2022年班主任期末工作总结_高校班主任期末工作总结.docx

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1、2021年班主任期末工作总结_高校班主任期末工作总结 .更多工作总结.编辑推举 20222021年班主任期末工作总结 不知不觉一个学期即将结束了，这是我成为一名老师的第一个学期也是第一次当班主任。在没有任何实践阅历和充分的心理预备下我就担当了07电子（3）的班主任，但是心中依旧对自己的工作布满了信念。在这个学期的班主任工作中我始终遵守自己的为人师表原则，始终以人本为主的训练理念来训练和关怀同学。尽力做到师生在生活中相互关心和关怀，在学习中相互进步。虽然一切都是在渐渐的摸索和探究中度过了，难免有所欠缺。但是回顾这一学年，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以

2、促进提高。 一、思想指导 由于我是第一次当班主任，刚从学校里毕业出来许多观念和思想的模式与同学还是很接近。在于师生之间的沟通方面我们可以畅所欲言，而且我都是奉行公平和善的原则同学对于我的思想和训练形式还是可于接受的。于是我利用自己的这方面的优势对进行各个方面的思想的训练，从党的.与我们的联系到同学日常生活中应当留意的礼貌礼仪的小节的留意。我在自己所教授的每节课中都会适时的依据当天班级里所发生的事情进行总结，然后以小引大来对本班的同学进行德育的训练。所采纳的依旧是以事说物，以情感人的方法。 二生活方面 由于大部分同学是在校住宿的，因此在生活中对同学的关怀是必不行少的。我常常走进同学的宿舍，不管是

3、在吃饭的时候还是他们临睡前我都会在每个时段去留意和观看他们的日常起居。这样才能真正的了解同学的所可能遇到的问题。每次我到宿舍时同学总是喜爱主动与我沟通和倾诉他们的想法与遇到的麻烦。而我所要做的就是劝慰与开导他们，让他们适应不能转变的，学着转变可以转变的事情。例如同学埋怨自己的宿舍太窄，人多不便利时。我便开导他们说我们人是一种群居的动物，那么彼此之间就得学会适应、学会宽容对方。宿舍是小了点，但是假如我们之间相处融洽了，心宽了这地方就大了。莫非不是吗？我在生活中总是把自己当成他们的大姐，而不是班主任，所以同学一有头疼脑热总是向我诉说。 三、学习方面 由于我们是电子专业，自然有许多的实际的操作。除了

4、我上课所教的理论学问，在课外我也很注意同学的学问的应用。除了对感爱好操作的同学进行必要的关心，对于那些对学习不爱好的同学我进行实物诱导、用一些简洁的可行的发光的闪灯实物让他们喜爱并感爱好去做。还常常对他们进行思想的开导。 四、总结 为了使我们班的同学感觉在一个自由、开放、团结的班级里生活学习，我都从各个方面尽力去做好。可能是第一当班主任吧，许多事情没有我想象中进行的顺当和应有的效果，但是我信任只要我尽心去做、努力去做。我想我会找到一些适合的方法来处理班里的各种事情，当好一名班主任。 2022年班主任期末工作总结 细心整理了XX年班主任期末工作总结，望给大家带来关心! 时间消逝，在领导的关怀、支

5、持、指导和关心下，圆满的完成了本学期的训练教学工作，在这段时间里，我付出，我收获，我欢乐，下面我简洁把这学一期工作做如下总结： 本班基本状况如下：我们班共有49人，其中男生25人，女生24。其中团员17人，班干部21人，男生普遍比较敏捷淘气，女生基本上比较乖巧听话，全班同学和谐友爱，师生关系特别融洽，有比较强的班级凝聚力和班级集体荣誉感。 一、训练工作 在班级管理方面，我首先实行同学管理同学，培育一支强有力的班干部队伍，就是由12位班级骨干轮番担当值周班长，另外由非班干部同学担当值日班长，这样既加强了班级的整体管理力量，同时也是给每一位同学都有锻练力量培育胆识的机会，在一周中表现好的同学,将荣

6、获优秀值周班长或优秀值日班长，以提高同学的乐观性。 其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如包干区、讲台下、垃圾筒、卫生用具，发作业、收作业、电教管理、饭盒管理等等，都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来，收到了事半功倍的作用。 第三，通过初一一年的努力，我取得了家长对我的支持和信任。要想训练好同学，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级。 第四，5班一切工作离不

