2022—2022学年度班级工作总结.docx

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1、20222021学年度班级工作总结 学校年度班级工作总结 当我们的工作得以完成的时候，做好相应的总结是很重要的。工作总结之家我为大家收集了以下“20222021学年度班级工作总结”，盼望您在阅读过后能够有所收获。 经过二十周以来师生的共同努力，在校领导的关怀指导下，本学期各项训练教学工作已圆满地画上了句号。 一、德育工作取得了肯定的成果 1、同学参与“升旗仪式”都能做到服装干净、精神抖擞、步伐整齐，当五星红旗冉冉升起时，同学神情庄重、严厉，队礼规范，唱国歌的声音洪亮、整齐、有力。 2、通过观看校内伟人画像、记忆爱国名言，使同学感受颇深，激发了他们对伟人志士的崇敬之情，并为自己写下了豪情壮志，誓

2、以伟人为学习榜样，努力学习，将来成为祖国的栋梁之材。 3、自从进行“爱国歌曲大赛”后，校内里涌现了“爱国歌曲风”，同学们花样百出：对唱、合唱，层出不穷。从前流行歌曲慢慢被爱国歌曲所代替。 4、在国庆节期间，开展了“我为祖国妈妈献份礼”的主题班会，同学们热忱极高，展现了自己的特长，表达了自己对祖国的喜爱之情，并组织刊出爱国专刊，同学通过找资料，了解了很多有关祖国的学问，提高了动手力量。 5、组织观看爱国影片，了解祖国的文化、地理，收到了良好的效果。 6、通过开展“谁是最优秀的值日生”评比活动，使班级更加得洁净，干净，并养成了保持卫生的好习惯。 7、自开展“心灵告白”班会活动后，同学敢于沟通，敢于

3、诉说，通过“写信”“投稿”“对话”等各种方式表达了自己的看法，苦恼，怀疑，关心这些同学走出心理误区。 8、通过开展“平安讲座”，丰富了同学的学问，加强了平安意识，使同学学会了一些简洁的自救措施，并无各类平安事故的发生。 二、班级各项工作皆已上轨道，并运行良好 1、开学初所选拔的班干部都能各尽其则，分工合作，把班级的卫生、纪律、学习等方面抓得头头是道，为老师分担了不少工作。 2、学习惰性的现象有了很大的转变。第三周开展“我的抱负”主题班会，同学热忱高涨，纷纷表白自己的抱负，并制定为实现自己的抱负所实行的措施。在往后的日子里，他们把抱负作为前进的动力，努力向上，沿着自己制定的目标不断前进，学习气氛

4、较为深厚。 3、在班级中形成和谐的人际关系，师生交往融洽，同学之间相互关怀，相互关心。 4、转后工作有了实质性的进展。本学期，通过与后进生谈心，交往，了解他们的生活习惯、爱好爱好，平常多关怀多鼓舞，并对他们实行“优待”政策作业面批面改，优先批改，关心他们树立信念，提高乐观性，收到良好的效果，何龙龙与何建伟是班上典型的后进生，开学初，龙龙同学常常打架闹事，上课迟到，不用心听讲，不完成作业；建伟同学课堂上搞小动作，不仔细不准时完成作业。到现在，这两位同学都能与人友好相处，大部分时间能用心听讲，按时完成作业，上课乐观发言，学习的爱好挺高，成果也有了较大幅度的提高。 三、读书训练活动收效不小 本学期，

5、我利用每周二的中午时间带同学到学校图书室阅览图书，指导同学做好摘录、批注工作，并抽取肯定的时间，让他们背记，充分发挥读书卡的效能，提高了阅读质量。在“每月一期”的自办小报中，同学们乐观撰稿，相互投稿，写作热忱高，提高了同学的写作水平。 更多 精选工作总结.阅读 20222021学年度上学期班级工作总结 忙劳碌碌的一个学期就这样过去了，回顾走过的班级管理之路，有收获、有成果、也有碌碌无为的遗憾。无论是收获或者是不足，都是指导今后工作的一笔财宝。现在把它们总结如下: 因我本人崇尚以人为本、人性自由的训练，所以本学期在班级管理中我也以同学为本，让同学“学会自主、合作学习；学会自主、合作管理”，调动班

