同学社团活动总牢固用版(5篇)_社团活动总结.docx

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1、.参考：同学社团活动总牢固用版(5篇)_社团活动总结 校内中五彩缤纷的社团活动丰富了同学的业余生活，也为同学供应了展现自我力量与发挥制造力的舞台。不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高同学综合素养。适度的社团活动还是同学高校生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用， 我们青春激扬协会20xx-20xx年举办各式活动，不少大一新生都依据自己的爱好爱好参与了，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自己的才华，熬炼个人的力量，拓展人际关系，更加能培育团队的协作精神。 20xx年5月我们协会举办了一场面对全院同学的举办“点亮烛光”活动，轰动整个校内，让许很多多同学在内心

2、感受到烛光散发的暖和。 20xx年10月请校外学友来教育、培训，举办体验式活动，用以开阔我社团人员的视野，丰富校内生活。 20xx年9月 “蓝丝带”活动。 20xx年12月5日举办郴州福利院“暖冬”之行。给别人一份暖和，让同学们多一份责任感，变得更加成熟。 20xx年12月30日举办“包饺子”活动。 20xx年4月举办“青春飞扬大赛”。 20xx年到20xx年之间每周与儒学会，白鹿文学社，读书人协会，青年志愿者协会合作举办“兴隆书社读书会”。 此次活动不仅增加了我们与其他社团的联系，更是促进了每个社团进展，让社团不再孤立，成为相互学习的伴侣。 20xx年3月举办“敬老助残”活动。给需要关心的人

3、送去一份暖和、一份热忱。但活动期间由于时间的冲突，人数不够，我们开会分析，打算以后肯定做到先确定人数，再进行合理分工开展活动，争取以后不再发生类似状况。 20xx年4月15日 第三届“青春飞扬大赛”。现场有些混乱，但总的来说，每一位参与者都乐观参与，充分展现自我，相互增进了友情并且满载而归。 20xx年4月爱心行动：义务支教。 20xx年5月6日 “汉字文化”学问讲座。丰富同学课外学问，开阔视野，让同学对本国汉字了解多一点，感受多一点，用以培育同学的文化素养。 我社开展的一系列活动都是为了激发高校生追求进步、崇尚文明，甘于奉献的热忱，有利于培育我们高校生的.责任感，增加团队意识和集体荣誉感。w

4、WW. 开展社团活动也使得我们自己从一个单纯的社团活动的参加者逐步走向一个社团活动的举办者，我也才真正的体会到了举办社团活动的真正意义。虽然在筹备活动的过程中遇到了许很多多大的小的困难。 但是当我们大家齐心协力一一把困难解决了，再次回首的时候，我们收获的不仅仅是心中那一份单纯的喜悦，更多的是满意感与成就感。 青春激扬协会 20xx年五月 同学社团活动总结【篇二】 xxxx年对活动与策划部来说是既平凡又特别的一年。平凡，是由于在这一年里我们一如既往，踏踏实实的做好本职工作，继承了活策的优秀传统，伴随着社联一起成长;特别，是由于在这一年里，我们突破创新，我们光荣闪烁，活动与策划部进入了全新的阶段，

5、取得了骄人的成果。可以说XX年是我们付出的一年，更是我们收获的一年。在此，我们将这一阶段的工作总结如下： 一、部门建设 自陕西青年职业学院同学社团联合会其次届第一任换届结束以来，部门建设就始终作为活动与策划部工作的重点。一方面，为了部门后期工作顺当、高效的开展，给部门打下良好的基础，我们建立了完善的部门规章制度，在基础建设方面狠下功夫，在最短的时间内让部门工作全面正规化、正轨化;另一方面，为了建立合理的人事组织结构，让新成员尽早熟识工作，以便部门各项工作的顺当开展，我们组织了多次部门成员的培训会，并取得了可喜的成果。 1、基础建设工作 基础建设方面，我们以规范、高效、温馨为基本目标，在规章制度

