中班元旦活动小结2篇_幼儿园元旦活动方案.docx

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1、中班元旦活动小结2篇_幼儿园元旦活动方案 中班元旦活动小结2篇。 光阴似箭，这一阶段的工作已经快要结束了！通过回顾本阶段的工作状况做个总结的重要性不言而喻。不能作好工作报告，意味着对过去的工作不能全面熟悉。大家都做好了写自己工作总结的预备了吗？为此，我从网络上为大家细心整理了中班元旦活动小结2篇，但愿对您的学习工作带来关心。 机关幼儿园中班组庆元旦大家唱活动在吴园长的深情祝愿中，于XX年12月30日下午3点半钟，在幼儿园四楼大礼堂拉开帷幕。中班组的全体家长、小伴侣、老师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累的牛年，迎接生气勃勃的虎年。孩子们在歌声中充分呈现自我，秀出精彩。 阳光宝宝班的家长与

2、小伴侣联袂演唱了红星歌，那明快有力的歌声诠释了小伴侣们对红军的崇拜和憧憬。三只小熊呈现了小熊一家欢乐、幸福的生活情景。阳光宝宝班在本次活动中荣获最佳表演奖。 中班小伴侣为了纪念建国六十周年，使出吃奶的力气，倾情演唱了国歌，在雄壮的歌声中，我们看到了盼望。歌声与微笑又带给我们全新的视听感觉。中班在本次活动中荣获最佳合作奖。 彩虹贝贝班手拿蓝月亮和黄星星，为我们演唱了美丽悦耳的少儿名曲小白船，一群可爱的小白兔在月亮船上游玩的景象被小伴侣演绎得惟妙惟肖。好爸爸坏爸爸唱出了孩子们的心声，全场观众报以最热闹的掌声。彩虹贝贝班在本次活动中荣获最佳童声奖。 中班组的家长也为我们带来了丰富多彩的节目。阳光宝宝

3、班妈妈们的舞蹈欢乐恰恰;中班妈妈的舞蹈朝鲜舞、肚皮舞，小魔术;彩虹贝贝班爸爸妈妈的歌曲明天会更好、雨菲妈妈的独唱你好吗把节日的气氛推向.。 最终由全体中班组的老师们集体演唱相亲相爱的一家人，歌声表达了老师们的心境。是呀！有缘才能相聚，有心才会珍惜，让我们共同珍惜和孩子们在一起的分分秒秒吧！用爱心浇灌祖国的花朵，用真心对待每一位家长，用诚意谱写幼教之路。 中班元旦活动小结（2）： 时间飞逝，岁月如歌，慕然回首，我们发觉已经与这群活泼可爱的孩子又度过了一段不平凡的中班生活。在这期我们仔细领悟规程及新纲要精神，对比学园、年段、本班方案，反复讨论学习中班幼儿进展目标，不断定改进教学方法，准时调整训练内

4、容，使每位幼儿在原有的基础上有着不同程度的提高，现将状况分析如下： 一、 要工作成效： （一） 保教工作： 1、加强常规培育，使幼儿形成良好的习惯。 我们依据本班状况，制定了一套适合中班幼儿年龄特点，符合本班实际状况的一日生活活动常规，提高保育员的参教意识，老师与保育员三位一体，亲密协作，并坚持每天将其付于行动。在我们的努力下，本班幼儿的盥洗、午餐、午睡、自由活动常规及听信号归类整理教具、学具的常规都较好，集中活动中幼儿的留意力较集中，大部分幼儿都能乐观地举手发言，学习常规较好。 2、健康的体魄是一切活动的物质基础，因此，我们特殊重视幼儿在健康领域方面的进展。每天保证两个小时的户外活动时间，开

5、展各种生动好玩的户外体育活动，以嬉戏形式激发连续剧对体育活动的爱好。我们还利用课余时间，制作了多种多样的户外体育玩具，教幼儿一套器械操，使幼儿在活动中进展了各种基本动作，运动素养提高了，体质增加了，身体结构各机能也得到了协调进展。幼儿的身高、体重达到了达标水增。本学期我班获得了学园早操竞赛一等奖，在期末体育动作进展状况抽查中成果良好。个别体弱儿在我们的鼓舞下，动作进展也的所提高。 3、我们还通过早谈、日常生活活动、保健自助活动以及各种嬉戏，培育幼儿良好的生活及卫生习惯，增加了自我防护的意识，把握了一些卫生、保健方面的常识，可喜的是本学期我们获得了十次流淌红旗。 4、开展各类谈话和礼貌训练活动，

