部编版八年级下册语文课件 5 大自然的语言.ppt

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1、人人教教版版八八年年级级下下5 大自然的语言人人教教版版八八年年级级下下1234A溶化融化溶化融化篇然翩然篇然翩然漱漱簌簌漱漱簌簌BD新知积累新知积累基础练基础练5提示提示：点击点击 进入讲评进入讲评6C(1)反映了物候现象与纬度的关系。反映了物候现象与纬度的关系。(2)反映了物候现象与地势高下的关系。反映了物候现象与地势高下的关系。人人教教版版八八年年级级下下7 78 891011语言建构语言建构能力练能力练121314提示提示：点击点击 进入讲评进入讲评1516综合实践综合实践素养练素养练181917新新知知积积累累基基础础练练1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是下列词语中加点字的注音

2、完全正确的一项是()A萌发萌发(m m ngng)悬殊悬殊(xuxu n n)记载记载(zizi)风雪载途风雪载途(z z i i)B孕育孕育(y y n n)显著显著(zhzh)差别差别(chch)差强人意差强人意(chch)C翩然翩然(pinpin)簌簌簌簌(s s)连翘连翘(qi qi o o)翘首以待翘首以待(qi qi o o)D农谚农谚(y y n n)海棠海棠(t t ngng)次第次第(d d)销声匿迹销声匿迹(n n)A chchqi qi o oy y n n新新知知积积累累基基础础练练 2.【2020青青岛岛改改编编】依依次次找找出出并并改改正正下下面面语语段段中中含含有

3、有错错别字的词语。别字的词语。冰冰雪雪溶溶化化，草草木木萌萌发发，燕燕子子篇篇然然归归来来。不不久久，布布谷谷鸟鸟也也来来了了。于于是是转转入入炎炎热热的的夏夏季季，这这是是植植物物孕孕育育果果实实的的时时期期。到到了了秋秋天天，果果实实成成熟熟，植植物物的的叶叶子子渐渐渐渐变变黄黄，在在秋秋风风中中漱漱漱漱地地落落下下来来。北北雁雁南南飞飞，活活跃跃在在田田间间草草际际的的昆昆虫也都销声匿迹。虫也都销声匿迹。融化融化翩然翩然簌簌簌簌新新知知积积累累基基础础练练 _改为改为_改为改为_改为改为_溶化溶化 融化融化篇然篇然 翩然翩然漱漱漱漱 簌簌簌簌新新知知积积累累基基础础练练3.下列句中加点的

4、词语使用不恰当的一项是下列句中加点的词语使用不恰当的一项是()A北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。B去年暑假，我们从巴中去了西双版纳；今年暑假，去年暑假，我们从巴中去了西双版纳；今年暑假，我们又将周而复始地从巴中出发去海南三亚。我们又将周而复始地从巴中出发去海南三亚。C寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意盎然。地的温室大棚里却是绿意盎然。D历代的国画创作者更是不惜笔墨地描绘草长莺飞历代的国画创作者更是不惜笔墨地描绘草长莺飞的美妙春景。的美妙春景。B 指一次又一次地循环，指

5、一次又一次地循环，用在这里不合语境。用在这里不合语境。新新知知积积累累基基础础练练4.【2020德州德州】下列句子中有下列句子中有语语病的一病的一项项是是()A5月月27日，中国珠峰高程日，中国珠峰高程测测量登山量登山队队成功登成功登顶顶并再并再测测珠峰珠峰“身高身高”，世界屋脊又一次，世界屋脊又一次见证见证了中国人不畏了中国人不畏艰险艰险、勇攀高、勇攀高峰的精神。峰的精神。B今年，文化和旅游部首次开展了今年，文化和旅游部首次开展了“云游非云游非遗遗”线线上推广活上推广活动动，鼓励人鼓励人们们走走进传统进传统文化、文化、发现发现非非遗遗之美。之美。C实实行分餐制，使用公筷公勺，不行分餐制，使用

