2022学年第一学期学校二班级班主任工作总结_学校班主任二班级工作总结.docx

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1、2021学年第一学期学校二班级班主任工作总结_学校班主任二班级工作总结 .更多工作总结.编辑推举 2021年二班级第一学期班主任工作总结 这一学期，从带文科试验班212班，到带地理平行班202班，经受了一个天上地下的变化，212班文采斐然，班级日报内容丰富，形式多样，班干部工作主动，两个月里共举办六次胜利的主题班会，班级基本实现了立班之处提出的“书香班级、自治班级、诚信班级”的目标。202班，基础分在全级26个班级中倒数其次，再加上13位音体美特长生的加盟，更增加了管理的难度。面对弱班，怎么办？还敢提“书香班级、自治班级”吗？还能象带212班一样，把管理权放手交给同学吗？当我面对这61位难弟难

2、妹的时候，心里布满了疑虑，坚持了一年多的日记也中断了。当然除了班级管理难度加大以外，教学压力也大了许多，由原来一周两、三节新课变为六节新课，每天上完课就得马不停蹄的备课。 弱班，弱在哪儿？成果弱，不良习惯多，心理素养较差，认知水平较低。 弱班管理难在哪儿？现在深有体会：纪律难管，课难上，班干部难当。 怎么办？我们没有彷徨的时间，必需立即行动。半学期来，思索未停，现在总结如下，且名之“弱班方略”： 一、 仁者无敌： 管理弱班、乱班，软硬兼施者有，乱世重典者有。我的性格，妈妈早已给我下了结论，“对谁都好”，所以还是一贯的“仁者无敌”。我也知道，这些孩子（也已经17、18岁了，但我还是喜爱叫他们孩子

3、）早已习惯了批判，习惯了冷落，最渴望理解、信任和沟通，所以我不愿呵斥他们，即使是纪律很差的时候。我选择轻声慢语，选择理解和谅解的方式。第一天晚上我和同学们沟通时说，“大家都不简单”，体育生一下课就得去训练，练的一身臭汗，美术生一下课就得去画画，画的满身油彩，音乐生也一样辛苦，我们一般同学，基础又弱，很多科目学习起来都很困难，我理解。不知道是不是这句话的原因，其次天教育主任就打电话来，说有四个体育生肯定要转到我班来，已经和主任磨了很久。还是我的性格，我立即答应了。 体育生，这些一进班就把我们某些女生吓坏了要求转班的体育生，常常迟归教室、个别还上课睡觉、自习讲话的体育生，我也是一样的观赏他们，鼓舞

4、他们，丝毫没有偏见。召集到办公室开个小会，解决一些问题，从没有大张旗鼓的批判过他们。 平常的管理，假如叫真起来，令人生气的事情就多了，所以有时候也得“睁一只眼闭一只眼”。信任每一个心灵都可以感化，信任我们的付出不会似水东流。在今年我的生日那天，202班的同学早已得到消息，在我走进教室时，一齐唱起了生日欢乐歌。这已是今年其次次同学给我过生日了，上一次提前了20天，212班的同学弄错了日子。 二、 干部循环： 进行干部培训，把在学校同学干部培训时的讲话又拿过来，给班级同学干部讲，讲当班干部的好处：一，提高力量：组织、协调、表达、策划；时间管理力量，统筹时间，充分利用时间；储备管理阅历，为将来的工作

5、储备才能。二，训练思维：全面；全局考虑；周到细致，有条不紊。考虑到不同同学的感受，组织自己的语言。三，培育气质：领导气质，培育大气。四，提高修养：气度胸襟、包涵理解，宽容，自信，责任心等等。讲当班干部的要求：热忱、主动、制造性的开展工作；带头学习、维护纪律；公正对待同学；和谐相处，团结一心，形成合力。 干部循环，是我始终坚持的方法。寝室长每月一轮，宿舍卫生检查由各寝室长每人一周，班干部每学期一轮，给每个同学一个熬炼机会，让每个人都参加管理。当然，大家都做班干部，对于班级的管理和进展也是有长效的。一届干部轮换后，我就会给他们开个会，鼓舞他们连续做班级的带头人，连续象干部一样严格要求自己。 三、

