中秋节活动主题方案策划目标幼儿园七篇_学校中秋节活动方案.docx

《中秋节活动主题方案策划目标幼儿园七篇_学校中秋节活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中秋节活动主题方案策划目标幼儿园七篇_学校中秋节活动方案.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中秋节活动主题方案策划目标幼儿园七篇_学校中秋节活动方案 第一阶段：前期预备工作 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 三、中秋故事演讲。 其次阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 播放音乐花好月圆，营造一种中秋的氛围。展现圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节中秋节 师：中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的） 向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传奇。 中秋传奇嫦娥奔月。 中秋传奇吴刚折桂。 二、进入活动主题，沟通感悟 1、月儿圆。播放中秋节录像，让同学了解中秋节来历、风俗。沟通嫦

2、娥奔月吴刚折桂朱元璋与月饼起义等传奇，感受中秋文化的博大精深。观赏古诗静夜思，领悟思乡之情。 2、饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。同学沟通自己带来的月饼属于哪一类。 观赏完各式各样的月饼之后，同学玩制作月饼小嬉戏，获成功的同学嘉奖月饼，并现场品尝。 3、心儿连。每人送上一句中秋节祝愿、送给老师、同学或家人。活动在欢快、喜庆的爷爷为我打月饼歌声中结束。 中秋节活动主题方案策划目标幼儿园【篇二】 一、活动目的： 通过本次班会活动，让同学进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化.里，应当拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团聚”，让同学感觉到亲情、感情存

3、在。 二、活动预备： 1、召集班委争论、打算班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人; 2、依据班会内容确定班会骨干同学; 3、排练朗诵、合唱水调歌头中秋等节目; 4、同学查找有关中秋的信息。 三、活动过程： 1、主持人(顾佳卉、)致欢迎词; 2、周想朗诵水调歌头中秋; 3、叙述中秋的由来、食俗; 4、叙述身边有关中秋的传奇故事; 5、有关中秋的民谣表演; 6、冯文彬等全班合唱水调歌头中秋; 7、主持人宣布班会结束。 四、活动内容： 水调歌头中秋 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄

4、清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长期，千里共蝉娟。 中秋节活动主题方案策划目标幼儿园【篇三】 一、活动时间： 中秋节前两天 二、活动目的： 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感，体会家庭欢快、生活幸福。 3、通过对节日的了解使同学感受中华民族文化的特点。 4、培育同学搜集，整理，比较，分析和运用资料的力量以及语言概括和表达力量。 三、活动预备： 将同学分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 四、学校中秋节活动

5、方案 第一阶段：活动预备 1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇故事等等。 2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 其次阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 二、进入活动主题，沟通感悟第一主题：话说中秋 1、中秋节的由来 2、中秋节的传奇与民间故事 3、中秋诗词佳句知多少 其次主题：中秋实践活动 1、设计别致、精xx月饼图案 2、举办月饼宴 三、争论中秋节活动方案 1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年准备怎么过中秋节。 2、同学们之间沟通。 五、小结 感恩需要心的连续，不要只在中秋才捡起失去已久的热忱。感恩同时也需要包涵，包涵一切的不悦，吸纳全部的真情

6、。作到放开胸襟“窗含西岭千秋雪”；摒除偏见“门泊东吴万里船”。 人是一个有感情的动物，同样一个没有感情的人就不是一个完整的人。在这个物欲横流的世界信任召唤的总是真情，一个连真情都不懂的人也不配称之为人。同学们信任大家都是有感请的，也存有感恩之心。愿我们都能心怀感谢，感恩我们身边的点点滴滴。愿懂得感恩的人都能长风破浪，直挂云帆。 中秋节活动主题方案策划目标幼儿园【篇四】 一、晚会背景 中秋是中国传统在节日之一，象征着团聚的美妙，但在高校里的我们，大多数都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美妙的节日，经过细心组织和策划，我们将在这每逢佳节倍思亲的节日里，举办迎中秋欢快行系列活动，让每

7、一个同学感受节日的欢乐，集体的暖和。 二、活动目的与意义 中秋佳节未能与亲人共度，同学们多少有点绝望、孤独。因此，为了让同学们感受到佳节浓浓的欢快气氛、集体的暖和、同学之间的关怀，同时为_级同学和_级同学搭建一个熟悉沟通的平台，因此打算在中秋节组织一系列富有亲情特色的活动。 在活动中，各位同学课随便组合参与被细心选择的节目，并且，还穿插了几个富有情感沟通性的节目，可以让同学们在暖和、柔和的气氛中表达出自己对班集体的实看法以及其人生观、价值观，使乐观向上的乐观精神在同学们之中得以保持和弘扬，同时也丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友情，增加集体的团结。 三、活动主题 “浓情中秋，情系资环” 四