6、如：“样样东西都疼惜”、“修补图书”、“小羊过桥”等活动，创设环境，引导幼儿辨别一般是非，情愿学习优点，正确使用礼貌用语，遵守各种活动常规，培育幼儿爱惜玩、用具的良好品质。在生活活动中的随机指导、训练，让幼儿学会关怀、关心同伴，与同伴共同共享好东西。 5、创设机会、环境，培育幼儿大方、大胆自信的良好品质。我们组织幼儿参与各种班际活动，有“庆国庆”、“宝宝动运会”、“庆元旦”联欢活动及各种集中活动等，我们尽量让每个幼都有上台表现的机会，并在活动前仔细地组织幼儿做好预备工作，让幼儿上台时能自信、大方。到期末，幼儿不同程度地比以前自信、大方了。有的小伴侣以前不敢、不愿在很多人面前表现自己，而经过老师

7、的鼓舞及参与过多次的班际活动之后，“庆元旦英文演唱”中竟能大胆、洪亮地演唱，受到老师们的赞扬。 7、利用一切机会，供应一切条件，鼓舞幼儿去感受美、表现美、进一步培育幼儿感受美、表现美的力量。创设美的环境，让幼儿在美的环境中生活、学习。我们选择了适合中班幼儿年龄特点的音乐、美术、文学作品，激发幼儿进一步的感受美的爱好。我们通过多种材料如：蜡笔、彩笔、棉签、棉球、在宣纸、沙纸等表现物体美。由于本班幼儿对音乐舞蹈活动较感爱好，我们实行了让幼儿多看、多学、多练习的方式，如体验抒情乐曲“晚安”、“摇篮曲”、“数星星”等让幼儿感受乐曲的美丽、柔和、安详温馨。在“庆国庆”和“庆元旦”活动中我们组织幼儿参与学

8、园及年段庆祝活动，为幼儿创设浓郁的艺术气氛，让幼儿运用所把握的舞蹈、歌曲和律动等多种音乐艺术手段来表达自己的情感。在期末测试中，大部分幼儿对音乐有深厚的爱好，不仅能独立地唱完一首歌，且能随着熟识的音乐大胆表演。 （二）教研工作 期初，我班两位老师就围绕年段的教研方案，结合自已的技能特长制定了“韵律活动中审美及制造力的培育”的教研课在整个教研实施过程中，我们预备有关材料，设计新奇的活动，组织生动的活动等进行课题实施，。我们依据幼儿的不段变化准时做出客观的分析，然后依据实际状况有目的、有方案地调整、补充、选编训练教学内容，逐日地开展目的性强的教研活动，活动过后准时地做好教研实施记录，找出不足之处，

9、分析缘由，以便更好发开展下阶段的教研工作，一学期以来，幼儿的审美制造力提高了，教研取得初步成效。 （三） 家长工作 1、 做好插班生的家长工作，主动与他们取得联系，通过谈话、开家长会让他们解除“插班生比轻不爱重视”的顾虑，争取让他们主动协作学园工作，以促进孩子更好的进展。 2、 本学期开家长会3次，家教学问讲座1次及家长开放日，让家长了解班级与孩子、孩子与孩子及孩子个体进展的状况。让家长了解本班教研课题，取得家长的协作，使幼儿的审美制造力得到相应的进展。 3、 充分利用家教栏，设置“红花栏”、谈话式的通知、建议，让家长准时了解孩子在园的详细状况，明确指导孩子的正确方法、态度。 4、 连续推行家

10、长代表制，让家长代表成为广阔家长和老师间沟通的桥梁、纽带，并通过家长代表发动家长们共同为班级出力，带动家长们的热忱，使家长们逐步树立“训练仆人翁”的意识。 （四） 存在不足 1、 虽然幼儿的想象力有所提高，但还有个别幼儿缺乏想象力，反应不够敏捷。今后应把想象力的培育渗透到语言、美术、音乐、体育、常识、计算以及日常生活中的各个环节，并加强随想引导，提高幼儿活动的敏捷度。 2、 部分幼儿归类整理玩具的乐观性有待提高。今后，要多以鼓舞、启发的语言引导幼儿轮番整理玩具，同时树立优秀的榜样，鼓舞幼儿玩玩具后自觉整理玩具。 3、 个别幼儿在少磕头中有跪地板、跪椅子的现象，今后可利用情境表演、木偶表演，多媒

11、体教学等手段加强指导。并要利用日常生活中各个环节进得训练，同时争取家长的协作，使幼儿改正缺点。 4、 本班幼儿的责任意识不强，依靠性强，劳动乐观性低，我们将在下学期除了培育力量强的幼儿束起榜样作用，带动全体幼儿的乐观性还要把培育幼儿的责任感和劳动意识作为家园联系的重点。 5、 老师的训练观念还不够开放。针对老师自身的不足，我们将努力加强自身的理论学习，吸取新的训练阅历，不断反省训练过程中的咱种现象，准时做出调整，以适应时代对训练提出的要求。 更多工作总结.扩展阅读 经典阅读活动小结2篇 在本学期的“经典阅读伴成长”活动中，同学们的学习热忱高涨，很多同学在活动全部结束后要求下学期能有机会再进行学