6、、档案整理等方面花心思、动脑筋，制度与情感并重，既规范了各项部门工作，又制造了家庭般的工作氛围。 规章制度：活动策划部部门基本规章制度分为值班制度、财务制度、例会制度、成员分组制度、部门考评制度等五方面内容。规章制度共经过一次草拟、两次修改后最终定稿。对部门的各项工作起到了良好的规范作用。全部成员都必需严格遵守部门制度，并以此相互监督，做到言之有凭，行之有据。 办公室的布置：我们的办公室布置简洁大方，既体现了有用性将与部门工作有关的材料全部上墙，便于供应最新工作信息;又制造一种温馨的工作环境为部门设立了照片栏、留言板等，让大家在工作之余也倍感暖和。 档案资料：我们将每次活动的策划、流程、留意事

7、项等相关资料都做了细致的分类存档。良好的归档工作有益于我们对前阶段工作的总结，也为以后的工作借鉴之所用。同时，我们还建立人才储备库，将部门人才资源化。 办公材料：部门日常办公材料有值班表、分组表、值班记录本、工作记录本、通讯录，以及特殊制作的签到表、电话通知表、部门专用请假条等。预备齐全的办公材料是为了便利工作，让一切正规化、正轨化，关心我们高效的完成工作 2、新生培训工作 新生的培训工作始终是社联的传统项目。为了让新的部门成员尽快了解工作，提高业务素养，除社联的全体培训会之外，我们还针对部门自身的性质和特点，组织了多次部门成员培训会： xxxx年10月16日，在社联办公室进行了部门首次全体见

8、面会。分管副.和其他几位副.也出席了这次见面会。会上分管副.、部长和各位副部长分别作了发言，部委们也作了富有个性的自我介绍。通过这次会议，让新成员对社联、对活动策划部都有了初步的了解。会后，大家还做了一些轻松的嬉戏，让气氛变得更加活跃，让大家既感受到了感受到了我们活策的团结向上的工作精神，同时也感受到了活策家一样的暖和。 10月22日，我们在社联会议室对新部委进行了一次初期的培训。会上，部长组织大家学习了活动策划部规章制度，对部门职能及常务工作做了具体的讲解，并对分组和值班等作了布置支配。 同学社团活动总结【篇三】 20xx20xx学年即将结束，回顾一年的社团活动取得了可喜的成果，但也存在着不

9、足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下： 理念：让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。 行动一：确立社团活动目标 围绕“把社团活动打造成为同学喜爱学习、猎取学问、进展力量和提升训练质量的新的增长点。” 这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类棋类竞赛；其他社团辅导老师依据同学爱好爱好，因材施教，努力激发同学潜能，张扬个性特长，让每一个同学都有一技之长的详细目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。 行动二：开发社团校本教材 在社团活动师生状况调查中，我们发觉大部分老师和同学对社团活动持乐观态度，参加的欲望较高，他们盼望社团是一个民主、暖和的立体场，好玩、好玩的欢乐园。社团的

10、开设首先要解决的就是教材。依据我们对老师和同学的调查，学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20个社团，依据老师的辅导意向，初步支配各社团的辅导老师。 学校社团要求老师编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团教材专项评比。在社团教材的开发过程中，老中青老师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，一本本精致的社团教材的出炉，赢得了工作检查组的赞誉。 行动三：加强社团过程管理 为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等5个类别，共17个社团。由各社团指导老师依据同学自愿报名，每个同学都可以

11、依据自己的特长、爱好，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。 行动四：构建社团评价体系 为促进社团品质的提升，我们制订了社团活动方案，社团活动章程明确各社团的成果展现方式：一种是过程展现是指在活动的过程中不定期的进行展现，集中展现指组织开展社团活动，展现社团风采和同学个人成果，为师生供应沟通与展现的平台。为鼓舞优秀社团的进展，出台了社团评比方法，依据各社团一学期的活动状况及目标达成度评比优秀社团，优秀小社员。本学年我校的“小天使合唱团”“高班级美术绘画”“低班级美术社团”手工制作 本学年我校的“小天使合唱团”“高班级美术绘画”

12、“低班级美术社团”“低班级手工制作”社团被评为学校社团一等奖。”“中高班级播音主持社团”、“桌式足球社团”、“英语会话社”、“低班级写字社团”、“低班级合唱社团”、被评为学校的二等奖。另有部分社团也同时受到好评。 回顾社团的工作，推动扎实有序，孕育了一批爱好广泛、特长鲜亮的同学，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探究与实践，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，进展了同学的爱好特长，提高了同学的实践技能，初步转变了同学的学习方式，促进了同学的全面进展。幻想没有止境，埠小人正以一种昂扬的姿势勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经受，一生的财宝。

