有关教师培训总结范本汇总10篇.doc
《有关教师培训总结范本汇总10篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关教师培训总结范本汇总10篇.doc(33页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、有关老师培训总结范本汇总10篇老师培训总结 篇1今年暑假我参加湖北省_年暑假农村中小学美术老师培训,老师培训中承受封闭式管理,吃、住、学全在培训学校,累计集中培训时间为七天,共分二个阶段学习。培训学习了艺术理论,美术课堂教学设计,新课程标准下的美术教学的分析p ,精彩15分钟的设计,美术老师的专业化成长,多媒体课件的 制作与应用,根本技能训练等。既有理论学习与教育教学理论相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式,同时突出了我们学员主体地位,也突出课堂教学的效果。通过为期七天的培训学习,自我感觉收获多多,小结如下:1、进步了专业知识程度深化了本学科根底知
2、识,加强了对本学科根本知识和根本理论理解,掌握了本学科的一些开展动态,理解到本学科理论与技术的新开展,进步了自身更新教学内容和改良教学方法的才能,以及教育教学根本功和学科教学或教育理论才能。尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生才能的培养课,使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究,进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习,而是在老师的引导下选择有合作休息价值的内容,引导好学生的讨论,培养学生合作的本领,进步学生团队协作的才能。另外听了单锦浦老师有关初中试验才能的培养和理论课,使我深深地认识到在美术当中培养学生的观察才能、创新才能、技能开展的重要性。通过多位老师的经历的传授,使我
3、在如今的教学中 得到了很大的帮助。2、教育观念得到更新此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习,使我们逐步更新了教育教学观念,理解了先进的教育科学根本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中,我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进展理论的诠释和深化的反思,使我们想到了一些从未想过的问题,发现了各自的差距与缺乏,对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训,使我印象最深的就是学会聆听学生的心声,尊重学生的需求。3、进步了现代教育技术的运用程度在此次培训中,不仅使我更新了教育观念,还掌
4、握了一些现代教育技术。李涛老师虽然只给我们上了半天的课,却使我受益菲浅,在现代教育技术、计算机应用含网络技术和多媒体课件制作的学习中,自己已具有了运用计算机进展辅助教学、开展教育教学活动的才能、会制作适用学科的简单教学课件。我都深深地感到自己的思想在不断地充实,可以说这些理论是指导我们顺利开展各项工作的必要前提,也为我们的不断成长提供了有利的条件。通过老师的博客培训,使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的才能是多么的欠缺,为了进步自身的现代技术应用才能。为了适应社会开展的需求,成为一个不被社会淘汰的合格老师,我认识到必需要与时俱进,不断学习不断自我更新,以进步自己的适应才能。4、教育教学理
5、论掌握得更为系统这样的培训非常及时,平时忙于教学,很少有时机静下心来读书,来到这里一下子听了那么多课,看了那么多书,记了厚厚的笔记,回去还得渐渐消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深化;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充分。5、合作学习、共同成长在十多天的学习过程中,全体学员合作学习、共同成长,成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间互相学习、取长补短,结下了深沉的友谊。培训完毕,就是我们新的合作开场,以后一定要互通信息,保持联络,我们的心是永远连在一起的。都是在