12、习。下面就本学期的活动作一次总结： 作为对课堂教学的连续和补充，课外活动课可以在更为宽松的环境下开展。所以具好玩味性高和参加度广的特点。开展好课外活动课，可以调动同学学习的爱好，有利于提高同学的素养，激发同学的创新精神和培育同学的实践力量。在本学期的活动中，老师乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过观看、争论、对话等活动，引导同学在阅读写作的活动中，发表自己独特的见解，是我们开展这一活动的初衷。 在详细操作过程中，老师力图突破传统的单纯阅读的教学模式，乐观探究新的教学模式。考虑到同学阅读力量的差异，老师在每周活动前预先告知同学学习内容，让同学做好学习前的预习。这样，同学在课堂上就可以

13、比较大胆、充分地谈论或阐述自己的阅读心得。对已经做好预习的同学来说，这是一个加深对文本熟悉的过程，对还未仔细预习过的同学来说，则是一种阅读期盼的形成。信任这部分同学在不久的将来也会怀抱着这份阅读期盼和从前争论的思想成果去阅读文本，这样想必会关心他们形成比自己独立阅读更灿烂的思想结晶，而且也会让他们形成更深厚的阅读爱好。而关心同学形成自己的阅读品尝和爱好，让经典名著陪伴他们的一生，这才是我们开展这一活动的动身点。 总的来说，本学期在经典阅读活动的开展和操作上，我们做了多种尝试。这样既给了我们老师一个试验的空间，另一方面也和同学们加深了思想上的联系，对老师而言，真的可以说是获益匪浅。我们也将带着本

14、学期所积累的些许阅历和收获，争取在下学期的经典阅读活动中取得更多的成果。 经典阅读活动小结（2）： 随着暑假的接近，我们经典阅读的教学工作，也圆满地完成了任务： 一、 仔细预备，为同学的阅读打好基础，收集书籍。 二、 同学热忱高涨，阅读爱好深厚。 三、 为同学的阅读环境，增加了几分诗意，同学的盆景，书籍的摆放。 四、 同学的古诗文诵读效率，也有了明显提高。 三（2）班 顾林芬： “书香校内经典活动”开展后，我们在班级中建设了属于自己的“图书角”，同学们从自己的家中带来了各种各样的图书，开头了丰富多彩的阅读活动。同学如饥似渴地阅读着各类书籍，飞翔在学问的海洋中，和不同的人物进行着对话。这样的活动

15、，不但丰富了同学的课余生活，开阔了他们的眼界，增长了他们的学问，也在肯定程度上促进了同学们学习语文的力量，提高了他们习作的水平。我觉得这样的活动很不错，盼望下一个学期还能开展这样的活动。由于书籍是人类进步的阶梯，盼望有更多的同学借助书籍攀登上学问的高峰！ 三（3）班 郭斌芳： 本学期的书香校内经典阅读活动，不仅使整个班级浸润在一种高雅的文学氛围之中，更给了同学、老师一次品读经典的机会。在一次次的与大师对语的过程中，我们共同收获了文学上、心灵上的安静与甜蜜；在一次又一次的师生沟通、赏读中，我们共同了解了彼此，增进了感情；在一次次的学习相关少年儿童文籍的过程中，我们一起学习温故了中国好少年的事迹与

16、精神，为今后的奋起注入了活力，奠定了自信。 有太多太多的话想说，但却又无词可表，唯有一句：我们爱阅读！ 三（4）班 方玲： 这学期我们班利用每周三中午的午读时间，进行书香校内经典阅读活动。听着同学们声情并茂的读书声，老师在旁那是一种美的享受。 我们还引导同学们自主带一些自己阅读过的优秀书刊上班上，向大家推举自己的书，并沟通阅读感受，在相互交换阅读，分组阅读，请个别同学沟通，分组沟通阅读感受后，不仅提高了同学们的阅读力量，沟通力量，更珍贵的是营造了一个轻松、高雅的学习氛围，调动了同学们树立榜样，向榜样学习的一种乐观向上的学习氛围。 四（3）班 朱小华： 本学期学校开设了一节诗文诵读课（每双周周三

17、中午），同学可以自主阅读自己喜爱的作品。这一活动受到了同学们的热闹欢迎，为他们供应了一个丰富课外学问的良好。通过这一活动，我班同学的班风也有了较大的进步，少了平日那些爱顽皮、追赶吵闹的影子，多了沉醉在书海中的一个个身影。 社区活动小结2篇 新望台学校在镇教委的领导下，社区活动取得丰硕成果的一个阶段，在何传轲、司红波的指导下，我们开展了一系列学校生志愿者服务社区活动，使更多的当代同学走出校内，接触.，为将来就业进入.打下坚实的基础，可以说社区服务既迎合了同学服务.的愿望，又使.接受了新奇的.志愿服务者。 社区是.成员聚居的重要场所，当今随着.文明的进一步进展，社区日益凸显其特别的功能，在宣扬、训

