、O2的体积。多孔隔板cba1、若要制取二氧化碳，在、若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么装置中装有石灰石，那么a中应加入中应加入_。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用应选用D装置，并在该装置中盛放装置，并在该装置中盛放（填写试剂名称）。如（填写试剂名称）。如果用果用E装置收集该气体，则气体从装置收集该气体，则气体从_端进入（填端进入（填“b”或或“c”）。）。(2)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装装置改进为置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是装置（多孔隔板

10、用来放块状固体），其优点是。ABCDE第18页，讲稿共23张，创作于星期六下下图图是是实实验验室室制制取取气气体体的的一一些些装装置置，据据图图回回答答有有关关问问题题。(友友情情提提示示：以以下下所所选选装装置置均均填填装装置置序序号号)综合演练综合演练（1）写出一个初中化学中用装置写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方制气体的化学方程式程式；第19页，讲稿共23张，创作于星期六该装置中试管口略向下倾斜的原因是该装置中试管口略向下倾斜的原因是；(2)收集收集(1)中所得气体可选用的一种装置是中所得气体可选用的一种装置是，利用该装置还能收集的一种气体是利用该装置还能收集的一种气体是；(3)实

11、验室在常温下用块状电石与水反应制取微实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控 制加水制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用右图所示装置收集乙炔，如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从气体应从(填填“a”或或“b”)端管口通人。端管口通人。第20页，讲稿共23张，创作于星期六综合演练综合演练2 2今今天天是是实实验验室室的的开开放放日日，某某小小组组的的同同学学来来到到实实验桌前，桌上摆放有下列

12、仪器：验桌前，桌上摆放有下列仪器：第21页，讲稿共23张，创作于星期六(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如上图所示，其中名称，同学们完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是称有错误的是 (填序号填序号)。(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是 。(3)某同学想用右图装置制取某同学想用右图装置制取CO2，组长指出，这，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用。张兵同学选用了上面的一种仪器，液封的作用。张兵同学选用了上面的一种仪器，加在右图装置上，既解决了液封的问题，又可以加在右图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量请把该仪器画在图中应该放置的减少酸的用量请把该仪器画在图中应该放置的位置位置第22页，讲稿共23张，创作于星期六感感谢谢大大家家观观看看第23页，讲稿共23张，创作于星期六