6、级一切乐观的因素。 一、班级状况介绍 初231班是一个在“水平公正、人数公正、男女人数公正”的理念指导下，刚刚组建的新的班级。有42位同学，其中男27人，女15人；成果在班级后一百的有20人，二百到三百有15人，一百到二百有4人，前一百有3人；离异家庭几乎占一半。家长大多是个体工作，整体水平偏低。特殊是行为习惯较差的同学较多。 二、主要方法与措施 1、抓行为习惯培育。 同学表现的行为规范和良好习惯的培育不够。主要是从这些方面体现的：自习，课间操排队声音较嘈杂，尤其是部分男生动作太慢，集体观念缺乏。基本上有多数状况由于纪律和卫生工作没做好。也因此影响了真个班级以及班级的荣誉。针对这些令人不满足的

7、表现，我加强提示，进行了开展集体意识训练。利用班会课我也相应地增加了一些关于集体合作，同学之间团结，相互关心的事例加以引导。还有对王楠翔等自制力特别差的同学要多进行耐心训练，分析问题严峻性，一个人代表的是集体，引导他们知错要改。另外，强化制度的严厉性，学习了学校的各项规章制度以及班级规章制度，用严格的制度要求每一位同学。 2、培育良好的学风 同学的主要任务是学习，特殊是上课，要树立向课堂要质量的理念，同时培育他们“学会自主、合作学习；学会自主、合作管理”的意念，调动班级一切乐观的因素，全身心的投入到“为我学、我要学”的意境中去。培育同学敬重师长，开展创良好学习环境的竞赛活动。进行了学法沟通活动

8、，向同学介绍了一些过去优秀同学的先进阅历。 3、进展个性培育特长 利用一切机会进展同学。本学期我们开了一次体育运动会，在之前我进行了动员，要求每一位同学从大局动身，从班级荣誉考虑，充分发挥自己的个性特长，乐观地预备，踊跃参加，最终赢得了班级第三的好成果。另外，在班级环境布置的过程中，充分发挥同学的聪慧才智，确定了班级的标语等。同学有了行动的指南，同时也进展了自己。 三、存在问题 心态不够平和。在做一些工作时，往往会有点心情化，尤其是有时很想做好它，由于一些方法和措施实行不当而失败了，但我不够理智，没有好好分析总结甚至改进，就放弃了。有时同学有些工作或竞赛表现不好，我没有进行很好的分析和鼓舞，只

9、是懊丧绝望，影响了自己的心情还影响了工作的乐观性。因此我要准时调整心态，以乐观乐观的态度面对同学，面对教学工作和班主任工作。今后，我肯定多留意这些方面存在的不足，加强个性修养，在以后的工作中常常提示自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要尽量吸取教训，转变自己，争取进步！ 20222021学年度第一学期班级工作总结 转瞬一年又过去了。在担当七班级班主任的基础上，本学期我荣升为八班级三班的班主任，乐观协作学校做好各项班务工作，使同学朝着健康向上的道路进展。我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体。 一、确立班级奋斗目标，塑造团结上进的班集体 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标

10、是：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。 同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来乐观争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影

11、响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温柔的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。 4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以乐观饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜爱生活、喜爱班级，拉近心理距离，和同学成为交心的伴侣。 二、 乐观督促同学学习，履行同学在校的学习使命 七班级，我们班各方面与比兄弟班有肯定差距。同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来督促

12、他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用班会课开展主题训练活动，让他们熟悉到学习对今后人生的重要性；组织同学利用闲余时间读、写语文、英语等重点学问，加强薄弱学科的学习；进步的同学准时表扬嘉奖，严厉批判不交作业，上课违反纪律的同学；成立“优秀成员团”，对他们进行细心辅导，成为班级的学习骨干，然后“一帮一”，辅导后进生. 经过长时间的努力，我们班涌现出一些成果突出的优秀生，如任苏芝、朱凌华等位班级前十名，其他同学也获得很大的进步。同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。 三、严抓课堂纪律，创建良好的班风、学风 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，

13、同学学习乐观性的凹凸，对班级的看法和同学本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。 如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促同学学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习；二是教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份八三班班级公约，排列了同学们应遵守的各项规章制度，并每天支配一个值日班干部全天维护班级纪律，具体记载当天纪