13、 同学社团活动总结【篇四】 活动目的： 社团活动是对同学进行美育的重要途径，是课堂教学的补充和延长，是义务训练艺术课程的重要组成部分，是培育同学美术特长的重要阵地。通过美术社团活动，使同学进行个性化、制造性的学习，使美术特长得到更好的进展，更多的了解美术学问，更好的培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。这种活动多数孩子特别喜爱参与。 活动时间： 每星期二、下午5：055：35 ，同学必需准时到达美术教室。到冬季4：355：05。 活动步骤： （一）健全美术社团 美术社团活动的成员有30人，是二至五班级同学，每班有2人。参与社团活动的人员除了自愿学习以外，还有是美术方面比较有特长的

14、同学。我的要求参加的同学必需遵守纪律，要有毅力，有决心，说真的，美术这门艺术是最最难难学习的；要学到家谈和易。我做到细心方案，细心备课，细心上课，仔细教学绘画基础的实如；长方形、三角形、圆形等。 （二）社团活动内容 社团详细的活动内容为：美术教学；学习儿童画构图，造型、颜色运用等学问。中国画基础；素描入门教学，简笔画指导等。当同学表现技能达到肯定水平常适当指导同学从事美术创作，可以以校内中的好人好事也可以以生活中丰富多彩的活动为主题，创作出内容乐观向的作品。 （三）开设美术学问观赏课程 随着.的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美力量和美术素养的现代人，将不行避开出现困惑和缺憾。优秀的美

15、术作品对于同学在熟悉上、思想训练上、审美力量上都起着乐观的作用。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的.教学，可以培育同学健康的审美观念和审美力量，陶冶情操，完善人格，把同学引向健康成长的道路。所以我在教学中选一健康而适合学校同学的美术作品观赏。，加深同学对杰作的喜爱，唤起了对美术的高涨热忱，使社团活动长久地开展下去。 （四）进行绘画竞赛 美术竞赛能够有效地提高同学的素养和力量。到肯定的时期，让同学进行绘画竞赛，通过训练竞赛，能够促进同学快速、精确、娴熟的技能。另外也可以适当地进行中外名画学问抢答赛，使他们体验其中的欢乐，产生极大的热忱，以对美术课程更加喜爱。 （五）定期举办同学作品展览 举办美术

16、展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为同学供应表现自己实力，增加自信念。作为老师则细心指导，严格把关。同学的一些佳作可以在班内展出以起到示范作用。 开展美术社团活动活动，真正使同学学有所得，我牺牲很多休息时间 ，课前做好工作。勤于思索，大胆实践，调动同学的乐观性，将美术社团活动开展得丰富多彩、富有特色。 同学社团活动总结【篇五】 上半年的活动已接近尾声，回头展望，我社从起步至今取得了很大的进步，孩子们在活动获得了许多乐趣。为了克服和改进以前活动中的缺点和不足，为了使我们以后的步伐更加坚决，在此，我们对一班级xx上半学年的活动做一个全面的总结。 一、活动的意义 为了丰富校内文化，为了培育学校生对

17、语文的爱好，引导学校生把握方法，扩展思维，口语表达力量，促进语文水平的提高。为了丰富同学的精神世界，让同学尽早地吸吮知道，故事的启发中快速成长起来，依据同学学爱好爱好开展讲故事特色活动。 二、活动的原则 1、坚持每周特色时间组织本组同学开展活动。 2、要求同学人人参加，有始有终。 3、人人手中有几本故事书，每次活动带来一个故事，讲一个故事。 4、每个故事教会同学流利，富有感情，绘声绘色的讲出来。大部分小伴侣把故事能背出来，讲给其它小伴侣或家人听。 三、活动的预期目标 1、讲一个适合年龄特点的故事。 2.、养成正确、流利，富有感情，绘声绘色讲说的习惯。 3、熬炼同学的语言表达力。 通过一学期的活