18、练、消遣群众等方面起着至关重要的作用，社区渐渐成为人民群众精神活动的场所，社区的安定和团结是整个城市和谐进展的基础，确保了国家和.的长治久安，可以说将来.社区的作用将越来越大，因此社区工作对于国家和.是重要的。对于我们同学来说是我们入.之前了解熟识.的实践机会。有组织地发动同学参与社区服务工作有助于提高同学的思想道德素养，培育“我为人人，人人为我”崇高的奉献精神。使整个.布满爱心，变得暖和，这是我们的目标。 XX年下半学期新学期开头，我们就重视社区服务工作，把它列为本学期的工作重点，并作出了具体的策划，渐渐提上日程。为此，首先，新生入学后，我们对新生进行了肯定的基础培训，把原先班级的社区安排给

19、新生，由他们服务，并由同学赐予新生肯定的指导，使新生对社区服务内容有初步的了解，便利今后的工作的开展，大家都也色的完成此项交接任务。 接下来的时间里，各班级的社区服务活动在学校的带领下井然有序的开展起来了，每周三下午周六周日，同学们纷纷牺牲自己的休息时间进.进行服务活动。内容丰富多彩，有些班级乐观创新，有出黑板报，发传单，宣扬医疗，卫生，科普，文化学问，演讲，辩论，文艺演出等等，可谓面面俱到，体现了我们当代同学青春布满活力，思维活跃、健康向上的乐观态度，这些活动极大地丰富了社区居民的业余生活，受到了社区居民的热闹好评，在社区常常能听到社区居民有这样的好评“新望台的同学真是有爱心，把我们社区搞得

20、布满温馨，就像一个家啊，环境变洁净了，墙报的内容丰富了，我们居民就能从这里能了解准时的.信息，真是便利。”我想听到这样的赞扬声，我们同学和老师都会感到由衷的兴奋，由于我们师院人得到了.的广泛认可，我们会连续努力争取得到更多的认可。 在这些社区服务中，各班级乐观协作，热忱高涨，能够在繁忙的学业中抽出这么多次进社区服务是特别不简单的，为此他们付出了许多珍贵的时间和辛勤的汗水，都是值得我们好好学习的。他们是我们当代同学的无私奉献精神的仪表者和实践者，是我们学习的榜样。 通过这学期的工作，我们看到取得成果骄人的一面，同时也看到了存在不足和缺点的一面。在工作中，首先，涉及人员未能全部普及，有些同学有志愿

21、但由于各种缘由未能参与，为此我们实践部应当多联系实践的基地，为更多的同学供应更多的实践机会。其次，工作过于粗线条，效果不明显，有些班级办是纯粹地搞卫生等体力活动，未能发挥我们同学的良好科学学问的优势，在今后的实践中，我们要充分调动起志愿者的乐观性，挖掘其潜能，从而全面体现我们同学的学问涵养和道德修养。在工作中团队合作力量较差，缺乏肯定的团队合作力量，从而使工作效率低下，今后要注意合作力量。 总之，社区服务活动不管是现在还是将来，都是我们同学生活中不行缺少的组成部分，是增加实践技能的有效途径。我们实践部会不断总结阅历，吸取教训，以正确的工作思路指导我们今后的工作，信任今后的社区活动会越办越精彩。

22、 社区活动小结（2）： 一个布满活力的集体，一个凝铸学子对.对祖国殷殷赤子情的团队。它以提倡奉献、友爱、互助、进步为志愿者精神，以立足校内、发挥优势、奉献爱心、服务.为宗旨，以自愿参与、尽己所能、服务.、持之以恒为原则，协会通过组织有志青年开展各种有意义的活动来提高青年同学的自身素养，同时提倡一种互助友爱的.风气。志愿服务于广阔师生，奉献爱心于. 带着期盼和热忱，商学院为民社青协的先锋队员们来到了南昌市邮电社区 进入社区，得知一位年仅29岁的复员兵得了白血病，由部长带头，大家纷纷献爱心。有的同学捐几十，有的只捐了坐公交后剩下的几块钱，尽管只剩下两三块，但在爱的天平上，他们等价！ 我们的志愿者们

23、，向生活中最底层，最朴实的人们宣扬食品平安学问。瞧她讲得多仔细！老爷爷也听得仔细，看得认真。 活动过程中，我们征求市民对此次活动的看法、看法或建议，这位大叔热忱地写下了他的观点：这样的活动很有好处，盼望你们多举办一些这样的活动，让我们多获得学问。听到这里，我们志愿者们欣慰之极，为了这些话，我们不管多累都值！ 为了更好的开展活动，我们做了许多预备，内部分工，我们制作了一大批的宣扬单，心灵手巧 的姑娘剪了各式各样的小卡片，帅气的小伙子将平安小学问写入卡片,活动过程中这些小小的卡片发挥了大作用。我们制作了多式多样的海报，把整个食品平安用海报的形式惟妙惟肖的呈现出来。 时间很快消逝，傍晚我们要回学校了