6、这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进展的,这样的良好气氛使我们的学习变得更加有趣和有效了。可以说,我们进展最多的活动就是看活动、评价、讨论,这是一个非常好的学习方式,他让我们将问题上升到理论层面,再让这些总结后的理论来指导我们的工作,帮助我们的成长。总之,经过这次的学习,我的意志品质得到了一次很好的历练,使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富!不仅如此,培训学习所获得的更是一笔精神财富,我想,虽然我们要毕业了,但是我们仍然会孜孜不倦地学习,充满热情地工作,让这完毕之时成为我又一崭新的开场。最后让我校领导表示忠诚的感谢。感谢领导们给我这次学习时机!老师培训总结 篇2要做一个与时俱进的新型老师,进
7、步专业程度,进步工作 “智慧含量”,乃当务之急。在这非常关键时刻,教指站、我校采取了一系列的措施,特别是全员研教及学校的校本培训,对我们老师的建立和培养起着独特的作用。特别是学校的校本培训通过专家的引领,教学理论的培训和学习,说课、上课、评课一条龙活动的开展,发挥了老师个人、老师集体等各方面的作用,给老师形成一种对话机制,营造了求真、务实、自由、融洽的教研气氛,为老师交流信息、分享经历、开展专业、展示成果提供平台。通过这种形式的活动,将老师凝聚在一起进展实实在在的学习和研究,不断拓展了老师开展的空间,鼓励老师积极主动地追求开展。通过培训和学习,我受益非浅。首先新的理念深化我心“课程的改革,从某
8、种意义上说,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人.”要变革人,首先要重视老师的开展。老师的成长和开展,观念更新是前提,专业化成长是根底。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争,教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因此,确立新的观念是教育改革的首要任务。以前,我的头脑中存在着教材意识、教参意识,以纲为纲,以本为本,眼睛盯着知识点,强求的是标准答案,应对的是统一考试。通过专家讲座,理解到新课程教学要求老师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一切为了学生的开展”,从学生的经历出发,教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的承受式转向探究性学习、自主合作学
9、习。其次,调整和拓宽了我的知识构造一位教育专家曾深化指出,今日老师在教学过程中的分工是科学化的产物,他们的任务是培养学科的专家。而将来教育将完毕单科老师的历史使命,要求老师成为多面手,会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。初中科学课程的学科整合是课程改期的特点之一。根据科学课程的特点和教学要求,科学老师必须具有系统的完好的科学专业知识;科学老师要具备与科学教学相关的学科知识,诸如社会科学的根本知识等;还需要理解科学与其他有关学科的横向联络及其开展,使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合,形成较完好的根本知识。科学老师还应具有思维科学知识,这有助于老师通过教学开展学生的思维
10、,培养学生的思维才能。科学老师还要具有参与社会消费、生活的知识,能以敏锐的目光和头脑,注意观察、理解、搜集信息的才能。新教材的一个显著变化是,难度降低了,但知识面加宽了,这对老师提出了很高的要求。自身知识储藏能否适应这一变化,能否满足学生的需求,这是新一轮课程改革对老师提出的第一道难题。而现实是,我们科学老师都是由单科的物理、化学、生物或地理老师组成,与专业老师任职资格的要求有较大的差距。老师专业性知识的缺陷交极大地限制科学课程的施行。一些老师反映,对新教材的把握有困难。很显然,老师的知识构造是制约老师驾驭新课程的瓶颈。因此,施行新课程,老师不仅要“洗脑”,还要“充电”校本培训利用教学资,以教
11、学专家,学科带头人、骨干老师为核心,对全县科学老师开展学科的专业培训。开展了学科交流,大家各抒己见,通过观点的交锋,强调知识的消化和吸收。再次通过活动的开展树立老师要有终身学习的意识,不断理解新事物、学习新知识,不断更新和拓宽自己的知识构造,使自己具备与教学适应的多元化的知识构造。其次促进了我对教学行为的反思反思是指老师对自己的教学思想和教学行为进展审视与考虑。反思是一个人成长与开展的核心才能之一,新课改要求老师不断培养和开展自己的反思才能,成为反思型老师。孔夫子曾说:“学而不思那么罔”。假如一个人只是一味地学习而不考虑,那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云:“思那么得也”。新课改要求老师经常考虑和