18、动，我们教会孩子许多好玩的故事，教给他们生活的学问、做人的道理孩子们在一个个精彩好玩的故事中成长，变得大方、活泼，擅长表现。当然，也存在一些不足，如故事过长不利于孩子记忆，故事的素材不够丰富，道具的预备有所欠缺等等，盼望在今后的工作中有所改进，让社团活动更精彩！ 扩展阅读 高校生心理健康训练社团活动总结 (通用5篇) 随着时间消逝，这段时间的全国高校生心理健康日活动终于是结束了。这次活动的总结该专心去写好它了。写总结可以丰富我们的专业学问，提升专业水平。这个时候，最关键的高校生心理健康日活动总结怎么落下！可是不知道你会不会写高校生心理健康日活动总结呢？下面是工作总结之家我帮大家编辑的高校生心理

19、健康训练社团活动总结，但愿对您的学习工作带来关心。 高校生心理健康训练社团活动总结(篇一) 5.25为全国高校生心理健康日，开展心理健康训练，引导同学提高心理自助、互助的力量素养，培育同学阳光心态，营造自尊自信、理性平和、乐观向上的校内氛围。 1.学问宣扬，普及心理健康学问。营造人人关注心理健康，人人参加心理健康的良好氛围，加深同学们对心理健康学问的理解，关心同学们树立健康心理意识，学会自我调整心理，培育健康、健全人格。 2.协作学校，乐观开展和参与活动。结合学校本次活动的主题，乐观鼓舞同学参与竞赛，用文字、摄影、争论、视频等线上形式宣扬正能量，提高同学的心理健康素养，培育同学的幸福感，提高同

20、学自助、互助的力量。 3.结合疫情，开展“口罩DIY”活动。活动中，同学们制作了属于自己风格的口罩，选用了各种材料，进行口罩涂鸦。制作完成后，拍下照片，将作品名字或主题水印在照片上，并发送至相关负责人邮箱。口罩设计秉承着原创制作的原则，坚持作品的原创性。 4.携手同心，开展“小诗传情”活动。今年的这场疫情，是对我们全部人的一次大考。疫情中，大家以恪尽职守、团结互助、进取担当、坚韧硬核的中国精神和态度向全世界交出了一份满足的答卷。冬天从这里夺去的，春天终会交还给你。离开学校四个月有余，每一个xx学子都很惦念xx。所以，通过开展“愿你归来，仍是少年”活动，用三行小诗，记录下想对母校说的话，记录着对

21、将来的期盼，给许久未见的老师和同学们共享在xx的美妙时间。 本次主题活动以“逆境携行，你我同心”为主题，树立了“逆境携行，你我同心”的理念；加强了思想引领，开展了健康训练活动，做好了心理危机干预与识别等举措，乐观地引导同学们在疫情防控期、开学季、毕业季的重要时期，正确熟悉逆境与挫折，准时调整负面心情，赐予了关爱支持。 高校生心理健康训练社团活动总结(篇二) 为让同学们更好的释放压力，调整心态，树立正确的心理健康观念，以更乐观的状态投入学习生活中，同时为了加强同学间的沟通沟通，药学院在全院各班开展了以“五月昭阳，青春未央”为主题的阳光心理健康月活动。 在“书韵光影，情动我心”心理励志书籍电影赏析

22、活动中，全体同学以班级为单位观看小说改编电影阿甘正传，每位同学书写观后感，各班心理委员对此次活动作小结，并结合本班实际状况，阐述今后开展班级活动的建议。这次活动使同学们在阅读书籍、观看电影的同时，不仅身心得到放松，从仆人公身上呈现出对命运不服输，对生活不气馁的精神，更让大家收获乐观正能量。 在“一书一影一世界，一心一人一感念”心理话剧表演活动中，各班同学随机分组即兴表演。活动中每位同学对角色的设定能精确反映其自身性格，通过各位同学的选角和表演，能更好的了解每位同学的内心认知，同时也能增进彼此了解、促进班级凝聚力。 最美五月，百花繁茂，韶华胜极，惟愿每位学子能在这春阳中收获一份最真的祝愿，寻找到

23、将来的方向，让心花也能完满绽放！ 高校生心理健康训练社团活动总结(篇三) 劳碌的5月最终过去了，在这个5月里，我们进行了“5.25心理健康文化节”系列活动。包括“你幸福了吗”照片展、微故事大赛、团体心理辅导、“十佳百优”心理朋辈辅导员评比、趣味运动会等系列活动。 5月是劳碌的一个月，也是收获的一个月。我们在“你幸福了吗”照片展和微故事大赛中收获了幸福；在“十佳百优”心理朋辈辅导员评比中收获了确定；在趣味运动会中收获了友情热忱和欢乐。在这些活动中，最大的活动是在5月21日进行的“5.25心理健康文化节畅想幸福，让幸福扩散”活动。这个活动分为4个版块，分别是心理学问竞答、心理测量、心理辅导和心理嬉