14、律状况，放学前通报，表现好的表扬，恶劣的严厉批判并以实行适当的惩处。同学有这么大了，都要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不任凭犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到任课老师的好评，制造了一个良好的学习环境。 四、乐观开展班级活动，扩大班级在学校的影响 每一年，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够乐观协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓舞同学乐观参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育同学敢于表现自己，为班级

15、争得荣誉，树立班级形象的心理素养。 如协作政教处“.学习”、创建绿色校内、关爱生命，健康成长等主题活动组织同学按时出黑板会；一年一度的“元旦庆祝会”隆重开展，展现同学的特长，愉悦精神生活；鼓舞同学乐观全员参与“空防”征文竞赛和“中国人寿保险杯”学问竞赛活动。都取得显著的成果。这是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。 五、加强和同学家长的联系 ，形成家校训练合力 同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成果的好坏。而老师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难

16、以解决。因此，有必要亲密联系同学家长，和同学家长多谈谈，了解同学在家中的表现，让同学家长也了解一下同学在校的表现，共同督促同学仔细学习。为此，本学期中考后，我们在学校的指引下，召开了“家长学校”座谈会，相互沟通、沟通，商议训练对策，达成共识。 回顾本学期的班级工作，,我们八（3）班在不断克服缺点的过程中取得了应有的成果，从稚嫩渐渐走上成熟。班主任工作千头万绪，很多困难是我始料未及的，但我无怨无悔，做得不亦乐乎！由于我从事的是太阳底下最光辉的事业。 20222022学年度班级工作总结 经过二十周以来师生的共同努力，在校领导的关怀指导下，本学期各项训练教学工作已圆满地画上了句号。 一、德育工作取得

17、了肯定的成果 1、同学参与“升旗仪式”都能做到服装干净、精神抖擞、步伐整齐，当五星红旗冉冉升起时，同学神情庄重、严厉，队礼规范，唱国歌的声音洪亮、整齐、有力。 2、通过观看校内伟人画像、记忆爱国名言，使同学感受颇深，激发了他们对伟人志士的崇敬之情，并为自己写下了豪情壮志，誓以伟人为学习榜样，努力学习，将来成为祖国的栋梁之材。 3、自从进行“爱国歌曲大赛”后，校内里涌现了“爱国歌曲风”，同学们花样百出：对唱、合唱，层出不穷。从前流行歌曲慢慢被爱国歌曲所代替。 4、在国庆节期间，开展了“我为祖国妈妈献份礼”的主题班会，同学们热忱极高，展现了自己的特长，表达了自己对祖国的喜爱之情，并组织刊出爱国专刊

18、，同学通过找资料，了解了很多有关祖国的学问，提高了动手力量。 5、组织观看爱国影片，了解祖国的文化、地理，收到了良好的效果。 6、通过开展“谁是最优秀的值日生”评比活动，使班级更加得洁净，干净，并养成了保持卫生的好习惯。 7、自开展“心灵告白”班会活动后，同学敢于沟通，敢于诉说，通过“写信”“投稿”“对话”等各种方式表达了自己的看法，苦恼，怀疑，关心这些同学走出心理误区。 8、通过开展“平安讲座”，丰富了同学的学问，加强了平安意识，使同学学会了一些简洁的自救措施，并无各类平安事故的发生。 二、班级各项工作皆已上轨道，并运行良好 1、开学初所选拔的班干部都能各尽其则，分工合作，把班级的卫生、纪律

19、、学习等方面抓得头头是道，为老师分担了不少工作。 2、学习惰性的现象有了很大的转变。第三周开展“我的抱负”主题班会，同学热忱高涨，纷纷表白自己的抱负，并制定为实现自己的抱负所实行的措施。在往后的日子里，他们把抱负作为前进的动力，努力向上，沿着自己制定的目标不断前进，学习气氛较为深厚。 3、在班级中形成和谐的人际关系，师生交往融洽，同学之间相互关怀，相互关心。 4、转后工作有了实质性的进展。本学期，通过与后进生谈心，交往，了解他们的生活习惯、爱好爱好，平常多关怀多鼓舞，并对他们实行“优待”政策作业面批面改，优先批改，关心他们树立信念，提高乐观性，收到良好的效果，何龙龙与何建伟是班上典型的后进生，