6、培育习惯： 基础太弱，根源是学习习惯不好。因此从习惯入手，提出“渐渐培育好习惯”。 “渐渐培育好习惯”之一：课前预备。告知同学，从现在开头，上课前先把书拿出来，笔记本、草稿纸、练习册等都拿出来，拿出来之后就预习。过了一段，基本能拿出来了，但预习还是许多人做不到，于是再强调。 “渐渐培育好习惯”之二：掌握三闲。纪律方面最让人担忧的就是自习，爱讲话。不能理性的掌握自己的言行，就只能在低级的才智层面上进展啊。 “渐渐培育好习惯”之三：早读。平行班的早读很困难，通过调查可以说不读的缘由个个不同，什么不会读啊，没有人带头啊，怕读错被人笑话啊，没睡醒没精神啊，反正就是没想到不读书学不好就更不好啊。于是特地

7、开一个班会，讲早读、讲读书，似乎后来好了很多，一早来听到有人读书了。但现在又不行了，又得科代表带领才能读了。高二的同学啊，唉，一声叹息！ 现实告知我：习惯的培育是漫长而困难的，明白了道理不等于就会行动。习惯的培育还会有所反复，但我信任，道路是曲折的，前途是光明的，下学期，连续坚持，“渐渐培育好习惯”！ 四、 观看记录： 平常做班级状况记录，早读、晚修记录谁来得较早，谁来得较晚，谁讲话等，默不作声，不厌其烦，信任时间一长，结论就出来了，再说谁怎样就有依据了。好的现象也要准时记录。这些记录还是有同学会看的，本子就放在讲台上。要让同学明白，老师心里有数，谁谁怎样，有记录呢。有时也会依据科任老师的记录

8、找同学谈话，该批判的批判，对待不足之处还是要准时指出才好。 五、 亲自动手： 言传身教嘛，有些事亲自动手做一做，劝说力强。比如宿舍检查，已经交代生活委员和轮值寝室长负责的，但有时我自己也去，每周至少会去查一次，也别是月初寝室长换届的时候。查出了问题，就有话说了。实际上等于告知同学检查应当留意那些方面，同时给干部们一个警示：工作要到位啊，老师会看的。手把手的教假如能教好，我也情愿。 六、 同学先行： 更多的事情还是交给同学先做。班干部不是谁一开头就会当的，不放手给他熬炼怎么能提高他们的管理力量，同时解放自己呢？于是大事小事还是情愿先让同学来做。运动会报名，体育委员去做，但是就是找班长、副班长一齐

9、帮忙还是报不满名额，女生差了许多啊。没方法，到了最终还得亲自动手。家长会的预备，正好赶上我要去外地开会，于是就支配学习委员预备“成果分析”、体育委员预备“体育艺术节汇报”、团支书预备“老师介绍”，我自己则只预备“问题与建议”。回来后把同学的预备一整理，再请班长来个“班级概况”，于是家长会的预备齐了。开会也是同学打头，几位班干部把预备的内容一讲，一个半小时的家长会就 留给我半小时了。家长对于我这种熬炼同学的做法还是赐予了认同和欣赏。体育特长生的管理让一位同学做体育小组长，有些事情、要求我就跟他说一下，请他传达，也避开总是自己罗嗦。 七、 连接链条： 成果弱的问题可不是那么简单解决的，有的同学，说

10、实话，连我自己都信念不足。那是怎样的一种成果差啊，语数外几科都在班级里数一数二啊。哪里是从高中开头的，或许学校就欠帐太多了。通分、配方还不会，英语最基本的语法也不会，单词记的十之二三，一句话，难啊。怎么办？只好提出连接学问链条。提议把学校的书，数学、英语和地理找回来，放在桌头，常常的看一看，把断掉的学问链条连接起来。加重语气说道：我知道这是一项艰苦的工作，谁能够做好，谁就会受益无穷。提是提了，有几个人听进去我就不敢说了，但还是观察有些同学已经把学校地理书找回来，并开头读了。 八、 目标激励： 让同学定个目标，期末考试的，将来的高校梦之类的。但有些同学不写，发下去的座右铭也是空的，或者根本就不往