24、戏。 在心理学问竞答这一板块中，我们将事前预备好的90道题贴在墙上，然后发给同学们便利贴，让他们把自己要作答的题目的题号抄在便利贴上，然后在后面写上答案，最终到工作人员那里对答案领取奖品。由于我们预备的题都很好玩味涉及的方面也很广而且也比较简洁，引起了同学们的极大爱好。大家都特别踊跃地参加进来，而且每个人都得到了奖品，有的同学甚至答对了70-80道题，将三种奖品都收入囊中。从这里我们也可以看出来大家的课外学问都特别的丰富。 其次个环节是心理测量。我们请了12位考取了心理询问师的学长学姐来为同学们测量并对测量结果进行解答。参与这个环节的同学也许多，通过压力测试、恋爱观测试、焦虑测试等6套测试题的

25、测试，同学们都更加清晰了自己近期的心理状况，并从学长学姐那里得到了珍贵的看法。由于是同龄人，许多同学都放开心扉，把自己心中的苦闷讲了出来，心情也得到了缓解。甚至在活动都已经结束了，还有人在进行测量，并和学长学姐留了联系方式。 第三个环节是心理询问。我们请了4位心理专干老师为同学们做询问。老师们通过同学们的描述，进行了精确专业的分析和解答。老师特别精确的分析出了询问者的心理，并给了许多有效的建议。同学们再接受完询问后，都觉得受益匪浅。 第四个环节是心理嬉戏。这个环节有我们和心理协会共同合作。本环节包括3个小嬉戏，分别是默契贴鼻子、旋风篮球和都拼西凑。在这些简洁而好玩的嬉戏中，同学们遗忘了学习的压

26、力生活的苦恼，全身心的投入到嬉戏中。虽然我们的嬉戏很简洁，但却让同学们感受了一次童年做嬉戏时的欢乐。 就这样在劳碌与欢乐中我们结束了“5.25心理健康文化节”的活动。在这个月里，有我们早晨在田径场上练习趣味运动会项目的身影；有我们在照片中幸福的笑脸；有我们布置场地时挥汗如雨的场景；有看到同学们的笑脸时的欣慰。这次活动总体来说是胜利的，但也有许多不足的地方，比如测试题没有打印够，心语心愿参与的人数不是许多等问题，我们也会总结教训吸取阅历，在下次办得更好！ 尽管辛苦尽管劳碌尽管有苦恼尽管有迷茫，但我依旧很兴奋很感谢，由于正是这些劳碌才让我的生活变充实，才让我结识了更多的伴侣，也正是这样才让我尝到了

27、胜利的欢乐！ 高校生心理健康训练社团活动总结(篇四) 心理健康是指一种持续且乐观进展的心理状态，在这种状态下，主体能做出良好的适应，并且充分发挥其身心潜能。“心理健康日”活动就是要提倡同学们爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己制造更好的成才之路，并由珍爱自己进展到关爱他人，关爱.。 我校开展本次高校生心理健康活动月“心”漫画和手抄报活动，进一步弘扬了.主义核心价值观，加强同学们的文化素养和心理素养以及心理健康的自我训练意识，同时也提高了同学们制作漫画和手抄报的力量。此外，这次活动还营造了乐观健康向上的校内文化，我们乐观开展一系列以“心理健康”为主题的心理训练活动，其中，同学们比较喜爱

28、“心”漫画和手抄报竞赛，各班同学们都乐观参加作品精彩纷呈、风趣幽默、选材新奇、主题鲜亮、将自己在学习和生活中的所见、所闻、所感以漫画和手抄报的形式表现出来，并且取得了较好的宣扬心理健康训练效果。此次活动，同学们收集各种资料、图片，制作水平有所提高，参赛的同学们语言表达比以前更流畅了，写作水平也在步步提高，同学们的理解、体会也在层层加深，同时，制作漫画和手抄报也能扩高校生心理健康的学问面。对于这些优秀的作品，我们在教室里进行展现，真正做到引导我校同学从树立心理健康的意识。 本届心理健康月活动，让同学们在广泛参加的过程中，正确地熟悉了自我，感受了互动，学会了感恩。从本次活动来看，活动开展很顺当，得