20、开学初，龙龙同学常常打架闹事，上课迟到，不用心听讲，不完成作业；建伟同学课堂上搞小动作，不仔细不准时完成作业。到现在，这两位同学都能与人友好相处，大部分时间能用心听讲，按时完成作业，上课乐观发言，学习的爱好挺高，成果也有了较大幅度的提高。 三、读书训练活动收效不小 本学期，我利用每周二的中午时间带同学到学校图书室阅览图书，指导同学做好摘录、批注工作，并抽取肯定的时间，让他们背记，充分发挥读书卡的效能，提高了阅读质量。在“每月一期”的自办小报中，同学们乐观撰稿，相互投稿，写作热忱高，提高了同学的写作水平。 20222021学年度第一学期班级教学工作总结 光阴如梭，一学期的训练教学工作转瞬又将成为

21、历史，XX年已经来临。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。在新的一年里，我决心再接再厉，更上一层楼，努力打开一个工作新局面。在XX年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下： 一、我们是这样管理同学的 今年开学后我和xx老师、xx老师共同管理九班级三班xx。在班级管理上，我们分工协作，取得了不错的成果。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”因此我们三个在班级管理上不是追求一味的全都，而是发挥每个人的优势，为着一个共同的目标而努力。 1、以校内文化为依托，加强对同学的思想训练 论语是我校校内文化的核心内容，很多同学在经受七八班级儒家文化思想的熏陶之后，思想上有了很大转变。到九班级之后，我们

22、并没有由于学习任务的繁重就放松了对同学进行论语教学。我们从班牌“xx”入手，在每节班会课上都摘录一句论语中关于学习、做人、办事的名句和同学们一起共享，不仅使大家加深了对论语的理解，也为搞好其他的训练教学工作打下了坚实的基础。在此期间，我们班的郑宇威、高建业、宋婉君等同学先后接受了记者采访，面对记者他们没有丝毫的紧急，谈起对论语的理解，几位同学更是得心应手。节目在电视台播出后，在校内内引起了很大的反响。 2、用先进的教学管理理念，提高同学的成果 在这一学期里，我们采纳xx合作学习的课堂教学模式来组织教学工作。我们将全班52名同学分成13个大组，26个小组合作学习。二人合作不是“一帮一”的关系，是

23、身份公平的合作伙伴，要互助共赢，这是一种高效的学习方式。学习成果好的同学在关心别人时，不仅是付出，也有收获，当你把问题给别人讲清晰时，不仅有一种胜利感，而且得到了一次难得的熬炼机会。一个问题自己弄明白了不算真明白，只有给别人讲明白了才算是真明白。有的同学为了能够赢得伙伴的信任与认可，表现出前所未有的主动，当他以自己的实力“制服”了自己的伙伴时，他感到了自己学习的乐趣。学会沟通、学会倾听、学会敬重、学会包涵、学会观赏，在合作中提高合作力量、获得欢乐，在合作中制造学习的乐园，从而实现了“多机拉动”。通过实行合作学习，在使成果差的同学提高成果的同时，成果好的同学也加深了自己的学问的理解，从而使整个班

24、级的成果都有了大幅的上升，在期中考试中取得了优异的成果。 3、春风化细雨，关注同学的细节 老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细” 这话不无道理。汪中求说：“看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏仔细的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作热忱。他们永久只能做别人安排给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节、注意细节的人，不仅仔细对待工作，将小事做细，而且注意在做事的细节中找到机会，使自己走上胜利之路。”在训练教学工作中，我首先以身作则，注意自己的一言一行，给同学一个正面影响。同时，我仔细

25、观看同学的细节。同学是在细节中展现自己的，因此我在训练过程中留意观看记录同学的一句话，一个表情，一个手势，一次低头，甚至是一件饰品，然后选择好的训练契机把我的感受传递给同学，有效地引领同学获得自信，走向胜利。 4、圆满完成职校招生工作 XX年12月底，一年一度的职校招生工作开头了。今年丰润职教中心和唐山市机车车辆厂合并，将来要建成国内最大的动车城。我们抓住这个有利的机会，对同学开展大力的宣扬，使同学认清了当前的形势。对于有些对上职校迟疑不决的同学，我们进行个别讲解，使他们坚决了上职校的想法。面对家长的不理解，我们态度温柔，耐心讲解，使家长了解了职校的基本状况和办学特色，由原来不支持自己的孩子上