6、公筷公勺，不仅仅保保护护个人健康，个人健康，还还体体现现了社会文明。了社会文明。D在在“直播直播带货带货”等等销销售新模式下，售新模式下，为为帮助帮助农农民脱民脱贫贫致富开辟致富开辟了一条新的路径。了一条新的路径。DD项项成分残缺成分残缺新新知知积积累累基基础础练练5.下列下列对语对语法知法知识识的判断与分析不正确的一的判断与分析不正确的一项项是是()A“看到你幸福的看到你幸福的样样子，于是幸福着你的幸福。子，于是幸福着你的幸福。”这这个句子中三个句子中三处处“幸福幸福”的的词词性分性分别别是形容是形容词词、动词动词、名名词词。B“中国梦中国梦”“舌尖上的中国舌尖上的中国”“伟伟大复大复兴兴”

7、这这三个短三个短语语的的结结构都相同构都相同。新新知知积积累累基基础础练练C“物候物候现现象来象来临临的的迟迟早早还还有古今的差异。有古今的差异。”这这个句子个句子的主的主语语是是“物候物候现现象象”。D“这这里除了光彩，里除了光彩，还还有淡淡的芳香，有淡淡的芳香，这这香气也是浅香气也是浅紫色的。紫色的。”这这句句话话运用了通感的修辞手法。运用了通感的修辞手法。这个句子的主语是这个句子的主语是“物物候现象来临的迟早候现象来临的迟早”。【答案答案】C新新知知积积累累基基础础练练6结合本文内容探究下列诗句蕴含的物候现象。结合本文内容探究下列诗句蕴含的物候现象。(1)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

8、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参岑参白雪歌送白雪歌送武判官归京武判官归京)【点点拨拨】诗诗句句的的意意思思是是：北北风风席席卷卷着着大大地地把把白白草草吹吹折折，塞塞北北的的天天空空八八月月就就飞飞起起大大雪雪。结结合合地地理理常常识识和和诗诗句句的的意意思思可可知知，塞塞北北由由于于纬纬度度较较高高，比比纬纬度度较较低低的的中中原原地地区区气气候更候更为为寒冷。因此可以反映出物候寒冷。因此可以反映出物候现现象与象与纬纬度的关系。度的关系。新新知知积积累累基基础础练练反映了物候现象与纬度的关系。反映了物候现象与纬度的关系。新新知知积积累累基基础础练练(2)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

9、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。(白居易白居易大林寺大林寺桃花桃花)反映了物候现象与地势高下的关系。反映了物候现象与地势高下的关系。【点点拨拨】诗诗句句的的意意思思是是：平平原原地地区区四四月月百百花花就就落落尽尽了了，而而高高山山古古寺寺之之中中的的桃桃花花才才刚刚刚刚盛盛开开。由由诗诗句句中中的的“人人间间”和和“山寺山寺”可以看出是因可以看出是因为为地地势势高下不同。高下不同。语语言言建建构构能能力力练练7【训训练练点点：题题目目的的作作用用】作作者者用用“大大自自然然的的语语言言”来来做做文章的标题，有什么好处？文章的标题，有什么好处？一、语文要素训练一、语文要素训练考考查查标标题题的

10、的作作用用概括主要内容概括主要内容吸引阅读兴趣吸引阅读兴趣点明主旨点明主旨表达感情表达感情语语言言建建构构能能力力练练作者用作者用“大自然的语言大自然的语言”做标题，新颖别致，做标题，新颖别致，富有表现力，运用了比喻的手法，生动形象、贴切富有表现力，运用了比喻的手法，生动形象、贴切风趣。如果用风趣。如果用“简介物候学简介物候学”“物候学与农业生产物候学与农业生产”就显得呆板、乏味。就显得呆板、乏味。语语言言建建构构能能力力练练8【训训练练点点：说说明明文文语语言言】试试分分析析下下面面句句子子中中加加点点词词语语的表达作用。的表达作用。凡凡是是近近海海的的地地方方，比比同同纬纬度度的的内内陆陆