11、桌上粘。是怕实现不了吗，还是没有比较明确的目标？有些我也就不强求了，怕伤了自尊。给同学回复总结、目标时，我有的会写道：你有盼望考上本科，努力啊。应当会有作用的，我自己揣摩着。 九、 肝胆相照： 谈话的时间明显多了一点，有时甚至利用地理课前的一点时间（这本是我不赞成的做法），谈话的语气和内容可以说是掏心窝子的，虽然间或也较为严厉。长篇大论估量都没有用的，所以我尽量是片言只语。鼓舞同学读书，鼓舞屡战屡败的同学提高心理承受力量，鼓舞内向的同学做做运动，和伴侣倾诉沟通，提示天气转凉留意加衣，提示树立高考意识，微笑着批判上课睡觉的同学，拖延返校的同学，尽量的掩藏我的生气和无奈。实在气不过的时候也发发脾气

12、，多是纪律上的事情。 虽然辛苦，半学期还是过去了，月考还是取得了进步，尤其是地理、语文、综合进步较大，都正了十几分，数学也正了四分。艺术体育节上硕果累累，几幅美术作品参展并获奖，歌手竞赛获奖，运动会获得团体总分第一名和精神文明奖两面红旗，给班级增加了自信和活力。 弱班管理，一言难尽，方略有九，终难十全。心力不足，权做起点。敬请各位，赐予教导。 2021学年其次学期学校二班级班主任工作总结 各位老师： 今日我就这学期班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和讨论。 第一个问题：如何对待和处分违纪的同学？ 同学违反纪律肯定要受到批判，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法

13、规不成方圆。但是怎么样才能使受到批判的同学心悦诚服的接受批判而不至于产生消极的抵触心情呢？同学违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？这学期我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律的同学，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个悦耳的故事，经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一：受这种惩罚方式的同学一般不会对老师产生心理上的抵触心情，由于他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热闹的掌声，可以说他是在一种很欢乐的氛围中受到训练。其次：同学在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口语及胆识是也是一个训练

14、，在同学们的掌声中，他表现自己的自信念也大大增加了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。 其次个问题：如何批判同学，怎样才能够令同学虚心接受批判？ 有时，我们在批判同学的时候火气是比较大的，效果也不好，后来我在工作过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。这一招叫做：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在攻击前，首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前攻击！我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这

15、个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿，这种方法在实践中也取得了肯定的效果。 第三个问题：如何培育一支高效率的班干部队伍？ 班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也支撑不了一片天空的。记得有一次在电视看到一位优秀班主任曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。给班干部带高帽子后班干部做事情的乐观性高涨。但每一个人的心情不行能永久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。让班干部脸上布满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。 好了，今日

16、我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，盼望可以起到抛砖引玉的作用。 20222021学年学校二班级班主任工作总结 XX年20xx学年学校二班级班主任工作总结 二班级是定型训练阶段，这一步明确同学对本专业的熟悉，稳定同学的专业思想，增加同学对专业的信念，爱好和喜爱；进一步端正同学的学习态度，更自觉努力地学好文化基础学问，和专业学问技能，从而使同学自我训练，自我管理的力量得到培育和提高，为下一步走向实习，走向.奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。 一指导班干部在同学中树立威信。 本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开头的奇怪到熟识之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的同学在纪律上放

17、松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些同学无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信念，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些状况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。 1、统一思想熟悉，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。 班干部是班里的带头羊，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的敬重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己肯定要做到。不允许别人好，自己首先不做。 我班的副班长兼学习委员符同学，国庆将至，想到很快和家人见面特别兴奋地买了礼物与食物，预备下午

18、放学后回临高孝敬父母，因提着为同学买的快餐，被校警挡住批判并记名，不准其回宿舍，要求她把食物全吃掉才准回宿舍，一气之下，该同学整理好行李，不说一声就回家了，由于她成果较好，既是班干部，又是宿长，在同学当中有肯定的威望，宿舍的同学一看宿长跑了，马上心情感动，各种不顺心的事马上涌现，大家也打起行李预备集体离校，幸好我准时发觉制止，并和政教处及管理宿舍的校警共同对同学进行了训练，才没有酿成严峻的后果，待该同学返校后，我耐心做她的工作，指出她对学校的纪律了解不深，对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行争论，使班委们对自己带头羊的作用加深了熟悉和理解，在工作中对

