精品学习教育心得体会范本锦集.doc

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1、学习教育心得体会范本锦集学习教育心得体会范文锦集6篇我们从一些事情上得到感悟后，马上将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是WTT搜集整理的学习教育心得体会6篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学习教育心得体会 篇1魏书生是辽宁省盘锦市教育局党组书记、局长。著名教育家、语文教育改革家。学习魏书生的教育思想，使我感触很深，启发很大，现将自己的点滴体会总结如下：一、学习魏书生的精神魏书生不是一般的教育家，他立志献身教育事业，有一种忘我精神，他想着全体学生，要把所有的学生教好才甘心。有一个学生没有教好心里也不安。他把学生看得比自己重要，自己可以

2、忍受生活上的种种不便，种种困难，目的是把这些学生一个一个地教育成才。这是一个真正的共产者的精神，也可以说是宗教家的精神：就是牺牲自己，拯救别人。这种精神值得我们学习。二、理解魏书生的思想魏书生的思想是真真切切地从引导学生怎样做人开场。他主张人们之间的根本关系应该是互助的关系，而不是互斗的关系，因此处理人际关系的根本原那么应该是与人为善的，互相谅解的。在遇到矛盾、解决详细问题时，那么应坚持“正面引导，搞心理穿透”，而不搞“互相碰撞”。每个人对自己应本着“宁让别人负我，不可我负别人”的精神，坚持进展“自我心理调节”。这样，人就可以以活得轻松一些，人际关系也就会更协调。他本着教学是老师为学生效劳，实

3、在从实际出发，坚持民主的、商量的方法，针对学生实际，通过训练过程，到达三个方面的开发，即知识、才能和智力的开发。他在教学理论中把学生看成是自己的助手，在他的班级里有多少名学生，就有多少名副班主任，每个学生都是助手而不是对手。久而久之，他就只有助手而没有对手，从而有力地调动了学生的主动性和积极性。他还主张开展学生个性，让学生“为开展长处而学”。在教学理论中，他主张“强化过程，淡化结果”，不是简单的搞分数控制。魏书生的这些教育思想都表达他的那些既具有规律性又是很标准化的详细措施中。在他所教的班级中，制定的法规就有30多项，语文教学中的34件事，都精心地按时间顺序做了周到的安排，在班级里做到了“事事

4、有人管，人人有事做，时时有事干”。三、研讨魏书生的教学风格魏书生站在时代的高度，探究科学规律，形成了自己独特的教学风格。魏书生把塑造自我、改造自我、完善自我、作为教学的基点，潜心钻研，着力探究，从全面理解学生真正的思想入手，力求把人生观教育融汇在自己的教学中，浸透在听说读写训练中。魏书生充分发挥了语文学科“文以载道”的功能，抓了思想教育，同时又充分发挥了“文以载智”的功能，开发了学生智力，培养了学生观察力、分析p 力、理解力，带着学生在科学的海洋里遨游。他的教学过程真正表达了“文道”统一。在教学过程中，魏书生抓了四个过程，即进步认识激发兴趣教给方法培养习惯，在教学过程中他强调以法治语文教学，减

5、少随意性。他建立了方案系统，按方案行事，使学生有法可依，有章可循，将事、时、人三者落到实处。他归纳出与语文教学有直接或间接关系的、不能放弃的事，制成详细标准化的措施，规定了做事的人，做事的时间，做事的方法。为了强化教学过程，魏书生又建立了五种检查、监视方式，并制定了详细检查时间、检查方法和奖惩措施。他很重视理论结果，又建立了反应系统。他的教学过程表达了民主科学管理程度，他的教学理论表达了教育家的思想，改革家的魄力，思想家的气质。魏书生成功的经历是从实际出发，潜移默化，培养学生的自学才能。他能用语文这一思想性很强的工具学科陶冶学生情操，能利用各种方式激发学生兴趣，教给学生学习方法，能掌握规律实行

6、首次慢动逐渐加速系统方案控制时空的四步调控法，培养学生自学习惯。他给学生开拓了一个属于自己的新天地。在这里，他们的个性得到理解放，天赋得到了发挥，特长得到了培养。他们在自由舒畅的民主自学环境中，恢复了“人”的本来相貌。学生成了学习的主人，自学给语文带来了一派蓬勃的气象。四、学习他伟大的人格崇高而无私的爱心，是魏书生身上熠熠闪光的灯塔。照亮了学生内心深处颓废、阴暗的角落。他有着海洋般宽广的胸怀，能包容和理解学生所有的错误。因此，他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中，真正表达出他在学生心