11、，冬冬天天温温和和，春春天天反反而寒冷。而寒冷。解答本题时，先要将加点词的含义进行解释，解答本题时，先要将加点词的含义进行解释，然后结合文章的内容进行分析作用。然后结合文章的内容进行分析作用。语语言言建建构构能能力力练练“凡是凡是”表示范围，说明无一例外，只要是近海的表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆，冬天温和，春天寒冷。地方，就一定比同纬度的内陆，冬天温和，春天寒冷。这体现了说明文语言的准确性。这体现了说明文语言的准确性。语语言言建建构构能能力力练练9【训训练练点点：说说明明顺顺序序】作作者者在在介介绍绍决决定定物物候候现现象象来来临临的的四四个个因因素素时时，使

12、使用用的的说说明明顺顺序序能能否否调调整整(或或互互换换)？为为什什么？么？不能调整。这四个因素是按照影响程度由大到小不能调整。这四个因素是按照影响程度由大到小依次排列的。纬度影响最大，经度的差异次之，高下依次排列的。纬度影响最大，经度的差异次之，高下的差异又次之，古今的差异最次。的差异又次之，古今的差异最次。本题考查说明文语言的特点，结合上下文分析本题考查说明文语言的特点，结合上下文分析该内容为何不能调整。该内容为何不能调整。语语言言建建构构能能力力练练阅阅读读“物物候候现现象象的的来来临临决决定定于于哪哪些些因因素素呢呢？春天提前九天。春天提前九天。”完成习题。完成习题。二、精段品读二、精

13、段品读10决定物候现象来临的因素有哪些？决定物候现象来临的因素有哪些？决定物候现象来临的因素有纬度、经度的差异、决定物候现象来临的因素有纬度、经度的差异、高下的差异和古今的差异。高下的差异和古今的差异。结合题干，在文中找出相关的内容，然后进行结合题干，在文中找出相关的内容，然后进行概括描述。概括描述。语语言言建建构构能能力力练练有有必必要要。因因为为这这是是读读者者比比较较陌陌生生的的现现象象，只只举举一一个个例例子子，读读者者会会以以为为有有偶偶然然性性，举举两两个个例例子子，读读者就确信无疑了。者就确信无疑了。11在在说说明明影影响响物物候候的的第第二二个个因因素素时时，作作者者一一共共举

14、举了了两两个个例子，有必要吗？为什么？例子，有必要吗？为什么？本题考查说明方法的理解和分析能力，在说明本题考查说明方法的理解和分析能力，在说明事物或事理时，举出的多种有代表性的例子，更能体事物或事理时，举出的多种有代表性的例子，更能体现出说明文语言的准确性。现出说明文语言的准确性。语语言言建建构构能能力力练练12“沿沿海海地地区区的的春春天天的的来来临临比比内内陆陆要要迟迟若若干干天天”的的原原因因是什么？是什么？凡凡是是近近海海的的地地方方，比比同同纬纬度度的的内内陆陆，冬冬天天温温和，春天反而寒冷。和，春天反而寒冷。本题考查文章的阅读理解能力，解答此题时要本题考查文章的阅读理解能力，解答此

15、题时要从文中找出题干中提到的问题，然后进行描述。从文中找出题干中提到的问题，然后进行描述。语语言言建建构构能能力力练练13在在这这几几段段文文字字中中，除除了了举举例例子子，作作者者还还使使用用了了哪哪些些说说明方法？请找出来，抄在下面。明方法？请找出来，抄在下面。作作比比较较、列列数数字字：根根据据英英国国南南部部物物候候的的一一种种长长期期记记录录，拿拿1741到到1750年年十十年年平平均均的的春春初初七七种种乔乔木木抽抽青青和和开开花花日日期期同同1921到到1930年年十十年年的的平平均均值值相相比比较较，可以看出后者比前者早九天。，可以看出后者比前者早九天。举例子、列数字、打比方、