7、开领导对我的信任以及课任老师对我工作的支持和关心，一个班级要成为一个优秀的班级靠我一个人的力气是永久都不行能做到的，在整个管理和训练过程中，我感受到了集体的力气，也感受的了集体的暖和，信任在大家的共同努力下我们会有一个更美妙的将来。 第五，对于全班同学我主要是培育同学五个良好习惯： 1、培育同学遵守纪律的习惯。2、培育同学勤劳干净的习惯。 3、培育同学乐观进取的习惯。4、培育同学学会爱。 对待班级里的后进生和行为偏差的同学，我做到了耐心和恒心，对于这一部分特别的同学我至始至终信任一句话：只要我对他们付出真心、诚意，即使他们现在没有太大的进步和转变，总有一天他们会明白的会懂事的。 所以由于我们的

8、共同努力，在我的班级里，没有同学和我有对立关系，可以说我用一年半的时间赢得了全班每一位同学的心，形成了民主团结的师生关系，一走进班级就有一种家的亲切感，比如有的孩子刚刚犯了错误被我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这是同学把我当成了他们的家人，也是对我的一种信任。 二、教学方面 这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改同学的家庭作业，做到批后让同学准时改错误。我坚信只要我努力，肯定会使我们班的学习成果是有进步的! 三、其他方面 对于学校布置的各项活动及竞赛，我都仔细面对，如在黑板报评比、在

9、元旦文艺会演、拔河竞赛、书画竞赛、作文选拔赛等其中有部分竞赛虽然没得到很好的名次，但我们班也进了很大的努力，同学的进步是值得傲慢的，取得的成果更是让人兴奋的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天同学们都能准时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。在每次的四项竞赛中表现都比较好 我们不足的地方是： 1、女生学习力量较弱，男女生差距较大 2、同学有时过于自信，有傲慢的表现，平常自觉性不够强。 3、成果上担忧的就是拔尖问题,从上学期到现在,每门考试考优秀的人始终都还比较多,每门课的整体水平都在中上左右，但由于同学的偏科，所以班级同学个人排名不

10、佳,能请各位关心我解决这个问题.。 以上是我对本学期训练教学工作的总结，还有许多的不足该去改正。我在今后的训练教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去训练我的同学，我成为同学学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。 2021初一班主任期末工作总结 在学校领导的关怀和关心下，依据学校的工作方案和德育工作目标，本人联系班级的实际状况，主要做了下列工作： 1 注意培育同学的品德，形成良好的班风，引导同学乐观向上。 本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培育同学品德

11、入手，宣贯学校的规章制度，从一开头就严格要求，规范同学的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分同学虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我非常留意引导这部分同学乐观向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓舞落后的同学，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增加。 2 采纳多种行之有效的方法，引进竞争机制，调动大家学习的乐观性。 本学期对于初一同学是非常重要的，气可鼓不行泄。首先，我常常通过黑板报、班会课等途径，宣扬优秀同学的学习方法，鼓舞大家向他们学习，向他们挑战；其次，训练同学既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科学问竞赛，既

12、增加了同学的竞争意识，又培育了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成果无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。 3 抓好同学的行为规范，促进班风建设。 我非常重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作，借此来培育同学的行为规范。对于违纪的同学，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓究竟。对于违反午休纪律达三次的同学，我除了训练他们外，还赐予他们停止在校午休的资格，直至好转为止。 本学期，通过严格的管理，我任教的初一（1）班多次荣获文明班级奖，获得了本学期学校颁发的流淌红旗奖2次，班级的集体荣誉感大大增加了。 4 抓好专项训练工作 本班是音

13、乐特色班，大部分同学都参与了合唱团、管乐队、弦乐队的训练。由于初一的学习任务不算重，我鼓舞大家乐观参与专项训练，通过训练培育同学的综合素养，从而达到促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又乐观参与训练，做到全面进展。每周五下午，我都去检查、督促同学的训练，同学们的专项训练有了较大的提高。 本学期，尽管取得了可喜的成果，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的同学无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后同学的转变是今后工作努力的方向。 2021高三班主任期末工作总结 到达高三后，班主任对班级要特别上心，把整个班级管理好，究竟高考已经近在