26、职校转变为支持并关心我们做其他家长的工作。经过我们的共同努力，我们班共有赵佳佳等9名同学顺当升入了职教中心，圆满的完成了职校招生工作。 二、我是这样教学的 本学期我担当九班级3个班的历史教学工作。由于九班级是毕业班，历史是中考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。 1、转变学习观念，提高学习爱好 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。今年我所教的三个班的同学素养较高，作业能按时完成，但对学习历史没有爱好，成果不是很抱

27、负。我在开学之初，注意培育同学的爱好和乐观性，提高课堂教学效率。历史课，本是梏燥无味的一门功课。特殊是世界历史许多是需要理解而且比较难识记的，假如教学方法不当，那么,同学也只会被动地去听，不加记忆，不加思索，难以达到预期的教学目的。依据这种状况，我在备课的过程中，除了深刻钻研教材、教参外，还仔细查阅相关的历史资料，引进相关的历史典故，穿插在教学内容中，使同学们听得津津有味,不知不觉中爱上了历史这门学科，提高了课堂教学效率。 2、探究新的课堂教学模式 本学期，我们学校在校长的领导和老师们的努力下，渐渐走进了名校的行列，各地来我校参观访问的络绎不绝。这也成了敦促我们进行课堂教学改革的动力。在这一学

28、期里，我主要尝试了两种教学模式。 第一种是将xx的合学训练和同学的实际相结合。历史学问是否坚固把握，多数的内容是靠记忆。依据这一特点，我把成果较好的和较差的分为一组，让成果较好的同学指导成果较差的同学背诵，并让他们相互检查背诵。这样做不仅减轻了老师的负担，而且提高了同学的学习主动性，成果也有明显提高。 其次种是在期中考试之后，我开头在一个班尝试采纳道尔顿教学模式，培育同学的自主学习力量。历史学科的特点是主题多，学问点多，许多学问点设置成图片、活动、争论等形式，没有明确的文字表述，缺少理论性的陈述，造成同学不会阅读教材，找不到学习的重点，从而导致同学的自主学习力量弱。依据这一状况，我们政史地组的

29、老师经过争论，打算采纳阅读教学模式，提高同学学习自主性。首先由老师指定学案，通过学案指导把学问问题化，问题层次化，通过阅读解决问题，通过问题把握学问，整个教学活动变成了同学的学习活动，由同学独立完成，老师的任务是答疑、点拨、指导，从而培育同学的学习力量，提高学习效率。阅读学习虽然只实行了一个月的时间，但对一部分同学自学力量的提高起了很大的关心作用。 3、培育解题力量，为中考打好基础 中考时综合文科实行开卷考试。开卷考与闭卷考的一个很大区分是：要求同学具备肯定学问迁移力量。我在平常的教学、复习中，就留意培育同学这方面的力量。订正同学认为开卷考就是翻开课本找答案的定势思维。在平常的练习、试卷讲评中

30、我都会针对中考题型，给同学强调各种解题方法、思路。比如对于材料解析题和综合题要先读懂材料，学会进行对比，依据问题要求答题。材料长的须先读懂各句、段话中心内容，抓住关键字眼，依托已知学问并借助课本学问解题。 三、我是这样学习的 在当今的.，老师假如不学习则不能胜任现在的工作，就会觉得生活毫无意义，就会懊丧而没有活力。这一切都将使老师工作显得多么令人厌恶。因此，学习本身也是在挽救老师自己，自身素养得到快速提升。如： 我仔细阅读了陶继新老师的做一个幸福的老师一书，找到了做老师幸福的真谛；阅读了安东尼罗宾的激发无限潜力和唤醒心中的巨人后，我对工作布满了.；学习了范先稳老师的nlp与整合训练后，我把新的理念运用到教学中，取得了意想不到的效果。 转瞬间，一学期的时间就在紧急而充实中过去了。在这一学期里，我们三位老师经受了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力协作、和谐相处，从同学们身上，我们也学到了许多。回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的力量。我会在XX年连续努力，争取将工作做到更好。