16、作比较、下定义、分类别举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别语语言言建建构构能能力力练练14.作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第18、19页第页第14-17题。题。三、拓展阅读三、拓展阅读本题考查理解说明文内容的能力，答题时要在本题考查理解说明文内容的能力，答题时要在审题的基础上，筛选出与问题相关的答题区域，在进审题的基础上，筛选出与问题相关的答题区域，在进行概括提炼。行概括提炼。语语言言建建构构能能力力练练芳芳草草有有一一年年一一度度的的循循环环，春春风风一一到到芳芳草草就就苏苏醒醒

17、；绿绿是是春春天天来来临临的的标标志志；物物候候因因地地而而异异、因因时时而而异异(物物候候在在我我国国南南方方与与北北方方不不同同，东东部部与与西西部部不不同同，山山地地与与平平原原不同，而且古代与今日不同不同，而且古代与今日不同)。(意同即可意同即可)语语言言建建构构能能力力练练15.下面两句说法矛盾吗？为什么？下面两句说法矛盾吗？为什么？石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。结构组织来表达它们的本质。花香鸟语都是大自然的语言。花香鸟语都是大自然的语言。本题考查对文章内容的理解，在理解文章内容本题考查对文章内容

18、的理解，在理解文章内容的基础上，结合具体语句分析作答。的基础上，结合具体语句分析作答。语语言言建建构构能能力力练练不不矛矛盾盾，说说石石头头和和花花卉卉没没有有语语言言，是是指指它它们们不不能能通通过过语语言言表表情情达达意意，不不会会说说话话；说说花花香香鸟鸟语语都都是是大大自自然然的的语语言言，是是指指花花香香鸟鸟语语能能暗暗示示并并告告知知人人们们大大自自然然的的一一些些规规律。律。语语言言建建构构能能力力练练16.下下面面的的语语段段应应放放在在第第_段段和和第第_段段之之间间，为什么？为什么？物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过

19、程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。本题考查对文章内容和结构梳理的基本能力，解本题考查对文章内容和结构梳理的基本能力，解答是要结合文本细致分析，找出句子之间的逻辑关联。答是要结合文本细致分析，找出句子之间的逻辑关联。这样紧承前文黄宗羲说的话，又引出下文唐宋诗这样紧承前文黄宗羲说的话，又引出下文唐宋诗人的诗句。人的诗句。语语言言建建构构能能力力练练17.根根据据文文中中提提供供的的信信息息，指指出出下下列列各各项项中中不不属属于于“物物候候”现象的一项现象的一项()A阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。B西川有杜鹃，东川无杜鹃。西川

20、有杜鹃，东川无杜鹃。C鸟语花香，雄鸡晓唱。鸟语花香，雄鸡晓唱。D萃天地之清气，极造化之大观。萃天地之清气，极造化之大观。D综综合合实实践践素素养养练练18.学学习习完完大大自自然然的的语语言言，八八年年级级(1)班班开开展展了了一一次次以以“人与自然人与自然”为主题的班会活动。为主题的班会活动。(1)你你是是这这次次主主题题班班会会的的主主持持人人，请请你你为为这这次次活活动动设设计计一一个个开场白。开场白。开开场场白白要要紧紧扣扣“人人与与自自然然”主主题题，篇篇幅幅简简短短，不不可可长长篇篇大大论论；语语言言要要充充满满激激情情。富富有有鼓鼓动动性性。活活动动的的开开场场白白对对后后面面的

21、的活活动动主主题题应应该该有有“点点亮亮”、“激激发发”的的作作用用，能能让让参参与与者者激激情情高高涨涨，都能自都能自觉觉投入到投入到“人与自然人与自然”的活的活动动中去。中去。综综合合实实践践素素养养练练示示例例：亲亲爱爱的的同同学学们们：大大家家好好。很很高高兴兴能能主主持持这这次次班班会会。有有人人说说，地地球球上上人人类类是是主主宰宰，我我们们可可以以随随时时随随地地地地对对大大自自然然进进行行掠掠夺夺，征征服服大大自自然然是是我我们们人人类类的的责责任任；有有人人说说，我我们们是是大大自自然然的的一一部部分分，我我们们与与大大自自然然应应当当和和谐谐相相处处，这这样样，我我们们才才