14、眼前，眼下是特别重要的时刻。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021高三班主任期末工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021高三班主任期末工作总结一 本学期我带的是高三x班，班内共有x人，由原来的两个文班的部分同学组成，状况相对复杂一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了肯定的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。 一、稳定班级，凝聚班级力气 开学之初，因同学有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分同学的看法后，我较快的组建了班委会，并留意到人员的组成比例，两部分人员都有代表同学。在

15、这之后多次召开班委会，让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能制造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开我们是一家人的主题班会，打破同学的原班级意识，形成高三四这一集体意识。经过多次的强调同学较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。 二、仔细组织了高三学习动员大会 在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导同学分析自己的两年来的学习状况以及自己的学习水平，正确熟悉自己的现状。大家在分析争论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们熟悉到高三学习

16、的紧迫性。虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成果，通过给同学供应一些程度不是太好的同学经过艰苦拼搏努力学习考上不错的高校的例子鼓舞了同学的士气，同学产生了昂扬的斗志。通过这一次的动员会同学明白了尺有所短，寸有所长每个人都有自己的优势和特长。天生我才必有用学会了观赏自己，学会了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是由于有些事情难以做到，我们才失去自信;而是由于我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱事事不如人阴影的困扰，产生了奋勉向上的劲头。班级较早的形成了深厚的学习氛围。 三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风 高三班级同学面临着毕业、升学等实际问题，随着课时

17、和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手： 一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对同学自治自理力量培育的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让同学管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成果;还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我

18、自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。 四、乐观主动地和各科老师联系，协调各方面的训练力气，发挥好纽带作用 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。通过邀请老师到班级对同学进行学习方法的指导，也使同学

19、较好的把握了高三各学科的学习方法和学习的重点，为这一学期的学习开了一个好头。 五、乐观协作学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了同学的生活 新学校新气象，本学期开学以来为丰富同学的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话推广、xx征文竞赛、硬笔书法竞赛等。在组织活动中，通过对同学进行动员和技术指导加强了班级凝聚力，增加了同学的班级荣誉感，同学也取得不错的成果也为深化的学习减轻了心理负担。虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一两个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的同学还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了肯定

20、的阻力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。为了使同学走好这最终一步，我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得辉煌的成果。 2021高三班主任期末工作总结二 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，我连续仔细落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则，坚持紧跟班，总结一个学期来的工作，我认为应当重点抓了以下几个方面的工作。 一、统一思想，决战高三 1、高三结束时，依据以往的阅历，我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的详细要求，

21、让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，准时与同学们沟通。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想预备。一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序始终比较正常。 2.加强对同学的心理辅导：a)学会做人，b)正视自己，c)学会解压，d)诚恳守信。发觉问题，准时找同学谈话，给需要关心的同学准时的辅导与关怀，尽量把问题处理好。 二、加强班级管理，深化了解同学，以身作则 x班是一个一般班，而且是个文科一般班，实际上，就是个强化班。同学的基础不好，但是为了升学，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去争论

22、各种问题，以此放松同学紧急的心情;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。其次，为了培育同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，每天早上比同学早到校。对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。我要求同学早上6：00到校，我就肯定在6:00之前到，要求同学晚上10：30回家，我就10:30回家。再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。 三、抓两头带中间，督导艺术生，促进整体进展 调动学习班乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学

23、学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬;同时利用每次模拟考的成果，进行个案分析，与同学面谈，关心同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。对出外学习的艺术生，要求他们每周日来学校，沟通学习状况。并与艺术老师保持周周联系，亲密关注同学动向，我班在艺考中x人x人通过。 另外用“以志激人”的方法

24、，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上进展，无论是学问猎取，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径关心同学树抱负，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育同学的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三同学采纳激励、明志能使同学保持长久的学习的动力。 四、留意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方

25、面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对同学进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同同学分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。 五、还有许多该做而没做的事 高考越来越近，还有许多事是需要我在短短的几个月之内做的。首先，是与同学的个别谈话比较少。有时候怕耽搁同学的学习时间，看到他们在教室里宁静的看书，就不想打搅他们了，有些时候，同学的心结假如不打开，会产生后遗症，所以要加强对同学的了解与沟通。其次。与同学家长联系不多。基本上是同学家长来电话，而自己主动联系的比较少。一来怕同学家长接到电