24、。望着社区洁净的街道，和居民脸上的笑容。我们全部的学干们都发自内心的兴奋。我们将永久秉着服务人民，奉献爱心的宗旨。把我们的爱心播撒在.的每一个角落 当然，在此次进社区活动中，我们有些地方出现了一些纰漏，组织有些涣散，在去社区的途中，一、有些青协学干不听从组织的指挥，一意孤行，组织要求坐车去社区自己擅自打算步行，耽搁了大家时间，严峻忽视了纪律性和组织性；二、在活动前期没有预料到市区交通复杂，车上乘客比较多，由于此次活动参加人数众多，导致分批次到达邮电社区，在每辆车上也没有支配临时负责人。这些珍贵的阅历教训值得青协全部学干总结学习。 平安训练活动小结2篇 为进一步树立学校师生的平安意识，提高同学自

25、护自救力量，削减平安事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。依据上级有关文件通知精神，本校在9月1日至9月7日在全校范围开展内容丰富、形式多样的平安训练活动。通过一个星期的平安训练周的活动，让全体师生形象生动地体验到平安训练的重要性。 一、以学习促熟悉 学校在平安训练周前期，仔细组织全体老师开展平安训练学习，努力把握现今平安训练的重点、难点，将全体老师的思想统一到同一层面，形成全体老师齐动员抓平安的良好局面。另外，学校于8月31日下午特地老师会议，对本次平安训练周活动作详细布置，要求老师在班级加强宣扬，突出今年训练的主题，围绕中心工作，将主题升华到每一个同学心中。 二、以训练促自护 1、 开展丰

26、富多彩的训练活动。在本周里，根据平安训练周活动方案胜利地开展了“三个一”活动： 9月1日国旗下讲话，进行一次以“做遵纪守法的学校生”的为主题的法制训练；各班出一期“珍爱生命，.平安”的主题黑板报；9月3日在操场开展一场防交通事故、防火防电、防食物中毒的平安学问讲座。通过训练提高了全体同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。 三、 以检查促整改 1、学校借此次平安训练周机会，组织开展平安排查活动，重点检查教学楼、体育器材等担心全隐患，发觉问题准时整改。同时学校加强了课堂教学的常规落实工作，针对个别班级存在的体育课和体育活动课“放羊式”现象，要求各位老师加以重视，杜绝此类现象的发生，切实使平安

27、训练引起足够的重视。 2、 做好同学的平安防护工作，尽量让危急远离同学。 总之，平安训练周中，我们能紧扣主题，强化意识，明确责任，真正使平安训练工作横向到边，纵向究竟，把工作做实、做细。今后，我们将进一步重视平安训练工作，把平安训练工作落实在日常的训练之中，做到常抓不懈，确保同学平安无事故、努力为平安校内制造良好的条件。 平安训练活动小结（2）： 依据训练局的相关文件的指示精神，我校将第7周定为平安训练周，现将第7周的平安训练活动小结如下： XX年03月28日（星期一），许永清校长给同学们做了以“强化平安意识，提高避险力量”为主题的平安训练国旗下讲话，并由许雄伟副书记主持平安自救自护手册颁发仪

28、式作为平安训练周的启动仪式，强调全体师生平常要提高平安防范意识，留意积累自己的避险力量，爱护好自己的人生财产平安。XX年03月29日（星期二），在下午班会课时，全校进行了“平安学问竞赛”，并且评出了一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名、优秀奖16名，通过这次竞赛，引导同学们要关注平安校内的建设，提高爱护自我的力量，熟悉到平安问题人人有责，熟悉到生命存在的价值。XX年04月01日（星期五）课间操时，进行了“防震避险疏散演练”，让同学们熟悉到当地震来的时候，应当如何避震，如何自救，如何逃命，演练结束时学校副书记许雄伟老师对演练进行了深刻的总结，并对今后的各项演练提出的一些详细的要求，的确做到平常如战

29、时。周五放学前分发“住宿生平安须知”，让家长与同学们知道一些在校住宿的平安问题，再次巩固平安防范意识，共建和谐住宿环境。另外在第7周还开展了以下几项活动： 1、在全体师生中开展了“校内及校内周边平安隐患我发觉”的活动； 2、全校进行了一次“平安学问手抄报”的评比活动； 3、进行了一次以“平安伴我行”为主题的主题班会活动； 4、年段、班级出了一期“平安伴我行”的板报宣扬； 5、团总支出了一期“关注平安，珍爱生命”的平安宣扬专刊； 6、利用校内广播，每天播报10分钟的平安防范学问； 7、加强与岭畔、下灶联防队的沟通联系，一起共建校外平安联动机制，协作磁灶派出所的平安宣扬工作； 8、在校内的主要宣扬