22、能能得得以以生生存存。我我们们人人类类与与大大自自然然究究竟竟应应当当是是一一种种什什么么关关系系呢呢？下下面面就就请请大大家家尽尽情情地地讨论讨论吧！吧！综综合合实实践践素素养养练练(2)在在这这次次主主题题班班会会的的活活动动中中，有有位位同同学学向向大大家家出出了了这这样样一一道道题题：自自然然万万物物总总能能给给我我们们人人类类以以无无穷穷的的启启示示，请请你你仿仿照下面的句式，写出你对自然的感悟。照下面的句式，写出你对自然的感悟。例句：例句：水滴石穿，那是在启示我们做事要持之以恒。水滴石穿，那是在启示我们做事要持之以恒。仿写句子仿写句子时时，要仿句式、仿修辞，要仿句式、仿修辞，语语言

23、言风风格要一致，格要一致，话题话题要一致，字数、要一致，字数、结结构要相近，重复关构要相近，重复关键键字，字，语语意要意要连贯连贯。示例：示例：成熟的稻穗低垂着头，那是在启示我们做人要谦虚。成熟的稻穗低垂着头，那是在启示我们做人要谦虚。综综合合实实践践素素养养练练(3)在在这这次次活活动动中中，你你也也为为同同学学们们出出了了一一道道题题：根根据据下下列列诗诗句所反映的季节，从春到冬排列顺序：句所反映的季节，从春到冬排列顺序：_。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。草枯鹰眼疾，雪

24、尽马蹄轻。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。春春夏夏秋秋冬冬综综合合实实践践素素养养练练(4)在活动中，同学们认识到自然是我们赖以生存的环境，在活动中，同学们认识到自然是我们赖以生存的环境，老师请同学们各写一条保护自然的宣传标语，选出精美老师请同学们各写一条保护自然的宣传标语，选出精美的粘贴在班级里。你写出的标语是：的粘贴在班级里。你写出的标语是：_。示例：示例：保护自然，就是保护我们自己保护自然，就是保护我们自己写写标语标语要要紧紧扣主扣主题题，语语言言简洁简洁，读读起来朗朗上口。起来朗朗上口。综综合合实实践践素素养养练练19.除除了了本本文文讲讲述述的的“语语

25、言言”之之外外，你你还还懂懂得得哪哪些些“大大自自然然的的语语言言”？请请模模仿仿本本文文第第1、2自自然然段段的的文文字字，写写一一段话来介绍它们。段话来介绍它们。(150字左右字左右)片段练笔综综合合实实践践素素养养练练例例文文：燕燕子子呢呢喃喃，春春风风拂拂面面，杨杨柳柳飘飘舞舞，告告诉诉我我们们春春天天来来了了；夏夏荷荷袅袅娜娜，蝉蝉声声聒聒噪噪，烈烈日日炎炎炎炎，告告诉诉我我们们夏夏天天来来了了；枫枫叶叶火火红红，田田野野金金黄黄，落落叶叶纷纷飞飞，告告诉诉我我们们秋秋天天来来了了；白白雪雪皑皑皑皑，粉粉妆妆玉玉砌砌，冬冬梅梅傲傲寒寒，告告诉诉我我们们冬冬天天来来了了。鱼鱼鳞鳞上上的的圆圆圈圈，告告诉诉我我们们鱼鱼的的年年龄龄；三三叶叶虫虫的的化化石石嵌嵌在在喜喜马马拉拉雅雅山山脉脉的的岩岩层层里里，告告诉诉我我们们这这里里曾曾是是浩浩瀚瀚的海洋。其实人有语，物有声，大自然也会说话。的海洋。其实人有语，物有声，大自然也会说话。