8、、活动概况 活动时间：20年9月30号。 活动地点：本部食堂、本部操场。 活动对象：学院级、级全体同学。 五、前期预备 1.向老师提交策划书，等待审核。 2.与学校食堂商定好时间，并依据报名人数，确定所需材料的量，并安排好。 3.申请借用音箱话筒等设备，并预备_台电脑配有小音响。 4.预备好活动用品，确定相关人员支配。 六、活动内容 (一)齐心合力 包饺子竞赛：每队_位队员，赐予每队特定的面粉与饺子馅，计算完成所需要的时间。并给与每组特别的饺子馅(例如枣、辣椒、钱币)，竞赛结束后共同品尝自己包的饺子。(注：时间为月号下午3点在本部食堂) (二)晚会系列活动 在操场上，席地而坐，以班级为单位(给

9、与每个人一个号)共分队列，两两对抗，由每班班长(级)抓阄，进行系列活动。 开场：一对比较活跃的主持人，带起气氛，每个人手里一瓶饮料，共同举杯，开头活动。 (1)猜灯谜：分别3个人负责三组对抗，读出灯谜，由两队人举手抢答，答对的加一分，答错不扣分，但机会让给另一队。 (2)指手画脚：两队人分别抽签，面对同一组词语比划，先猜出着为胜，分别进行5次，3局2胜。 (3)击鼓传花：两队分别进行，喊停的时候各选出一个人，由这两个人抽签，按特定情景进行表演，并评出搭档。 (4)我爱记歌词：每组前有一个电脑，并配有小音箱，提前预备好歌曲，放一段暂停，等有人举手连续唱下去。 (5)共赏月，同甘苦：按肯定的序号挨

10、次互换月饼，然后再依据自己的状况交换月饼，共同赏月。 注：假如条件允许，可以找一些弄烧烤的在操场旁边同学们可以去买着吃。 七、活动后期 1.晚会结束后，各班负责将自己区域的垃圾带走，同学会负责最终的清理。 2.将活动物品准时归还，并将活动经费再次清算。 3.由新闻中心准时写出活动新闻稿。 4.由组织部门将活动优点及不足准时进行总结。 八、经费预算 1.包饺子费用有参赛人员报名时交齐，花费公开，保证同学们的利益。 2.月饼以及饮料个人气球由班级统一购买各班自己清算。 中秋节活动主题方案策划目标幼儿园【篇五】 为培育和践行.主义核心价值观，深化我校文明单位建设工作，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，

11、引导师生认知传统、敬重传统、弘扬传统，进一步了解、认同、宠爱传统节日，增加爱国情感，特制定本活动方案。 一、活动目的 以.主义核心价值观为根本，利用中秋节这个传统节日，广泛开展爱国主义、志愿服务、经典诵读等活动，让人们在欢庆传统节日中增进团聚、美满、和谐、富有和安康的美妙情感，营造文明、祥和、喜庆的节日氛围。 二、活动主题 思念团聚亲情 三、活动时间 xx年9月119月18日（因中秋节放假，部分活动提前） 四、活动支配 1、9月12日班团课进行“我们的节日中秋节”主题班会，了解中秋节的来历，了解有关中秋节的历史典故，引导师生了解中华民族的悠久历史、优良传统和节日民俗，弘扬优秀民族文化。并以“思

12、念团聚亲情”为主题出一期黑板班，乐观宣扬，营造氛围。 2、开展中秋送暖和志愿服务活动。学校团委组织志愿者开展敬老助残、扶贫帮困志愿服务活动，志愿者慰问空巢老人，给他们打扫卫生，送去慰问品，使他们在欢快祥和的氛围中度过中秋佳节。 3、以学校同学会的名义向全校师生发出倡议，倡议师生在中秋假期和父母、家人一起过中秋，给远方的亲人打个电话，增加团聚、亲情的节日氛围。 4、开展以“思念团聚亲情”为主题的中华经典诗文诵读竞赛。各班在13日读报写字时间细心选择历代咏月名篇佳作，引导同学感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。 5、结合城市提质活动，根据文明单位建设常态化的要求，搞好校内环境保洁卫生，制造干净美丽

13、的公共环境。 五、活动要求 1、把握活动目的。要以.主义核心价值观训练为目的，以思念、团聚、亲情为主题，乐观创新，突出文化内涵，引导广阔师生继承和弘扬中华民族的优秀传统。 2、加强活动引导。要把“我们的节日中秋节”主题活动和精神文明单位建设活动，和未成年人思想道德建设紧密结合，进一步拓展领域，丰富内容，增加活动效果。 3、仔细总结，准时整理。准时做好活动材料的收集整理，含活动方案、通知、特色资料及图片等，并于9月18日前报送县训练局。 中秋节活动主题方案策划目标幼儿园【篇六】 主办方： _高校同学会 活动目的： 促进同学们的团结关系，让大家共同度过一个完善、精彩而且难忘的中秋之夜 活动主题：