19、自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。 2、在学习上要努力使自己的成果是优良的。我班的班长徐小妹同学，工作力量较强，能吃苦耐劳但成果不高，属中等水平，我在对她进行训练时指导她：同学在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和同学会干部，比其他的同学要花费更多的时间，由于既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般同学更宝贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，小妹同学在本学期的学习凶横机加赶上了班上的优秀同学，在同学当中有较高的威信。 3、优良的个人品德，

20、是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培育自己勤奋，正直坦诚，虚心.宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培育自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作力量也得到了提高。 二.指导班干部在实干中学习成长。 本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也依据本班的状况制定出手抄报，一般话，粤语，钢笔字竞赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参加活动中形成自我训练，自我管理的力量，要实现着力量的

21、培育，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。 1. 指导班干部分工协作责任到人。 把每项活动细分到每个干部身上，依据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她详细地支配班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的力量焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完善。 2. 指导班干部乐观主动地工作。 班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能够为老师*心，为老师着想，为老师分忧 3. 指导工作方法 由于班干部的以知水平有限.很多同学以前没有担当过班干部,班干部的工作

22、不知如向进展.如团委进展新团员会,竟然没有叫我参与,在对团章团规没有较深化细致学习的状况下,就组织同学们投票选举,使得一些条件不同熟的同学也成为进展对象之列,友情大放送,在班里造成不良影响,我组织他们先学习团章,了解团员的条件及要求任务,明确团的章程,然后再在班里进行严厉仔细的新团员进展会,进展符合入团条件的同学,订正了由于不懂工作方法险些造成的不良后果,也让班干们熟悉到工作方法是完成工作事半功倍的良方;在这次的校合唱节,仅剩10天的工夫,我班的其次首自选曲目还未选好.第一首和唱曲目也常的不抱负有些同学因此如何是好,我要求文艺委员首先要团结大多数的骨干分子,由他们再去带动别的同学排练,同时协作

23、音乐老师选好造和我班的曲目,进行排演,在排练过程中,要求班委齐心协力关心文娱共同管理,使本程中进一步提高了协作的力量与水平 4. 指导班干部学会准时总结工作的得失,用以指导下一步的工作 三.利用集体正面的舆论,关心后进生的转变与进步 本班在本学期各方面均有进步,本人将再接再厉作好班主任工作. 2021学年度其次学期学校二班级班主任工作总结 自我工作以来，我始终都担当班主任，而且是同一个班级，本班共有同学55人，其中男生30人，女生25人。男生比较多，而且大部分男生比较活泼好动，我照旧把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种训练渠道强化班级的团结，只有形成一个相互关爱、相互关心，相互谅解，全

24、班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的进展。 下面我就讲讲我所做的详细工作： 一、 对同学进行思想品德训练 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对同学进行训练，另外我遇到比较有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行训练。 二、训练培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。而对于班干部

25、在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、把一颗爱心捧给同学 喜爱，敬重同学既是老师高尚师德的集中反映，也是老师取得胜利的关键所在。老师对同学的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对同学的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以喜爱同学为前提。例如，在平常的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，上课不守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，关心训练，使其尽快改正，对个别既淘气学习差的同学，不是置之不理放任自流，总是想尽方法制造条件，耐心关心他们，鼓舞他们上进。 四、做好后进生的转化工作 后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己

26、这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些同学，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的部分，鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和关心后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做训练工作。必需要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地关心，使同学在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。 五、加强和同学家长的联系 同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同

27、学学习成果的好坏。因此，有必要亲密联系同学家长，和同学家长一起共同来提高同学的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成果时，我就准时地打一个电话给同学的家长，让家长也给同学乐观的确定；当同学在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给同学的家长打一个电话，让同学的家长和我一起来训练同学。 在这学年中，要我说对自己最满足的：那就是孩子们在进步，比如：跳绳竞赛，一班级时我们班是最终一名，而且平均成果和他们差了许多，今年经过我和孩子们的共同努力，我们班取得了第一名。第一学期我们班的五项竞赛还取得了全校第一名的好成果。这点点滴滴的进步，都让我感到很欣慰，由于我的付出，最终有所回报了。 我会连续努力，假如下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好！