30、橱窗张贴“防震平安须知”及“平安防范学问图册”，还在校内内各个惹眼的角落张贴了平安宣扬标语，营造学习平安学问的氛围； 9、连续做好校内平安防范的常规工作。 通过第7周的平安训练周的活动，再一次的在全校师生当中掀起了一股“关注平安、珍爱生命”的热潮，让师生充分地熟悉到平安隐患的预防工作相当的重要，肯定要做到“强化平安意识，提高避险力量”，熟悉到态度打算一切，思想上要高度重视，明确自己的平安管理目标，制定自己具体的平安学问学习方案，平常不断地积累平安防范力量，在遇到危急时，能够做到自救、互救，做到爱护自己的同时，也能爱护他人，让全体师生熟悉到平安问题人人有责，需要全体师生“齐抓共管，群防群治”，共

31、建和谐平安校内，每个人都要担起自己应有的一份责任。 送教下乡活动小结2篇 金秋的十一月，秋高气爽，心旷神怡，名师送教下乡，欢欣鼓舞，颇有收获。 自11月13日到28日，由东宝区训练局老师管理科汇同区教研室组织了东宝区14位名师分五批送教下乡到五个乡镇的五所学校（石桥驿中心学校、仙居中心学校、子陵中学、马河中学、漳河中学），受到了所到乡镇、学校的广阔老师的热闹欢迎和热忱接待，让送课和听课的老师倍受启发，颇具感悟，取得了良好的.效益。 我们组织的这次大规模的送教下乡活动是根据荆东老师XX4号文件精神，实施的第三步方案。这次活动主题要求是“上好两课，结好对”，即名师给同学上好教学课，给老师上好辅导课

32、，拜师结对收徒弟。我们名师送去的不仅仅是两节课，更主要是要送去新的教学理念、新的教学观点，以课说法（新方法、新教法），以案明思（新思路、新思想），让名师不断地提升自己的各种素养，在熬炼中成长。同时，通过充分发挥名师的引领作用，让全区老师都有学习名师的机会，让他们快速成长、成熟起来，使全区涌现更多的名师。在每个地方、每所学校，都举办了不同形式的沟通会，在沟通会上喻局长都会依据不同乡镇、学校的详细状况，仔细做一番指导性的报告，在这个报告中，主要说明三个方面的内容。一是开展这项的活动目的和意义；二是如何做好送教下乡工作；三是对各乡镇、学校提出研训一体的工作思路和要求。全部参会的老师对喻局长的报告听得

33、仔细、记得认真，也受到了很大的启示和训练，明白自己在今后训练教学工作中应当怎样做，才能与时俱进，才能不断进步提高。尤其是各地（校）开展师徒结对活动，更是形式多样，内容丰富。石桥驿中心学校、仙居中心学校师徒拜结、合影留存。马河中学印制了“拜师贴”，让师徒共同签字，各履职责；漳河中学的徒弟向师傅递聘书、送鲜花，表示他们拜师的诚意。拜师结对的活动一浪高过一浪，把活动推向了.，让师徒们的心灵都受到了振憾。师傅张欣、孔德文说：“我们通过这次送教下乡活动，也是我们自己受训练、学习的过程，同时也明确了自己所肩负的责任和担当的义务所在，我们只有不断地努力学习，才能配对名师的称号，才能担当师傅的责任”。 马河中

34、学徒弟代表刘姣老师在发言中说到：“作为徒弟的我们会制定好方案，明确进展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实走下去。在结对期间，我们肯定会虚心向师傅学习，真诚向师傅请教。诚意、细心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、胜利是我们拜师学习的目的；我们深信通过师傅们的言传身教及他们深厚的涵养、丰富的学问、精湛的教艺，肯定会促使我们快速成长，在三尺讲台上实现人身价值，用我们的青春之心碰撞出同学的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献与师傅们携手，共创东宝训练的辉煌”。 在仙居送教之时，仙居中心学校的李枝静老师听了名师的课之后，深有感受的说

35、：“名师送教下乡，真是如久旱的甘雨，让我们在自己家门口，真实的课堂上学到了教学的新理念、新方法，让我们受益非浅，真是太好了”。石桥驿训练干事杨昌国号召全镇听课的学校老师要学习名师的四种精神（仔细钻研教材、细心组织教学的精神；不断激发同学求知欲望的精神；亲密联系生活、.进行教学的精神；苦练教学基本功的精神，即一笔字、一口话、一脸情），在名师的引领下，努力做好自己的本职工作。为石桥驿的训练增光添彩 在最终一站的漳河中学，王理国校长在沟通大会上说到：“四位名师的教学让我们见识了课堂教学艺术的魅力，让我们领悟了全新训练理念的活力，让我们懂得训练是科学，科学的价值在于求真；训练是艺术，艺术的生命在于创新