14、千里邀明月温馨共此时 活动时间： 晚上7：30 活动地点： 同学活动中心 活动介绍： 表演中穿插嬉戏 活动流程： 18：50观众入场完毕、会场一切预备工作就绪(进场后每个同学领一张号码卡)19：00开场舞主持人宣布晚会开幕节目ABC互动嬉戏A(随机抽取号码让抽到的同学上台做互动嬉戏)抽奖活动1(从预先预备好的号码箱抽取幸运号码，抽选1名幸运观众)节目DEF互动嬉戏B(同上)有奖问答(同上共5人)剩余节目抽奖活动2(同上)博饼活动 22：00晚会结束 附：节目介绍： 嬉戏介绍：夹爆气球。 选择8位观众两个人一组，不论用哪个部位如胸对胸、背对背、胸对背、屁股对 屁股等(或随机抽出部位)。夹爆多的为

15、win。(推举时间为半分钟)博饼 同舟共济 选择8位观众，四人一组，假设一场洪水来临了，四个人一个小船(一张报纸)， 务必每个人的脚都站在船上(报纸上)坚持5秒钟以上，假如有一个人的脚在船外，这个嬉戏就失败了，我们的报纸越折越小，挑战的难度也越来越大。 博饼的工具：会饼一套，骰子一副(6个)，大碗一个 博饼的方法： 大致是这样的：每个人每次要把6个骰子一齐投进大碗里，众人依次投骰子，看骰子的点数得饼。 有1个“四点红”的得一秀饼有2个“四点红”的得二举饼 有4个相同点数的(红四除外的都能够)得四进饼有3个“四点红”的得三红饼 若骰子点数分别为1至6挨次排列着的得对堂饼，再来，就是得状元饼的情形

16、。 状元有许多等级，状元等级是从小到大排列，详细为： 若是有4个“四点红”，则可取状元饼，若2个人都出现4个“四点红”，则比较另外两个骰子点数的大小，点数大者为胜。 有5个相同点数的，俗称“五子登科”，比起4个“四点红”的状元要大。若是4个“四点红”加上2个“一点红”，则称为“状元插金花”，仅次于6个骰子点数全部相同者。 特别情形： 六个“四点红”，称“六抔红”，全部的饼全归投者全部。六个“六点黑”，称“六抔黑”，要关灯抢饼 有奖问答：问题举例 一、八月十五又称什么节 A、月饼节 B、团聚节 C、家乡节 D、诗人节 二、元宵节和端午节与下面哪个节日并称为我国三大传统佳节 A、春节 B、重阳节

17、C、中秋节 D、圣诞节 三、潮汐与什么有关 A、太阳 B、星星 C、月亮 D、风 四、在典故中，吴刚伐的是什么树 A、槐树 B、桂树 C、柳树 D、杨树 五、在哪个朝代中秋节才开头成为固定的节日 A、唐 B、宋 C、元 D、明 六、月饼最初是用来做什么的 A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃 七、以下哪个不是中秋节传奇 A、嫦娥奔月 B、吴刚伐桂 C、玉兔捣药 D、迎涛神说 八、以下哪个国家中秋节不吃月饼 A、美国 B、日本 C、意大利 D、英国 九、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作 A、王安石 B、李白 C、杜甫 D、白居易 十、中秋节又能够称为什么 A、仲秋 B

18、、月夕 C、秋节 D、追月节 十一、月饼象征团聚，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么时候流传下来的 A、唐朝 B、元末 C、宋朝 D、明朝 十二、在古代月圆和月缺一般形容什么 A、悲欢离合 B、天气的好坏 C、凶吉的象征 D、身体是否健康答案 答案1、B团聚节2、C中秋节3、C月亮4、B桂树5、A唐6、A祭奉月神的祭品7、D迎涛神说8、B日本9、A王安石10、A仲秋11、B元末12、A悲欢离合。 奖品：互动嬉戏1(成功的小组每人一包薯片)，互动嬉戏2(成功的小组每人 一块巧克力)，抽奖1(一大包蛋黄派)，抽奖2(一个柚子)，有奖问答(每人一小盒月饼) 中秋节活动主题方案策划目标

19、幼儿园【篇七】 一、活动目的： 大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 围绕“独具匠心的中秋节”为主题让同学带着自己的问题引导同学走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去查找答案，把各自的思维引向深处，从而进入讨论者的境界。 二、活动日期： 中秋节，也就是农历八五月十五前夕。 三、活动地点： 教室、自己家里 四、活动内容： 活动一：中秋节的风俗和来历 1、知道中秋节的日期，了解中秋

20、节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的爱好。 活动二：月饼 1、感受月饼的香甜。 2、体验劳动和共享的乐趣。 活动三：网上阅读 为了拓宽同学的学问面，可以组织同学上网扫瞄，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感爱好的内容记录下来。 活动四：协作沟通 为了熬炼同学的动手力量，让同学相互协作，依据自己的爱好，组成相应的小组，来沟通自己的发觉和收获，一同来体验共同的欢乐。 五、应用与深化 通过调查讨论，同学了解了有关中秋节的一些学问，让同学设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓舞同学培育擅长搜集整理的力量与习惯。 各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困同学、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。