12、反思。面对各种新的教育思想、资、手段和方法,老师不能简单地拿来复制粘贴一下就OK了,而要做出科学分析p ,结合自己学校和班级的实际情况及自身优势,为我所用,以改良自己的教育教学。老师需要在反思中成长。在新课程改革施行的过程中,还有不少的困惑和困难,这是不争的事实。但平时许多老师只有期末或年终学校进展教学评价时,才会系统反思自己的教学行为。而校本活动的开展在很大程度上可以改变这种现象。说课、上课、评课活动的开展能促进老师把反思当成常规工作。与同行面对面的交流,在交流活动中细心体会,积极考虑,用心揣摩,让思想的火花在碰撞中闪烁。通过追踪说课、上课的过程,审视教学环节,总结教学得失,从中会产生许多感
13、悟。如在活动中,一位老师在说焦耳定律的教学设计时,他为了让学生自主构建知识,采用实验探究法。详细教学过程如下:1、老师通过演示实验来创设情景来引入新课。演示实验:用一样的导线分别给电灯和大功率电炉供电,让学生触摸导线,建立同一电路电灯和导线发热情况不同和不同电路中导线发热情景。2、突出学生的主体地位。启发引导学生进展讨论,猜测电流产生的热量Q与哪些因素有关?3、增加自主探究的开放性和培养学生实验的设计才能。根据学生的猜测结果,分组设计实验并进展实验。4、培养学生自我获取知识的才能。汇报实验结果并讨论评析实验结果。阅读教材形成焦耳定律。如原来为了落实双基,我常采用的教学形式是先给出结论或通过简单
14、的例子得出结论,然后化大量的时间解释结论并加以稳固。通过校本活动的开展,我才理解到先前所采用的教学形式是认知理论指导下的一种教学形式。它不利于学生创新才能的培养和学生的安康开展。理想教学形式应该是:通过情景的创设,激发学生探究的欲望,然后让学生通过自主探究、同学间的合作交流得出结论。同时我也体会到新课程教学的核心理念是全面培养每一个学生的科学素养。如何让每一个学生在每一堂课中都有所收获?这是每一个老师都应该关注的问题。教学设计中必需要注意这一点。尤其表如今问题的设置中,必须考虑到各个层次的学生。设置的问题首先要有梯度,有易有难,且要从简到难。让所有的学生的思维都有所启发,尽可能调动所有学生的积
15、极性。切不可设置的问题高深莫测,只有使一小局部的学生翻开思维。假如这样,时间长了势必影响大局部学生学习的积极性。总之校本培训为老师搭建了沟通和交流的平台,在增强凝聚力的同时,努力营造老师积极参与学科建立、投身教学、课程改革的良好气氛;为优秀老师的脱颖也创造了条件,搭建舞台。但是,老师的自身条件不同,特点不同,老师的开展是不平衡的,老师后续开展的目的也应该不同。因此,在推进老师培训工程建立过程中,倡导更切合实际的开展规划和个性开展目的,努力激发老师追求开展的内驱力;培训形式多样性和开展活动的有效性,是以后老师培训首要考虑的问题。老师培训总结 篇3很荣幸在20PC年参加到莒县物理老师的行业中,非常
16、感谢教育行业的各位领导可以给我这次承受培训的时机。在短短的两天半的时间里,我收获了很多。但这些对于刚刚从教的我来说还是远远不够的,我以后一定会抓住每一次时机来进步自己,非常期望各位领导能为我们新老师提供更多学习的时机!8月27日上午,怀着对将来的无限憧憬,我早早来到老师进修学校的礼堂,等待着培训的开场。各位领导亲临现场为我们进展培训,刘局长对我们提出了三点要求:一.老师事业观,希望每位老师将老师作为你们的事业,而不仅仅作为一种职业。听了这个要求我真的很震撼,老师是我的事业,我一直都希望做一名出色的,对得起自己良心的老师,可从没升华到事业的高度。我很惭愧自己没有领悟到这些,可我也很庆幸我听到这句
17、话的时候我仅22岁,还在教育生涯的起点。以后的路该怎样走,我会慎之又慎,勇往直前。二.教育终身观,刘局长说“教育有它的特点,有始点却无终点。”教育是永远持续下去的,为使教育有质有良的绵延,我需要不断的学习,不断地提升自己。心中长鸣“学无止境”的响钟,终身学习。三.快乐教育,要求全体新老师在快乐中教学,并保证学生在快乐中学习。快乐教育不但可以拉近老师与学生之间的间隔 ,而且可以进步老师自己的生活和工作质量,可以进步教学的积极性。刘局长还强调老师应具备三种才能:学习才能,工作才能和交往才能。与学生的交往过程中做到教学相长,与同事相处过程中可以见贤思齐。张科长在总结完刘局长的讲话后,强调“良好的开端
18、等于成功了一半”,要求我们认真参与培训工作,并对接下来的培训进展了统一安排。张科长还为我们以后的研修提供了很多途径,通过张科长的讲话我才对我们县的教育形式有了初步理解。张科长教诲我们“付出越多,收获越多”。后来,何校长教我们做一位有责任感,有热情,有爱心的老师。与学生的交往过程中要有诚信,说到做到;要会尊重,视学生为朋友知己;要有爱心,走进学生的内心世界。我们还应把握好预设与生成的关系,预设问题,做到有的放矢。一堂成功的课程要有生成的东西。何校长教育我们在课堂中做好近与退,要多听少说,该放给孩子的就放给孩子,该说的就毫不吝啬的去说。在与老老师的学习过程中,要放开胆子交流。我非常喜欢何校长带给我