36、。名师的四节课，体现了新、实、活三个特点。“新”（体现了新的教学理念、新的教学方法、新的教学形式）；“实”（教学设计朴实、课堂教学真实、基础学问与基本技能训练扎实）；“活”（教学方法敏捷、教学氛围活跃、教学的实例鲜活）；他要求全校老师学习名师，自我反思，查找差距，再掀学习.，再鼓研训热朝，再创漳河训练新高”。 这一路走来，既让我们欣喜了很多，也有深思的一面，我们的老师是多么渴望有学习的机会，由于各方面的条件制约，我们的老师培训工作还不能满意广阔老师的需求，今后我们要开展多层面、多渠道、多方位的学习培训活动，让我们东宝涌现出更多、更优秀的老师，让东宝训练永创辉煌，走向全国。 送教下乡活动小结（2

37、）： 依据全市XX年老师培训工作的方案支配，我校担当了市教研院开展的送教下乡的工作。为使本次活动做到实效性强，效果好，活动双方做到互惠互利，共同进步的原则，学校赐予了高度重视，首先制定了具体的实施方案，选派了学校各学科最优秀的骨干老师作为送教老师，在9月27、28日两天在杨义国校长亲自带队下于早晨5点动身，驾车来到了讷河市开展送教下乡活动，此次活动收到了良好的效果，除完成规定课时外，结合授课进行了学科沟通以及学科专题讲座，同时此行我们还带去了我校的校本教材经典诵读和各学科各班级的问学案共计60多本，得到了讷河市老师们的全都好评。双方老师在活动中训练教学水平均得到了提高，有效促进了城乡沟通，提高

38、了广阔乡镇中学校老师实施新课程的力量和水平，推动了城乡训练均衡化进展。 一细心筹备 高度重视 为增加送教下乡活动的针对性，使活动得到实实在在的效果，学校首先结合送教学校提交的培训需求调研表深化广泛地调查讨论了老师在课堂教学中最感困惑和最迫切需要解决的问题以及老师专业进展中的问题，并结合以往送教下乡的阅历，对本学期送教下乡工作的详细形式和工作内容、工作要求，进行了仔细而细致的讨论。在送教的形式及内容确立的前提下，确立了此次参与“送教下乡”老师的详细人选和要求，同时要求执教老师要不辞辛苦，细心设计教学，精确把握学科特点，细心预备教具、学具，重视技能技巧、思维训练和力量培育。确保所送的每一节课都能让

39、广阔乡镇老师能学得来，用得上，送教老师还考虑到农村学校硬件条件的限制，每节课分别按有课件和没有课件两种状况进行备课，同时由于送教的是两所不同的学校，教学进度还不同，送教老师又分别根据各校的进度进行了备课，每位老师相当于备了4节课，为使课堂收到更好的效果，老师们事先印好了每节课同学的练习题，带到了送教学校。由于物理有试验内容，刘雄姿老师从试验室预备了十多套试验器材，每件试验器材都事先做了仔细的检查，确保课堂达到最佳效果。同时学校领导对此次活动赐予了高度重视，多次召开预备会，为此次送教下乡有针对性、有步骤地开展活动供应了保障。 二、特色展现 共同提高 四xx中一行人在杨义国校长的带领下于9月27日

40、7点到达了讷河市老师进修学校，得到了进修学校王交发副校长一行人的热忱接待，在稍作休息后我们就马上赶往了第一所支教学校讷河市永丰中心校。进入校内首先映入眼帘的是宽敞干净的操场，洁净的教室，热忱的老师们。送教老师到达后没有休息就投入到紧急的预备工作中。几位老师又依据学校实际对授课内容做了调整，努力使课堂收到最好成效。在授课过程中几位送教老师分别在数学、语文、英语、物理四个学科呈现了四xx中老师的教学水平，同时结合我校实施的“问学案”的教学模式，努力打造以同学为主体的高效课堂，一向沉闷的课堂气氛在乡镇学校的课堂上消逝了，原本缄默寡言的乡镇同学在与城区老师的对话沟通中思路灵敏了。 三、课例研讨，城乡师

41、师对话。 课后几位任课老师与送教学校的老师们进行了热闹的课例研修、互动研讨，几位送教老师首先谈了自己对这节课的设计思路，大家仁者见仁，智者见智，纷纷发表了自己的观点，争论既务实，又有成效。我校语文组的市级骨干老师赵瑞老师的苏州园林一课得到了听课老师的全都好评，赵老师深厚的语文功底，敏捷机灵的课堂驾驭力量，对同学很强的亲和力，给每位听课老师都留下了深刻的印象，同时也引发了大家对语文教学的思索。英语学科的杨懿老师的英语课给全部听课师生留下了深刻印象，老师们全都认为杨老师素养好，课堂活跃，突出了同学的主体作用，同时对于初一同学能有针对性的利用图片、声音等手段提高同学学习爱好，课堂气氛活跃。数学学科的