29、到了同学们的认可。收到了很多优秀的“心”漫画手抄报作品。结合高校生的认知规律和想象力，同学门能创作出自己的“心理健康训练”漫画和手抄报作品，会结合我校的特色，在活动中和学习中学注意创新形式，敏捷地将文字和绘画穿插起来，本次活动的举办，真正做到提升我校同学心理健康的有力途径。真正让同学做到人人参加、个个动手，让同学在活动中人人受到心理健康训练。其次，可以看出同学们的学习态度都很仔细，作品书写规范，设计的漫画和手抄报标题新奇、选取有关怀理健康学问的内容丰富、搜集的资料也具有代表性、主题鲜亮，具有很强的实际应用意义。 心理健康月活动虽然已经落下帷幕，但每个人的自我心理健康训练意识只有起点，没有终点，

30、盼望广阔同学能正确熟悉自己、接纳自己、评价自己，敢于面对现实、面对困难、面对挑战，以礼貌敬重、恳切谦让、互助信任对待他人，以完善人格、坚决信念、愉悦心情对待人生，每一个同学都有一个阳光、健康向上的心态。 最终，活动最终圆满结束了，大家在这次活动中收获了欢乐，收获了成长。这次心理健康活动推动了同学们对高校生心理健康训练的熟悉，对于高校生熟悉自我，培育良好的人际关系有着良好的促进作用。 高校生心理健康训练社团活动总结(篇五) 心理健康训练”是高校生德育的基矗同时，.转型期出现的一些问题，也成为影响高校生心理健康的重要因素。特殊是刚进校的高校生，面临适应高校生活的巨大挑战，特殊是心理方面出现诸多的不

31、适应，有针对性的做好大一同学心理健康训练尤为重要。结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理健康训练活动，现将心理健康训练主题班会总结如下： 一、活动背景 高校确是一片崭新的天空，这里的生活有着与高中时代截然不同的自由自在，多姿多彩，但这并不是事情的全部。据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达25%30%，而长期以来，心理健康训练主要以询问、讲座、宣扬展等方式来关心广x学，这些方式已不能满意广x学的要求。因此在今年“5.25”高校生心理健康日来临之即，我院心理健康中心特组织开展心理主题班会活动，让心理走进班级。 二、活动目的 面对新的适应，我们需要的不是躲避或可怕，而

32、是要以如上心态来探求高校新生的适应性问题有哪些，缘由是什么，应当怎样对待，怎样更好地走过这段新生活的心理适应期，更好地实现新的平衡，促进新的进展，普及精神卫生常识，提高高校生熟悉和防治精神疾病的意识，宣扬科学有效的精神卫生疾病学问，关心新生尽快适应高校生活，学会自我心理调适，提升心理素养，达到新的成长。 三、主题明确，针对性强 “徜徉心海，沐浴阳光”这一主题，传播心理健康学问，依据高校生的身心进展特点和训练规律，注意培育高校生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品行，增加高校生克服困难、经受考验、承受挫折的力量和团体意识。 四、同学互动，形式多样 在本次主题班会训练中，我们为了提高训练

33、的效果，我们采纳同学互动的模式，以嬉戏的形式表现，在嬉戏的过程中增加集体荣誉感和班级团结意识。注意调动同学的乐观性，活跃了班会气氛，大家在消遣的过程中无形的增加了自身素养，增涨了心理方面的学问我们也注意发挥大家主观能动性，大家乐观参加相关问题，充分发挥同学在学习活动中的潜力，大大提高我们班会的效果。互动的形式，给同学留下的印象更深刻，训练更直接。 五、预备充分，效果明显 班会前，主持人首先必需把握有关学问，猜测班会开展的基本状况，为班会胜利的召开做好充分的预备。通过班会，同学们对于“如何调整良好的心态，如何和四周的同学们进行心理上的沟通和沟通，如何人与人之间、人与.、环境的关系”等方面都有了更