19、们的那首“幽兰操”,每位老师都应有兰花的气质。承受完教育方面的培训后,领导还为我们提供了新科技方面的培训。邵老师教我们使用农远资的途径与方法。曹老师教我们使用课件和多媒体,并教我们解决多媒体应用常见问题的措施。为了更好的联络实际教学情况,我们还观摩了两位优秀老师现场讲课,并认真听取两位老师的教案设计,虽然都是小学教学内容,但很多思想和方法都是非常值得借鉴的。最后,我们听取了程校长关于中小学老师职业道德修养的报告。使我进一步认识了责任感的重要性,不能把情绪带到课堂。在课堂上注意语言艺术,该说时再说,而且要说的得体。要换位考虑,方圆处事,即有主见又能圆润。该圆那么圆,宜方那么方,方圆结合,方圆有度
20、。要懂得谦虚,孟子曰”人之患在好为师“。要学会以尊重赢得尊重,要有乐观向上的态度。在今后从教的过程中,要学会反思。向伟人学习“吾日三省吾身”的精神。万事开头容易,收尾难。我会尽我所能做好,经常反思一下自己哪些是可以继续发扬,哪些是需要改良的。我是一名新老师,一堂课有纰漏可以在下一堂课进展补救。可每个学生只有一次学习的时机,是没有方法补救的,所以我必须认真备好,上好每一堂课,对得起自己的良心。人应当有自知之明,我是一个合适脚踏实地干实事的人,不合适浮华的社交,但我对人真诚,我应该将目的定在学术方面,结果如何我不知道,但我会尽力。愿我们每位老师都有雄鹰的毅力,海燕的勇气,搏击长空,风雨无阻,要永远
21、记住阳光总在风雨后。无所畏惧,勇攀顶峰,摘下那朵属于自己的教育雪莲。老师培训总结 篇4“老师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了开学前的一次新老师培训之后我终于踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了,我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的新老师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂珍贵,内容涉及很多:有新时期师德行为标准培训,教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座,还有安吉县有效课堂标准年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。在参培的5天时间里,我们
22、过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条,考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰富的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们参加到师专这个大家庭表示了热烈的欢送,也介绍了学校将来的美妙蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的
23、高校老师。虽然在来到师专以前,我已经积累了许多的工作经历,但是做一名人民老师,尤其是一名高校老师,对其中的许多工作标准和制度还是非常生疏的。教诲处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校老师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。我认识到,作为高校老师,要有强烈的工作责任心,必须坚持教学领域的社会方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学标准和坚守学校的各
24、种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到高校教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和探究。从前作为一名学生,对老师的工作一直非常崇敬,但是对如何才可以不仅成为一名合格的老师,而且可以成为一名优秀的老师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的根本特点、大学教学过程的。根本特点等几个方面做了全面和深化的总结。通过听讲和自己的认真体会,使我对高校老师的内容和特点的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。我认识到,高校老师的教学是一个教与学的互相
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有关 教师 培训 总结 范本 汇总 10
限制150内