42、刘琼老师是一位年轻的高级老师，在学校担当初三毕业班的班主任工作，（为使此次送教下乡更有实效，学校选派了两位初三老师）听课结束后老师们全都认为刘老师的一次函数一课讲解细致，深刻，教学严谨，规范性强，同时在授课中的教学理念先进，教学方法独特。物理的刘雄姿老师是我校物理组组长，她所预备的课题为测小灯泡电阻，为使物理课上的更有实效，刘老师预备了大量的试验器材带到送教学校，使课堂的气氛更活跃，同学听课的爱好更浓了，同学们说这是他们第一次接触试验器材，第一次动手做试验，他们终生难忘，也更情愿学物理了。看着同学们求知的目光和淳朴的笑脸，我们真实感受到我们此行的意义。几位讷河的老师们也谈了自己的一些看法，由于

43、农村学校的硬件设施和试验器材比较缺乏，给实际教学带来了很大困难，但同时也熟悉到生源与硬件不是进行课改的必要条件，在条件简陋的状况下，只要在新的教学理念指导下，细心处理好教材，坚持同学的主体思想，信任同学，同样能获得胜利的满意。关键的是自己要去思索，要去尝试，要去转变，要去实践，进而有乐观的课改意识，形成深厚的教改氛围。老师们侃侃而谈，从教材的解读、教者的教学环节、自己的收获和感悟、个人的思索等方面表达了自己的看法，研讨氛围深厚，气氛热闹而融洽。并且几位老师还互留了联系方式以及今后共同教研的想法。 四、专题理论讲座与送课下乡紧密结合。 专题理论讲座的目的是集中解决乡镇老师训练教学中的困惑。下午送

44、教老师分别结合自己在实际教学中的阅历体会和专业进展团队的作用发挥以及校本教研等方面做了题为农村英语老师的专业化进展、浅谈学校物理老师的专业化进展、自制“数学笔记”问学案、注意校本教研 加快农村老师专业进展的专题讲座。由于讲座老师是我校的一线老师，作为市、区级教学骨干，他们不仅对新的教学理论思想有较全面、较深刻的理解，而且他们作为教学第一线的实践者、改革者，有将理论转换为实践的经受，品尝过在这种转换过程中的甘苦，因而他们结合这几节课在专题讲座中讲出来的东西具有地域性，针对性，更贴近乡镇中、学校老师的需要，而被他们理解和接受，更能进一步关心解决乡镇中、学校老师的理论观念问题。讷河市训练局的房恒如副

45、局长做了重要讲话，讲话切中要害，语重心长，既阐释了本次活动的意义，又谈到了本次活动的亮点，并对今后的教研工作、教学工作提出了要求，明确了讷河市训练今后的进展方向。会上，讷河市老师进修学校的王交发副校长对今后的教研工作作了详细部署。 9月28日我们又驱车大约一小时来到了讷河市六合中心校，这是一所中学校在一起的农村中学，我们依据在永丰中心校地教学状况，对这一天的教学内容和讲座又做了适当的调整，使课堂更切合实际，使讲座更有针对性。 五、收获与反思 此次“送教下乡”活动，从提高针对性、有效性角度动身，以乡镇老师们最迫切需要解决的问题为主要内容，以课堂教学为平台，将先进理念的教学实际与老师培训融为一体，

46、采纳专题讲座、示范课、城乡老师互动研讨、结对帮扶、城乡联动互动沟通等形式。在各种活动中，农村老师与城区学校老师一起上课、听课、评课，一起参加教学讨论，一起探讨教学疑难，其收到的效果是显著的。与以往的送教活动相比，本次送教工作的实效大幅度的提高。 “送教下乡”工作使送教的骨干老师们深切感受到了乡镇老师的朴实、真诚，以及他们的敬业、奋进精神，使城区老师得到了熬炼和进一步充实。也使全部送课老师和受教老师丰富了从教经受，教学中无论是对课标的领悟，对新教材的把握，对教法学法的运用，对新课堂的驾驭都得不到不同层次的提升，为老师们今后的训练教学工作积淀了丰厚的力气，实现了城乡老师优势互补，双赢共进。 回顾本

47、次的“送教下乡”工作，感受收获的同时，我们也在乐观的反思。我们作为促进城乡训练均衡协调进展的组成部分，形成一种城乡互动共同提高的长效机制。因此在下一阶段的送教工作，我们将对以下几个问题在学习和实践中去熟悉和解决。 反思一：城乡学问差距仍旧存在，如何利用我校现有的 资源更好的做好缩短城乡教学间差距的工作是今后我们要努力的方向。 反思二：此次送教下乡活动虽然已经结束，但城乡校际间的互动沟通应当得到连续，凭借此次送教下乡的平台建立起与送教学校的长期的沟通，增加双向送教与互动性研讨活动，差异本身即资源，应充分运用。 在今后的工作中我们会充分利用现有资源，发挥学校的能动作用，做好与乡镇中学校老师队伍建设的互动沟通，我们将在不断地实践和反思中力争实现新的跨越。