26、话担忧，二来更主要的是意识上不够重视，没有把这一资源有效利用起来。 一学期来，我班同学在几次大考中表现特别好，目前复习备考已进入良性循环的轨道。行百里半九十。高三学年刚到一半，下学期的任务还很艰难。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作，力争取得更好的成果。 以上工作的落实还有很多不足之处，今后仍须连续努力，多向有丰富阅历的班主任学习，努力把工作做到更好。 2021高三班主任期末工作总结三 时间飞逝，2021年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德 俗话说：“活到老，学到老”。本年度，我能够自

27、觉在思想上，行动上与党.保持高度的全都性，坚持四项基本原则;学习中学校老师职业道德规范、学习训练教学法规，并落实到自己的工作中去。树立高尚的师德，通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，不断反省自己，能正视自己，提高自身素养。 二、专业学问、工作力量 和刚走上工作单位时相比，自己在训练教学力量方面有了进一步的提升。作为班主任，已能娴熟进行班级管理，注意班级班风、学风的建设，关怀每一个同学的进展，尤其是关爱留守同学工作，在学校统一部署下，解除了外出务工家长的后顾之忧。班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作阅历。 在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治

28、学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以乐观的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行“青年老师培育工程”，仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学讨论，把平常在教学过程中的所感所想准时总结成文字形式，并发表在个人博客上，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思索，对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面 在这一年中我担当高三20xx级x班班主任，执教高三20xx级x班x班的地理教学，一星期x节课，工作仔细负责，乐观参与学校、学科的各项会议、活动，没有

29、缺席和病假。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施量化制度的管理。培育同学养成良好的学习、卫生和行为习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。 总结只关乎过去，将来的路要更踏实的走。吸取过去的阅历教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、探究和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走好今后的道路布满了信念! 2021高三班主任期末工作总结四 本学期担当高x班的班主任，过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在班级组的统一指导下，在科任老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想训练，培育同学良好的道德品

30、质，净化同学的心灵，努力培育合格人才 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“网络是拉近还是疏远人与人之间的距离”的辩论赛、“悦读，让青春飞扬”的主题班会公开课;英语话剧表演等。常常利用班会课对同学进行到抱负、道德和价值观的训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界;充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“团结、和谐、活泼、奋进”的班集体 高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学

31、甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，加强同学的思想训练工作尤为重要。在这个学期里，一方面，我加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、管理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等

32、，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。最重要的是，我认为身教重于言教，在到校、到班、跑操、阅读方面均以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。 三、乐观抓好待优生的转化工作，努力使待优生树立信念，融入集体 待优生的训练和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。 班上有三位心态特别的同学，她们或与父母亲关系紧急常常心情不稳，或因学习压力导致比较严峻的抑郁症，或因受意外刺激而心情郁郁寡欢，是我从事班主任工作的最大难题，为此，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，尽可能真正做到因

33、材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对待优生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，还千方百计制造条件和机会让待优生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，特殊是，给班上其他同学做好思想工作，让他们和我一起关怀这几位同学的心理，这样就使这些孩子融入到集体中。 四、乐观开展好文体活动，做好大课间跑操、眼保健操，增加同学的体质，提高同学的学习效率 高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅

34、可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。本学期我们班在校运会上获得了团体总分其次名的好成果，并获得了体育道德风尚奖;xxxxx主题班会吸引各班级各班级的班主任和同学代表前来观摩;英语话剧表演更是获得了好评，有些同学甚至成为了校内明星，拥有众多粉丝。这些活动均激化了同学的学习热忱，提高了身体素养，增进了师生间的感情。 五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在

35、处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 六、常常与家长沟通，开好家长会，查找学校和家庭训练的合力 坚固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，的确努力提高学校与家庭联系质量。乐观主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采纳正确的方式，实事求是向家长通报同学在校学习、生活、工作状况，做到公正、公正，不虚报、不隐瞒。准时了解同学家庭经济状况，对家庭经济困难同学赐予力所能及的关心，与家长沟通孩子在学校和家庭中的表现，如生活习惯、学习习惯、思想状况、个性特点等，共同探讨有助于同学成长的训练方法。重视家长会，细心预备，让同学参加发言，让家长会成为同学与家长、老师与家长沟通的渠道。 七、坚持每周一通报制度，并附有班主任寄语，准时嘉奖优秀，鞭策后进