34、好的熟悉。总的来说，这次的班级活动，结果我还是满足的。虽然说此次活动还是有一些需要改进的地方，不过这也激励了我和我的搭档在今后的工作中更加努力，同时更坚决了我们办好下次心理主题班会的决心。 高校生参与书法社团活动总结 身为一名高校生，在高校里面除了可以好好学习以外，还可以参与一些社团活动，使自己的高校生活变得更加有意义，那么高校生社团活动总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“高校生参与书法社团活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高校生参与书法社团活动总结【一】 书法社团的开设已经有一个学期的时间了，本学期书法社团以学校的工作方案为依据。根据同学的特长动身，重点培训书法尖子生

35、。在星期三下午其次、三节课开设了书法社团，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重进展他们的个性特长，提高书写力量。 通过这学期的社团的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参与了小组学习。下面就这学期书法社团工作作一个总结： 一、培育了同学的对书法的爱好 有参与社团的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参

36、与社团，别是二班级尤为突出。 二、培育同学的学问面 在这期的社团中不仅仅限于书法的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会 由于社团不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，书法展现活动、书法展览、区训练局等的书法竞赛给学员供应了创作的机会，特殊是在书法现场竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处。当然也更增加他们的学习爱好。 四、丰富了同学的其次课堂 从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在

37、仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我的同学的素养更好地得到提高。 高校生参与书法社团活动总结【二】 一、指导思想 为适应新课程改革要求，深化推行素养训练，培育同学实践创新力量，建设精神校内和书香校内，依据训练局下达文件的相关要求，结合学校实际，本学期先期开展书法同学社团活动。 坚持以敬重个性，张扬个性，提倡个性，进展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校内书法文化环境，实现自我训练、自我管理、自我服务的训练标，为广阔同学供应展现自我的空间和舞台。中国书法历

38、史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育同学良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。 二、社团活动总体目标 保证同学的自主性，提高同学的乐观性，鼓舞同学的制造性，力求活动的成效性，推动素养训练深化进展，实现校风的根本好转，真正把学校办成同学宠爱的家园、乐园。 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。 2、指导同学写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、.交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育同学仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4

39、、让同学直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、社团活动实施措施 书法艺术社团活动的开展，既可以陶冶情操、舒服胸怀、有益健康、激励操守、增进学问，同时也能增进学问，发扬爱国主义精神，提高人们文化素养和精神素养。详细措施如下： 1、依据总体目标及指导思想发出倡议，向全体同学进行招收社员。 2、在同学自愿报名的前提下，由指导老师组织同学开展活动，固定时间、地点开展活动。 3、每周的学习要重质量、重实效地开展，老师针对社员的作品赐予指导，社员应仔细、虚心地学习并坚持不懈地练习。 4、每次活动目标明确，活动过程完整，指导老师记录或保管好相关材料(教案、同学作品、过程性资料、同学取得

40、的成果等)学期末学校将依据实际活动状况，评出优秀社团成员。 四、社团活动评价方法 教学评价是教学的重要组成部分。 1、关注同学的态度与情感。评价应有利于激发同学写字的爱好、培育同学对汉字文化敬重与喜爱的情感，有利于促进同学养成良好的书写习惯、促进全体同学提高写字水平。 2、分学段确定写字教学的评价内容及原则。对第一学段的写字评价，要特殊关注仔细书写的态度和良好写字习惯的培育，留意同学对汉字基本笔画和基本结构的把握，重视书写的正确、端正、干净。对其次至第四学段的书写评价，除关注上述基本要求外，还要留意同学书写的速度，敬重他们的个体审美情趣。要用进展性评价来提高同学的写字爱好和自信念，杜绝用大量重

41、复抄写惩处同学的做法。 3、采纳多样化的评价方法。写字教学评价的途径和方式是多样的，可采纳观看、面谈、课堂问答、练习、问卷调查、典型实例分析、展现、竞赛、考查、考试等方式或途径，评价同学的书写力量以及学习态度、学习习惯、学习方法、学习动机等。评价包括日常性、阶段性、总结性三种。准时对同学日常的写字状况予以评价。 4、完善评价标准。在语文学科考试评分标准中增加书写评价项目，在作文测试中要将同学的书写状况单列评分，以此促进同学在平常的学习中养成良好的写字习惯。 5、留意对同学作业书写状况予以评价。 高校生参与书法社团活动总结【三】 金秋季节，载着幻想。我们xx书法协会进行了一次登xx活动，为了促进