7、目中伟大的地位。学生怎能不受到感动，不受到爱的熏陶呢？学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，可以主动认识自己的缺点和缺乏，在魏老师伟大人格魅力熏陶下，学生才能胸怀坦荡、光明磊落。才会敢于成认自己的所作所为，这足以说明，老师的典范作用及伟大人格的写照。学习教育心得体会 篇2一、我们与兴旺国家的差距主要是“人的差距”。我们如今与世界兴旺国家的差距在哪里呢？经过30多年的改革开放，我们发现，路的差距在缩小，交通工具的差距在缩小，楼的差距在缩小，我们与兴旺国家的差距主要是“人的质量”。二、学校管理要向企业管理学习，用心打造学校文化。在外界环境不改变的情况下，学校教育的改革要注重“内力”的挖掘。升学率

8、再高也不可能解决中国当前开展中的困难和问题，学校不能只有升学率，要“一只眼睛盯着眼前，一只眼睛看将来”。“让学校充满文化气氛”是学校教育改革的一个打破口。中国的学校文化建立应该站在企业文化的“肩上”去探究学校管理文化。虽然企业与学校有很大的不同，但两者也有相似的地方，即都需要调整内部要素的组合，完成各自的使命。三、开展学生的强势智慧我们曲解了“全面开展”，用机械唯物论的观点理解“全面开展”为“总分第一”，“物理不好补物理，英语不好补英语”。实际上，“全面开展”是针对一代人来讲的，而不是针对一个人来说的。就一个人来说，只能开展“强势智慧”。这就要减少“圈养”学生的时间，增加“放养”学生的时间，以

9、“圈养”为主，“放养”为辅。因为，“圈养”出标准，“放养”出个性。四、不能“一切为了学生”学生的开展是通过老师的劳动实现的，“一切为了学生”，难师就不需要开展吗？学校里假如一切只是为了学生开展，不关心老师开展，那么学生开展就是“有限度的开展”。“教育既要给学生创造幸福，也要给老师带来幸福；既要追求明天的幸福，也要实现今天的幸福；既要谋求人类的幸福，也要获得个人幸福。”学习教育心得体会 篇3第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，浸透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。一年级的孩子们热爱生活、

10、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美才能，根本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓重的.学习兴趣。一、完成的教学任务第一册音乐教材内涵丰富。分为聆听、表演、编创、活动几局部。包括好朋友、快乐的一天、祖国你好、得意的动物、静静的夜、爱劳动、小精灵等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有局部少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目的完成了全部教学内容。1、好朋友 包括玩具兵进展曲口哨与小狗你的名字叫什么拉勾勾等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中

11、演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进展了表演。2、快乐的一天 包括快乐的一天其多列跳绳邮递马车等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。3、祖国你好 包括中外许多著名作曲家的作品，如中华人民共和国国歌、颂祖国等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进展爱国教育，培养对祖国的感情.让孩子们理解了自己的祖国。4、得意的动物 包括三只小猪、快乐的小熊猫、动物说话等，充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。5、舞曲 这些音乐广为

12、流传，旋律优美，喜闻乐见。如火车波尔卡狮子舞会等。二、思想教育教学中，注重对教材的运用，浸透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动承受，爱学、乐学。三、教学方法进一步进步教学技巧，有良好的教学方法，积极浸透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求到达课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。本期音乐每一周学习一课，复习一周。提早备课，有方案，有反思，认真准备了教具，课后有

13、反思，期末有总结。学习教育心得体会 篇4一起令人瞠目结舌的吕梁交城3.23张佩川挪用资金大案震惊全国金融系统，无疑带给本身力量薄弱的吕梁建行宏大的创伤，并付出惨痛的代价，使所有建行员工为之蒙羞，更多的那么是引发人们对我行内部控制力度的疑心和深思。身为会计主管的张佩川，作案时间长达十余年，充分暴露出我行风险控制方面存在很大破绽。内部控制薄弱，规章制度形同虚设，而且事后监视与内部审计有效性差，检查人员职责履行不到位，监视的重点环节不突出，只注重审查凭证要素等外表问题，并很难做到独立审计检查和公正评价，这种种问题如同毒瘤，致使他走向犯罪的深渊。然而，贪欲是最大的祸根，是贪欲毁了张佩川。金钱是珍贵的，