42、社团内部合作更加默契，社员们都能乐观主动投入到社团工作中，让大家都能够相互了解，彼此熟悉，增进友情，为社团作出一份贡献，最重要的是为了一个共同的幻想-为把xx书法社创办的更加美妙，需要每个社委与社员的共同努力，共创奇迹，通过此次登山活动，在全体成员的努力下，我们xx书法协会取得圆满胜利。 一、思想乐观，踊跃参与 当xx书法协会的社员们得知了这次登山活动的消息时，他们都乐观踊跃报名参与。各个社委也为这次登山活动做了不少工作。如：宣扬部将这次活动宣扬得有声有色，赢得了社员们的大力支持，策划部讲这次登山活动策划得精密细致。这充分体现了社委们对这次登山活动的重视。 二、介绍历史，了解历史 在会长的带领

43、下，我们xx书法协会的社委社员们来到了xx最闻名的旅游景点xxxx，刚进大门，xx书法协会的社委社员们在一起合影，用作纪念，导员为我们介绍xx的背景由来，让我们更进一步了解xx，在导游的带领下我们来到了双塔寺，导游也为我们介绍了双塔寺的背景，一路听着导游对xx的介绍，我们又来到了xx最闻名的景点-xx，由于那里有xx公主的雕像，导游具体地介绍了xx公主与xx的爱情故事。正由于xx与xx公主的爱情故事才使得xx如此的出名。 三、开展活动，呈现才艺 为了更好的把这次登山活动举办胜利，在经过一段漫漫长路的奔波后，整个队伍看起来有些懒散，经过调整，我们来到了xx公主雕像前。在那里听着导游的介绍，社团内

44、部也做了充分的预备，文艺节目来缓解大家疲乏不堪的心，在文艺节目和才艺呈现中，每位社员脸上都露出了绚烂的微笑，掌声不断。每个人都乐观的呈现自己最精彩的一面，看到那英姿飒爽强健的身躯，让我们看到了社团的进展今后会不断壮大，会由于有这些成员们的乐观和主动，让社团更上一个阶梯，虽然节目不是许多，也没有那么壮丽，但大家都感受到了欢乐。 四、敬亭之巅，俯瞰宣城 主持人将这次节目闭幕了，会长带领我们登xx的顶峰，虽然在登的过程中有点筋疲力尽，但我们仍旧坚持着，最终达到了抱负的彼岸-敬亭之巅，站在山顶真是“会当凌绝顶，一览众山小”，xx书法协会的各个社委在xx之巅还留了影，用作纪念。 通过本次登山活动，xx书

45、法协会取得了圆满胜利，但其中还有不足之处，如：社委们与社员们不主动沟通，有些社员之间还不了解对方的姓名和专业，对于这些不足之处，xx书法协会的社委们与社员们要加以改进，在以后的活动中社委们与社员们要乐观主动沟通。让彼此之间更加了解，增进友情，本次登山活动我们看到社委们与社员们朝气蓬勃的精神，信任xx书法协会的明天更加美妙，“越中国，越时尚”! 高校生参与书法社团活动总结【四】 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使同学能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让同学在学习过程中能丰富艺术修养，培育同学审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。 我在书法教学中，本着“以人为本”的教学

46、观念，利用多种教学方式和手段，开展书法爱好小组的教学活动，并取得了肯定的成果，为我校其次课堂的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。 一、书法社团活动稳步进展 在本学期重新组建了我校的书法社团，参与人员为一至六班级全体同学，详细时间支配是每周二下午课外活动时间为一至三班级同学参与，每周四下午课外活动时间为四至六班级同学参与学习，目的为提高全校同学的写字水平，同时联系各科任老师在日常教学中多多留意指导，并鼓舞同学进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。 二、让同学把握正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训

47、练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促同学。另外，还要求同学留意写字卫生，不随便丢纸屑等。通过严格的学习训练，使同学养成良好的写字习惯。 三、合理支配学习内容，循序渐进学书法 为让同学能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让同学先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据同学把握的书写水平，学习一些有训练意义的名人名言、警句及古诗等。 四、开展各种书法活动 为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在校内中展现，起着带头调动作用。如四班级的xx，五班级的xx，六班级的xx等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动，给同学供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。 五、书