14、人生更是珍贵的。君子爱财，取之有道。假如为了攫取金钱而不择手段，那是很可耻的，假如为了满足个人的私欲而游戏人生，那是很愚蠢、无知和卑劣的。诗经有云：硕鼠硕鼠，无食我黍，三岁贯女，莫我肯顾。张佩川这只银行的硕鼠，在经营管理缺乏监视的破绽下，怎能放过大吃一口的时机?事实再次说明，信任和说教在宏大的利益诱惑下是苍白无力的。加大规章制度的执行力度，强化对权利的检查监视，才是让硕鼠们无食我黍的根本解决之道。省分行确定今年为风险防控年，制度落实年就是要加大力度，加大强度，加大频率，抓管理，使全行根底管理，风险管理通过强化手段走上标准有序的良性循环轨道上来。同时，我们每一位员工都应当齐心协力，同舟共济，携手

15、并进，共渡难关，积极响应和贯彻由二级分行党委提出的树正气，扬新风，严管理，防风险，谋开展的号召，共同创立建行美妙的明天。学习教育心得体会 篇5在这次网上远程培训中，我学习了一些非常重要的教育理论和观看了优秀老师的教学实录。在这个学习的过程中，我感觉我又好似又回到了学生时代，每天都在如饥似渴地汲取着知识，一天天地让自己地知识更为系统和丰富。通过这两个多月的培训学习，开阔了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作，以深深地考虑地将来的路要怎么走，也意识到新课改的重要性及其必要性。作为一名中老年老师，在教学过程中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指

16、导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。如今将我这段时间的学习作如下总结:一、树立“活到老，学到老”的终身学习观通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目的。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不进步，这是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习进步，做创新型老师、研究型老师、引导型

17、老师。老师假如没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育如今的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰二、改变工作方式，谋求共同开展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长理解其它学科，学会与其他老师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机交融，互助促进。人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业不是优秀，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于

18、一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是老师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田其实，在课程施行的过程中，教学评价也在起着非常重的作用。我们要以平时的教学内容为根据，采用符合学生的评价方式。对于中差生我们要以鼓励为主，要让学生在参与和展示地过程中获得成就感，增强自信心。另外，我们老师的目的也不能只停留在完给教学任务上，我们还应不断加深对课程理念和课程目的的理解与认识，充分吸收和继承各种教学方法的可取之处，优化教学方式，进步教学的效率

19、和效益，在理论与反思中努力进步自身的专业素养，适应英语课程改革对英语老师的要求。综上所述，在这次培训过程中，不仅在教学资的理解和运用上，还是小组合作学习的交流上，以及课程设计上都给了我以理论上的指导。这些理论知识和课堂教学案例对我的影响不会因为学习的完毕而完毕，而会永远指导我今后的教学，让其更为有效和完美学习教育心得体会 篇6陶行知是20世纪中国伟大的人民教育家，我认真地学习了他的教育思想，让我的思想进展了一次彻头彻尾的大洗礼。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。从陶先生的作品中随处可见他对好老师的殷切期望。作为一名老师，要教人求真，首先要教己求真，求真的知识，真的本领，真的道德。俗话说：

20、“活到老，学到老。”如今的社会日新月异，我们周围时刻充满着变化。我们要跟上时代的步伐，而不被社会所淘汰。我们要心怀进取心，下苦功夫学。我们要虚心地跟一切人学，跟群众学，跟朋友学，跟大自然学，也跟大社会学。人类开展永无止境，科学永无止境。我们要时时更新自己的观念，及时获取相关的信息，不断进取，开展自己，完善自己。陶先生提出“教学做合一”，“先生的责任不在教，而在教学生会学”、“教的法子必须根据学的法子”。好的老师不是教书，也不是教学生，而是教学生学。对于一个问题，不是要老师全现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的过程，组织好，指导学生，使学生以最短的时间，经过类似的经历，自己将

21、这个方法找出来，并且可以利用这种经历来找别的方法，解决别的问题。有了这种经历，学生才能自己去探求知识，从而成为学习的主人。“捧着一颗心来，不带半根草去。”确实，选择了教育，就选择了奉献。有人将老师比作园丁，但是，“园丁的汗水，在绿叶上闪光，老师的汗水，在心灵中结果。 “真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。”没有爱就没有教育。陶行知为了使群众掌握文化知识，在极其艰辛的条件下开展文化教育活动。在我们前辈中间，也有许许多多平凡的教育工作者，无怨无悔地把自己的青春和一生精力挥洒在教书育人这块神圣的土地上。他们都是我们老师的一面镜子。作为一名老师，我将永远牢记陶先生的教导，不断更新教育观念，以陶行知先生的理论为指导思想，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，使学生的素质全面开展，成为新世纪的创新型人才。许根荣第 14 页 共 14 页